生活即老師作文

生活即老師作文（精選38篇）

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都跟作文打過交道吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的生活即老師作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　生活即老師作文 篇1

　　生活就是老師，規(guī)律是先苦后甜再回味，就像三杯茶，這三杯茶代表著人的一生，也代表人活著的一個(gè)過程。

　　苦茶是第一杯茶，這杯茶很香，但喝起卻非�？�，意思是年輕時(shí)好好努力上學(xué)，后來你找到了一個(gè)工作，感覺這件工作很新鮮，就是你聞起來很香，苦是你的工作很累，天天還要加班，過年才能休息幾天，又苦又累，這就是第一杯茶——人生的苦。

　　第二杯茶是甜茶，就是你工作完之后的那杯茶，意思是你賺到了錢，可以買東西，用它來享受這個(gè)生活，用它來過得更好，這就是人生中最好喝的那杯茶，第二杯茶——人生中最甜的那杯茶。

　　第三杯是你老了的時(shí)候的那最后一杯茶——“回味茶”。你想想苦的，想想甜的，想想開心的事，再想想傷心的事，回憶過去的.味道是如此的亂，什么樣的味道都有，也許當(dāng)時(shí)經(jīng)歷太多，也許也浪費(fèi)了不少的時(shí)間，從出生、上學(xué)、成年、中年到老年，到底都干了什么？是浪費(fèi)了時(shí)間，還是珍惜了每分每秒，有些事全忘了，你會(huì)想到傷心還是開心，有許多都忘了，這就是人生的最后一刻——“回味的茶”。人生的最后一杯茶。

　　人生的三杯茶，苦甜回味，這是人的一生，是所有人的一生，要珍惜這三杯茶。

　　生活即老師作文 篇2

　　我有一位特別的老師，它并不是一個(gè)具體的人，它可能是一株小草，可能是一件事，可能是一滴水，也可能是一片葉……而這一切，統(tǒng)稱為生活，生活就是我的老師。

　　生活即老師，它教會(huì)了我獨(dú)立。

　　去年暑假，我參加了軍訓(xùn)夏令營，第一次離開家，我的心里像翻倒的調(diào)味瓶，五味俱全。對于我這個(gè)在家里養(yǎng)尊處優(yōu)的小皇帝來說，軍訓(xùn)的五天簡直像人間地獄一樣，我在那里，一切只能靠自己，我現(xiàn)在還深深的記著，當(dāng)時(shí)自己是怎樣找到洗衣服的方法，怎樣鋪床，怎樣打掃房間……雖然只有短短的五天，但是我卻度日如年，可就是這樣的鍛煉，才讓我現(xiàn)在養(yǎng)成了這獨(dú)立的好習(xí)慣。

　　生活即是老師，它教會(huì)了我奮斗。

　　在我上的記者口才培訓(xùn)班里，高手如云他們那絕妙的口才，是我這位剛?cè)サ男卤�羨慕不已，也讓我開始擔(dān)憂，我生怕趕不上他們，每次上課認(rèn)真聽講，家里也努力練習(xí)，后來許多人因時(shí)間的問題走了，在剩下的.一些人里，我也終于出類拔萃，贏得了一席之地，我也學(xué)會(huì)了努力奮斗。

　　生活即是老師，它教會(huì)了我珍惜。

　　在身邊我總是能見到許多乞討的人，這時(shí)，我也總是能想到自己的生活環(huán)境有多好，一定要珍惜現(xiàn)在的生活。爸爸媽媽也常說：“你現(xiàn)在的生活環(huán)境多好的，我們小時(shí)候那都是……”也通過這些，我學(xué)會(huì)了珍惜，珍惜時(shí)間，珍惜糧食，珍惜現(xiàn)在的生活。

　　不論吃苦或是疲憊，我都甘之如飴，因?yàn)檫@是生活交給我的，是生活給我最好的禮物。

　　生活即老師作文 篇3

　　生活是一個(gè)調(diào)味盒，酸 ，甜，苦，辣樣樣俱全。生活是一本書，書中有很多很多的知識(shí)。生活更是一名老師，它告訴我們什么是對，什么是錯(cuò)，什么是善，什么是惡。生活還告訴我們什么是寬容。

　　寬容，這個(gè)詞是多么的熟悉又是多么的陌生。以前十分小氣的我從那一件事后學(xué)會(huì)了寬容。

　　那是一年的冬天，我要坐車到爺爺家過年。公交車入站，一個(gè)個(gè)手提行李的人，你擁我擠的擠入公交車。我也被如潮水般的人擠入。車廂內(nèi)的空氣十分稀少和難聞，車外的天氣也十分糟糕，天上下著雨，地上的路坑坑洼洼，公交車不定時(shí)的剎車，我的胃里也如海水漲潮。突然一個(gè)急剎車，車上的人向前涌了過去。我被兩個(gè)人擠來擠去終于忍不住了，“哇”的`一下吐了出來。

　　突然間車廂里安靜了，全車的目光落在了我和一位阿姨身上。還有阿姨身上我的嘔吐物。我低著頭準(zhǔn)備被罵，但現(xiàn)實(shí)并非這樣：阿姨拿出一包紙巾，輕輕給我擦了，又擦自己的。我吃驚了，望著她。她笑著說：“你沒事吧！”我低著頭，他仿佛看破了我的心：“沒關(guān)系，我是不會(huì)說你的，我是一位老師�！�

　　我猛地一抬頭，眼睛正好對上了她胸前的�；�。這校徽是那么美麗，是那么鮮紅。我失聲說出：“您是老師！”他又微笑著說：“我經(jīng)常告訴我的學(xué)生要寬容�！�

　　生活是一個(gè)老師，教給我們很多道理。難道不是嗎？

　　生活即老師作文 篇4

　　生活是一幅五彩繽紛的畫；生活是一首充滿情趣的小詩；生活是一條流向遠(yuǎn)方的小溪。在我看來，不如說生活是一位隱形的老師，在暗處教會(huì)我們許多知識(shí)。

　　在鄉(xiāng)下，人們大部分是靠種田來生活養(yǎng)家。健康挺拔的莊稼背后包含了農(nóng)民們許多汗水。假期中，我也在姥姥家體會(huì)到種田的滋味。頂著炎炎烈日，我和父母還有姥姥姥爺拿著種田的工具來到田地里。光禿禿的土地上看不見一絲生機(jī)，比起周圍長滿草的地里，這片土地顯得十分刺眼。在我還端詳這些景色時(shí)，姥姥姥爺已經(jīng)干起活來了。只見姥爺掄起鋤頭，砸在地面上，泥土立馬向周圍散開，爸爸就負(fù)責(zé)用鏟子在松軟的泥土上挖一個(gè)坑。我和媽媽姥姥撒種子，學(xué)著姥姥的樣子，彎著腰，將手中的幾粒種子撒入坑里，那種子像溪水似的，流暢的落在土坑的懷抱，然后由爸爸填平。汗水從額頭滑下，我不禁從內(nèi)心感嘆：種田真不容易��！

　　有時(shí)我也會(huì)來探望田地里的莊稼，給它們澆澆水，松松土。日復(fù)一日，以前沒有手指大的.種子，長成了一棵棵茂密的莊稼�？粗鴦趧�(dòng)的成果，我忽然發(fā)現(xiàn)生活又教給我一個(gè)新道理---一分耕耘一分收獲。

　　生活真是一位優(yōu)秀的老師，讓不曾體會(huì)勞動(dòng)艱辛的我，感受到勞動(dòng)后收獲的喜悅。

　　生活即老師作文 篇5

　　生活是我們的老師，是生活讓我們學(xué)會(huì)了做人的道理，比如要尊敬他人、要感恩父母、要樂于助人……我們應(yīng)該感謝生活。最近，我在生活中領(lǐng)悟了一個(gè)道理：人要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，才能獲得成功。

　　在我7歲那一年，我一直想要一雙溜冰鞋，因?yàn)榘嗌系耐瑢W(xué)人人都有了，我不想讓別人瞧不起我。于是，我哀求爸爸給我買一雙溜冰鞋。最終爸爸在我軟膜硬泡之下答應(yīng)了。

