夢(mèng)_小學(xué)生五年級(jí)作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的夢(mèng)_小學(xué)生五年級(jí)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
夢(mèng)_小學(xué)生五年級(jí)作文1
我的夢(mèng)想是長(zhǎng)大當(dāng)一名足球隊(duì)員，挑戰(zhàn)世界杯，靈敏的躲過一個(gè)有一個(gè)的“足球敵人�！比Z勝利！
讓我們的國家的足球成功！
頓時(shí)，我來到了足球的世界。啊！
正在舉行世界杯足球賽，我們面臨的是阿根廷國家足球隊(duì)。比分是0比0。
裁判員一吹哨，我一腳大力抽射，皮球應(yīng)聲進(jìn)入網(wǎng)窩！
比分還是0比0平，在球飛進(jìn)球門的一瞬間，裁判員的哨聲響了，這球算進(jìn)，沒有越位，比分變成了1比0，中國隊(duì)領(lǐng)先一分。在球迷的歡呼中，第二場(chǎng)比賽開始了，只見九號(hào)隊(duì)員靈敏的過了一個(gè)有一個(gè)的隊(duì)員一腳射門，守門員一下子把球撲了出來，好險(xiǎn)��！
隊(duì)長(zhǎng)一大腳開到了中場(chǎng)上1號(hào)戰(zhàn)友跟上一腳凌空抽射，哎呀！
真可惜，被對(duì)方3號(hào)隊(duì)員一個(gè)頭頂給頂了回來！
這名隊(duì)員的身高到達(dá)了1。90厘米，身上黑黑的，像一個(gè)大漢子。大漢一會(huì)兒就跑到了門前，踢了個(gè)凌空飛射。啊，大家緊張的就像熱鍋上的螞蟻，只見，守門員來了一個(gè)空中接月，將球穩(wěn)穩(wěn)地抱在手中。緊之后開個(gè)空中火球傳給了我，我一個(gè)個(gè)越過了敵人，來了個(gè)火焰射球，敵人守門員向左邊一撲，只摸到球邊，球一下子進(jìn)了球門！
“進(jìn)了！
”隨著一聲呼喊，比賽結(jié)束了。中國隊(duì)對(duì)阿根廷隊(duì)的足球賽圓滿的畫了個(gè)句號(hào)！
這就是我的夢(mèng)想，我必須要讓它實(shí)現(xiàn)！
夢(mèng)_小學(xué)生五年級(jí)作文2
萬事開頭難，希望實(shí)踐隊(duì)在一個(gè)學(xué)期的準(zhǔn)備下，從一開始不斷的去尋找基地，第一次面對(duì)校長(zhǎng)級(jí)人物的談話，那時(shí)總覺得自己還太年輕，還不夠資本，但我做事有時(shí)靠的就是膽大，只要你想做的事不管結(jié)果怎樣，先上路再說。
在生活面前我從來不怕別人看錯(cuò)。在找基地的時(shí)候，面對(duì)校長(zhǎng)的一次次拒絕，失落心情讓我變得越來越來狂躁，但我知道，與其拿時(shí)間抱怨，不如拿時(shí)間去爭(zhēng)取機(jī)會(huì)。一句拒絕是打不倒我的，拒絕讓我變得更加堅(jiān)定自信，但是我說的自信不等于自大，一開始我就知道在這個(gè)過程一定有許多的困難等著我。我深知，沒有一帆風(fēng)順的經(jīng)歷。經(jīng)歷是在于你克服了多少困難，而且還可以在困難面前成長(zhǎng)，那就是經(jīng)歷。每次我被拒絕的時(shí)候我都會(huì)對(duì)自己說生活不止眼前的茍且。就是這句話讓我不放棄，不忘記自己的最初的夢(mèng)想。
