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關(guān)于存在作文精華8篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的關(guān)于存在作文，歡迎大家分享。
關(guān)于存在作文1
存在是什么？這是一個(gè)哲學(xué)問(wèn)題。
唯心主義稱，一個(gè)物體存在，只因我們認(rèn)為其存在。與之對(duì)立的唯物主義則宣稱，人無(wú)法通過(guò)思想決定物體是否存在，因?yàn)樗鼈冇肋h(yuǎn)“客觀存在”。
而現(xiàn)在，人類無(wú)法證明自己是否存在。所以，你我乃至宇宙到底存不存在？不知道，知道了也沒(méi)有什么意義。
事實(shí)上，“我”到底存不存在，這并不重要，真正重要的，是“我”還存在時(shí)，做了什么。換言之，真正重要的是在“我”存在時(shí)，“我”創(chuàng)造的意義、價(jià)值。
“我思故我在”，也是一條名言了，十分唯心，不過(guò)藝術(shù)化曲解后得到的亦為真理——唯有思考，人生才有意義、價(jià)值。思考的人有無(wú)窮的力量，探索未知的.力量。雖然看似渺小，實(shí)質(zhì)卻強(qiáng)大無(wú)比，正如小草一樣，可以擊碎巖石，破壞鋼鐵。可以說(shuō)，思考是推動(dòng)人類社會(huì)發(fā)展的巨大功臣，無(wú)數(shù)次成就與發(fā)明都是因?yàn)閭ト说乃伎�。牛頓被蘋果砸后沒(méi)有怒操手斧砍倒樹(shù)，而是思考為什么蘋果砸到樹(shù)下的他，而非擊中天上的鳥；瓦特看到水爐蓋被頂飛，沒(méi)有僅僅將其放回去，而是受到啟發(fā)，從而發(fā)明并改良了蒸汽機(jī)……他們的思考，推動(dòng)了世界，增加了世界的價(jià)值、意義，使整個(gè)世界得以存在。思考，創(chuàng)造價(jià)值，使人存在。
我做故我在，世上有無(wú)數(shù)空想家，認(rèn)同“我思故我在”，卻在思考后什么事也沒(méi)有做，便認(rèn)為自己是有價(jià)值的。然而，世人腦海中存在著許多偉人與其偉大事跡，但有空想象存在人們的腦中嗎？恐怕沒(méi)有。因?yàn)槿鄙賹?shí)踐，他們的思想過(guò)于淺顯，或是與偉人實(shí)踐中的思想基礎(chǔ)一模一樣。自然，他們的名字會(huì)被遺忘，實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，不實(shí)踐，再高大上的真理也沒(méi)有用。為什么英國(guó)的資產(chǎn)階級(jí)革命如此長(zhǎng)，而后來(lái)的國(guó)家革命時(shí)間普遍短于英國(guó)？因?yàn)橛?guó)是第一個(gè)俗稱“第一個(gè)吃螃蟹者”。思想是早就生成的，然而由于是第一次，在實(shí)施時(shí)會(huì)有許多未知挫折，這才使英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)花了40年革命完成。實(shí)踐檢驗(yàn)、豐富了思想，就如當(dāng)時(shí)英國(guó)革命大大促進(jìn)法國(guó)思想啟蒙運(yùn)動(dòng)一樣。思想啟蒙中經(jīng)實(shí)踐證明的真理，使得后期美、法、俄等國(guó)革命進(jìn)行的沒(méi)有那么一波三折。言語(yǔ)就像風(fēng)，只有履行它們，才能使其有質(zhì)量，沉淀下來(lái)。
