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關(guān)于六月的作文（精選20篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的六月的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
六月的作文 篇1
六月的天氣真炎熱，吃過(guò)晚飯，夕陽(yáng)西下，好不壯觀，我跑到陽(yáng)臺(tái)上看起了日落。
哇，真美�；鸺t火紅的太陽(yáng)，雖然不像中午時(shí)那么刺眼，卻像一團(tuán)燃燒的火焰，慢慢地向下移動(dòng)，到處染上了一片金色的光輝，一幢幢樓房像披上了一層金色的紗，一片片云霞更像一只只金鳳凰，在天空中展翅飛翔，天邊連綿起伏的山巒在夕陽(yáng)的照耀下顯出點(diǎn)點(diǎn)金光。好像披上了一層美麗的外衣。漸漸的，太陽(yáng)也落下去，淡金色的夕陽(yáng)又像一個(gè)熟透了的雞蛋，圓溜溜的。
我正看得入神，爸爸的一只手撫摩著我的頭對(duì)我說(shuō)：“太陽(yáng)多么偉大呀！白天從東方升起，照亮了這一片土地，給予了我們陽(yáng)關(guān)，它是生命的象征，為我們帶來(lái)了生機(jī)，帶來(lái)了活力”夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏“到了這時(shí)，太陽(yáng)也落了下去，把自己最美麗的一面展現(xiàn)給人們。
的確，太陽(yáng)的紅，紅得鮮艷，紅得可愛(ài)，這時(shí)火燒云上來(lái)了，它變化極多，一會(huì)百合花色，一會(huì)金黃色，一會(huì)半紫半黑，一會(huì)半紅半灰真是五彩繽紛，讓人回味無(wú)窮，就像從太陽(yáng)調(diào)色板中七色潑灑到了云霞上面，一會(huì)像彎彎的月亮，一會(huì)像一個(gè)圓圓的蘋果，一會(huì)像一個(gè)天真的兒童，而太陽(yáng)，在云霞的襯托下更加美麗，太陽(yáng)已經(jīng)被大山吞沒(méi)了一個(gè)大角，它的光輝也慢慢變淡，慢慢地消失。
“太陽(yáng)不會(huì)消失的`“我堅(jiān)定地說(shuō)，為人類帶來(lái)一片陽(yáng)光，有了太陽(yáng)，才會(huì)出現(xiàn)植物、生物。它是多么無(wú)私呀，每天都為我們送來(lái)了一片陽(yáng)光，當(dāng)太陽(yáng)落上時(shí)，它會(huì)在另一個(gè)地方冉冉升起，為那里的人們帶來(lái)一片輝煌。
爸爸點(diǎn)了點(diǎn)頭，又意味深長(zhǎng)看了看太陽(yáng)，此時(shí)的太陽(yáng)已經(jīng)只有小半邊臉，暮色吞沒(méi)了太陽(yáng)的最后一絲光輝，太陽(yáng)又把任務(wù)交給了月亮。
我愛(ài)太陽(yáng)，喜愛(ài)它那可愛(ài)的紅，鮮艷的紅，喜歡它那無(wú)限的光輝，喜愛(ài)它那為世界奉獻(xiàn)的精神……面對(duì)著陽(yáng)，讓我不斷展開遐想，
啊太陽(yáng)，生命的象征！
六月的作文 篇2
遲到的花期在將盡的春日到來(lái)，而綠葉叢叢已勾勒出了夏日的繁華。所有人行色匆匆，去赴一場(chǎng)離別的盛宴。此去六月，六月將別；此去一別，一別經(jīng)年。
教室里空空蕩蕩的。靜謐到有一絲凄冷的氣氛，陌生得讓我畏縮的閉上了眼。那一刻教室又熱鬧起來(lái)，密密麻麻的座位上又坐滿了人，說(shuō)笑聲混雜的紛亂又在耳畔，甚至熟悉的伴隨著拍手聲的咋咋呼呼也可以清晰地聽(tīng)到。而那些不需要睜開眼睛已可以辨認(rèn)主人的聲音，自然的牽起了我的嘴角�？墒钱�(dāng)我睜開眼睛，卻只有一室寂寥。笑容還未來(lái)得及從嘴角收回，那些反復(fù)了三年讓我習(xí)以為常的場(chǎng)景，卻已經(jīng)變成了無(wú)法重現(xiàn)的虛無(wú)的印象。
教室里空空蕩蕩的。雪白的墻壁干凈沒(méi)有點(diǎn)綴，我伸出去的手臂只有尷尬的停頓在半空。門邊應(yīng)該是集體照和班規(guī)，氣窗旁是剪紙與大字，黑板兩側(cè)是對(duì)聯(lián)長(zhǎng)長(zhǎng)地垂下來(lái)�？墒侨缃襁@些墻壁潔白無(wú)瑕，連一絲光照的痕跡都沒(méi)有留下。甚至連門口的班牌都不見(jiàn)了蹤影。我怔怔地。為何我突然覺(jué)得，我們對(duì)于彼此的不會(huì)遺忘的承諾，在這空蕩的教室前顯得如此的.蒼白和無(wú)力。那些殘存于空氣中的，最后的熟悉的溫暖的氣息，在下一陣風(fēng)里，也會(huì)終歸散去了吧？