找基地差不多花用了一個(gè)月的時(shí)間去，每當(dāng)星期天有空我就去找，最后在我沒放棄的情況下我還是成功的簽到基地。那一刻的我不得不承認(rèn)堅(jiān)持與執(zhí)著沒有錯(cuò)，錯(cuò)就在你如何堅(jiān)持，怎樣執(zhí)著，正確的堅(jiān)持和執(zhí)著才是成長(zhǎng)道路上的好助手。簽到基地后讓我覺得自己已邁向成功一小步。這些事再別人看來可能并不是什么大事，但是這些卻教會(huì)我許多的道理，就比如說我不知道怎樣去定義成功，但我知道怎樣去定義失敗，那就是放棄，如果你放棄了那就是等于失敗，如果你有夢(mèng)想還不放棄的話就有機(jī)會(huì)有希望去實(shí)現(xiàn)。堅(jiān)持不一定成功，放棄一定很輕松。
堅(jiān)持還是放棄，僅在一念之差，孰輕孰重，自己要把握好。
夢(mèng)_小學(xué)生五年級(jí)作文3
有一天，我做了一個(gè)很奇怪的夢(mèng)，夢(mèng)見所有的蔬菜都有了生命，都變活了。
我看見有一個(gè)大蒜活生生的站在我的房間里，我嚇了一大跳，它迅速跳到我的面前，聞見它的氣味辣的我眼淚直流，我趕快跑出房間。誰知房間外面站滿了我不喜歡的蔬菜，我感覺恐怖極了。
最可怕的是我的口袋里有兩個(gè)辣椒在活蹦亂跳，有一個(gè)辣椒從口袋里跳到我的肩膀上，當(dāng)我吃驚的張開大嘴的時(shí)候，它趁機(jī)跳到我的嘴里，辣的我快噴火了。我趕快找到水杯喝水，誰知被子里竟然睡著一個(gè)苦瓜，我沒看見，直接把他喝進(jìn)了肚子里，苦的我想嘔吐。正在這時(shí)，有一個(gè)洋蔥也來湊熱鬧，它直接沖到我面前，用手摸我的眼睛，我忍不住淚流成河。
我被他們折磨的跑出了家，趕快跑下樓，恍惚中我又看見了一些蔬菜，我以為又是那些討厭的大蒜、辣椒、苦瓜、洋蔥，嚇得我心驚膽戰(zhàn)。當(dāng)我回過神來一看，是大蔥，我壯了壯膽過去問它，“你們?cè)趺炊计圬?fù)我？”它說：“以前你不喜歡我們，要么不理我們，要么吃一下就把我們?nèi)恿�，我們今天是來�?bào)仇的”。這時(shí)我意識(shí)到了我犯下的錯(cuò)誤，我不應(yīng)該挑食，不應(yīng)該浪費(fèi)，我向它承認(rèn)了錯(cuò)誤。我話還沒說完，所有的蔬菜都消失了。
這時(shí)，我聽見有人在叫我的名字，是媽媽在叫我起床。哦，這原來是一個(gè)夢(mèng)，醒來后我出了一身冷汗。今后我一定不挑食，小朋友們也要做到哦!
夢(mèng)_小學(xué)生五年級(jí)作文4
日子還是那般明凈而單純。桌上的日歷翻了一頁又一頁，記錄著青春的憂傷。
猶記得那年微風(fēng)不燥，陽光正好。扭頭看身旁的同窗笑容清澈明亮，筆尖在紙上滑動(dòng)的聲響，讓風(fēng)兒帶去遠(yuǎn)方；猶記得那年落花簌簌，暖風(fēng)飄箔，遙望天空純凈的藍(lán)，小小少年并肩沐浴著陽光，許下不變的誓言。哪怕人已分道揚(yáng)鑣，但心中最初的夢(mèng)想，從未改變。
夢(mèng)像艘小船，帶著我去遠(yuǎn)方。只有船中的人兒知道，透過黑夜，穿過黎明，也看得到最美的風(fēng)景。茫茫霧氣中，也要倔強(qiáng)地眺望。心中有著一份執(zhí)念，哪怕眼前路荊棘密布，哪怕被現(xiàn)實(shí)的刺扎的鮮血淋漓，也要不斷向前，走向遠(yuǎn)方。
為什么？因?yàn)橛袎?mèng)想。
時(shí)光的紡車不會(huì)生銹，歲月的齒輪仍在運(yùn)行，追夢(mèng)的少年繼續(xù)前進(jìn)。痛過，哭過，掙扎過，希望和失望總是不斷交替，誰又能一帆風(fēng)順？在流年的罅隙里，我們變得堅(jiān)強(qiáng)，摔倒了又怎樣？爬起來拍拍塵土繼續(xù)微笑。回過頭看當(dāng)年自己，唔，倒確實(shí)是在成長(zhǎng)。
夢(mèng)做的船永遠(yuǎn)不會(huì)擱淺，努力追夢(mèng)的少年永遠(yuǎn)不會(huì)迷茫，尋找黑夜里的光亮，在生活的邊緣眺望，只愿能看到期待的風(fēng)景。
