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快樂口風(fēng)琴四年級作文300字（通用10篇）
在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的快樂口風(fēng)琴四年級作文300字，希望對大家有所幫助。
快樂口風(fēng)琴四年級作文300字 1
口風(fēng)琴是我們學(xué)校的課內(nèi)樂器。自從學(xué)口風(fēng)琴，我急切地想用一次比賽來檢驗(yàn)自己的演奏能力。這不，機(jī)會來了。
鄭老師和周老師臨時(shí)組建了一個(gè)口風(fēng)琴樂隊(duì)，我也光榮地成為了其中的一員。從此，每天的.大課間和午間到音樂室練口風(fēng)琴成了我的必修課。區(qū)第七屆中小學(xué)藝術(shù)節(jié)就快到了，老師們?yōu)槲覀儼才诺牡谝皇妆荣惽俊短炜罩恰酚晌覀兯哪昙壢w同學(xué)來彈奏，伴隨著悠揚(yáng)的琴聲，我陶醉在其中，浮想聯(lián)翩，身體隨著音樂輕輕地?fù)u擺，暢游在幻想之中，快樂無比……
第二首比賽曲目是《多瑙河之波》，我們四年級全體同學(xué)都彈低聲部的伴奏，主旋律則由高年級的大哥哥大姐姐們來演奏，而我們只需要根據(jù)他們的氣息強(qiáng)弱來調(diào)節(jié)自己的氣息強(qiáng)弱，以達(dá)到最完美的結(jié)合。隨著音樂的起伏，我仿佛看到了多瑙河上滾滾波濤，兩岸山巒疊障，河面上船兒如行云來往，直叫人心馳神往！
比賽的日子終于到了，統(tǒng)一的服裝和閃閃發(fā)亮的黑皮鞋使我們個(gè)個(gè)精神抖擻。表演開始了，我的心緊張地像彈力球似的七上八下地跳個(gè)不停，而鄭老師優(yōu)美的鋼琴聲瞬間使我放松了下來，進(jìn)入了比賽狀態(tài)，無拘無束。
成績公布了，我們獲得了口風(fēng)琴大賽團(tuán)體二等獎(jiǎng)，萬分激動的我心里久久不能平靜……
快樂口風(fēng)琴四年級作文300字 2
學(xué)校里開設(shè)了社團(tuán)課，有籃球、足球、書法、課本劇、口風(fēng)琴……我選了我最喜歡的口風(fēng)琴。
第一次上社團(tuán)課，是在四樓的音樂教室。星期五下午，上課鈴響了，我第一次走進(jìn)了音樂教室。那里有一排排整齊的桌子，每張桌子上擺放了一架藍(lán)色的口風(fēng)琴。我第一次見到這種樂器，藍(lán)色的外殼，黑白的琴鍵，有點(diǎn)像鋼琴或電子琴，但是，和鋼琴不同的是，它有一根白色的'長長的管子，管子末端有點(diǎn)像口哨，如果不吹，光按按鍵，是不會發(fā)出聲音的。我想：也許這就是它名字的來歷，口風(fēng)琴，必須用“口”。
老師先教我們認(rèn)識了口風(fēng)琴的各個(gè)部位，比如高音區(qū)和低音區(qū)。我最感興趣的是口風(fēng)琴背面有個(gè)小孔，把管子拔掉，往小孔里吹氣，水汽就會排出來。口風(fēng)琴背面還有一根帶子，可以套在手上，這樣能把口風(fēng)琴豎起來吹。
認(rèn)識了口風(fēng)琴后，老師教我們指法，還教了我們簡單的譜子。我們學(xué)的是《歡樂頌》，我把右手的五根手指放在口風(fēng)琴的琴鍵上，嘴里吹著，手上彈著，優(yōu)美的樂曲就出來啦。
我很喜歡口風(fēng)琴社團(tuán)課。學(xué)會了口風(fēng)琴以后，我在家里練習(xí)，爸爸媽媽聽得可高興了，口風(fēng)琴為我們帶來了快樂。