這教室，空空蕩蕩的，讓人痛徹心扉。痛得我從夢(mèng)中驀地醒來(lái)。六月夢(mèng)醒，仍在赴約的途中，此去，六月的盛宴。盛夏的繁華與喧鬧之中，又有誰(shuí)還會(huì)記得今次獨(dú)自聆聽(tīng)蟬鳴的，那清冷安整的教室。不由自主地赴宴，之后走出來(lái)，不回首，痕跡不留。
此去六月，六月一別；盛夏繁華，華美盛宴。此去一別，一別經(jīng)年；年華盡褪，人事皆非。而所謂的重逢，并沒(méi)有期限。
是否那戀戀不舍的時(shí)代才是一場(chǎng)佳夢(mèng)，而今我們才是要醒來(lái)。然后，只是要去早已約定好的六月。
六月的作文 篇3
那年六月，我們還在為分?jǐn)?shù)而糾結(jié)；那年六月，我們還在為高考而奮斗；那年六月，我們還在為自由而吶喊； 那年六月，我們滿懷對(duì)大學(xué)的向往；那年六月，我們滿懷著對(duì)未來(lái)的憧憬；那年六月，我們充滿著激情，劍指高考；那年六月，青春散場(chǎng)，我們哭著說(shuō)拜拜；那年六月，人走茶涼，我們笑著說(shuō)再見(jiàn)……
當(dāng)窗外的梔子花開，脈脈的光影流淌在空氣中時(shí)；當(dāng)窗外棕葉飄香，彌漫在整個(gè)校園的時(shí)候，我的思緒早已回到畢業(yè)的那段時(shí)光。
在那段激情飛揚(yáng)的歲月里，我們有著太多難以忘懷的'事情。記憶風(fēng)干不了那些支離破碎的回憶，還記得那年六月，我們還是單身一個(gè)個(gè)；還記得那年六月，我們期待著學(xué)校燦爛的煙火；還記得那年六月，我們挑戰(zhàn)著自己生命的極限。最后一個(gè)六月，我們就要去說(shuō)再見(jiàn)；最后一個(gè)六月，我們不知多少酒入愁腸；最后一個(gè)六月，我們不知哭紅了多少不舍的雙眼；最后一個(gè)六月，我們不愿去說(shuō)再見(jiàn)……
那年六月，流下的淚水，是我們難忘的青澀回憶；那年六月，許下的諾言，是我們心里珍藏的永遠(yuǎn)。踏出了校園，我們便要各奔東西，即便歲月改變了容顏，即便時(shí)光暗淡了從前，我們的友誼依然會(huì)天長(zhǎng)地久……
青春豐盈，但似流水，似指間沙，片刻即逝……珍惜眼前，莫忘從前！
六月的作文 篇4
俗話說(shuō)：六月天，孫猴子的臉。夏天就是這樣，早上晴得還好好的，中午不知老天爺犯了哪門子邪，霎時(shí)間狂風(fēng)大作，烏云密布。
今年夏天的一天，我正在做作業(yè)，突然一陣狂風(fēng)吹來(lái)，烏云像重兵壓境，從北方的天空直奔我們的小縣城而來(lái)，還伴著一道道長(zhǎng)長(zhǎng)的閃電，似乎要把天空劈開。
媽媽沖出大門，趕緊去外面收拾衣物，還沒(méi)等我們跑出門，衣物已經(jīng)被大風(fēng)刮得不見(jiàn)了蹤影。這時(shí)，天空又一道閃電，“咔嚓”一聲，大雨就像塌了天似的，鋪天蓋地傾瀉下來(lái)，我的眼前瞬間被一個(gè)大大的雨簾遮住了，什么也看不見(jiàn)，滿眼都是雨。
雨越來(lái)越大，房頂上，街上，被豆大的雨點(diǎn)濺起了一層白蒙蒙的霧，宛如少女肩上披著的素紗。雨點(diǎn)打在玻璃上啪啪響，我真擔(dān)心會(huì)把玻璃砸壞。
雨點(diǎn)落在地上的時(shí)候，變成了一個(gè)個(gè)小水泡，看起來(lái)就像一個(gè)個(gè)透明的小帽子，假如帶有顏色，那會(huì)是一個(gè)多么夢(mèng)幻的童話世界啊。
雨漸漸地停了。打開窗戶，清爽的涼風(fēng)挾裹著一股泥土的.清香撲面而來(lái)，沁人心脾，我陶醉在雨后的美景里......
遠(yuǎn)處的天空亮了起來(lái)，隱約間，一道彩虹像一座彎彎的橋搭在了太陽(yáng)升起的地方，美得令人窒息。我盡情地欣賞著這難得的美景，生怕一轉(zhuǎn)眼，彩虹就會(huì)消失了。
六月的雨，沒(méi)有春雨的情意綿綿；沒(méi)有冬雨的濕滑陰冷，沒(méi)有秋雨的憂愁傷感。我愛(ài)六月的雨，豪放、激情、狂妄，有一種強(qiáng)大的生命力！
六月的作文 篇5
提起夏天的雨，我們經(jīng)常說(shuō)的一句話就是，小孩的臉，六月的天。說(shuō)的是夏天的天氣，真的是喜怒無(wú)常，夏天的雨，說(shuō)下就下，說(shuō)停就停。
這好像一點(diǎn)都沒(méi)錯(cuò)。最近的天氣真的是熱的有點(diǎn)過(guò)分了。院里的鄰居都在叫喊著，要是能下一場(chǎng)雨就好了。是啊，是時(shí)候該下一場(chǎng)雨了。午飯過(guò)后，天空中終于飄來(lái)了一大片黑云。真的是有種風(fēng)雨欲來(lái)風(fēng)滿樓的感覺(jué)。大家都開始?xì)g呼雀躍著，總算是要下雨了啊。下吧下吧，我們快要被熱死了在大雨還沒(méi)有到來(lái)之前，趕忙把院子里涼的衣服都收回來(lái)，把停在樓底下的電動(dòng)車都蓋住。萬(wàn)事俱備，只欠一場(chǎng)大雨了。