踏入校門，仿佛就在昨日。后黑板上的倒計(jì)時(shí)，卻提醒著我們時(shí)光在流逝。過去拼命地奔跑，只愿能不負(fù)自己，闖出一片天地，不辜負(fù)心中的那份念想�？v然遍體鱗傷，也要不忘初心，勇敢前進(jìn)。失敗的囚籠外，是希望的玫瑰花海。只愿命運(yùn)能不負(fù)付出，讓這艘船到達(dá)成功的彼岸。
夢(mèng)之船，仍在漫天星光下?lián)u曳，追夢(mèng)者，還在奔跑……
夢(mèng)_小學(xué)生五年級(jí)作文5
追夢(mèng)之時(shí)，留堅(jiān)持伴你直到天明。
——題記
寒冬臘月，梅掛枝頭。窗前案頭，浮香入夢(mèng)。
夢(mèng)中憶過往三千，我校與你共游山水之間。只愿——伴你與“夢(mèng)”隨行。
“繁花開滿枝丫，夏雨洗去鉛華。秋葉飄滿大地，冬雪吹白華發(fā)�！被厥啄且粍x那，你笑得錦色舒華。只愿——伴你與“夢(mèng)”隨行。
夢(mèng)想是你給的最好禮物。
流年似水，在你精致的臉龐劃過一道道歲月的痕跡，即使窮困潦倒，即使風(fēng)雪交橫。你也從未停下你追逐夢(mèng)想的腳步。
追逐的旅程是艱苦的，你用一生的心血，一筆一劃在布偶上：替她明眉，即使到了最后……一件御寒的衣物都沒有！一處避風(fēng)的定所都沒有！這般的堅(jiān)持，只為你“三尺紅臺(tái)，蘭花指捻”的夢(mèng)……
布偶沒有生命，也沒有心�！笆悄阄情_筆墨，染她眼角珠淚。”最后，只愿由你支配，與你同歲。她無怨無悔，跟你跋山涉水，踏過一年四季。試問“這世間哪有比這更完美？”最后，她也有了生命，也有了心。只因夢(mèng)想伴著堅(jiān)持與你這般度過最好年歲。
“風(fēng)雪依稀秋白發(fā)尾，燈火葳蕤揉皺你眼眉�！碑�(dāng)你老去那天，憶流年多少往事，看那些痛過的、哭過的、笑過的，就這般堅(jiān)持最終也成為美好回憶，浮于腦中……
崎嶇、灼熱、熾痛！
伴你的夢(mèng)想，走完人生開始時(shí)白色的畫卷。留下彩色的天空，陪你直到天明。
當(dāng)繁花開滿枝丫，當(dāng)夏雨洗去鉛華。
當(dāng)秋葉飄滿大地，當(dāng)冬雪吹白華發(fā)。
既然人生如夢(mèng)，那便在你逐夢(mèng)之時(shí)，留堅(jiān)持直到天明！
夢(mèng)_小學(xué)生五年級(jí)作文6
夢(mèng)想，似乎總是很遙遠(yuǎn)。
小時(shí)候，夢(mèng)想是繽紛的彩塘，只需嘗一口，就可以品出滿天彩虹。那時(shí)心的的方向，便朝向了夢(mèng)想的彼岸，即使知道腳下是泥濘，也悄悄地把種子安在那，舔著一根色彩紛呈的棒棒糖，余暉之下留下的只有幸福。
長(zhǎng)大了一些，漸漸地，才發(fā)現(xiàn)路寬，山高，水遠(yuǎn)，兒時(shí)嘴角邊的那抹艷麗也愈加黯淡，在夕陽西下，留下的只有恐慌與不知所措，原來，那繽紛的彩塘經(jīng)不起歲月細(xì)雨的打磨。在亂世慫恿下，才漸漸發(fā)現(xiàn)，本初那所謂的夢(mèng)想，原來不曾擁有，也不嘗擁抱，還拿著那一點(diǎn)點(diǎn)慰藉跌跌撞撞地走下去。
再隨著時(shí)光的推移才發(fā)現(xiàn)，近水樓臺(tái)未必先得月，向陽春華未必先為開。隔著山，隔著水，隔著層層朱砂迷霧，手上還有滾滾江水翻濤過的足跡，純白的夢(mèng)想彌漫著冷酷的氣息，處在紛爭(zhēng)塵擾的污垢中，要有多堅(jiān)定的意志才能到達(dá)彼岸？
兒時(shí)總以為夢(mèng)想很神圣，是否成就，只是時(shí)間的關(guān)系，成就一塊金石無非不可能。但到了今日才發(fā)現(xiàn)，它如陶瓷般脆弱，在風(fēng)雨面前如此不濟(jì)，即便如此，還是想找一些挽留下來的理由。有時(shí)，夢(mèng)想很純，純的我們還未來得及品味，便墮入了現(xiàn)實(shí)，那凌亂的白雪像兒時(shí)的夢(mèng)，離開了圣潔與蕭瑟，裹上了永恒的外表。原來，夢(mèng)想只屬于幼時(shí)。
