實(shí)用的雨中的感動(dòng)的作文5篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的雨中的感動(dòng)的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
雨中的感動(dòng)的作文 篇1
今天早上從起床到吃飯，一切都是正常程序。已經(jīng)七點(diǎn)了，我準(zhǔn)備去上學(xué)了，就在我穿鞋的時(shí)候，聽見門外有呼呼的響聲，我說：“今天風(fēng)這么大��！”媽媽剛要穿鞋，聽見我的話后，就把窗戶打開，著急的說：“雨下的這么緊，風(fēng)又這么大，不能打傘了。”可媽媽還是拿了雨傘和雨衣。 我說：“媽媽，我要遲到了，快走吧！”我打開門，就感到有一種阻力，可還是堅(jiān)持著打開了門，我們剛出來，就聽見門“哐”地一聲門被風(fēng)吹得關(guān)上了。在走廊里，媽媽給弟弟穿好雨衣，一手拿著另一件雨衣，一手拿著兩把傘。準(zhǔn)備看天氣情況是穿雨衣還是打傘。
剛走出走廊的門外，我就突然感覺好像失去了重心一樣，被風(fēng)吹得搖搖晃晃。媽媽問我“怎么了，沒事吧？”我勉強(qiáng)的說了一聲：“沒事。”媽媽見狀，忙給我穿好雨衣，她自己卻打起了傘。我和弟弟都不約而同的感到了擔(dān)心。 媽媽開始送我們到學(xué)校，在走的過程中，風(fēng)很大，媽媽不顧自己，把傘放在我的頭前，為我遮風(fēng)擋雨。我哭了。抽泣地說：“媽媽你別打傘了，我把雨衣脫下來給你頂著，你就別打傘了！”媽媽笑著說：“沒事，沒事，你們還小，我沒事�！� 就這樣，我們艱難地走過了每一步。我終于體會(huì)到了母愛的偉大，體會(huì)到了當(dāng)一個(gè)母親是多么的不容易。媽媽常�？湮沂莻�(gè)好孩子，可這時(shí)候我卻覺得我不再是媽媽口中的“好孩子”，而是一個(gè)沒有保護(hù)好自己媽媽的“壞孩子”。
我醒悟了，以前的我，總是在媽媽的懷里撒嬌，媽媽對(duì)我無可奈何，可還是忍讓著我。現(xiàn)在媽媽總是保護(hù)我，可我卻覺得這是理所當(dāng)然。 從今天開始，從現(xiàn)在開始，勇敢的去體諒媽媽以前不能滿足我的物質(zhì)上的需求。我已經(jīng)十二歲了，應(yīng)該替媽媽分擔(dān)一些家務(wù)了，可我卻只會(huì)掃地和拖地，我覺得我應(yīng)該試著去做一些我這個(gè)年齡段力所能及的家務(wù)了。 我每天都不知道爸爸媽媽在外邊干活有多累，享受著他們辛辛苦苦掙來的'錢，爸爸媽媽很累，可我卻用著他們辛辛苦苦掙來的錢玩的很開心。 每次我做錯(cuò)事的時(shí)候，媽媽都不會(huì)打我，也不會(huì)罵我，只是悉心地教我這件事該怎么做，而且要檢驗(yàn)一下做完這件事的成果。從媽媽那里，我學(xué)到了做什么事要先考慮一下后果是什么，做過之后要對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)。每次聽到這番話，我都自己在房間里偷偷的哭，因?yàn)槲矣X得我這件事做錯(cuò)了，不該讓媽媽為我擔(dān)心。 我要對(duì)媽媽說聲：“媽媽，我永遠(yuǎn)愛你！”
雨中的感動(dòng)的作文 篇2
這天，廣場上下起了傾盆大雨，人們不像往常一樣在那里悠閑地散步，而是如同離弦的箭一樣匆匆奔回家。
這本是一個(gè)晴朗的天氣，可是，忽然，烏云密布，天空下起了傾盆大雨，就這樣，人們才紛紛的跑回家，但是，在廣場中央的一位交警叔叔依然不離開崗位。盡管在這傾盆大雨中，他還是為匆匆回家的人們指導(dǎo)。這時(shí)，一個(gè)女孩走到他身邊，為交警叔叔撐傘，雨越來越大，如同潑水一般，雷在咆哮，閃電一會(huì)兒把天劈成兩半，刺骨的風(fēng)把高大的樹吹得東倒西歪。盡管如此，女孩還是不離開交警叔叔身邊，并且把傘傾斜于交警叔叔那邊，不讓他淋到雨、刮到刺骨的風(fēng)，他還是表情嚴(yán)肅，穩(wěn)如泰山般的、一動(dòng)不動(dòng)地站在那里手不停地指揮著人們。
