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一次關(guān)于愛情的對(duì)話作文
同桌看到我放在桌子上的稿子后,大發(fā)感慨:“《等待一萬年的愛情》?你怎么老寫這些腐蝕小朋友心靈的文章。小心我告你個(gè)殘害國家幼苗罪!
“這種文章好啊,現(xiàn)在都流行,怎么能說是腐蝕小孩子心靈呢!
“流行也是成年人的事啊,你一個(gè)小孩子,扯什么情啊愛啊!
“成年人的事?你搞錯(cuò)沒有?語文課本中《孔雀東南飛》里的劉蘭芝與焦仲卿不是愛得你死我活的嗎,《紅樓夢(mèng)》里賈寶玉的三角戀愛不是也扯得火熱嗎,《詩經(jīng)》中的《氓》、《靜女》、《關(guān)雎》、《蒹葭》等哪一篇不是寫有關(guān)愛情的?難道語文課本也是成年人看的?”
“哎!這怎么能混為一談呢?你說的那些都是文言文,選在課本里是為了讓我們學(xué)習(xí)古文,又不是叫我們?nèi)W(xué)習(xí)文中人物的思想行動(dòng)。”
“可是討論賈寶玉愛情的人好像要比討論《紅樓夢(mèng)》詩詞文言的人要多一點(diǎn)。”
“那些詩詞默記下來就可以了,根本不用過多的討論,當(dāng)然就很少聽見有人討論了!
“就算你說的對(duì),那么《雷雨》和《羅密歐與朱麗葉》呢,難道也是叫我們學(xué)習(xí)古文?”
“當(dāng)然不是了,這兩部都是大師的作品,選在課文中是讓我們學(xué)習(xí)作品的寫作方法和欣賞它們的藝術(shù)價(jià)值的。”
“藝術(shù)價(jià)值?我看你也快成一大師了。現(xiàn)在還有多少人去欣賞藝術(shù),假如你抱一《莎士比亞全集》去推銷說:‘這本書表現(xiàn)了鮮明的反封建傾向,批判的鋒芒指向中世紀(jì)衰朽而野蠻的倫理觀念……藝術(shù)價(jià)值相當(dāng)?shù)母!赡苈犇阃其N的人已經(jīng)睡著了。而如果你這樣推銷:‘延續(xù)500年的愛情傳說,令無數(shù)讀者淚如雨下,中世紀(jì)西方最受歡迎的寫手嘔心力作。寫愛,如癡如醉;寫恨,纏纏綿綿;寫情,催人淚下;寫仇,熱血沸騰?戳艘苍S你會(huì)后悔,但不看你一定會(huì)后悔!敲绰犇阃其N的人二話不說,掏錢就買!
“就算你說的是事實(shí)吧,但不管怎么樣,我們還是學(xué)生,寫那樣的文章影響不好吧!”
“現(xiàn)在的學(xué)生還等我們來影響?你隨便去哪個(gè)書店逛一逛,觀察一下愛情小說有多少人在看,不僅在看,還相當(dāng)投入,不少人哭得唏哩嘩啦的呢!而這些書的作者不乏與你我同齡之人!”
“就是那樣的書看多了,弄的校園里情侶如云!”
“這是正,F(xiàn)象了,人生能有幾個(gè)花季,現(xiàn)在不轟轟烈烈的愛一場,還不白活了!
“你看看你,說出這種話來,還說沒腐蝕小孩子。人人都去轟轟烈烈了,誰來學(xué)習(xí),誰來建設(shè)祖國啊!”
“都扯哪去了,俗話說:‘人到十七八,哪個(gè)癮不發(fā)!僬f了,戀愛就一定學(xué)不好,不戀愛就一定能學(xué)好嗎?”
“我說你怎么老堅(jiān)持戀愛啊,你對(duì)愛情了解多少?”
“我對(duì)愛情一無所知。”
“那你還戀個(gè)鬼。
“你的意思是說一定要了解愛情才可以戀愛嗎?可是誰敢說他真真正正了解愛情了呢?依你那樣,還不人人是單身啊!”
“就算你有道理,可這么早戀愛,能有什么結(jié)果?”
“大多數(shù)人追求的不過是這個(gè)過程,是一個(gè)讓人覺得青春沒白費(fèi)的經(jīng)歷與感受,并不在意這結(jié)果!
“你的歪道理還真多!可話說回來,早戀的同學(xué)有幾人學(xué)習(xí)能好,難道為了一時(shí)的沖動(dòng)毀掉自己的前程!
“嗯——這不能一概而論。總之,這方面需要控制得好。”
“我也認(rèn)為要控制得好,哎呀!你終于說了一句人話了!
“什么?應(yīng)該是你終于聽懂一句人話才對(duì)吧!”
……
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