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關(guān)于畫素描的作文（精選34篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的關(guān)于畫素描的作文，希望對大家有所幫助。
畫素描的作文 篇1
經(jīng)過我的努力，我的夢想終于成真了，我今天可以畫素描了。
我一直以為素描很容易畫，可是，聽了蘇老師的講解后，我才知道什么叫做“看起來容易，做起來難�！碑嬎孛枋紫纫蚝幂喞�，再涂顏色。你們不要上當(dāng)啊，不是用彩色水筆涂，而是用各種型號的鉛筆涂。
今天，我畫了蘋果、香蕉和花瓶。我先打好輪廓，然后涂上交錯的.顏色。涂顏色時一定要注意密集排列。顏色分為兩種——從深到淺和從淺到深。從深到淺就是收筆輕下筆重，從淺到深則正好相反。最主要的是注意顏色的深淺，要逐漸改變。只要仔細(xì)觀察，用心用筆，那么就可以畫出一幅不錯的素描。經(jīng)過將近兩小時，一張栩栩如生的素描終于完成了。雖然老師說我畫得不錯，但我不能驕傲，還要繼續(xù)努力，爭取超過別的同學(xué)。
畫素描的作文 篇2
今天，我在父母的陪同下來到了小燕畫院。我選擇了素描提高班。這是我第一次正式地畫素描。前幾次都是在美術(shù)老師李老師的指導(dǎo)下，畫了幾個草草的稿子。
一見到高高的畫板，心里就覺得素描班頂難的�！敖裉斓谝还�(jié)課的任務(wù)是，自己挑一個球畫一畫，可以畫籃球足球石膏球（笑）。”孫老師說。
雖說是提高班，但是不出我所料，除我以外的五個同學(xué)中，有三個同學(xué)是第一次畫素描。孫老師只好耐心地講起來：“畫圓的方法。先畫一個方框，注意，方框要花準(zhǔn)，否則你的圓形就成了椰圓了。畫完一個標(biāo)準(zhǔn)的方框之后，在標(biāo)框的中心畫上米字格，注意用虛線�！苯又谑菍O老師在黑板上給我們畫出了一個在方框米字格里的圓形。
我照著老師的樣子，畫了一個方框米字格，之后在米字格中間畫了一個歪歪扭扭的圓形。經(jīng)過我的幾番修改，終于像圓了。我有仔仔細(xì)細(xì)地多一點，少一點地修改，畫出了一個正圓形。
接著我看了一下講臺上那個石膏體射出來的倒影，便在沒有老師指導(dǎo)的情況下，畫出了一個完美的.倒影。接著我在球體上用細(xì)細(xì)的線，輕輕地畫出了球的明暗交界線。把暗部用碳筆涂黑，亮部用橡皮擦干凈。由于我畫的是石膏球，石膏球是反光的。所以我在暗部最外層一圈畫的稍有點亮。就這樣，一個石膏球作品完成了。
老師鼓勵我說，是在第一次上素描課的同學(xué)中畫的最好的。我心里美滋滋的。
畫素描的作文 篇3
我從小就沉迷于繪畫，繪畫影響了我的一生。不過，影響我最深的還是那第一次學(xué)素描的經(jīng)歷。
那年暑假，我隨著媽媽來到宋老師家學(xué)繪畫。剛來到宋老師家，就看到許多哥哥姐姐在聚精會神地畫著眼前的一個花瓶。他們把花瓶畫得栩栩如生。我看得入了神，宋老師見我看得十分入神，就問：“哥哥姐姐畫得不錯吧！要學(xué)素描嗎？”我聽了，馬上應(yīng)到：“要！我要比哥哥姐姐畫得更好！”宋老師從書房里拿出幾個石膏組合圖形，小心翼翼地擺放在我面前，教我畫。但我很快就發(fā)現(xiàn)，畫素描不是光是嘴上說說就可以的了——宋老師教我把畫板傾放在腿上，剛架好畫板，我就急急忙忙地畫了起來。宋老師見了，二話不說就用手阻止我繼續(xù)畫下去，還一邊嚴(yán)肅地說：“等一下，不要急，心急吃不了熱豆腐。畫素描要講究步驟，而且你拿筆的姿勢也不對�！薄白スP也要講姿勢？我開始納悶起來。我原以為畫素描只要把物體細(xì)畫，畫得有立體感就可以了，哪知道還要講什么步驟呀！”宋老師抓著我的手，教我一步一步地畫下去。“先把物體定好位，再……”漸漸地，眼看一幅素描畫就要誕生了，我不禁欣欣自喜。不知道在通往成功的道路上還有一只擋路虎。那就是畫背景了。宋老師告訴我：“畫背景和畫陰影一樣，都要一筆一筆地畫，不能沒有耐心，用筆涂�！蔽野凑账卫蠋熃涛业�.方法，一筆一筆地畫下去，但過了十幾分鐘，我的耐心已經(jīng)到了極點。我開始用筆涂了。宋老師見了，笑笑說：“小孩就是小孩，就是沒有耐心。”我聽了，臉羞愧地紅了，但過了一會兒，我又畫了起來，因為我不能讓大人看不起小孩。/憑著這個信念，我一直堅持著。時光悄悄流逝，不知不覺過了二十多分鐘。我成功了，我鉿好了我人生中的第一幅素描。宋老師見了也夸我：“看來還真不能小瞧你們這些小朋友。”聽了，大家都開心地笑了。
看著這幅素描畫，我感到自豪。雖然它并不美觀，但它十分有價值。他讓我懂得了堅持就是勝利，鐵柱磨成針的道理。
畫素描的作文 篇4
我很喜歡畫畫，雖然我畫的畫并不是很好，但它是我課余生活的一部分。這學(xué)期我報名參加了藝校素描班，爺爺還給我準(zhǔn)備了畫板、畫夾、各種鉛筆、橡皮和素描紙。
我一直以為素描很容易學(xué)，看著那些會畫畫的，好不神奇，拿著鉛筆在紙上畫幾下就成了惟妙惟肖的好作品，實在佩服。
可是，今天聽了魏老師的講解后，我才知道什么叫做“看起來容易，做起來難�！碑嬎孛枋紫纫蚝幂喞�，再涂顏色。你們不要上當(dāng)啊！不是用水彩筆涂顏色，而是用各種型號的鉛筆涂。老師還說：學(xué)素描是枯燥的，開始學(xué)素描最主要的是練線條，線條一定要直。如果線條不直的話，畫出來的畫將會很難看。
畫素描第二個難關(guān)就是要定好位置，如果位置定不好的話，就很難把這個物體畫好，我恰恰在定位上把握不住。還有就是投影的時候影子和背景的線條不要亂，與顏色的線條要注意輕重，如果不注意的`話，整幅畫就會像黑炭一樣。原來畫素描是這樣難�。� 第一節(jié)課，老師教我們畫立方體，從畫線條開始，要求大家把線條畫得均勻、流暢。經(jīng)過兩小時的練習(xí)，一張栩栩如生的素描終于完成了。
雖然老師說我畫得不錯，但我不能驕傲，還要繼續(xù)努力，我真希望自己在老師的指導(dǎo)下快速進(jìn)步，能夠畫出美麗、生動，富有靈氣的素描畫。
畫素描的作文 篇5
我的課余生活是畫素描。自從第一次畫，就再也放不下了，如果你想聽，我就給你講講吧！
第一次畫的'時侯是在文晶晶姐姐家里。那時候，他的姐姐突然出現(xiàn)在我們的面前，把手里的書放在桌子上，我看了以后，大吃一驚，但文晶晶姐姐卻連連拍手叫好：“老姐，你真可以呀，素描！”當(dāng)我們翻開那本書時，看見書里各種各樣，琳瑯滿目，眼都花了，弄得都不知畫個什么好。翻著翻著，看到了一個三葉草素描，“就畫這個吧，比較簡單�！蔽抑钢~草說“好呀！”文晶晶姐姐爽快地答應(yīng)了。別看看起來很容易，但畫起來可不容易。畫完三葉草，我們又畫了臺燈、日記本、手提包、還有眼鏡？不管怎么樣，我們越畫越開心，越畫越帶勁。直到姥姥叫我也不肯放下手中的筆。
這就是我畫素描的故事。我念念不忘，會深刻地記住這件事情。