沒(méi)多一會(huì)，轟隆隆的雷聲響了起來(lái)，緊接著，豆大的雨點(diǎn)落到了地上，落到了電動(dòng)車的遮布上，扎的噼里啪啦的.響，大家開心的叫喊著，可算是下雨了。天氣也總算不再那么悶熱了。出去院子里轉(zhuǎn)一圈，還能感受到絲絲的涼意。那感覺(jué)真的是太爽了。
只是，下了沒(méi)多一會(huì)，雨就停了，雷聲也越來(lái)越小了，雖然依舊轟隆隆的，但聲音好像漸行漸遠(yuǎn)。真的是六月的雨啊，說(shuō)下就下，說(shuō)停就停的。沒(méi)有絲毫的留戀。你忍不住感嘆。好吧，那也總比不下強(qiáng)啊。大家自我安慰著。知足常樂(lè)嘛，更何況，誰(shuí)能夠和老天爺說(shuō)個(gè)清楚明白。
再過(guò)一會(huì)，雨徹底停了，天晴開了。大街上車輛人們又來(lái)往來(lái)了。好像跟之前沒(méi)有什么區(qū)別。
不，比之前的地上多了一些雨水！空氣中多了一起涼快！
六月的作文 篇6
網(wǎng)課漸入尾聲，中考的腳步一直未停。我們?cè)诼飞希瑵u去，春光乍泄，宣示著我們已經(jīng)開始了我們的征程。
時(shí)間飛逝，腳步不停，緊迫、無(wú)助和彷徨，充斥著我的思想，學(xué)會(huì)改變可解當(dāng)下之急。這樣才能自己把握住當(dāng)下的時(shí)光，在花開的瞬間，留下余香。
自己每天伏案苦讀，不只因?yàn)橐蠲赖鼐`放，而是為了遇見(jiàn)那個(gè)更好的自己，讓在平行時(shí)空的自己，也能感受到這一份努力，隔著顯示屏也能感應(yīng)到這份執(zhí)著的理想。
中午的語(yǔ)文課，讓我感到了美好且恣意，但那一刻真的是歲月靜好。我抬頭望去，太陽(yáng)依舊在，而且光芒更甚，就這樣在我們上午畫上了句號(hào)。心思卻沒(méi)有停止，讓執(zhí)筆的我有了靈感，自己喜歡輕松的文字自然要?jiǎng)?chuàng)作出來(lái)啦。在文字的溫柔鄉(xiāng)中搖曳，享受著它帶給我的.片刻寧?kù)o與歡愉，不想永遠(yuǎn)，只是片刻就足矣。
迷蒙的天空雖使得我們?cè)跍厥抑谐砷L(zhǎng)，卻沒(méi)有因?yàn)闇嘏屛覀兎艞壡靶�。�?zhí)起手中的筆，沐浴在陽(yáng)光中，那一抹身影在奮斗，它從日起到日落，沒(méi)有一絲一毫彎曲，挺直了背，向陽(yáng)而生，因陽(yáng)而暖。
因?yàn)榱碌年?yáng)光，我相信每一個(gè)少年都會(huì)有一道光芒，初始它很微弱，但在成功的那一刻，它會(huì)是一個(gè)閃閃發(fā)光的自己。少年懷揣著詩(shī)與遠(yuǎn)方，但棱角還在，我相信在陽(yáng)光的沐浴下它會(huì)漸圓。
腳步未停，努力還在，六月的陽(yáng)光不會(huì)辜負(fù)每一位六月的少年。
六月的作文 篇7
鈴聲熬過(guò)了桀驁不馴的冬天，邁越了歡呼雀躍的春天，留下了夏天的熱情和充滿思念與思索的余音，迎來(lái)了嶄新的鳳凰花開的季節(jié)。
拾級(jí)而上，我在彌漫著熟悉氣息的臺(tái)階上穿梭。這藍(lán)色的世界里又增添了一抹又一抹的綠色。我不由自主地抬頭看看與以前不一樣的天空，又不由自主地吮吸著著親切的空氣。依然思念……
“叮鈴鈴……”悠揚(yáng)、清脆的鈴聲在耳邊回蕩，像母親的喃喃自語(yǔ)，又像長(zhǎng)鳴不息的警鐘……一閉眼，一張張熟悉的面孔，一雙雙希望的眼睛，思念在六月的余音中彌漫。
“鈴……”最后的告別敲響了，這六月的余音將永遠(yuǎn)在記憶留下。在分別的那天沒(méi)有哭，只有一種十分眷戀的不舍得，以前的笑、淚、苦通通在此刻凝聚成珍惜，思念……
六月是離別的季節(jié)，這是個(gè)告的年代，這是個(gè)無(wú)法把握的'日子，剛剛還是熱鬧的聚首，轉(zhuǎn)眼你就已消失在熟悉的風(fēng)塵中，任怎樣的呼喊都無(wú)法使你回頭。
席慕容曾說(shuō)：“再美再長(zhǎng)久的聚首也有離的時(shí)候。請(qǐng)e怪生活的無(wú)奈，請(qǐng)e怪滄桑爬上你額頭，朋友。我將在另外一個(gè)渡口等待，等待生命里的另一個(gè)重逢�！�
歲月如流，時(shí)光無(wú)情，但不會(huì)抹去沉淀在深處的記憶。時(shí)間像輕盈的蝴蝶逃得很快，飄逸的花香逃得更快，當(dāng)你聽(tīng)到它們的余音時(shí)，已經(jīng)沒(méi)有影子了，但它們永遠(yuǎn)逃不出珍惜，因?yàn)檎湎且磺忻赖臍w宿。
六月的作文 篇8
六月是一個(gè)豐收的季節(jié)，此時(shí)的高三也是忙碌的，他們耕耘了三年，如今到了該收獲之際。在這三年時(shí)光里，有過(guò)汗水，有過(guò)淚水，有過(guò)艱難，有過(guò)失敗，但更多的人選擇了堅(jiān)強(qiáng)，選擇了向上，他們?cè)谄D難中學(xué)會(huì)了并肩作戰(zhàn)，在失敗中學(xué)會(huì)了自我反思，在汗水和淚水中學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)。
