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關于六月的作文（通用40篇）
在日常學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的關于六月的作文（通用40篇），歡迎閱讀與收藏。
六月的作文 1
當爛漫的杜鵑恢復素顏，六月便領著夏天送來帶露珠的玫瑰；那些野生的蒲公英啊，我早上看見她們的時侯，她們正綻放叢叢精致的白花，映襯著濃艷的玫瑰，在清波漣漣的河邊形成明麗動人的風景；可是園丁很快就會來拔除這些蒲公英的，不過她們孕育的孩子是隨風飄蕩的小傘兵，降落在哪里，哪里就會開出蒲公英的花。所有的生命都是那么不易和短暫，又是那么生生不息且多姿多采。
廣玉蘭真香，我看見她最高的樹梢上白頭翁在教孩子們學飛了，這些可愛的雛鳥呀，不久前還是張著黃口吱吱索食的小肉團，現在已扇著翅膀對著藍天躍躍欲試了；真希望小鳥們以后會飛到我窗臺上來唱歌。六月屬于小孩子，我也有過拿著網兜撲蝴蝶的`童年。石榴樹掛滿了火紅的花燈，想起兒時唱的歌：“石榴樹呀開紅花呀，人人都把公社夸呀，······“舊的事物難免隨風而去，新的事物總是撲面而來。
味蕾感受到楊梅枇杷和杏的酸甘了。小時侯和玩伴們一起從籬笆破洞鉆入人家花園摘枇杷果，被看門人追趕，眼看要被抓住的瞬間卻已從破洞鉆出，那種驚險和慶幸，汗水和著泥土腌在劃破的傷痕上，臉卻笑得那麼開心。
荷花在蛙鼓聲中婷婷搖曳，魚兒在荷葉的空隙喋唼。湖邊的垂柳輕輕拂動枝條，樹下幾塊太湖石錯落有致，往昔和母親一起坐在石上賞荷的情景浮上眼前，對已逝親人的思念充滿胸臆；一切都歷歷在目，真實而親切，母親并沒有走遠。蛙聲突然停歇，哦，下雨了；雨漸漸變得豪壯，六月是酣暢淋漓的季節(jié)。
六月的作文 2
一提到六月，自然會想到酷暑。烈日烘烤著大地，仿佛要把一切都蒸發(fā)了。
時間沒有停止，萬物似乎凝滯了。結局，在意料之中，所以不會使人驚慌。
曾經，帶著 憧憬，跟著同學跨進了高中大門，三年之后的今天，未有徒傷；曾經的向往不再是編織的那一串串珍珠在心靈深處。它如春天里鵝黃的柳芽，一點一點地成長。然而，三年了，它枯萎了。一切夢想都破滅了。至少這樣想到。難道我就沒有精心培育馬？或許是努力不夠罷了，不夠細心罷了。讓它枯萎。它的生命葬送與我，但我也體驗了這后果的味道�；钛@就是報應，哪怕我不迷信。
落榜了，不僅我失望，就連家人以及親人都失望了。失望如一撥一撥冷水向我潑來。我如夢初醒，美夢破了。只求完美，彈破鏡難圓，曾經的凌云壯志灰飛煙滅，曾經的希冀死寂沉沉。如家人得知此事結局時的沉默，我默然了，始終不能釋然。不敢看那一雙雙曾經到著希冀的而現在看去焦灼的眼神。它仿佛是一 把利劍，隨時都有可能刺殺我的心窩。害怕聽到父母的嘆息聲，雖然沒有責怪。它如一首“激昂的歌曲”，隨時都會讓你的耳膜受到傷害，那是一種對失敗的本能反映。
但，現實畢竟還是現實，不能改變，亦不能逃避。唯有勇敢面對，我捂住傷口苦苦地忍。雖然那我曾經沒有承諾，彈這根本不用承諾，夢想是心中的一首百唱不厭的歌曲。不過，我沒有唱完，就忘了該怎樣唱下去。
六月，是失望的六月，不再是晴朗的六月。就算是晴朗的，天空彌漫的多是灰暗，烏云燦爛地壓著卻不摧。一下子，我成了傷心的忍，全世界 最傷心的`忍。千辛萬苦只求那一張錄取通知書，一切都被撕碎了�；蛟S，從來，還有機會，但我也不想要了。
我深知，這只是我一時的失意。但，并沒有失落，頹廢。只是，好像時光倒流了一次，回到了千百年前的某一個晚上，有著姑蘇寒山寺鐘聲響起的晚上，我的憂傷肆意地游弋，猶如荒野的野草般瘋長。我只是暫時的游蕩。因為，我還有夢。我的夢，在遠方。
六月的作文 3
馬上就要下雨了，天空布滿了陰云，如同一塊漆黑布遮住了天空。蜻蜓也如同缺了氧似的往低處飛，遠處也時不時傳來幾聲雷鳴，讓人望而生畏。
不一會兒，就開始下起了雨。雨下的很大，雨落到了房頂上，就如同斷了線的珠子往下掉，雨點打進了樹枝上，樹枝就壓彎了腰，仿佛在對人們行禮。雨水落在了池塘里，池塘就漾起了陣陣波紋，池塘里面的小魚更是玩得不亦樂乎，仿佛在玩抓人的游戲。池塘的荷葉上面有一只小青蛙，它的頭看向天去，應該是在欣賞雨吧！荷葉上還有許多露珠，在荷花的襯托下十分好看。雨突然下得更大了，花草上的塵土已被洗得干干凈凈，甚至連建筑的顏色都變得深了一些。雨還在繼續(xù)下著，電線上有許許多多的雨珠，仔細看就像有許多小孩在引體向上。雨下到了最大的程度，遠處已經全部是煙霧，遮住了遠處的房子，一滴雨落在地上的聲音就如同一支鉛筆落到地上的聲音，遠處hai發(fā)出了一聲聲鳥鳴聲。雨繼續(xù)下著，不一會兒就看見了一處水洼，一滴滴雨點就像如同一個暴躁的.孩子，拼命的打擊著它所有碰到的東西，外面也發(fā)出了很大的聲音，雨中還時不時夾雜著幾聲雷聲，讓人有點害怕。
過了一會兒，雨終于停了，天空沒有了云，只剩下了太陽，人們也精神抖擻，這雨終于結束了。
六月的作文 4
“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。”每次想到這句詩，就體會到詩中六月雨的意境，真是說來就來，說走就走�。�
透過窗紗，天空無精打采的，黑云緩緩聚集。不久，烏云密布，黑沉沉的天空一大片，使人感到壓抑。接著，先是電閃雷鳴，“轟轟轟”讓人覺得緊張。我也感到空氣十分悶熱，呼吸不再那么流暢。看，遠處的蜻蜓低飛，樹葉垂下了頭。
突然，“嘩”的一聲傾盆大雨，從天而降，猶如萬丈瀑布，從天連到地，既猛又密，好似串在一起的`白珍珠。漸漸地，遠處的高樓，青山，全都模糊不清了，被包裹在這個被狂風暴雨，猛烈掃蕩的世界里了。雨的顏色是白亮的，在空中發(fā)出“嘩啦，嘩啦”的聲音。
近處的魚塘不停的滴落著水滴，水面被打成一個個小圓暈，一圈一圈的蕩開。樹上的葉子被打落一大片，飄飄呼呼地，心不甘，情不愿的降落到地上。調皮的雨滴蹦跳著來到屋頂，在瓦磚上濺出小花……
雨，漸漸小了。終于，雨過天晴，太陽露出了燦爛的笑臉，泥土被沖洗過了一遍，變成了凈土。空氣中夾雜著泥土的味道，可人們還沒有來得及去好好享受一下太陽光的溫暖，新鮮的空氣。轉眼間，天空又回到了烏云密布，最后一絲亮光也被吞沒。哦！老天……
六月的作文 5
天一直黑壓壓的，悶得人喘不過氣來，知了也不叫了，過了一會兒，“沙沙”，下雨了。
小雨點像一個個跳傘兵，從天空中落下來，又反彈了一下，飛躍起來，之后便怦然倒地，化作一灘柔情的水。
雨越下越大，打在雨棚上“砰砰”作響，水花跳起了歡樂的舞蹈，小雨點也忍不住掙脫母親的繩索，忍不住那份孤獨，很快，便與水花融為了一體。狂風呼嘯著，樹木被吹得東倒西歪，“轟隆隆”，一聲巨響，劃破了雨中的寧靜，像是天公沉沉的怒吼。我走出去，雨點兒打在手上，冷冰冰的，雨點兒打在背上，涼絲絲的，雨點兒打在嘴里，甜滋滋的。我在雨中跑了一會兒，只覺得一股溫馨的感覺直涌而上。
漸漸的，雨小了，路上的行人多了。濕漉漉的'馬路像一條閃閃發(fā)光的河，川流不息的車輛像是一條條小舟，行人五顏六色的雨傘，不正是河上漂著的花瓣嗎？雨停了，樹木都挺直了腰板兒，抖了抖樹葉上的雨水，顯得生機盎然。整個世界好像都煥然一新。我努力捕捉雨后的第一絲新鮮空氣，聞到了花草和泥土散發(fā)出的淡淡香味�！岸《�，花瓣上的一顆“珍珠”落到水溝里，發(fā)出美妙的交響。
呵，六月的雨，真是一場及時雨！
六月的作文 6
“轟隆隆——轟隆隆�！边h處的天邊，傳來一道閃電的聲音。后來便是一陣陣雷的鳴叫。
三分鐘后……雷漸漸停了下來，好像一個小孩停止哭啼。向池塘望去，一只只蜻蜓無精打采地在如鏡般的河面上低頭尋找著什么？
突然間，雪白地云變了臉，一下子從開心變成了傷心。原來是心狠手辣的雨在天上弄鬼。這時，我的心中悶得喘不上氣來，我覺得忐忑不安如十八個水桶打水——七上八下。
“……滴滴”雨下了起來。雨點打在了傘上發(fā)出了“嗒嗒”的聲音，雨點砸在了樹上，發(fā)出了噼里啪啦的聲音，雨點綴在了池里，發(fā)出了嘩嘩的聲音�？吹竭@樣一幅秀麗的圖畫，你們是否覺得自己身臨其境在蘇軾的筆墨之中，“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船……”此時，再看池塘早已是“草滿池塘水滿陂。”窗外的`梧桐樹，樹干也被劍速的雨給壓彎了。這時，雨如針一般從天上掉落，往地上砸，使大地上留下了一道道傷疤。