我愛畫畫，我愛素描！
畫素描的作文 篇6
生活中處處有藝術(shù)，很多時候我們會在藝術(shù)的畫廊中流連忘返。生活中的藝術(shù)有很多，聽音樂，唱歌，畫素描等等，其中我最喜歡的是畫素描了。
一開始我在我家附近有一個百思少兒藝術(shù)中心媽媽帶我去那里上試聽課。我只是感覺十分好玩，有趣。每天都要畫一畫。就比如圓，我拿正方形斜邊一邊寫一邊改。畫不好就擦。擦個十幾次也不厭煩，直到我把圓畫的非常圓老師大大表揚了我一得到表揚的.我可高興了，也畫的認(rèn)真了許多，接著我就繼續(xù)畫同意同意也有很大的講究，必須要看燈光的位置。不能和明暗交界線連在一起。這話背影的時候也不可以換的太黑太黑會找不到輪廓，我就按著老師的要求一直畫到我自己滿意為止。
可是誰的時間的變長，我感覺素描越來越無趣，越來越枯燥了。沒事，素描課都要花上三個小時的素描，還例如一小時的書法，現(xiàn)在畫素描不僅你不增加，反而在倒退，可是正當(dāng)我想放棄的時候，又想起了媽媽經(jīng)常對我說的畫。做什么事都要堅持。我就應(yīng)該學(xué)到第。我覺得我做事不能學(xué)到一半就半途而廢，我就又重新拿起了筆。我決定我一定會好好的學(xué)習(xí)。你要做到堅持到最后。
畫素描的作文 篇7
你們會畫素描嗎？告訴你們，畫素描可是我的拿手好戲。
說起我的拿手好戲——素描，可是要感謝我的素描老師。
我從小就就喜歡畫畫，一有時間就拿起畫筆“刷刷”畫起來，五年級下學(xué)期我就去正式學(xué)了素描，對于剛剛接觸有關(guān)黑白方面的我，畫的并不好，看到別的同學(xué)都嫻熟的拿著鉛筆，完成一幅幅立體、精致的畫時，我非常的羨慕。是素描老師安慰我，幫助我，細(xì)心的教導(dǎo)我，使我更加努力，畫技飛速提高。
現(xiàn)在，我每次看到鉛筆和紙，都會想：什么時候才能讓我大顯身手呢？
機會終于來了。
那天，我和幾個好朋友一起去寶龍。正巧看到了有一個可以免費畫鮮花素描的地方，我的朋友們也畫素描，在我的提議下，我們打算一人畫一幅，比比誰畫的`好。望著臨摹的作品，我得意洋洋的想：終于可以露一手了！我自信的拿起鉛筆，把它定好上、下、左、右的高度，然后認(rèn)真的開始起型�！八⑺ⅰ⑺ⅰ蔽绎w速的畫著。
咦？不對��？我起好型，但總覺得不太對勁�！安皇钦趽�，不是線條，不是明暗，那應(yīng)該是……”我細(xì)細(xì)的觀察著，“哦，原來如此，這個鍋是傾斜的！”我又改了起來�，F(xiàn)在好了！可以上調(diào)子了。
先平涂，再擦，再找出明暗關(guān)系……一副素描順利的完成。我和朋友們比了比，她們都說我畫的好，我心里樂開了花。
這就是我的拿手好戲！它讓我感到了快樂，感受到了自豪，如果你也想挑戰(zhàn)，那就放馬過來吧！
畫素描的作文 篇8
我的課余生活像星星一樣多，還像七彩橋一樣豐富多彩。我喜歡唱歌、跳舞、剪紙……但是我最愛的還是畫素描。每當(dāng)做完作業(yè)，我就迫不及待地拿起筆刷刷地練習(xí)起來。
記得第一天上素描課，我心里是既緊張又興奮。走進(jìn)教室，坐在座位上，老師就開始教怎么拉直線，我心里真開心，因為我覺得拉直線很容易，只要像畫直線一樣就可以了。要知道我可是“畫直線大王”!
我拿起筆在紙上拉了幾條線，可萬萬沒有想到的是，我居然把所有的線都拉得歪歪扭扭，有的像蛇，有的像彎彎的月兒，還有的像牽�；�!更讓我吃驚的是我竟然是全班直線拉的最差的!畫完這些線，我難受極了：“我是不是不適合畫畫?”那時候我真的想放棄，但我又不想半途而廢。正當(dāng)我猶豫不決的時候，老師好像看出了我的心思，走過來溫柔地對我說：“萱萱，不要灰心，你一定能行的!”我心想：那就再試試吧，畢竟機會難得!于是我拿起筆，再一次認(rèn)真地畫起來，這回我畫的時候一邊回憶老師剛才怎么說的，一邊按老師教的方法畫，果然有進(jìn)步了。
從那時候起，我一直練習(xí)畫素描。慢慢地，畫素描就變成我生活中不可缺少的一部分。突然有一天，我發(fā)現(xiàn)我的線條拉得筆直筆直的。有了這么扎實的基本功，我的.素描水平進(jìn)步非常明顯。這么長時間的努力練習(xí)沒有白費。畫素描增強了我的觀察能力，更重要的是讓我明白了堅持就是勝利的道理!
畫素描的作文 篇9
以前我經(jīng)�？锤绺缃憬阌靡恢汇U筆描繪出一幅栩栩如生的畫作，現(xiàn)在，我再也不用羨慕別人了，我也有了這項技能。
我從6歲就開始學(xué)畫畫了，但素描是一年前才接觸的。它雖然沒有五彩斑斕的色彩，但卻能將物體的寓意和畫者的思想表達(dá)出來。
我第一節(jié)課學(xué)素描時，真的覺得它很枯燥，從頭到尾只有一個顏色，從深到淺，看起來就讓人打瞌睡，但每次當(dāng)我想到這幅畫的成果時，我便會振作起來。一畫就是一個半小時，先從打橫線到畫出建筑物，再從建筑物到人像。一頁頁的畫紙，化出了我的成長。
每一個點都要求完美，需要耐心。我無數(shù)次想要放棄這無聊的素描，因為這一段時間是你無論在努力也得不到成果，我必須把各種情感用一個顏色表現(xiàn)出來。在練習(xí)的.過程中無論疲乏、枯燥、手痛還是失敗我都挺過來了終于我能像哥哥姐姐一樣畫出一副對得起對的起自己的畫作。
我經(jīng)歷了風(fēng)雨，見到了屬于自己的彩虹。
畫素描的作文 篇10
畫畫可以畫很多，比如油畫，水粉畫，中國畫，人物畫，寫生畫……而我們今天畫的是素描畫。
我來到畫室，拿上一支鉛筆，一轉(zhuǎn)身，看見了，他們手中拿著好多筆。我不知道是什么筆，我的同學(xué)剛好在這個班，她告訴我有，2B，HB，4B，6B。8B，喔。原來要用這些筆啊。唉！我得承認(rèn)自己，沒文化，真可怕�。《�，叮，叮，上課了，我們老師叫我們?nèi)ツ卯嫲�。為什么要拿，可能是這樣更好畫吧！首先拿好2B鉛筆，把畫板貼上紙，然后開始，第一部，是把中心線畫好。我左畫右畫，東張西望，他們也苦頭苦腦，我迫不及待的想快點畫完看看我畫的結(jié)果。畫好后，第二部，把線連起來，把鋪作線給擦了，第三部，要把投影給畫了，我，嘩嘩嘩的畫起來，好像聲音大的就是我。第四部，把空白的'地方輕輕的畫上橫線。大功告成，我高興極了。因為我學(xué)會了畫一個三角形，是素描的。
我們拍完照后，到了我，老師看了看畫說，三角形背對面的那方還不夠深，要去多畫幾下，有點黑有點淺時才不畫了，因為那個程度就夠了，前面對著光后面黑，有一點淺有點深。說完后，便給了我一顆小紅星我高興的跑來跑去。
現(xiàn)在明白了，做什么事都不要半途而廢，否則會像猴子那樣，做了這樣放棄那樣，可別學(xué)他呀！
畫素描的作文 篇11
一周的美術(shù)培訓(xùn)要結(jié)束了，還剩下最后一天半的時間，老師讓我們學(xué)畫素描，聽說要畫素描，我是即開心又很擔(dān)心，因為這是我第一次畫素描，很想體驗一下畫素描的感覺，又擔(dān)心畫素描太難了我學(xué)不會。以前看著那些學(xué)繪畫的同學(xué)、朋友畫素描，很容易，支起畫板，拿著鉛筆在紙上就那么隨意的畫，邊看邊畫，邊畫邊看，幾下就成了惟妙惟肖的好作品，好不神奇。