在我的眼中，高中，更像是一條逐漸變窄的通道。你必須在前進(jìn)中學(xué)會(huì)收起自身的鋒芒，磨去自身的棱角，才能最終順利穿越這條通道，才能有機(jī)會(huì)開啟下一個(gè)人生之路的大門。
多少個(gè)日日夜夜我們埋頭苦干，每一天我們都爭(zhēng)分奪秒，只為了三年后的高考，只為了成就自己的未來(lái)，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。也照應(yīng)了古人的.話“十年寒窗苦讀”，只為“一朝金榜題名”。也許，有人會(huì)不屑一顧，認(rèn)為我們的行為是多么的瘋狂和可笑，我們不必要去在意，因?yàn)樗麄冞B嘗試努力的勇氣都沒(méi)有，他們其實(shí)打心底里有點(diǎn)羨慕我們，羨慕我們能有如此頑強(qiáng)的精神和毅力。
也許，現(xiàn)在的我們不夠優(yōu)秀，但我們不能沮喪。“天才是百分之一的靈感加百分之九十九的血汗”，沒(méi)有足夠的努力，就不要輕言放棄。每個(gè)人的青春都有過(guò)迷茫和無(wú)措，我們要做的，就是堅(jiān)定自己的初心，按著心走，懂得珍惜現(xiàn)在的生活，學(xué)會(huì)把握現(xiàn)在的每一分每一秒。
如今的我們只耕耘了一年，我們還有時(shí)間繼續(xù)努力，相信我們都能在兩年后的今天，用幸福的笑臉收獲我們的六月，收獲我們的未來(lái)！
六月的作文 篇9
隨著季節(jié)的輾轉(zhuǎn)，迎來(lái)了美麗的六月，我們結(jié)束了這一學(xué)期的期末考試。進(jìn)入了放假模式！
我就和媽媽商量，想回老家住兩天。我的家鄉(xiāng)是一個(gè)普通的地方，雖然沒(méi)有什么名氣，但在我的心里，它是最美的，最可愛(ài)的，一草一木都很美麗。
我不顧旅途勞累，下了車急匆匆往老家趕，六月炎熱的夏日來(lái)臨了。太陽(yáng)火辣辣的烘烤著大地，知了在樹上拼命地鳴叫著，給夏日里充滿了激情。
到了晚上，大家坐在路邊乘涼，看著滿天繁星談天，一陣陣微風(fēng)，摻雜著泥土的芳香。令人感受到田園生活的?芤�。晚色I(xiàn)?在在老家的院子里，讓人感受到六月的清風(fēng)，驅(qū)逐了夏日的`炎熱。
第二天早上，我睡得特別香，我被一陣陣清脆的鳥叫聲，叫醒了！我趕緊起床，推開了房門，哇！我深深的吸了一口清新的空氣，微風(fēng)吹過(guò)來(lái)，涼絲絲的。使人感覺(jué)非常的舒服！天空中的鳥兒飛來(lái)飛去。天空瓦藍(lán)瓦藍(lán)的，飄浮著一朵一朵的白云。那景色美極了！在老家沒(méi)有都市嘈雜的人群和污穢的空氣，可以享受悠閑和寧?kù)o。院子里奶奶種的綠油油的菜上面，都掛著晶瑩透亮的小水珠，在陽(yáng)光的照射下，一閃一閃的！奶奶的小菜園非常漂亮！種的有豆角、黃瓜、西紅柿、還有茄子。全是綠色無(wú)污染的家鄉(xiāng)菜！奶奶院子里有葡萄樹，有蘋果樹，桃子樹，還有杏樹。都掛滿了果實(shí)，令人饞?嚶?滴。
樹上陳陣的蟬鳴，可以讓我忘記各種煩惱，我真想一直生活在這樣的環(huán)境中，我愛(ài)我的家鄉(xiāng)，更愛(ài)家鄉(xiāng)的夏天。
六月的作文 篇10
六月，是屬于我們的季節(jié)，不僅有快樂(lè)的六一兒童節(jié)，還有我們翹首以盼的暑假。
六月，又是一個(gè)緊張的季節(jié)。為了迎接期末考試，過(guò)完六一，我們就進(jìn)入了緊張的復(fù)習(xí)階段。老師和家長(zhǎng)辛苦的陪著我們讀書、背誦、默寫和做題。大家努力地復(fù)習(xí)，就是希望在考試時(shí)，把學(xué)到的知識(shí)洋洋灑灑地飄落在試卷上，讓每一份試卷都光彩四射。
考試結(jié)束了。一場(chǎng)及時(shí)雨沖走了燥熱，帶來(lái)了涼爽。周六爸爸媽媽帶著我去萬(wàn)仙山的郭亮村放松自我。一路上歡歌笑語(yǔ)，不知不覺(jué)就進(jìn)入了萬(wàn)仙山景區(qū)，山路也越來(lái)越難走。繼續(xù)前行，沿著羊腸九曲的盤山路，在緊張的煎熬中，終于到了郭亮村。
車剛停好，我便迫不及待的跳了下去。清新略帶潮濕的空氣讓我精神倍增。四下望去，山上植被茂盛，溝壑縱橫，懸崖峭壁隨處可見(jiàn)。這里最著名的景點(diǎn)是郭亮洞，又叫“掛壁公路”。郭亮洞是為了人們交通方便，一九七二年由十三名勇士歷時(shí)五年，在絕壁上一錘一錘開鑿出來(lái)的`。長(zhǎng)一千三百米，高五米，寬四米。他們的勇氣和毅力真是讓人敬佩。