　　一天放學(xué)回家，見到爸爸神秘地把一個(gè)東西遞到我面前，我定眼一看，呀！這不是我夢寐以求的溜冰鞋嗎？我高興得像兔子一樣，一蹦三尺高，顧不了作業(yè)有多少，就把書包一丟，穿上溜冰鞋去練習(xí)。

　　“呀，原來學(xué)溜冰還真不簡單呀�！蔽易匝宰哉Z地說。練習(xí)剛開始，我小心翼翼地滑行著，生怕摔倒了。因?yàn)槲艺莆詹涣艘�領(lǐng)，所以保持不了平衡。爸爸看見了，走過來說：“你要是一心想要學(xué)溜冰的'話，就應(yīng)該調(diào)整好心態(tài)，心定了，自然就會(huì)平衡�！蔽乙辉�，還真靈，不一會(huì)兒就可以掌握平衡了，正當(dāng)我沾沾自喜的時(shí)候，腳底下突然被一顆小石頭絆倒了，手被劃出了一道小口子，我有點(diǎn)不知所措。爸爸走過來，一邊安慰我一邊說：“兒子，你不要放棄，一定要堅(jiān)強(qiáng)，才能成功�！蔽衣犃税职值脑�，忍著疼痛站起來，繼續(xù)練習(xí)。也不知過來多久，我終于學(xué)會(huì)了溜冰。

　　在這件事中，我明白了一個(gè)道理：做任何事情都要堅(jiān)強(qiáng)的面對困難，才會(huì)取得成功。

　　生活即老師作文 篇6

　　每個(gè)人都有自己的老師，可能是老師，父母，也可能是朋友。老師的教導(dǎo)使我們受益匪淺，然而我也有一位老師——生活。他教給我的如天上的繁星，地上的沙粒，數(shù)也數(shù)不清。

　　記得在一個(gè)下雨天，輪到我在學(xué)校外面站崗了，外面的雨淅淅瀝瀝如斷了線的珠子，學(xué)校門口的雨水，使許多蚯蚓從溫暖的土里來到這雨的世界，對面是一個(gè)屋檐，他們不斷地蠕動(dòng)前進(jìn)著，它們的身體一次又一次被雨水擊打著。在這雨中，我穿著雨衣，也不時(shí)有雨水滲透我的衣服，雨水涼涼的`，像冰一樣鉆進(jìn)脖子里，看著同學(xué)都逐漸離開，大門前只剩了一兩個(gè)人了，當(dāng)我考慮要走的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)這邊的蚯蚓快要到屋檐那了，即使身體已變得很小卻仍舊堅(jiān)持著，看到這里，我不禁動(dòng)了心，連蚯蚓如此弱小的動(dòng)物都可以經(jīng)得起雨水的磨礪，我怎么不可以？雨水擊打著我的眼鏡和身體，視物越來越模糊了，雖然這很困難但動(dòng)搖不了我那顆堅(jiān)強(qiáng)的心，學(xué)校外只剩下我一個(gè)人了。雨漸漸停了，遠(yuǎn)處的蚯蚓仿佛在那高聲歡呼，天空中出現(xiàn)一條美麗的彩虹，這大概是老天給我的獎(jiǎng)勵(lì)吧！

　　生活即是老師，生活教會(huì)了我怎樣在困難中戰(zhàn)勝挫折，怎樣擁有堅(jiān)持不懈的毅力，勇于克服困難的勇氣和決心……這些是書本和老師遠(yuǎn)遠(yuǎn)給予不到的。

　　生活中存在著挫折，但生活又教給我們許多優(yōu)良的品質(zhì)來戰(zhàn)勝他們，生活不就是我們最好的老師嗎？你最好的老師是什么呢？

　　生活即老師作文 篇7

　　我們每個(gè)人生活在這個(gè)世界上，則需要生活。在生活中，有喜、有悲，似那五味瓶。生活像一面鏡子，照出我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓我們從中得到啟迪。在生活中，我會(huì)學(xué)到很多，可以說，生活似那桃李滿天下的老師。

　　生活和那時(shí)間一樣，對于每一個(gè)人都是公平的，它不會(huì)因?yàn)槟愀挥卸�贊美你，也不�?huì)因?yàn)槟阖毟F而放棄你，生活為我們付出的，是我們每個(gè)人都可以體會(huì)到的。那天，閑來無事，聽媽媽說了這么一個(gè)故事：一位將軍被強(qiáng)大的敵人打敗了，他的軍隊(duì)潰不成軍。將軍也被迫躺在一個(gè)廢棄不用的馬槽里躲避敵人的追捕。這時(shí)有一只普普通通的螞蟻，它在那里的扛著一粒玉米，試圖爬一堵垂直的墻——馬槽的壁。那粒玉米的重量不知是螞蟻的多少倍，也許不亞于人去托起一頭大象吧？第一次，玉米被稍稍頂起，很快掉了下來。螞蟻毫不氣餒，接著就開始了再次的努力。將軍屏神靜氣注視著螞蟻的一切。兩次、三次、四次。將軍默默的`數(shù)到六十九次，每次都是如此。將軍想螞蟻不可能成功了，六十九次的失敗就是最好的證明。就在這時(shí)，奇跡出現(xiàn)了。螞蟻在嘗試第七十次的時(shí)候終于把玉米推過了墻頭。將軍受到了啟發(fā)，他從生活中從這只螞蟻身上找回了失落的信心。后來，他重整軍隊(duì)，把敵人打得落花流水。這位將軍就是十四世紀(jì)的蒙古皇帝莫臥兒。故事講完了，可我的心還沉浸在故事中，久久不能平息。我明白了要善于從生活中去發(fā)現(xiàn)、去尋找。要知道，生活是最好的老師。偉人何不如此，牛頓，因?yàn)樘O果的落下，而發(fā)現(xiàn)地球有引力、魯班不是因?yàn)椴萑~的幫助而發(fā)明了鋸子嗎？愛迪生不是也因?yàn)樯朴谟^察生活而發(fā)明了燈泡嗎？冼星海不是因?yàn)樘厥獾摹颁撉佟倍鴦?chuàng)造了黃河大合唱嗎？

　　富蘭克林不是因?yàn)轱L(fēng)箏，而發(fā)明了避雷針，使高樓避免了遭受雷電襲擊的命運(yùn)嗎？可以說，生活，善待勤于思考、善待善于體驗(yàn)?zāi)巧�活的人。只要你善于觀察生活，你為何不能做出和他們一樣的豐功偉績呢？生活就是這樣，只要你認(rèn)真感受，認(rèn)真體驗(yàn)，它就會(huì)教你。只要你學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)，學(xué)會(huì)去真正理解與詮釋生活的含義，那么，你就會(huì)活得很精彩。

　　讓我們體驗(yàn)生活，感受生活吧！其實(shí)，生活是最好的老師。

　　生活即老師作文 篇8

　　生活中有許很多多的老師，它們都是一件件不伏眼的小事，可是它們卻反應(yīng)了一個(gè)令我簡略亮了的路理，比方學(xué)習(xí)、讀書、登山等，它們不就是生活中最平凡的事吧嗎？但是它們卻讓我們明紅了良多，所以我們應(yīng)向生活學(xué)習(xí)。

　　記得有一次，媽媽給我購了一標(biāo)很貴的息文書，讓爾細(xì)心地把把它讀完。一開端，我讀得比擬潛心，可是匆匆地我瀏覽它的次數(shù)越去越多，最后感到不什么意念就把它拋在一邊羅唆不讀了，導(dǎo)致基礎(chǔ)滿載而歸，這不就是沒有毅力的表示嗎？

　　還有一次我們?nèi)サ翘┥�，在登山的進(jìn)程中，我們不知喝了多少水，淌了多少汗，這些都沒有搖動(dòng)我們登上山頂?shù)男判淖詈筮B六十多歲的奶奶也登了上去。替什么呢？由于我們有堅(jiān)定不移、不屈不撓的精力，最后在山頂上讓我們感到到了有很大成績感。

　　這個(gè)冷假我們又去了小珠山，啟初，我口想“連這么高的泰山我皆上去了，這小珠山我還上不去？”然而，該我爬到一半的時(shí)候，我乏的`氣喘吁吁大汗淋漓，叫著不爬了，下往吧，最后仍是沒有爬到山底，就下來了。這次我又清楚了一個(gè)深入的講理“自豪的己會(huì)一事無成！”

