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關于周末補課作文（通用25篇）
在平時的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的關于周末補課作文，希望對大家有所幫助。
周末補課作文 1
不錯，剛上初三的我們便已識盡個中滋味，果真只可會意不可言傳。然而因為繁重的課業(yè)，緊張的進度，求實的成績，我們是否賠上了人生中最美好的歲月，反而錯過了很多這個季節(jié)該有的青春年少?
假如初三不再補課，我會在閑暇之時制一壺清茶，攜幾本好書，于明亮的窗前徐徐坐下，聽辛棄疾慷慨陳詞，聞李清照婉約清愁，觀東坡大江東去，看海粟云卷云舒。于是，徜徉于文學的清幽妙麗，為平淡的生活增加一抹色彩，給平凡的人生憑添一分厚重。茶香縷縷，書香股股，我在美的享受中不知歸路。
假如初三不再補課，我會茶余飯后與父母促膝長談，學習中的困難與不解，生活中的評論與迷茫，人生的舍得與學問，全都付于笑談之中。言語之間，獲得的豈止是做人的道理，更是親人之間感情的交流，是親情功課不露聲色的溫習。人生悠悠，語重深長，我在做人的哲學中感知靈魂的高度。
假如初三不再補課，我會走出教室，走出課堂，走近社會，體味人生百味，歷經實踐磨練。親自買一籃青菜，親自去一趟銀行，親自做一次調查，親自加入宣傳，親自參加公益活動……不知不覺中，我的.閱歷增長了，眼光獨到了，認識深刻了，對社會的責任感、義務感也不斷增強。人潮股股，我在社會實踐中學到了書本上學不到的知識，得到了學校里的不到的成長。
假如初三不再補課，我會……
不論初三補不補課，我們永遠都是意氣風發(fā)、英姿颯爽的少年。請相信我們、支持我們，展現00后青少年的風采，釋放21世紀中學生的活力！
周末補課作文 2
考考考，老師的法寶；分分分，學生的命根�，F在的學習壓力大��！
在暑假，我又和老媽嚷嚷上了：“你看看別人一暑假不多少節(jié)課？物理、數學、英語……”“他們補關我什么事啊�！薄叭思叶荚谕饷嫜a，到時候你就落后了。你的語文閱讀和作文都不好，更需要補了�！薄蔽椰F在的成績不是還好嗎？”“好（帶有諷刺）！到時候就落后了……”（以下省略字數1098個，口水噸）
聽見了吧？我的暑假幾乎每一天都要有一番口水仗，作戰(zhàn)雙方是我的`老媽和我，內容就是萬惡的補 習 班！
一切都從頭說起。在遙遠的一年前，我剛上了初中，成績還算不錯，920人中第150多名，我也就一直沒補課。但風云突變，到了暑假，補課猶如“非典”席卷全校：我的同學們一股腦兒全蜂擁著上了補習班。成績好的、成績差的、高的、矮的、胖的、瘦的全都上了，唯獨一人無動于衷——我。這下我的老媽可急了，她馬上發(fā)出圣旨：讓我暑假補課，我死活不干。就這樣，老媽天天跟我吵，世界大戰(zhàn)都打了幾百次了，我是有苦說不出��！
誒，假如以后不再補課，該有多好！假如以后所有人都不再補課，該有多好！可那如天空中的星星，可望不可及，現在有許多家長望子成龍，想讓他們考一個好成績，不顧孩子的想法讓他們去補課，幸免者也會像我一樣天天不得安寧。這讓我們一頭扎在學習堆里，沒有空閑，沒有游戲，只有補習，甚至有些人連多睡會覺都成奢望了。這樣我感到幸運，又感到可怕。我們這一代如果只會學習，一點實際能力都沒有，怎么辦？
假如以后不再補課，我們的學習可能會更高效，達到補習班不能擁有的效果。但我又作為不補習班的人問了：“補課真的比不補好？”
周末補課作文 3
暑假，暑假，怎一個煩字了得?
——題記
盼望著，盼望著，暑假來了。煩惱著，煩惱著，補課的腳步近了。
我們都像很“高興”似的，沉浸在暑假的“快樂”里。雖玩耍的樂園關閉了，但補課的大門永遠向你敞開著。
補課班遍地都有，雜樣的，都在競爭激烈的環(huán)境中開放著。你不讓我，我不讓你。有文化類的，諸如：奧數、英語和語文;有文藝類的，譬如：唱歌、跳舞、美術和彈琴;有益智類的，比如：圍棋、魔方和機器人;有體育類的，比方：球類、游泳和跆拳道……
“補課旺季在暑假”，不錯的，像死神的手撫摸著你。補課中帶著苦澀，坐著，聽著，寫著。有握著筆絞盡腦汁思考的人，還有忙碌寫字的`人，咬著筆敲著頭的，千姿百態(tài)，各有各的學習樣。
暑假好像是一個時間魔法師，偷偷地將時間變慢，使我度秒如年。課堂上，望向窗外，白云自由地在天空舞蹈，任意變幻著婀娜的身姿。而坐在凳子上的我，也曾幻想過能像它們一樣。自由地飄，自由地散。來去憑心情。
補課也是最尋常的，一補就是一兩個月，怎不惱?學霸，學渣，都趕趟似的刷題。舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，各補各的課去了。這也是暑假中的常態(tài)吧!