“滴滴答，滴滴答”雨說停就停了。下完雨，整個世界仿佛被洗涮了一般，就連葉子也變得綠了幾分。聞一聞，一種泥土的味道，沉浸在空氣當中。吸一口，讓人神清氣爽，此時一道淡淡的彩虹從西邊出現。
六月的雨，雖然不及其它的雨脾氣好，可是這就是它獨特美的地方啊！
六月的作文 7
六月，是傷情的季節(jié)。
偶爾閑暇，抬頭望著天空，不再有漫天飛舞的柳絮，只留下模糊的剪影。柳枝輕蕩，傍晚時分，路過物理老師家門前的竹林，聽見一陣熟悉的鳥叫聲。從校園的小徑上望著遠處山峰模糊的輪廓，似乎在眼前灑下一層層水霧，忽然間就什么也看不清。
那時的我不知道，也不想知道，這樣的日子還有多久。
六月，是多情的季節(jié)，英語老師想幫我們拍照，政治老師做攝影師。忙中偷閑的'周日，我們溜出學校大門，奔到塑膠操場上，塑膠的味道似乎不是一如既往的難聞。還記得，體育考試臨考時，我們就在這里訓練，不知道撒過多少汗水。只是隱約記得，我們放下所有的束縛，累得連指頭都不想動的時候，一個個不顧形象的躺在草坪上的時候，總會被體育老師或敬愛的班主任殘忍的喝止。
那些影像，似乎就近在眼前，又似乎遠在天邊。
六月，是多雨的季節(jié)。
臨近中考，學校辦了一場演出，歡送高三，初三。當我們搬著凳子即將到學校門口時，就下起了迷蒙的細雨。有人問，“下雨了，怎么辦？”我現在都記得我當時回的話，“下雨了，又怎樣！”大家似乎怔愣了片刻，隨即都笑散了開來。是啊，下雨里，又怎樣！又能怎樣！誰能抵的住我們的熱情似火，誰能敵得過我們的氣勢洶洶！
那一夜，我們在雨中，哭笑成一團。
六月啊六月，你承載了我們多少的記憶！我忘不了，我們一起經歷的一點一滴，刻入骨髓。
我們不是第一屆初三，更不是最后一屆初三。但是，在特定的六月，在特定的這片天空下，只有我們！
只有只屬于我們的六月記憶！
六月的作文 8
春天的雨又細又綿，秋天的雨十分清爽，夏天的雨則是烏云密布，電閃雷鳴。
剛開始，天氣十分悶熱，讓人們呼吸困難。接著，一群烏云來勢洶洶的遮住了太陽，不久后烏云越來越多，天空像涂上了一層又一層的灰色顏料。突然，一道閃電劃破了天空，接著就是一聲悶雷，那聲音像極了把耳朵貼在鼓上，再用力鼓打。
“滴答”一滴水落在窗臺上，好似音樂的前奏。接著，雨點越落越快，風越吹越大，像在暗示我們高潮部分的到來。最終，高潮部分來了，雨點如猛虎一樣傾瀉而下，打在樹上，傘上，窗戶上……鳥看見了這場大雨，趕忙飛回自己的巢中，人們看到了這場大雨都紛紛撐起了傘，在雨中成為一朵朵“傘花�！敝挥袔字圾喿釉谟曛斜寂�，玩耍。風越來越大，雨也越來越大，放眼望去，只有白茫茫的一片。稻子們可不愿意錯過這次喝水的機會，個個抬頭挺胸，在風雨里跳著一支又一支整齊的舞蹈。一棵高大的樹，看到它們這樣賣力的`舞蹈，也張開雙手，左搖搖，右搖搖，似乎跳得十分開心。有些雨滴降落在了窗戶上，形成了一幅又一幅耐人尋味的畫，有的雨滴降落在了池塘上，變成了一個又一個水花，有的落在了荷葉上，變成了一個個圓滾滾的小球……
雨漸漸停了，烏云慢慢的散去，露出了太陽的臉。空氣十分清新，好像每吸一口就會變成神仙，花草都抬起了頭，向著我們微笑，天邊出現了一道美麗的彩虹。
六月的作文 9
我喜歡雨，更喜歡六月的雨。六月的雨清新，輕快，活潑，可愛……
她就像一個頑皮的小孩，捉弄著你。當你漫步大街時，她會給你一個驚喜——一陣愴惶地奔跑之后，她卻無影無蹤；當你望望早晨灰蒙蒙的天空，帶著累贅的雨傘出門，她卻不見了蹤影，你只好忍受太陽的一天的暴曬，也好，雨傘當太陽傘了，這時，你會發(fā)現那六月的雨是多么的淘氣呀。
又是一個坐不住的小孩，來時，不見一點征兆，說來就來，等匆匆地你在房檐下避雨時，才發(fā)現、她已經在你不經意時跑到其他地方玩去了，不留一點痕跡。
她也是一個溫柔嫻靜的小姑娘，輕輕地從天邊而來，耐心地洗去樹葉的汗水，小草滿身的塵土，花兒臉上激動的淚珠……然后又輕輕地離去。留下的是天邊的云彩；留下的是一片清新，絲絲潔凈，縷縷快樂……這時候，你會輕輕地吟出一首：輕輕地，我走了輕輕的我走了，正如我輕輕的來；我輕輕的招手，作別西天的云彩。悄悄的我走了，正如我悄悄的'來；我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩……
她是一個多才的音樂家。每次都帶來不同的交響曲，翡翠似的綠葉兒是它的鋼琴鍵，千姿百態(tài)的花兒是它的小喇叭，蜿蜒盤旋的樹藤草藤是它的琴弦……不管是什么東西，她都能當作一件樂器。其中有蛙給她當鼓手，小鳥、蟋蟀、蛐蛐和蟬給她當歌手。到了夜晚，螢火蟲還會湊過來制造燈光……
她是一個多藝的畫家。它的作品千千萬萬，什么《聽雨圖》、《荷花圖》、《雨后》都不在話下。是它畫出了夏天清爽的涼風，斑斕的彩虹，蒼翠的葉，嬌嫩的花……
她是一個高妙的化妝師，她給花兒抹上了胭脂，花兒更紅了；給葉子打上了水粉，葉子更綠了。凡是她到過的地方，都煥然一新，色彩更加斑駁，艷麗，鮮亮。
雨如詩，雨如畫，雨是上天所賜的甘霖。雨善解人意，心情好時，雨是甜的；難過時，雨是苦的；心酸時，雨是酸的……
她可愛又淘氣，活潑又溫柔，如詩如畫，善解人意。我愛你，六月的雨！
六月的作文 10
六月邁著歡快地腳步走來，這也預示著夏天的到來。遙望南方的夏季，恐怕早已是“天無三日晴”了，但西北仍是烈日炎炎，因此，人們都期盼著一場雨。
今天，如往常一樣晴空萬里，太陽照例炙烤著大地。人們都在嘆息：“又是一個晴天！”臨近下午太陽仿佛倦怠了，有氣無力地發(fā)揮著作用，風也漸漸加入了進來，開始了它的計劃。
不久，太陽終于熬不住了，徹底縮了頭。這時，隱藏已久的黑暗勢力便張牙舞爪起來。先登場的是烏云，起先它只是縮在天空一角，快速但又節(jié)奏地使白云“近墨者黑”，直到感染了天空中所有云彩。緊接著風開始大肆地卷席，使一切都難以叛逃它的魔爪。此時，雨也緊隨而來了，先是淅淅瀝瀝試探性地摸索著，后來隨著一陣電閃雷鳴，便徹底釋放了威力，用力地砸向地面。人們看見此情此景都激動地向外張望，生怕錯過了觀看這一壯觀景象的好時機。
這樣的`情形維持了一會兒，人們就倦了，沒想到冰雹這個兇猛的家伙趁機卷了進來，它開始肆意妄為，毫不留情地使出了殺手锏向人們拋出了白色“霹靂彈”，人們又為之一振。此時此刻，烏云密布、狂風呼嘯、大雨傾盆、雷電交加，再加上冰雹的入侵，場面激烈，熱鬧非凡。
過了許久，烏云也累了，暴雨也乏了，雷電也啞了，周圍一片暗淡寂靜。幾分鐘后，溫暖的陽光沖破了烏云重新探出了頭——太陽醒了！慢慢的，烏云裂開了一道道縫隙，一束束陽光直射出來，光明代替了黑暗重回人間，慢慢地烏云退去，天逐漸恢復了萬里晴空，不多久一片新的天空出現！
六月的作文 11
初夏，那芳柔嫩又香醇的白，久久地駐在眼前，漾在鼻尖，縈在耳畔。
六月已至，正值梔子花開�！拔匆娖浠�，先得其香�！甭研稳~片在陽光的照耀下泛著熒熒的綠光，它托著那平淡內秀的花蕾，默默地守候，守候這一方晴空。這彌久的馥郁在無意的綻放下，卻歷經了漫長的等待。
行走在夏日的街巷里，梔子花的清香直入心肺�！皸d子花——白蘭花——五分洋鈿買一朵”，軟糯的細語攜著縷縷花香，似是穿越了一條小弄，彌漫了一座城市。
遠遠地看著，約莫有七旬的婆婆安靜地坐在石凳上，頭上的'白蘭花在鬢白的發(fā)色下顯得格外柔婉。我站在熙攘的人群里，看著聞著那顆浮躁的心好似也靜了下來。或許是歲月的滄桑使得她仿佛有了令人安靜的力量罷。
紅色綢布仔細地纏繞在篾竹籃柄上，一層又一層，裹著歲月的痕跡。籃內，大概是清早剛摘下的花苞，一點點清潤的露水夾雜著細膩的白，泛出許許幽幽的花香。阿婆身著素青色花布衣裳，穿著布鞋，質樸的色調與眼前一籃縈回的悠悠芬芳相映成趣，清麗淡雅。
“阿要白蘭花吖？”老婆婆一臉笑容。小竹籃子里整整齊齊地碼著花朵和用以串花的針線，一塊印著青花的方布半鋪在籃里，一半折過來微微蓋著點花。婆婆看到我正走近，親切地問道：“妹妹啊，阿要白蘭花、珠珠花啊？”我點了點頭，“嗯，好咯。”只見阿婆仔仔細細地在花籃里挑選出一串用茉莉花編織成的手鏈，慈祥而美好。她把串好的白蘭花掛在我衣服的領口上，又用一雙顫顫巍巍的手，將茉莉花串繞過我的手腕，輕輕扣上。她滿臉含笑，密密匝匝的皺紋從眼角和指間舒展開來，半白的頭發(fā)和被歲月無情踐踏的皮膚令人震顫。