　　經(jīng)由了這些事讓我明確了：毅力，能夠登上世界上的免何一座頂峰！事上無難事，只有肯攀緣！

　　本來，生涯中有這么多的事讓我們曉得這么多的情理生活就是我們的老師！

　　生活即老師作文 篇9

　　生活是什么？有人說生活是一盞燈，照亮前進(jìn)的路；有人說生活是一把梯子，連接過去和未來；還有人說生活是一輪太陽，溫暖寒冷的心……而我卻覺得，生活即老師，教給我們許多許多。

　　生活，教給我寬容。

　　比天空，大海更寬闊的，是人的胸懷。以前我不太懂得怎樣寬容，可當(dāng)我不小心破壞別人心愛的東西時(shí)，沒有被指責(zé)，而是寬容地說：“沒關(guān)系。”這是我會(huì)感到溫暖，漸漸學(xué)會(huì)寬容，有不一樣的體驗(yàn)。

　　生活，教給我分享。

　　愿意自己占有一切嗎？不，學(xué)會(huì)分享。比如，你有一本好看的書，她也有一本好看的書，倆人分享就會(huì)每人看到兩本好看的書。分享優(yōu)點(diǎn)呢？也是如此，這樣，自己的優(yōu)點(diǎn)會(huì)越來越多，寶貴的東西，也會(huì)越來越多。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己擁有的`，別人擁有的越來越多。

　　生活，教給我堅(jiān)強(qiáng)。

　　考試失利，學(xué)習(xí)下降……會(huì)給我們帶來很多煩惱。如果不放棄，勇敢面對，堅(jiān)強(qiáng)解決呢？即使生活給了我們一百次挫折，也要堅(jiān)強(qiáng)一百零一次！嘗試著去堅(jiān)強(qiáng)，你會(huì)收獲很多。

　　生活，教給我勇敢。

　　有過第一次走夜路嗎？一定很驚險(xiǎn)吧！記得我第一次走夜路，是一路飛車回家的，看到什么都避開�；氐郊�，我才覺得多么可笑。有什么好怕的呢？跑那么快！

　　生活啊，真像一位老師。帶著寬容，分享，堅(jiān)強(qiáng)，勇敢一路飛奔，走向更好！

　　生活即老師作文 篇10

　　生活是什么？有人說，生活是一支神奇的畫筆，描繪著人們美好的心靈。也有人說，生活是杯茶，一飲而盡，有點(diǎn)苦，但細(xì)細(xì)品嘗，就會(huì)嘗到那種獨(dú)特、淡雅的醇香�？晌艺J(rèn)為，生活是位老師，教會(huì)我們寶貴的.知識(shí)。

　　今天，做完作業(yè)之后，我?guī)е�狗狗出去外面走走，走著走著，發(fā)現(xiàn)前面有位阿姨，掉了5塊錢，我拿著那張5塊，喊著：“阿姨，阿姨，你掉錢了�！蔽液爸�她，她并沒有理我，看著那5塊錢，心里總是想不通，于是，最后決定還給那位阿姨，下午，我在那段路等著那位掉錢的阿姨，等著等著，到2點(diǎn)多了。我決定去找她，在那段路的鄰居都說不認(rèn)識(shí)她，問著問著，終于找到了掉錢阿姨的家，不過，她的家里并沒有人，只好等她回來。

　　過了一會(huì)兒，她終于回來了，我拿著那嶄新的5塊，給她，說：“阿姨，這時(shí)你上午在路上掉的5塊錢被我撿到了，現(xiàn)在還給你�！卑⒁绦Σ[瞇地對我說：“謝謝你呀！孩子，剛好我家里有餃子，為了報(bào)答你，給你吃點(diǎn)吧！”我回答說：“不用了，謝謝！”

　　生活這位老師告訴我，做人要厚道，要拾金不昧，更應(yīng)該不求回報(bào)。

　　生活即老師作文 篇11

　　茫茫大海中的小船，因?yàn)橛辛藷羲�而不迷失方向；遙遠(yuǎn)的人生路上，因?yàn)橛欣蠋煹闹笇?dǎo)而不迷茫。而我認(rèn)為，生活中最大的老師就是生活本身。

　　像在激流中的小船，不斷的遭遇挫折與困難卻毅然前行。生活也是如此，每一次的挫折與困難帶來的是更大的收獲和成就，更是勇往直前的決心和勇氣。每當(dāng)憶起兒時(shí)遇到的困難，心中總會(huì)帶來無限的力量。

　　那是一個(gè)平凡的周末，當(dāng)聽到爸爸媽媽有事外出時(shí)，只能一個(gè)人在家的我早已自亂陣腳�？稍诮辜敝�中卻又有著一種特殊的興奮，畢竟這是一個(gè)不同尋常的周末。

　　匆匆寫完作業(yè)，肚子已經(jīng)開始咕嚕咕嚕地抗議，打開冰箱，雖有各式各樣的食材，卻不知從何下手。因饑餓而煩躁不安的我沉默地躺在沙發(fā)上。頭頂上亮晶晶的吊燈在夕陽的`點(diǎn)綴下不斷的閃爍；書柜里各種封面的書籍交錯(cuò)著，如同星羅棋布的小城，描繪了一個(gè)個(gè)神秘的故事；餐桌上閃閃發(fā)光的餐具有序的排列，可餐盤中卻空空如也！我與時(shí)間消磨，卻耐不住饑餓的多次襲擊，我不禁抱怨起父母不負(fù)責(zé)任的信任我，那空空如也的餐盤也仿佛在嘲笑我的無能。

　　突然，一陣爽朗的笑聲從樓下傳來，好奇的我走到窗前一看，原來是樓下的張大爺。他面色紅潤，精神矍鑠，眉宇間露著微笑。他正在健身器材前鍛煉身體，還不是回頭和周圍人閑聊，一副怡然自得的神情。可誰又看得出他做過癌癥手術(shù)，已經(jīng)成功抗癌十幾年了呢？他遭遇了生活的磨難，卻依舊那么樂觀。再想想自己，僅僅是因?yàn)椴桓覈L試就心煩意亂地抱怨生活，真是不應(yīng)該�？粗鴱埓鬆斈樕涎笠缰鵂N爛的笑容，我的心也不禁振奮了起來，面對眼前的這些小困難，我還有什么理由不去勇敢地面對呢？

　　我感謝“生活”這位老師，她像母親一般的教導(dǎo)我，鼓勵(lì)我，讓我懂得了許多為人做事的道理。是她讓我明白了：困難不會(huì)因你的躲避而消失，只有勇敢地跨過它，才會(huì)成功！

　　生活即老師作文 篇12

　　生活是什么？有人說生活是一盞光彩奪目的照明燈，給予人類無限的希望；有人說生活是意志的磨刀石，它可以讓你在困難中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)；有人說生活是一個(gè)五味瓶，里面有酸甜苦辣咸，人們可以在那里體會(huì)到不同的味道、不同的滋味。而我卻認(rèn)為，生活是一位學(xué)士淵博的老師。

　　有一次，媽媽要我去學(xué)習(xí)游泳，第一次來游泳池學(xué)游泳的時(shí)候。教練說：“好，下水�！蔽毅读艘幌�，滑了一下�！皳渫ā币宦暤粝铝怂�，水池里的水冷冰冰的，比冰箱里的冰還要冷。我冷得面容慘白，還瑟瑟發(fā)抖。不一會(huì)兒，新學(xué)區(qū)的教練來了，她說：“先把口往上面吸滿氣，往水里一沉，用鼻子呼氣，呼完了氣馬上上氣，好了！你來試一下！”我吸一口氣，往水里一沉，看見的是晶藍(lán)的'水世界，我呼完了氣，腳往地面一蹬，頭就露出了水面，順利地完成了任務(wù)。教練又說：“好，慢慢練。”我馬上又做了幾十遍。過了一會(huì)兒，教練又來了，這次說要教我學(xué)浮水，我浮水的時(shí)候，手忙腳亂，不由自主地亂動(dòng)起來。“別害怕，有教練在這兒呢�！苯叹毎参课艺f。我聽了，再也不亂動(dòng)了。最終我學(xué)會(huì)了浮水。