夜晚，寬敞的馬路上，只剩下幾盞路燈還在黑里嘆息著。但讓你驚奇的是，馬路上還有許多家長牽著小朋友的手，邊走邊問著學習情況，他們的影子被路燈拖得很長很長。
補課像個剛出生的娃娃，它從頭到腳都是新的。
補課像個小姑娘，花枝招展地壞笑著，走近著。
補課像個健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，引著我們吸收新知識。
暑假補課真煩啊!暑假被這些功課一攪和，真是想說愛你，都不可能啊!
周末補課作文 4
第一天來到海露學校的作文班上，我心里又慌又怕。我的作文成績很一般，而這里的同學們來學習的時間比我早，他們寫的作文一定比我好。我還聽說，在這里補習作文，如果遲遲不能進步，就會被降級。我真怕降級啊。
我正想著，老師來了。老師很親切地向同學們打招呼，而同學們也都無拘無束，甚至和老師開起了玩笑。我見此情景，又慌又怕的心理就拋到九霄云外了。我有信心融入這個集體之中。
在一堂堂的作文課上，我學到了一個又一個很新、很好的作文方法，比如“尺水興波法”、“抑揚興波法”、“鳳頭豹尾法”等等。我在這里學習的收獲真不少，還交了許多好朋友。
以前，老師布置我們寫作文，總是讓我們下課帶回家去完成，這往往使我們形成了拖拖拉拉的習慣。而海露學校，老師布置同學們寫作文，都是要求同學們在課堂上完成的。經過這樣的`強化訓練，我寫作文的速度和質量都得到了提升。
我今年暑假第一次補習作文的經歷，是多么有意義啊。我感謝海露學校，因為海露學校使我愛上了寫作。
周末補課作文 5
我是一名六年級的學生，我叫王曉強，唉…又到了放假的時候了。
爸媽老是叫我補課，我好傷心，因為補課好煩，我討厭補課�？缮罹褪沁@樣，總是讓人感到很無奈，我畢竟還是一個小孩子，還不到掌握自己“命運”的時候。
哎，還是去補課吧。我無奈的提起書包去了“地獄”，不一會兒，“魔鬼先生”拿著書來了，靠，連自我介紹都沒說，這是什嘛態(tài)度嗎？哼！我不理你，我睡覺。我去找周公聊聊。我還沒睡，我前邊的英雄就比我先走一步去找周公了。我不睡了，因為我發(fā)現：魔鬼先生在看他——去找周公的那個人，全班同學也在看他，他現在睡的好香 ，口水流了一地，“魔鬼”來了——帶著棍來的.，“魔鬼先生”敲了一下桌子，他還在睡覺，口水流了一片。還沒被口水澆醒，哈 又流 了。
我無語……魔鬼先生怒了，猛敲了一下桌子。他醒了，迷迷糊糊地醒的，只見他瞇著眼睛拾起書包向門外走去，還說著什么今天的學好像放的早了點，睡死我了，說完還打了一個大哈欠。全班大笑。老師被他氣得怒發(fā)沖冠，拿起棍子向他走去。“啊…哎喲…我不敢了…再也不敢了…救命啊…哎喲”
補課就是這樣，既無聊，又有趣。我發(fā)現我愛上補課了。
周末補課作文 6
中午睡覺時，突然，我腦中產生了一個想法：假如我今天不用補課啦，嘿嘿……
假如我今天不用補果了，那我要把之前玩過了的和沒有玩過的，全部玩回來。我要先去找同學借一本超級恐怖、驚險的故事書，尤其是我最愛的查理九世系列。然后拿著書，全身心地投入那恐怖、嚇人的情節(jié)之中去，與查理共同進入那科幻、驚奇、不可思議的.情節(jié)中去。我要把書一口讀完，絕不受難我任何人的影響，哪怕媽媽拿好吃的來誘惑，我也絕對不會受媽媽的影響。
吃完中飯之后，我要開始我的電腦游戲了。我要先打幾個小時的《英魂》，再去玩幾盤真人足球。哇噻，太過癮啦，我要一直玩，一直玩，哇哈哈，玩他個昏天黑地，反正我不用去補課。這日子過得真瀟灑呀！待我玩?zhèn)�盡興，再去吃晚飯。
之后就是看電視的時間啦。我先刷幾集動漫。尤其是我的最愛《FAIRYTALL》，一定要看個夠。然后再看看跑男，最后隨便刷一些喜劇，比如“家有兒女”、“愛情公寓”什么的，雖然這些我都看過許多遍，但是劉監(jiān)星、小雨、小雪，這些活寶還是會把我逗得哄堂大笑。笑過之后，不得不承認這些片子真是永恒的經典。
