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關(guān)于畫風(fēng)的作文范文6篇
篇一：畫風(fēng)
今天老師說：“咱們今天做一個(gè)有趣的游戲�！崩蠋熛乳_始給我們每人一張白紙，又在黑板上寫了兩個(gè)字“畫風(fēng)”。我們都非常好奇，風(fēng)怎么畫��？有的同學(xué)問 老師怎么畫風(fēng)？還有的同學(xué)說能畫風(fēng)，可以用物體來表現(xiàn)比如說：柳樹可以隨著微風(fēng)擺動(dòng)，葉子還可能被吹掉…接著老師還給我們提供一些關(guān)于風(fēng)的詩句有：過江三尺浪等。這時(shí)，老師說“開始畫吧�！蔽耶嬃艘粋�(gè)特別密的柳樹畫得特別細(xì)致。我還畫了一個(gè)小女孩她的帽子被風(fēng)刮走了，還有她那烏黑的長發(fā)也被風(fēng)刮走了。有的樹葉刮的滿天飛。云也被吹散了。
老師說：“你們畫完了，誰先來講一講自己的畫！”第一個(gè)講的是耿嘉成，看到他的畫我很好奇，他畫了一根點(diǎn)燃的香。后來我才知道，他是利用煙的方向來表現(xiàn)風(fēng)的,第二個(gè)是曹瑞天他畫了一個(gè)稻草屋，他是利用蓋得不結(jié)實(shí)才能被風(fēng)刮亂的�？粗嫷漠嬜屛也挥勺灾鞯叵肫穑好┪轂榍镲L(fēng)所破歌。
這真是一堂有趣的作文課，既能豐富了我們的想象力，也能讓我們寫好作文。
篇二：畫風(fēng)
今天，我們學(xué)習(xí)了15課《畫風(fēng)》，老師讓我們先分好角色，讀熟，上去的四個(gè)同學(xué)一個(gè)當(dāng)解說員，剩下三個(gè)同學(xué)畫畫。開始了，先是孫志遠(yuǎn)那一組，孫凱玥當(dāng)解說，孫志遠(yuǎn)、王香梅、董露寧畫，他們畫得有房子、太陽、烏云、雨絲、男孩拿著風(fēng)車，孫凱玥讀完了，畫畫的同學(xué)也畫完了，老師讓我們評(píng)一評(píng)誰畫得好，我們說：“孫志遠(yuǎn)、王香梅�！崩蠋熣f：“董露寧呢？”我們說：“她畫得太大�！苯又�，也就是按著這樣的順序。該我組了，我的心怦怦直跳，連書都忘記拿了，我又回去拿書，我組董迪當(dāng)解說，我、王偉健、王新宇畫，開始畫了，董迪讀完了第一自然段，看看我們花完了嗎?我看看身邊的王偉健已經(jīng)快把太陽快畫完了，我也手忙腳亂地畫起來，畫完了，我組下去了，老師說：“評(píng)一評(píng)誰畫得好�！蓖瑢W(xué)們大喊：“董君瑤�！蔽腋吲d極了。王新宇畫得也好，我真想大喊一聲：“謝謝你，同學(xué)們。”
篇三：畫風(fēng)
小麗、小紅、小黃，還有麗麗在郊外畫風(fēng)。
小黃畫了飄起的柳條。
小紅想了想，畫了幾只風(fēng)箏和氣球，風(fēng)箏和氣球在天上飛呀飛。
小麗畫了一只美麗的氣艇和彎彎的秧苗。
麗麗想了好久才想到，她畫了彎著頭的小草，天上飄的黃樹葉，“呼呼”轉(zhuǎn)動(dòng)的風(fēng)車，風(fēng)車下面站著一個(gè)小姑娘，小姑娘的頭發(fā)飄起來了，裙子也飄起來了。
她們說著笑著，畫了一張張美麗的圖畫。
篇四：誰能畫風(fēng)
一天，老師在上課的時(shí)候提了一個(gè)問題：“誰能畫風(fēng)？”教室里鴉雀無聲，大家你看看我，我看看你，都不敢舉手。過了許久，小明舉手說：“老師，我可以畫房子和煙囪，我彎曲的線畫煙，風(fēng)就在那里了�！崩蠋熣f：“好，還有嗎？”小龍說：
“老師我知道，我畫一排漂亮的衣服，讓它們都飄揚(yáng)起來。風(fēng)就在那里�！毙〖t接著說：“我要畫柳枝還有微波粼粼的小湖，風(fēng)就在那里�！崩蠋燑c(diǎn)了點(diǎn)頭，說：“還有更有新意的嗎？”教室里又安靜了下來，有的同學(xué)冥思苦想，有的同學(xué)開起來了小差，有的同學(xué)看著黑板發(fā)呆。一陣風(fēng)吹過，老師黑色柔軟的頭發(fā)飄了起來。突然有一個(gè)響亮的聲音：“老師我知道！”小海猛的站立起來，“我要畫老師，老師上課時(shí)飛舞的頭發(fā)，風(fēng)就在那里�！崩蠋熉犃�，滿意地笑了。
快下課的時(shí)候，老師說：“同學(xué)們，誰能細(xì)心觀察生活，誰就能找到風(fēng)，就能畫出風(fēng)，風(fēng)就在我們身邊的每一個(gè)角落里。”
