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意義的作文300字范例（4篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的意義的作文300字4篇，希望能夠幫助到大家。
意義的作文300字 篇1
愛(ài)是勇氣，生命是存在。
——題記
不敢說(shuō)我自己有多么的勇敢，但是起碼我會(huì)站在正義的一邊，并且盡自己最大的限度來(lái)?yè)碜o(hù)正義。
如果你的心里充滿了愛(ài)，那么世界上處處都是美麗，處處都是溫暖。
如果你的心里充滿了愛(ài)，那么世界上就不存在歧視，人人都是平等。
如果你的心里充滿了愛(ài)，你會(huì)覺(jué)得即使是冬天，也會(huì)有溫暖的風(fēng)。
當(dāng)你的心里充滿了愛(ài)，你便不在乎其他人對(duì)你的質(zhì)疑，因?yàn)槟菚r(shí)你會(huì)明白，生活是自己走出來(lái)的。
當(dāng)你的心里充滿了愛(ài)，你甚至可以用一個(gè)微笑，來(lái)挽救一個(gè)人。
命運(yùn)有時(shí)候是很神奇的，它可以將你打入冰窖中，也可以將你留在暖陽(yáng)下。去到哪里，完全取決于你的'心態(tài)，你覺(jué)得世界上處處都是美好的，那么你就是美好的，你覺(jué)得世界上一切都是糟糕的，那么你就也是糟糕的。
別以為自己比別人強(qiáng)了多少，其實(shí)都一樣，只是你認(rèn)為自己自命不凡罷了，別的都無(wú)所謂，長(zhǎng)相也好，學(xué)識(shí)也罷，只要心里有愛(ài)，每個(gè)人都會(huì)尊敬你。
你若有勇氣站出來(lái)喊出正義，那么你才真正的找到生存的意義。
不必刻意的去偽裝，只要做好自己，用平等的心看待每一個(gè)人，對(duì)待每一件事，用溫暖的笑容去感染別人的心，這樣才是真正的存在過(guò)。
意義的作文300字 篇2
每個(gè)人的身體里，多多少少都會(huì)有一些拾荒老人的因子在吧？除非這個(gè)人沒(méi)血沒(méi)淚，又沒(méi)良心。不然，應(yīng)該都會(huì)收集一些自己舍不得扔棄的寶貝。
我的手邊，就擁有很多同學(xué)們的照片，還有同學(xué)送的卡片。對(duì)我而言，這些東西都及有紀(jì)念價(jià)值，特別是大家就要小學(xué)畢業(yè)，升上不同的`初中，這也是一種分道揚(yáng)鑣，各自踏上不同的人生旅途的一刻。
這些照片和卡片，將會(huì)陪伴著我長(zhǎng)大成人，不管大家會(huì)不會(huì)再相聚，這些美好的回憶，都被我珍藏了起來(lái)，這些當(dāng)然是我很重要的寶貝羅！搞不好我還會(huì)把它們當(dāng)成傳家寶，傳給我的后代子孫呢！
樂(lè)高玩具，也是我最鐘愛(ài)的寶貝。這些買(mǎi)起來(lái)很不便宜的玩具，不但是我紓解壓力的好幫手，也帶給我的童年無(wú)限歡樂(lè)。每次組合好，我心目中的成就感，真的是無(wú)與倫比，越看越滿意。
其實(shí)，只要是又紀(jì)念意義的東西，不管是什么，我都舍不得丟，總有一天，我真的會(huì)變成拾荒老人了。
意義的作文300字 篇3
母愛(ài)的意義是永恒的意義，沒(méi)有固定的意義。誰(shuí)在陽(yáng)光下曝曬，而她又是為了誰(shuí)；誰(shuí)在冰天雪地里挨凍，而她又是為了誰(shuí)。她不求回報(bào)，我們也無(wú)以回報(bào)，她的一生獻(xiàn)給了我們，而在我們幸福的同時(shí)想沒(méi)想過(guò)那為了我們一生的幸福的人。她是無(wú)私的。
母愛(ài)的.意義是悲傷的。那一鞭鞭的棍子打的是她那手心里的肉。當(dāng)自己不聽(tīng)話時(shí)，她那一絲絲的哭泣又有誰(shuí)知道。當(dāng)家里面對(duì)貧困時(shí)，彎曲的“駝峰”又有誰(shuí)知。她是辛苦的。
母愛(ài)的意義是樂(lè)觀的�？荚嚨臐M分讓她不由自主地親你一口。家里衣食無(wú)憂的內(nèi)心的她是放心的，高興的是她讓我們有幸福。她是樂(lè)觀的。
母愛(ài)的意義并不深刻。而她需要的只不過(guò)我們的幸福，但我們有何時(shí)感到過(guò)她的愛(ài)，把她的愛(ài)變成的是對(duì)我們的嚴(yán)厲，她又何嘗不讓我們幸福。她的嘮叨，總是那么多而我們又總是不耐煩。
母愛(ài)的意義是一個(gè)無(wú)限的意義！
意義的作文300字 篇4
今天下午的第三節(jié)課，我們做了一個(gè)有意義的游戲。游戲剛開(kāi)始時(shí)，戴老師叫我們拿出一張白紙，讓我們?cè)谏厦鎸?xiě)五個(gè)最親愛(ài)的家人，我寫(xiě)了：爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、表哥。我剛寫(xiě)完，戴老師就叫我們從五個(gè)親人中劃去一人，我只好劃掉和我親密無(wú)間的`表哥了。接下來(lái)，老師又讓我們劃去一個(gè)親人。哎，我太無(wú)奈，就劃去了對(duì)我疼愛(ài)有加的爺爺了
。我劃完以后，看見(jiàn)有些同學(xué)在揮手，讓老師不要再叫我們劃下去了�，F(xiàn)實(shí)太殘酷了！我又陸續(xù)劃去了我的奶奶和媽媽了。在我的紙上，還剩下了我爸爸一人沒(méi)劃掉，其他全都劃掉了。同學(xué)們都“叫苦連天”。當(dāng)戴老師宣布劃掉最后一個(gè)親人時(shí)，我急得像熱鍋上的螞蟻，猶豫不決，可最后，我決定劃掉這個(gè)親人！
當(dāng)我又一次劃完以后，我哭了，淚花在眼眶里面打轉(zhuǎn)。這時(shí)，楊應(yīng)源已經(jīng)光明正大地哭起來(lái)了，他哭得很傷心，而且還不停在用衣袖擦眼淚。
��！這一次的游戲，讓我知道了親人們的重要，我覺(jué)得非常有意義，希望老師多舉辦一些這樣的游戲。
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