存在？不存在？不用在意的。唯心？唯物？不用在意的。這些都沒(méi)有意義，唯一有意義的是一個(gè)人，知行合一，只有這樣，他才存在。
關(guān)于存在作文2
當(dāng)我們存在時(shí)，便有了責(zé)任。
從我們呱呱墜地的那刻起，我們就被父母視為掌中寶，他們?yōu)槲覀儾贿z余力的貢獻(xiàn)自己、奉獻(xiàn)青春，我們就有了贍養(yǎng)他們的責(zé)任，有了陪伴他們的責(zé)任，有了孝順?biāo)麄兊呢?zé)任。這是我們的責(zé)任，也是我們對(duì)無(wú)私供養(yǎng)我們父母的愛(ài)。
大家一定都聽(tīng)過(guò)，國(guó)家興忙匹夫有責(zé)吧！作為中華兒女，我們可能做不到，先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)。但我們可以在祖國(guó)遭受誤解的時(shí)候，為祖國(guó)辯護(hù)；我們可以在祖國(guó)遭受傷害的時(shí)候，為祖國(guó)療傷；我們可以在祖國(guó)遭受侮辱的時(shí)候，為祖國(guó)申訴。我們可以為祖國(guó)的強(qiáng)盛，歡欣鼓舞；我們可以為祖國(guó)的和平，竭盡全力；我們可以為祖國(guó)的未來(lái)，貢獻(xiàn)全部。這是我們的責(zé)任，也是我們對(duì)默默守護(hù)我們的祖國(guó)的愛(ài)。
有個(gè)老木匠準(zhǔn)備退休，他告訴老板，說(shuō)要離開(kāi)建筑行業(yè)，回家與妻子兒女享受天倫之樂(lè)。老板舍不得做得一手好活計(jì)的木匠走，再三挽留，木匠決心已下不為所動(dòng)。老板只得答應(yīng)，但問(wèn)他是否可以幫忙再建一座房子，老木匠答應(yīng)了。在蓋房過(guò)程中，大家都看出來(lái)，老木匠的心已不在工作上了。用料也不那么嚴(yán)格，做出的活計(jì)也全無(wú)往日水準(zhǔn)。老板并沒(méi)有說(shuō)什么，只是在房子建好后，把鑰匙交給了老木匠�！斑@是你的房子�！崩习逭f(shuō)，“我送給你的禮物�！崩夏窘炽蹲×耍瑯�，他的后悔與羞愧大家也都看出來(lái)了。他這一生蓋了多少好房子，最后卻為自己建了這樣一幢粗制濫造的房子。責(zé)任就像是不以物喜，不以己悲一樣，是不論外物怎么干擾，仍然堅(jiān)持本心。但是，真正能做到的又有幾個(gè)呢？就像，父母老得不能動(dòng)的時(shí)候，生活不能自理的時(shí)候，仍然，孝順?biāo)麄�，不嫌棄他們。希望那些，將父母送到養(yǎng)老院的子女，想想自己還在襁褓的時(shí)候，是誰(shuí)喂的.飯，是誰(shuí)抱著睡的，是誰(shuí)盡心盡力的照顧生病的你的。
馬克思曾說(shuō)："如果我們選擇了最能為人類福利而勞動(dòng)的職業(yè)，那么，我們就不會(huì)被它的重負(fù)所壓倒，因?yàn)檫@是為全人類所做出的犧牲；那時(shí)，我們感到的將不是一點(diǎn)點(diǎn)自私而可憐的歡樂(lè)，我們的幸福將屬于千百萬(wàn)人。我們的事業(yè)并不顯赫一時(shí)，但將永遠(yuǎn)存在，而面對(duì)我們的骨灰，高尚的人們將灑下熱淚。"
關(guān)于存在作文3
