微感動作文

時間：2022-12-12 08:34:30 感動的作文我要投稿

精選微感動作文6篇

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的微感動作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

精選微感動作文6篇

微感動作文篇1

　　那天，凌亂的雨夾雜著雪珠，隨著風(fēng)擊打著這個古朽的老街，魔爪似的樹枝發(fā)出“沙沙”的聲音，流浪漢們眼中流露出了可憐，不知如何去從。

　　身染重病的.媽媽，從床上慢慢撐起身體，堅持送我去上學(xué)。她扶著床頭柜，慢慢站起，明明已經(jīng)使不出力氣，為何還要逞強。媽媽走到我面前說：“等我一下，我們馬上出發(fā)�！蔽野l(fā)愣般站在那里，對媽媽的心疼無法掩飾。

　　在路上，呼呼的風(fēng)如頑童一樣，鉆進我的袖子里，我不禁打了個寒顫。我仿佛看見了媽媽在冷風(fēng)中，手已經(jīng)凍得僵硬，但任然堅持騎車，還看見了媽媽正在跟惡魔做斗爭。瞬間，我也不再冷了，溫暖已經(jīng)在身上蔓延�！皨專摇�

微感動作文篇2

　　“這野菜真香，明天再去買點吧，媽�！�

　　“買來的野菜哪有這么香……”媽媽頓了頓，又夾了一筷子野菜送到我碗里，“這是你奶奶家田里長的�！�

　　心中微微一顫，原來，闊別已久的田野還能如此牽動心弦。次日，我踏入了充滿泥腥味的田野。

　　不同于鉛灰色的天空，也沒有那樣多的電線分割云朵，我用我明亮的眼睛看著這澄澈的天空。想繼續(xù)煽情，卻被媽媽“還站著干嘛”的訓(xùn)斥聲打斷了。我只好拿著小鐵鏟低頭干活。我隨手掀起一把與昨天相似的“野菜”，就往上拔。按照吩咐，不能留根，便用鐵鏟從根部鏟掉。就像這樣，我把我周圍方圓三米處的所有“菜”挖著干干凈凈。用手抹去額頭上的`細(xì)汗，得意洋洋地直到媽媽前炫耀。“看，老媽，我挖了多少！”說著將自己挖的野菜丟在媽媽面前�！疤彀。∧愣纪诹诵┦裁�？這都是些什么雜草？”��！雜草，這怎么會是雜草呢？這可是我按照記憶，一一比對后挖民的呀！怎么會是雜草呢？

　　“這才是真正的野菜，看好了，葉子長得這樣，別看到什么都到處亂挖！”媽媽用一種“恨鐵不成鋼”的語氣再次向我交代。

　　我再次拿起鐵鏟，穿梭于油菜花叢間。不小心眉毛上和頭發(fā)上都沾上了金粉，活像一個完美的女孩用金粉打扮自己后的模樣。跑在花叢中，我就是田野就是舞臺，陽光把金色的花雕琢得那樣剔透，我與花一起舞蹈。當(dāng)我站定時，腦袋總會不由自主地和后仰去，閉上眼睛，我又成了一株向陽的油菜花，而我原來的對象——野菜——也在為我鼓掌，歡呼。我不留情面，一把掀起鏟出來。

　　待到晚霞擠破了天空，我們才緩緩收工。戀戀不舍地回家。

　　�。∥揖棺允褳槌抢锏暮�，似乎城市是個多么美好的地方，殊不知，在鄉(xiāng)間田野里才是最美的幸福。

　　望著此時盤中黛綠色的野菜，我開始慶幸奶奶家還有那幾畝的地，供養(yǎng)著這些蓬勃生機的果蔬。

　　這點微微的想法與感情同化為感動注入心里。

微感動作文篇3

　　這件事就發(fā)生在前不久。那天要考語文，我坐立難安。“同桌，怎么了？不舒服嗎？”我的耳邊傳來一個聲音。我猛的抬起頭，是我的同桌�！皼]什么，只是有點兒……”我沒敢多說，生怕同桌聽出我緊張的語調(diào)。“嗯……不就是考個語文嗎，緊張啥？你又不是沒考過語文。”同桌那輕快的語調(diào)緩解了我心中的'緊張�！皩�，我又不是沒考過語文……”我小聲地說，“不過還是很緊張……”

　　考試前五分鐘，同桌拍了拍我的手臂，“干嘛？”我有點要瘋的感覺�！凹佑停嘈拍阕约�。”同桌盯著我，一個字一個字地說。這句話聽得我愣了下，隨即會心一笑。

　　席卷發(fā)了下來，我寫上名字，腦海里還時不時想想同桌說的話。我扭頭去看同桌，同桌鎮(zhèn)定自若地坐在那兒，絲毫不把考試當(dāng)回事兒。

　　老師下令“開始考試”，我的手心開始冒冷汗，但心跳已經(jīng)恢復(fù)正常，不像考試前那么狂跳了。時間仿佛變慢，我也沉浸在答題的樂趣中�！霸愀�，這道題，我……不會�。　蔽倚闹邪到胁幻�。急性子的我先把那道題空了下來。其他題目做完了，那題絲毫沒有任何頭緒。

　　我如求救般看向同桌，同桌給了我一個鼓勵的眼神，還給我做了一個加油的手式�！凹佑�，相信你自己”，同桌說的話又在我耳邊響起，我深吸一個氣，強迫自己放松下來。腦海仿佛有什么頭緒了。我在同桌鼓勵的話語下，有了新的思路，思路清楚了，答案自然也水落石出了。

