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關(guān)于新老師的作文600字
新學(xué)期的開始，我有幸結(jié)識(shí)了一位新的語文老師，雖然他暫時(shí)代我們一個(gè)月的課，但是他的思想，他的幽默，他的嚴(yán)厲，給我留下了很深的印象。下面由小編為您整理出的關(guān)于新老師的作文600字，一起來看看吧。
關(guān)于新老師的作文1
在這一個(gè)金秋時(shí)節(jié)，我跨入了中學(xué)的大門，一個(gè)新的世界在我眼前展開，多彩而又豐富。上了初中后，因?yàn)閷W(xué)科多了，認(rèn)識(shí)的老師也就多了。在僅兩天的接觸時(shí)間里，給我印象最深的就是生物老師。
在上生物課之前，我的心情忐忑而又緊張，據(jù)說生物是一門比較難的`課程，這一科的老師會(huì)不會(huì)又嚴(yán)厲又刻板？會(huì)不會(huì)作業(yè)很多？
正自沉思，忽然聽到上課鈴響了，只見一個(gè)人從門外走進(jìn)來——這就是我們的生物老師。我定神仔細(xì)一看：只見來人理著一個(gè)小平頭，臉色泛紅，長得胖胖的，嘴角向上微揚(yáng)�？雌饋磉@個(gè)老師并沒有我想象的那么刻板啦！我心中暗想。
老師在我們的注視下緩緩走上講臺(tái)，清了清嗓子，說：“以后你們就跟我學(xué)生物了。生物其實(shí)簡單，我們不要把生物想得太難，我一定會(huì)讓大家把生物學(xué)習(xí)當(dāng)成一種樂趣的！”聽了這番話，我的心頓時(shí)放了下來：連生物老師都說生物不難，那么生物肯定難不了！我對學(xué)好生物頓時(shí)生出了信心！
接下來，老師又簡單地為我們講了一下生物是什么，學(xué)好生物有什么作用等等。我們逐漸認(rèn)識(shí)了生物老師，并知道了他是個(gè)風(fēng)趣的人。
第一節(jié)課就這樣過去了。當(dāng)?shù)降诙?jié)課時(shí)，老師就開始講課了，這位老師用異常幽默的語言，讓我們在開懷大笑的同時(shí)，學(xué)會(huì)了第一章的知識(shí)，并用神奇的語言魔力，讓這些知識(shí)深深扎根在我們的腦海中。
這是我上學(xué)幾天中留給我印象最深的一個(gè)老師，也是我的新老師，我相信在他的帶領(lǐng)下，我們班的生物成績一定會(huì)非常優(yōu)異的！
關(guān)于新老師的作文2
我們的新班主任——呂老師身材高挑、體型清瘦。她關(guān)心同學(xué)，上課優(yōu)秀，真是我們的好老師！
呂老師非常關(guān)心同學(xué)們的健康。記得不久前，我們班的幾位同學(xué)不幸染上了紅眼病。呂老師得知消息后，就心急如焚地跑去打電話，詢問他們的病情，叮囑他們盡快看醫(yī)生，在家安心治療�；氐浇淌液螅櫜簧闲菹�，急急忙忙戴上膠手套，把染病同學(xué)的桌子搬到烈日底下消毒。只見呂老師彎下腰，一手拿著清潔劑，一手拿著抹布，細(xì)致地把桌椅每一個(gè)縫隙都擦得一塵不染，好像擔(dān)心細(xì)菌還躲藏在某個(gè)角落似的。當(dāng)同學(xué)們上完體育課，大汗淋漓地回到教室時(shí)，眼前的情景讓我們驚呆了：只見教室里每一張桌椅都被擦拭得煥然一新，而早已累得氣喘吁吁、汗流浹背的呂老師正拿著拖把在清潔地板呢！我深深地被感動(dòng)了！呂老師是多么關(guān)心我們的健康�。�
呂老師不僅關(guān)心同學(xué)們，她上課可有一手呢！那一條條復(fù)雜的數(shù)學(xué)題都在她耐心、生動(dòng)有趣的講解中迎刃而解。就拿“年齡問題”來說吧，同學(xué)們最擔(dān)心是求兩個(gè)人年齡變化的問題，呂老師教給了我們畫線段圖的方法，把題意清晰地展示出來，不一會(huì)兒，我們都恍然大悟了！而因?yàn)閰卫蠋熒险n有著獨(dú)辟蹊徑的高招，每年她的教學(xué)成績總排在全年級的.前列，今年她還被推選參加全市數(shù)學(xué)教學(xué)競賽呢！