思想是一條多么深遠(yuǎn)的河啊，綿延著，伸展著。我想有一天我可以住在屬于我的小家里；我想同我最親密的人在一起；我想我的家門前是不是可以種一棵香樟或木棉；我想我所有的夢(mèng)想都是真正的存在。
我明白，如果沒(méi)有那些所謂的“能力”，也就是成績(jī)。那么這些，只能是屬于一個(gè)孩子的天真幻想。于是，我開(kāi)始不斷的提醒自己，我同那些人不一樣。我已經(jīng)荒廢了一年，我沒(méi)有多余的時(shí)間再去揮霍�？僧吘梗抑挥�15歲，不多不少，只有15歲。這樣的年齡總是讓我一次一次徘徊在邪惡的邊緣，我不得不壓迫自己再次埋頭苦讀。
我看到我身邊的一部分人虛度著他們的青春，如同一年前的我。我不希望看到他們到我這個(gè)時(shí)候才追悔莫及，我跟他們講著我的經(jīng)歷，講我是多么恨自己那時(shí)候所做的一切。之后，我問(wèn)他們有什么夢(mèng)想。我看到，他們立馬亮起來(lái)的眼睛與不間斷地講述。然后我問(wèn)：“你要怎樣去實(shí)現(xiàn)呢？”我才次看到，黑色晶亮的瞳孔瞬間暗淡，輕啟著嘴唇：“我從來(lái)沒(méi)想過(guò)要怎么實(shí)現(xiàn)啊�！辈辉儆惺治枳愕傅募で�。
可能，這就是所謂的`悲哀。想象，與現(xiàn)實(shí)比起來(lái)是那么蒼白無(wú)力。想要去實(shí)現(xiàn)，就必須付出汗水與艱辛。
于是，我又想：如果我努力了，如果我可以考取一所好的高中，考上那所夢(mèng)中的浙江大學(xué)。走在杭州的街道，西湖的綠蔭下，體會(huì)著春風(fēng)與柳絲間深邃的默契。努力干著一份自己辛苦找來(lái)的工作，一心一意建造我的小家。付出再多汗水，又怎樣？
拿出自己不是很多但已經(jīng)夠用的工資，給上歲數(shù)的爸媽邁上一份不是很貴但很實(shí)用的禮物，聽(tīng)老媽一個(gè)勁的嘮叨浪費(fèi)錢。轉(zhuǎn)身，背著我落淚。晚飯以后，一家人坐在桌前。即使不說(shuō)話，那種由內(nèi)而外的親密絕不能隱藏。
偶爾假期閑下來(lái)，可以在院子里的藤椅上躺下，想奶奶那樣輕搖著芭蕉扇。似是年邁的老人，就著月光，聽(tīng)著留聲機(jī)里飄出來(lái)滄桑老歌，感受這個(gè)世界僅有的靜謐，酣然入睡。
我懂，我該努力，我必須努力，才能過(guò)上我想要的的生活。如我說(shuō)的那樣——我思故我在。想到哪里，就拼了命的實(shí)現(xiàn)。
關(guān)于存在作文4
前幾天，我們最后一次見(jiàn)面，連句再見(jiàn)也沒(méi)留下。
暑假，對(duì)于我們也不陌生，多少個(gè)暑假，我們忙碌而且充實(shí)。原以為玩了幾個(gè)月，又能見(jiàn)到熟悉的面孔，實(shí)際上，再也見(jiàn)不到了。
網(wǎng)絡(luò)上，曾經(jīng)信誓旦旦打包票：“我們永遠(yuǎn)是兄弟！”心中蕩起一絲感動(dòng)，正如炎熱的夏天的一點(diǎn)清涼�？烧嬲翘靵�(lái)臨，我們什么也沒(méi)有說(shuō)，甚至不知到對(duì)方擠在人群的哪里。又何必去在意呢？分道揚(yáng)鑣的那一天，只能走自己的路。
這個(gè)夏天，這個(gè)暑假，整個(gè)班級(jí)都走了自己的路……
我們永遠(yuǎn)是兄弟，我們的諾言。但是兄弟這個(gè)詞再承受不了離別的質(zhì)量。
這個(gè)夏天，這個(gè)暑假，忘卻了諾言……