　　生活就是一位學(xué)問淵博、無名的老師們，它教會(huì)了我要用堅(jiān)強(qiáng)去面對生活中的種種困難。

　　生活即老師作文 篇13

　　生活就像是一個(gè)裝滿珍珠的寶盒，里面滿載著我們的碩果：有老師的教誨；有同學(xué)的沖突；有做人的道理……這里面，有我們的細(xì)心聆；有我們的矛盾沖突；也有我們的人生經(jīng)驗(yàn)……但一切的一切，都是源于她……

　　當(dāng)我們還在牙牙學(xué)語，哭著鬧著不上幼兒園時(shí)，是她，教導(dǎo)我們；當(dāng)我們剛剛步入學(xué)校對一切事物都充滿好奇心時(shí)，是她，告訴我們應(yīng)該聽從教師的安排；當(dāng)我們進(jìn)入初中，從一個(gè)不懂事的孩子步入青少年，遇到挫折想放棄時(shí)，還是她，把我從岐路拉回來，歸入正道。而她，就是我們的教師。

　　老師教給我們做人的`道理，在我們失落到谷底時(shí)，使我們重新振作起來，努力奮進(jìn)……

　　有一件事讓我感悟了許多：那是中考成績出來之后，我的心情落到了谷底，看見自己半個(gè)學(xué)期的成果，我不免有些傷感，這么多日子的學(xué)習(xí)，換來了這點(diǎn)評價(jià)，我都悢自己。但是畢竟過去了，過去的就讓它過去吧，再惋惜也無濟(jì)于事了。我長長地舒了一口氣，畢竟心中大石頭落了地，盡管結(jié)果不是很好。中午，老師把我叫到辦公室，我心中產(chǎn)生了不好的預(yù)兆，我知道我要挨批了。但事實(shí)并不是如些，老師鼓勵(lì)了我，給予了我信心，老師的話是至理名言似的令我十分服氣，我又重新振奮起來了，擁有干勁兒了，我要奮發(fā)圖強(qiáng)，用期未考試的好成績來彌補(bǔ)我期中考試留下來的遺憾。

　　老師的話其實(shí)很平常，都是我們平時(shí)明白的道理，但是老師在這時(shí)候說這句話，那么就顯得意味深長了。她就如同至理名言一般，激勵(lì)著我，一直向前……

　　老師如同生活，生活給我們出了很多難題，讓我們獨(dú)自解決，在思考的過程中，收獲老師教給我們的許多知識(shí)，讓我們一直探索，在探索的過程中，一直向前，一直探索，不斷追求……生活即老師，給我們探索的空間……生活是面鏡子生活是門藝術(shù)生活是寫作的本源

　　生活即老師作文 篇14

　　生活，無處不在，每個(gè)人都需要美滿幸福的生活，生活中，有悲，有喜，那似珍珠瓶般的生活，給我們的生活點(diǎn)燃了又一盞燈。在生活中，你會(huì)學(xué)到很多，它是人一生中最好的老師，它會(huì)教會(huì)你如何做人，如何學(xué)習(xí)，可以說，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴可以和老師相媲美。

　　生活對每個(gè)人都是公平的，它不會(huì)因你窮困落后而放棄你，它更不會(huì)因你高貴富有而討好你……

　　生活好比一盞燈，當(dāng)你扭亮它的時(shí)候，它也會(huì)對你光芒四射，當(dāng)你對生活信心十足時(shí)，它也決不會(huì)讓你失望。人們都知道，生活是意志的磨刀石，在生活中，你會(huì)從一個(gè)困難和災(zāi)難中，懂事許多，成熟許多。

　　記得那是今年六月的一天，我和媽媽到醫(yī)院體檢，當(dāng)我得知母親患了子宮癌時(shí)，我的心碎了，我絕望了，我曾經(jīng)想過失去母親的情景，電視上那些悲痛欲絕的哭聲，在我心中回蕩，那時(shí)，我真不知該怎么辦！平時(shí)對任何事情信心十足、絕不言敗的我，也對生活那遙遠(yuǎn)的未知數(shù)感到迷茫。

　　我對生活充滿著恐懼和陰森，好像整個(gè)天都立刻昏暗下去，一切都黯然失色，一切都危機(jī)四伏，我不想再活下去了，我甚至想過……唉！

　　我當(dāng)時(shí)真的徹底絕望了，從那以后我好象變了一個(gè)人似的，悲痛凄慘的心情也變得一發(fā)不可收拾，一切可笑的事，在我心里都變得那么嚴(yán)肅，那么可怕。

　　我一次次對別人微笑，是為了對他們說“我還快樂”，那都是假的，是假的，我曾在日記里寫到過我的感覺，當(dāng)老師知道后，她們安慰我，鼓勵(lì)我，可是……那沒用，再多的.安慰也不能填滿傷心的大坑，再多的鼓勵(lì)也掩蓋不了悲傷的墳?zāi)埂��?/p>

　　但是，母親對生活的樂觀和意志打動(dòng)了我，我曾經(jīng)起過那么一星點(diǎn)兒的火苗，但一次微弱的輕風(fēng)，又把它打滅了，我的生活大多往返于家和醫(yī)院，這兩點(diǎn)一線之中。然而我看看母親時(shí)，她總是笑口常開，她對生活的信心又一次讓我體會(huì)到了人間的母愛，我開始發(fā)奮，我開始努力，我又回到了往日的我，母親手術(shù)后順利出院了，她回家的那一刻，我哭了……

　　唉！生活就是這樣，它總是會(huì)給你制造出痛苦，總會(huì)讓你一無是處，總會(huì)讓你不知所措，然而當(dāng)你重新走上生活的大道時(shí)，它又會(huì)給你鼓勵(lì)和支持，它會(huì)使你從一件事中悟出一個(gè)道理……只要你對生活有信心，它也絕不放棄你，它是最好的老師。

　　生活即老師作文 篇15

　　你在努力改變生活的同時(shí)，不知不覺地，也被生活改變了。

　　其實(shí)在上初三以前，我一直覺得自己是個(gè)不怎么有耐心的人。舉個(gè)例子吧，我從7歲開始學(xué)習(xí)鍵盤樂器，一開始，練琴的時(shí)候經(jīng)常遇到困難，很多練習(xí)曲反復(fù)練習(xí)多次也還是彈不成調(diào)。這時(shí)候我總是很容易便急躁起來，因?yàn)樽约号�出的那種簡直是鋸桌腿的惱人聲音氣得直跺腳，動(dòng)不動(dòng)還會(huì)哭鼻子。就這么嚷嚷著自己本來就沒有學(xué)樂器的天賦在琴凳前面發(fā)脾氣是常有的事，以至于媽媽都說聽我練琴最令她郁悶的其實(shí)不是練不熟的曲子而是我動(dòng)不動(dòng)就急躁沒有耐心。這種情況幾乎一直延續(xù)到六年級(jí)我考電子琴十級(jí)之前。

　　考完十級(jí)之后我參加了全國競賽。那個(gè)夏天恰好是小學(xué)畢業(yè)那年，學(xué)業(yè)比較輕松，但是練琴練得尤其辛苦，經(jīng)常在琴凳上一坐就是一上午。得知自己獲得金獎(jiǎng)的那天我跟媽媽聊天。我說，真沒想到自己開始那么沒有耐心，剛學(xué)了不到一年就嚷著要放棄，而后來居然能堅(jiān)持6年，一直學(xué)到考完十級(jí)。媽媽說是我自己慢慢的就習(xí)慣了，也就不再那么容易急躁，一旦堅(jiān)持過一個(gè)“坎”，接下來的路就變得順利起來了。其實(shí)連我自己也沒有意識(shí)到，在我急躁地想要改變生活、改變被迫練琴這種現(xiàn)狀時(shí)，我原先沒有耐心的毛病也漸漸地被生活所改變了。在練琴的過程中，我一步步地學(xué)會(huì)堅(jiān)持，變得成熟。

　　原來是生活教我學(xué)會(huì)忍耐堅(jiān)持，一步步磨練著我的`性格。這么一回想也就突然發(fā)現(xiàn)，其實(shí)我現(xiàn)在所具備的大多數(shù)優(yōu)點(diǎn)，都不是與生俱來的，恰恰相反，它們是在生活中逐漸培養(yǎng)起來的。是生活幫助我認(rèn)識(shí)到自己的缺點(diǎn)并一點(diǎn)點(diǎn)改掉，用新的優(yōu)點(diǎn)取而代之。生活，其實(shí)是我們無形的、卻是最優(yōu)秀的老師。他擦掉人們生命黑板上的錯(cuò)誤，書寫上嶄新的篇章。生活即老師，我愿跟隨著“老師”的循循善誘，不斷完善自己，一路向前。

