師生情的作文

時(shí)間:2024-03-02 10:55:41 關(guān)于作文 我要投稿
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關(guān)于師生情的作文7篇(精品)

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過(guò)作文嗎?下面是小編幫大家整理的關(guān)于師生情的作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

關(guān)于師生情的作文7篇(精品)

關(guān)于師生情的作文1

  記得,有一次我和同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上跑步,突然后面的黃磊和方柯打了起來(lái),方柯就在打黃磊的時(shí)候不小心推了我一下,“啊”!我一下摔倒在地上,一陣劇疼向我的膝蓋涌來(lái)。張志釗連忙把我扶起,輕輕地卷起我的褲子,“啊”!女生們大叫,我一看,我的膝蓋擦了破皮,上面布滿了血絲,“哇”!好疼,我疼的想哭。體育課下課了。張雨萌和張志釗輕輕的扶著我上樓。送進(jìn)辦公室,我一進(jìn)去,左老師一臉關(guān)心的問(wèn):“霍鈺倩,你怎么了”?于是我把事情的始末詳細(xì)的告訴了左老師。隨后左老師給我膝蓋上了一點(diǎn)紅藥水,又找來(lái)兩位同學(xué)把我扶回教室。

  晚上到家后,不久就睡覺(jué)了,這時(shí),左老師打來(lái)了電話,向我噓寒問(wèn)暖,知道了我一切都挺好的`,老師才放心的掛了電話。

  其實(shí)每個(gè)學(xué)生和老師之間,都有濃濃的師生情,比如我和左老師之間,就有著濃濃的師生情。

關(guān)于師生情的作文2

  9月10日,少先隊(duì)員王小麗采了一簇野菊花,悄悄地走到了老師的窗外。還好,老師還沒(méi)來(lái)。它看了看,辦公桌上有語(yǔ)文教科書(shū),一副老花鏡,一個(gè)筆筒,一瓶墨水,一個(gè)地球儀,一臺(tái)日歷,簡(jiǎn)單明了。桌旁還有一摞作業(yè),等著老師去批改。她把扎好的一束黃菊花悄悄插進(jìn)筆筒里,片刻之后,辦公室內(nèi)充滿了清香。她看著此情此景,不由得想起了老師……

  老師今年快50了,聽(tīng)老師說(shuō),她19歲就參加工作,這樣算來(lái),老師已在教師崗位上勤勤懇懇地工作了30年。筆筒里的支支鋼筆,每一支,都陪伴著老師度過(guò)了30年。30年來(lái),筆下出過(guò)多少優(yōu)異的教案和生動(dòng)的論文,又批改過(guò)多少學(xué)生的作業(yè)。每天,老師都準(zhǔn)時(shí)進(jìn)教室,生動(dòng)的話語(yǔ)讓語(yǔ)文課堂活躍起來(lái),同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地?fù)尨鹇暎w住了下課的.鈴聲……老師告訴我們,她有嚴(yán)重的高血壓,需要每天吃藥來(lái)控制病情。即使這樣,幾年來(lái),她從沒(méi)落過(guò)一節(jié)課,沒(méi)請(qǐng)一次假。在老師的辛勤培育下,涌現(xiàn)了許多優(yōu)秀學(xué)生……

關(guān)于師生情的作文3

  老師是綠葉,沒(méi)有了綠葉的襯托,花兒開(kāi)得再美也是徒然,在我的生命長(zhǎng)河中,已有不計(jì)其數(shù)的綠葉,然而那片最美的綠葉就是我年級(jí)的班主任——王瑞霞老師。

  記得那天中午,我剛吃完飯,班主任就走到我身邊說(shuō):“李鈺,你的數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)是怎么做的?上面還有空題,沒(méi)做完就先別急著交,今天中午跟我到辦公室來(lái)!

  “我做完了,沒(méi)空題!”我喃喃自語(yǔ)。

  嘴上雖然這樣說(shuō),可還是跟老師去了辦公室。

  到了辦公室,老師從桌子上拿過(guò)我的練習(xí)冊(cè),遞到我手里!澳阕约嚎纯!蔽壹泵Ψ淳毩(xí)冊(cè),上面有一道應(yīng)用題沒(méi)做,有一道題找錯(cuò)了單位一,還有一道填空題。

  我不禁慚愧的低下頭。日記大全

  我抬頭看了看老師,一雙嚴(yán)厲的眼睛正盯著我!澳阍趺椿厥?”“我……”

  我一邊聽(tīng)老師耐心的講,眼淚一邊在眼眶里打轉(zhuǎn);氐浇淌遥以僖踩滩蛔×,任憑慚愧的`淚水在臉上肆意流淌……

  每當(dāng)我看到那本練習(xí)冊(cè),我就會(huì)想起王老師。王老師這樣良苦用心,我卻這樣來(lái)回報(bào)她。我決心好好學(xué)習(xí),絕不辜負(fù)老師對(duì)我的期望。