在課堂上，我們與老師的玩笑，老師再怎么聰明也敵不過(guò)我們的狡黠；我們?cè)谙旅娴氐缿?zhàn)，老師在上面游擊隊(duì)，然后，全班都笑了……
今天，只有我一個(gè)人過(guò)著暑假，我們強(qiáng)大的隊(duì)伍已經(jīng)解散。
今天，只有我一個(gè)人孤軍奮戰(zhàn)，曾經(jīng)的時(shí)光，美好的讓人不敢奢望。
暑假對(duì)于我來(lái)說(shuō)，太普通太普通了，別離的笙簫對(duì)于我來(lái)說(shuō)，也太猙獰太猙獰了。你的QQ頭像再?zèng)]有亮過(guò)，好兄弟的詞匯再?zèng)]有顯示。
那天晚上，你的頭像還是暗的，我離線留言：“還在嗎？”許久得到一個(gè)回應(yīng)：“在�！蔽页林氐�.打上：“為什么你頭像是暗的。”“我影身了�！蹦慊卮稹�
那天晚上，兄弟再也不成兄弟了。這個(gè)暑假，兩個(gè)多月，每一天只有我一個(gè)人。
我一個(gè)人？就在前幾天還在地道戰(zhàn)的班級(jí)？
三年的班級(jí)，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的解散了，沒(méi)有一點(diǎn)情緒，連氣氛也沒(méi)有。拿著手上的錄取通知書，再不顧別人了，有時(shí)比比成績(jī)，也不多說(shuō)兩句了。簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的畢業(yè)典禮，靜悄悄的過(guò)去了。人群當(dāng)中，熟悉的背影一閃而過(guò)。
就在前幾天，你連一個(gè)背影也沒(méi)給我留下，我的好兄弟！
灼熱的暑假，焦躁的心，該干什么呢？高一凌亂的書一堆，毫無(wú)頭緒……
今年年的暑假，來(lái)得特別早特別早，去得也特別晚……
前天還看見(jiàn)窗外的孩子無(wú)憂無(wú)慮的玩耍，一個(gè)一個(gè)笑的滿臉都是花。
他們灼灼的目光中，有的是同伴的歡樂(lè)。QQ上，頭像永遠(yuǎn)是暗的……
“真希望暑假再長(zhǎng)一點(diǎn)！”一個(gè)孩子說(shuō)。
“讓它過(guò)去吧……”我欲哭無(wú)淚。
關(guān)于存在作文5
還記得，小時(shí)候，我是爸爸媽媽的掌上明珠，把我捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了。那時(shí)候的我就像泡在蜜罐里一樣，我經(jīng)常說(shuō)：“爸爸媽媽太愛(ài)我了。”
慢慢地，我越來(lái)越大，我發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽好像不愛(ài)我了。
記得那年我11歲了，就在我邁入11歲的那天，我大哭了一場(chǎng)，為什么呢？那天早晨我起來(lái)以后，家里一個(gè)人也沒(méi)有，本以為媽媽是出去有事，一會(huì)就會(huì)回來(lái)呢，我就洗完臉，刷完牙后坐在沙發(fā)上看電視，不經(jīng)意的一抬頭，看到墻上的鐘表快七點(diǎn)了！“啊，上學(xué)快遲到了！”我大叫一聲。然后拿起書包就向?qū)W校奔去，路上我的肚子咕咕的響，我也顧不上這么多了。到學(xué)校后，學(xué)校大門竟然是關(guān)著的。再一想：今天好像是周六。我又拖著沉重的步子往回趕，怕媽媽回家后看不到我著急，回到家后，媽媽還沒(méi)回來(lái)，我肚子已經(jīng)餓得不行了！