時(shí)間一天天過(guò)去。六月二十九日上午，媽媽打電話高興地告訴我，我在五月份參加的河南省“孫敬修杯”故事大賽中獲得了二等獎(jiǎng)。原本想著參加比賽來(lái)鍛煉自己，沒(méi)想到還有意外收獲，真是喜出望外。
有考試前的緊張，有考試后的放松，還有讓我驚喜的收獲，這就是我的六月。
六月的作文 篇11
六月是多姿多彩的月。正值初夏，細(xì)雨連綿，各種各樣的花兒悄然開放，裝扮著這個(gè)炎熱的六月。堅(jiān)韌不拔、剛毅不屈的蘭花，靜謐幽香、潔白似雪的茉莉，亭亭玉立、清香襲人的荷花，優(yōu)雅絕俗、與眾不同的曇花……我的六月在這花的海洋中悄悄溜走。賞花、畫花、品花，我充分享受繁忙生活中的悠閑。
六月是努力拼搏的月。幾乎所有攸關(guān)人生的重大考試都在這時(shí)進(jìn)行。不管是中學(xué)生還是小學(xué)生，在這個(gè)月都過(guò)著把心臟提到嗓子眼兒的.生活，因?yàn)橐坏┬胁钐ゅe(cuò)，你的人生軌跡就有可能發(fā)生重大改變。爬題山趟題河已是我們的家常便飯，就連晚上做夢(mèng)都在不停地解題。我的六月就在這一片繁忙中匆匆度過(guò)。為了期末考出個(gè)好成績(jī)，我整日頂著黑眼圈，頭發(fā)懵、眼發(fā)花，儼然已變成了考試機(jī)器。
六月是悲傷離別的月。一批又一批畢業(yè)生在這個(gè)熱情似火的六月，離開熟悉的校園，奔赴人生中下一個(gè)重要的地方。既有“今日暫同芳菊酒，明朝應(yīng)作斷蓬飛”的惆悵，又有“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的希冀，更有“乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！钡男坌膲阎�。我的六月也經(jīng)歷了一個(gè)又一個(gè)離別：有與好友的短暫分別，也有與新結(jié)識(shí)的朋友的不舍離別，還有與心愛(ài)的小貓“伊麗莎黑”的心痛訣別……這個(gè)六月帶給我太多感傷，讓我流下太多的眼淚。
我的這個(gè)六月太過(guò)豐富多彩，有時(shí)清閑到悠然自得，有時(shí)緊張到劍拔弩張，有時(shí)高興地手舞足蹈，有時(shí)悲傷地淚流成河……我的六月已經(jīng)畫上句號(hào)，你的六月是如何度過(guò)的呢？
六月的作文 篇12
雨滴擊打著窗扉，時(shí)而清脆，時(shí)而沉悶，伴著潤(rùn)濕的清風(fēng)吹著百葉窗沙沙作響，仿佛是天空為我們彈奏了一曲剛勁卻不失柔美的交響曲。這讓我在學(xué)校里擁有的緊張感于此悄悄得到緩釋。
夏天的雨是喜人的。烈日炙烤著大地，萬(wàn)物被炎熱籠罩著�？諝庵袕浡藗儫┰甑臍庀�。雖已是下午，但草地里的羊們還是低著頭，扎著群，不肯吃草。就連“隨軍”的狗狗這是也伸長(zhǎng)舌頭懶洋洋的蹲在陰涼下，不再與蝴蝶追逐，仿佛是在與火爐似的夏天抗議。
六月的天就像是孩子的臉，說(shuō)變就變。剛剛還是酷熱無(wú)比，可沒(méi)一會(huì)兒，天空就暗了下來(lái)。烏云漸漸聚在一起。這是驕傲的太陽(yáng)不知去了何方�？諝庾兊酶映翋�。轉(zhuǎn)眼間，電閃雷鳴。懸在高空的雨滴迫不及待地奔向大地，急著給大地降降溫，恍惚間，忘記關(guān)閉的百葉窗前已經(jīng)積起了足以照人的'水鏡。
六月的雨是神奇的。來(lái)得快，去得也快。前后不到半個(gè)小時(shí)，老家的院子里一積起了大大小小的水坑，并伴隨有“小溪”流過(guò)。在那里，早已有小羊在觀摩自己的倒影，屋檐下，躲在籠子里的小雞也出來(lái)抖擻翅膀，拍下羽翅上的水珠，與小羊們嬉戲去了，墻角的花經(jīng)過(guò)雨的洗禮也競(jìng)相開放，有綠葉襯托的他們更加絢麗�？諝庖黄逍隆Ｉ詈粑�，夾著泥土的香氣，微微潤(rùn)濕的氣流緩緩進(jìn)入胸腔，瞬時(shí)，掃走了疲倦，讓我充滿活力。
夏雨在炎熱后為我們送來(lái)了一份清涼，空氣中的煩躁也漸漸消失。抬眼望去，七色彩虹就掛在前方。
六月的作文 篇13
六月的雨，就是一個(gè)淘氣的雨娃娃，有時(shí)很生氣，有時(shí)很溫和，有時(shí)很難過(guò)。
六月的雨很生氣，整個(gè)天都黑沉沉的。雨娃娃，猶如一頭猛獅，把房屋、樹木、街道都吞沒(méi)了。風(fēng)婆婆打開口袋，頓時(shí)狂風(fēng)亂作，吹倒了房子、樹木、橋梁、稻田雷公公大發(fā)雷霆，不停敲打著雷鼓，發(fā)出震耳欲聾轟隆轟隆的聲音，用它那粗糙的聲音說(shuō)著：要下雨了！要下雨了！一瞬間，雨好像千萬(wàn)的小傘兵，從天空中落下來(lái)。閃電一會(huì)兒變成Z字，一會(huì)兒變成S型，一會(huì)兒變成豎線。
六月的雨很溫和，整個(gè)天都藍(lán)瑩瑩的。雨娃娃，猶如無(wú)數(shù)個(gè)小精靈，給大地萬(wàn)物送來(lái)清新和涼爽。小雨滴答滴答的下著，一滴滴的落到田野里，匯入江河中，好像在說(shuō)：大家好，我是一滴小水珠，歡迎大家來(lái)水的`世界遨游！雷公公安靜的睡著了，風(fēng)婆婆哼著小調(diào)，送來(lái)一陣陣微風(fēng)。