　　考完試后，我找到同桌，拍拍他的肩膀，說：“我謝謝你哦！，謝謝你的鼓勵我！”同桌只是笑笑，不說話。

　　成績出來以后，我和同桌都取得了相當(dāng)不錯的分?jǐn)?shù)。我很慶幸我有這么一位好同桌。

微感動作文篇4

　　在我們的生活中，有著隨處可見、一瞬間就會感動我們。

　　我的班主任楊永昌是一個優(yōu)秀的老師。他經(jīng)常關(guān)注著我們的學(xué)習(xí)，經(jīng)常在我們上課時來轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，把我們上課的一些情況給家長說說。家長紛紛說到你們老師是一個盡職盡責(zé)的人，你們可要好好學(xué)習(xí)，別讓老師失望。盡職盡責(zé)的人是因為他們有責(zé)任心，他們不是為了金錢，而是因為自己真心熱愛這份工作，現(xiàn)在很多人都為了利益昧著良心做事，他們拋棄了責(zé)。老師的責(zé)任在外面的人看來，可能是沒什么的，但對于學(xué)生來說，是很好的教育。孩子從一開始什么都不會，他們是通過模仿大人而學(xué)會的，大人的行為潛移默化的影響著我們�，F(xiàn)在我們大了，能夠辨別自己要學(xué)習(xí)的'東西。責(zé)任是我們必須學(xué)會的，我們要為自己的未來負(fù)責(zé)，為自己的錯誤選擇負(fù)責(zé)，為自己選擇的人生負(fù)責(zé)，為自己所在乎的負(fù)責(zé)……

　　老師對我們認(rèn)真負(fù)責(zé)的心感動了我。人生在世，感動的事太多太多，盡管有些事小到不能在小，但仍舊可以在一瞬間觸動我們的心靈。

微感動作文篇5

　　每每一到中午，爸媽就開始犯愁了。他們總是不知道中午該做什么飯，這時他們就會把這個難題推給我，可我也不知道呀！

　　又是個太陽當(dāng)空照的中午，媽媽問我吃什么飯，我正在寫作業(yè)，想都不想就說：“餃子，肉餡兒的”。媽媽“哦”了一聲后便出去買菜了。馬上要開學(xué)了，我作業(yè)還一個字兒都沒寫呢，于是整個人都沉浸在作業(yè)當(dāng)中，甚至不知道媽媽是什么時候回來的。時間從筆尖和白紙間溜走，只留下手中擦不完的汗。

　　“哇，好香��！”突然，一股香氣從屋外傳入我的鼻腔內(nèi)，仔細(xì)一聞，才發(fā)現(xiàn)是餃子餡兒的味道。我實在忍不住了，連忙丟下筆，沖向廚房�？晌覄傄怀龇块g就被強烈的陽光擋了回來。天哪，這溫差也太大了吧，客廳簡直就是個“大蒸籠”！可餃子餡兒的香氣誘惑實在太大了，沒辦法，舍不得孩子套不住狼，拼了。

　　跑到廚房，才發(fā)現(xiàn)客廳的溫度真的`不算什么，因為廚房的溫度簡直比一個“大蒸籠”溫度還要高。

　　媽媽站在案板前和面搟餃子皮，爸爸則在一旁幫忙包餃子。他們臉上都是汗，衣服都濕透了。想不到我只是隨口一說，媽媽就當(dāng)真了。媽媽發(fā)現(xiàn)我進了廚房，就說：“快回臥室，這兒溫度太高，趁著沒開飯，趕緊再學(xué)習(xí)一會兒�！钡覜]走，我想幫幫他們，于是洗了洗手，準(zhǔn)備當(dāng)媽媽的第二個幫手。

　　我先觀察爸爸怎樣包餃子，然后照葫蘆畫瓢。先把餡兒放在皮的中間，然后用手去捏它的邊緣。結(jié)果由于餡兒太多了，包不下，只好去掉一些餡兒，這次正好包成�？砂职职鰜淼娘溩右粋€個精神飽滿，我包的餃子，唉，真是慘不忍睹。

　　看著在鍋里不斷翻滾的餃子，心里更多的是感動。

微感動作文篇6

　　生活中處處都會使你感動，去超越自己就是一種前所未有的感動。 ——題記

　　哦，下課了，出去放松放松心情，上節(jié)課被這考試弄得暈頭轉(zhuǎn)向的�！皵�(shù)學(xué)老師進來了”班里不知哪里來了一句。同學(xué)們趕快做好，等著自己的分?jǐn)?shù)。

　　“今天考得太差了，考些什么東西啊?初一數(shù)學(xué)有什么難的，就那么幾個優(yōu)秀的”數(shù)學(xué)老師憤怒的說。我想我一定又沒優(yōu)秀，優(yōu)秀的肯定是小王、小李，這些人都是我們班的“優(yōu)秀產(chǎn)業(yè)戶”。我呀數(shù)學(xué)一般般怎么能比過他們呀?

　　“課代表上去念分”老師說。

　　“小李92分”，“小王96分”，“小晶76分”，我想小晶這樣的好學(xué)生都這么差，別提我了。其實我心里早在倒計時了。“小芳100分”，仿佛那一刻我心臟停止了跳動，我100分真是太不可思議了，這時同學(xué)們向我投來羨慕的眼神，老師也用贊許的眼光看著我。那是我在初一第一次超越了自己。

　　從那次以后我成了班級數(shù)學(xué)尖子生，同學(xué)們不會的題都來問我，我對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣，老師總愿意替我出一些難題讓我做，不會的時候總是耐心的給我講。我好感動啊!老師幫助我，同學(xué)也在幫助我，那時我真的'好幸福，也很是感動。

　　感動就是去超越自己，把讓不可能變?yōu)榭赡�，讓你的心靈受到的感動，是自己創(chuàng)造的感動。

　　讓我們?nèi)コ阶约喊?

【微感動作文】相關(guān)文章：

微感動作文02-21

微感動作文11-30