美的作文

關(guān)于美的作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑�以下是小編整理的關(guān)于美的作文，希望對大家有所幫助。

關(guān)于美的作文1

　　第一次見到鐘教官，是在今年7月得夏令營中，當時得他一身藍色得海軍衣服，帽子遮擋了他得臉，隱約只能看到他緊抿得唇�！斑@個教官嚴不嚴厲？看他一副跟誰都有仇得樣子，應(yīng)該很少笑吧？”懷著小小得好奇，我正式踏進遠離喧囂得黃埔軍校。

　　軍訓(xùn)第一天得夜里，小鐘（我們暗地里都這么叫他）把我們都叫出了宿舍，讓我們集合在外面得一片水泥地上。“你們誰會唱‘團結(jié)就是力量’？”黑夜淹沒了小鐘得面容，聲音仿佛是從遙遠得地方傳來。“哎呀，應(yīng)該是小…鐘教官你教我們嘛！”“對呀，教官唱給我們聽一次啦。”我們像一群惡作劇得孩子般起哄，都在‘熱烈期待’著小鐘歌喉一展�！拔页�歌不太好，你們就將就一下��？”小鐘打哈哈得說，惹來我們一片噓聲�！澳呛冒�，是動用私刑得時候了。哪個笑我，就做俯臥撐50個。”肯定是感染了我們得‘邪惡’，小鐘居然反倒來威脅我們。“哇！”我們倒吸一口冷氣，只好乖乖投降：“我們絕對不會笑，只會熱烈地鼓掌！”“那，我唱咯�！毙＄娬{(diào)皮地說著，語氣中分明是羞澀�！啊�…團結(jié)就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼……”小鐘軍人得唱腔回蕩在空地得上空，漸漸地有了仍顯稚嫩得童聲加入，匯成了一首溫暖人心得歌曲。借著昏暗得橘黃燈光，小鐘得嘴角似乎在一片近乎吶喊得音樂聲中慢慢上揚，我揉揉眼睛再看，還是一副撲克臉，似乎剛才得只是我得錯覺。

關(guān)于美的作文2

　　老師，我贊美您/您就像支蠟燭，默默地燃燒著自己，而為我們在茫茫學(xué)海里指明了道路，指出了方向。

　　老師，我贊美您/您就像棵桑樹，默默奉獻，如果沒有桑樹的品格，哪來的春蠶的精神。

　　老師，我贊美您/您就像一個辛勤的園丁，細心培育著祖國的花朵，是這些花朵能夠茁壯成長。

　　老師把我們從一個無知的孩童，培養(yǎng)成一個德智體全面發(fā)展的學(xué)生，這里凝聚著老師多少的心血和汗水啊/老師，是您給了我們知識，給了我們力量，給了我們戰(zhàn)勝困難的`勇氣。

　　老師，我永遠感謝您/不知您是不是還記得，那是一天放學(xué)后，下起了瓢潑大雨。我沒有帶雨傘，雖然媽媽帶了傘并且等在校門口，可教室距離校門口還有一段距離，看到別的同學(xué)三五成群地離開了教室，我心里非常著急。一會兒，我也等不及了，便三步并作兩步地往校門口跑，突然聽見有人喊我的名字，我回頭一看，是您/剛調(diào)入我們學(xué)校不久并任教我們班語文的張巍老師。您叫我過來，送我到學(xué)校門口：“怎么能不打傘呢？這樣會感冒的/”雖然這句話慈祥中帶著嚴厲，可我還是感覺心里暖融融的。當我到了校門口，我還沒來得及對您說一聲謝謝，您就已經(jīng)消失在風(fēng)雨中了…。

　　老師，我贊美您/贊美您的辛勤，贊美您的無私，贊美您為我們付出底一切。

關(guān)于美的作文3

　　什么是耽美？也許看到這個題目的小朋友們，會產(chǎn)生這樣的疑問。

　　其實，這沒有什么難懂的，一開始這個詞還沒有興起的時候，我感覺他很美好。實際上，他確實也是很美好的。據(jù)說這個詞最先源于日本動漫，講的是BL，也就是BOY LOVE的縮寫。