不經意間，天已是下起了淅淅瀝瀝的小雨。迷蒙的雨點滴打在鼻尖，小巧而輕盈。阿婆又向我微微一笑，“小妹妹，落雨則，你快回家吧�！闭f罷她不緊不慢地收拾好花籃，時間好比凝滯了似的，在這抹花香里雨下得更柔了。
阿婆用飽經風霜的胳膊挎著那竹籃，煙雨小巷里只剩下一個遠去的背影。流年的醇厚摻著淡雅的芬芳，隨著阿婆微跛的腳步，在滾滾而去的歲月里慢慢搖晃。
“梔子花——白蘭花——”梅雨季節(jié)，這吳儂軟語的叫賣聲是在提醒你，此時已是六月。此起彼伏在濕潤的空氣中，仿佛教人聆聽空氣中的芬芳，不可遏制的浸潤味覺和嗅覺，引發(fā)悠回的思緒，又使人明確自己正身處霏霏的街巷口�；▋簾o與倫比的素華也決計不會在這輕盈的叫賣聲中添上市井色彩。
香花三絕漸漸隱退，煙雨中飄搖的背影也漸行漸遠�；▋菏冀K清香，但靜美的背后，是否有著些許哀愁？那凈白的素色六月，氤氳著花朵的香甜和歲月的醇厚。但愿六月的味道久駐于長巷，堅信個六月芬芳依舊。
六月的作文 12
六月，一個充滿生機的季節(jié)我們在一起許下了看白云，去海邊，游巴黎的誓言，我們一起度過了美好的時光，就算最后的結果并不美好，但我們都不曾后悔，這是屬于我們的回憶……
六月，一個充滿幸福的季節(jié)你，我，他們，一個個捧著朋友的祝福，吃著甜美的蛋糕，唱著很嗨的歌，度過一天又一天，絲毫不畏懼即將面臨的升級考試，我們只要開心，其余的還所求什么呢？
六月，一個充滿傷別的季節(jié)看他們一個個走向畢業(yè)，與朝夕相處的同學就要分別了，未來的路上，也許不會再見，唯一的留戀，那些語文卷還要厚的同學錄，也許真心，也許假意，都算不了什么，因為那只是一個曾經走過的證據！
六月，一個熱鬧的季節(jié)早上的布谷鳥鳴叫，中午的太陽發(fā)威，晚上的雷聲轟隆，人群鬧事，歌響舞亮，那是消夏的傳統么？呵呵！即使我們還小，即使我們生活的城市小，但只要快樂，還有什么不滿足呢？
六月，一個忙忙碌碌的季節(jié)工作的.趕緊工作，學習的趕緊學習，準備得趕緊準備，我們馬上走向暑假了，也許那是幸福的，每天沒有老師的嘮叨，想玩到幾點到幾點，也或許是悲催的，每天還有上不完的補習班，上午數學下午英語，周六周日學舞蹈畫畫，不過，忙綠的生活更有趣些！
六月，一個緊張的季節(jié)我們馬上升初三了，迎接我們的將是哪些苦生活？我們又將怎樣度過？初一學弟學妹要升初二了，他們還會那么逍遙么？是否還會這樣的愉快？六年級的小朋友要進校了，我們是否能夠和平相處？他們會不會更加的“狂妄自大”呢？這一切的一切都只是謎，讓我們緊張的謎，我們在茫然之前進，走向不知曉的未知世界！
六月，一個多彩的季節(jié)一個學年又過去了，發(fā)生了太多的事，但我們都解決了不是么？所以，我們不期望留下太多，也不期望回憶太多，我們只期望未來的路是好的，一切問題都可以解決！
拼搏吧！少年，不去闖，怎能知道外面的世界有多美好？不去闖，怎能讀懂生活？
六月的作文 13
“父親”這個詞，很普通。但對于我來說，卻不普通，因為他是我的父親。
父親是個外冷內熱的人，平常說的話不多。所以我與父親之間溝通也很少。每天上下學，他接我似乎成了一種生活的形式，又有好似沉浸在無聲無息的靜態(tài)世界里。
父親起床早，每天第一句話是我早熟悉的，也是最令我反感的“起床了，我在樓下等你�！笨�，這句話的音波好像飛得很慢，貌似要穿過了重重高峻的大山，經過艱難險阻才能傳達給我。
我和父親一起走到地下室，道路好像永遠走不盡，最熟悉的這條路，似乎永遠走不完。我打開車門進入車內，父親做的第一件事就是打開音樂。
我最享受的事，就是在路上聽音樂�？粗愤叺拇髽湟慌排艔奈覀兩磉叺惯^去，車來人往的'路上有著訴不盡的熱鬧。路上，父親常問我一句話：“零花錢可夠了？”每到這時我都會不耐煩地回答他：“夠夠夠，趕緊的�！备赣H再次沉下他的臉，但他的眼里卻是明亮的，明亮之中還有安心。
到校后，我習慣性的說一句：“我走了�！备赣H都會面無表情地回答我：“好�！蔽以吹竭^父親送我時那種柔和目光。那次我輕步進入校園，在警衛(wèi)室門的拐彎處，偷偷看父親。父親送我后，并沒有立即驅車離開，而是在那停一會兒再走。父親的眼睛注視著校園，在那一直看，眼里似乎有說不盡的話。
天高云淡，早晨的陽光似乎在父親的眼里，注視著拐彎處的我。也許，這就是拐彎處的父愛吧。
父親一高興就會做飯，他可是我們家的頂級大廚。最拿手的飯就是做煎餅。那天放學，我順著香氣迷人的味道來到了廚房。父親正在做煎餅，見我來了，手忙腳亂地擦干凈手，將剛出鍋的煎餅給我盛上：“去吃吧，不夠我再給你做�！�
看著身披金黃鎧甲的煎餅，我忍不住咽了口口水。轉身看了看父親，手捶著酸痛的背，也許他已站了好些時候吧。
父親依舊那么慈愛，盡管沒有了年輕時的英俊與瀟灑。但父親在我心中依然高大偉岸。
也許手拿著鍋勺不像一個父親，但飯菜的味道卻是那么溫馨，完全不與父親這個稱呼相悖。父親的飯菜中蘊含了溫暖、希望與快樂，他們所交織在一起的就是父親的愛。
六月，是清爽的夏季中最令人羨慕的。因為它有艷陽高照，它有熾熱的愛。父親雖普通，但他的心是熾熱的，他對我的愛是熾熱的。
六月的作文 14
清晨的第一束陽光從山腳緩緩升起，籠罩著一縷灑滿金光的青煙�！爸恕恕蹦鞘乔宄康谝魂嚽宕嗟南s鳴。是的，它來了，它叫——六月。
漸漸地，漸漸地，大地在晨光的沐浴中悄悄地睜開了雙眼，欣賞著這五彩斑斕的六月……
孩子們在碧綠的草坪上打著昆，笑著，跑著，迎接著夏天，它就像小女孩的`辮子，快樂自由地舞動著。不必說嬌艷的鳳仙花，它綴滿了紅的、白的花朵，也不必說散發(fā)著清雅幽香高雅鮮艷的月季花，單是亭亭玉立、高貴淡雅的荷花，就能就能叫人贊嘆不已。可真是應了“荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開”這一千古名句�。�
充滿生機的夏天自然也是動物們的天堂。不必說在池塘中嘻戲的青蛙，也不必說翩翩起舞的精靈——蝴蝶，單是在夜里“彈琴”的蟋蟀，就象征了這熱鬧，可愛的六月。
六月就是一個歡快活潑的孩子，他在綠油油的草地上放著風箏，迎風奔跑著；他拾起一朵落花，聞著它散發(fā)出那沁人心脾的花香；他靜靜地聽著動物們的大自然演唱會……最后，懷著一個甜美的夢，悄悄地睡去……
六月的作文 15
雨，相信大家都很常見，我喜歡六月的雨，雨像舞步，雨像音樂。
今天早上就下了一場朦朧小雨，我趴在窗前，望著雨。看樓下有幾個小孩兒穿著雨衣，打著雨傘在水中跳來跳去，他們多快樂呀！我也打著雨傘，在朦朧小雨悠閑地散步。
雨也是形態(tài)各異的，朦朧小雨時，她像媽媽的手撫摸著我的臉頰，雨像絲綢一樣，摸起來滑滑的，又輕又細。它沒有聲音，雨在我的手上跳舞，這邊蹦蹦，那邊跑跑，這時我頓時感到全身涼快了許多。
過了一會兒，雨還是淅淅瀝瀝的下個不停，但同時起了一層薄薄的'霧，地上的小花，小草，還有大樹都爭先恐后的吸收著雨水，雨迫不及待地投入到大地媽媽的懷抱中。雨把大地沖的干干凈凈，大地煥然一新，好像換上了一件新衣服。蝸牛蚯蚓都出來散步了，它們喜歡在雨中和雨精靈跳舞。
不一會兒，地上便積起了一個又一個的小水坑。雨精靈們高興的在水坑里唱歌、跳舞。小水坑的水面漾起了一道又一道的波紋，我和其他孩子們在水坑里歡快的跳著，我仿佛找到了童年這種感覺。
我喜歡六月的雨，因為這種雨是瀟灑的雨，是開心的雨，是豪放的雨，是樂于助人的雨。
六月的作文 16
每一個六月，都有一場被命名為畢業(yè)的成長典禮在如期舉行。
每一場畢業(yè)，我們都會對著相機說一聲茄子，然后各奔東西。
抽屜最底層，我一直擱著一張照片，那是一張小學畢業(yè)照，一張容納了72張稚嫩臉龐的畢業(yè)照，一張承載著72個夢想的畢業(yè)照。一張簡單的畢業(yè)照，容納了太多的故事，每個人的背后都是一段故事。每個人的臉上，都刻畫著曾經的浮華和天真。我懷念曾經的過去，但是很難回憶，當時是怎樣笑著和即將惜別的同學揮手告別的，很難回憶，當時心中懷揣著不舍的我們是怎樣把最后一個笑容留給彼此，而后，轉身離開，流下滾燙的淚。