篇五：畫風(fēng)
今天，在美術(shù)課上，老師不讓我們畫鳥，也不讓我們畫房子，而是讓我們畫風(fēng)。
小虎問：“老師，風(fēng)該怎么畫呢？”老師說：“你們動(dòng)動(dòng)腦筋就能想出來�！边^了一會(huì)兒，小和說：“老師，我把風(fēng)畫好了�！毙『彤嫷氖切敝男∮挈c(diǎn)兒，小虎說：“是風(fēng)把雨點(diǎn)兒吹斜的�！崩蠋熣f：“接下來，你們知道該怎么畫風(fēng)了吧？”
同學(xué)們可真是五花八門，有畫被風(fēng)吹起來的紅旗，也有的畫小姑娘，小姑娘的頭發(fā)被風(fēng)吹了起來。我畫的是被風(fēng)吹起來的衣服。還有的同學(xué)畫風(fēng)車……
今天我真高興，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了畫風(fēng)。
篇六：畫風(fēng)
我是個(gè)女生，一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女生，沒人懂的女生，沒人愛的女生。
我是個(gè)學(xué)生，學(xué)美術(shù)的，我深愛美術(shù)，只有畫中的人，才有用真誠的眼光看著我，深邃而心疼。我愛畫風(fēng)，但我不知道風(fēng)是什么樣子的，什么味道，什么顏色，什么形狀的。但我一直認(rèn)為，風(fēng)，他只是不想讓別人看到他，把自己藏起來而已，我相信有一天我能看到他的。
在我的美術(shù)教室里，有著20多個(gè)人，我是其中出穎的一個(gè)，因?yàn)槲耶嫷煤�。但他們所有人都厭惡著我，我知道可能沒有理由�；蛟S是嫉妒，不，我這種人，他們說用不上嫉妒這個(gè)詞。只是憐惡。什么是憐惡？就是可憐厭惡。 我是一個(gè)平凡的人，但我們班，有個(gè)人，總與我搶第一，他叫楓。我迷戀他，但只是迷戀他的名字，因?yàn)橛袀�(gè)楓字。
每天，我都留在教室直至很晚。有一天，我獨(dú)自在教室，閉著眼，拿著畫筆，幻化著風(fēng)的樣的，他的眼睛，他的鼻子…… "哐"開門聲，我睜開眼，楓進(jìn)來了教室，看見了我，似乎很驚訝，但是就像皮笑肉不笑一樣臉上沒有表情。當(dāng)我完全透明。我拿起筆，開始勾勒我心中風(fēng)的輪廓。楓拿了畫刀，走到逸萍的畫前，很深很深的畫著，直至把畫上的人弄得毀容了。我沒有驚訝，反而想支持他。逸萍是個(gè)賤女人，連我這么賤的人都說她賤。她嫉妒我，她恨我。她恨我一來上美術(shù)班就搶了她的風(fēng)頭，以前，她
一直都是第1,楓第2.楓終于發(fā)覺我了，看著我，久久的，讓我似乎產(chǎn)生了錯(cuò)覺：楓就是風(fēng)，像我畫中的人一樣，有那深邃的、真誠的目光。他伸出手："噓".我點(diǎn)點(diǎn)頭。
第2天，我來到教室，教室里亂哄哄，可想而知了。我走進(jìn)門，紙團(tuán)迎面砸來，伴隨著：就是她；她一向最后一個(gè)走的，；肯定是她；不要臉……等罵人的語言。我看見楓了，他正看著我，眼光堅(jiān)定。我什么話也沒說，拿著畫板出教室了。
第2天，我照樣畫畫。晚上。我又是最晚走，這次不同，因?yàn)橛袀�(gè)楓陪我一起晚走。 理所當(dāng)然，過了2天，我們戀愛了。我自以為很幸福的。因?yàn)闊o論做什么事，旁邊總有個(gè)他在幫我，害我變得拈輕怕重的�？墒牵铱傆X得中間有那么一層膜，一層薄薄的膜，一直沒有去除。
"你玩夠了沒有"楓的聲音。"沒有，誰叫她搶我這次要畫畫比賽的名額。"逸萍的聲音，"我要讓她嘗試被遺忘的滋味，明天開始，你要開始不理她，跟我走得很近，很親密。" 我釋然了，似乎早就知道這個(gè)結(jié)局，知道了卻更輕松。
我在畫室里，楓走進(jìn)來，張口。我便打斷他，說："我都知道了，我不怪你。""對(duì)。。對(duì)不起。""不用，只要幫我一個(gè)忙就好。""可以。""坐下來，讓我畫你。""好。" 我拿著筆，在面前的紙上唰唰的畫著，并不是楓，而是風(fēng)，我畫出來了。清澈而透明，讓人看不見的輪廓，我想，只要我看見了就好，因?yàn)椋L(fēng)他讓我看見他了。
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