要有多雪白的手才能忘記曾經(jīng)的污穢，要回眸幾次才能發(fā)現(xiàn)真態(tài)美，“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”似乎離我們?cè)絹碓竭h(yuǎn)了，古人留下的潔身自好，也被這塵世淡化了幾許。曾經(jīng)的夢(mèng)，去哪兒？
若能再做一次夢(mèng)，我愿不在蘇醒。只是，遠(yuǎn)處飄零的雪，近了，遠(yuǎn)了，近了，遠(yuǎn)了……
夢(mèng)_小學(xué)生五年級(jí)作文7
春是一個(gè)夢(mèng)，五彩繽紛，有時(shí)酸，有時(shí)甜；有時(shí)幸福，有時(shí)苦澀；有時(shí)也會(huì)有夢(mèng)幻般的遭遇。春是一個(gè)讓人摸不透的幻彩世界，讓人從心底里就感到溫暖。
“嗡嗡嗡，嗡嗡嗡。”我被一陣聲音吵醒了。張開眼迷迷糊糊的雙眼，我愣了。“這是哪？”只見我身處一個(gè)美麗的世界，這個(gè)世界只有一種顏色——粉紅色。樹是粉紅色的，草也是粉紅色的，就連水也是粉紅色的。幾只辛勤的小蜜蜂滾動(dòng)著他們圓滾滾的身體，在花兒上自由自在地勞動(dòng)工作。雖說我不知道這是哪？但我還是被這里的一切吸引了。我來到了一棵樹下，發(fā)現(xiàn)樹上結(jié)著幾顆晶瑩剔透的“水珍珠”，我摘下了那顆“水珍珠”，卻發(fā)現(xiàn)一旁的樹上刻著幾個(gè)字“摘下這顆果實(shí)的人，是最幸運(yùn)的人！”我緊握著這顆果實(shí)，臉上露出了美麗的微笑。
這里的天跟我生活的地方不一樣，這里的天很低，似乎一伸手就可以抓住它。這里的云似乎有著眼睛，不時(shí)想我眨著那迷人的大眼睛。我發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處有一個(gè)秋千，上面有幾個(gè)跟我差不多大的小孩，等他們走了，我才走過去上了秋千，蕩呀蕩，蕩啊蕩。那是一種說不出的感受，我覺得整顆心都隨著秋千蕩到了更遠(yuǎn)的未來，我仿佛還是個(gè)小孩子，依偎在爸爸媽媽的懷里。忽然，一只風(fēng)箏飄了過來，我接住了它，隨著他飛上了天空，我在天空上仰望春的世界，發(fā)現(xiàn)一切都是那么的生機(jī)盎然，多么美好�。�
“啊�！蔽医辛艘宦�，發(fā)現(xiàn)我還在床上，而窗外，滿天飛舞的桃花正是春的象征！
夢(mèng)_小學(xué)生五年級(jí)作文8
夜幕降臨了，我躺在床上，不一會(huì)兒，就進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。
在夢(mèng)中，我夢(mèng)見自己穿越到了20xx年。哇，世界發(fā)生了很大的變化，高聳入云的樓房讓人嘆為觀止。每個(gè)樓層的陽臺(tái)上都有一個(gè)按鈕。我輕輕一按，一個(gè)滑滑梯便展現(xiàn)在我面前。我輕松一躍跳上去，哧溜一眨眼便到了樓下。哇，真美呀！這些樹好像一個(gè)個(gè)士兵穿著綠色的軍裝，筆挺地站在崗位上，替人們帶來一片涼爽。我在小區(qū)里玩了一會(huì)，喊了一聲樓梯，一個(gè)樓梯就展現(xiàn)在我們眼前，我往上一站，說了聲28樓，便把我送回家家。
我來到學(xué)校一走進(jìn)教室，不禁大喊著：哇，太高級(jí)了！在我的眼前，每個(gè)桌上都有一臺(tái)電腦，同學(xué)們?nèi)缬用餍且粯邮治枳愕傅摹?/p>