沒(méi)辦法，我只能去廚房找吃的。打開(kāi)鍋蓋，竟一點(diǎn)饅頭都沒(méi)有！我就抓了把米放在鍋里，準(zhǔn)備自己做飯吃。以前我都是看媽媽做，自己從沒(méi)動(dòng)手做過(guò)，不知道能不能做好。打開(kāi)煤氣灶，燒了大約二十分鐘，我聞到了香噴噴的米飯味，拿了一個(gè)碗，準(zhǔn)備吃飯。打開(kāi)鍋一看，這是什么飯啊，一點(diǎn)湯都沒(méi)有，再一看米，下面的都焦了，嘗嘗吧，一股苦味，我忍著把米飯吃了下去。吃完后，媽媽還沒(méi)回來(lái)。我很著急。趕緊給媽媽打電話，可是，電話那頭卻傳來(lái)了“對(duì)不起，您撥打的電話暫時(shí)無(wú)人接聽(tīng)”的聲音。我越來(lái)越著急，我擔(dān)心，擔(dān)心媽媽出意外；我害怕，害怕媽媽不要我了。我大哭了起來(lái)，我等啊等，媽媽終于回來(lái)了，媽媽怏怏不樂(lè)的，我問(wèn)媽媽怎么了，媽媽也不理我。從那時(shí)起，爸爸媽媽從沒(méi)好生好氣的跟我說(shuō)過(guò)話。到后來(lái)，我的青春期到來(lái)了，逆反心理也越來(lái)越強(qiáng)。我不聽(tīng)他們的.話，我認(rèn)為爸爸媽媽不愛(ài)我了。我的衣服再不用媽媽幫我洗了，飯也不用爸爸給做，也從來(lái)不用他們陪。我發(fā)現(xiàn)我和爸爸媽媽之間的感情變得越來(lái)越淡。直到有一天，我聽(tīng)到媽媽對(duì)爸爸說(shuō)：“咱閨女現(xiàn)在的自理能力挺好了，以后咱別對(duì)他這么冷淡了。”
頓時(shí)。我的淚涌了出來(lái)，我知道了，爸爸媽媽從來(lái)就沒(méi)有不愛(ài)我，他們做的一切都是為我好。親情一直在那，不增不減，是我一直以來(lái)忽略了它！
關(guān)于存在作文6
那樹(shù)枝繁葉茂，我在窗前已佇立好久了，那草蒼翠欲滴，在那兒已綠了一個(gè)盛夏了。然他們終不知自己的美麗，也終不知自己在這萬(wàn)花筒般的世界絢麗過(guò)一季，只因他們不會(huì)思考。
請(qǐng)讓我感謝，感謝造物主賦予我會(huì)思考會(huì)異想天開(kāi)的大腦，這讓我知道宇宙是何物，人類又扮演著怎樣的角色，讓我明白人類的歷史長(zhǎng)河漫漫無(wú)窮盡。我不屬于古希臘古羅馬古中國(guó)古世界，也不屬于未來(lái)的某個(gè)時(shí)空，只屬于現(xiàn)在。我在這世界，聽(tīng)得到中國(guó)一點(diǎn)點(diǎn)崛起的聲音，看得見(jiàn)世界一步步成長(zhǎng)的身影。我能感受到，生活在這地球。因?yàn)樗伎�，我才有了存在感�?/p>
請(qǐng)讓我感激，感激自然賦予我思考的能力而讓我有機(jī)會(huì)用思考來(lái)實(shí)現(xiàn)自己存在的價(jià)值。因?yàn)樗伎迹夷茉谧x書時(shí)領(lǐng)會(huì)作者的思想精髓，并讀出自己的感悟，運(yùn)用到生活中，激勵(lì)了自己也鼓舞了他人；因?yàn)槟軌蛩伎�，我可以在課堂上拋磚引玉，打破課堂的沉寂；因?yàn)槟軌蛩伎迹夷苷业絾?wèn)題的根源，幫朋友解決一些麻煩；因?yàn)槟軌蛩伎�，我可以不斷完善自己，做一個(gè)對(duì)社會(huì)更有用的人，因?yàn)槟軌蛩伎�，我們可以適時(shí)說(shuō)出調(diào)節(jié)氣氛、愉悅他人的話，可以讓父母欣慰老師放心……因?yàn)樗伎�，我才能放射自己的光芒，描繪自己的天空。