六月的雨很難過(guò)，整個(gè)天都灰蒙蒙的。雨娃娃，猶如一個(gè)做錯(cuò)事的孩子，默默不語(yǔ)。云爸爸看到云弟弟不如意的成績(jī)單，突然變得暴跳如雷，狠狠的批評(píng)了云弟弟。云弟弟嚇得大哭起來(lái)，大滴大滴的眼淚從云弟弟的眼睛里流了出來(lái)，頓時(shí)傾盆大雨落下來(lái)。云姐姐看到云弟弟這么難過(guò)，給它買來(lái)了一盒恐龍玩具，云弟弟收起了眼淚，云爸爸和云姐姐這才松了一口氣。雨過(guò)天晴，美麗的彩虹出現(xiàn)了。
我愛(ài)這六月的雨，我愛(ài)這美好的六月！
六月的作文 篇14
六月份，我們期末考試完就放暑假了，媽媽帶著我回到了我親愛(ài)的家鄉(xiāng)：石家莊辛集。我們乘坐著高鐵，2個(gè)多小時(shí)就到了老家，一路上看到了許多的麥田都收割完了，還有許多的樹木與果樹，讓人心曠神怡。
我們首先去了少玲姨家，然后再回姥姥家。我在姨家的那一晚，讓我永生難忘，我認(rèn)識(shí)了姨家的`小狗瑞瑞，而且還跟它交上了好朋友；我們還去飯店吃了火鍋與很多的美味，真美好呀！
我們第二天到了老家，可是那時(shí)我的哥哥、姐姐、弟弟都還沒(méi)有考試呢，我只能在周六周日的時(shí)候見(jiàn)到哥哥和姐姐，弟弟每天都回家，每天都可以在一起。
盼來(lái)盼去，盼來(lái)盼去，終于把周六盼來(lái)了，我姐姐一大早就回到了家，我哥哥也回來(lái)了。我和姐姐哥哥弟弟玩得不亦樂(lè)乎。周日，我們還去趕集，媽媽去買東西時(shí)，我們?cè)诮∩砥鞑膹V場(chǎng)玩，哥哥說(shuō)的每一句話，都能讓我們哈哈大笑個(gè)不停。媽媽采購(gòu)?fù)旰�，我們一起開開心心的回到姥姥家，中午吃了香噴噴的餃子后，稍作休息，我們整理我們的隨身物品就要回鄭州了，我戀戀不舍地和哥哥、姐姐、弟弟他們告別。
我的六月就在老家畫上了一個(gè)圓滿的句號(hào)，一個(gè)讓我充滿美好回憶的六月。
六月的作文 篇15
六月像一位快樂(lè)的雨精靈，拍打著大地，讓環(huán)境更加優(yōu)美，六月又像一個(gè)大火球，炙烤著萬(wàn)物，六月還像一位演奏師，讓小動(dòng)物們和雨點(diǎn)一起唱起動(dòng)聽(tīng)的歌。
今年的六月對(duì)我來(lái)說(shuō)是很難忘的，因?yàn)槲医?jīng)歷了期末考試，發(fā)卷子時(shí)的苦惱，還經(jīng)歷了寫博這幾天的風(fēng)風(fēng)雨雨，不過(guò)我最難忘的事，就是我們?nèi)胰谠谝黄鸬奶魬?zhàn)賽了。
在上個(gè)星期，我和爸爸媽媽一起挑戰(zhàn)我們的極限，走路去萬(wàn)科廣場(chǎng)，于是我?guī)纤判臐M滿地出發(fā)了，可不一會(huì)都滿頭大汗了，同時(shí)我的腳像變成兩塊重重的石頭，快要抬不動(dòng)了，我要堅(jiān)持住，不能放棄，還好，我終于堅(jiān)持了下來(lái)，這一路可真是經(jīng)歷了‘千辛萬(wàn)苦’啊。
到了萬(wàn)科，我們找了一家自助燒烤店，這可是我第一次嘗試燒烤，不過(guò)，自己烤出來(lái)的食物就是好吃，色香味俱全，我們?nèi)齻�(gè)津津有味的吃著，開心極了。
我們吃完飯，爸爸本來(lái)想打車回去的.，可是我們?cè)缇图s定好了，要走回去，好吧，我是不會(huì)輸給爸爸媽媽的，雖然路上非常的累，可我還是用了最后的一點(diǎn)力氣，回到了家中。
可第二天爸爸就要回新疆了，我可真想爸爸每天都這樣陪著我，天天就這樣開心，可是因?yàn)樾陆沁吤�，爸爸就在家呆一個(gè)星期就回去了。
這個(gè)六月可真讓人難忘啊！
六月的作文 篇16
六月如詩(shī)如畫，六月歌聲嘹亮，六月是兒童的期盼，六月是快樂(lè)的源泉。
合唱結(jié)束后，媽媽帶我回家，說(shuō):“你們唱的真好，作為獎(jiǎng)勵(lì)，媽媽給你做好吃的�！痹捯魟偮洌瑡寢尡阕哌M(jìn)廚房開始燒菜。
過(guò)了一會(huì)兒，便端著金黃的烤魚出來(lái)了�？局瞥山瘘S色的青魚上還有淡淡的油脂流淌，濃濃的香氣不斷從魚腹中噴薄而出。輕咬一口烤魚，牙齒與烤魚接觸的時(shí)候，甚至發(fā)出了輕微的咔咔聲，魚皮竟是已經(jīng)完全烤的焦脆了卻并沒(méi)有半點(diǎn)焦糊，酥脆的魚皮微咸，更增添了本身的鮮味。酥脆的魚皮下，是鮮嫩多汁并且完全入味的魚肉，咬破魚皮，一股濃郁的肉汁混合著鮮嫩的魚肉滑入口中，真美味，兩三口就吃下去了。