快樂口風(fēng)琴四年級作文300字 3
周末，音樂老師布置讓我們練習(xí)《貝加爾湖畔》。
周六七點(diǎn)不到，媽媽就拉我起床，待我一切就緒時(shí)，她便立刻拿來口風(fēng)琴，一邊做家務(wù)，一邊卻一點(diǎn)都不放松我，一遍遍聽著我拉的完全不熟的.歌曲，還數(shù)著次數(shù)呢！直到我拉好了十次才放我吃飯。
晚上，我正在看電視，媽媽又再次拿來口風(fēng)琴，可一到晚上人便很容易發(fā)困，我練了幾次后，便困意滿滿，腦子就不知不覺的耷拉在琴上，眼睛也合上了。這時(shí)媽媽在后面拍起我，說：“亮亮，困了是嗎？好好睡覺，明天再起來練�！蔽颐悦院鼐驼f了一句：“噢�！�
第二天早上，照例，媽媽便早早把我叫起來練習(xí)口風(fēng)琴，并又一邊忙家務(wù)，一邊認(rèn)真得聆聽著我拉的曲子。過來一會兒后，我竟然可以和媽媽大合奏了。我一邊彈奏口風(fēng)琴，媽媽一邊哼著不太熟悉的小曲。
終于在九點(diǎn)多鐘，我能熟練地彈奏《貝加爾湖畔》這個(gè)曲子了。我便跑去鄰居干施超大哥哥那炫耀，他為我豎起了大拇指點(diǎn)贊，我也得意地翹起了眉毛和嘴角。
果然，俗話說得好：“只要功夫深，鐵杵磨成針�！敝灰毩�(xí)就能成功，我便是這其中一例。
快樂口風(fēng)琴四年級作文300字 4
在我的四年級生活中，有一樣樂器給我?guī)砹藷o盡的快樂，那就是口風(fēng)琴。
口風(fēng)琴小小的，很可愛，拿在手中就像一個(gè)魔法盒子。每當(dāng)音樂課上，我們拿出口風(fēng)琴，教室里就會響起美妙的音樂聲。
我喜歡輕輕按下琴鍵，聽著那清脆悅耳的聲音。一開始，我不太會吹，總是吹得斷斷續(xù)續(xù)的，但我沒有放棄。經(jīng)過不斷地練習(xí)，我現(xiàn)在能吹出一首首完整的曲子了。
當(dāng)我吹奏《小星星》時(shí)，仿佛自己置身于浩瀚的夜空中，和星星們一起玩耍。吹奏《歡樂頌》時(shí)，快樂的旋律讓我的.心情也變得格外愉悅。
口風(fēng)琴不僅讓我學(xué)會了演奏音樂，還讓我在學(xué)習(xí)的過程中收獲了自信和快樂。我喜歡我的口風(fēng)琴，它是我成長路上的好伙伴。
快樂口風(fēng)琴四年級作文300字 5
在我的眾多愛好中，吹奏口風(fēng)琴是最讓我感到快樂的事情之一。
當(dāng)我第一次拿起口風(fēng)琴時(shí)，就被它那小巧玲瓏的模樣和獨(dú)特的音色所吸引。輕輕按下琴鍵，那清脆悅耳的聲音便如泉水般流淌出來。
每次上音樂課，我都迫不及待地拿出口風(fēng)琴，跟著老師的指導(dǎo)認(rèn)真練習(xí)。從簡單的音符到流暢的'旋律，我一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步著。當(dāng)我能夠完整地吹奏出一首曲子時(shí)，心中充滿了成就感。
課間休息時(shí)，我也會和同學(xué)們一起分享吹奏口風(fēng)琴的樂趣。大家互相交流學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。有時(shí)候，我們還會組成一個(gè)小小的樂隊(duì)，一起合奏歡快的樂曲，那場面別提多熱鬧了。
口風(fēng)琴不僅給我?guī)砹艘魳返南硎�，還讓我在學(xué)習(xí)的過程中培養(yǎng)了耐心和毅力。每當(dāng)我遇到困難想要放棄的時(shí)候，只要一想到那美妙的音樂，我就會重新振作起來，繼續(xù)努力。