　　生活即老師作文 篇16

　　我們每一個(gè)人的身邊都有那么一位老師，聽不到，看不見，摸不著，但她卻像空氣一樣時(shí)時(shí)刻刻陪在我們的身邊，只要我們用心去感受，她就會(huì)教我們每個(gè)人做人做事的道理。這位神秘的老師就是生活，生活教會(huì)了我做事要持之以恒。

　　記得那一次，我和爺爺、哥哥一起去神仙嶺爬山，到了山腳下，我們面前出現(xiàn)了兩條路，一條是“陽關(guān)大道”，另一條是“羊腸小路”。我一馬當(dāng)先，直奔小路而去，山路好長好長，彎彎曲曲的，像一條蜿蜒盤旋的長龍。

　　不一會(huì)兒，我們要到半山腰了，走著走著，漸漸的腳下的路越來越險(xiǎn)峻，有的地方很窄，山上還不時(shí)地滾下來一些石子。我只能抓著旁邊的`樹干和巖石，手腳并用地爬，簡直太累了！我無意之間回頭一看，身后就是深不可測的山谷，而前方還看不到山頂。這時(shí)我有點(diǎn)害怕了，開始時(shí)的勇氣煙消云散，我氣餒地對爺爺和哥哥說：“我不想往前爬了，我要回家。”說著我就要往后退。這時(shí)，我的腦海里浮現(xiàn)出了爸爸的說過的話：“做任何事都要持之以恒，不能半途而廢�！笔前。�如果我現(xiàn)在放棄了，不就是半途而廢了嗎？我忍受著劇痛，漸漸地爬上了山頂，山頂上綠樹成蔭，樹木繁盛，石頭奇形怪狀，一陣陣風(fēng)吹過，帶來了一絲絲涼意。

　　生活就是一位老師，它教會(huì)了我做事要持之以恒。

　　生活即老師作文 篇17

　　有人說，生活是一盞明燈，照亮人們前進(jìn)的道路；有人說生活是一塊磨刀石，讓你在困難中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)；有人說生活是一個(gè)五味瓶，人們可以從那里體會(huì)到不同的味道。而我卻認(rèn)為，生活是一位學(xué)士淵博的老師，他教會(huì)了我勇敢。

　　推開記憶的大門，五歲的我和爸爸媽媽去游泳館游泳，我興奮地?fù)Q上了泳衣，來到了泳池旁邊，只見泳池里的人歡快地游著，他們時(shí)而像悠閑自在的小魚，時(shí)而像活蹦亂跳的青蛙。而此時(shí)的我怯生生地伸出一只腳，小心翼翼地在水上徘徊著。媽媽看見了，柔聲道，“洽洽，沒事的`，快下來，水并不深，才到你的腰那里�！蔽铱粗鴾\淺的水，有點(diǎn)動(dòng)心了，爸爸也鼓勵(lì)我，“孩子，快下來，不會(huì)的話，爸爸告訴你游。做任何事情，無論失敗和成功都不要害怕，勇敢地去嘗試，才是最重要的。”于是，我鼓起了勇氣跳下水，在爸爸的幫助下，我一下就學(xué)會(huì)了游泳。此時(shí)，媽媽向我豎起了大拇指，爸爸也夸贊我，“洽洽長大了，變勇敢了�！甭犃税职值脑挘�我美滋滋地笑了。

　　于是，我游得更歡了，此時(shí)的我似乎成了一條自由自在的小魚，我第一次感受到了水的溫度，感受到了游泳的快樂。

　　生活就是一位神秘的老師，他教會(huì)了我勇敢。

　　生活即老師作文 篇18

　　有人說，生活是一塊巧克力，可甜可苦，難以表達(dá)；有人說，生活是一個(gè)調(diào)色盤，有好也有壞；有人說生活是一杯熱牛奶，味道清淡但醇香。而我認(rèn)為生活是一位好老師，無聲無息地教育我們。

　　生活即老師，它教會(huì)我誠實(shí)。

　　以前小時(shí)候，我是一個(gè)愛說謊的孩子，騙人的時(shí)候覺得他們被我逗了，很好玩。有一次，我在家里玩，不小心打碎了盛著菜的碗，媽媽過來了，問：“怎么回事，這碗是誰打碎的？”我若無其事地答道：“我咋知道，又不是我打碎的。”媽媽沒有追問。我暗自慶幸：媽媽竟然沒有發(fā)現(xiàn)，哈哈！后來，奶奶告訴我：“這碗菜呀，是給你生病的爸爸吃的'，可碗?yún)s不知怎么打碎了，你爸沒飯吃，病得更重了。”我大吃一驚，從此再也不撒謊了。

　　生活即老師，它教會(huì)我分享。

　　我至今都不愛分享，每當(dāng)別人向我借東西時(shí)，我總要推脫一番，因此，我吃了不少苦頭。后來發(fā)生的那件事，終于讓我懂得了分享。那一天，我去上學(xué)，正好今天要聽寫。我忙去翻書包，發(fā)現(xiàn)筆忘記帶了，就向同學(xué)借。那同學(xué)想都沒想就把一支新的筆遞給了我，我感動(dòng)了，因?yàn)橐郧八�向我借東西時(shí)，我總愛搭不理的，就是不給他，可如今……我下決心做個(gè)樂于分享的人。

　　生活即老師作文 篇19

　　不知道同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了沒有，生活是一位無言的老師。它無時(shí)無刻不陪伴著你，悄無聲息地交給你許多知識(shí)，教會(huì)你成熟，教會(huì)你成長。

　　生活即老師，它教會(huì)我自立。

　　有一次，爸爸給我報(bào)了一個(gè)夏令營，要在那里待上三天三夜，我很開心，于是收拾好東西就去了，到了地方，我開始有點(diǎn)想念爸爸和媽媽了，但一切都要自己克服。記得有一次我不會(huì)生火，很著急，我東瞧瞧，西看看，仿照著別人的做法終于把火生起來了，火燒的很旺，好幾個(gè)人都過來烤火，烤食物都沒有問題，這是我在夏令營自己學(xué)會(huì)的第一個(gè)本領(lǐng)：生火，烤食物。

　　生活即老師，它教會(huì)我拼搏。

　　國慶節(jié)以后，我們要迎來第一次月考，我每天晚上都學(xué)習(xí)學(xué)到12點(diǎn)，每天晚上把知識(shí)點(diǎn)都要看上一遍。

　　就這樣，我在這次考試中取得了不錯(cuò)的'成績和排名。

　　生活即老師，它教會(huì)我堅(jiān)強(qiáng)。

　　有一次我在學(xué)校里學(xué)武術(shù)，結(jié)果不小心把腳崴了一下，特別的疼，因?yàn)槲抑�道過幾天就要比賽了，我不能曠課，少了這幾節(jié)課我就拿不了冠軍了，于是我這幾天忍著疼依舊很努力的練習(xí)，在比賽時(shí)我表現(xiàn)的也不錯(cuò)。所以每次去比賽老師都把我給帶上，我很開心。

　　不論吃苦，還是疲憊，我都甘之如飴，因?yàn)檫@個(gè)道理是生活這位老師交給我的，是這位老師給我?guī)�來的最好，最重要的禮物了，我很感激它！

　　生活即老師作文 篇20

　　生活是什么？有人說，生活是一支神奇的畫筆，描繪著人們美好的心靈。有人說，生活是一杯咖啡，一飲而盡，有些苦，但仔細(xì)品嘗，就會(huì)嘗到那種獨(dú)特、淡雅的醇香。可我認(rèn)為，生活是位老師，教會(huì)我們寶貴的知識(shí)。

　　生活即老師，它教會(huì)了我自立。

　　那一次，爸爸媽媽出差，無奈之下，我只好獨(dú)自坐城鎮(zhèn)公交車去鄉(xiāng)下的姥姥家，那時(shí)我才二年級(jí)，是第一次離開爸爸媽媽，對一切事物都是那么新奇又害怕。