當(dāng)我支起畫板看著面前的圓錐體開始做畫時卻發(fā)現(xiàn)不是那么回事，無論我怎么畫，怎么描，都不能表現(xiàn)出圓錐的立體感。這時我才真正知道什么叫做“看起來容易，做起來難�！�
老師告訴我：畫素描要畫出物體的明暗交界線，一般從暗面入手然后慢慢過度到亮面，作畫時要注意觀察物體的固有色，還要注意畫面的整體色調(diào)的對比，要整體作畫，這樣容易控制畫面的明暗關(guān)系，不能只把一個物體刻畫得非常精彩，要物體和背景同時表現(xiàn)，畫背景和畫陰影一樣，都要一筆一筆地畫，不能沒有耐心，用筆隨意涂。
經(jīng)過老師的講解，我再一次坐到畫板前，拿起畫筆開始一筆一筆用心的畫，先畫好主題，再用筆表現(xiàn)物體的明暗面，灰面，終于我的素描畫好了。
通過今天的學(xué)習(xí)我知道了初學(xué)素描最主要的是練線條，線條一定要直。如果線條不直的話，畫出來的畫將會很難看。第二個難關(guān)就是要定好位置，如果位置定不好的`話，就很難把這個物體畫好，我恰恰在定位上把握不住。還有就是投影的時候影子和背景的線條不要亂，背景線條要注意輕重，如果不注意的話，整幅畫就會像黑炭一樣。明白了這些，慢慢練習(xí)，一定能畫好素描的。
畫素描的作文 篇12
每個人生活中都有許多第一次：第一次做菜，第一次獨自上小店買東西，第一次騎自行車……其中令我印象最深刻的就是第一次畫素描。
小時候，我最喜歡的就是拿鉛筆在紙上畫畫，因為那時候的'我覺得鉛筆很神奇。只要讓鉛筆在紙上輕輕一滑，就會憑空出現(xiàn)一條黑線。長大以后，我得知美術(shù)中有一種叫素描是用鉛筆畫出來的，特別有立體感。于是，我纏著媽媽要去學(xué)素描。媽媽無奈，只好答應(yīng)了我，給我報了一個素描班，還特地囑咐我：“學(xué)素描就要好好學(xué)，不要三天打魚兩天曬網(wǎng)，學(xué)就要學(xué)出個樣子來�！薄胺判陌桑瑡寢專也粫屇��！蔽倚判臐M滿地說。
到了素描班，我發(fā)現(xiàn)里面只有一位老師。他姓王，大家都叫他王老師。王老師熱情地讓我進(jìn)來。他先幫我拿好畫板、鉛筆、橡皮和紙，然后教我把紙固定在畫板上。他拿起鉛筆在紙上熟練地畫了一個漂亮的正方形。我在一旁專心地看著，心想：原來畫正方形這么簡單呀。王老師畫完正方形，轉(zhuǎn)過頭對我說：“這節(jié)課，我們就畫正方形，你就照著我畫的正方形在下面接著畫�！闭f完，他把畫筆交給我，然后又去指導(dǎo)別人了。
王老師一走，我就迫不及待地照著例圖接著畫正方形。不一會兒，我就畫好了第一個正方形。不過，這個正方形一點也不好看，歪七扭八的，我頓時泄了氣。不過想到媽媽鼓勵的眼神時，我又燃起了斗志。經(jīng)過多次練習(xí)，這一次，我細(xì)心地照著例圖畫了一個又一個正方形，與例圖已經(jīng)很接近了。望著自己的作品，我滿意地笑了。
這件事讓我懂得，做任何事都是不容易的，但只要細(xì)心、堅持，就沒有解決不了的問題。
畫素描的作文 篇13
“咚咚咚”，我在畫室外敲著門，這是我第一次來畫素描。
我打開門走進(jìn)去，數(shù)十雙眼睛看著我，讓我覺得很不自然�！罢覀�位置坐下吧�！崩蠋熣f道。我很拘束地走到桌邊，坐下，從包里拿出畫板、鉛筆、夾子、橡皮，之后就呆呆地坐在那兒。我忐忑不安，最后，終于鼓起勇氣，向老師走去，問道：“老師，我該畫什么？”老師回答：“你是新來的，先練練線條吧�！彼次乙苫蟛唤獾臉幼樱窒妊菔疽槐榻o我看，只見他熟練地畫出一道道筆直的線，這些線條就像用直尺畫出來一般直，長且流暢。我心里想：如果哪一天我畫得有老師那么好就好了！
到我畫時，我拿起筆，但我的手一直在抖，鉛筆像一條蛇似的想要掙脫我的`手，很快，我的手心就流出了汗，怎么也擦不掉。老師看我這么緊張，就又給我演示了一遍，并叫我不要緊張，鉛筆不要拿太緊。
我深呼吸了一口氣，重新拿起筆畫起來，剛開始我的線條歪歪斜斜的，漸漸的，我的線條拉直了，我也累的滿頭大汗。那天我練了六張紙，也愛上了畫素描。
如今第一次畫素描的情景，我仍然記憶猶新。
畫素描的作文 篇14
看了這個題目，你可能會想：人一生第一次做的事情很多，為什么偏要選畫素描？告訴你吧，是因為我第一次畫素描比起其他第一次做的事情要更難。
那一天，老師讓我畫正方體，我以為很簡單，一會兒就可以畫完了，誰知，一畫就是兩、三個小時，特別是涂色時，我用鉛筆把背光面和受光面都涂得黑黑的，背光面本來就應(yīng)該黑，倒還沒什么關(guān)系，主要是受光面，這里是光照到的地方，應(yīng)該亮，應(yīng)該是白白的，我把它涂黑了，這就是明顯的錯誤。于是，老師就耐心地教我：“涂色時下筆應(yīng)該輕，一遍一遍輕輕地涂，直到涂到應(yīng)有的顏色為止。”我點點頭，又擦掉受光面，重新涂色，整個這個涂色的環(huán)節(jié)我花了很長時間，三個小時過去了，我終于畫好了一個正方體。
雖然第一次畫素描畫出的正方體不太像，但是經(jīng)過這樣無數(shù)次失敗的.我終于越畫越好。
通過第一次畫素描我明白了做任何一件事不經(jīng)歷失敗是無法嘗到成功的喜悅的。
畫素描的作文 篇15
幾年前，我終于踏入了素描室。那里面有各種幾何體，雕像，還有許多畫板，讓我興奮不已。
老師在這些畫板中穿梭，由于我膽小，所以就站在門口。老師看見了我，走到我面前問我畫過素描沒有，我不知如何是好，所以就不點頭也不搖頭。
結(jié)果老師給我拿了一個上面有花瓶的紙，讓我照著畫。我想，我不會畫素描但會畫花瓶。于是我學(xué)著那些畫素描的人，拿起鉛筆在紙上畫，但我越畫越不對勁，花瓶被我畫的七扭八扭，不知有多少被橡皮檫過的印記。我看了看旁邊的人，他們畫的是正方體。我想，為什么他們畫的是這個，而我畫的是花瓶？于是我把手上的鉛筆放下，把紙上“四不像”擦掉。心想，估計是我沒聽懂老師的要求吧，于是就開始畫正方體，原以為很簡單不就是畫個正方體嗎，于是我學(xué)著旁邊的人畫直線，我先把直線的一個頂點定好，然后挪動鉛筆，手跟著胳膊一起動，線越拉越長到了一定的長度我讓鉛筆離開了剛才與它親密接觸的紙，而紙上留下一條有點彎的'“直線”，我又拿我的橡皮兄弟，把“直線”給“消滅”掉了。我不氣餒繼續(xù)畫。一分鐘，兩分鐘，三分鐘……。我終于把正方體的兩條棱畫完了。這時下課了，我都沒上黑色，白色，灰色這些顏色。又看了看我的正方體，這分明是長方體。媽媽依舊表揚了我，說我畫的不錯。
這件事讓我明白，只要自己堅持不懈的努力，總會有讓你滿意的結(jié)果。
畫素描的作文 篇16
今年寒假，我和范布寧等三個小朋友一起去報了一個“素描班”，除了畫架等材料，學(xué)費全免，連“學(xué)生”也是“老師”組織起來的。哈哈，其實是我想學(xué)素描，媽媽幫我組織的，因為她就是老師。