　　懂得的都知道，這是男同。

　　可是，真正喜歡耽美小說的女孩子們，又有一個屬于他們的`特殊名稱，叫腐女。其實我從來都對這些東西不感興趣的，因為我尊重任何人的想法和愛好。

　　就好像我們宿舍的姑娘，她經(jīng)常到處宣揚自己一個腐女，經(jīng)常去圈子里看各種文學(xué)作品。但是我們也知道，這些確實在當今這個社會上還并不是被絕大多數(shù)人認可。

　　可是，我們?nèi)砸�給予足夠的理解和尊重。

　　其實，在他們心里，多半是幻想的美好的男孩子們，她們只是在內(nèi)心過過癮。實際上，他們并不是真正同性戀的支持者，因為你要是去問他們，他們肯定說，男的可以在一起，女的就接受不了。

　　這是什么邏輯？

　　為什么不能一視同仁呢。這就說明了問題。

　　我想對那位室友說一句話，如果你真的很喜歡耽美的話，那么你就一個人默默喜歡好了，我們不會耽誤你。但是也請你們尊重我們，給我們一個正常平靜的耳邊環(huán)境，不要讓我們的價值觀也被你文化滲透。

　　如此，足以。

關(guān)于美的作文4

　　美無處不在，它等著人們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，只要你們?nèi)バ蕾p美，去體會美，就能發(fā)現(xiàn)更多的美。

　　美，有自然美，就是大自然創(chuàng)造的美。比如山上的泉水、小溪、瀑布，它們和翠綠無比的綠樹是絕妙的搭配呀！從山下望去，綠樹中隱隱約約地展現(xiàn)出泉水的清澈和瀑布磅礴的'氣勢，真是美侖美奐！

　　美，有藝術(shù)美，在畫展里看見的畫就是藝術(shù)美。藝術(shù)美還有雕像、剪紙、音樂、舞蹈等。藝術(shù)美是人們眼中的美和心里的美，他們將這些美畫在紙上、譜進曲里……也就是用語言表達不出來的美，這就是藝術(shù)美。

　　美，還有心靈美，是我最喜歡的美。心靈美在人們的交流中是非常重要的，它也是一個特別的美，它是人們看不到的，但能感受到。它就在心靈美的人的心里。心靈美的人總是助人為樂，心胸寬廣，俗語說：“互相退一步，將會海闊天空；互相讓一下，將會看到更多的世界！”確實，有人就如此。但是心靈不美的人，別人碰到困難了，看都不看一眼，一轉(zhuǎn)身就走，頭也不回一下；朋友和他約好要一起去踢足球，可那天朋友生病了，他就很生氣，差一點把球都踢飛了。你說，心靈美重要不重要？

　　美，無處不在，只要你有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。如果世界沒了美會怎樣？漂亮的衣服沒有人去欣賞；美妙的藝術(shù)沒有人去感受；也沒有樂于助人的人了……讓我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)美，去體會美，去尋找更多的美！做一個真善美的人！

關(guān)于美的作文5

　　觀看了這個節(jié)目，其中很多情節(jié)令我深受感動，留下久久回憶。善良樸實的鄉(xiāng)村教師對工作的執(zhí)著與博愛，印證了平凡中的非凡，普通中的崇高，為教育工作者樹立了可親可敬的榜樣。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)“最美鄉(xiāng)村教師”那無私奉獻的精神品格：

　　我感動于他們的對教育事業(yè)的執(zhí)著。這些最美鄉(xiāng)村教師的'生活極為貧苦，生活條件非常艱苦，他們都是凡人，他們也有妻子兒女，也很想回家陪陪自己的妻子兒女，但是當面對那一雙渴望的到知識的眼睛，他們選擇了堅守自己的崗位，在這樣的環(huán)境下教書育人，堅持一年兩年不困難，難得的是他們這樣做了一輩子，他們用自己的青春、乃至生命守護著知識的家園，他們在用自己的行動表達了對工作的責(zé)任。