一上課，老師把筆記發(fā)在了電腦上面，我們直接把筆記存在自己的文件夾里。這時(shí)，我同桌說：太先進(jìn)了，我太佩服了。是啊！我不禁感嘆道。下課。老師大聲地說。我們開始看起電腦了。第二節(jié)課，老師把作業(yè)直接輸?shù)搅穗娔X里。此時(shí)，教室里只聽見了同學(xué)們沙沙的寫字聲。
放學(xué)了，同學(xué)們都不用背著沉重的書包了，有說有笑地走出教室，輕松地回家了。
一到家，我便打開電腦做起作業(yè)來。不一會(huì)兒，我就像翻手掌般地輕松地解決了作業(yè)。
這時(shí)，我腳一蹬，醒來了，唉，是一場(chǎng)夢(mèng)呀！不過，我相信只要好好學(xué)習(xí)，一定能把這個(gè)夢(mèng)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的。
夢(mèng)_小學(xué)生五年級(jí)作文9
每一個(gè)人都有屬于自己的夢(mèng)，但是它的虛幻與否都是由我們自己決定的，有了夢(mèng)想就要去實(shí)現(xiàn)它，沒有追夢(mèng)的欲望，就沒有精彩的人生。
我很小的時(shí)候就夢(mèng)想自己有個(gè)美麗的人生，我常常憧憬未來，幻想未來，享受著當(dāng)我被萬眾矚目的輝煌。
追夢(mèng)的路上留下了我太多辛酸的回憶，在那土地中滲透了許許多多的汗水、淚水，甚至是血水。無數(shù)次的跌倒，我還是選擇了爬起，輕輕拍掉衣上的塵土，告訴自己，繼續(xù)前行。曾經(jīng)的我迷惘過，當(dāng)所有的打擊都向我襲來的時(shí)候，我甚至有些氣餒了，有點(diǎn)不相信自己能實(shí)現(xiàn)這些夢(mèng)想。曾經(jīng)的我迷失過自己，太多的挫折讓我有時(shí)真的很想放棄，但如果我一旦放棄，我先前所做的努力就付諸東流，夢(mèng)想只會(huì)離我更加的遙遠(yuǎn)，我還是選擇了堅(jiān)持。這條漫長(zhǎng)的坎坷路，教會(huì)我的不僅僅是如何解決困難，更讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)持，永不放棄。
路雖坎坷艱辛，但仍會(huì)帶給我一種成功的快樂。當(dāng)我逐一克服了這路途中的困難，就會(huì)讓我嘗到一絲絲成功的喜悅，我也會(huì)覺得自己離夢(mèng)想越來越近。人生道路上，困難并不是最可怕的，最可怕的是我們沒有夢(mèng)想，尋不到通往未來的道路。有了夢(mèng)想，我們也不應(yīng)該不付出任何行動(dòng)。所有的成功，所有的收獲，都是要你付出無數(shù)辛勤的汗水。所謂“一份耕耘，一份收獲。”只有你付出了，你才會(huì)有所獲得，白日做夢(mèng)，只會(huì)讓你離夢(mèng)想更加的遙遠(yuǎn)。通往夢(mèng)想的道路是沒有捷徑，我們只能腳踏實(shí)地，隨時(shí)準(zhǔn)備好迎接困難和挑戰(zhàn)。
或許，我的夢(mèng)，它還很遙遠(yuǎn)，很遙遠(yuǎn)，就像我在地上仰望那遙不可及的星星，但是，它卻是我身處黑暗時(shí)的一絲希望，可以為我指明前進(jìn)的道路，我要用奮斗去換來輝煌，去換來幸福。
有夢(mèng)想，去追逐，它將還你一個(gè)不平凡的人生；放棄它，一切都只是張白紙……
夢(mèng)_小學(xué)生五年級(jí)作文10
時(shí)光慢慢的，本該一片安好，靜謐，讓人心曠神怡。然而信手拾來的一篇匆匆，徹底打亂了我沉寂的思緒。時(shí)間在流逝，猶如一口警鐘，在腦中長(zhǎng)鳴，余音悠長(zhǎng)。