第一節(jié)課是教畫圓柱。在正式畫之前，先需要整理用品：鉛筆要削好，畫架要搭好，紙要鋪好……我高興得不得了，恨不得直接動手畫，還得先看示范吧。先打一個框架，再打線條，深深淺淺……轉(zhuǎn)眼間，一個漂亮的圓柱就誕生了，好像是放在紙上的，超有立體感。因為素描有高光點、亮面、灰面、陰影、明暗交接線五調(diào)子，把這五調(diào)子表現(xiàn)出來就有立體感了。看著媽媽畫，我想：“這簡單，看我的！”于是開始學(xué)媽媽的樣子打框架。但有句話說的好：看事容易做事難。
剛開始打圓柱上面的那個扁圓時就發(fā)現(xiàn)：原來這么難！筆好像故意在和我作對似的，怎么也打不圓。而媽媽要求用直線組成圓，我卻直線畫成了圓弧。這時我一開始的高興勁全像天邊的云被風(fēng)吹走了一樣，無影無蹤了。我費了九牛二虎之力，終于勉強畫好了我的框架，但“不幸”還是發(fā)生了：媽媽說我畫得：1、太��；2、結(jié)構(gòu)不對。兩個原因就把我的.這幅“佳作”PS掉了，并讓我在反面重畫。這真讓我“欲哭無淚”啊！我只好老老實實地看媽媽是怎么畫的，然后學(xué)著媽媽樣用心去臨摹，終于又一次勉強把框架畫好了。看看范布寧：哇，她畫得真快！但我告誡自己：不能急，畫得太快會把好不容易搭起來的框架搞糟的。
接下來是在框架里用線條畫出明暗，這樣就有立體感了。打線條也是有講究的，線條要打得兩頭一樣粗細(xì)，做到“兩頭輕，中間略粗”為最高境界。但這種線條不是一天兩天能夠練出來的，這是一點；第二點更重要的是打線條千萬不能亂，打出來要一組一組的，并要有在角度的交叉。如先打橫著的一組，再打斜著的一組；第三點是線條的深淺關(guān)系，如果要淺，則既可以減少線條數(shù)量，也可以把線條加深或變淺，除了手上用力不一樣，加深或變淺可以用不同軟硬度的鉛筆。
最后，我完成了那張作品�？粗行┠拥膱A柱，我頗有些自豪：這可是我的第一張作品哦！當(dāng)時自以為畫得不錯，等到“培訓(xùn)班”結(jié)束，看看真是實在比較糟糕的。我的素描旅程作文青春人物素描作文課間十分鐘素描作文
畫素描的作文 篇17
在素描繪畫當(dāng)中，最關(guān)鍵的當(dāng)然是結(jié)構(gòu)。
現(xiàn)實中很多畫家，由于對人物或物體結(jié)構(gòu)缺乏了解，最后只能走形式的路子，在創(chuàng)作中很難拿出具有深度的力作。雖然我們已經(jīng)有了方便的照相機（現(xiàn)在都使用數(shù)碼相機）和掃描儀，可以在電腦中處理圖形，能夠省卻很多造型的麻煩，但是，形是形，結(jié)構(gòu)是結(jié)構(gòu)，并不是一個概念。對繪畫的過程而言，形是附著在結(jié)構(gòu)之上的表象，而結(jié)構(gòu)才是對象的支撐；外在形的'輪廓無法真正表現(xiàn)對象的內(nèi)在美。
我們所觀察到的對象的外形，那是一種表象，一種輪廓。當(dāng)對象一旦變換位置，而我們又缺乏對結(jié)構(gòu)的了解，就很難著手。在初學(xué)階段，幾乎每個人都經(jīng)歷了利用穩(wěn)定的三角形來確定形體的大體位置和構(gòu)圖，然后再用小的虛擬的三角形、方形等分解被畫對象局部的位置，這樣的方法最后只能是比葫蘆畫瓢，照相般描繪對象。
就像我們已經(jīng)走過了充饑的年代一樣，我們已經(jīng)走過了缺圖的年代，正跨入一個讀圖的時代。各種圖形、圖像、圖庫層出不窮，再用照相的方法——抄照片去再現(xiàn)對象，倒不如干脆去搞攝影算了，那我們還不如照相機來得客觀。對畫家來說，最難以接受的便是被人夸獎為：看畫得多好，像照片一樣。也就是說，那些個作品沒有強烈、強調(diào)和更深層次的東西，缺少畫家對形體結(jié)構(gòu)的理解和對對象的內(nèi)涵表現(xiàn)的創(chuàng)意，這又怎么能算得上繪畫的藝術(shù)作品呢？
藝術(shù)的真實，并不是純客觀的真實，而是畫家通過自己的感官和手，表現(xiàn)畫家內(nèi)心的感受的一種藝術(shù)的真實——去粗取精、去偽存真、由此及彼、由表及里的刻畫與刻劃。
畫素描的作文 篇18
在生活中，也許普普通通的一件事，也會給我們深刻的啟示。我也是這樣，但令我印象最深的是我第一次畫素描。
那是我八歲那一年，那時候的`我畫畫畫得很好，經(jīng)常得到父母的夸獎，而小時候的我總是愛吹牛。有一次父母剛夸我畫完的一幅畫，我就開始吹牛了，驕傲地說：“這算什么，我還會畫素描呢！”
當(dāng)然，爸爸媽媽肯定不信了，說：“在你這個年齡是畫不出素描的，你說你會畫，要不你現(xiàn)在就畫一張出來，我們就信了�！�
這話可把我逼急了，我只學(xué)過一點關(guān)于素描的知識，怎么可能畫出來啊。我心想：這次真是吹牛吹大了，現(xiàn)在已經(jīng)說出來了，不能退縮，可是我根本不會畫��！算了，只能拼一把了。
我慢吞吞地拿出了紙，努力回憶怎樣畫素描，可是怎樣也想不起來。就在紙上胡亂畫了幾筆，隨手便扔進(jìn)了垃圾桶里，還一邊說著：“畫毀了，畫毀了……”
最后，我畫到第五十二張時，時間已經(jīng)過去了一個多小時，垃圾桶里已經(jīng)塞滿了廢棄的畫紙。媽媽走過來一看，紙上畫著一堆亂七八糟連自己都看不懂的東西。于是她就大聲呵斥著我：“你不會畫就別畫，為什么要浪費這么一大堆畫紙，你以為我們家的錢是黃土嗎？平時我們省吃儉用，而你卻糟蹋了這么多張紙，它們難道都不是錢買的嗎？”隨后，她又語重心長地對我說：“媽媽知道你想表現(xiàn)自己，但一定要在你確實會的情況下，才有能力去表現(xiàn)自己�！�
我聽了媽媽地教導(dǎo)，覺得媽媽說得是對的，我太想表現(xiàn)自己了，并且確實造成了浪費。
現(xiàn)在我已經(jīng)是素描三級了。我深知一個道理：凡事不能逞強。會就是會，不會就不會，不能不懂裝懂。
畫素描的作文 篇19
炎熱的驕陽，一如我煩躁的心情。即使躲在有空調(diào)的畫室內(nèi)，依然逃不脫天上眼睛的逼視。
為什么？“兩頭細(xì)而尖，中間粗而直”的線總是與我無緣，要么頭上帶小鉤，要么變成圓頭，要么中間畫得像條蚯蚓，要么細(xì)得像“游絲線圈”。老師那筆直流暢的線條讓我羨慕卻又力不從心。保持著與肩同高的手臂僵硬起來，有些累人。
“凡事都是要靠練出來的'，素描就更是如此。而畫線條是素描的基礎(chǔ)，所以更要扎實�！崩蠋熞幌捠刮一腥淮笪颉９蠢�，結(jié)構(gòu)，陰影，哪個沒有用掉線條？沒有人隨隨便便就能成功。收獲是一步一個腳印耕耘出來的，成功是努力加拼搏得來的，奇跡是人踏踏實實創(chuàng)造出來的。
我酸痛的肩膀帶給我的是“苦”，也是以后成功的“甜”，這是我成長的見證，成功的誓言。我甩了甩胳膊，翻過畫滿密密麻麻的線條的素描紙，開始下一輪的征途……