　　車來了，我惶惶地上了車找了一個(gè)座位坐下，車不斷行進(jìn)著，一共是40多分鐘的行程，讓我感到每一分鐘都是那么長，不一會(huì)兒，就進(jìn)入了夢鄉(xiāng)，走著走著，就睡著了，不一會(huì)兒，一陣鈴聲驚醒了我，原來到站了，我下了公交車，向姥姥家的方向走去，才剛走到姥姥在的村莊，太陽就回家睡覺了，月亮為它看守著這美麗的.星空，我更著急了，但想到我已經(jīng)長大了，便又鼓起勇氣，向姥姥家走去，不一會(huì)兒就到了，我是無比的激動(dòng)和開心，我真的長大了，我在心里自己叫著。

　　生活教會(huì)了我遇事要堅(jiān)強(qiáng)。

　　那一次，我上小學(xué)，家里一個(gè)人也沒有，爸爸忘記了給我錢，無奈之下，只好自己做些飯吃，我打開天然氣，放上水壺，準(zhǔn)備把水燒開后，泡一碗方便面吃，結(jié)果我因貪玩，沒有看壺，結(jié)果過了一會(huì)兒我再去，壺已經(jīng)燒的熱了，我一拿，結(jié)果把自己燙到了，我把水放下，拿一塊紗布，把手包住，我很堅(jiān)強(qiáng)，并沒有哭，而是堅(jiān)強(qiáng)地堅(jiān)持住，把水燒開了，才吃上了飯。

　　生活這位老師教會(huì)我們遇事要自立，要堅(jiān)強(qiáng)。

　　生活即老師作文 篇21

　　生活像一艘大船，讓我知道乘風(fēng)破浪后一定能取得成功；生活是滿天星空，在成功時(shí)會(huì)因?yàn)槲叶�閃爍；生活是一座高山，越過困難后會(huì)讓普通的我領(lǐng)略到站在山頂那一刻的不平凡；生活更是一位老師，教會(huì)了我百折不屈。

　　記得在跆拳道的訓(xùn)練課上，我們玩起了游戲，道館里正充滿了歡聲笑語時(shí)，忽然氣氛變得凝重起來，只因?yàn)榻叹毿�布：剩下來的時(shí)間我們來打?qū)崙?zhàn)。

　　“什么，打?qū)崙?zhàn)？”許多人的臉上充滿了疑惑。當(dāng)時(shí)，我剛進(jìn)道館沒三個(gè)月，沒有對“對打”有太大的概念，但不一會(huì)兒發(fā)生的事情就刷新了我的想法，有被踹趴在地上的，有的被打出了鼻血，還有……我忐忑不已。已經(jīng)到我了，教練告訴大家下一組：“石羽霆……和你吧……”。教練給我挑了一個(gè)又高又壯的男孩兒，我不由得全身打了個(gè)“顫”。

　　對打開始了，教練告誡了我一些對打的方法和技巧，聽后的我嚇得不敢進(jìn)攻了。說時(shí)遲，那時(shí)快，對方倒朝我肚子上來了一腳，我用拳頭擋住了，但是后來他一直進(jìn)攻，我終究還是沒防住，挨了一腳�！鞍『锰�！”我揉了揉肚子，有了放棄的'念頭，“石羽霆，再堅(jiān)持一下！”教練告訴我。我連連后退，沒有對打的念頭了，但是我想起了考級(jí)時(shí)的跆拳道精神“禮儀、廉恥、忍耐、克己、百折不屈”，尤其是百折不屈，如果我這點(diǎn)挫折都受不了，那我還怎么面對生活中的挫折呢？

　　于是，我不顧三七二十一，上去就進(jìn)攻。但是太魯莽，也沒能成功。我定下神來，找機(jī)會(huì)趁對手過來攻擊時(shí)，上去一腳前踢，終于將對手踹倒在地�！捌�亮！”教練表揚(yáng)了我，下面也響起了熱烈的掌聲，讓我開心極了！

　　只有接受挫折并越過困難，才能成功，才能品嘗到真正成功的喜悅！這是“生活”這位老師教給我的。

　　生活即老師作文 篇22

　　星期天，媽媽、爸爸和奶奶都出去辦事去了。我一個(gè)人在家里寫作業(yè)。突然，門鈴響了，我跑上前去對著貓眼一看，一個(gè)不認(rèn)識(shí)的叔叔站在門外。我問道：你是誰？那個(gè)人說：開門吧，我是你爸爸的同事。我心想：是我爸爸的同事，我去爸爸單位的時(shí)候怎么沒見過？而且聲音一點(diǎn)也不熟悉。知道我家在哪里的爸爸同事，我都認(rèn)識(shí)。這個(gè)我怎么沒見過呢？他一定是壞人！我靈機(jī)一動(dòng)，對著門外說：噢，叔叔你先一等，我去叫我爸爸。那個(gè)人連忙說：不用了，不用了。我先走了！

　　后來，我跟爸爸說起這件事，我才知道，剛剛和我說話的那個(gè)人不是爸爸的同事，而是壞人。哦，幸好我沒有開門。真嚇?biāo)牢伊耍?/p>

　　通過這件事情，我知道，遇到陌生人敲門的.時(shí)候，不能隨便開門。如果你開門，遇到壞人怎么辦？說不定他就會(huì)把我們拐走了，而且還會(huì)偷我們的東西。我們要學(xué)會(huì)自我保護(hù)。這樣，別人想拐走我們，想偷我們的東西也就不會(huì)得逞了。

　　生活即老師作文 篇23

　　生活是一位無言的老師，它教會(huì)了我要勇敢，它教會(huì)了我要有愛心，還教會(huì)了我要團(tuán)結(jié)。

　　勇敢

　　生活教會(huì)了我面對危險(xiǎn)時(shí)要勇敢面對。那一次，挨不住大家的慫恿我一個(gè)人進(jìn)入鬼屋探險(xiǎn)，我本來就膽小，再加上這次又是我一個(gè)人，所以我能感覺到怦怦的心跳聲。懷著忐忑又好奇的心情我深一腳淺一腳慢慢地走進(jìn)鬼屋。突然，我感覺一陣陣寒風(fēng)在我的脖子后面吹，扭頭一看，一個(gè)披頭散發(fā)的女鬼盯著我看，我嚇得大叫一聲扭頭便跑。這時(shí)，心底里有一個(gè)聲音和我“斗爭”，世界上根本就沒有鬼。想到這兒，我放慢了腳步，轉(zhuǎn)身向那個(gè)女鬼走去，當(dāng)然心里還是很害怕的。最終，我發(fā)現(xiàn)“女鬼”竟然有體溫，是一個(gè)人假扮嚇唬人的。從那以后，我的膽子慢慢大了起來。

　　愛心

　　記得在汶川大地震時(shí)，電視上天天報(bào)道著：許多人為災(zāi)區(qū)捐錢捐物，還有一些人甚至不顧生命危險(xiǎn)前去救援埋在廢墟里的人。那時(shí)，我真想問：為什么要給他們捐錢捐物？還要去廢墟里救人？我漸漸長大，終于明白了那些捐錢捐物的人，還有前去救援的志愿者們，他們心里懷著一顆真摯的`心，對別人充滿了愛心！從那以后，我發(fā)誓自己也要做一個(gè)有愛心的人。

　　團(tuán)結(jié)

　　前幾天，我和小伙伴們玩游戲，游戲規(guī)則是這樣的：大家背靠背坐在地上，胳膊和胳膊挎在一起，然后站起來。

　　游戲看似簡單，可做起來就是另外一回事了。我和一個(gè)小伙伴使出吃奶的力氣使勁想站起來，我們就像剛學(xué)走路的小羊，站起來又跪下，跪下又站起來，可是還是相互拖著站不起來。我又想用我的力量把他拖起來，可是就算是我有再大的力氣也沒有站起來。失敗了好多次之后，我們便開始找方法，邊找方法邊嘗試，最后終于明白了：兩腳蹬地，背靠背緊挨著把我們的力量集中到一起，這樣就可以很輕易的站起來了。要想用這個(gè)方法站起來，必不可少的就是團(tuán)結(jié)。