　　其次我感動于他們無私奉獻的精神�？梢哉f他們把自己的一切都奉獻給了農(nóng)村的教育事業(yè)。很多老師把自己的收入也就是養(yǎng)家糊口的錢，都救濟了自己的學(xué)生。陳銀玉從教30年來，她教過的學(xué)生多達500人，其中200多人考上了大學(xué)，走向了大山外的世界。而她的兩個兒子，雖然品學(xué)兼優(yōu)，卻因為家庭的貧困，不得不輟學(xué)。也因為貧困，她雖然身為教師，利用課后或者周末的時間，背上背簍，撿拾垃圾，借“收破爛兒”養(yǎng)家糊口，救濟貧困的學(xué)生。為了自己的學(xué)生，放棄了自己兒子的上學(xué)機會，看完這段事跡令人痛心，也令人動容。

　　這個故事深深的感動了我，我們應(yīng)該珍惜自己現(xiàn)在所擁有的學(xué)習(xí)環(huán)境！向這位無私奉獻崇高而純樸的老師學(xué)習(xí)，給所有的貧困兒童創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

關(guān)于美的作文6

　　真善美，是老百姓的精神食糧，傳了一代又一代。人們把它編寫成了故事，美麗的傳說，讓這些美好源遠流長。

　　從小我就喜歡看《山海經(jīng)》這些胡天侃地的書。讓我記憶猶新的是濟公和尚懲惡揚善;白娘子水漫金山斗法海;梁祝的凄美愛情;浣紗溪邊西施婀娜的身影。尤其是對瘋瘋顛顛的濟公印象最深，記得有一回講的是：有一次他看見一個達官貴人欺負一位老婦人，不讓她在荷花池邊放生。濟公就把老婦人的螺螄放到了一條水溝里，還對著荷花池說：“落、落、落。”又對著水溝說：“漲、漲、漲。”這樣一來，荷花池里的水就少了一半，而水溝則從此淙淙不息。這樣膾炙人口的故事有很多很多。唱濟公的歌也是廣泛流傳：鞋兒破，帽兒破，身上的袈裟破。你笑我，他笑我，一把扇兒破……濟公在民間的形象可以說是邋里邋遢，他還是個不守戒規(guī)愛喝酒，吃肉的和尚。不過老百姓卻對他十分愛戴，我想這是因為他的正義和善良。還有白蛇娘娘的`故事，一條白色能被老百姓尊稱為娘娘，可見她在百姓心里的地位有多高了，我想這是因為她的美麗和溫柔。當然還有嫉惡如仇的小青、忍辱負重的西施、梁山泊祝英臺等等，他們都是美麗、善良的化身。

　　在舊社會，我們的祖先生活可能并不富裕，可能有些貧苦，可能還受到過欺壓。但他們心里從未放棄對自由，美好生活的向往，所以才困、伸張正義和對惡勢力、封建思想不屈不饒的爭斗。老祖宗沒有給我們后代物質(zhì)留下什么豐富的遺產(chǎn)，留下的是一種精神，是濟公、白娘娘他們身上那種扶危濟困一個個動人故事教我們做人的道理，也讓我們對家鄉(xiāng)這片土地更加熱愛。

　　我想我們應(yīng)該把真善美繼續(xù)發(fā)揚光大，讓它們在這片富饒的土地上茁壯成長。

關(guān)于美的作文7

　　生活中不是缺少美而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。——題記

　　那天，我和朋友相約去書店買書。

　　“嗚嗚”一位小朋友坐在書店的門口哭著，朋友看見這一幕，有些猶豫，我當作沒看見一樣，將朋友拉進書店。

　　我選好書，去找朋友一起結(jié)賬，在書店內(nèi)轉(zhuǎn)了一大圈也沒看見她的身影，有些許煩躁，于是我結(jié)完帳，就在門口等她。

　　“小朋友，別哭了，是找不到媽媽了？”熟悉的身影傳入我的耳朵，朝著那邊望去，果然是她。

　　我拉起她，示意她別管這件事，上次也是因為她這樣做，差點被人媽媽誤以為是人販子，幸虧有旁邊的幾位阿姨作證，不然她就真要去警察局一趟。

　　她甩開我的手，好像看出了我的心事，“世界上好人還是比壞人多，別怕，我只是想幫她安全是送到家而已，她的家長會很擔(dān)心她的�！闭f罷，她抱起小女孩向最近的交巡警平臺走去。