能夠想象嗎？那張畢業(yè)照背后的情誼，很佩服那時我們的'勇氣，可以做到今天好，明天吵，后天吵，大后天再好。如此循環(huán)，樂此不疲。照片的背后是什么？我這樣問自己，回答：是無數棵茂盛的梧桐樹包圍的校園；是從一棟棟教學樓里發(fā)出的朗朗讀書聲；是一個個難得的課間，我們嬉鬧的身影；是一個個悶熱的午后被曬得通紅的臉。無論照片的背后有怎樣驚心動魄的故事，那都是我們曾經的擁有。照片背后的故事只有我們自己心里清楚，在一起同窗6年，6個春夏秋冬的背后是我們的情誼，在那單純的年代所獨有的友誼，對！這就是那72個人的合影背后的故事。
現在，我記住的公式、單詞，越來越多了，可是，照片上能說出的人名卻越來越少了，我想說：這些人中沒有一個是能夠永遠陪伴在自己身旁的，能夠永遠留在自己身旁的，是他們不變的笑靨和我們共同擁有的美好回憶。當時過境遷，至少我們翻出曾經的照片時，還是會有許許多多照片背后的故事陪伴著我，那時候我就可以驕傲地說：我不孤獨！
六月的作文 17
六月的雨，激動過后的平淡，也是一種深意，像是找到了歸宿，他是一場洗禮人生中不可缺少的一場雨，他是莽撞的。
——題記
老師依舊用著帶有鄉(xiāng)音的話來給我們上課，我不驚被六月的雨牽絆著思緒。六月的雨，這是多么驚天的大雨，風雨交加，電閃雷鳴，裊裊騰騰，天空中有著許多的海燕在翱翔著，大聲地呼嘯著，高傲地吶喊著——讓暴風雨來的更猛烈些吧！
我依然在發(fā)著呆，窗外的景色，暗的昏沉；窗外的雨，狂得激情；窗外的.雷聲，閃的澎湃。老師的咳嗽聲在暗示著我什么，這我已知道，這咳嗽聲打斷了我想象前的種種景象，老師望著窗外的一番景象，意味深長的嘆說到，這是一三年的學生的高考，過幾年就是你們了，每年的高考都會下雨，這次也不例外，雖然這腔調有點怪怪的。這場大雨并非噩耗，這場雨是為即將高考的考生的一場鼓勵，一場洗禮，一場新的人生起點和開始，我們在這里，給這些高考的哥哥姐姐們加油，祝愿他們考上自己理想的大學。
六月的雨，送行完高考的學生后又準備著給我們的祝愿，我今年初三，我也應該為6月24號的中考考試而做準備，準備聆聽六月的雨帶給我的祝愿，帶給我的鼓勵。
六月的第一場雨過后，一切歸于平淡，我也準備“重拾六月的雨"這是一場洗禮人生中不可缺少的一場雨，他是值得等待的。
耳畔環(huán)繞著下課鈴聲的音樂，也把我的思緒牽了回來……
六月的作文 18
一段時光，總有一件代表那段時間的戲碼，我們猜得到開頭，卻猜不到結尾。時間在車水馬龍中流逝。朱自清寫的好，“洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去。我覺察他去的匆匆了，伸出手遮挽時，他又從遮挽著的手邊過去，天黑時，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過，從我腳邊飛去了。等我睜開眼和太陽再見，這算又溜走了一日。”青蔥歲月，帶著初夏甜蜜而苦澀的味道，似層薄霧，繚繞在你我身旁，置身其中，似有似無，那種朦朧的感覺褪去了稚嫩，多了些許成熟。我們伴薄霧，攜暖陽，似將從那若有若無中掙脫出來。孰不知，青春如酒，從烈到濃厚，要消磨多少年的光陰，才能嘗出這個中滋味。
歌聲在車廂中環(huán)繞，一路嘻嘻哈哈，那一幕一幕，定格在照片中，再翻看出來，一個一個的鬼臉表情，印在我腦海里，消不掉抹不去。笑意在臉上，越來越濃，歡聲笑語替我們拉開了這場神奇之旅的序幕。那個地方我們并不陌生，一草一木，一磚一瓦，一如既往老老實實呆在他們的領地。我們也將行李安安穩(wěn)穩(wěn)放在我們的大宿舍。至于大到什么程度，十四個人裝進去還空了一片。來的第一天，很平淡，我們過的很自在。我們貪婪地吮吸著清新自然空氣，感受前所未有的新鮮與自由。我們擺脫了城市的壓力，喧囂，置身于自然，那是恬靜而美好的，那是我從不曾擁有過的無任何修飾過的清新氣息。
隨太陽日落，隨太陽而升，隨月之陰晴，隨月之圓缺。即使殘云卷月，紅云遮陽，暮靄已逝。只要擁有這片自然，就像可以不在乎任何。夜幕降下，知了訴說剛剛萌芽的初夏故事，柳絲與帶著絲絲涼意的風兒纏綿起舞。風不停，月不圓，點點繁星映黑幕。雖不算良辰美景，但坐于窗邊，三五好友談笑風生，享風輕云淡，那也是怡然自得的。我們將藏于床下的兩碗方便面拿出來，所有人將自己的香腸都貢獻出來，兩個小小的紙碗裝滿了不同種類的香腸，我們誰都不忍心多吃，你推我我讓你，只好多加了些水，仔細嘗嘗這友情的味道。這時，我們學會了分享，即使每人只拿出一根小小的`香腸。
第二天，剛才一場突如其來的大雨，驚擾到了正在吃晚飯的我們，送完了餐盤，我們像囚禁了多年的小獸，都沖到雨中，享受自然賜予我們的酣暢淋漓。頂著濕漉漉的頭發(fā)，拖著疲憊的身軀，腿像灌了鉛似的，艱難的走回宿舍，打開宿舍的門，看到了有愛的一幕。有的幫同學晾衣服，有的幫同學擦頭發(fā)，我也不自覺的加入這個行列，盡管我的身子也是濕的。這時，我們懂得了關心和幫助。
在為攀巖的同學吶喊助威時，在與各個小組比拼時，聲聲吶喊，聲聲助威，無不緊扣人的心弦，這時，我們學會了鼓勵他人。
一生有你，無可取代，三生有幸，與你同窗三載。我們就像沒有長成的樹苗，沒有變深綠的小草，沒有完全綻放的花朵。若今世有緣，你我依舊在這藍天白云下結伴而行。
擁有韶華的我們，卻不知珍惜，仰望天穹，看那束陽光再也不是昨夕。最終當我們滿頭銀絲，皺紋滿臉之時，才會將塵封已久的青蔥記憶再次打開。只會嘆息當年為何不珍惜所擁有，只會給時光留下一個悵惘的背影。三天兩晚像一陣風，刮走了我們在基地的身影。而人一生時間有多少的三天，又有多少的三年供我們揮霍呢？我們挽不住昨天，盼不來明日，只有今朝。青春的六月我們一起成長，一起經歷甜蜜與苦澀，一起書寫那段青蔥歲月，一起描繪那最美的時光。
六月的作文 19
那個六月，彌漫著傷感，這托城市喧鬧壓得太低、低到難以呼吸……
時間過得賊慢，上課鈴低沉地響著，大概是嗓子在黑夜盧哭啞了吧！上課，一向熱衷于暢所欲言的我們，不再高舉著手，課堂成了老師的獨唱。此時六月的鐘聲又一次回蕩。
球場沒有六年級月同學的身影，只見行行孤雁飛過罰分線，那棵與五樓齊高的老槐樹，還那綠，這是它自己的色彩。我們也將各分東西，可否還記在槐樹下的許諾：那天不哭……
六月的那天終就還是來了，照過畢業(yè)照后，小步把身子托回教室。那首“朋友”唱響了整條走廊，唱著、大家都哽咽了，不知誰第一個把自己的淚滴下泛起一場淚花，這已N次了。
不知不覺的.，已過了14個六月，也過了今生最后一個以我為主宰的“六一”，也許這屯也代表著我們的童年已走到買邊？只是也許，我們定會把那個運動會上大聲喊加油，畢業(yè)典禮上小聲說再兄的六月、藏于心中……永遠……永遠……
六月的作文 20
俗話說：六月天，孫猴子的臉。夏天就是這樣，早上晴得還好好的，中午不知老天爺犯了哪門子邪，霎時間狂風大作，烏云密布。
今年夏天的一天，我正在做作業(yè)，突然一陣狂風吹來，烏云像重兵壓境，從北方的天空直奔我們的小縣城而來，還伴著一道道長長的閃電，似乎要把天空劈開。
媽媽沖出大門，趕緊去外面收拾衣物，還沒等我們跑出門，衣物已經被大風刮得不見了蹤影。這時，天空又一道閃電，“咔嚓”一聲，大雨就像塌了天似的，鋪天蓋地傾瀉下來，我的眼前瞬間被一個大大的雨簾遮住了，什么也看不見，滿眼都是雨。
雨越來越大，房頂上，街上，被豆大的雨點濺起了一層白蒙蒙的霧，宛如少女肩上披著的素紗。雨點打在玻璃上啪啪響，我真擔心會把玻璃砸壞。
雨點落在地上的時候，變成了一個個小水泡，看起來就像一個個透明的小帽子，假如帶有顏色，那會是一個多么夢幻的.童話世界啊。
雨漸漸地停了。打開窗戶，清爽的涼風挾裹著一股泥土的清香撲面而來，沁人心脾，我陶醉在雨后的美景里······
遠處的天空亮了起來，隱約間，一道彩虹像一座彎彎的橋搭在了太陽升起的地方，美得令人窒息。我盡情地欣賞著這難得的美景，生怕一轉眼，彩虹就會消失了。
六月的雨，沒有春雨的情意綿綿；沒有冬雨的濕滑陰冷，沒有秋雨的憂愁傷感。我愛六月的雨，豪放、激情、狂妄，有一種強大的生命力！
六月的作文 21