功夫不負(fù)有心人，充分利用一節(jié)課時間和空閑時間，我的線條終于擺脫了“蚯蚓”，重新做回了人。
“今天學(xué)的陰影，是在結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)上讓它變得更生動，形象。全用線條來涂色，記住從密到疏，從疏到密的線條間隔控制很重要。”
我拿起鉛筆，“唰唰”聲演奏出的是輕快的小曲，但在它背后捧出的卻是，一顆沉甸甸的心。世上無難事，只怕有心人……
畫素描的作文 篇20
第一次走進(jìn)這一個陌生的教室，四周掛滿了各種各樣的畫：國畫、卡通畫、兒童畫、水粉畫……咦？這一幅畫是……只有黑、灰、白三種用鉛筆構(gòu)成的顏色，哦，原來，這就是素描。
素描步驟五步曲：削筆、打形、上明暗、投影與背景。畫素描的鉛筆一般為：B、2B、3B、4B。
削筆，對于一個小女孩來說，真是一件十分恐怖的事情。拿起一把小刀仔細(xì)端詳：這一把小刀，外表色彩繽紛，有紅、黃、黑、藍(lán)四種顏色；但用起來卻十分艱難。對準(zhǔn)4B這支鉛筆用力削下去，卻怎么也削不動！似乎，這把小刀不合適。又精心挑選一番，終于選中了一把精美的迷你型小刀，外邊是鮮血般的紅，里邊是金子般的黃，可真惹人喜愛，輕輕地一削，哈，一塊細(xì)薄的綠木皮被削了下來。右手輕輕的推動著小刀，左手不停翻轉(zhuǎn)著4B鉛筆，一動一停，一快一慢，很有規(guī)律。不一會兒功夫，就削好了，“大功告成！”我激動得很。
下面就是打形了。今天是畫正方體，先得把上下左右的四條邊畫直了�！皠e亂涂！”老師在一旁提醒，“哦！知道了。”哎！別看素描只是用鉛筆畫畫線條，簡單得很，其實難得很呢！鉛筆握在手中怎么就不聽使喚呢？一會兒畫歪了，一會兒筆頭打滑了，大錯不犯，小錯不斷吶。在老師不停的`提醒與糾正下，打形終于完成，開心死了！
上明暗更難了，四種，既不能畫成十字架，又不能畫成八字斜塔，哎！只好按部就班了！一層一層地畫上去，既模糊，又難看，十分想吐。看來，本姑娘畫得有點惡心呀！看看書上的線條縱橫交錯、錯落有致，眼前頓感天昏地暗，蛇吞刺猬——無從下手�？�，怎么畫呢？想來想去，還是先畫投影吧。
投影？更不是一件容易的事啦！費了九牛二虎之力，卻畫成了大花臉。哎，不畫了，不畫了，再畫背景吧。
難！第一次畫素描，本人只畫了一張無影無景的畫，難看死了！
努力，才會進(jìn)步，我奉勸自己。
畫素描的作文 篇21
在星期天上午，我去美術(shù)輔導(dǎo)班上課了，今天，我又開始畫素描了。其實在大上個暑假和上個暑假我都是畫的素描，已經(jīng)畫的比較熟練了。但是開學(xué)以后，由于國畫要考級，只能放下素描先畫國畫�，F(xiàn)在，國畫考完級了，又該畫素描了。
我已經(jīng)畫到靜物組合了，我找到我的畫板和畫架，然后拿出五六支鉛筆，開始畫畫。我先用B切出大體輪廓，然后再確定主體物罐子的位置，再切出罐子的.輪廓，再通過罐子，確定其他水果的位置，再把水果的輪廓畫完，通過水果再切出盤子的輪廓。再畫出布紋和投影，確定各個物體的明暗交界線。就可以上調(diào)子了，老師說要整體的畫，不能一個個孤立的畫。所以我一會畫畫罐子，一會畫畫梨，一會畫畫蘋果，又一會畫畫背景和布紋。接著我便走遠(yuǎn)看看立不立體，又發(fā)現(xiàn)鉛筆斷了去削削鉛筆。忙完這一切后我才發(fā)現(xiàn)，我原本干凈的手已經(jīng)變得一團(tuán)黑，我便去洗了洗手。等我坐在位子上休息時。卻發(fā)現(xiàn)已經(jīng)下課了、
我素描畫的不錯，希望能再接再厲！
畫素描的作文 篇22
我特別喜歡畫畫，所以給我報了一個畫畫班。周六上午，我又興高采烈地去畫畫，不同的是這次易要我嘗試著畫素描。
和我一起畫素描的還有一個。易老師告訴我們今天要畫的是兩個蘋果。我有些為難，因為以前從來沒有畫過素描，我只好偷偷的看旁邊這個怎么畫。可是她的速度太快了，我怎么也趕不上，想要學(xué)，可一點兒也畫不像。我有點想放棄，突然我看見書本上有畫蘋果的'步驟，馬上又恢復(fù)了信心，慢慢地畫了起來。
每隔一段時間，易老師就會來指導(dǎo)我，不知道過了多久，我終于完成了一幅素描，老師說我畫得不錯�？晌抑览蠋熓菫榱斯膭钗遥Ｍ夷懿粩噙M(jìn)步。很明顯我畫的那兩個蘋果，怎么看都像兩個黑不溜秋的雞蛋！
雖然這次畫的素描算不上是一幅完整的畫，但至少我完成了第一幅素描作品�？粗约合衩禾恳粯雍诘碾p手，我相信我會畫出更美好的明天！
畫素描的作文 篇23
我的父親大部分時間都在家中陪著我，但也正是這樣，父親對我十分的嚴(yán)厲。
這是一個陽光明媚的中午，我在家里寫著作業(yè)，可早已是身在曹營心在漢，所以便鬼畫符一通，就出去看電視了。
不一會兒，父親進(jìn)房間拿起我的作業(yè)看，我心里頓時十五個吊桶打水——七上八下。心想：肯定要被罵了。果不其然，父親把我叫到房間里，生氣地說：“這是什么？”我小聲回答：“8！”父親一下子就生氣了，恨鐵不成鋼似的說：“這除了你看得懂還有誰看得懂？說了做作業(yè)要認(rèn)真，不是完成任務(wù)，你是在騙我們，還是在騙自己？”我沒敢出聲，眼里滴下了眼淚。見我哭了，父親又語重心長地說：“孩子，學(xué)習(xí)是為了你自己，你現(xiàn)在認(rèn)真了，長大后就苦盡甘來了。你再把作業(yè)認(rèn)真做一遍吧！”
我含著淚水走回了房間，不經(jīng)意間的一回頭，卻看到了父親頭上的白發(fā)，那白發(fā)是這樣的刺眼，這樣的引人注目。我只看到了白發(fā)，不曾看到的.是父親背后的辛酸與苦楚。
大多數(shù)時候，父親在我眼里是一張素描。他給我的印象是素描里那些線條一樣的嚴(yán)格，但嚴(yán)格之后也有關(guān)愛，所以，我再也不會讓父親失望了。
畫素描的作文 篇24
暑假之中，我來到外婆家，利用天時、地利、人和，我趕緊拿出畫具，想早些完成繪畫作業(yè)。
我漫步河邊，找了一處平坦的地方，盤腿坐下，看著清澈見底的小溪，水潺潺地流著，魚兒在水里悠閑的散步，在陽光旳照耀下，長著青苔的石頭與閃閃發(fā)光的河面柤照映，如同一條白色的腰帶上點綴的幾塊翡翠。不知是誰大叫了一聲："哈哈，又是一條大魚！”這時，又來了一位年過花甲旳老人，開囗贊道："這次真是多虧了村委會的小王啊！”我放下彩筆，心中驚訝而又從容，筆下，是涓涓細(xì)流，是歡聲笑語，是家鄉(xiāng)美好的變化。
色彩之間，我仿佛看見了家鄉(xiāng)未來的`熱鬧與繁華。畫好了河流，我向山上走去，看見一棵棵筆直的松樹，如同一支支利劍，直插云天，仿佛不把天空捅出幾個大窟窿是不會罷休的。我把它們草草的畫好之后，便繼續(xù)向林子的深處走去，不一會兒飄來了一陣花香，我興奮的沖了出去。��！一片花海，我已經(jīng)浸在花兒的香氣和艷麗中，有紅的。有黃的。有紫的……我忘記了來這里的目的。突然一道陽光從頭頂劃過驚醒了我，這時拿起畫筆開始畫了起來，一道道鮮艷的色彩躍然紙上，很是好看。
