小學(xué)生觀察日記

時(shí)間：2021-06-26 14:25:08 觀察日記我要投稿

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【必備】小學(xué)生觀察日記集錦9篇

　　一天即將完結(jié)，想必有很多難忘的瞬間吧，讓我們一起認(rèn)真地寫一篇日記吧。日記怎么寫才合適呢？以下是小編收集整理的小學(xué)生觀察日記9篇，歡迎閱讀與收藏。

【必備】小學(xué)生觀察日記集錦9篇

小學(xué)生觀察日記篇1

　　今天早上，我一進(jìn)教室就聞到一股桂花的香味。后來，只見“黃穎”從抽屜里拿出一碗香噴噴的桂花湯圓。大家一看又驚又喜，只聽黃穎說：“誰坐的好，我就先分給誰吃。”大家一聽個(gè)個(gè)坐的筆直筆直的，等著黃穎來分桂花湯圓吃。有個(gè)同學(xué)等的不耐煩了，干脆離開座位去搶，別的同學(xué)看到了也學(xué)他去搶。只見他們一口一個(gè)塞到嘴巴里，像豬八戒吃人參果一樣�？此麄兡莻€(gè)高興勁，含著湯圓的嘴巴閉得緊緊的，眼睛都瞇成了只剩一條縫。接著，“金承帆”也拿出了桂花糕，大家一看又像餓鬼一樣全跑去搶他的桂花糕，教室里一片歡笑。

　　下午，我們看了各式各樣的桂花幻燈片和桂花糕。我的同學(xué)還自己動手做了個(gè)小兔子，它的眼睛是用紅豆做的，非常可愛。

　　桂花的用處也很大，它可以用來做桂花糕，桂花糖，桂花茶，還可以用來入藥等。啊!這美麗的桂花，這芳香四溢的桂花。八月的桂花真香，你聞到了嗎?

小學(xué)生觀察日記篇2

　　在我家的窗臺上放著一盆美麗的花，這一盆花給我家裝扮了許多生機(jī)。這種花叫吊蘭。

　　吊蘭的葉子是翠綠翠綠的，它的葉子上半時(shí)深綠色的，下半部是淺綠色的。而且葉子又細(xì)又長，像一把把彎彎的鐮刀。如果你仔細(xì)看那些葉子，就能看到一條條長長的花紋。吊蘭的葉子很長，它們從花盆里長出，分別向外伸展。又從茂密的葉子長出一根根又細(xì)又長又綠的莖，這些嫩綠的莖從花盆里垂落到半空中。嫩綠的莖上也會長出一簇一簇又細(xì)又長的葉子，就像綠色的瀑布落下來，為吊蘭增添了許多光彩和生機(jī)。一陣風(fēng)吹過，這些葉子就漾起波紋，好看得很。細(xì)長的葉子和莖在風(fēng)中盡情地?cái)[動，好像一位小姑娘在甩動著自己又細(xì)又長的辮子。

　　吊蘭一年四季都披著綠色的外衣，細(xì)長的葉子向外舒展著，好像害羞似得，也好像要把它的美麗和光彩展示給大家看。于是，我想：把吊蘭放在屋里，可以讓屋里變得更清新嗎？我便打開電腦上網(wǎng)一查，原來，把吊蘭放在屋里不但可以凈化空氣，而且還防輻射。

　　我把吊蘭搬到了房屋里，過了幾天，吊蘭長出了一條條長長的藤，非常漂亮。那些吊蘭綠的那么鮮艷，看的非常舒服、讓人神情氣爽，啊！滿屋的清香撲鼻而來，我趕緊跑到屋子里，一看，原來是我家的吊蘭開花了，一簇簇小白花在青藤上綻放，陣陣花香使人心曠神怡！