時(shí)間在流逝，我輩當(dāng)圖少年強(qiáng)，寂寞也好，沉睡也好，時(shí)間終究打身邊走過，不如奮發(fā)，莫若圖強(qiáng)。周恩來總理一句“為中華之崛起”而讀書，激勵(lì)多少少年壯志的人�？锖忤彵谕倒�，王冕河邊畫荷，無一不是勤奮的典例，又無一不是少年強(qiáng)的典例，有詩言“少壯不努力，老大徒傷悲”。方仲永的反例仍銘記在心，怎敢懈怠，時(shí)間在流逝，我輩當(dāng)圖少年強(qiáng)，先吃苦后享福，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”少年勤學(xué)，莫讓白發(fā)后悔，少年勤學(xué)，在這流逝的時(shí)間長(zhǎng)河中翻起巨浪。
蟲蛹經(jīng)過一日日的蛻變，才變成了美麗的蝴蝶，梅花經(jīng)過寒冷的磨練，才有了清新飄逸的幽香，雄鷹經(jīng)過日曬雨淋的錘煉，才有了展翅與長(zhǎng)空的雄姿。
和他們一樣，我們有著共同的夢(mèng)想，有著共同的起跑線，我們只有不斷的努力，才能實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想，即使在這條實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想道路上布滿了荊棘，我們也依然毫不放棄，因?yàn)椴唤?jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹。
“苔花如米小，也學(xué)牡丹開�！蔽覀冸m然很微不足道，但是夢(mèng)想是無分大小的，讓我們奔跑起來，相信自己，超越他人。
“歲月不待人，一日難再晨”。讓我們?cè)谧詈箅A段與時(shí)間賽跑，惜時(shí)勤學(xué)，共同奮斗，讓我們?cè)谝院蟮哪程旎叵肫鸾裉�，我們可以驕傲的�?duì)自己說一句，“我努力了，我不后悔！”
夢(mèng)_小學(xué)生五年級(jí)作文11
望著滿是繁星的天空，在這月圓之時(shí)，我沉醉于手中的醇酒，一人飲而醉倒于酒桌中…
這是哪兒？我在哪兒？在滿天星光的大道中穿梭著，光芒刺眼地照射在我的身上，在沒有方向的大道中，我不知要去何方；在這樣迷糊的世界里，我看見，遠(yuǎn)處一片，茂密的林子，聽見“咚咚咚……”的聲音，那是什么東西發(fā)出如此嘈雜的聲音？抱有疑問的我闖進(jìn)這里頭，噢，原來是農(nóng)夫在砍柴的聲音呀！可是，為什么他會(huì)出現(xiàn)在這里？在這冷清又冷清的境地！為何他孤身一人，流落這般境遇！在這冷清的夜晚，抬頭望天空，想著人間凡人的歡聚景象。
晃啊晃，吊兒郎當(dāng)?shù)貋淼搅瞬紳M云霧的天宮。仙子們迎面而來，似乎我這個(gè)外來人成了這個(gè)地方的焦點(diǎn)。乘著云霧，衣衫輕盈，手指修長(zhǎng)得似蜻蜓點(diǎn)水，飛過了我的頭上方，朝著遠(yuǎn)處去了。這時(shí)，我看見一派萬千的景象，對(duì)啊，今天是中秋節(jié)��！大家各忙著為這天準(zhǔn)備，仙子們?cè)谧郎蠑[滿了水果，豐盛的晚宴，還有一些燒香拜神的`。他們是否和我一樣期待著嫦娥仙子下凡！
這天八月十五，月圓之時(shí)，這輪明月亮得透明，我似乎真能瞧見嫦娥仙子在里頭舞動(dòng)。大帝看見凡間的人們正擺著點(diǎn)心燒香拜神，和天界的人一樣。他們的誠心，能夠祈求平安。小孩子的天真，以為嫦娥仙子能下凡，認(rèn)為圓月里頭有嫦娥仙子，只不過是神話罷了。
“撓撓撓，我撓你�！钡艿苣弥桓肺舶筒輷现业谋亲樱冒W��！在他的一陣笑聲中，我醒來了�；璩恋乃瞬灰粫�(huì)兒的我，才發(fā)覺這只是一個(gè)夢(mèng)。不過，不對(duì)啊，今天是就中秋節(jié)！我要去準(zhǔn)備一下。
夢(mèng)_小學(xué)生五年級(jí)作文12