口風(fēng)琴，你是我的好朋友，帶給我無盡的快樂和美好的回憶。我會一直與你相伴，奏響生活中最動聽的旋律。
快樂口風(fēng)琴四年級作文300字 6
在我的課余生活中，有一樣樂器給我?guī)砹藷o盡的快樂，那就是口風(fēng)琴。
第一次見到口風(fēng)琴時(shí)，我就被它小巧玲瓏的樣子吸引了。它的顏色鮮艷，琴身光滑，上面排列著整齊的琴鍵，就像一個(gè)個(gè)小士兵在等待著我的指揮。
當(dāng)我把口風(fēng)琴放在嘴邊，輕輕一吹，美妙的音符便從琴中飄了出來。那聲音清脆悅耳，仿佛山間的清泉在流淌，又似鳥兒在枝頭歡快地歌唱。我迫不及待地開始學(xué)習(xí)吹奏各種簡單的曲子。
在學(xué)習(xí)口風(fēng)琴的過程中，我也遇到了一些困難。有時(shí)候，我的指法不對，吹出來的音就會走調(diào)；有時(shí)候，我會忘記樂譜，吹得斷斷續(xù)續(xù)。但是，我并沒有放棄，而是一遍又一遍地練習(xí)。漸漸地，我吹奏得越來越熟練，能夠完整地吹奏出一首首動聽的曲子。
每當(dāng)我吹奏起口風(fēng)琴，我的`心情就會變得格外舒暢。我仿佛置身于一個(gè)美麗的音樂世界中，所有的煩惱都被拋到了九霄云外�？陲L(fēng)琴不僅給我?guī)砹丝鞓罚�讓我感受到了音樂的魅力。
我喜歡我的口風(fēng)琴，它是我課余生活中最好的伙伴。我會繼續(xù)努力學(xué)習(xí)吹奏口風(fēng)琴，讓美妙的音樂陪伴我成長。
快樂口風(fēng)琴四年級作文300字 7
今天，我們上了一堂特別的音樂課——口風(fēng)琴課。這是我們四年級第一次接觸口風(fēng)琴，大家都興奮不已。
一進(jìn)教室，我們就看到了整齊排列的口風(fēng)琴，它們好像在向我們招手，邀請我們一起玩耍。老師先教我們認(rèn)識了口風(fēng)琴的各個(gè)部分，然后又耐心地教我們吹奏的方法。
我小心翼翼地拿起口風(fēng)琴，按照老師的指導(dǎo)，輕輕地吹了一口氣。咦？竟然發(fā)出了清脆悅耳的聲音！我驚喜萬分，連忙試著吹奏簡單的曲子。雖然剛開始有些手忙腳亂，但漸漸地，我找到了感覺，吹得也越來越流暢了。
最有趣的是，當(dāng)全班同學(xué)一起吹奏時(shí)，那聲音就像小溪流水般悅耳動聽。我們相視而笑，仿佛彼此間的心靈都通過這美妙的音樂連接在了一起。
下課鈴聲響起，我還依依不舍地抱著口風(fēng)琴。今天的口風(fēng)琴課真是太快樂了！我不僅學(xué)會了吹奏口風(fēng)琴，還感受到了音樂的`魅力。我期待著下一次的口風(fēng)琴課，希望能吹奏出更多動聽的曲子。
快樂口風(fēng)琴四年級作文300字 8
在一個(gè)陽光明媚的下午，我拿起心愛的口風(fēng)琴，輕輕地吹響了它。那悠揚(yáng)的旋律，像一縷清風(fēng)，拂過我的心田，帶給我無盡的快樂。
口風(fēng)琴的琴鍵小巧而精致，每一次觸碰都仿佛在彈奏著快樂的'音符。我隨著心中的旋律，自由地吹奏起來。那歡快的曲調(diào)，像一群小鳥在枝頭歡快地歌唱，又像小溪潺潺的流水聲，讓人心曠神怡。
我閉上眼睛，感受著口風(fēng)琴帶來的美妙音樂。它仿佛帶我走進(jìn)了一個(gè)夢幻的世界，那里有翠綠的森林、清澈的湖泊和五彩斑斕的花朵。我在這個(gè)世界里自由地奔跑、歡笑，享受著音樂帶來的無限快樂。