畫好了花海、樹林，已經(jīng)到中午了，太陽已經(jīng)在人間的每一個角落留下了腳印，我該準(zhǔn)備回家了。在回去的路上，路從狹窄的泥濘到了寬大公路上，從臟亂到了整潔。記憶中外婆家可謂是臟，亂，差。道路泥濘，房屋顯舊。例如，外婆家前面不到50米處有一個魚塘，已經(jīng)多年沒有養(yǎng)魚，但是一直都是滿滿一塘的臟水，以前那水呀，渾濁的不得了，上面還漂著什么塑料袋呀，什么膠瓶呀……現(xiàn)在政府免費給房子穿上“新衣”，現(xiàn)在去外婆家已經(jīng)看不到這些臟東西了，好像“人間蒸發(fā)”一樣，滿塘的魚兒，很是可愛。
我心里癢癢的，心想這不都是家鄉(xiāng)人民和村委會的努力成果嗎？我相信家鄉(xiāng)一定會越來越美麗！
畫素描的作文 篇25
今天，我第一次去學(xué)素描。
走進(jìn)畫室，我立刻感受到藝術(shù)的氣息：一個個石膏人像栩栩如生；一塊塊畫板實用別致；一張張畫美侖美奐。上課了，老師幫我拿好畫板和畫紙，并給了我一本書，先給我講解什么是素描，以及素描的要須、要求，然后讓我按照里面的石膏幾何體畫。
這次要畫的是圓柱體。先用4B的鉛筆在紙上畫一個長方體，確定高與寬的比例，畫出上面和下面的圓面，并找出大的明暗關(guān)系和投影，再借助輔助線檢查上下兩個圓面的透視關(guān)系，然后深入刻面，加強高部和暗部的'對比，表現(xiàn)出圓柱體的體積關(guān)系。
瞧瞧旁邊畫素描的人們，個個聚精會神，有的工筆細(xì)描，有的揮筆速寫，“沙沙”的筆聲顯得格外動聽，沒有一個人說話，只是畫、畫、畫，偶爾有人抬起眼皮，掃視一下周圍，但又很快沉入了畫的世界。筆在動，眼皮也不停地轉(zhuǎn)動，過了許久，圓柱體畫完了。
這就是素描，從幼兒園到現(xiàn)在，老師經(jīng)常教我們畫畫，但素描，卻是用光線的亮與暗組成的畫，既真實，又好看，真實前所未有，我愛素描這門課。
畫素描的作文 篇26
“各位同學(xué)，注意線條！”同學(xué)們，你猜我在干嘛呢？嘻嘻，你一定想不到我在畫素描呢。
暑假里，媽媽送我到陳老師家學(xué)素描。一進(jìn)門，我就看見幾個大哥哥大姐姐正在用一支鉛筆畫畫。他們的畫那么逼真，那么立體，太棒了！我想：我一定要畫好素描，跟他們一樣厲害。
上課了，老師示范畫了一個三角形，然后架起畫板，釘好畫紙，讓我們自己畫�？粗蠋熑P兩筆就畫好了，我覺得也沒什么難呀�？墒遣划嫴恢溃划媷樢惶�，那幾條線我怎么也畫不直。只好畫了擦，擦了畫，地上的橡皮屑已經(jīng)很厚一層了，可畫得還不是很滿意。加上拿筆的姿勢和畫畫的姿勢不習(xí)慣，手好酸，什么都畫不好了。
這時，我看看周圍的`同學(xué)，他們好認(rèn)真，教室里只有沙沙沙的筆尖在畫紙上輕快地跳躍的聲音。我又拿起筆，畫了起來。
下課的時候，我終于畫好了。老師看了畫，對我說：“你第一次能畫成這樣，可真算好的�！蔽揖谷坏玫搅吮頁P，我好開心呀！下次我會更加努力的！
畫素描的作文 篇27
這幾天我都在學(xué)畫畫。之前我學(xué)的是兒童畫，從兒童畫轉(zhuǎn)到了趣味素描，也就是動漫人物，現(xiàn)在我該學(xué)真正的素描了。
學(xué)素描，老師讓我們先從認(rèn)識石膏體開始，石膏體就是一個模型，這個模型并不是像花盆水杯這樣的物體，而是正方體、圓錐體、圓柱體的石膏。老師說素描它是由一種顏色從深到淺的變化，有三大面和五大調(diào)子，三大面分別是暗面、亮面和灰面，五大調(diào)子是反光、投影灰面、暗面和亮面。老師說我們要學(xué)會切線，我們用的都是2B、8B和12B的鉛筆，顏色深度不同。切線的時候一定要切直，不然物體看上去就東倒西歪的。然后畫石膏體的時候要先畫物體。接著畫投影，再畫暗面，再把投影圖上再畫一層，其中還有一個重要的面，那就是明暗交界線，雖然它叫明暗交界線，實際它是一個狹窄的面。畫背景的`時候，一般都是上半部分顏色深，下半部分淺一些，用12B的鉛筆，先橫筆畫線條后再豎筆畫線條，這樣就形成了密密麻麻的小格子，把深色的部分輕輕地涂上一層，用紙筆或者是紙巾把顏色抹勻。接下來繼續(xù)加強明暗交界線，再把灰面涂好，老師告訴我們一定要把亮面留住，不然整個物體就沒有一點光亮，就是灰蒙蒙的。之后再把下半部份淺一些的背景畫上，跟前面的流程一樣。這時投影上半部分不要框起來。用紙筆故意把它抹虛一些。老師還說，畫素描一定要前實后虛，前面就是物體的正面，后面就是物體的側(cè)面。我已經(jīng)學(xué)素描有六天了，畫過不少的立體圖形了，比如圓柱體正方體三棱錐多面體等，一些基本的圖形就是由正方體圓柱體三棱錐和多面體球體演化成了的。方體可以演化成長方體，三棱錐可以演化成三角形，或者是一些跟三棱錐長得很像的物體，多面體是一個三棱錐，上面加上一個長方體，它可以演化成十二面體、八面體、六面體。
我覺得素描很有趣，好像沒有那么枯燥。但要一直堅持下去，跟學(xué)習(xí)一樣需要毅力。我旁邊的一個姐姐素描畫的很好，畫的砂鍋跟真的的別無兩樣，我相信只要我努力學(xué)習(xí)畫畫，我也可以達(dá)到那個程度的。
畫素描的作文 篇28
在等待中／歲月順流而來／君臨一切——席慕容
這是我的青春故事，我的素描時光，孤僻的我恣意品嘗著我的疼痛、快樂、憂傷，小心翼翼地埋藏在心底，只為在某個午后，可以面帶微笑地把它們記錄下來。
笑容
記不得從何時開始，笑容與我漸行漸遠(yuǎn)，因為我有了數(shù)不清的煩惱。我特別在意自己是否長得漂亮，愛照鏡子，鏡子里的我總有那么多的缺點：個子不高，有點胖，臉圓圓的，總之，沒有十多歲的少女應(yīng)有的亭亭玉立。我一直渴望成為品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，但我的成績始終在班級的中間狀態(tài)徘徊。我也一直憧憬能進(jìn)入知名高等學(xué)府，但我的成績讓我意識到我的追求是那么的遙不可及，我對未來感到迷茫。身材和成績，象兩座大山，深深扼制了我的笑容，也使我特別在意他人的眼光和評價�？墒牵瑒e的同學(xué)，為什么總是那么笑容燦爛和陽光青春呢？他們難道就沒有煩惱嗎？他們都比我優(yōu)秀嗎？
包袱
七董年說，我看著自己，心疼如刀割，那個張揚的孩子到哪里去了？本來可以不用這么快長大的。年少的我竟也有了長大的蒼老感，有了過早的成熟和懂事。我不再關(guān)心娛樂新聞、幽默笑話，我只關(guān)心數(shù)字代表的成績和名次，“兩耳不聞窗外事、一心只讀各門課”成了我生活的'真實寫照，數(shù)字奪走了我曾經(jīng)張揚的個性，奪走了我曾癡心不移的興趣，我的哭、我的笑都是為了數(shù)字。
數(shù)字這一沉重的包袱，象一個無形的遙控器，操縱了我的思想和生活，操縱了我的情感和興趣。
朋友
