微感動作文

時間:2022-12-24 08:57:02 感動的作文 我要投稿

【精選】微感動作文3篇

  在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編收集整理的微感動作文3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【精選】微感動作文3篇

微感動作文 篇1

  爺爺?shù)碾p手實在不算獨特,飽經(jīng)風(fēng)霜的打磨,早已刻上了歲月的痕跡,是那樣的深刻、滄桑。

  爺爺早些年一直都生活在田地里,早晨插秧,午間放牛,晚上又要做家務(wù)。如今,黝黑的臉上滿是皺紋,映照出時間走過的路。

  現(xiàn)如今,爺爺不干農(nóng)活了。但手上的斑駁卻依舊那么刺眼。干枯的雙手像是枯敗的樹皮,沒有雨水的滋潤。但烏黑的`雙眼依然炯炯有神。

  爺爺總是想把頭發(fā)染黑,滿頭的花白。在夕陽下,又被昏黃的陽光染成金色。

  爺爺在滄海桑田中一路走來,歲月不僅僅在爺爺?shù)哪樕狭粝铝撕圹E,也在心里留下了痕跡。

微感動作文 篇2

  生活中有許多絢麗的風(fēng)景,而今天,我就被這道風(fēng)景所感動。今天,是星期天,也是我該去學(xué)校的日子,可是,父母今天都很忙,無奈之下,我只能背著書包自己坐車去了。走在路上,我邊哼著歌邊尋找車。不久,一輛車就出現(xiàn)在我眼前!笆迨,去ⅩⅩ學(xué)校多少錢?”我問道!叭ア鷮W(xué)校呀!給九元錢吧!”叔叔笑著回答道。!這么貴,沒辦法,我只能使出我的“殺手锏”――討價還價!笆迨,七元錢行不?你看我平常坐的都是七元錢,再說了,我以后都坐你的車,時間長了錢不就賺的多了,行不?叔叔!蔽艺f道。“你看這小姑娘,真是得了便宜還賣乖,行吧!看你是小孩的份上,上來吧!”叔叔笑的有點無奈地回答了我!爸x謝!叔叔。”我親切地回答道。坐在車上,我和叔叔談笑有加。從他的話語中,我了解到叔叔也有一個女兒,今年已經(jīng)上高三了,馬上即將要面臨高考。

  因為到大學(xué)很需要錢,所以叔叔每天起早貪黑的賺錢,想讓自己的女兒過得更好一些。聽到這之后,我突然被高大的父愛所感動。雖然父親沒有母親那般嘮叨的愛,更沒有老師那關(guān)懷陪伴的`愛,但父親的愛只是默默無聞,無私的愛。寧愿自己受苦,也不能讓孩子累一點,這就是父親那般高大的愛。不久,車到學(xué)校了?墒俏业腻X卻怎么也找不到了,我東翻西找卻怎么也找不到錢!霸趺戳,小姑娘?”叔叔問道!笆迨澹义X忘帶了,要不你把你的電話給我,我下次打電話親自給你,或者你把微信或QQ給我,到時候我轉(zhuǎn)賬給你,行不叔叔。叔叔,這次真的太抱歉了!”我焦急的說道!板X沒帶了,那。”叔叔思考了一下,又接著說:“那你下次要碰見我,就把錢給我。若碰不到我,就當(dāng)我這次出來兜風(fēng)了!甭犃耸迨宓脑,我心里涌起了一股暖流。忘了他駛?cè)サ能,我的心里有一絲感動。

  信任,是人與人之間最珍貴的情感。因為這位叔叔的信任讓這個社會變得美麗。雖然這些錢并沒有什么,但是他說代表情感卻讓我感動,讓我敬佩!

微感動作文 篇3

  也許,擁有了你們,就擁有了全世界。

  窗前,燭光,你

  周圍滿是“沙沙”的紙筆摩擦聲,我卻眉目緊縮,手心滲出一層冷汗,腦中一片空白,毫無頭緒,哨響之后,我沮喪的放下筆。輕輕的腳步聲在我身后響起,我木然的抬起頭,您看出我的沮喪,眼神示意我去找你。

  我緊張的低頭看著腳尖,耳旁卻傳來您溫和的話語;“你不要怕,來,我教你。”我慌忙的從手里抱著的.一堆雜亂的書里翻出試卷,您邊搖頭邊嘆息;“你啊你,公式都記錯了,怎么能考好?”然后您告訴我?guī)讉公式的區(qū)別,我居然頓時開了竅,不再緊張,結(jié)果您手里筆,細(xì)細(xì)的演算。“恩,很好!還有這里……”涓涓細(xì)語,循循教導(dǎo),我停在耳邊,記在心里。

  窗戶沒有關(guān)緊,吹進(jìn)來緝私?jīng)鲲L(fēng),燭光微弱的搖晃了兩下,剎那間又迸射出光明老師——您溫暖了我的世界

  石階,月下,你

  久久的我們都沉默。

  終于,你先開了口;“人生在世不稱意,明朝散發(fā)弄扁舟!蔽乙汇,隨即被你逗笑了,你的眸子閃了又閃接著說道;“詩誰都會背誦,但是詩中的意境,我們又有幾個能真正的體會的到?”我低下了頭,再次反思,良久,我抬起頭看著你,你眼里的堅定給了我信心,想著這段時間的頹廢,我終于抑制不住自己內(nèi)心的淚水,眼淚一涌而出,你伸出手默默地?fù)е业募绨,話不多說,我知道你懂我。

  夜色如醉,月色皎潔,微微的光恰到好處,不刺眼而暖人心。朋友——你溫暖了我的世界!

  感謝那三年,我經(jīng)歷了無數(shù)次感動;感謝那三年,老師伴我們成長,讓我揚(yáng)起希望之帆;感謝那三年,我認(rèn)識了很多陪伴自己的朋友!

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