假如今天我不用補課，我一定要抓緊一分一秒的時間，盡情地爽個夠！
周末補課作文 7
是的，我明天要補課。其實我準備了相當長的時間。我在一周內記住了很多單詞。這次終于要去找老師把這幾天的成績交出來了。
我真的很喜歡每天背單詞的感覺，因為我對自己負責，我們也要對父母為我們花的錢負責。畢竟，他們?yōu)槲覀儝陙砹嗣恳稽c血汗錢。你認為他們這么努力是為了什么？是的，最后，不是為了我們。為了以后有個好的未來，為了現在好好學習，我們可以努力讓自己的生活變得更好，以后不依靠他們也能過的很好。父母總是處處為我們著想，但我們總是不辜負他們的真心。有時候我們真的為他們感到難過，為我們做了這么多，但我們總是為他們著想。
是的，我需要為我的父母和我自己努力。為了自己的'未來，當然要努力讓自己變得更好。其實我也喜歡努力的感覺。我每天都要努力工作。本來覺得背單詞是一件很麻煩的事情，現在甚至有了一些喜歡背單詞的感覺。喜歡每天一點一點積累單詞的感覺，喜歡每天背單詞時的知足感，喜歡每天背單詞時的開心感。我真的很喜歡現在，也很享受現在的狀態(tài)。
每天努力，每周去一次老師那里學習新知識。當然要好好學習，不然怎么對得起老師對自己的教導。我辜負了我的時間，辜負了父母對我的付出。
周末補課作文 8
半夜我突然痛醒了，我的門牙突然感覺麻痹。我以為我在夢里面受傷了，嚇醒了。牙齒就感覺好像有螞蟻在里面轉一樣。整夜徹夜難眠，早上起床后精神也不好。
吃早餐的時候，媽媽見狀我的臉色蒼白，我一五一十地告訴媽媽。媽媽說帶我到牙醫(yī)去做牙齒檢查。我害怕牙醫(yī)，猶記以前我們到牙醫(yī)時拔了2顆大牙，當時時多么痛徹心扉。
早上10時，我和媽媽到附近的牙醫(yī)診所。經過牙醫(yī)的檢查過后，發(fā)現我的門牙已經蛀了。心里抖一抖，因為醫(yī)生說待會兒得補兩顆門牙。
我鼓起勇氣坐上了牙醫(yī)的診椅上準備進行補牙的程序。我告訴自己不要害怕，補牙后牙齒就健康了�！白套套�.........”儀器的聲音在我耳邊環(huán)繞，牙轉在我的.牙齒上動工，醫(yī)生告訴得先清楚蛀牙部分。5分鐘后清除完畢，牙齒陣陣的酸痛。
之后，牙醫(yī)把材料把牙齒的部分補上。我的心頭大石放下了，并沒有想象的痛。媽媽稱贊我是個勇敢的孩子
我會記得第一次補牙的經歷。我會時常提醒自己早晚刷牙來保護牙齒。
周末補課作文 9
我真的很羨慕那些寒假不用補課的人。最近三年來，天天風來雨去，不是補數學，就是補英語。星期六、日也沒有一點玩的時間，一到點匆匆往補課班上跑，有時連飯都顧不上吃。最難熬的是六年級。每天放學，一吃完飯就往補課班上飛，晚上9：30再回來。如果你每天晚上站在路口，都會看見一個女孩背著沉重的書包，拖著疲憊的身影走在道上那就是我。
4個月過去了，天天如此。有的時候，累得實在不行了，想撒手不干。但是看到班上有許多人比我還要刻苦，我怎么能不補，又怎么敢不補呢？好不容易，六年級結束，暑假來臨，沒有作業(yè)。我好比一個以為可以不再受累的仆人，可以在這段時間里歇一歇。
結果是晴天霹靂，媽媽為了讓我上了中學能跟上，擅自給我聯系補課班，讓我提前學初中的.數學。哎，一個寒假，又在無涯的苦海中掙扎著過去了。時常，我會憧憬以后，媽媽會不讓我補課，說一聲：“玩去吧！”那該多好呀！可看到現實，只能想到兩個字：妄想！
我真不知道我未來的無數個寒假會不會在補課中度過。
周末補課作文 10
在我學習的生涯中會遇到許多煩惱，但我最討厭的還是補課的煩惱。
“喂，該起床了！”媽媽又在叫我起床了，我雖然不想起床，但是也要起的呀，因為7：45要上英語呢？
我可真是不想去��！一去，可是四個班呀！7：45—9：15上英語；9：45—11：15上電子琴；1：00—3：00補作文；4：00—6：00補奧數。