網課漸入尾聲，中考的腳步一直未停。我們在路上，寒冬漸去，春光乍泄，宣示著我們已經開始了我們的征程。
時間飛逝，腳步不停，緊迫、無助和彷徨，充斥著我的思想，學會改變可解當下之急。這樣才能自己把握住當下的時光，在花開的瞬間，留下余香。
自己每天伏案苦讀，不只因為要最美地綻放，而是為了遇見那個更好的自己，讓在平行時空的`自己，也能感受到這一份努力，隔著顯示屏也能感應到這份執(zhí)著的理想。
中午的語文課，讓我感到了美好且恣意，但那一刻真的是歲月靜好。我抬頭望去，太陽依舊在，而且光芒更甚，就這樣在我們上午畫上了句號。心思卻沒有停止，讓執(zhí)筆的我有了靈感，自己喜歡輕松的文字自然要創(chuàng)作出來啦。在文字的溫柔鄉(xiāng)中搖曳，享受著它帶給我的片刻寧靜與歡愉，不想永遠，只是片刻就足矣。
迷蒙的天空雖使得我們在溫室中成長，卻沒有因為溫暖讓我們放棄前行。執(zhí)起手中的筆，沐浴在陽光中，那一抹身影在奮斗，它從日起到日落，沒有一絲一毫彎曲，挺直了背，向陽而生，因陽而暖。
因為六月的陽光，我相信每一個少年都會有一道光芒，初始它很微弱，但在成功的那一刻，它會是一個閃閃發(fā)光的自己。少年懷揣著詩與遠方，但棱角還在，我相信在陽光的沐浴下它會漸圓。
腳步未停，努力還在，六月的陽光不會辜負每一位六月的少年。
六月的作文 22
春的柔媚瞬間被一把火紅的利劍揮刺得漫天飛舞，像桃花凋零般凄美。五彩的花香化成千絲萬縷的輕煙，系著春的綿綿傷感騰上青云。六月就這樣負著夏的使命開始突襲。
六月突襲，驚得百鳥齊鳴，似夢回幽幽楚國，萬鐘齊奏，時而舒暢如流水，又輕盈似浮云，時而澎湃如驚濤駭浪，又震撼似萬馬奔騰�？偸前俎D千回，抑揚頓挫，好不讓人心曠神怡。
六月突襲雷擊電閃，暴雨傾盆，雨滴珠珠似彈，串串似鞭，打得地面泥土飛濺，落英呻吟，池塘抽泣，青石板也一貧如洗，苔痕無跡。野貓藏在房檐下，雙目淌滿畏懼。
六月突襲，楊柳依舊依依，好個春之叛徒，夏之奴婢。昔日用嫵媚獲取春的歡心，如今又用惑言博得夏的憐惜。熱風炎日下載歌載舞，在夏的面前，柔情似水，言聽計從。只有那一片片碧綠的草叢才是春忠實的侍兵。它們高高地挺立，堅持的高度從不回落，炎炎烈日下成千上百的草兵一撥撥的漫上山坡，漫上平原，濃濃的青草香就是它們寧折不彎的大氣。
六月突襲，春花著夏裝，依然開的如癡如醉，把春天的美麗沿續(xù)，哪怕是一簇，也能折射出春的豐功偉績。六月無論如何突襲，也無法熄滅春花的火焰。
六月突襲，把我擊得措手不及，春天留給我的'傷口還未愈合，又被夏天深深地刺了一刀。我不知如何是好，掩面灑淚也只能惹的六月大笑。奈何？六月的風在咆哮，六月的雨在揮鞭，六月的我卻只能苦笑！
人們常說挫折越多越好，人磨礪多了自然會走得很好很順。但現在的我們如果承受太多的苦，受太多的傷，未來在我們的眼中將失去原有的美麗。六月的突襲也許太早，但憂愁的我們確實要準備好，歲月的流失，現實的殘酷，結局的多變，我們常常難以預料。
六月雖已突襲，吾心依舊，靜如止水，管它風波去又來？
六月的作文 23
今天17號。天氣很悶，我猜想是不是要下雨了，或者，在這個潮濕的季節(jié)已經不需要雨了。今天在書店看到了6月的雜志，上面看見了熟悉的面孔，熟悉的文字，直覺告訴我，這就是我，讓我感覺有些陌生。
突然發(fā)現其實很多事情于我們來說本來就是過眼云煙而已，不值得去太過看重。就如高考，只是一個轉折，離開它才會發(fā)覺其實沒什么值得我們花那么多青春去付出，有些情況下只是人云亦云而已。這便是我們的生活，而高考之類的僅僅是它的一個插曲，而不是主調。那什么是主調呢？突然又矛盾地答不上來。又翻開了雜志，昏暗中的.面龐。而那時我是在正午，陽光很刺眼，眼睛有些睜不開，但是到了另一個地方怎么就變了呢？變得跟我有那么大的出入？
我不知道。但是它卻不理會我的思考赫然地在上面。我的表情變得無可奈何起來，正如我對黑板上20天的高考到計時一樣，只能看著，而無力去改變。罷了罷了，就讓時間靜靜地流淌吧，就讓生活靜靜地流淌吧，我愿意迎著這溪流去尋找我的心情，我的表情，我身邊的一切。
六月的作文 24
當高考還在炎熱的七月舉行時，七月被扣以“黑色”的帽子。如今，莘莘學子們在六月就要走上考場，接受人生的一次重要而又關鍵的洗禮。六月，大概也可以是黑色的吧。
六月的風兒已不再清爽，六月的花瓣好多已經凋謝，六月，越來越炎熱�？墒牵碌纳徎▌倓偩`放，粉粉白白，甚是好看。我家小區(qū)樓下有一池塘，里面三三兩兩地開著蓮花，很美麗，很純潔。雨中的蓮花更是美麗，蒙蒙朧朧的，像隔了一層紗。所以呀，六月似乎也可以是粉色的.，那種淡淡的，不算濃艷的粉。
到了六月，不但有高考，還有中考，還有畢業(yè)。六月又會多一點離別的傷感。美麗的賀卡，精致的禮物，五彩的同學錄，充斥在校園里，超市里。我們彼此寫下心中的祝福與心愿，讓小小的紙鶴，載著心兒飛翔。六月呀，很可能會是離別的紫。
黑色的六月，粉色的六月，紫色的六月。其實，挺美的。
六月的作文 25
提起夏天的雨，我們經常說的一句話就是，小孩的臉，六月的天。說的是夏天的天氣，真的是喜怒無常，夏天的雨，說下就下，說停就停。
這好像一點都沒錯。最近的天氣真的是熱的有點過分了。院里的鄰居都在叫喊著，要是能下一場雨就好了。是啊，是時候該下一場雨了。午飯過后，天空中終于飄來了一大片黑云。真的是有種風雨欲來風滿樓的感覺。大家都開始歡呼雀躍著，總算是要下雨了啊。下吧下吧，我們快要被熱死了在大雨還沒有到來之前，趕忙把院子里涼的衣服都收回來，把停在樓底下的電動車都蓋住。萬事俱備，只欠一場大雨了。
沒多一會，轟隆隆的'雷聲響了起來，緊接著，豆大的雨點落到了地上，落到了電動車的遮布上，扎的噼里啪啦的響，大家開心的叫喊著，可算是下雨了。天氣也總算不再那么悶熱了。出去院子里轉一圈，還能感受到絲絲的涼意。那感覺真的是太爽了。
只是，下了沒多一會，雨就停了，雷聲也越來越小了，雖然依舊轟隆隆的，但聲音好像漸行漸遠。真的是六月的雨啊，說下就下，說停就停的。沒有絲毫的留戀。你忍不住感嘆。好吧，那也總比不下強啊。大家自我安慰著。知足常樂嘛，更何況，誰能夠和老天爺說個清楚明白。
再過一會，雨徹底停了，天晴開了。大街上車輛人們又來往來了。好像跟之前沒有什么區(qū)別。
不，比之前的地上多了一些雨水！空氣中多了一起涼快！
足夠了！
六月的作文 26
喜歡雨！喜歡聽雨、看雨、淋雨。喜歡在雨中若有所思將思緒肆意點染，就那樣舉著傘或者索性靜靜地站在雨里，那樣一種放肆的舉動我不知幾人能懂，可是我就是那樣倔犟地歡上了雨。
雨是有動靜態(tài)之分的！
小的時候，在農村老家，下雨對于大人小孩兒來說都是極為愜意的事，因為每個人都可以閑下來去打理一些平日里少有的'閑散小事，包括情緒和心境。小孩子則可以在雨中盡情地放肆到不惜回家“吃棒子”，當然我也是眾多小孩兒中的一員，就那樣在雨中放大了童年的快樂。那時候雨是動態(tài)的。
但有時候也悄悄地躲在被窩兒里，靜靜地聽房前屋后此起彼伏清脆悅耳的滴滴嗒嗒，仿佛都能看到那些晶瑩剔透的珠子從一片樹葉向另一片樹葉滑落時生命的律動。一不小心，兒時輕盈多姿的夢幻翅膀便會被雨帶出很遠，所以直至今日也還時常在夢中輕輕伸出雙臂就能去到想去的地方，只是礙于年齡它成了密秘。這樣的時候雨就成了靜態(tài)的。
我曾自由地穿梭于每一個快樂無邊的雨季，動態(tài)或是靜態(tài)，可今天我卻被一場莫名的雨困在了這里。
這場六月的雨呵！前生你必是雪。要不，我的心何以有些疼？有些冷？
六月的作文 27
六月的天，飄著雪。就象你的名字，那么動人。突然想起你，就在此時此刻，淚水來個突然襲擊，我全軍覆沒，做了愛的俘虜，是那么心甘那么情愿。
善意的謊言可以理解，內心的傷痛可以埋葬，唯獨對你的思念永不腐爛。可你無聲的離去正如夏天的陽光突然冰凍，秋天的落葉瞬間消失，留給我的只剩寂寞與令我不能呼吸的冬天的回憶，我真的.徹底失敗，徹底死心了。
我依舊徘徊在雪中，蹲下身，雙手放在心上，聆聽她的哭泣，是如此柔弱，我用手接住雪花，默默注視，不知是痛心還是傷感，淚水與雪流到一起，雪瞬間融化，一滴金銀的雪珠躺在我手心，她渺小的身體照出我茫然的臉龐，不美麗，不可憐，只有腦中你冷漠的雙眼，給我一條想崩潰的信息。我無知的問自己，我的眼淚是否還能喚醒你凝固的魂，然而，這是何等的幼稚，無可奈何花落去，似曾相識的燕不會歸來，安息吧，美麗的過去，我的朋友！