　　生活即老師，它在默默地教會(huì)我許多生活道理。

　　生活即老師作文 篇24

　　不知道同學(xué)們發(fā)現(xiàn)沒有，生活是一位無言的老師。它無時(shí)無刻不陪伴著我們，悄無聲息地交給我們許多知識(shí)。生活這位老師教會(huì)我：我為人人，人人為我的無私奉獻(xiàn)精神。

　　一次作文課上，老師組織我們玩了一個(gè)游戲，老師沒有像往常一樣講游戲規(guī)則，而是讓我們直接開始游戲。帶著滿心的疑惑開始玩游戲，老師先讓我們伸出食指和中指戳前面同學(xué)的后背一下，我想這是什么游戲？還要戳人。遲疑了一下，沒有思考那么多，先戳了再說。我用全身力氣的十分之一戳了他一下，他向前走了幾步，看起來似乎有點(diǎn)疼。呵呵，我打了他一下他又不能還手，我心里不由得暗自高興。

　　接下來，老師又讓我給他按摩太陽穴、捶背、捏肩。我心里納悶：不是要打他嗎？怎么又給他按摩呢？這個(gè)時(shí)候，老師讓我們向后轉(zhuǎn)，相互變換角色，把剛才的.動(dòng)作重復(fù)了一遍。這下可糟糕了，他肯定會(huì)狠狠的報(bào)復(fù)我。果不其然，他狠狠的戳了我一下，痛的我哇哇直叫。都怪我剛開始沒有手下留情，所以現(xiàn)在才承受更大的痛。

　　經(jīng)過這件事之后我漸漸明白：如果你給別人痛苦，別人就會(huì)雙倍奉還；如果你讓別人快樂，別人就會(huì)帶給你雙倍快樂。所以我們應(yīng)該多奉獻(xiàn)，那么別人就會(huì)雙倍的為我們奉獻(xiàn)。我們小的時(shí)候，爸爸媽媽讓我們吃的飽穿的暖，并且讓我們得到最好的教育，所以等我們長大了，要讓他們雙倍享福。

　　生活是一位很好的老師，教會(huì)了我：我為人人，人人為我。

　　生活即老師作文 篇25

　　人們都說咖啡苦，我就一直沒有品嘗到。

　　有一天，媽媽帶我去吃飯，我要了一杯咖啡，媽媽說：“小孩不能喝這個(gè)，很苦的�！薄熬瓦@一次，讓我嘗嘗吧，媽媽！”我撒嬌著對媽媽說。媽媽微笑著對我說“好吧！”

　　這可是我第一次喝咖啡，我非常的激動(dòng)。沒一會(huì)兒，咖啡上來了，里面冒出一股濃濃的香味，讓我直流口水。這么香還都說苦，騙人的吧？我心想。我端過來猛的喝了一大口，哇！好苦��！我連忙找了一塊糖塞進(jìn)了嘴里。媽媽在旁邊笑著問我“苦吧？”“這咖啡比苦瓜還要苦�！眿寢寘s美滋滋地喝了一口沒說話。我好奇地問媽媽：“你們嘗著不苦嗎？”媽媽說：“剛開始時(shí)會(huì)覺得很苦，但是細(xì)細(xì)品嘗你就會(huì)從苦味中嘗出濃濃的香甜味�！薄霸瓉硎沁@個(gè)樣子啊，怪不得大人們都說咖啡好喝呢！”我終于理解這么苦的.東西大人們卻會(huì)越喝越香了的原因了！

　　我覺著在學(xué)習(xí)上也是這樣。當(dāng)我碰到一個(gè)難題，苦苦思考，通過一遍一遍不斷地努力把它攻克下來。這種感覺不就是苦中有甜嗎？這也就是喝咖啡的感覺。

　　生活的樂趣無處不在。我們要勇敢積極的去體會(huì)生活中的樂趣。

　　生活即老師作文 篇26

　　生活像一位老師，教給了我許多知識(shí)。如：團(tuán)結(jié)力量大，誠實(shí)，大方等。這一次他就教會(huì)了我要誠實(shí)。

　　誠實(shí)像一位老者，值得讓我尊敬。

　　記得有一次我借了同學(xué)一塊橡皮，拿過來后發(fā)現(xiàn)這塊橡皮非常漂亮，上面是我喜歡的圖案。于是我便動(dòng)了小心思，不想將橡皮還回去了。恰巧那位同學(xué)并沒有將這塊橡皮放在心上，沒有向我索要，或許他已經(jīng)忘記借給誰了吧！但我心里總也不舒服，每次在班里看見他我就心虛，低著頭不敢跟他對視，更不敢與他交談，害怕他會(huì)發(fā)現(xiàn)。

　　晚上，坐在書桌前，我凝視著這塊橡皮，想著我們從前的友誼是那么美好，一塊橡皮在哪都可以買到的，于是我決定還回去。第二天一早來到教室，我走到他旁邊卻不敢面對他，他正在焦急地尋找著什么，會(huì)是橡皮嗎？看見他焦急的樣子我的心里更加難受了。于是我對他說：晚上我們廣場見，有件事跟你說。他頭也不抬地答應(yīng)著，繼續(xù)尋找著。到了晚上見面的`時(shí)間，我懷著忐忑的心情來到廣場，看見他已在廣場等待。見我過來了，他毫不猶豫地問我：找我什么事？我要還你一件東西。我低著頭，從兜里掏出來一塊兒橡皮說：對不起，我不應(yīng)該借了你的橡皮不歸還。沒事兒，拿走東西不給別人才最可怕的，你能這樣做說明你已經(jīng)認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。聽了他的話，我們相視一笑，我的心情瞬間好多了，也沒有那么沉重了。

　　生活像一位老師，不，應(yīng)該說生活就是一位老師，一位懂得很多知識(shí)的老師，他教給了我許多知識(shí)。而這一次，他教會(huì)了我要誠實(shí)，誠實(shí)真是一個(gè)好品質(zhì)，可以令人感到開心，充滿信心。

　　生活即老師作文 篇27

　　每個(gè)人都有自己的老師，可能是老師，父母，也可能是朋友。老師的教導(dǎo)使我們受益匪淺，然而我也有一位老師——生活。他教給我的如天上的繁星，地上的沙粒，數(shù)也數(shù)不清。

　　記得在一個(gè)下雨天，輪到我在學(xué)校外面站崗了，外面的雨淅淅瀝瀝如斷了線的珠子，學(xué)校門口的雨水，使許多蚯蚓從溫暖的土里來到這雨的世界，對面是一個(gè)屋檐，他們不斷地蠕動(dòng)前進(jìn)著，它們的身體一次又一次被雨水擊打著。在這雨中，我穿著雨衣，也不時(shí)有雨水滲透我的衣服，雨水涼涼的，像冰一樣鉆進(jìn)脖子里，看著同學(xué)都逐漸離開，大門前只剩了一兩個(gè)人了，當(dāng)我考慮要走的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)這邊的蚯蚓快要到屋檐那了，即使身體已變得很小卻仍舊堅(jiān)持著，看到這里，我不禁動(dòng)了心，連蚯蚓如此弱小的動(dòng)物都可以經(jīng)得起雨水的磨礪，我怎么不可以？雨水擊打著我的眼鏡和身體，視物越來越模糊了，雖然這很困難但動(dòng)搖不了我那顆堅(jiān)強(qiáng)的心，學(xué)校外只剩下我一個(gè)人了。雨漸漸停了，遠(yuǎn)處的蚯蚓仿佛在那高聲歡呼，天空中出現(xiàn)一條美麗的彩虹，這大概是老天給我的`獎(jiǎng)勵(lì)吧！

　　生活即是老師，生活教會(huì)了我怎樣在困難中戰(zhàn)勝挫折，怎樣擁有堅(jiān)持不懈的毅力，勇于克服困難的勇氣和決心……這些是書本和老師遠(yuǎn)遠(yuǎn)給予不到的。

　　生活中存在著挫折，但生活又教給我們許多優(yōu)良的品質(zhì)來戰(zhàn)勝他們，生活不就是我們最好的老師嗎？你最好的老師是什么呢？

　　生活即老師作文 篇28

　　生活是一盞明燈，給我們無限的信心和力量，生活像一磨刀石，讓我們學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，生活即老師讓我們懂得許多道理。

