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關(guān)于園丁的作文8篇
1園丁
星期天，我們?nèi)胰ス涔珗@。
正趕上春光明媚的時候，公園里開滿了各種鮮花：道路兩邊，無數(shù)的小黃花蓋滿了整叢整叢的枝條，一眼望去就像兩條金色的長龍，這就是迎春花；遠處高大的樹頭上，開滿了白玉蘭花，它又大、又白、又嫩，看上去好像半透明似的，像荷花，又像噹、是一個個鈴鐺。微風(fēng)一吹，微微顫抖，似乎能聽到“噹、噹、噹”的鈴聲；再看月季花，有紅的、黃的、白的……千姿百態(tài)，有的含苞待放，有的笑口大開，好像在迎接我們的到來；如果你走進桃花林，更使人感到陶醉，水紅色的花朵后面，露出綠色的葉子來，紅紅綠綠，迷人而又神秘，會使人想起電視劇里常說的桃花園、桃花島……
我忽然看見一位叔叔在樹下干些什么。
“爺爺，那位叔叔是不是捉蟋蟀？”我問。
“不，他在除雜草�！睜敔斦f�！八褪菆@丁。你現(xiàn)在看到的這些美麗的花，都是園丁經(jīng)過辛辛苦苦的勞動換來的。他們要栽樹、澆水、施肥、除草……終年不停。看花的人很多，想到園丁的人卻不多。人也是這樣，個個都想成才，卻不是個個都想到老師�！�
我聽了以后，有一種說不出的感覺。
2辛勤的園丁
人們都說：“老師是辛勤的園丁，培育著祖國的花朵；老師是紅燭，照亮了別人，卻燃燒了自己……”這正是對丁老師的寫照，她也是我最敬佩的人。我的老師雖然很一般，大大的眼睛，戴著一副眼鏡，扎著一個不長不短的馬尾辮，但她卻是一本內(nèi)容豐富的書。
上課語文課時時，老師就是一本“百科全書”，同學(xué)們不時提出不懂的問題，丁老師都會耐心地給我們解釋。隨著一個個謎團的解開，老師帶領(lǐng)著我們在知識的海洋中遨游。
課間的時候，老師常常在辦公室里備課，準備下節(jié)課要上課的內(nèi)容。老還師把課文背得滾瓜爛熟、倒背如流。因此，上課時老師講的津津有味，同學(xué)們都聽得入了迷。
上作文課時，老師就是“作文大全”，老師總那么認真，那么耐心地教我們寫作文，而且常常帶一些作文書來讀給我們聽，當(dāng)作范文。每次同學(xué)們寫好作文，老師都認真地批改，寫評語。正因老師這樣，同學(xué)們的作文都大有進步。
我最敬佩的人——丁老師，她那勤奮、負責(zé)的品質(zhì)真讓我敬佩！
3園丁
每一粒種子在成長的過程中都少不了水、土壤、陽光的滋潤，和千千萬萬的風(fēng)吹雨打，當(dāng)然也少不了細心培育種子的園丁。只有具備了這些，種子才會由發(fā)出嫩芽、開花骨朵到結(jié)出果實一直茁壯成長。
在學(xué)校這個大花園里，我們就像一粒粒種子，老師們就像一位位辛勤的園丁，培育著我們，呵護著我們，引導(dǎo)著我們，激勵著我們……我的班主任——陳老師，就用心地培育著我們一朵朵含苞欲放的花骨朵。學(xué)習(xí)上有什么困難，陳老師都會主動幫助我們。比如：練習(xí)冊上有什么難題，陳老師都會耐心地啟發(fā)我們，我們?nèi)绻麑嵲谧霾怀鰜�，陳老師就會引�?dǎo)同學(xué)們一步一步地推出來。上次我們班考試的平均分很接近一、二班，可還是第三名，陳老師就帶領(lǐng)著大家找出丟分最多的題，然后分析出錯誤的原因，并且告訴了我們做題的秘訣，還一如既往地鼓勵我們。第二次考試的平均分還提高了兩、三分呢！
此外，陳老師還非常幽默呢！陳老師無私地為我們、為整個班集體付出了長達六年的心血，我們沒理由不用畢業(yè)時最好的成績來回報辛勤的陳老師。
4老師是園丁
老師是園丁，那我們就是花兒。老師是蠟燭，點燃自己，照亮別人。
今天我們得知了班主任的生日還有幾天就到了，于是我們開始精心策劃起來。“我來買蛋糕”“我來繪制黑板報”“我來……”每個人都積極“推選”自己，為老師的生日盡一份力。我們就開始天天盼著老師隆重的生日。
光陰似箭，日月如梭。很快，老師生日的那天到了，我們來到學(xué)校，趁老師不在，我們看看門外有沒有人，于是就開始輕聲細語的計劃起來。到了第四節(jié)課下后，每個人甚至連中午飯都沒興趣吃，就開始了自己的計劃——黑板報，取蛋糕，攔老師……我們把老師的女兒請來，讓他蹲在暗處。于是關(guān)上燈等待老師的來到。但是為了讓時間更加充足，我們讓楊坤萌去拖住老師。突然，一個人跑了過來，小聲說：“老師來了，老師來了，”然后全班齊刷刷的做好了開始了這精心策劃的驚喜!