　　迎面走來了一位穿警服的人，她連忙跑去對警察說完了小女孩的`事，警察聽完，對呼叫機說了情況，我等得很不耐煩，朋友卻一直在逗小女孩，讓她哈哈大笑，我們在原地等了一分鐘左右，看見一位年輕女人朝我們跑來，她從朋友手中抱起自己的孩子，“警察，謝謝你。”女人滿懷感激的對警察說�！澳銘�(yīng)該感謝這位朋友”，說完，便指向她。朋友收到女人發(fā)自內(nèi)心的感謝后，十分開心，露出了白白的虎牙。

　　我和朋友手拉手，快樂地走著夕陽將我們的身影拉得好長好長。

　　美就在身邊�！�—后記

關(guān)于美的作文8

　　我經(jīng)常翻閱報紙，但里面寫滿了一些負面新聞，我會跳過那些事，閱讀其它版，明星時尚版上，寫滿了窒息文字拼湊成的八卦，其中總是摻雜著：哪位明星又被人發(fā)現(xiàn)去整形了?是誰，又把自己弄得那么虛假了?

　　有些人不知道花真正開過的，單純的美，盡是變化自己原本的樣貌，在臉上多加一塊、少減一塊。他們改變自己，將容貌化為霧，讓人們?nèi)粼谝黄�迷茫中，只為了讓自己成為鑲了寶石，鍍了銀的花，但，那卻不真實。會隨風(fēng)動、會為了太陽綻開的，才是最真實的，而那也是花的本性，人也是，雖然未必漂亮，但是，是不會騙人的。

　　我認為內(nèi)在美比外在美重要多了，注重外在美的人雖然多，我也是，適可而止就好，當我們有自信時，不管怎么樣，都會認為自己是最美的`，何必盲目追求流行，改變生與俱來的模樣?萬物都是自然生長的，夜空里的星星，有集有散才美，海洋有動有靜才能感動人，美麗的、虛假的，永遠只能奪人目，不能動人心。

　　希望，我能成為一個真正美麗的人，不是一定得從外表著手，相反的，要從內(nèi)在提高自己的價值，如果我是一朵花，那我一定還沒開放，等著有一天，風(fēng)為我吹拂，太陽為我照耀時，我能成為一朵真真實實、有內(nèi)涵的花，不一定開得很眩麗，但我會擁有那份自信，靜默的開放。

關(guān)于美的作文9

　　春、夏、秋、冬是人們再熟悉不過的季節(jié)了，這看似普通的季節(jié)卻有它們的最美之處。

　　“春天楊柳依依，夏天萬紫千紅，秋天絢麗色彩，冬天晶瑩剔透，轉(zhuǎn)眼又是一年”這就是自然的美。

　　春天真的來了！你看，小草探出了腦袋，布谷鳥歡快地唱著歌，人們在郊外踏青，小朋友們在空地上放風(fēng)箏，柳樹姐姐在清澈見底的湖水小梳著自己柔嫩的頭發(fā)。

　　夏天一會晴，一會雨，像一個頑皮的孩子。蟬在樹上“知——了”“知——了”的叫著，爆裂的太陽把大地烤的滾燙滾燙的，街上五彩繽紛的太陽傘，把夏日裝扮的更加艷麗多姿。老人們搖著蒲扇，坐在柳樹下乘涼。這此景色夠成了一副絕妙的夏日畫面。