　　我愛我家的吊蘭，它雖然沒有其它花那么嬌艷，但它卻把清香帶給我們，我喜歡它這種默默無私奉獻(xiàn)的精神。我愛吊蘭。

小學(xué)生觀察日記篇3

　　20xx年10月2日星期六天氣：陰

　　今天，我剛開始出門，就看見了一只蝸牛。它的頭上頂著一對觸角。身上還背了一個(gè)家，我想：我用手指去碰它一下，看看它會怎么樣。我充滿好奇的用手指碰了一下。它就把觸角收回了。只要再碰一下，它就會把身子收到殼里。我想，它應(yīng)該不會再出來了！我走開了一小會工夫，我再去看蝸牛的時(shí)候，他已經(jīng)出來了。我看著蝸牛的一舉一動，它的速度很慢，一分鐘只能爬2分米左右。蝸牛跟烏龜是朋友呀！它們都有一個(gè)特點(diǎn)，都走的非常慢。而且，背上都有一個(gè)小小的家都膽小。一碰，就縮進(jìn)去。

　　20xx年10月3日星期一天氣：晴

　　第二天，我再去觀察，它已經(jīng)爬到了河的邊沿。因?yàn)槲伵Ｗ哌^的地方總會有銀白色的細(xì)細(xì)的一條線。我就跟著這一條線，道它在這兒。蝸牛特別的怕鹽，只要一碰到鹽就會溶解成了水。有一次我拿著一包鹽在蝸牛面前晃來晃去。因?yàn)槲蚁胱鲆粋€(gè)實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證這是不是真的。我拿出一點(diǎn)點(diǎn)的鹽，把它放上去，過了一會兒。我再去看這只蝸牛已經(jīng)沒了，在那里只是一灘很稠的液體。我楞了一下，過了一會我反應(yīng)過來，我相信蝸牛是怕鹽的。而且，一碰到，過不了多久，就會變成一種液體。

　　20xx年10月4 星期二天氣：陰

　　第三天傍晚，太陽還有光芒，我出去找蝸牛，我找來找去，沒有找到蝸牛。我就問媽媽，媽媽說白天中午、下午、傍晚，很少見到蝸牛。因?yàn)槲伵Ｅ鹿�，只有晚上的時(shí)候蝸牛才肯偷偷的出來，陰天也肯出來。

　　其實(shí)，只要留心觀察身邊的動植物。你就會從中得到快樂和知識。

小學(xué)生觀察日記篇4

親愛的布�。�

　　你好！

　　我是你的朋友巧克力，我喜歡在晚上運(yùn)動，對不起，我可能打擾你休息了。你和我一樣，愛吃瓜子，可你愛運(yùn)動，身體很勻稱，而且還很靈敏。而我不太愛運(yùn)動，所以我長得又大又胖。自從你離開后，我是真的非常想念你。

　　你應(yīng)該知道雪糕要加入我家的事了吧，你一定也很高興，巧克力又有伴了！

　　祝你在天堂過得好！

小學(xué)生觀察日記篇5

　　終于等到上科學(xué)課了，同學(xué)們等得花兒都謝了。大前天，老師帶我們?nèi)ビ^察大樹，同學(xué)們都高興得一蹦三尺高！

　　上課了，老師和我們復(fù)習(xí)了觀察大樹的方法。接著，我們就排著整齊的隊(duì)伍，來到教學(xué)樓右邊的花壇。

　　到了花壇，有的同學(xué)觀察雪松，有的同學(xué)觀察三角槭，還有的同學(xué)觀察桂花樹……他們觀察得可認(rèn)真了。有的同學(xué)拿著放大鏡，彎著腰，從樹皮的上面看到下面；有的同學(xué)踮起腳，伸長脖子，一只手扶著樹枝，在仔細(xì)地觀察樹葉；還有的同學(xué)用軟尺給大樹量一量有多粗呢！不一會兒，一位女生驚訝地喊道：“快看，樹上有蜘蛛在結(jié)網(wǎng)呢！”這時(shí)候黃思宇又興奮地叫起來：“快來瞧，樹上有鳥巢�！闭麄€(gè)花壇因?yàn)槲覀兊牡絹盹@得更熱鬧了。