去上課雖然不累，但是作業(yè)卻會留一大堆，英語留抄課文、背單詞、寫單詞；電子琴留書后面的練習、彈琴；留抄寫、閱讀、背誦好的片段；奧數留寫題、背公式、預習下一課……可真累呀！要想寫完，怎么也得晚上10點多，我可是吃不消��！
煩惱啊煩惱，你為什么偏偏喜歡跟著我呀？煩惱，你到底知不知道我特別討厭你呀？煩惱，我請求你離開我好嗎？
煩惱，你知道嗎？你在我的'心里是一片烏云，擋住了我溫暖的陽光，你是一只毛毛蟲，堵住了我濃郁的花香，你是一陣狂風，吹亂了我嫩綠的枝條。煩惱，你可真討厭，讓我一天沒完沒了。
周末補課作文 11
你知道我為什么補課嗎？我告訴你吧。補課就像一葉扁舟在河里漂流。當你撿起一葉扁舟，有時會感受到補課帶來的煩惱和幫助。
我來說說從討厭補課到喜歡補課的過程。我肯定你等不及了。
我討厭從四年級開始補課，那時我們剛開始補課，但是這個時候我對電腦網頁游戲很著迷。慢慢的`，我覺得補課占用了我很多電腦時間，補課剝奪了孩子充裕的課余時間。
有一次，我在武林中打三國之敵來攻我。這時，我正在學校補課，因為糟糕的計算機策略讓我失敗了。這件事增加了我對補課的反感。直到期中考試，因為太沉迷電腦，幾道題都解不出來，那個題恰好是最后一單元。期末考試前兩天，明明知道今天不能在那里復習。另外，明天一般大掃除的考號我就貼了，新課就不說了。當我想到最后一節(jié)課結束的時候，我突然想到補課。正是因為有了補課，我才在考試中取得了好成績。從此，我不再沉迷于網絡游戲，而是用電腦學習。我不再討厭補課，而是喜歡補課，甚至沉迷于補課。
老師給我們補課，因為他們想讓我們上一段樓梯來學習。
周末補課作文 12
早上我睡過了頭，我一看鐘表已經七點十五了。
媽媽你怎也不叫我��？我要遲到了！我趕緊穿上我的衣服，補課是八點開始，可現在已經七點多了，我趕緊吃了口飯，就出發(fā)了。
我走進補課班，同學們都到了，馬上就要開始上課了，我來的可真是時候，差一點就遲到。
數學課講到一半時，屋子突然就黑了，我還以為誰不小心把燈的開關碰滅了呢！原來是停電了，屋子一黑，同學們一片混亂，說話的`說話干啥的都有，唯獨沒有學習的，因為我們補課班的屋子沒有窗戶，一停電就啥也干不了了。也只有暫停講課。
過了幾分鐘后，我們的“救兵”小張老師來了，他拿了一個大燈泡子，這燈泡是按電池的，他拿過來后，我們班的同學就把那個燈泡掛到了教室中間的投影儀上面，掛上去后，整個屋子就亮了起來，數學老師開始命令我們寫數學題，我后面的人說“正經人，誰寫那玩意！”頓時全班都笑了起來，哎！每個班級總是有那么一兩個搗亂的學生，接下來的數學課就在歡聲笑語中度過了，課堂紀律堪憂。
數學課下課就來電了，有個同學說這電力公司和數學老師過不去呀，一上他的課就停電。
停電事件很快就過去了，我們也繼續(xù)了下一節(jié)課的準備。
周末補課作文 13
今天，小紅和小明做了一份練習。小紅寫得很順利，每題都會做，寫著寫著就情不自禁地笑了起來，想：我都會寫，一定考一百分。而小明托著下巴，手指著練習愁眉苦臉地想：要是我昨天寫一點類似的題目，就不會這么慘了。
小明忽然有了一個鬼主意，就是偷看小紅的'。想著想著，小明的眼睛就瞟到了小紅的練習上。小紅發(fā)現了說：老師講過，不可以做這些投機取巧的事。她嚴詞拒絕了小明。小明氣急了，想：這還算什么朋友？
可是又擔心被媽媽打，小明可憐兮兮地說：你給我抄一次，下次你不會地時候，也可以抄我的。小紅一本正經地說：下次你不會了，是不是要跟老師要答案呢？小明生氣了，憤怒地說：你比壞蛋還要壞。
丁零零放學鈴聲響了，下起了大雨，同學們都走出了教室，只有小明留了下來。忽然，門開了，原來是小紅，她冒著大雨來了。她走到了小明身邊說：現在我把題目的意思將給你聽。小明終于會做這些題目了，感動得熱淚盈眶，這才知道什么叫真正的朋友。