緊接著，媽媽又從廚房里端出一個(gè)裝滿了一張張燒餅的盤子。輕咬一口燒餅，酥脆的燒餅在口中發(fā)出輕微的破裂聲，濃郁的香氣混合著酥脆的口感，再加上略微滾燙的溫度，瞬間沖入口腔�！斑�，好香�！蔽胰滩蛔≥p呼出聲。這是我吃過(guò)，烤制得的'最好的燒餅了。嘴里的燒餅溫度降低，三兩口又就吃下去了。暖暖的、香香的，說(shuō)不出的舒服。
這一道道美食，再配上外面迷人的夜景:深藍(lán)色的天空那樣迷人，空中閃動(dòng)著一顆顆的小星星，它們?cè)絹?lái)越多，好像在深藍(lán)色的地毯上跳舞，又就像在眨著眼睛和我說(shuō)話。一顆又一顆，不知從哪蹦出來(lái)的，很快，我便數(shù)不清了，那么多，那么美，仿佛三魔術(shù)師變出來(lái)的一大把寶石，使人不知不覺(jué)走進(jìn)了童話般的世界。看著滿天的繁星，我的眼睛開始模糊起來(lái)了，我似乎看見(jiàn)了無(wú)數(shù)螢火蟲在我周邊飛舞。我望著那些可愛(ài)的星星，他們也望著我，對(duì)我說(shuō)悄悄話。
既有美食吃又有美景相伴，真是快活如神仙�。∥覑�(ài)這六月的夜晚，那么美，那么恬靜！
六月的作文 篇17
雨，相信大家都很常見(jiàn)，我喜歡六月的雨，雨像舞步，雨像音樂(lè)。
今天早上就下了一場(chǎng)朦朧小雨，我趴在窗前，望著雨�？礃窍掠袔讉�(gè)小孩兒穿著雨衣，打著雨傘在水中跳來(lái)跳去，他們多快樂(lè)呀！我也打著雨傘，在朦朧小雨悠閑地散步。
雨也是形態(tài)各異的，朦朧小雨時(shí)，她像媽媽的手撫摸著我的臉頰，雨像絲綢一樣，摸起來(lái)滑滑的，又輕又細(xì)。它沒(méi)有聲音，雨在我的手上跳舞，這邊蹦蹦，那邊跑跑，這時(shí)我頓時(shí)感到全身涼快了許多。
過(guò)了一會(huì)兒，雨還是淅淅瀝瀝的下個(gè)不停，但同時(shí)起了一層薄薄的霧，地上的小花，小草，還有大樹都爭(zhēng)先恐后的吸收著雨水，雨迫不及待地投入到大地媽媽的懷抱中。雨把大地沖的干干凈凈，大地?zé)ㄈ灰恍�，好像換上了一件新衣服。蝸牛蚯蚓都出來(lái)散步了，它們喜歡在雨中和雨精靈跳舞。
不一會(huì)兒，地上便積起了一個(gè)又一個(gè)的小水坑。雨精靈們高興的在水坑里唱歌、跳舞。小水坑的`水面漾起了一道又一道的波紋，我和其他孩子們?cè)谒永餁g快的跳著，我仿佛找到了童年這種感覺(jué)。
我喜歡六月的雨，因?yàn)檫@種雨是瀟灑的雨，是開心的雨，是豪放的雨，是樂(lè)于助人的雨。
六月的作文 篇18
走進(jìn)六月，真是讓我緊張，開心，更是難忘，六月的校園五彩斑斕，同學(xué)們都進(jìn)入了緊張的復(fù)習(xí)階段，老師和父母都期待我們能取得優(yōu)異的成績(jī)。
我的六月一如既往和往常沒(méi)有什么不同，為了備考，媽媽把所有興趣班都戛然而止。課堂上，老師奮力的在黑板上吱吱的寫個(gè)不停，我也努力聽(tīng)取老師講的每個(gè)知識(shí)點(diǎn)。努力記住每個(gè)知識(shí)點(diǎn)。
考試結(jié)束了，我雖然成績(jī)比上不足，也算給四年級(jí)的自己畫上基本滿意句號(hào)！最后，盼望已久的暑假終于來(lái)臨了。從放假到現(xiàn)在，我還沒(méi)有從緊張中解脫出來(lái)，老師布置作業(yè)一周三篇作文，不僅要寫還得傳博文，我聽(tīng)后當(dāng)做負(fù)擔(dān)，媽媽聽(tīng)了很高興，說(shuō)老師用心良苦�。∫粊�(lái)能讓孩子們練字，二來(lái)還能提高寫作能力，對(duì)于寫作不好的我來(lái)說(shuō)，的確該練練了寫作技巧和速度了。說(shuō)歸說(shuō)，道理我都懂，當(dāng)你每天都在家忙于作業(yè)和反復(fù)修改作文時(shí)，感覺(jué)自己要崩潰，更氣憤的是媽媽讓我一天寫兩篇作文，第一天還行，到了第二天就吃不消了，因?yàn)閶寢屨f(shuō)作文那那寫的不好，需要修改，自己還要學(xué)打字學(xué)傳博文。感覺(jué)沒(méi)時(shí)間玩的我，生氣發(fā)脾氣說(shuō)放的什么假！整天在家寫寫寫，讓人都寫傻了�？蓩寢屨f(shuō)，放假前期，英語(yǔ)輔導(dǎo)班到七月底才放假，趁現(xiàn)在上課，把作業(yè)提前完成一部分，到最后不會(huì)手忙腳亂趕作業(yè)，聽(tīng)了媽媽的.話，我的心情平靜很多，媽媽又說(shuō)，一個(gè)人的時(shí)間得自己去規(guī)劃才能把安排合理，我建議你列個(gè)暑期計(jì)劃表，什么時(shí)間安排自己用多長(zhǎng)時(shí)間干啥，這樣你就會(huì)發(fā)現(xiàn)你有充足時(shí)間玩。聽(tīng)了媽媽建議，我做了個(gè)假期表，每天我都按暑期表上去做。真的井然有序很多，也不像原來(lái)無(wú)頭緒的亂忙了。