  功夫不負(fù)有心人,在這次期中考試中,我果然取得了一個(gè)好成績(jī),老師的臉上終于又露出了久違的笑容。

關(guān)于師生情的作文4

  伴著九月的和風(fēng),我們又迎來(lái)了您的節(jié)日——教師節(jié)。在這不尋常的日子里,讓我為你獻(xiàn)上深深的祝福!當(dāng)您已經(jīng)回家時(shí),同學(xué)們便為您獻(xiàn)上了美麗的.花朵;您的日歷雖然翻到了“九月十日”這一頁(yè),但因?yàn)槊χ鴤湔n而不去注意它;你最親密的朋友是誰(shuí)?那無(wú)疑是眼鏡了!您總是說(shuō)您是在培養(yǎng)祖國(guó)的棟梁,可我們認(rèn)為,您就是祖國(guó)的棟梁,是您,您是培養(yǎng)出一代又一代人的脊梁!當(dāng)歲月已經(jīng)變?yōu)樾浅剑瑲v史已經(jīng)變?yōu)闇嫔,您還固守著朝歌,放飛著希望!我們成功了,您是我們的老師;我們成名了,您還是我們的老師;不管我們有多么驚人的業(yè)績(jī),您永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)都事我們的老師!。∮H愛(ài)的老師!敬愛(ài)的老師!千言萬(wàn)語(yǔ)表達(dá)不了對(duì)您的祝福,只凝聚在一句話中:祝老師永遠(yuǎn)快樂(lè),身體健康。在新第一個(gè)學(xué)期爭(zhēng)取學(xué)習(xí)更上一層樓!

關(guān)于師生情的作文5

  下午放學(xué)了,小華飛快地往家里跑,可他沒(méi)跑多久,天空突然烏云密布,緊接著,下起了傾盆大雨,小華沒(méi)帶傘,被淋成了“落湯雞”。

  王老師正好也在匆忙地往家里趕,看見(jiàn)前面有個(gè)小朋友沒(méi)帶傘,于是三步并作兩步地跑過(guò)去,走進(jìn)一看,原來(lái)是小華沒(méi)帶傘,老師把自己的雨披脫下,給小華披上了,小華連聲說(shuō):“謝謝老師”!可老師卻要淋雨了,這時(shí)侯,走在他們后面的小明看到老師這樣愛(ài)學(xué)生,他特別感動(dòng),連忙跑過(guò)來(lái)把雨傘輕輕的撐在老師的頭上,老師高興的'笑了,小明和小花也高興的笑了,老師心里像吃了蜜似的從嘴里甜到了心底。

  可由于暴雨越來(lái)越大,老師想,我個(gè)子高,傘下的小明很快就會(huì)被雨淋濕,于是他讓個(gè)子差不多高的小華和小明共撐一把傘回家去,自己披著雨披往家趕。

  老師愛(ài)學(xué)生,學(xué)生愛(ài)老師,這是多么深厚的師生情。

關(guān)于師生情的作文6

  在5.12大地震中,有許多感人至深的故事情感,但給我印象最深的還是譚千秋和他學(xué)生之間濃濃的師生情!

  在地震剛發(fā)生時(shí),他感到了震感后,便冷靜的安排學(xué)生向操場(chǎng)跑去。到了操場(chǎng),他開(kāi)始清點(diǎn)班里的人數(shù),發(fā)現(xiàn)少了四名同學(xué),他毅然地向教室走去,到了教室發(fā)現(xiàn)那四名同學(xué)都在墻角躲著。于是他便叫他們和他一起離開(kāi)教室到操場(chǎng)上去。當(dāng)他們正要離開(kāi)教室的時(shí)候,余震又來(lái)了,他叫孩子們躲在講桌下面,自己卻將身體趴在講桌上,一會(huì)兒的時(shí)間,樓房“轟”的一聲倒塌了。

  當(dāng)營(yíng)救官兵發(fā)現(xiàn)他們的時(shí)候,看見(jiàn)了一幅感人肺腑的畫(huà)面——一位老師趴在講桌上,講桌下面有著四個(gè)孩子。是這位老師用他年輕的生命挽救了這四條脆弱的小生命。他,值得我們的尊敬與敬重,他的行動(dòng)會(huì)永遠(yuǎn)存留在我們的記憶中。一位普通的`教師——譚千秋,能做出這么偉大的事情。如果當(dāng)初那位被稱為“范跑跑”的老師也能像譚千秋一樣,能用自己的生命來(lái)保護(hù)學(xué)生,那么就不會(huì)被人們唾罵了。

  今天,我終于明白了天才無(wú)情人有情這句話的含義了。

關(guān)于師生情的作文7

  星期四下午,我和李玲瑋(同學(xué))。張冰雪(同學(xué))去付老師(實(shí)習(xí)老師)辦公室排練六一

  兒童節(jié)時(shí)的節(jié)目。付老師對(duì)我們說(shuō)她明天就要走了,讓同學(xué)們每人帶一張照片留做紀(jì)念!我看到老師在疊小紙樹(shù),每個(gè)都寫(xiě)了付老師對(duì)我們的希望!

  第二天,付老師提著滿滿一袋小紙樹(shù)走進(jìn)了教室。她難過(guò)的說(shuō):“同學(xué)們,今天是我?guī)銈兊淖詈笠还?jié)棵。這些幸運(yùn)樹(shù)是我對(duì)你們的祝福1其實(shí)我也舍不得你們!‘’說(shuō)著說(shuō)著,老師的.眼睛濕潤(rùn)了,她在黑板上寫(xiě)道:努力學(xué)習(xí),要做有用得人!

  下課了,同學(xué)們?cè)诳奁行┤苏驹谧呃壬蠈?duì)那邊教學(xué)樓喊:“付老師,我不讓你走!再看看付老師,她正擦著淚水向辦公室走去。

  我們知道,付老師要上學(xué),要回家?晌覀兙褪强刂撇蛔∽约旱母星椤獛熒!

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