關(guān)于留守兒童的作文三篇
留守兒童作文（一）
今天在班會(huì)課上，我們討論的主題是“留守兒童�！�
“你們知道留守兒童是什么意思嗎？”老師溫和的問。教室頓時(shí)嘰嘰喳喳，你一言我一語。老師見大家都知道，又補(bǔ)充說：“對(duì)，留守兒童就是爸爸媽媽在外地工作，留下孩子在別人家生活，這就叫留守兒童。我們班上應(yīng)該也有留守兒童，現(xiàn)在，請(qǐng)他們發(fā)表感想�！痹詾�，大家都爭(zhēng)先恐后。沒想到，他們個(gè)個(gè)像含苞欲放的花朵，害羞極了！沒有一個(gè)敢上臺(tái)演講。老師、同學(xué)們都用掌聲鼓勵(lì)他們。終于，激發(fā)了鄧子軒同學(xué)的勇氣，第一個(gè)上臺(tái)演講：“我的爸爸在外地工作，家里只有媽媽照顧我，爸爸每天加班到很晚，十分辛苦，長(zhǎng)大以后，我一定要好好學(xué)習(xí)，用成績(jī)來報(bào)答爸爸媽媽�！编囎榆幷f得非常有感情，大家用熱烈的掌聲歡送他回座位。接著，又有幾個(gè)同學(xué)上臺(tái)演講，看著幾位留守兒童說的有聲有色，十分投入。另外幾位留守同學(xué)鼓起了勇氣，信心十足，昂首挺胸地走向了講臺(tái)，又一個(gè)個(gè)迎著我們的掌聲返回座位。接著，老師笑盈盈的說：“這幾位同學(xué)演講的十分不錯(cuò)，老師很滿意。接下來，我要求不是留守兒童的同學(xué)寫一篇《我最敬佩的留守兒童》�！贝蠹业墓P“沙-沙-沙”地動(dòng)了起來，像風(fēng)吹樹葉的聲音，好清脆！我仔細(xì)的想了想，寫誰呢？寫習(xí)佳吧！她的爸爸媽媽雖在農(nóng)村當(dāng)農(nóng)民，居住在叔叔家，況且是轉(zhuǎn)學(xué)來的，但她的學(xué)習(xí)非常好，老師也經(jīng)常表揚(yáng)她！我認(rèn)為，她能做到爸爸媽媽不在身邊，還樣樣出眾，是不錯(cuò)的！就拿我來說吧！媽媽為了更好的照顧我，放棄了在巴邱上班，到水邊來受苦。爸爸也經(jīng)常檢查我的作業(yè)，督促我要好好學(xué)習(xí)�？晌业某煽�(jī)也不過如此，不是班上十分出眾的學(xué)生。習(xí)佳是我學(xué)習(xí)的好榜樣！我要向她學(xué)習(xí)！
這節(jié)班會(huì)課使我領(lǐng)悟到了很多，課上許多留守兒童說出了心里話！希望老師以后多和我們溝通，讓我們把自己的心里話說出來！
留守兒童作文（二）
不知不覺間，20**4已經(jīng)悄然來臨�，F(xiàn)在的太陽公公和月亮姐姐真是變得好敬業(yè)，不停地，不停地交替，讓生存在地球上的人們來不及喘氣。
新年。爸爸回來了，媽媽回來了，姑姑回來了，表哥回來了。大家都回來了。他們手里提著大包小包的東西，笑容溢滿眼角。
突然想到那天考完試后，朋友一蹦一跳，眉飛色舞。于是我便問：“抽啥風(fēng)，抽得這么舒坦��？”朋友早已習(xí)慣我的刀子嘴，沒有介意，還是跳著蹦著，揚(yáng)著頭對(duì)我說：“爸爸媽媽回來了，我要收拾東西回家過年嘍。”我頓了大概0。001秒，開始大笑，笑得不顧形象，笑得花枝亂顫。朋友歪著頭，疑惑我的行為。我笑了很久，才不緊不慢地告訴他，我只是覺得他說的那句話充滿溫暖，讓周圍空氣都冒出了幸福的小泡泡，就很想笑。這是開心，無厘頭，卻真實(shí)。
留守兒童的悲哀，莫過于留守。我們沒有父母的陪伴，沒有父母的敦敦教誨，什么都是自己撐起一片天。是的，這是一種鍛煉，漸漸地，我們變得獨(dú)立，社會(huì)上的人對(duì)我們豎起了大拇指。但是我們從來沒有真正滿足。過年，與其說它是中華民族的傳統(tǒng)佳節(jié)，不如說這是一個(gè)好借口，一個(gè)可以讓我們見父母的完美理由。
但是，為什么？當(dāng)心心念念的父母回到我們身邊時(shí)，我們卻如此冷漠。我們不想和他們親近，我們往往躲在爺爺奶奶身后紅著眼眶望著他們。