少年都愛做夢(mèng)，其實(shí)夢(mèng)既可以是一種理想和追求，也可以是對(duì)生活的思考與希望。
花季少年愛做夢(mèng)。
處于花季少年的我們，常常會(huì)生出許多奇怪的想法，會(huì)想出許多想法，我曾想過我想當(dāng)一名醫(yī)生，救死扶傷，我想當(dāng)一名馴獸師，意氣風(fēng)發(fā)，我想當(dāng)一名宇航員探索奧秘，我當(dāng)時(shí)沒有真正穩(wěn)定的夢(mèng)想，花季少年愛做夢(mèng)。
意氣風(fēng)發(fā)的追夢(mèng)
最近，我在電視上看到許多人，有些地區(qū)生病了，也沒有醫(yī)生救治，最終無奈死去，我想當(dāng)一名醫(yī)生救治病人，從此我開始了追夢(mèng)行動(dòng)。
追夢(mèng)路上困難多
當(dāng)醫(yī)生最基本的不怕打針，而我看見針就跑，那可是一個(gè)大麻煩，自己都害怕打針，怎么給別人打針呢？怕打針是怕疼，可疼不是天天都感得到的嗎？打針是扎進(jìn)去見血，這是心理作用，克服心理作用就可以了，困難也能解決。
總會(huì)夢(mèng)想成真
我最盼望夢(mèng)想成真的一天，那一天的喜悅、激動(dòng)會(huì)是多么美好，我最盼望的一天，那一天總會(huì)到來，我會(huì)努力使那一天早點(diǎn)來到，總會(huì)有夢(mèng)想成真的一天，有人說也不會(huì)實(shí)現(xiàn)的，現(xiàn)在考醫(yī)學(xué)的人那么多哪有你呀？我會(huì)這樣回答他，即使輪不到我，我也會(huì)努力，不讓我的努力白費(fèi)，不能讓自己留遺憾，雖說不一定考得上，但我還會(huì)記得我曾經(jīng)為這個(gè)夢(mèng)想努力過拼搏過，至少不會(huì)對(duì)它留下永久的遺憾。
人人都盼望夢(mèng)在那一天能成真，那我就努力拼搏，不留遺憾。
夢(mèng)_小學(xué)生五年級(jí)作文13
閉上眼睛，慢慢的，我沉睡在了夢(mèng)中。
“五一節(jié)，這一天，我走在大街上，看見大街都在為五·一節(jié)而開心，當(dāng)然更快樂的是我們這群從‘雞籠’里解脫出來的‘小雞’們，大家一起喜悅，一起歡呼。就在這時(shí)，天空中一片黑暗，在黑暗的最深處，有一點(diǎn)白光，白光越來越亮，而在我們眼前出現(xiàn)的是光明與黑暗之間的焦點(diǎn)——上帝�！�
“上帝說：‘我給你們一個(gè)選擇，要你們失去一種感覺你們會(huì)選什么？’很多孩子都不約而同的回答：‘痛苦’。上帝說：‘把你們的想法在心中默念出來吧！’”
“孩子們閉上眼睛·····”
“雖然只有一瞬間，不過我還是‘聽’到了，孩子們呼喊著‘痛苦’。我閉上眼睛想：我什么都不要失去……”
“劉以一，起來啦”，“今天是五一��！”爸爸和媽媽把我從床上叫起來。
我醒來后回想起剛剛的夢(mèng)，微笑了一下……
如果你是孩子，你又會(huì)選擇什么呢？
痛苦并不是那么的可怕和可惡，色即是空，空即是色，沒有了什么東西，它對(duì)應(yīng)的的東西也會(huì)慢慢的消失，沒有了痛苦，就沒有了和幸福的對(duì)比，也就沒了快樂。
萬物一切是安排好的，缺一不可，不然萬物也就沒意思了。
五一節(jié)，雖然沒有出去玩，不過我學(xué)到了一樣非同尋常的東西！
夢(mèng)_小學(xué)生五年級(jí)作文14
遙遠(yuǎn)的天空，有著無數(shù)寶藏，等待著人們起飛去追尋，無際的地平線上，有著無數(shù)條道路，等待著人們踏上各自的旅程。一顆名為夢(mèng)想的種子，在內(nèi)心深處緩緩發(fā)芽、成長(zhǎng)，只有自己才能夠去栽培、灌溉它！即使被種在嚴(yán)酷的環(huán)境之下，也有開花結(jié)果的一天。