我對你的恨不會長久，我明白，你的離去不是偶然，是你的夢想。你曾問我，哪里最安靜。你說你已看破這塵世的面具，要去尋找真諦的影子。我微笑地告訴你，天堂最美，我知道你愛寧靜的地方，但我沒想到，你是那么信任我。在走的前一天告訴我，要替上帝為我祈禱，我依然不知，正是我的安慰，使你永遠下定決心作我的天使。
你死了。所以今天我才來接受你的禮物。你說過，六月的雪是你來看我，潔白的雪花是我們友誼的見證，你要我好好活著，告訴我，你的離去是想更好的保護我，隨時隨地跟隨我，永遠和我在一起。
淚水突然瘋涌，就在此時，雪下的更深，下的更大，是那么認真。這么大的世界，只有我來與你作拌，我強忍住淚水，大聲呼喊：六月的雪，六月的傷痕，我心中的永恒！
你永遠活在我的心里，朋友！
六月的作文 28
不經意間，已是六月。
樓下庭院的花姹紫嫣紅，開得甚是燦爛，眷戀著塵世間的夢幻，呼吸著自然的芬芳，遲遲不忍離去，迎著朝陽，伴著晚霞，狂熱地綻放著。
六月，這個牽動著無數人心弦的季節(jié)，不知道曾在多少人的夢里出現過。六月，曾讓無數人的夢想得以熱烈地綻放，然而，又讓多少人黯然神傷。六月的夢啊，你是否仍在翹首期待？
一年前，我的寶貝女兒也曾在這個季節(jié)為了理想打拼，也曾在心里把未來展望。拼博的.日子，是充實的，哪怕是在荊棘的道路上坎坷前行，哪怕一不小心就會摔進泥濘的坑里，身心俱�！�
但是青春就需要這股不顧一切的斗志，需要“問蒼茫大地，誰主沉浮”的豪情，縱使萬般無奈地感慨為何“天道酬勤”總是那樣撲朔迷離，可望而不可及，但也無怨無悔。
摯友、恩師、至親……伴隨著你的青春走過了風風雨雨，怎么能忘懷？怎能不感恩？青春的相冊印下了你的足跡，幸福的匣子記錄了你的點點滴滴，最艱難的日子里，我們曾陪你走過。這個六月，又怎會寂寞？
多年前，同是在六月，我自己也為了理想拼搏。如今，偶爾緬懷一下過去的時光，流轉的歲月和褪色的過往真是有不動聲色的力量。此刻，心里的柔情一點點被喚醒，記憶也不再那么蒼白無力，我仿佛也在這夢幻般的六月，和你們一同奮斗著。
只是，韶光已過，曾經的那份熱血都已淡淡褪去，激情也被時光一點點殘忍的吞噬，沒有了棱角。然而，我依舊感激上蒼，讓我也擁有一段可想可戀的時光。因為，我也曾為了夢想拚盡全力，也曾在火辣的六月，綻放過自己的光茫。而今，站在辦公室的門坎追憶過往，感慨頗多。
依舊在為了夢想奮斗的人們啊，只愿你們能保留著青春的熱血，始終堅守著那份執(zhí)著，永不言棄也永不放棄！要堅信，六月，正是夢想綻放的季節(jié)！愿今年所有參加高考的孩子們，實現你們的夢想！
六月的作文 29
六月，正值麥割時節(jié)，炎炎夏日使農民汗流浹背，干旱的田地伸出金黃干燥的舌頭，期盼地望著藍天，原本存在豐有水分的荷塘，現出了它硬梆梆的皺紋，抬起額頭，無奈地看著白云。
“什么時候才下雨��？”正在樓下收衣服的我聽見旁邊阿姨說，老天好像聽見了，這番話語變得深沉而凝重，烏云則是老天的地毯，也是下雨的征兆，感覺不可相信，一粒豆大的雨滴從天空重重地打在我的額頭上，散開，成為花點，落在地上。我不禁高興起來，扯下衣服，飛奔家中，還沒到門口，一粒接一粒的'水珠丟下烏云藍天不管飛流下來，如麻線，綿綿不斷，如瀑布，氣勢兇急。
穿著濕且沉重的衣服，回到家中坐在陽臺看著，不知是喜悅的淚水還是雨滴將口袋中的紙巾打濕。狂風夾著雨滴，遠處兩個孩童大聲喊叫著，在風雨中奔跑，步伐中夾雜著喜悅的水花。雨水打在防盜窗上，發(fā)出玲瓏脆響，回聲漫久且悠長�？耧L肆情怒吼著穿過窗戶僅剩的一點空隙。不知這風雨如此矯情，被綠衣打扮的堅韌樹木竟為它們而彎下了腰。鳥兒在石榴樹中來回穿梭，發(fā)出喜悅的啼叫聲。門與門簾相互碰撞，好似在嬉皮打鬧，“咚咚”的聲音突然讓我覺得生厭，卻怕這聲音停下，雨愈來愈小，直到一刻，雨聲，只留下房頂雨水落下的聲音在小道中徘徊留蕩，令人回味。
地下的水坑在瑟瑟清風的撫摸下，漸漸神奇的消失了，路上的車多了，路人一樣奔跑著，卻覺得少了趣味。樹又堅韌起來，筆直的樹立在田野上，好似大地這艘大船上的船帆，行駛在歲月海洋之中。
雨過后，太陽露出了它燦爛的笑臉，烏云遮蓋在白云之后遙望天邊，一縷橫云如金線裝飾在藍天上。不禁贊嘆這烏云悲傷后還能出現太陽笑臉，遺憾，這雨來之急，雨去之快，若再現大雨，雨其時長，豈不更添色彩與生機趣味。
六月的作文 30
勞動的五月，在忙忙碌碌中告一段落。緊接著出場的是考試的六月，各種考試接踵而至。幾乎三分之一的人要接受各級各類的考試，這好像是中國特有的。慶幸我不屬于考試的六月。它似乎心里知道些什么，總是不情愿，非要小學生們過了六一兒童節(jié)，才肯出來，質問它是害羞的姑娘？懷疑它無法面對奮斗許久的學生？估計它害怕炎熱的七月？將信將疑之中，它還是粉墨登場，沒有壓力，沒有懼怕，有的是絲絲的傷感。這是真正屬于我的。
傷感的六月，烈日炎炎中火辣的光線無法燒掉心中的煩惱，似乎越燒越煩躁。炙熱的大地將萬千的埋怨收集起來，等待著最熱的時刻，一起傾巢而出，沒有保留。無奈的惆悵只有等待著并毫無遮掩的接受一次又一次的侵襲，萬千滋味中只有苦可以拿來品嘗。在沒有風雨的時候，凄涼是和寂寞陪伴的，也不知道是誰在竭力呼喚寂寞與我纏綿，干擾著我的抉擇，最后，命中注定似的選擇了凄涼，還好不是悲涼，可孤單依然，依然的孤單只影。
嫩綠的樹葉在陽光下枯萎，蔫掉。蔚藍的天空，一碧如洗，干凈得沒有一朵云彩，裸露的陽光肆虐的直接射透著焦慮不安的心情，無語言說的惆悵不知道要與誰訴說，傾訴心中的苦悶。這時，悄然的將生命推向了死角，沒有生的理由，或者生的理由太少，或者說生命的意義仿佛已經不存在，消極地面對著充滿憂怨的人和物，仿佛不存在的鬼神也在暫時忘卻惆悵的睡眠里一一出來捉弄著讓人無法入睡。
六月的荷花的.芳香彌散在池塘周圍，并伴著荷花的嬌艷欲滴的身姿，引來無數蝶舞，卻少了蛙鳴，也許碩大的荷葉會是青蛙們的最愛�；蛟S是這樣沉悶的季節(jié)讓雨季早些到來，沖走堆積許久的哀怨。
六月的薔薇姹紫嫣紅，而那吹過的干燥的狂風讓滿地的碎瓣沾了灰塵，少了鮮艷，干癟的隨風飄動，無法找到自己的歸宿，無助地在風中低頭，心有不甘地大聲疾呼：我不是最弱小的。或許深藏心間的種種的眷戀讓時空隔絕了欣賞，消逝在另一個沒有憂愁的世界。
六月是寂寥的，因為沒有所謂的那份熾熱讓心情燃燒，哪怕溫暖一下。
六月是傷感的，因為在陽光中或許早就不需要所謂的暖意，冷漠的有些可怕。
夢是醒后的失落，醒來卻又是失落而漫長的等待�；▋涸缇蜎]了香氣，因為花在陽光下承受不了高強的熱度而凋零，垂頭喪氣般的謝了，剩下的枯萎的枝條只能任陽光爆曬，無聲無息中，領略了陽光的殺手锏。沒有露珠可以粘掛上面，沒有綠色依附在表面，或許早就沒有了生命的跡象，平靜的似水中月，雖有明亮的沖動，可沒有跳出的動力。
如果沒有牽掛的人的心就是死的，徹底的死，就連死后也沒有重新復活痕跡，就那么一點生的火種都很難點燃。當那片刻的記憶堆積，噴井似的涌出腦海，準備多時的牽掛又一次讓傷感淚水如泉的流淌在傷感的夢中，不知去向······
就這樣，也許從此不再需要斷腸的思念，或許不再有惱人的牽掛，當沒有心心相印的這份感覺的時候，也正是沒有了憐憫之心，六月就是盡頭。將所有收藏夾里的記憶，都放在六月的烈日下燃燒，將它們都曬干，有著火的渴望，等待蒸發(fā)生命，讓生命乘著水蒸氣慢慢上升，直至消失。因為牽掛是多余的，六月里已經沒有惦記和企望了。
六月的作文 31
我已經習慣了在下雨天里思念，習慣了獨自在窗戶邊聆聽那下的十分壯觀，十分動人，十分……我說不出來了，習慣思念了，就會想好久，好久……
大雨如柱，路上行人甚少，這雨下的如此突然，如此猛烈，真可謂是“傾盆大雨”，怪不得人們總說六月的雨是暴雨，可是，暴雨中那種凄楚的感覺有誰認真體會過呢，沒有吧，或許是這樣的吧……
我忽然想起昨天晚上翻出我心愛的照片看，就是那張畢業(yè)照，竟然看了半個多小時，我自己都覺得驚訝，我從來沒有這樣仔細端詳過一張相片，可是，可是我昨天竟然……也許是我太喜歡了把，拿起來研究了半個小時還沒有感覺，可是，也許我已經習慣了在晚上思念了把……