當(dāng)我睜開眼睛，看到周圍的一切依然如故，但我知道，我的內(nèi)心已經(jīng)因?yàn)榭陲L(fēng)琴而變得更加充實(shí)和快樂。它像是我生活中的一位好朋友，陪伴我度過每一個(gè)快樂的時(shí)光。
每當(dāng)我感到疲憊或難過時(shí)，我都會拿起口風(fēng)琴，吹奏一曲歡快的曲子。那美妙的音樂總能驅(qū)散我心中的陰霾，讓我重新找回快樂和自信。
我愛我的口風(fēng)琴，它是我生活中不可或缺的一部分，帶給我無盡的快樂和美好。
快樂口風(fēng)琴四年級作文300字 9
每當(dāng)拿起那小巧精致的口風(fēng)琴，我的心里就充滿了無比的快樂�？陲L(fēng)琴，這個(gè)陪伴我度過無數(shù)歡樂時(shí)光的小伙伴，總是能讓我在悠揚(yáng)的旋律中找到寧靜與喜悅。
記得第一次接觸口風(fēng)琴是在學(xué)校的`音樂課上。老師輕輕地吹奏了一曲，那美妙的音符仿佛跳躍的精靈，瞬間吸引了我的注意。我迫不及待地想要學(xué)會它，好讓這動人的音樂也能從我的指尖流淌而出。
經(jīng)過不懈的努力和練習(xí)，我終于能夠熟練地吹奏出一首首動聽的曲子。每當(dāng)課余時(shí)間，我都會拿出口風(fēng)琴，坐在校園的樹蔭下，沉浸在自己的音樂世界中。那一刻，所有的煩惱似乎都隨著音符飄向了遠(yuǎn)方，只留下內(nèi)心的寧靜與滿足。
口風(fēng)琴不僅給我?guī)砹丝鞓�，還讓我結(jié)識了許多志同道合的朋友。我們一起組建了一個(gè)小小的口風(fēng)琴樂隊(duì)，在學(xué)校的各種活動中表演，贏得了大家熱烈的掌聲和喝彩。那一刻，我深深地感受到了音樂的魅力和團(tuán)隊(duì)的力量。
快樂的口風(fēng)琴時(shí)光，讓我的生活更加豐富多彩。我相信，在未來的日子里，我會繼續(xù)用這口風(fēng)琴，吹奏出更多美妙的音樂，傳遞更多的快樂與溫暖。
快樂口風(fēng)琴四年級作文300字 10
我是一名快樂的口風(fēng)琴學(xué)生，每當(dāng)我坐在練習(xí)室里，手指輕輕地按動鍵盤，優(yōu)美的旋律便在空氣中流淌�？陲L(fēng)琴是一種迷人的樂器，既簡單又富有表現(xiàn)力。每次演奏時(shí)，我都能感受到音樂帶來的快樂。
我記得剛開始學(xué)習(xí)口風(fēng)琴的時(shí)候，覺得音階有些復(fù)雜，經(jīng)常會走音。但是，老師說：“不要害怕，慢慢來，每個(gè)人都有自己的節(jié)奏�！庇谑牵颐刻靾�(jiān)持練習(xí)，用心去感受每個(gè)音符。當(dāng)我一次次地突破自己的瓶頸，演奏出完整的'曲子時(shí)，心中的成就感無法用言語表達(dá)。
在課堂上，我和同學(xué)們一起演奏，討論技巧，互相鼓勵(lì)。每當(dāng)我們合奏出動人的旋律時(shí)，整個(gè)房間都充滿了歡聲笑語。我們還會參加學(xué)校的音樂會，站在舞臺上，看到觀眾臉上的微笑，那一刻，我感到無比幸福。
口風(fēng)琴讓我認(rèn)識了很多志同道合的朋友，我們一起分享音樂的快樂。我相信，音樂不僅能陶冶情操，更能讓我們在這個(gè)快節(jié)奏的生活中找到寧靜。我會繼續(xù)努力，探索更多的樂曲，把快樂與美好傳遞給身邊的人。口風(fēng)琴，帶給我的不僅是技巧的提升，更是心靈的滿足與快樂。
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