夢(mèng)想，不被任何事物所包圍，也不被任何事物所困住，就算將它封閉在無堅(jiān)不摧的牢籠里，只要我們有足夠的勇氣，就一定能讓夢(mèng)想從囚禁中逃脫，帶著它與勇氣一同起飛，曾經(jīng)，在鄉(xiāng)下放暑假的我，在某一天晚上，不經(jīng)意的抬頭仰望夜空，卻被眼前的景象深深吸引住，那一天的晚上沒有任何云朵蓋住夜空，滿天的珍珠在銀河上嬉戲，而它們的母親靜靜的在一旁看著自己的孩子，被眼前這樣的美景吸引住的我，暗自下定決心，希望總有一天，我能搭上銀河的船，與它們一同玩耍，一同游玩。
在外太空，能夠置身在滿天的星球上留下屬于自己的腳步，也能夠從月球上欣賞我們美麗的家園，在那之后，我對(duì)天文科學(xué)有著無窮的熱愛，家中擺著無數(shù)顆行星的模型。書柜上有無數(shù)本關(guān)于天文科學(xué)的書籍，只要有閑暇時(shí)間，我就會(huì)拿出來閱讀，彷彿置身于星空之中。家里還有一架天文望遠(yuǎn)鏡，讓我能夠觀察天上的星星，使自己陶醉在一切的樂趣之中。但是學(xué)業(yè)壓力漸漸變重的我，不得不放下望遠(yuǎn)鏡，用功于自己的課業(yè)，讓這株夢(mèng)想的小芽停止生長(zhǎng)茁壯，讓原本離地的我，被迫從空中降落。
我有一個(gè)夢(mèng)，雖然這個(gè)夢(mèng)，還有些遙不可及，但是我卻從來沒有放棄的意愿，只要我堅(jiān)持，只要我還有像夢(mèng)想起飛的動(dòng)力，我就堅(jiān)信我的太空夢(mèng)一定會(huì)成真。
夢(mèng)_小學(xué)生五年級(jí)作文15
夢(mèng)是人人都擁有的重要東西。他是理想的天空，也是讓你難以忘掉的痕跡。他的可愛是無法用語言來描繪的。他有獨(dú)特的清晰和恬靜，使疲憊不堪的你進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)之中。就像蠶兒撲到桑葉上，貪婪地吞噬著美味可口的綠葉，使自己充實(shí)。我們鉆進(jìn)夢(mèng)里如同悠悠沃土，淋浴著永不衰退的陽光雨露，使自己健康成長(zhǎng)，春華秋實(shí)……
在一個(gè)干凈明亮的幼兒園里，坐著一個(gè)“淘氣包”，我。下課了，我爬到一棵大樹上，再也下不來了。老師看見了連忙把我抱了下來，批評(píng)了我一頓。這時(shí)，我下定決心，長(zhǎng)大后一定幼兒園校長(zhǎng)，好好玩教訓(xùn)一下個(gè)老師。那年我5歲。
在一[5]班的大教室里，坐著一個(gè)“搗蛋鬼”，我。上課捅捅這兒，捅捅那兒。這時(shí)，被老師發(fā)現(xiàn)了，懲罰我去操場(chǎng)上暴曬著。于是，我下定決心，長(zhǎng)大一定要發(fā)明隱身藥水，好好耍耍這個(gè)老師。那年我7歲。
在三[5]班的教室里，坐著一個(gè)“認(rèn)學(xué)的我”。每天上課認(rèn)真聽講，作業(yè)認(rèn)真完成。果然，我沒有白學(xué)，期末取得了優(yōu)異的成績(jī)，得了好多獎(jiǎng)品。于是我下定決心，一定要好好學(xué)習(xí)，把自己鑄造成大器。那年我9歲。
在五[5]班的教室里，坐著一個(gè)愁眉苦臉的我。現(xiàn)在的作業(yè)太多了，而且每天都?jí)禾谩Ｎ议L(zhǎng)大要當(dāng)一個(gè)老師，給孩子們少留點(diǎn)作業(yè)，讓他們健康快樂地成長(zhǎng)。
現(xiàn)在，我正為我的理想不斷努力，不斷發(fā)展。我相信，總有一天，我的理想會(huì)成為現(xiàn)實(shí)。
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