　　隨著夏姑娘的離去，披著金色清紗的秋姐姐緊接著來到了我們的身邊。一提秋天首先印入腦海的就是“一年好景君須記，正是橙黃桔葉時”的詩句。當落葉由青變黃時，風(fēng)青青一吹樹葉像蝴蝶一樣翩翩起舞落了下來。地上鋪著一層黃地毯，與橙黃桔綠的果樹在一起，煞是好看。田野里麥浪滾滾，果園里瓜果飄香。

　　冬天，就成了冰雪的世界。冬天就像它結(jié)成的冰那樣透明，無色又無味，一層層的.白雪，多像一片巨大的羊毛毯子，覆蓋在這廣闊的田野上，閃著寒冷的銀光。

　　大自然多美呀！只要你仔細觀察就會發(fā)現(xiàn)美是無處不在的。

關(guān)于美的作文10

　　美，不在于時間的長短，而是需要發(fā)現(xiàn)美的眼睛。

　　時間在齒輪中匆匆流逝，轉(zhuǎn)身已是第十三個金秋。終于可以靜下心來，與大自然相見了。走出束縛的大門，踏入大自然的懷抱，仿佛預(yù)支融為一體。慢慢感受，慢慢聆聽，卻驀然發(fā)現(xiàn)身心變得舒暢起來。

　　輕風(fēng)拂過，正巧一邊有梧桐樹，發(fā)出了“沙沙沙”的響聲。這時，一片樹葉飄落了下來，隨著風(fēng)兒在空中舞動，猶如一只飛蝶翩翩起舞，又如滑翔機盤旋著漸起漸落，一直沒有落下。它是枯黃色的，卻始終讓人覺得與它那堅強的毅力對不上號。終于，那抹絢麗的枯黃交著叉打著旋兒地落入了大地的懷抱。落葉在空中舞動，在眼前綻放，卻在大地消逝。

　　漸漸地，夜幕織上了天空，很快就被之鋪滿。突然，“啪”的'一聲巨響在空中回蕩，呼應(yīng)一般，一道光芒竄天而出，又是一聲巨響，而那道光芒瞬間成了一個點，然后無數(shù)條璀璨而又耀眼的亮光先向四周擴散。不經(jīng)意間，一朵五彩繽紛的花兒已然在空中顯現(xiàn)出最美的一面�？蛇@美好太短暫，不過是一剎那，所有的光芒都消失于夜空之中。緊接著，無數(shù)條光芒奔向了夜空。絢麗的花朵在眸中投下一道道魅影。

　　“夕陽無限好，只是近黃昏”你也許會感嘆時光的短暫，但是它們都在那最短的一瞬間綻放出來最美的自己。落葉蘊含著時光的流逝，煙花詮釋著美麗的結(jié)晶，黑夜代表著希望的明天。那么這種短暫卻給人留下深刻印象的一瞬間，又何嘗不是一種絕美呢?

關(guān)于美的作文11

　　我們一家都喜歡看海，想在海邊快樂的玩耍，感受海風(fēng)的吹拂，接受陽光的沐浴。這個暑假，爸爸媽媽終于有時間帶我去日照游玩了。“太好了”，我高興的一蹦三尺高，“我終于可以到我日思夜想的大海去玩兒了�！�

　　到了海邊，沙灘在陽光的照射下，閃閃發(fā)光，猶如一條金色的綢緞放在海邊。腳踩上去，既暖和又柔軟。沙灘上的人可真多啊！有的人坐在躺椅上享受日光浴，有的人光著腳在沙灘上撿貝殼，還有的人把自己埋在沙坑里，只露出一個圓圓的腦袋，好笑極了。那純潔而有靈氣的海水，一次一次沖刷著沙灘，好像砸給我的腳丫撓癢。

　　海面更是美麗，太陽用它那利劍似得金光射到海面上，海面波光粼粼，海中的浪花就像潔白的百合，海面上有好多漁夫在捕魚，還有人乘坐著汽艇，快速的.在海中穿梭，真是刺激��！