周末補課作文 14
今天，我感冒了，沒去上課。我心想：老師要講新課，我就不會了，跟不上課怎么辦�。】墒羌币矝]有辦法，我只能祈禱我趕快好起來。
“咚咚咚”敲門聲響了。媽媽打開門一看，竟然是我的王老師，他是來給我補課的。
老師先給我講了今天學的內容，然后讓我做了課后的練習題。做著做著，我發(fā)現有一道題我不會做，我不敢跟老師說，害怕老師會批評我。越害怕越沒有思路，我開始坐立難安，大腦一片空白。這時，老師看到我做的這么費勁，便把這道題講了一遍。可是，我還是不會呀，怎么辦？想到老師剛才也沒有批評我，我終于鼓起勇氣跟老師說：“老師，請您再給我講一講，好嗎？”老師說：“好啊，你要認真聽吆�！闭f完，老師又很詳細地講了一遍，我終于聽懂了。老師又在《同步全解》里給我找了幾道類似的`題。我認真地做了起來，結果全對了。我好開心。
今天，老師第一次來我家給我補課，我心里很高興，我想說幾句感謝的話，但是喉嚨里像塞了東西似的，怎么也說不出來。我不禁一頭扎進了她的懷里，老師笑著摸了摸我的頭。老師那可敬可親的形象將永遠留在我心里。
周末補課作文 15
進入初中，頭等大事似乎早已被補課占滿。補課補課！整天都是補課。
班主任冷著臉，站在講臺上，怒視著臺下茫然的學生。我偷偷拽拽同桌的袖子，“老師怎么了？”我問道。同桌輕輕搖搖頭，“不知道。”
“不是我說你們！補課是為你們好，收點兒錢也不是你們該考慮的問題！況且這點兒錢你們要是補課，以后還能加倍賺回來！”老師開導著我們。我聽了之后，對老師原本的幾分好印象都沒了。補課，又是補課。我看著老師手里拿著的蘋果6s，皺了皺眉頭。有時候我真搞不懂老師補課是為了什么，是為了錢還是真的.為我們提高成績。
小學六年級的一位數學老師，也讓同學補過課。但是，那位老師，人品真的不怎么好。重點知識，她只教補課的同學；靠前的位置，全是補課生的天下；什么好的福利獎項，更全都是補課的同學的專利。所以，我對補課這件事是不看好的。可是，上了初中，我感覺自己的成績還真的下降了，降的厲害。下個星期月考，我甚至都沒有一分把握�；蛟S，我應該追逐波流，補課。但是補課的價錢，真的是有點兒高了。看著父母蠟黃的臉色，眼睛里晦暗的光芒我實在不敢提這件事情。
補課，補課，我到底要拿你怎么辦！
周末補課作文 16
中學生應該補課嗎？不同的人觀點不同。有些人認為中學生應該補課，升學壓力以及競爭，使中學生不得不利用課余時間補習功課�？闪硗庖恍┤苏J為，中學生應該把課余時間用在其他的活動上，使自己的業(yè)余生活豐富多彩，這樣才能全面發(fā)展。
我認為中學生不應在課余時間補習功課。首先，中學生平時的學習生活已經非常緊張，時間已經做到充分利用。早讀晚自習，大量的作業(yè)已經給學生造成了比較大的負擔。因此，周末不應該繼續(xù)補習功課。其次，學習應注重效率，而不是一味的搞題海戰(zhàn)術，搞時間戰(zhàn)術。過長的時間以及過量的練習，反而不利用學習成績的進步。再次，周末補習功課，會造成學生之間的攀比。有人補習一門功課，我要比他補習的'更多。這就造成了社會上補習成風的不良習氣。最后，長時間補習功課，會造成中學生體育鍛煉的時間減少，長期發(fā)展下去，不利用其身體健康及身心的發(fā)展。
總之，中學生不應把大量的課余時間用在補習功課上。時間合理分配，才能做到身心與學習成績的共同進步與發(fā)展。
周末補課作文 17