　　當(dāng)然，我們組也不例外。我拿起放大鏡，仔細(xì)地觀察樹的每一個(gè)部分，不一會兒我發(fā)現(xiàn)了樹干上有樹瘤，還發(fā)現(xiàn)樹葉很茂盛，樹葉的形狀像青蛙的腳掌。我們用軟尺量出樹干粗十三厘米，樹葉長四厘米……我們觀察的樹叫三角槭，它的樹干筆直的，就像士兵一樣昂首挺胸地站在那里，我們把觀察的內(nèi)容一一地記錄在本子上。

　　那一節(jié)課，每個(gè)同學(xué)就像小生物學(xué)家一樣，觀察著校園里的大樹。我們不但學(xué)會了觀察大樹的方法，而且知道了大樹的許多特點(diǎn)，真是受益匪淺��！

小學(xué)生觀察日記篇6

　　周五晚上，我抓一把花生和一把花生仁放在了一個(gè)裝滿清水的小盆里。

　　泡了一夜，我來觀察我的花生。我發(fā)現(xiàn)清水變成了土黃色。花生仁沉在了盆底�；ㄉ€浮在水面上�；ㄉ饷姘ㄉぃ瑧�(yīng)該比花生仁重，可為什么花生仁卻沉下去了？我很疑惑，凝神思索。經(jīng)過苦思冥想我終于聯(lián)想到了科學(xué)課上學(xué)到過的“浮力”，我豁然開朗。雖然花生比花生仁重，但是，花生接觸的水面比花生仁的要大得多。所以才會出現(xiàn)這樣的情況。

　　我在小盆里揀起一�；ㄉ�，發(fā)現(xiàn)它比不泡時(shí)顏色淺了許多，哦！怪不得清水變成了土黃色，原來是花生掉色了。咦？花生被泡大了，看來是吃進(jìn)不少水。我用手使勁捏了捏，它還像原來一樣硬硬的，像塊石頭。

　　花生仁是很難剝皮的。水泡過的花生仁就不同了，只輕輕幾下皮就剝好了。我把它放進(jìn)嘴里，又脆又水靈，比原先可好吃多了。

　　花生泡在水里一天，就有這么多的變化。明天，我又會有什么新發(fā)現(xiàn)呢？

　　今天，我很早就起床了，懷著好奇的心情，快步走到泡花生的小盆旁，看看花生有沒有新的變化。

　　水的顏色比昨天深了許多，由土黃色變成了棕色。我拿出一個(gè)花生仁看看，它的皮幾乎呈白色了。我用力捏了捏，皮馬上皺了，而且花生仁被我捏成了兩半。我嚇了一跳，我的力氣一天長了這么多！我心里很清楚，這是水幫了我的`忙，把花生給泡軟了，皮和肉分家了。

　　我嘗了一下，今天泡水的花生又脆又甜，非常好吃，再沒有苦澀的味兒了。

　　通過兩天我對生花生在水中變化的觀察，我知道了許多以前不知道的事，感覺收獲很大。

小學(xué)生觀察日記篇7

　　今天輪到我和葉華觀察植物了。自從上個(gè)月種下雞冠花種子以后，可愛的雞冠花已經(jīng)長出四片葉了。每個(gè)花盆里的雞冠花都有點(diǎn)郁郁蔥蔥的樣子。

　　今天到了花房后，我們發(fā)現(xiàn)今天的工作和以前有點(diǎn)不同了。為了我們后面不同肥料的對比試驗(yàn)，今天要給雞冠花分株了，讓他們有一個(gè)新的家，這樣我們也可以有不同的實(shí)驗(yàn)組進(jìn)行對比試驗(yàn)了。