反正雨是下著，我心在思念著，雖然不能和思念的'人見面，可是畢竟可以思念，思念也是一件幸福的事啊……
雨，終于停了，可是我仍在思念，六月的雨，這樣壯觀，又能引起我思念，我愛上了六月的雨……
六月的作文 32
時光，擱淺了記憶，我撐著一柄久違的油紙傘，在轉角處的青石小巷，尋找夏天匆匆而過時落下的一滴淚。
也許人們總會在人間四月，那春水煮茗、桃柳抽芽的時候，有一種輕靈和鮮妍，有一份簡約的追求，或期待一場濕潤的春雨，或盼望一株茉莉花開，或等待一個遠行的游子�；蛟S我是被清風吹錯了頁碼，只對江南六月的雨情有獨鐘。
詩意的江南，有著黛瓦白墻，你無須涉水而行，只踱步在輕煙長巷，就可以邂逅一份純凈的美好。
江南，一如既往地古樸寧靜。青石鋪就的長巷，飄散著古城淡淡的煙火。
撐著油紙傘，和六月的.雨相遇在悠長又靜謐的青石長巷，原本淡然脫俗的心性，便開始有了波動，會情不自禁地愛上在細雨中品茗的閑情。
六月的雨，在江南不像北京那樣的來去匆匆，更不似西北那樣難覓蹤影。
淅淅瀝瀝的小雨滴落在青瓦白墻上，順著屋檐流淌到街頭巷尾，所有的碎石都干凈如初。朦朧的霧氤氳著這座古城，雨落無聲，卻讓人不禁想起了徐志摩的《雨巷》，在那雨霧之都倫敦，是否也能感受到這樣的閑適與愜意？
青石小巷惆悵的煙雨，吸引了人們出來活動，轉角長廊的陣陣回風，對雨表達出了旋轉的愛。
雨并不是很大，飄飄灑灑，浸濕了青石板旁的苔蘚，喚歸了覓食的候鳥。此時，正在夏花燦爛的季節(jié)，想必西湖的蓮花已經蔓延到湖心亭了吧！
我只喜歡在這青石小巷中感受著這六月的雨，古詩云“黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙”，我不需要這么熱鬧，縱使人間風情萬種，依舊獨愛六月細雨。
雨還在綿綿地下著，不知不覺我已快走盡這狹長小巷，回首望去，如絲如霧般的細雨，愜意著悠閑的過客，朦朧中似乎看到了那位和我一樣的撐著油紙傘的姑娘。六月的雨，遠遠近近，掩不住的羞羞怯怯，帶走的是春去的傷情，送來的是夏季的驚悅。不知雨什么時候會停止，忽然心血來潮，我收起了那柄紙傘，奔向了遠方。
漸漸地遠離那青石小巷，背影卻依舊在徘徊。
同樣是夏天：
依舊是溫暖的陽光和細膩的雨；
依舊是匆匆的腳步和漸逝的背影；
依舊是指間瞬逝的時光和獨守的人影；
只是剎那緣起，我便一不小心愛上了江南——這六月的雨。
六月的作文 33
六月的雨，是無情的你，轉身離去，伴隨著點點滴滴銘記在我心里。
手捧滿意的錄取通知書，耳聞親人的贊揚，目睹綠茵場上舞蹈的足球精靈，多么美妙的畫面，無憂無慮，輕閑自在，偶然與朋友小聚，分享成功的喜悅，一陣天堂般的生活之后，玩膩了，看累了，吃飯了，才發(fā)現昔本的好友已漸漸遠去，在默認里盡情的回憶十二年寒窗的得與失、成與敗、分分合合。在腦海里勾勒出每一個好友的笑容，離開了學校，離開了同學，離開了枯燥的課本，反倒有一種失落感，心里一陣迷茫，正如在一個非常熟悉的地方，突然被拋棄到一個荒無人煙的地方。盡管害怕、好奇、渴望，但以后的路還要靠自己摸索。
多云轉雷陣雨
煩躁的蟬聲勾畫著離愁別緒的韻調，年復一年的重唱著那昨日的歌，還記得嗎？兩年前的`那個夏天，我們頭靠著頭躺在地板上聽歐洲杯，因為一個個強隊的晉級而徹夜未眠，又因為某些強隊的落馬而傷心到天亮，在那個冷門迭報的夏天為某一個球星的看法爭得面紅耳赤，之后又不約而同的大笑我們對足球的癡迷。小羅一騎絕塵美妙絕倫的遠射，如今沒有人和我一起高興；小羅一個個魔幻般的進球，如今沒有人和我一起瘋狂，也許再也聽不到說小羅丑了，于是心情壞到極致。
雨后將晴
六月的雨是短暫的，狂風暴雨一會兒就過去了，開始幻想大學生活，幻想新的環(huán)境，新的生活，新的一切，漸漸的懂得安慰自己，有緣相隔千里都會相會的，何況現在交通工具這么發(fā)達，在這即將離去的地方，默默的許下心愿。
為幸福而努力
聽說社會可怕，面對挑戰(zhàn)，我們要做的不過是去征服它，把每一件事情盡量的做到最好，那就會成為最好的你。社會固然復雜，但你擁有才能，為幸福努力，以后的一切努力都圍繞這一目標。每天早晨一睜開眼睛，就輕輕對自己說一句“要為幸福而努力”，然后很高興地從被窩里爬起，開始一天的忙碌，堅持就是勝利，金錢、地位、名譽等一切都將會蜂擁而至的。
六月的作文 34
"他們在哪里啊，他們在哪里�。∥覀兙瓦@樣，各自奔天涯！”
——題記
已是初春，教室外面的草木枯榮依舊，殘陽的余暉與教室形成金黃的剪影，樹葉在青石板上殘喘作響。獨自一人待在教室門口，想著今年六月離別之后，又將會迎接一個怎樣的芳華……
又一個春節(jié)過去，在同學與老師的陪伴之下走過了三年：走過了歡笑，走過了悲傷，轉眼間送走了高中生涯的最后一個新年。這一年的春節(jié)，萬家燈火。
時光流逝，不敢去想象歲月的轉眼會帶走一整個夏季的笑容，只好無絮地嘆息曾經的美好瞬間，過去的絢麗芳華。
在那草長鶯飛的花季中，我們送走了無數黑夜，在暮靄沉沉的雨季中，我們迎接朝陽慢慢長大�；貞浿鴦傔M入高中生活時的我們，只帶著好奇與快樂，去迎接我們期待的高中生涯。而現在，卻與那時的我們不一樣，多了一點成熟，多了一點責任，更多了一點感懷……
想著剩下無幾的日子，短暫中盡是微妙的高中生涯就快一晃而逝了。也許下一年的.今天，熟悉的教室，熟悉的桌凳，熟悉的走廊還在，而我們卻已經成為了回憶。
為了各自的前途，為了各自的夢想，我們在愛與痛中悄然分離。就如那首老歌：“他們在哪里啊，他們在哪里��！我們就這樣，各自奔天涯……”
歲月相似，機緣不同。唯一能夠確定的是，不管現在或過去，我們總會下意識的去停留、去尋找，尋找自己的期盼與愿望的跳動，跳動似燭火一般的夢。
回過神來，天已黯然無色，一輪皎白的明月墜在枯葉的邊緣，好像在等待什么，照亮什么。
想到離別的歲月如此相近，淚在月光中破碎，掉在地上形成回憶的碎片，再也無法拼接……"
六月的作文 35
連續(xù)幾天罕見的同期高溫過后，又恢復了常溫。讓人感覺不出有何異樣。于六月的一個清晨，走出戶外，一場暴雨過后，穿著白襯衫還是覺得有些清冷，遂又加了件黑色的外套�？粗⒆觽儽持鴷谋秤�，有些感慨，人生無常也尋常。
六月的快樂是屬于孩子們的，看著孩子們天真無邪的面龐，或許那些感慨應該改變，人生本來像首歌，生活如歌，歲月如歌，六月亦如歌。
每一首歌，都是一篇完整的故事。童年，開始了人生這首歌的序曲。每個人的人生序曲大致相仿，童年是幸福的。即使再不幸的童年也有過快樂的片段。我記憶中的童年是無憂無慮的，雖然家境清貧，但父母的臂彎里藏著無微不至的愛。上了學之后才知道六月有個屬于孩子的節(jié)日，那時感覺只是概念上的，并沒有直接的感受，不像現在的孩子玩的花樣繁多，但絲毫不影響童年的那些美好回憶，每個時代都有特定環(huán)境下的樂趣。
其實，六月的快樂是屬于每個人的。每個人的都在用生命譜寫自己人生的樂章，每個人都是樂章的小小音符，一舉手一投足，一個笑一句話，就是歌里敘述的情節(jié)。生活平靜時，悠揚婉轉的旋律，猶如訴說著生活的點滴，坎坷時，一波三折，一唱三嘆，鏗鏘有力慷慨激昂的旋律，向人們講述著不平凡的經歷�；蚋呋虻停蜉p或疾，或舒緩或急促，或輕柔或狂躁。時而如大弦嘈嘈般的急雨，時而如小弦切切般的'私語，時而如大海之波濤洶涌，時而小溪般地潺潺流水，時而如狂風驟雨時雷電交加，時而又如一切過后的風平浪靜。
不知不覺，又走入六月，和著孩子們的節(jié)拍，心里哼唱著六月的歌。
六月的歌是熾熱的，無需歌詞，足以讓旋律熱情如火。天地間的熱浪，讓血也隨著一起熱，就連盛開的鮮花也紅艷如火，如一張張稚嫩的臉龐，朝氣蓬勃。昨夜風雨，飄零了幾許花瓣，花枝依然挺立。每個從六月走過的人都熱血賁張，被六月的歌聲感動著，渲染著，仿佛回到了闊別已久的曾經，回到了難忘的歲月，有什么理由可以忘卻，有什么力量更能牽動人的情腸。
六月的歌是風云多變的，都說六月的天是孩子的臉，說變就變，孩子的臉總是讓人覺得可愛看著純真，如今的時尚話叫萌到爆。就算再變，終是無法掩蓋那份本真，那份童稚十足。而六月的歌也唱了一年又一年，許多年輕的面孔已經不再年輕，但那份執(zhí)著的信念化成一個個蝌蚪般的音符，早已定格在了六月的旋律、六月的歌。