一天，教室里安安靜靜，只有同學們沙沙的寫字聲。小明和小紅也在寫試卷，小紅寫得非常快，越來越輕松，她想：幸好昨天練習了，今天才會寫。小紅不由自主地笑了。小明寫了一會兒，忽然筆停了下來，原來“攔路虎”出現了，他一邊托著下巴，一邊愁眉苦臉地想：我必須想起來這個答案，不然，我的屁股就變成榨菜花了。小明忽然又有了新的'鬼主意，就是抄小紅的。他的眼睛慢慢地瞟到小紅的試卷上，但小紅早已經看見了，她用手擋住，不給小明看。小明見小紅不給他看，就可憐巴巴地對小紅說：“小紅，你同情一下我吧，下次你遇到難題我一定會幫你的�！毙〖t根本不同情小明，就說：“我不會給你看的，老師告訴我們不許給別人抄的�！毙∶髦缓脨汉莺莸卣f：“不給朋友看，還算什么朋友？”但小紅還是不同意。
下雨了，同學們都放學了，小明還沒有寫好，他一個人孤苦伶仃地留在教室里。忽然小紅來了，她對小明說：“小明，你快點寫，我在門口等你�！毙∶鞲袆拥脽釡I盈眶說：“那你能教我嗎？”“可以�！毙〖t說。就這樣，小紅幫小明渡過了難關。小明情不自禁地想：這才算朋友。
周末補課作文 18
暑假到了，我以為終于可以“發(fā)泄”了。誰知道呢？我媽媽已經給了我很多學習。我很慘！
開學那天，我背著書包來到輔導班。據說這個輔導班組成了最好的英語。轉念一想，我英語差正好可以彌補，想想也劃算。于是，思考和思考來到了我的課堂。我一眼就發(fā)現，他們很多都是我們班的尖子生！這個輔導班真的這么好嗎？我邀請了所有的'“大神”�？磥磉@個暑假應該有些樂趣了！
第一節(jié)課是英語。英語老師有點矮又胖，戴著眼鏡。但是，人不能長得好看。她先教我們單詞，然后讓我們熟悉并開始背誦。因為這里有優(yōu)秀班，也有差班，所以進步很快。
就這樣，第一天過去了。
第二天，在我們英語課進行到一半的時候，老師突然扯了我們三年級時的幾個流行語：你不一樣嗎？你能單挑嗎？我們去陽臺吧！逗我們全班笑！
還有一次，輔導班英語最好的女生愛開玩笑，老師愛湊合。她說：她的父親任上身穿著絲襪，下身穿著吊帶裙，整個班級都是另一種感覺。學著學，玩著玩著，也讓我們在玩中學習知識，我覺得這就是這個輔導班的優(yōu)秀之處。就這樣，我們在一個快樂的日子里度過了這個月的家教。
這個暑假對我來說意義重大！
周末補課作文 19
因為上學期的期末考考得不大好，所以，媽媽為我報了在地下圖書館上課的英語補習班。因此，我每天從早上9：00到12：00都得上課。
新的課室，新的老師，新的同學，新的書本，為我?guī)砹诵碌呐笥眩碌闹R。
我的補習老師叫李丹丹，她有一副娃娃臉及肩的長發(fā)，看起來十分年輕。她雖然年輕，但她的知識十分淵博。
丹丹老師很認真地教我們，但有的同學卻不聽講，上課的時候大聲喧嘩，吵鬧。因此，丹丹老師常常調座位，但效果依然不好。丹丹老師十分無奈，她私下與吵鬧的同學商量了好幾次，那些人依然屢教不改，上課依然吵吵鬧鬧。丹丹老師每節(jié)課必須很大聲的`說，因此，她的喉嚨很快受不了了。
教到第100課左右，丹丹老師終于受不了了，她請了另一個老師代課，因為她的喉嚨實在沒有辦法說話了。
看著新來的老師，她與丹丹一樣，也被那些調皮的學生鬧得受不了了，我心里不禁有一絲疑惑——為什么那些人不愿意好好學習呢？
學生的職責不就是好好學習嗎？為什么有些人卻不愿好好學習，難道他們不知道上課聽講是對老師的尊重嗎？難道他們不知道他們不認真聽講是在浪費他們父母的金錢嗎？難道他們不知道他們正在辜負他們的父母嗎？
為人師表，已是一件艱巨的任務，如果身為學生的我們，還不好好學習，那老師們不都就很悲哀嗎？
周末補課作文 20
爸爸媽媽很殘忍。他們說大熱天出差，就把我和弟弟丟下了，成了真正的留守兒童。
“咚咚咚……”透過貓眼，喲，這不是我們善良的老奶奶嗎？
濕漉漉的奶奶一進門就開始念叨�！按鬅崽欤乙デ盟槲业�.老骨頭了！”
汗水順著皺紋流下來，滴在奶奶拿著的黑布袋上�！澳棠蹋锩媸鞘裁�？”我終于按捺不住好奇心，忍不住問�！肮媚�，這是我奶奶特意帶過來給你補課的�！蹦棠痰陌櫦y哆嗦著，像一塊曬干的靈芝一樣笑吟吟地。她慢慢解開袋口。哇，都是小鐵片和橡皮筋�！澳棠毯湍棠�，為什么用這些？”哥哥著急的問。奶奶慢吞吞地說：“這些都是給你的教訓。把皮革陷阱放在鐵板上……”