呂老師還十分注重培養(yǎng)我們良好的品質(zhì)。無論是在學(xué)習(xí)上還是在生活上，她都會(huì)以身作則、言傳身教；無論是對待優(yōu)秀的同學(xué)，還對待后進(jìn)的學(xué)生，她都一視同仁，春風(fēng)化雨般教育我們。你說，有這樣一位好老師，我們能不高興么？
我們的新班主任兼數(shù)學(xué)老師真是一位關(guān)心同學(xué)、上課優(yōu)秀的良師呀！我相信，在她教育下，我們一定能走得更遠(yuǎn)！
關(guān)于新老師的作文3
新學(xué)期的開始，我有幸結(jié)識(shí)了一位新的語文老師，雖然他暫時(shí)代我們一個(gè)月的課，但是他的思想，他的幽默，他的嚴(yán)厲，給我留下了很深的印象。
知道趙老師，還是從校園網(wǎng)的視頻中，他丹青神韻的筆墨令人震撼。好想認(rèn)識(shí)這位“才高八斗”的老師。新學(xué)期的開始，趙老師有幸走進(jìn)了我們的課堂。開學(xué)的第一天，趙老師就給我們直播了《開學(xué)第一課》，他引述了于丹老師的三種物品與水和三種性格與世界的觀點(diǎn)，用抑揚(yáng)頓挫的語言叫我們把簡單的事情做好。他告訴我們：“要學(xué)習(xí)無窮的知識(shí)，然后才有能力，有了能力才會(huì)有好的方法，有了方法就要把它變成好的習(xí)慣，好的習(xí)慣才能引領(lǐng)我們更好的學(xué)習(xí)。”真是一位“海納百川，才高八斗”的新老師。
趙老師說話也很風(fēng)趣幽默，使我們的課堂學(xué)習(xí)像做游戲般快樂。在一次課堂中，老師拿起一位優(yōu)秀學(xué)生的作業(yè)，皺了一下眉，喳了一下嘴，長嘆一聲：“XX同學(xué)，老師真的要悲憤交加了”。原來，那位同學(xué)把“悲奮欲絕”寫成了“悲憤交加”，當(dāng)時(shí)，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都哈哈大笑起來。
趙老師的板書行云流水，對我們（7）班的學(xué)習(xí)更是嚴(yán)厲有加。他要求我們漢字的'每一個(gè)筆劃都要橫平豎直，在做大小練習(xí)冊時(shí)，你都要盡心盡力的完成好每一道題。為了給新老師留個(gè)好印象，我一絲不茍把作業(yè)做完美，但老師僅僅只給了我一個(gè)“優(yōu)”，當(dāng)時(shí)心里很郁悶。但從他的目光中，我慢慢讀懂了“嚴(yán)厲”的完美。我努力，從今開始，面朝大海，做一個(gè)心靈和學(xué)習(xí)最富有的人。
這就是我的新語文老師，那個(gè)給予我們思想，給予我們快樂，給予我們友誼的“全能”趙順老師。
關(guān)于新老師的作文4
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼我就從無憂無慮的小學(xué)生活跨入了緊張忙碌的初中生活。在新的學(xué)校里，我認(rèn)識(shí)了許多新老師。三周相處下來，給我印象最深的要屬我的數(shù)學(xué)老師——徐老師。
徐老師個(gè)子高高的，瘦瘦的；一頭長發(fā)烏黑發(fā)亮，每天總是很隨意的在后腦勺位置扎一個(gè)馬尾辮，顯得很有活力。明亮的大眼睛好像會(huì)說話，十分有神。就是不太愛笑，有時(shí)略顯嚴(yán)肅。但這一點(diǎn)兒都不影響我們對她的喜愛。
我喜歡上徐老師的'數(shù)學(xué)課。因?yàn)槊抗?jié)數(shù)學(xué)課都很有趣。每次的課前三分鐘，徐老師總會(huì)精心為我們準(zhǔn)備一些有關(guān)數(shù)學(xué)的小故事，或者給我們分享一些由易錯(cuò)題分析出來的解題經(jīng)驗(yàn)。在課堂上，徐老師講的又仔細(xì)又不乏生動(dòng)。讓原本枯燥無味的數(shù)學(xué)課變得像語文課那樣生動(dòng)精彩，樂趣無窮了。一條條乏味的數(shù)學(xué)公式被徐老師變成了一則則充滿樂趣的故事。讓我們在享受故事的過程中不知不覺的記住了公式；記住了這條數(shù)學(xué)公式的由來；也記住了如何在解題過程中運(yùn)用這條公式。