六月的歌是澎湃的，無形的浪涌入心尖，從胸口噴發(fā)而出，一發(fā)而不可收，直唱至酣暢。又如甘醇的酒，醉入心，而喜于色。忘情處，管什么曲式風格，先唱個天高海闊。
六月的歌是跳躍的，年輕的心激情飛揚。六月的歌是勇敢者的引吭，六月的歌是值得回憶的，是樂于生活的人的囀喉高唱… …六月是永遠也唱不完的歌，是無盡的旋律，如每天照常升起的朝陽，親和綻放，如風依然如故的親吻孩子的面龐。
我一如既往的低吟淺唱，時光依舊重復著歲月的過往。太陽在云間捉迷藏，慢慢地放射出火熱的光芒，褪去黑色外套，白襯衫在陽光下格外潔白、耀眼… …我又唱起六月的歌。
六月的作文 36
當爛漫的杜鵑恢復素顏，六月便領著夏天送來帶露珠的玫瑰；那些野生的蒲公英啊，我早上看見她們的時侯，她們正綻放叢叢精致的白花，映襯著濃艷的玫瑰，在清波漣漣的河邊形成明麗動人的風景；可是園丁很快就會來拔除這些蒲公英的，不過她們孕育的孩子是隨風飄蕩的小傘兵，降落在哪里，哪里就會開出蒲公英的花。所有的`生命都是那么不易和短暫，又是那么生生不息且多姿多采。
廣玉蘭真香，我看見她最高的樹梢上白頭翁在教孩子們學飛了，這些可愛的雛鳥呀，不久前還是張著黃口吱吱索食的小肉團，現在已扇著翅膀對著藍天躍躍欲試了；真希望小鳥們以后會飛到我窗臺上來唱歌。六月屬于小孩子，我也有過拿著網兜撲蝴蝶的童年。石榴樹掛滿了火紅的花燈，想起兒時唱的歌：“石榴樹呀開紅花呀，人人都把公社夸呀，······“舊的事物難免隨風而去，新的事物總是撲面而來。
味蕾感受到楊梅枇杷和杏的酸甘了。小時侯和玩伴們一起從籬笆破洞鉆入人家花園摘枇杷果，被看門人追趕，眼看要被抓住的瞬間卻已從破洞鉆出，那種驚險和慶幸，汗水和著泥土腌在劃破的傷痕上，臉卻笑得那麼開心。
荷花在蛙鼓聲中婷婷搖曳，魚兒在荷葉的空隙喋唼。湖邊的垂柳輕輕拂動枝條，樹下幾塊太湖石錯落有致，往昔和母親一起坐在石上賞荷的情景浮上眼前，對已逝親人的思念充滿胸臆；一切都歷歷在目，真實而親切，母親并沒有走遠。蛙聲突然停歇，哦，下雨了；雨漸漸變得豪壯，六月是酣暢淋漓的季節(jié)。
六月的作文 37
六月，風是刺膚的；天氣也是淡淡的。這個月，我們都洋溢在淚水里面。因為，我們即將畢業(yè)。
回望母校，記得剛來到這里的時候，是多么美好的，現在，我已經在這里學習了六年了，啊，光陰如梭呀，六載同窗，離別在即，打開開記憶的匣門，回憶如歌的往事——優(yōu)美的校園，寬廣的操場，愉悅而艱苦的學習，激烈而有序的競爭，還有老師無微不至的關懷，同學間的互相幫助乃至小小的爭執(zhí)。我還記得，運動會上，同學們努力艱辛的汗水，我們的加油聲，齊心，終于得了第一，那是，每個人都是那么的高興，可愛�？傊磺械囊磺�，都歷歷在目，那還是我永遠也不會忘記的！同學之間的玩笑，哈哈聲，女生與男生之間的拌嘴，現在回想起來，都是那么的搞笑。六年的時光，兩千多頁即將匆匆的翻過�？墒悄敲炊嗌鷦拥募毠�(jié)，那么多精彩的片段缺一清晰的`刻在了我們的記憶里。六年來，課堂上有我們專注的眼神，操場上有我們矯健的身姿，校園里回蕩著我們歡快的笑聲……我們用辛勤的汗水、頑強的毅力，書寫著屬于我們的了不起的成長史。
六月的歌聲是那么的的嘹亮，六月的歌舞是那么的美妙，六月的校園里涌動著深深的思念。想到馬上就要離開親愛的校園、告別朝夕相處的同學、老師，我心中涌起深深的眷戀之情！小學生活真的是一本多么有趣的書呀！
母校永遠是我的母校，尊敬的老師、可愛的同學們，不要把我們忘記！今日同窗分手，道一聲：“珍重”，明日，同窗聚會，賀一聲：“恭喜”！
回想以前，是多么美好，卻已淚流滿面；夢終究醒了！
六月的作文 38
光陰似箭，日月如梭，轉眼間，我已從懵懵懂懂的孩童變成了一名六年級的學生。六月，我即將和同學們一起告別母校，進入更高一層的知識殿堂學習�；貞浟甑男W生活，我有著深深的不舍……
依稀記得那個梳著羊角辮的小女孩，背著色彩鮮艷的書包，在爸爸媽媽的陪同下，走進了學校這個神圣的地方。校園里的一草一木都引起了我的好奇心。那時候，同學們都是稚嫩的小樹苗，現在已長成參天大樹。
六年過去了，我最舍不得的就是朝夕相處的同學們。六年，積蓄了深情厚誼，現在，卻要變成記憶。曾經的好朋友，現在也都各奔東西。雖然有時候會吵架，雖然有時候會打鬧，但是我們的友誼，是永遠也不會改變的，和同學們在一起的每分每秒都是快樂的'。那些日子永遠值得我們懷念。
六年過去了，我也忘不了教過我們的老師�！按盒Q到死絲方盡。蠟炬成灰淚始干�！边@就是對老師最真實的寫照，老師無私的把知識教給了我們，自己不求任何回報。在老師的精心培育下，我們這些幼苗發(fā)出了新芽，在老師的細心呵護下，我們這些雛鷹也即將振翅飛處老師的手掌。老師是智慧的傳播者，靈魂的工程師。老師對我們的教導之恩，又怎能忘記呢？
六年過去了，記憶最深刻的就是我的母校。每天我們都會在這里度過多許多美好的時光。早晨，教室里傳出了瑯瑯的書聲；音樂課，鋼琴彈奏著悠揚的樂曲；體育課，操場上是同學們矯健的身影。就算我們以后要步入初中，步入高中，步入大學，我們還是不會忘記母校，因為是母校孕育了我們，讓我們健康、快樂的成長，母校會成為我們記憶中最深刻的回憶。
這個六月，我們就要畢業(yè)了，我會永遠記住我的同學，我的老師，我的母校，六年的學習生活會永遠銘記在我心中。
六月的作文 39
夏日的熱情驅走了春天的懶散，夏季的每個角落都充滿著活力，只要是有陽光在的地方都會發(fā)現生命的跳動，連雨都會附有生命的力量。
六月正值夏天，夏天的雨并不像春雨那般溫暖和細膩，也沒有秋雨那般帶有一絲絲涼意，更不會有冬天的寒冷，它往往伴隨著雷電或狂風，有時是悶熱的，還會有可能造成洪災�？墒牵挠瓴⒉豢膳�。每當它打雷閃電時，“轟隆隆”地響時，似乎都在嘶聲力竭地喊，喊出理想，喊出希望，堅定自己的路；每當看到閃電的時候，看到天空中那紫藍色的一條條閃電，就會讓人想到這一道耀眼的光芒的迸發(fā)正是對黑暗的對抗。閃電隨著雷聲的節(jié)奏閃爍，這不就是一出大自然的情景劇嗎？夏天的雨會給人們帶來洪災，帶來臺風，要知道這些并不是它所希望的，它更希望給人們帶來快樂和安定啊。
下雨過后，幾乎所有的昆蟲都從自己的屋子里鉆出來，放聲高歌，旁邊的.溪水也會輕輕地附和，演奏出一首又一首歡快的、積極向上的歌曲，讓身心疲倦的人們聽了以后心曠神怡、豁然開朗。雨過后，大地上，森林里，動植物身上的塵埃都會被沖洗得干干凈凈，所有的一切都會煥然一新，似乎在告訴人們一切事物都可以重來。它使喪失自信的人重拾信心，使跌倒的人重新站起來。雨過后，太陽總是會出來，總是會有彩虹出現，人們都會從心底里感到喜悅并明白：只有那些經得起考驗的人才能夠看到成功。
“哇啦啦，哇啦啦……”雨過后再也不是夏天了，請記得六月的雨給你帶來的勇氣和力量，它永遠在你心底的最深處。
六月的作文 40
六月，風兒輕輕的吹；六月，陽光照耀著我們成長。
六月，在我們開心和悲傷中悄悄的離我們而去……六月是繁忙的月份，期末考試來臨，記得剛剛六月的時候。還在教室里火急火燎的復習呢，復習完還要考試，整天做單元試卷。老師都很著急，緊張的考試過去啦，就來到了漫長的假期。漫長的.假期，還有許多作業(yè)，輔導班……。
六月有快樂的時候，也有不快樂的時刻，快樂是終于放假了可以自由了，不快樂是我期末成績考的很不理想，我傷心極了，我讓爸爸媽媽很失望。六月放假以后，我反思我給自己做假期計劃表，星期一到星期五，就呆在家里，寫寫作業(yè)，看看書……終于到周六周日了，爸爸媽媽都在家。有時去公園玩耍、有時去樂園里看表演，周日爸爸媽媽帶我們去博物館、科技館參觀，博物館里面擺設這各個時代的文物、真是大開眼界呀！我好奇的看著拍著文物，它們都是國家的無價之寶。全家在一起的時間也只有這么短暫。周一她們就開始上班了。
我們就在家學習，學習累了自由玩耍會。
暑假的第一天，語文老師就開始讓我們寫博客，利用暑假我要鍛煉鍛煉我的寫作及閱讀能力。媽媽說我暑假作業(yè)選對了，因為我這方面需要鍛煉。我每天堅持寫作，每天進步一點也不錯。我會繼續(xù)加油！
再見六月，你好七月，七月我會努力加油的！
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