　　我們倆首先觀察了雞冠花的長勢，并記錄了雞冠花的葉片長度。然后我們必須把每一株的雞冠花分到每一個(gè)花盆里去。花房里的伯伯給我們做了分株的示范，他輕輕地把一株雞冠花從泥土里連根拔起，然后又輕輕地把這株植物種到它的新家，再輕輕地按下泥土，讓它的根深深地扎入土壤中。我和葉華也學(xué)著伯伯的樣子做了起來。我和葉華每個(gè)人都分了幾株植物。開始了，這個(gè)分株可真比較難做，如果稍稍重些拔起植物，就容易把植物的根都拉斷了。我剛開始地時(shí)候心里有些緊張，手心都有些出汗。慢慢地放松了些，雞冠花幼嫩的小苗在我們的保護(hù)下慢慢地一步一步“移“到了新家。

　　最后我們把雞冠花分成了九株，這樣我們就可以做三組對照試驗(yàn)，有可以施有機(jī)肥的，可以施無機(jī)肥的，也可以是不施肥的。伯伯說過幾天等植物更茂盛點(diǎn)，就可以做施肥對比了。我們倆把九盆雞冠花都澆了水，分別把不同的實(shí)驗(yàn)組用牌子標(biāo)記好。

　　這時(shí)，我心里非常地激動。心想，下周雞冠花是會長得更茂盛呢?還是說分了株后會比以前長得更慢呢?這個(gè)問題到現(xiàn)在還在我的腦海里，真期待下周快點(diǎn)到來!

小學(xué)生觀察日記篇8

　　大家都知道螞蟻，它有六條腿，每條腿上都長著一排鋒利的鋸子，現(xiàn)在就讓我們觀察一下這小小的生物吧！

　　前些天，爸爸帶我到旁邊的小河釣魚，爸爸垂釣，我?guī)チ艘粔K面包，邊釣邊吃，地上有許多面包屑，又白又小，突然，一顆面包屑動了一下，我并沒有在意，接著，又有許多面包屑在動。咦！我是不是眼花了呢？連忙叫來“專家”，爸爸見了，卻哈哈大笑：“你撥開面包屑看看！”我半信半疑地?fù)荛_面包屑，呀！原來是一只只螞蟻。于是我開始了觀察螞蟻的旅程。

　　回家后，我把一小塊面包放在門口，準(zhǔn)備等候“貴賓”的到來，過了一分鐘，沒有螞蟻；過了五分鐘，還是沒有，在我想打退堂鼓的時(shí)候，總算功夫不負(fù)有心人，一只螞蟻來了，可它并不著急，而是跑了，我急忙追上去，哦，原來它是回巢搬“救兵”了呀！我又拿來放大鏡觀察，不一會兒，小螞蟻率領(lǐng)了浩浩蕩蕩的螞蟻大軍前來救陣。你拉，我扯，你推，我拽，終于到了洞口。��！食物太大，洞口太小，這可怎么辦？放心，螞蟻們自有辦法，它們派了幾名小兵爬上面包，揮刀砍下，一小塊面包就那么輕輕松松的給切下來了，一只螞蟻就把這小塊搬進(jìn)了洞里去。就這樣一塊塊的切，一塊塊砍，一刻鐘過了，還剩一大塊，可那幾位小兵似乎越干越有勁，更加努力地切。終于，一名小兵體力不支，倒在了戰(zhàn)場上。又一名小兵倒了，一名，又一名……，越來越多的螞蟻體力不支，更多的小兵繼續(xù)切。終于切完了，體力不支的那些小兵恢復(fù)后立馬將食物搬進(jìn)巢穴�？墒抢咸鞝斔坪踉谂c它們作對，下起了大雨，螞蟻們也不慌手腳，又走進(jìn)螞蟻巢將已搬好的食物拿出，排著隊(duì)消失在大雨中。

　　螞蟻，團(tuán)結(jié)友愛的小生命啊，我們要學(xué)習(xí)它們這種精神。