　　第二天，我凌晨四點就起床了，一定會有人問，“起那么早干什么？”當然是去看日出了。到了海邊，我面朝東方，目不轉(zhuǎn)睛的盯著天空，生怕錯過了太陽初升的那一刻，過了一會兒，灰蒙蒙的天空開始發(fā)紅了，太陽果然從海平面換換升起，露出了不到一半的身子，漸漸地，海平面上露出了一個半圓。天也隨著越來越亮，“哈”，太陽終于完全升起了，這時，那海面顯出了金光，像一條金色的長龍，鱗片一閃一閃，栩栩如生。

　　啊！這美麗的日照，真是個風(fēng)景優(yōu)美的地方，讓我嘖嘖贊嘆啊！

關(guān)于美的作文12

　　美是到處都有的，它包括外表美和內(nèi)心美；有好的外表，并不代表有美的內(nèi)心。風(fēng)景美是美，人美是美，人心美也是美，但最重要的是，寬容，也是一種美。

　　人生在世，總有一些誤會或糾紛，它往往需要寬容。寬容、磨難、幸福是人生的必經(jīng)之旅，所以，如果人們多一點寬容，多一點諒解，世界就會變得更加美好。

　　如果有兩個人，一個是小偷，另一個是被偷錢的人，而那個小偷是第一次偷東西，我們跟他講做人的道理，或許他以后就不會再誤入歧途，他也許還會感激你，因為你給了他第二種做人和生活的方式，我們不追求完美無缺，但我們應(yīng)盡量做到完美無缺，我們能這樣就已足夠，我們學(xué)會了寬容別人，也不枉費到這世上走一遭，我們這樣又何樂而不為呢？

　　多余的責(zé)備和打罵，是沒有任何作用的，它只會加深一個人的仇恨，有時，寬容別人能拯救一個人的生命；寬容別人能夠挽救一個人的思想；寬容別人能夠改變一個人的一生。由此可見，寬容在人們自學(xué)成才中是多么重要。然而，寬容在現(xiàn)實生活中又是多么的缺少。

　　所謂“忍一時風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空”，在我們現(xiàn)實中，往往有一些人為一些小事而大吵大鬧，這又是何必呢？

　　我們不應(yīng)該總想得到別人的'寬容和理解，而應(yīng)該想想，我們有沒有做到去寬容和體諒別人，我們不能事事先想到別人，但我們應(yīng)該盡力，盡自己的能力去寬容別人，這樣，你才能得到別人的寬容。

　　善待別人就等于善待自己，我們都需要寬容，因為寬容能點石成金，人心都是肉長的，沒有哪個人的心是石頭做的，即使是鐵石心腸的人也需要，我們又有什么理由不需要呢？

　　所以說，寬容是一種美，這種美是真實的，可靠的，不容懷疑的。

關(guān)于美的作文13

　　好不容易將厚重的《辭�！窂臅�柜頂層搬了下來。我輕輕吹了吹封面上的灰塵，翻開，試圖為“美”尋找一個定義……

　　精確權(quán)威語句，概括了“美”的“定義”，卻似乎道不出“美”的真諦……于是，無奈的我踏出了家門，斗膽尋找“美”的腳印，“美”的蹤影。

　　春意盎然，春天的陽光溫暖和煦，親吻著大地；春天的花兒爭奇斗艷，吐露著芬芳；春天的風(fēng)兒溫柔怡人，輕拂著我的發(fā)絲，夾雜著的幽幽花香，引著我來到了生機勃勃的公園里……