放眼世界，縱觀歷史，有那么多顆明星因思考而光芒四射：提出“三人行，必有我?guī)熝伞钡目鬃�，他那待人處事之道，中庸之論，在兩千多年后依然被人們推崇；“站在巨人肩膀上”的牛頓，思考出了萬(wàn)有引力的理論，揭示了自然界物體運(yùn)動(dòng)的`基本規(guī)律，成為“站在巨人肩膀上的巨人”；哲學(xué)偉人馬克思，以他深邃的思想用一部《資本論》震驚了世界，用他的“社會(huì)主義”為這世界送來(lái)新的未來(lái)……。他們都因思考而價(jià)值無(wú)限。他們雖死猶生，與他們所創(chuàng)造的價(jià)值一起永世長(zhǎng)存，在這浩瀚的、源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的歷史長(zhǎng)河里散發(fā)著耀眼的光芒，跨越時(shí)空，跨越生死，恒久不息。
有人說(shuō)：“人是一棵會(huì)思考的葦草�！闭且�?yàn)槲覀儠?huì)思考，我們才區(qū)別于那樹(shù)、那草，擁有獨(dú)一無(wú)二的存在感，以各種形式實(shí)現(xiàn)著自己的價(jià)值。即使不能永垂不朽，于自己也意義非凡。
我因思考而存在，因思考而升華。
關(guān)于存在作文7
人間處處有真情——鄉(xiāng)情依然在
在忙碌與無(wú)謂的喟嘆中，日子從耳鬢衣袖間輕輕滑過(guò)。穿行在城市的大街小巷，高樓林立，燈光閃爍，商店的櫥窗里翻新著各季的時(shí)裝，人群如蟻，擦肩而過(guò)的是陌生的面孔。城市每天都在喧囂中行進(jìn)著，延續(xù)著文明與文化，而那種生命的親和與信賴，自然的濡染和相融，卻漸行漸遠(yuǎn)。
生活在綠油油的莊稼和紅磚房子里，曾以為這就是我的世界，我的天堂。無(wú)憂無(wú)慮，快快樂(lè)樂(lè)地在這片無(wú)雨的天空下成長(zhǎng)。送走了花季，迎來(lái)了雨季，而我也踏上了異地求學(xué)的征程。站在城市的一隅，看著熙熙攘攘的人群，川流不息的車輛，感覺(jué)自己很渺小，很微不足道。有時(shí)，一天的風(fēng)波歇息，濃重的夜色慢慢聚攏身邊，而我的孤獨(dú)感就像窗外慢慢降臨的夜幕，越來(lái)越濃。不愿開(kāi)燈，只靜靜地坐在寂寞里，便渴望著遠(yuǎn)村那一聲狗吠，那一塘蛙鳴，那一陣蛐叫，自天邊蕩來(lái)，幽幽地撩起我心谷里的思念，日思夜想的故鄉(xiāng)便漸行漸近，越發(fā)變得豐盈和清晰。
村莊不大，卻因?yàn)橛兴胁�，有房有炊煙，有�?huì)講故事的老人，有憨厚爽朗的鄉(xiāng)親，有會(huì)扎鳥籠、逮蟈蟈的孩子，而顯得那么生動(dòng)，那么有趣。因此也才融成我生命里永難忘懷的記憶。在高高下下的村落跑來(lái)跑去，而不會(huì)敲錯(cuò)別家門扉。每一家房屋雖然相似，卻也因?yàn)橐恍┎煌晃覀兎直娴们迩宄�。這家的牽�；ㄅ罎M木杖，那家的紅辣椒垂掛檐頭。每家的小園都侍弄得井井有條，各色各樣的蔬菜分壟耕種，蔓莞而升，撲楞楞地開(kāi)出一片細(xì)碎的花。小園鋪滿綠色，溢出的原是生活的真味和希望。