經(jīng)過(guò)這兩周的練習(xí)，博文雖然寫的沒(méi)有優(yōu)美句子，也沒(méi)有像同學(xué)們寫的生動(dòng)有趣。我相信，只要假期堅(jiān)持寫下去，我一定有所進(jìn)步的。給五年級(jí)打好基礎(chǔ)。最后我要感謝老師的良心用苦和細(xì)心教導(dǎo)。
直到現(xiàn)在六月已經(jīng)過(guò)去了，迎來(lái)了新的七月。在最后一天里，我跟六月?lián)]手告別。
六月的作文 篇19
我喜歡六月，喜歡六月這季節(jié)。清晨伸了個(gè)懶腰，拉開那罩了一夜的窗簾。本想著去迎接一縷六月溫暖的陽(yáng)光，可映入眼簾的卻是那淅淅瀝瀝的雨。淅淅瀝瀝的雨打在那久違的土地上、樹葉上、小草叢中，給饑渴的`孩子們送上一滴又一滴甘甜的水，孩子們貪婪地吮吸著。
雨過(guò)后，天上會(huì)呈現(xiàn)出一條美麗的彩虹，那是雨送給孩子們的一份禮物。雨天后的空氣夾雜著少許塵埃的味道，不過(guò)那很清爽。在雨的哺乳下，孩子們顯得格外精神，格外茁壯。他們待一番養(yǎng)精蓄銳后又重新出發(fā)！
父親母親曾給我們滋潤(rùn)，曾給我們力量，我們?cè)芫鞈偎麄�。我們總覺(jué)得父母就是天，要是沒(méi)了他們，就如同天塌了。小時(shí)候，每一次上幼兒園，每一次他們微笑著對(duì)我們說(shuō)再見(jiàn)時(shí)，每一次望著他們轉(zhuǎn)身離去的背影時(shí)，我們總會(huì)淚濕眼眶。我們總會(huì)洋相百出，我們總會(huì)哭鬧很久。這樣的情況大概持續(xù)到了一年級(jí)吧！那里的我們總還傻傻的，總愛(ài)一直待在父母身邊，總喜歡放假，總巴不得生活中沒(méi)有學(xué)校這地兒。小時(shí)候，一個(gè)人在家里學(xué)習(xí)，爸爸媽媽到外頭去買東西，不知那時(shí)的我到底在恐懼什么，一個(gè)待著也總會(huì)哭。隨著時(shí)光的變遷，隨著年齡的增長(zhǎng)，生活發(fā)生了變化！
父母的愛(ài)仍依舊，可是他們付出的愛(ài)在我們覺(jué)得在逐漸減少，可并非如此，也許這是理所當(dāng)然的，我們長(zhǎng)大了，很多事情都應(yīng)該自己做，有些痛苦該自己承受，也有些淚該自己拭去�，F(xiàn)在的角色應(yīng)該轉(zhuǎn)換，我們?cè)撽P(guān)心關(guān)心父母，為他們做點(diǎn)我們力所能及的事情：在父母下班后為他們遞上杯清涼的茶水，解解六月酷暑；在父母歇息時(shí)，為他們捶捶背；在他們空閑時(shí)，與他們談?wù)勑�，講講你的學(xué)校生活，讓他們懸著的心放下……
六月是酷暑，有少許雨水相伴，在這樣的季節(jié)里我要學(xué)會(huì)感受愛(ài)，發(fā)現(xiàn)愛(ài)；在六月這季節(jié)里，鮮花競(jìng)相開放，這個(gè)季節(jié)里的愛(ài)更加濃烈！
六月的作文 篇20
六月的我們，不得不分離。要笑著走出這個(gè)校園。讓校園給我們留下好印象，讓我們給老師留下好印象�？�，以后的日子，以后的人和事，會(huì)在哪里再有交集？
呵呵，小時(shí)候，剛進(jìn)校園時(shí)，老師布置的作業(yè)太多，我們總是會(huì)說(shuō)：“老師，你布置的作業(yè)太多了，我們做不完，少點(diǎn)吧！”舍不得分離的我們恨不得馬上畢業(yè)。再后來(lái)，老師在課上批評(píng)我們下課后太頑皮，喜歡闖禍，我們總是會(huì)反抗，說(shuō)：“是他們先來(lái)動(dòng)我們的，不是我們�！鄙岵坏梅蛛x的我們總是喜歡在背后給老師取外號(hào)，還洋洋得意，希望早點(diǎn)長(zhǎng)大就可以畢業(yè)。長(zhǎng)大后，習(xí)慣了老師布置的作業(yè)量，習(xí)慣了老師的'批評(píng)，因?yàn)橹�，老師那是在為我們好。可唯一�?xí)慣不了的是，六月的我們就要分離。我們就會(huì)說(shuō)：“老師，我們舍不得你，我們不要畢業(yè)！”
小時(shí)候，從進(jìn)校園起，就沒(méi)有想過(guò)要畢業(yè)，要分離。只是覺(jué)得我們快快樂(lè)樂(lè)的來(lái)，就永遠(yuǎn)在這里。在后來(lái)，知道了長(zhǎng)大也會(huì)分離的我們，會(huì)時(shí)而珍惜時(shí)而覺(jué)得無(wú)所謂。等長(zhǎng)大了，知道我們不得不分離的時(shí)候，我們卻珍惜了，那時(shí)，就是在考試的前一天。
我們哭了，說(shuō)好了一起笑著走出校園的我們，違約了。我們哭了，哭得那么傷心。因?yàn)椋谝院缶筒恢牢覀儗?huì)在哪里。
老師，我愛(ài)你。同學(xué)們，我愛(ài)你們！
六月的我們，我們愛(ài)自己！
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