如果說青春時代有值得一生回味的感情，我肯定說是友情。曾經(jīng)看到過一句話：愛情經(jīng)得起風(fēng)雨，友情經(jīng)得起平淡。我的友情很平淡卻很溫暖。小任是我的好朋友，我們的友情始于小學(xué)一年級，已長達(dá)近十年。我們曾分享了很多的煩惱、憂愁和快樂，一起哭過、笑過，一起為考上東陽中學(xué)而努力過，現(xiàn)在，我們同在東陽中學(xué)就學(xué)，聯(lián)系已不如從前緊密了。
可我們依然是最好的朋友。一句話，一個眼神，都能給對方以鼓勵和快樂。友情有時也能成為使人堅強的力量，正如一句歌詞所寫的：“我的朋友，當(dāng)我想念你的時候，心就會不由自主堅強起來，因為在我眼中的你，總是不停的向前跑著，跑著，眼瞳總是光芒閃耀的模樣”。小任就是這樣的人，雖然貌似柔弱，但卻意志堅定。
在緩緩寫下這些文字后，我長長舒了一口氣，有時記錄比訴說更能清楚地表達(dá)情感，更能使人銘記快樂和遺忘憂傷。
多年后，再看這段文字，是否會為年少時的幼稚而啞然失笑呢？
畫素描的作文 篇29
星期六，我去學(xué)素描。
一開始，我遲到了10分鐘，當(dāng)我跑到樓上的時候，發(fā)現(xiàn)還沒有上課，老師蹲在地上整理作業(yè)，徐一寧手里拿了好多張作業(yè)，里面有她的也有我的，我和她坐在一起，說起了這幾天發(fā)生的事。
過了一會，老師已經(jīng)發(fā)完了所有的作業(yè)，這節(jié)課的任務(wù)就是把以前沒畫完的畫完。
我們倆畫的東西都一樣，進(jìn)度也一樣，我們可以互相借鑒多方的顏色來完成自己的畫。
和我們一起學(xué)素描的有很多都是初中生，她們唧唧喳喳的說個不停，從作業(yè)聊到漫畫，再從漫畫聊到考試，當(dāng)老師說下課的時候，反倒安靜了許多。
下課了，我和徐一寧站在窗邊聊天，我們聊了好多，而且無拘無束，但是，在我們聊得不亦樂乎的時候，旁邊卻發(fā)生了許多的事情：
一下課，那些男生們就跑出去買東西了，但是，老師們考慮到安全問題，不讓他們買，校長還說如果發(fā)現(xiàn)有買東西的，就扣老師的工資，但是，他們還是出去了。
回來以后，老師找他們算賬，他們到處跑，有一個小女孩把教室里的'門鎖上了，他們進(jìn)不去了，當(dāng)開開門的時候，那些男生竟然搬了一個柜子堵住門，還說：“看你還怎么關(guān)門�！蹦莻�女孩很生氣，哭著跑出去了。教室里一大半的人都出去找了，教室里頓時安靜了下來。
我和徐一寧發(fā)現(xiàn)了這些變化，并且感嘆到：“我們就鄭重的談了一次話，竟然發(fā)生了這么多的事�！�
后來，那個小女孩找到了，我們又開始上課了。
畫素描的作文 篇30
周末放學(xué)后，我去美校上素描課。這是我第一次接觸素描。（開篇點滴）
當(dāng)我走進(jìn)教室，同學(xué)們有的在聊天，有的在做游戲，還有的向教室外跑去。而我卻被貼在黑板上的幾幅畫吸引住了。畫上的球體、錐體、正方體那么有立體感，我聚精會神地欣賞著。（寫出對素描第一感覺）
鈴……，一陣鈴聲過后，吵鬧的教室安靜下來。只見一位老師微笑著走進(jìn)教室。他很年輕，個子高高的，身材十分勻稱。如果我沒猜錯，他就是素描老師。果不其然，老師做了自我介紹，并告訴我們素描的基本結(jié)構(gòu)、輪廓以及線條明暗和深淺的變化。我心里想：應(yīng)該很容易。老師讓我們仔細(xì)觀察講臺上一個正方體的邊、角、面，還讓我們注意它們之間的關(guān)系。接著，老師拿起鉛筆，在一張畫紙上，輕松、流利地畫出了一個正方體，并將明暗的畫面清晰地呈現(xiàn)出來。
終于，老師讓我們動手畫了。我拿起鉛筆，不時地抬起頭，看了看講臺上的正方體，模仿著老師剛才的動作，在畫紙的中間畫出了一個不大不小的正方體。咦，怎么歪歪扭扭的？畫明暗時也掌握不好深淺的變化�？戳丝粗車瑢W(xué)畫的，似乎也是這樣。這時老師正走到我的身旁，看見我的“作品”，微微地笑了一下，告訴我：“要注意角度、平行、比例關(guān)系�！苯又州p輕地握住了我的右手，讓我親自感覺鉛筆移動的技巧。老師遞給我一張畫紙對我說：“再試試吧！”
我運用老師教的技巧，筆尖在畫紙上移動著，時而輕，時而重，時而快，時而慢。一會兒的功夫，一幅深淺明暗的素描面就呈現(xiàn)在畫紙上。下課前，老師還將我的'素描畫貼在黑板上，讓同學(xué)們欣賞，同學(xué)們向我投來了羨慕的眼光。
第一次學(xué)習(xí)素描畫，雖然畫得還很稚嫩，但是在老師的啟蒙中使我懂得了無論做什么事情只要持之以恒，就會有所收獲。
點評：習(xí)作按照自己來到學(xué)校，走進(jìn)教室，聽老師講課，自己動手畫的順序敘述了在美術(shù)學(xué)校學(xué)素描經(jīng)過。最后寫出了自己的體會，每個環(huán)節(jié)寫的都很有條理。文筆流暢，描寫生動細(xì)膩，段落銜接自然，主題突出。體現(xiàn)了小作者不錯的寫作功底。繼續(xù)加油吧！
畫素描的作文 篇31
冬爺爺披著雪白的銀毯，悄悄地走遠(yuǎn)了;春姑娘帶著七色的光環(huán)，悄悄地來臨了。我們像歡快的小鳥，投人大自然的懷抱，去尋找春天的信息。
春在哪里?春在河邊。碧柳像一個個新娘，掛著一串串珍珠，隨風(fēng)擺動著那柔軟纖細(xì)的腰肢。春在哪里?春在河中。春江水暖鴨先知，一群群，一隊隊的麻鴨在小溪里戲水、捕食，河面上留下一層層水波，歡快的鴨兒“嘎嘎”地叫著，簡直像在趕“戲水會”，熱鬧極了。春在哪里?春在蒙蒙細(xì)雨中。春雨像線一樣輕，像針一樣細(xì)，浙浙瀝瀝地灑向大地。人們打著花傘，在大街小巷穿梭往來。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，這傘仿佛朵朵盛開的鮮花。在近處看，這傘五光十色。有紅的，橙的，黃的，綠的，青的，藍(lán)的，紫的，好像一道七色長虹從天際落到人間。雨后，各種樹木經(jīng)過春雨的洗灌，更加蒼翠挺拔;草坪仿佛一塊塊綠地毯，而那朵朵野花就宛如顆顆寶石點綴在地毯上。地上像抹了一層潤滑油，一不小心，就會摔上一跤。這遠(yuǎn)近各處的美景交融在一起，仿佛一幅美妙絕倫的`水墨畫。
春在哪里?春在郊外。草長鶯飛的二月天，正是出去踏青的好時機。人們?nèi)齻�一群，五個一伙紛紛來到郊外。有的爺爺奶奶抱著如同掌上明珠的小孫子;有的爸爸媽媽牽著天真可愛的小寶寶;還有的兩人互相依偎著說著綿綿情話。在一塊干凈的地上，幾個人圍坐在一起，一邊欣賞美景，一邊即興吟詩。飯菜吃畢，往草上一躺，蹺個二郎腿，仰望著那湛藍(lán)的天空，悠悠的白云，別提有多愜意了。許多攝影愛好者面對著這不盡春色，“喀嚓，喀嚓……”地拍個不停，他們走向田野，走向山岡，走向綠的世界，花的海洋……春天，你給每個人的心田里播下了希望的種子;春天，你給大地帶來了無限生機。啊，春天來了，讓我們張開雙臂，去迎接那新的太陽吧!