這時(shí)，交警叔叔肯定在想，這份恩情，我用指揮好人一報(bào)答她。他雖然如此想，可是，神情還是那么嚴(yán)肅，看不出有一絲想報(bào)恩的想法。
雨漸漸變小，風(fēng)也沒有那么刺骨，太陽也出來了。多明媚的'陽光��！烏云也漸漸變少。�。〔屎缫渤鰜砹�，于是，那個(gè)女孩也默默地離開。
俗話說得好“有困難，找警察”，但是，這個(gè)女孩反而幫助了警察，真是樂于助人。
雨中的感動(dòng)的作文 篇3
我們的身邊有很多令人感動(dòng)的事，回首往事，有許多是和我有密切關(guān)系的感動(dòng)的事：四季的感動(dòng)、動(dòng)物與我的感動(dòng)、雨中的感動(dòng)、病的時(shí)候看書中人物給我的感動(dòng)，但最令我感動(dòng)的還是我們的班主任鞏老師雨中送我們的一件事：
記得那是在夏季中下著大雨的一天，由于鞏老師擔(dān)心我們出危險(xiǎn)，例如像傘尖碰著眼睛了……還有社會(huì)問題的一些因素，鞏老師帶著我們一起走出了校園的大門，一個(gè)個(gè)把我們送到了家長的手里，才放心。起初，不是那些冷，我們還能忍受，但后來雨下得大了起來，豆大的雨點(diǎn)打在了我們每個(gè)人的身上，刺骨的寒風(fēng)毫不留情地向我們呼呼吹來。本來雨點(diǎn)就夠冷的'，再加上刺骨的寒風(fēng)，我們一個(gè)個(gè)都被凍的嘴唇微徽發(fā)紫。就在這時(shí)候，二班陳銀的家長給鞏老師拿來一批傘，但鞏老師卻說：“這傘我不能要，你看我的學(xué)生們，他們個(gè)個(gè)凍的身子發(fā)抖，嘴唇發(fā)紫，他們在這兒受凍，我打著傘，能等嗎？你快把傘拿走吧”。家長走了，鞏老師就又對(duì)我們說：“風(fēng)現(xiàn)在躲不了，我們先躲雨吧！”說著鞏老師就開始為我們找躲雨的地方。后來鞏老師我們找到了一個(gè)房檐，就讓我們在這里躲雨，鞏老師不時(shí)地問我們冷不冷，我們一直都說不冷，但嘴唇越來越紫，抖得也越來越厲害，我們的動(dòng)作最終被鞏老師發(fā)覺了，鞏老師又說：“不行，這樣下去孩子子們會(huì)凍壞的，于是給我們找了個(gè)溫和的地方，給家長挨個(gè)打電話，把我們幾個(gè)送回了家！
是�。熒楹纹渖�，愛心之橋何其寬。
雨中的感動(dòng)的作文 篇4
早晨，小雨嘀嗒嘀嗒地往下落。盡管是雨天，還是無法阻此人們前進(jìn)的步伐，路上的行人不計(jì)其數(shù)，小雨點(diǎn)兒滴在五顏六色的傘上，那叭叭的聲音就像優(yōu)美的樂曲。
一個(gè)小女孩哼著曲兒，背著書包。兩條長長的馬尾巴在背后一甩一甩的，又紅又大的臉蛋上有一雙閃亮的眼睛和一張櫻桃小嘴。那樣子別提多可愛了！
“哇，哇，哇！”一個(gè)大約有九個(gè)月的.嬰兒坐在路邊哇哇大哭。每個(gè)人的臉上都長著一雙明亮的眼睛，卻沒有一個(gè)人看見路邊那個(gè)號(hào)啕大哭的嬰兒。小女孩見他身邊沒有一個(gè)大人，可能是個(gè)孤兒，她看了看手表，心里就不禁猶豫起來。如果不管他，讓他在這兒哭，上學(xué)就不會(huì)遲到了，如果把他送到孤兒院，他是有了依靠，可自己卻要被通報(bào)批評(píng)了。真是進(jìn)退兩難��！這時(shí)，她想起媽媽昨天說的一句話：“民安重泰山�！彼难凵駡�(jiān)定了起來，好似一位嚴(yán)肅莊重的大將軍一樣向前走去……
她抱起那個(gè)嬰兒，把自己的外套脫了下來，包住嬰兒的身體。一摸他的額頭，“哎呀，好燙呀！一定是因?yàn)榱芰擞臧l(fā)燒了！”小女孩驚呼到。說完，她以最快的速度奔向一家孤兒院。途中，一朵朵泥花綻放在她的腳下，一滴滴雨點(diǎn)打在她的身上，她的傘呢？早就已經(jīng)不知飛向何方了！