　　踏入公園的瞬間，我以為自己誤入仙境——綠的草，嫩的芽，薄的云，輕的風(fēng)……這世間充滿了無法描摹的美與生命！

　　春草鮮嫩柔軟，細膩地撫摸著學(xué)步嬰兒的小腳丫。倔強的小家伙在一片綠茵中戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地邁起了一步又一步。也許老天爺也喜歡這個可愛的小鬼，想考驗考驗小孩的勇敢，才邁開幾步，他卻被草地上一個調(diào)皮的小土凹拌下了不由得一屁股坐到了地上。粉嫩的小臉上，清澈的雙哞閃爍著液體靈動的光。在旁心疼著的年輕的母親正想上前將孩子抱在懷中呵護安慰，然而，小家伙在母親殷切的.目光下勇敢地站起來了，又穩(wěn)穩(wěn)地走了一段路……老天爺似乎注視著一切，太陽此時也笑得瞇起了眼，燦爛的陽光再現(xiàn)。望著孩子幼小的遠去的背影，年輕的母親笑了，陽光下，明顯看到了她眼角閃爍出的晶瑩的淚光。我似乎讀懂了年輕母親美麗而純樸的笑容美，或許就是一種由衷的喜悅與欣慰……

關(guān)于美的作文14

　　法國的羅丹曾經(jīng)說過，世界上并不缺少美，而是缺少一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。經(jīng)常和我們接觸的老師就很美。

　　老師把我們從一年級帶到四年級，不知費了多少心思，我們一年級的.時候，不聽話，課堂上隨便說話，經(jīng)常和別人打鬧，經(jīng)常罵別人，還整天哭著喊著要找媽媽，還很挑食，什么都不吃，在宿舍，老師讓我們別說話，安安靜靜的睡覺，這樣才能學(xué)習(xí)好，我們不聽，每天中午不睡覺和別人說笑打鬧，老師就教導(dǎo)我們，可是我們就是不聽，老師還讓我們蓋好被子，別蹬被子，讓我們注意身體，小心生病。老師還無私奉獻的給我們傳授知識，讓我們的成績提高�；丶易�校車的時候，老師親自把我們一個一個的送到各自的等車地點，還讓我們注意安全，在車上不要打鬧，不要把頭手伸出窗外。下雨的時候，老師總是會對我們說：“小心地滑，別摔倒了。我們一受傷或者是生病，老師就問這問那，如果老師發(fā)現(xiàn)我們得了病，就馬上讓我們?nèi)メt(yī)務(wù)室看病，拿了藥就督促我們吃藥，老師發(fā)現(xiàn)誰咳嗽了，就讓他多喝點水，如果得的是學(xué)校治不好的病，老師就馬上給家長打電話，讓家長把我們接走看病，如果家里遠，老師就千里迢迢的帶著學(xué)生去醫(yī)院看病。我們跑步的時候，老師總是對我們說：”好好跑，別打鬧。“

　　老師無私奉獻，真美。

關(guān)于美的作文15

　　我常常想什么才是最美呢？

　　天上的星星？空中飛揚的羽翼？地上的蒲公英？還是海里的人魚呢？

　　或許都是吧！

　　我一直苦苦的思索，卻終于找不到答案。

　　美總該是單純的吧！我于是開始細心品味每一種感覺。自然的或社會的，快樂的或憂傷的，具體的或抽象的。我開始把事情單純化，欣賞每個人身上特點———優(yōu)點或缺點；我開始觀察與我檫肩而過的沒一個生命———可愛的動物或不語的植物，并對它們微笑；我開始不記得很多事，只覺的當下才是屬于我的，過去或未來，已不再重要；我開始討厭人性的自私，學(xué)者慷慨與博愛......

　　可是總覺得欣賞的不是最美的，缺憾與美總是如影隨形。

　　問題就此中止了，我想我找不到答案了。我厭世界的污濁不堪，不會有美了，不會了......

　　那一天，我看到一段宣傳廣告：靜靜的'背景音樂如流水泄下，有一些人靜靜的佇立著，望著遠方。忽然心里有一絲觸動，我想我找到了，最美。

　　最美不正如此嗎！安靜下來，就足夠了。安靜下來，我們的耳朵聽不見，我們的眼睛看不見，我們的皮膚感覺不到。只有我們的心在聽，在看，在感覺。。。以最自然的姿勢立于天地之間，流露在臉上的，表現(xiàn)在肢體上的是最自我的自己。

　　或許再美的次也無法形容了，任何詞語都說不出它的美，只會讓人覺得玷污了它。

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