畫素描的作文 篇32
一個周末的清晨。
“木棉，起床了！”小菲在戶外大喊�！鞍ィ墒裁�？”木棉躲在被窩里，用懶洋洋的聲音回答道。小菲有些不高興的聲音：“不是說好去公園寫生嗎？”“哦，我把這事給忘了！”木棉一骨碌爬起來，穿好衣服，就像一只動作敏捷的田鼠。
她們乘車來到公園，選好了一棵湖邊的楓樹，擺好畫架，開始寫生。
小菲拿起畫筆，用三下五除二的功夫把楓樹畫在白色的'畫紙上。憑她多年的畫畫經(jīng)驗，她畫的那顆楓樹不賴。她紅筆一揮，便給這顆畫上的楓樹作上了秋天的記號。
“木棉，我畫完了，你呢？”小菲朝木棉那邊望去。只見木棉正盯著前方發(fā)呆，白紙上沒有任何作畫的痕跡。小菲有些疑惑了說：“木棉，你在看什么，為什么不畫畫？”“那位阿姨------”木棉用手指了指她的斜前方，吶吶地說。她的斜前方有一位環(huán)衛(wèi)工阿姨，拖著一大籮筐垃圾，吃力地朝前走，額頭上滴下一顆顆豆大的汗珠。
小菲愣了愣，然后馬上反應(yīng)過來。她微笑著朝那位阿姨走去，熱情地說:”阿姨，我來幫你！“不等阿姨發(fā)話，她便走到那籮筐垃圾的后面，伸手推起來。
木棉笑了，她拿起鉛筆，把小菲幫助阿姨的場面完整地畫在了白色的畫紙上。
這是一張素描畫，卻把小菲的臉清楚地畫了上去，畫中的小菲笑得甜甜的。這雖然是一張簡單、不上顏色的素描畫，但把女生小菲助人為樂的性格給描繪鮮活了。等小菲回來，木棉迫不及待地將這幅畫拿給小菲看。小菲看了，快樂地說：“我這次還給你當(dāng)了回模特兒！”說完，兩人都笑了，她們的笑聲清脆，很好聽。
之后，木棉把小菲畫的那幅畫和自己畫的那幅畫拼在一起欣賞。這兩副寫生畫，一幅上了顏色，一幅是素描，卻講述了一個發(fā)生在秋天里的美好故事。
畫素描的作文 篇33
“302班是三年級最鬧的班，也是三年級學(xué)習(xí)知識學(xué)得最快最好的班!”這是多位任課老師的一致評價。嘻嘻，既然我們班這么有趣，那我們班，上的同學(xué)一定更有趣，更搞笑了嘍!請跟我一起走向他們吧。
第一類：搞笑類。我們班那么鬧，肯定有一大堆的搞笑人物。算了，不和你們一個一個介紹了。就拿盧恒來說吧，中午吃飯時，大家餓得不行了，個個都像小豬一樣，大口大口地吃著。可盧恒同學(xué)呢，他為了引起大家的'注意，他竟做淑女狀，用“蘭花指”輕輕捏著勺子，慢慢地往嘴里送。大家看后，先是一愣。馬上就笑得前仰后合，真正是“噴飯”了，老師也無奈地用一種奇特的眼光望著他。他還是無動于衷，繼續(xù)“淑女”。
第二類：可愛類。哈哈，可愛類的代表就是我們班的“胖胖”。她那白里透紅的大臉蛋，簡直跟大蘋果沒兩樣。還有那肥嘟嘟的小手，軟軟的、嫩嫩的，叫人看了真是喜歡。有一次，她把我心愛的鋼筆弄壞了，我本來要狠狠吵她的�？煽匆娝媚谴蟠蟮�、水靈靈的眼睛看著我，好像很委屈的樣子，我也就不忍心了。唉。如今學(xué)生的壓力越來越大�！芭峙帧弊罱泊魃狭搜坨R，她好像沒有以前那么可愛了。
第三類：時尚類。時尚類的代表非胡潔同學(xué)莫屬了，她的穿衣帶帽，那是絕對的時尚，最能引領(lǐng)302班女生穿衣風(fēng)向。如果哪位同學(xué)下課了，想照鏡子，想梳頭。想抹唇膏，這些小物件胡潔書包里準(zhǔn)有。她穿的用的東西，我們見了，總是會很虛心地向她請教：“是在哪里買的?還有賣的嗎?”
其實，我們班的同學(xué)還有很多類型，今天就不多說了。如果你有興趣，歡迎來我們班參觀哦!
畫素描的作文 篇34
我一直覺得素描很神奇，只用一支鉛筆和一張紙，在黑與白的交織，縱橫線條的相互交融中，最后形成了一幅幅栩栩如生的畫。我一直想學(xué)素描的心愿終于在這個暑假實現(xiàn)了，媽媽給我報了一個素描培訓(xùn)班。這下我可以跟專業(yè)老師學(xué)素描了，我的心情不免有些小小的激動。
上課時間到了，我和其他同學(xué)圍坐在老師的身邊，聚精會神地一邊聽老師講解，一邊看老師示范。只見畫筆在老師手中上下翻飛，不一會兒，一個六棱柱體就躍然紙上了。老師示范結(jié)束后，便輪到我們自己動手畫了。
我當(dāng)然不敢馬虎，拿起畫筆，全神貫注地畫了起來。第一步是畫出六棱柱的輪廓，打好型后，我發(fā)現(xiàn)由于畫板上的紙張沒有夾平，所以圖形畫歪了，我只好擦掉重來。畫好輪廓后，我左看右看總感覺還有哪里不對勁。正當(dāng)我一籌莫展時，老師走了過來，微笑地對我說：“我來幫你改改吧�！蔽疫B連點頭，并起身把座位讓給老師。老師坐下后告訴我說：“你這幅畫的主要問題在于線條沒有拉直�！崩蠋煄臀倚薷牧艘徊糠趾髮ξ艺f：“剩下的自己來試試吧�！庇谑俏易轿蛔由�，學(xué)著老師的樣子，試著拉了一條線，果然比剛才畫的直多了。等我修改完線條后，老師走了過來，看了看說：“畫得不錯，可以畫陰影了�！标幱斑@部分是整幅畫中最關(guān)鍵且最難畫的，我按老師教的.方法，先淡淡地鋪一層，然后用紙巾抹一下，這樣看起來更加美觀。最后從畫面的整體關(guān)系出發(fā)進(jìn)行具體調(diào)整，該加強的地方加強，該減弱的地方減弱，使各個面的層次更豐富一些。
經(jīng)過兩小時的練習(xí)，一張素描畫終于大功告成了，老師表揚我畫得不錯。我欣賞著自己的作品，心里別提有多高興了。學(xué)素描雖然比較枯燥，但是完成畫作后的愉悅和滿足感卻只有親身經(jīng)歷才能感受到。我們在平時的學(xué)習(xí)和生活中也應(yīng)如同在紙上作畫一般，只有以認(rèn)真、踏實的態(tài)度做好每一件事，才能在人生的畫紙上畫出絢麗的一頁。
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