小小的村莊在山水的`滋潤(rùn)下，空氣中彌漫著一股綠樹(shù)與柴草的清香。而這里鄉(xiāng)親天性的純樸和善良，讓大地的生靈也愿與之相棲相隨。每年春暖，燕子翩翩飛來(lái)，在農(nóng)家的屋檐下銜泥筑窩，那一幅畫面和諧動(dòng)人：廊下一家人坐在一起吃著很平常的晚飯，而燕子就在頭頂呢喃著，有時(shí)也會(huì)從人的身邊斜掠飛過(guò)，留下一道美麗的剪影。平靜恬淡的生活，使生命的質(zhì)地更加純凈透明。
如今，面對(duì)這偌大的城市，喧囂的人群，越發(fā)想念自己的故鄉(xiāng)。想念那里的恬靜和淳樸，想念那里的清爽和干凈。于是，隱隱地泛起一絲絲遺憾，為什么珍藏的種種，當(dāng)時(shí)直道是尋常，驀然回首時(shí)，淚水才充溢了眼眶？
關(guān)于存在作文8
又是一年清明時(shí)，您在天國(guó)還好嗎？——題記
每年清明祭禮回來(lái)，總會(huì)有一段神情呆滯的時(shí)光，在桌前，直挺挺地坐著，手握著那桿筆想寫些什么給您，卻又什么都寫不出，于是就呆呆的坐著，任時(shí)間匆匆流過(guò)。
清明時(shí)總是陰雨綿綿的，陰暗的天空飄下幾滴水珠，打在身上是濕的，落在心里是涼的，這是適合憂傷的天氣，也是適合回憶的天氣……
我三歲，爸爸還在部隊(duì)當(dāng)兵，媽媽晚上要值班，我要在老爺家過(guò)夜。吃過(guò)晚飯，很早就躺下入睡，剛才還很安靜的'我突然哭了起來(lái)，媽媽不在身邊的夜晚讓我十分恐懼，似乎窗外的樹(shù)枝，房頂上被吹的晃動(dòng)的燈都變成了可怕的怪物……，那時(shí)是您在抱著我吧，堅(jiān)實(shí)的手臂，寬厚的胸躺，您這樣抱著我坐在沙發(fā)上，而我也在這種安全的懷抱中，不再恐懼那些“怪物”很安心的睡下了……。
現(xiàn)在要是還能投入您的懷抱，雨落在心里也不會(huì)感覺(jué)涼。
我十歲，那天的雨應(yīng)該是我遇到最大的雨吧，那天我發(fā)現(xiàn)燕子原來(lái)可以飛的那么低，雨原來(lái)可以被潑下來(lái)，積水原來(lái)可以象小河一樣深。放學(xué)，您來(lái)接我，撐著那把黑色的大傘站在雨中向我招手，那時(shí)您就像保護(hù)神，我是個(gè)無(wú)助的孩子，在您的傘下收獲著安全與幸福，那邊的路很不好，一個(gè)低洼處的積水可以沒(méi)過(guò)我的大腿，您將我扛在肩上，穩(wěn)穩(wěn)地向前走著。那天，我也第一次發(fā)現(xiàn)，原來(lái)坐在您的肩膀上可以那么安心、踏實(shí)。
如果還能擁著您的肩膀，雨打在身上也不會(huì)濕。
我十五歲，您已經(jīng)在病床上了，癌癥把您折磨的只剩下一副軀殼，甚至已經(jīng)無(wú)法記清每個(gè)人了。可我知道，您一定是記得我的，因?yàn)樵诖睬埃曳置髀?tīng)到您對(duì)您的外孫說(shuō)：“好好學(xué)習(xí)�！�
如果還能聽(tīng)到您的聲音，我也會(huì)知道方向。
其實(shí)您依然在對(duì)嗎？在孤獨(dú)的夜里，依然是您擁我入睡，大雨如注的路上，依然有您牽我的手，成績(jī)受挫時(shí)依然有您的聲音在耳邊縈繞…那種安心，踏實(shí)和鼓勵(lì)，我依舊可以從回憶中翻出，一個(gè)人去體會(huì)…
那份愛(ài)，依然在…
又是一年清明時(shí)，不用擔(dān)心，有您的愛(ài)，我很好。
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存在的價(jià)值作文09-02
存在初中作文12-01
荒誕的存在作文12-24
永恒的存在作文11-30