在奶奶的帶領下，這個所謂的勞動階層開始了。這么小的鐵皮，這么小的皮圈，很難裝得下。我和哥哥奮斗了很久，都沒有成功。奶奶瞇著眼睛嘴里說：“安靜，別走神，慢慢一個一個設置�！蔽疑钗艘豢跉�，試圖讓自己冷靜下來。我左手緊緊握著鐵皮，右手坐好，沒費多大力氣。一個成品誕生了。我心里竊喜，回頭看著哥哥。小樣，還在互相瞎折騰。
不知道過了多久，黑包里只剩下一層薄薄的鐵，桌子上擺滿了成品，一個大疙瘩堆在哥哥面前。
勞動課終于結束了，我奶奶給了我們倆10塊錢。弟弟很開心，但是十塊錢不知道藏在哪里。
周末補課作文 21
我們有位好老師，叫陳老師。她處處為我們著想，比如：每天讓我們堅持跳繩做仰臥起坐，增強我們的體質，還要我們看課外書，增加知識……讓我印象最深的是上次的`補課。
那天，我發(fā)燒了，上午沒來上課。我想：上午沒來學習，一定會掉下很多知識，我該怎么辦呢？我急得像熱鍋上的螞蟻。下午，我走到教室，看見作業(yè)本孤零零地躺在桌子上。我翻到做過的那頁，印入眼簾的是一個個勾勾和一個個叉叉。我拿出小巧的橡皮，訂正錯題。有一位同學忽然跑過來氣喘吁吁地對我說：“陳老師叫你去她辦公室，拿上作業(yè)本和語文書。”
“哦，我知道了！”我像見了救星一樣地說。
我趕緊拿上書和作業(yè)本，走到老師辦公室門口，看陳老師在備課，我不忍心打斷她工作。陳老師一抬頭，看見我站在門口，微笑朝我招手說：“快過來�！�
“哦，我來了！”我拿著語文書和作業(yè)本走到桌子前。
“翻到語文書114頁，先讀我的發(fā)現，再說說你有什么發(fā)現�！标惱蠋熌托牡貙ξ艺f。
我流利地讀了一遍后說：“它們都是反義詞�！�
“對，今天我再教你兩個詞語：一個是貶義詞，一個是褒義詞。貶義詞是形容壞的，褒義詞是形容好的�！标惱蠋熀吞@可親地說，“明白了嗎？”
“明白了！”
陳老師又把作業(yè)本的錯題給我詳細地講了一遍。
老師講完了，我拿起書朝教室方向走去，透過窗戶，我看見陳老師又馬不停蹄地拿出筆記本電腦，為新的一課做PPT。
陳老師就是這樣一位孜孜不倦的教育工作者。
周末補課作文 22
在現代社會的殘酷競爭中，不少同學的家長因為自己的孩子成績不好而煩惱；老師們也借此開設了許多的補習班。家長們不惜價錢的昂貴，都把子女送了進去，從此，補課也成為了教育事業(yè)上的一個熱門。但補課是對的嗎，它真的`有利于我們的發(fā)展嗎，它真的的能達到家長們理想中的效果嗎，不如我們來探討一下。
比如說我吧，我媽就很喜歡我去補課，不管有多遠，價錢有多貴，反正我是想跑都跑不掉的。而我舅媽就不同，她就反對我補課，不知道為什么，可能是因為我舅媽也是老師的緣故吧。
在現在同學們的腦海中，補課其實就是老師們在賺錢，并且都對補課很反感，甚至把補課當作玩耍時間。我個人認為，補課有好有壞，大部分應該是好的。
那就先說說壞處吧！補課，其實就是在沒上好課的情況下開設的，這就被某些同學你心理產生了誤會，所以上課經常性的不聽講，等到補課時再聽，這樣一來，有的知識就沒有聽到，所以成績也就不好。
再說補課的好處！補課，在針對上課認真聽了講的同學就非常有利，它可以鞏固加深自己所學到的知識，并且還可以使自己對知識的印象更深；有時候還可以增加知識面，提高學習速度和質量。這就會更有利的幫助同學們學習。
所以，對于補課，我決得它是一種可以依靠，又不能完全依靠的外力因素。
周末補課作文 23
今年寒假是我第一次補課，也是我上初中以來第一次是抱著學習的目的去補課的。
以前我一直認為補課無用論，但是今天補課以后我覺得我應該改變一下我的看法了。我感覺今天給我講課的老師比我們學校的任何一位老師要好，他講課很有意思，讓你能聽進去。在看看學校老師講的，真的是不敢恭維�。�
我想這里面還是有原因的，我認為最重要的原因還是金錢。在學校掙的錢跟到補課班去掙的錢跟本是沒有辦法比的。有的老師就是在兩個假期掙的錢要不一年在學校掙的錢要多，所以有的老師在學校就不好好講課，一點責任心都沒有。學校的老師也都認為學生都出去補課，自己也就不認真的講了，那他們也不想想，不還有沒出去補課的嗎？
現在初高中學生中大多數人在補課，但是都有不同的目的，有的是去學習去了，有的是去玩去了。我想如果家長能理智一點的話，也就不會出現這樣的補課熱了。還有我個人認為，應該大幅度的提高老師的待遇，嚴懲在校老師出去講課。這樣的話，外面的'補課班找不到老師也就沒有生存下去的能力的。學生在學校就能很好的學習了，也能給一些無知的家長們剩下不少錢。但是我的想法在現在幾乎是不可能實現的。
這就是我第一次補課的感受，不知道大家贊同補課嗎？
周末補課作文 24
當我們升到三年級時，我們會發(fā)現三年級和二年級有很大的差異。二年級的放松時間在三年級已經不存在了。對我們來說，初三意味著無盡的作業(yè)和試卷，無盡的輔導班。在這個輔導班泛濫的時候，我們常常在想：要是初三不上輔導班該多好��！如果沒有輔導班，我們的生活就不會這么輕松。
如果初三不補課，學生的快樂肯定會和父母的擔憂形成鮮明對比。與學生的欣喜不同，家長會在心里嘀咕：你不補課，能保證你的學習時間嗎？怎樣才能保證自己的學業(yè)成績？那中考會不及格嗎？三個問號就像三座山。這種情況下，各種補習班就誕生了。差生會因為各種原因被父母送到補習班，一次又一次的知識轟炸，灌輸很多自己消化不了的知識。
如果我們足夠幸運，沒有被父母送到邪惡的補習班，怎么安排空閑時間？上網可能是個不錯的選擇，但是現在的學生除了玩游戲，就是上網聊天。其他的東西現在對學生不是很好。而且和我一樣，經常坐在電腦前，不知道自己要干什么。上網的時候感覺很空虛，但是不上網的'話會感覺更空襲�？尚Φ慕逃贫劝褜W生培養(yǎng)成“模范”學生。沒有教室，我們什么也做不了。是網絡污染了教育，還是教育成全了網絡？
初三不補課，那是多么美好的夢想。不幸的是，它和烏托邦一樣虛幻。因為和現在的教育體制沖突，我們根本改變不了什么。在父母和升學的壓力下，我們只能在課余時間坐在教室里聽老師講課。
初三不補課是不現實的。還是看清現實吧。一切照舊，補課依舊。
周末補課作文 25
爸爸媽媽挺狠心，大熱天的說出差就出差了，留下我和弟弟，成了名副其實的留守兒童。
“咚咚咚……”透著貓眼，呦，這不是咱慈祥的老外婆嗎？
濕淋淋的`外婆一進門就念叨開了，“大熱天的，快把我的老骨頭給曬裂了！”
汗水沿著皺紋順勢而下，滴在外婆抱著的黑布包上�！巴馄牛锩嫜b著什么呀？”我終于按捺不住好奇心，忍不住問�！把绢^，這個啊，是外婆特地帶來給你們補課的東西�！蓖馄虐櫦y一顫顫的，樂呵呵地像是一塊曬干的大靈芝。她緩緩的解開袋口，哇哦，全是一些小鐵片和小橡皮圈�！巴馄磐馄�，這些干嘛用的啊？”弟弟急著問。外婆不緊不慢地說：“這些就是給你們補課的呀，把皮圈套在鐵片上……”
在外婆的指導下，這所謂的勞動課開始了。這么小的鐵片，這么小的皮圈，還真難套。我和弟弟折騰了半天，一個都沒成功。外婆瞇縫著眼，嘴里念著口訣“心要靜，別走神，一個一個慢慢套。”我深呼吸，嘗試著讓自己靜下來，左手緊緊地捏住鐵片，右手對號入座，也沒花多大力氣，一個成品居然誕生了。我心里一陣竊喜，回頭看看弟弟。小樣兒，還在愣頭愣腦地瞎折騰。
也不知過了多少時間，黑包里的鐵片只剩下薄薄的一層，而桌上堆滿了成品，弟弟面前居然也堆起了一個大疙瘩。
勞動課終于結束了，外婆還給我們倆各發(fā)了10元錢。弟弟樂翻樂天，而我卻拿著十塊錢不知藏在哪處。
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