因?yàn)槲覀兪橇羰貎和。∥覀儽恢苯咏o予的愛絕大部分來自于爺爺奶奶那一輩。()從小，爺爺奶奶所講述的，是他們驕傲的兒子和兒媳為了他們的孩子獨(dú)在異鄉(xiāng)，奮力拼搏。所以，懂事的我們把爸爸媽媽放在無比崇高的位置，雖然愛，距離卻產(chǎn)生不了美。
爸爸問：“要什么新年禮物？”我搖搖頭，說：“不用�！蔽业乃枷�，從記事以來，節(jié)儉，一直占很大分量。我十分明白錢的來之不易。留守兒童大部分是農(nóng)村孩子，我們必須干農(nóng)活。幫別人插一大塊田的秧苗，人家只給你10元；幫奶奶齊麻線，大冬天的'，冷得動(dòng)彈不得，而一卷卷的麻線換來的只是微薄的收入�，F(xiàn)在生活富裕起來了，那種滋味再?zèng)]嘗過，卻始終不敢忘記兒時(shí)所經(jīng)歷的種種。
我們的童年，沒有芭比，沒有機(jī)器人。我們玩的，是自己親手做的鐵環(huán)，是瓶蓋做的“水鴨子”。當(dāng)很多孩子的父母拉他們?nèi)ミ@樣那樣的補(bǔ)習(xí)班時(shí)，我們?cè)诹胰障�，嬉戲打鬧；當(dāng)很多孩子沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲時(shí)，我們?cè)谏缴蠘淞种g“真人決斗”；當(dāng)他們?cè)诟改傅膸椭乱徊讲酵吓实菚r(shí)，我們一蹦一跳，望著前方他們的背影，努力靠近。
我們有我們的悲傷，也有我們的精彩。因?yàn)闆]有父母的陪伴，我們才無拘無束，飛得更高。
留守兒童作文（三）
前幾天，我看了一部?jī)和瘎 读羰匦『ⅰ�，它讓我受益匪淺。
《留守小孩》講的是一位來自上海的年輕老師為一群父母在外打工的孩子建了“留守之家”，可是主人公石頭的父親卻已三年未歸，因此石頭的性格比較孤僻，這一年，石頭的父親終于可以回家了，但是在回家的前幾天，石頭的父親因腳手架坍塌而導(dǎo)致受傷，當(dāng)石頭聽到這件事后，他立馬哭著跑走了，艾老師就決定，留下來陪石頭一起過春節(jié)！看到老師和小伙伴們對(duì)自己的呵護(hù)與照料，石頭也由一開始時(shí)的孤僻轉(zhuǎn)變成了合群。而故事的結(jié)局就是石頭的爸爸回家了！
看著石頭微笑的臉龐，艾老師欣慰的目光，這使我對(duì)幸福有了全新的認(rèn)識(shí)和理解。
兒童劇中艾老師為了石頭，寧愿自己不回家與父母過春節(jié)而留下來陪石頭的舉動(dòng)令我非常感動(dòng)。我十分欽佩艾老師，欽佩她的無私，她的偉大。在春節(jié)來臨之際，誰不想念自己的父母呢？誰不想回到自己溫馨的家呢？但是，為了一個(gè)孩子，她決定獨(dú)自留在異鄉(xiāng)；她決定放棄與父母想見的機(jī)會(huì)，僅僅是想讓她的學(xué)生度過一個(gè)快樂的春節(jié)。艾老師想到的常常都是自己的學(xué)生。我覺得石頭是幸福的，即使他的父親已三年未歸，但艾老師以及小伙伴們對(duì)他的關(guān)心和愛是無法用語言來形容的；雖然是頭三年未得到父愛，但是他卻生活在幸福中。
仔細(xì)想想，幸福到底是什么？是一樣豐厚的獎(jiǎng)品嗎？是被眾人羨慕嗎？我覺得不是！因?yàn)槲艺J(rèn)為，幸福可以是一句表揚(yáng)，是一個(gè)微笑，是一個(gè)動(dòng)作，甚至是觀賞那日落的美景！
幸福其實(shí)無處不在。那些常常抱怨自己不幸福的人，其實(shí)，幸福就在他們身邊，請(qǐng)仔細(xì)地發(fā)現(xiàn)它，品味它。上學(xué)前，母親一句：路上小心。讓我倍感幸福；課間，老師一句：同學(xué)們，辛苦啦。讓我倍感溫馨；回家路上，交警一句：你們回家了，注意安全。讓我倍感幸福。
一句句平凡的言語卻帶給我們不平凡的感動(dòng)！
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