門被推開，老師進來了。我們望著那還不知真相的老師，偷偷笑起來。突然只見黑板被拉開，一副明了的大字顯示在電腦上——生日快樂!于是又進入了視頻環(huán)節(jié)，那是我們早就錄好的對老師想說的祝福，看完后，大家鼓起掌來，老師潸然淚下，侵濕了老師的雙眼。于是又進入了最后環(huán)節(jié)，老師的女兒上場，與老師抱在了一起，讓我們見證了感人的一幕。
很快，這驚喜結(jié)束了，雖然很短暫，但是這也應(yīng)該是老師終生難忘的一次吧!
5辛勤的園丁
“知識是全世界的營養(yǎng)品”。你知道是誰辛勤的耕種才讓我們長成了美麗的花朵，祖國的棟梁嗎？你知道是誰教會我們知識嗎？你知道？就是無私奉獻的老師。
從一間明亮，干凈的教室里傳來一陣陣清脆的聲音，同學(xué)們在干什么呢？原來我們正在舉辦個人才藝大比武，場面非常熱鬧。要不是我們的老師，這樣有意義的活動就夭折了。
話說在班會上，老師讓我們每個人登上講臺展示個人才藝，但我們都不敢報名。這時候，郭老師說了一句話，打動了我們，她語重心長地說：“你們像一片片含羞草，如果你們都不去展現(xiàn)自己，就長不成一束鮮花，只能在墻角落里默默無聞地成長，最后，一定也不能長成美麗的花朵�！蔽覀兟犕昀蠋煹脑�，想了想然后就都紛紛報名，都想把自己最好的一面展現(xiàn)給大家。登臺的人數(shù)也從“0”到了“30”個人。我也勇敢地向大家展示了自己的才藝�；顒雍罄蠋熀吞@可親地說：“你們看，每件事情只要你勇敢地走出第一步，大膽地嘗試，這件事就成功了一半�！甭犕赀@番話，也引起我的共鳴。
還有一次，同學(xué)們?nèi)グ崴皶r，我不小心兒把水桶撞到了石頭上，水桶裂了，桶里的水全部流到了地上。第二天，我來到學(xué)校，怯生生地走進教室，心里忐忑不安，生怕老師看見后批評我。但是老師卻說：“搬水的同學(xué)一定不是故意的，如果學(xué)校讓我們賠錢，就用班費頂上吧�！甭犕赀@句話，我心里的大石頭，終于落了地，老師的善解人意再一次觸動了我。
啊！老師！辛勤的園��！我們崇拜您！我們敬愛您！我們感謝您！您的一言一行感化著我們，您用一滴滴汗水哺育了我們，讓我們茁壯成長，我們也會報答您的教育之恩，做一名對國家有用之人。
6母親 園丁
我們每一個人都有父母，她們是世界上最愛我們的人。他們也很辛苦，他們把我生下來，是多大的恩呀，他們是我們最大的恩人
付出的辛苦可以和父母相提并論的就是老師了，他們就像是我第二個父親母親，他們把他們所知道的東西都教給我們，讓我們進步。
我的數(shù)學(xué)老師是一個非常負責(zé)的好老師，她是某某班的班主任，她教我們班和某班。我們一天沒有那么多數(shù)學(xué)課，可是老師總是找來副科課來給我們上，我們的副科課比別的班少上了好多，起初還我有點不愿意，以為老師是為了錢才去上的。后來聽班主任說數(shù)學(xué)老師多上課一分錢也不多給，她上這么多課為的就是能把我們的成績提上去。因為剛升初中的時候，我們班的數(shù)學(xué)平均分比一班低了十五分。經(jīng)過了半年的努力，我們班的數(shù)學(xué)平均分只比一班低五分了�？杀M管這樣，我們其中還有些人不理解老師。
有一次小測驗，老師告訴了我們要考的題，讓我們晚上看，第二天考。一共五道證明題，全班居然接近一半的同學(xué)不及格，老師氣急了，說：“我都告訴你們要考什么了，還考成這樣，天天上課亂成那樣，我還以為你們會的差不多了呢！你們看看才考多少！天天找課給你們上還不愿意，以后我也不上了！”我知道老是說的是氣話，是為我們好，可有的同學(xué)居然小聲地說“不上就不上！”
我知道我們學(xué)習(xí)好了，以后有了本事，受益的不是老師，而是我們自己。老師這么辛苦為我們走向成功有很大的功勞。對于某些同學(xué)來說，沒有功勞也有苦勞吧！所以我一定要報答老師，讓老師的付出不白費。