終于，她抱著那個(gè)嬰兒跑到一家孤兒院。當(dāng)她把嬰兒遞給院長之后，她竟昏迷了過去，原來她也病了。
那個(gè)女孩的身影深深地刻在了我的腦海里，因?yàn)樗虝?huì)了我“民安重泰山”的道理。
點(diǎn)評(píng)：“民安重泰山”這句話出自一個(gè)年僅十歲的小女孩之手，實(shí)在會(huì)人心生敬佩。膨因的這篇習(xí)作以細(xì)膩的筆觸渲染氛圍之后，又以飽含情感的筆端傳神地刻畫了人物形象。尤其是小女孩救人一幕，心理矛盾描寫非常細(xì)膩，情景交融，真實(shí)、生動(dòng)地表現(xiàn)人物的高尚品質(zhì)。再接再厲，更上一層樓！
雨中的感動(dòng)的作文 篇5
淅瀝瀝的小雨，聽著富有韻味而深含力度的歌曲。被雨水冷凍的心靈，瞬間被溫暖的歌曲融化了。此刻，我感受到了感恩的含義�！}記
用歌曲用動(dòng)作感受感恩的含義，在淅瀝的小雨下，淺唱�？谇僖话愕挠茡P(yáng)，在陰天的烏云密閉之下，在陰天的小雨淅瀝之下。我如獲至寶的品味著一段別樣悠揚(yáng)旋律。仿佛一道照亮內(nèi)心的霞光，撫慰心靈的種種不安。滴水即落，化作一灘水。將心情飄散。在淅瀝瀝的小雨之下，我們同唱一首歌。雨打濕了我的發(fā)絲，變?yōu)橐豢|一縷的。眼鏡上沾滿了點(diǎn)點(diǎn)滴滴的雨珠。突然，發(fā)現(xiàn)雨天下的歌曲格外的悠揚(yáng)。
凝視著前方的老師，他指導(dǎo)著我們該如何唱歌，如何用手語表達(dá)一顆感恩的心�；蛟S是因?yàn)楹竺嫱瑢W(xué)的吵吵鬧鬧，漸漸的覺得老師的聲音低沉了很多。用手捂住嘴巴微聲咳嗽。不知道為什么，心里感覺酸酸的。同學(xué)在前方充滿激情的朗誦，發(fā)線飄揚(yáng)在風(fēng)中，宛如海洋一般洪亮的嗓音，仿佛凝聚了內(nèi)心的全部。
常常問自己什么是感恩，這兩個(gè)看似淺顯的字到底是有多么重要。大人總是說，感謝那些對(duì)自己有恩的人�；蛟S這就是感恩的含義吧！感謝那些對(duì)自己有過恩的人或物。懷有一顆感恩的心去面對(duì)他人，懷有一顆感恩的心去面對(duì)世界。剎然間，似乎看見天空的陰暗籠罩著一層淡然的光圈，盡管并不耀眼�？匆婞c(diǎn)點(diǎn)散去的烏云，透過云霧看見了藍(lán)天的一望無垠。
聲音如一滴而下的雨珠一般，四濺。亙久不變的永恒如歌曲一般一點(diǎn)一點(diǎn)漸漸消逝。揮散不去的烏云，隨之而來的內(nèi)心籠罩著一層陰暗。帶著一種說不出的落寞感淺唱?dú)g快的歌曲。自己總是期待著一個(gè)充溢著燦爛與陽光的'世界。燦爛，會(huì)讓自己看見全新的世界。陽光，會(huì)讓自己看見對(duì)新世界的憧憬�？墒牵í�(dú)今天，一種莫大的力量支撐著自己欣賞著潺潺的雨簾。
我記得12年前的那個(gè)夏天，我出現(xiàn)于白云藍(lán)天的籠罩之下。那一刻，我學(xué)會(huì)感恩，感恩父母，感恩祖國。過了一年又一年，身邊多了一種愛——教師的關(guān)懷。那一刻，我學(xué)會(huì)感恩，感恩老師。不要問我感恩的含義，我只知道它永遠(yuǎn)停駐在心里的某一個(gè)角落，漸漸彌散，占據(jù)整個(gè)心靈世界。它如一抹氤氳飄蕩的暖紅。照亮溫暖潮濕的心窩。懷有一顆感恩的心。
一段段旋律仿佛由感而發(fā)，突然想對(duì)著朦朧的天色發(fā)出一陣不住的吶喊。望著雨簾潺潺，漸漸的，歌曲停止了。同學(xué)們匆匆的進(jìn)入教室�；赝�，顧盼驚心。停滯下駐足觀望還在回蕩著“感恩”二字的世界。感恩的心，感謝有你，伴我一生讓我有勇氣做我自己……
雨，還在下。在滴滴答答的水滴聲中，我聽到了感恩的含義。
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