感恩那一抹燭光作文
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的感恩那一抹燭光作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
感恩那一抹燭光，為我指引方向；感恩那一抹燭光，照亮我心中的黑暗。謝謝您老師，謝謝您那一抹燭光。
“唉，今天作業(yè)真多，又要寫到半夜了�！薄熬褪�，幸好今天停電了，提前放學(xué)�！蔽乙埠芸鄲�，今天要給奶奶過生日，全家人要出去吃飯，看來，今天晚上又要熬夜了。
回到家，我就快馬加鞭得寫作業(yè)，就在快要大功告成之時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)，語文書忘拿啦！于是又返回學(xué)校去拿語文書，正當(dāng)我拿著語文書往家趕時(shí)，卻聽見了一聲咳嗽聲，咦，這不是陳老師的咳嗽聲嗎？這么晚了，陳老師在辦公室里干嘛？
我?guī)е贿B串的疑問，推開了辦公室里的門，只見，陳老師在那里改我們的作業(yè)，旁邊放了一根燃燒著的`蠟燭，突然，陳老師發(fā)現(xiàn)了我，對(duì)我說：“這么晚了，你怎么來這了？”“我語文書忘帶了，回來拿�！薄芭�，天兒冷，你先走吧。”“不了，我陪你吧，老師�！蔽野崃艘粋�(gè)凳子，坐在了老師旁，。平時(shí)，我可沒少坐過這個(gè)凳子，但這次，我卻有不同的感受……
天很冷，我的手已經(jīng)有點(diǎn)僵硬了，再看看老師，手已經(jīng)凍得通紅，卻還是堅(jiān)持的在批改作業(yè)。我仔細(xì)打量著老師，頭發(fā)上竟多出了幾根白發(fā)，陳老師才二十六啊，風(fēng)華正茂的年紀(jì)，卻為我們長出了白發(fā)�！澳憷鋯�？”說著便把蠟燭往我這邊挪了挪，“不冷�！逼鋵�(shí)，我都快凍僵了，唯一能給我?guī)睃c(diǎn)溫暖的只有這支蠟燭。這支蠟燭忽明忽暗，感覺隨時(shí)會(huì)熄滅。
“你看看你們，寫的作業(yè)都是應(yīng)付的，字跡潦草，我都快認(rèn)不出來了�！闭f著，便指著一本作業(yè)讓我看。這不是我的作業(yè)嗎，我自己都認(rèn)不出來啦�！袄蠋�，我保證，我以后再也不會(huì)這樣了�！�
“好了，時(shí)間不早啦，你先回去吧，別讓家人等急了。”“嗯嗯。”那天晚上，我想了很多，我終于明白老師的良苦用心。
那一抹燭光，讓我銘記在心。謝謝您，我的老師。
【感恩那一抹燭光作文】相關(guān)文章：
那，一抹微笑10-07
那最初的一抹白-1000字作文05-12
《燭光》作文08-11
燭光作文05-12
燭光04-22
燭光05-25
燭光贊作文08-11
燭光贊作文11-19
燭光中的微笑作文02-27