我喜歡上徐老師的數(shù)學(xué)課。因?yàn)樾炖蠋煹恼n堂總是喜歡跟我們一起互動(dòng)。有時(shí)她會(huì)讓我們學(xué)生上臺(tái)來當(dāng)小老師給同學(xué)們講解錯(cuò)題，有時(shí)也會(huì)讓幾個(gè)同學(xué)上臺(tái)在黑板上做題，然后跟下面的同學(xué)比賽，看是臺(tái)上的同學(xué)做的又準(zhǔn)又快，還是臺(tái)下的同學(xué)做的更快更準(zhǔn)。這些都是我們熱愛的互動(dòng)，這既鍛煉了我們的上臺(tái)演說的能力，也讓我們更加深了對此錯(cuò)題的印象，下次再遇到類似的題目絕不會(huì)再錯(cuò)。
我喜歡上徐老師的數(shù)學(xué)課。因?yàn)樾炖蠋熡幸桓焙闷�。她從來不打罵我們�？偸欠浅圩o(hù)著我們。即使有同學(xué)上課走神了，她也只是悄悄地走到那位同學(xué)桌前，輕輕的敲一下他的桌子，以示提醒。有時(shí)同學(xué)在課堂上插嘴說一些跟課堂不是很相關(guān)的話題，徐老師也總是幽默詼諧的對這位同學(xué)小小批評一下。保護(hù)了孩子的自尊心。徐老師的每堂課都少不了同學(xué)們的歡聲笑語。這么活躍有趣的課堂氣氛誰會(huì)不喜歡？
徐老師就是這樣一個(gè)獨(dú)特的好老師，她讓我體驗(yàn)到了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，讓我這個(gè)原本一聽數(shù)學(xué)就頭大的學(xué)生愛上了數(shù)學(xué)，并對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣。我暗暗給自己定了一個(gè)目標(biāo)，從這學(xué)期開始，數(shù)學(xué)我一定要拿滿分！
關(guān)于新老師的作文5
這個(gè)學(xué)期，我進(jìn)入了中學(xué)，接觸到了新老師以及新同學(xué)，讓我興奮不已。
陳老師是語文老師，是班主任。
您上課只有一個(gè)缺點(diǎn)，那就是容易“偏題”，和我一樣，但我是寫作文寫偏題，您的“偏題”那就與眾不同了：每當(dāng)您上課時(shí)，偶爾從文中發(fā)現(xiàn)一個(gè)道理，您便會(huì)把這個(gè)道理講得滔滔不絕，并叫我們把這個(gè)道理應(yīng)用到我們的生活當(dāng)中去，還會(huì)說應(yīng)用后會(huì)對我們有極大好處。
“你的筆借我看一下”“你這本書真新，剛買的？”，班級的嘈雜聲使我聽不到老師的聲音，老師又叫了一聲：“不要講了�！钡韧瑢W(xué)靜下來了，老師寫了幾個(gè)字“靜以修身”，我們立刻鴉雀無聲。
每次上課有比較難的題目，班里靜的似乎連螞蟻的'腳步聲也聽得清清楚楚，我不知道這是不是因?yàn)槟木壒�。有好幾次我們字寫的不好，因此勞煩您到印刷房里印刷字帖給我們寫，這只是為了我們的學(xué)習(xí)。
“讓學(xué)習(xí)成為一種快樂”，您讓我們不要把這句話的意思理解錯(cuò)了，這句話的真實(shí)含義是：把學(xué)習(xí)徹底搞懂之后，為自己取得的優(yōu)異成績而快樂。
您還教我們一些正確的學(xué)習(xí)方法：學(xué)力=注意力+思維力+意志力，甚至專門用一節(jié)課時(shí)間來讓我們學(xué)習(xí)真理，讓我們以后的學(xué)習(xí)更加順利。勝不驕敗不餒：我們失敗了，您鼓勵(lì)我們努力向前；我們成功了，您叫我們不要驕傲，是您教會(huì)了我們。
您為了提高我們的作文水平，還為我們打印出了“作文”評分細(xì)則，并且仔仔細(xì)細(xì)的講了一遍，考試之前，您把考點(diǎn)詳細(xì)的講了一遍，還教會(huì)了我們怎樣閱讀一本書。
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