我覺得，對于老師來說，禮物沒有用，最有用的是我們優(yōu)秀的成績和每一點進步。
老師對于我沒來說，您就像是我們的母親，對于祖國來說您就是培育祖國花朵的園丁。老師我們愛您！
7園丁
一位位勤勞的“園丁”在學(xué)校里默默的奉獻著自己的一生。
無論好壞，他們都不厭其煩地“澆水，除蟲，栽，剪�！彼麄兊念^為花而白，愁由花而生。他們被我們尊稱為“老師”。
我認識一位十分優(yōu)秀的老師。
她負責(zé)任地教者同學(xué)們的英語。但卻處處碰壁，同學(xué)們都很討厭她，有的說她太兇了，還有的男生竟說她長的不漂亮。這一個個荒唐的理由卻成了極多數(shù)同學(xué)跟她對著干的“發(fā)動機”。沒法了。她只能用“武”來解決這一系列的問題了。同學(xué)們不默寫過關(guān)，她就停課，每節(jié)課都會打罵那些沒默寫的同學(xué)。過了好幾天，我竟然索性發(fā)她好像又多了幾根白發(fā)，一次，那些“反抗分子”耐不住了。他們好像一顆顆會說話的老鼠屎，在傾訴著自己心中的不滿，終于，“反抗分子”的頭目，在校長那里把她告了，理由：上課不好好上，在哪里停課，工資還照拿。老師哭了，這就是她教出的學(xué)生，不禁有些心寒。老師哭了。眼淚敲打著我們那顆內(nèi)疚的心。
之后，那老師便沒再教那個班級。
一位老師就這樣受到了同學(xué)的冷落和反抗。她一定想過了，為什么一定要受那個氣，為什么一定要吃這個啞巴虧。可也許這就是她年輕的夢想，一位默默奉獻的“園丁”可她并不知道前面的`路，她不知道哪朵是“帶刺玫瑰”。旁邊的綠葉把它遮得嚴嚴實實。她得用手去弄開那些葉子。中途必被刺傷。在這樣下去還會有多少人甘愿做著“園丁”！那可需要莫大的勇氣。
細雨霏霏，落在老師的窗前�？�！那可愛的臉龐卻沒空抬起，欣賞窗外雨的婀娜。老師，幸苦了！
8我愛母校的園丁
我很想成為一名畫家，揮動畫筆，把這美麗的校園畫成一幅繽紛的畫；我很想成為一名攝影師，捕捉鏡頭，為這美麗的校園拍下精彩和輝煌；我多想成為一名歌唱家，一展歌喉，唱出我對母校的愛�？晌疫�是一棵未長成的苗，只能拿起笨拙的筆，悄悄描繪下我心中的母校——上海新世紀學(xué)校。
我愛母校的一花一草。校園是美麗的花園，這兒四季如春，處處彌漫著芬芳，走進校園，準能讓你心曠神怡。春天，迎春花、山茶花張開張張笑臉，漫山遍野的桃花更令你留連忘返；夏天，紫藤花香滿校園，滿池的荷花引來了翩翩起舞的蝴蝶；秋天，丹桂飄香，菜園、果園更是一派豐收宜人的景象；冬天，梅花凌寒獨放……
我愛母校的每個角落。校園是知識的樂園。矗立在校門上的金鑰匙，閃閃發(fā)光，是她引領(lǐng)我們?nèi)ラ_啟智慧的大門。兩幢高大時尚的教學(xué)大樓就像兩艘揚帆起航的巨輪，載著我們暢游知識的海洋。體藝館更是我們學(xué)習(xí)藝術(shù)的殿堂。一個個小畫家，一位位小樂手不都在這兒成長嗎？國際化的塑膠操場走在上面的感覺那才叫“爽”呢！今日的我們，明日的“劉翔”。今日的我們，明日的“姚明”！
我愛這兒朝夕相伴的學(xué)友。校園是我們溫馨的家園。我們互相關(guān)心，互相幫助，不比吃，不比穿，攜手奔向新世紀。
我愛母校的園丁。她們?nèi)缃z絲春雨滋潤著我們。我們貪婪地吸收著這春天的甘露，發(fā)芽，長葉，吐蕊，開放……
我更愛母校的創(chuàng)始人——校長朱桂香，她親切得像我們的奶奶，把我們每一個孩子都裝在心里，無時無刻不牽掛著我們。她為我們提供了最好的學(xué)習(xí)環(huán)境。她為我們聘請了最好的老師。她孜孜不倦，教我們做人，助我們騰飛。為著“三個一切”，她把愛心撒滿校園。
母校，我在您的懷抱中長高了，長大了�！拔乙w，我要飛……我要飛，我……要……飛……”這就是您懷中千萬學(xué)子的心聲。
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