　　那天，我去了補(bǔ)習(xí)班，一直悶悶不樂，每天千篇一律的生活讓我找不到一點(diǎn)樂趣。于是我一邊踢著路邊的石子，一邊發(fā)泄自己的情緒。

　　咦？哪來這優(yōu)美的歌聲？我尋聲走了過去。哦，原來是一位青年人拉著自己的板車，唱著那好聽的歌謠，踏上回家的路。我的好奇心促使我大膽地走過去問他：“哥哥，你為什么這么開心？”“哈哈？我今天拉板車賣了30元呢！準(zhǔn)備收工回家啦！”不會(huì)吧，掙了30元就這么開心，這是多容易滿足啊。“你30元夠一天生活嗎？”我追問�！皩Π。∫惶炱鋵�(shí)15就夠了，看來今天可以買一些肉改善一下生活啦！”他回答道，臉上盛滿笑容。于是，他就繼續(xù)哼著歌謠，拉著那破破的板車，走上了回家的'路，而我，也回家了……

　　在這一路上，我都在不斷思考著，他為何那么容易滿足、那么容易開心、那么樂觀。我天天在家里坐享其成，每天除了做作業(yè)，其它的事一律不管。每餐飯都煮好等我吃，可是還嫌這嫌那，一會(huì)兒沒好菜，一會(huì)兒又不好吃，來一塊肉還說太澀，會(huì)粘牙。比起那位青年人，我覺得我太幸福，生活環(huán)境太優(yōu)越了。而我卻不懂得珍惜，還天天抱怨太累了，太煩了。我是該反省了……

　　生活像鏡子，你笑它就笑，你哭它就哭，生活即老師，教育我們要樂觀地面對現(xiàn)實(shí)，那位年輕人就是最好的例子，是生活教會(huì)他樂觀。讓我們也樂觀起來吧！快樂一天是一天，難過一天也是一天，何不讓那個(gè)自己開開心心過好每一天呢！

　　生活即老師作文 篇29

　　一件事給我的啟示，我八歲生日的時(shí)候，媽媽給我買了一輛嶄新的自行車。

　　它全身是藍(lán)色的，兩個(gè)大大的輪胎，結(jié)構(gòu)精巧，造型優(yōu)雅。我正高興時(shí)，媽媽對我說：“兒子，買來的自行車可不是讓你欣賞的，你要學(xué)會(huì)騎它。”

　　“這有什么？三下五除二我就學(xué)會(huì)了。不行讓你瞧瞧。”

　　我得意地說。 “看你得意勁，那你騎上去看看，它可沒有這么簡單就學(xué)會(huì)的。”

　　媽媽好像故意激將我說。我毫不猶豫地騎上去，只聽“呯”的一聲我重重地摔在了地上，膝蓋上頓時(shí)起了一個(gè)大大的血包，痛得我眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，心里真不好受。

　　“看你得意忘形了吧？越是看似簡單的事情越要用心學(xué)習(xí)。起來，堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)吧！”我聽了媽媽的話，咬咬牙，按媽媽教給我的方法：先將雙手握住方向桿，再把左腳放在踏板上，用力一推，使自行車動(dòng)后，再把右腳放在或踏板上，坐直身子。

　　我按媽媽教的方法一步一步練習(xí)�？深櫞耸П耍瑫r(shí)而因沒掌握平衡摔在地上，時(shí)而因右腳沒踩在踏板上摔倒。

　　而且一粒小石子也似乎和我作對，也把我拌倒了，我再也忍不住哇哇大哭起來。我的心情由原來的`開心變成了現(xiàn)在的氣憤。

　　“什么破自行車，我不學(xué)了�！� “世上無難事，只怕有心人。

　　遇上一小點(diǎn)困難就不學(xué)了算什么男子漢？”媽媽鼓勵(lì)我說道。是呀，萬事開頭難，只要我用心學(xué)習(xí)一定會(huì)成功的。

　　于是我擦干眼淚，在媽媽的幫助下經(jīng)過一個(gè)下午的艱苦學(xué)習(xí)，我終于學(xué)會(huì)騎自行車了。通過這件事我懂得了一個(gè)啟示：只要有毅力，萬事俱不難。

　　生活即老師作文 篇30

　　和我住同一幢樓有一位靠拉板車討生活的老漢，他是拆遷戶，原來的舊房子在城北，被拆掉了，他就到城南新開發(fā)的這片小區(qū)安置一個(gè)新家，二室一廳，房子很小，用原來的拆遷費(fèi)購置的。

　　即使是這個(gè)小房子，要是他現(xiàn)在買的話，也未必能買得起。我經(jīng)常在上下班時(shí)看到他把那輛有點(diǎn)破舊的板車停在道路的邊上，然后靜靜地坐在板車邊，等待有人來找他拉貨。

　　小城到處都是拆遷的喧囂聲，這給拉板車的老漢帶來許多業(yè)務(wù)，否則我真懷疑現(xiàn)在還有誰會(huì)用板車?yán)�貨。偶爾我�?huì)看到他閉目坐在板車邊打瞌睡，沒有生意做時(shí)就那樣歇著，暖暖的陽光照在他的頭上、身上，我能感到他的平靜與滿足。

　　我不知老漢有多大年齡，雖然他很熱情，每次在樓道里遇到都會(huì)主動(dòng)與我打招呼。有一個(gè)雨天，我在樓下碰到他，閑聊幾句。

　　談到收入，他笑呵呵地回答我：“夠生活�！本o接著又說，“我們的生活標(biāo)準(zhǔn)低，一天能有10多元錢就成了�！�

　　有一次，我看到他啃著大餅的樣子，真好胃口，仿佛回到了上世紀(jì)的70年代。似乎只有在那時(shí)，人們對食物的.幸福感才會(huì)表達(dá)得那樣強(qiáng)烈。

　　假期里，我看到他和老伴與兩個(gè)年輕的孩子一起散步。正在我疑惑間，他主動(dòng)過來與我打招呼，指著兩個(gè)孩子說：“這是我的女兒和兒子，女兒已經(jīng)大學(xué)畢業(yè)了，現(xiàn)在常熟一家中學(xué)教書，兒子在哈工大讀軍校。

　　弟弟花錢都是姐姐給的�！蔽液荏@奇，這位看似年齡很大的老漢其實(shí)不足50歲。

　　老漢自豪地告訴我，他們夫妻倆基本上未對孩子煩多少神，每天勞作歸來，孩子已做完作業(yè)，還會(huì)幫父母打掃衛(wèi)生、燒開水，這讓他們夫妻很舒心。當(dāng)我正在為怎樣教育好孩子而絞盡腦汁時(shí)，老漢卻用另一種方式向我作出啟示。

　　也許生活就是最好的老師，許多時(shí)候，良好的條件、環(huán)境都不能起到滿意的教育效果，而生活卻能教會(huì)一個(gè)孩子如何慢慢地成長。

　　生活即老師作文 篇31

　　生活即老師，它教會(huì)了我獨(dú)立和堅(jiān)強(qiáng)，讓我在成長中一次次蛻變。

　　那是一個(gè)夜晚，我正在做作業(yè)。突然，媽媽的電話響了，接完電話之后，媽媽對我說：“我要出去吃飯，你一個(gè)人在家好好做作業(yè)”。聽到這句話，我愣了一下，心想：平時(shí)都是媽媽在家陪著我，這突如其來的消息真讓我有些承受不住，對我來說是一個(gè)艱難的.挑戰(zhàn)。

　　媽媽走之后，我仿佛進(jìn)了一個(gè)陰森森的黑洞，還充斥著一股陌生的氣息。

　　“隆隆”，什么聲音？”我說，扭頭一看，原來是風(fēng)吹動(dòng)窗戶的響聲，我心神不寧。心想：還是好好寫吧！這樣自己嚇自己，作業(yè)也做不好，我開始認(rèn)認(rèn)真真寫作業(yè)。媽媽回來時(shí)我已經(jīng)做完了作業(yè)，媽媽還表揚(yáng)我學(xué)會(huì)了獨(dú)立。

　　生活即老師，它教會(huì)了我堅(jiān)強(qiáng)。

　　記得那次數(shù)學(xué)考試，我只考了七十分，回到家后，我一言不發(fā)，看著那張卷子發(fā)呆。過了一會(huì)兒，晶瑩剔透的淚珠在我眼里打轉(zhuǎn)，眼淚不經(jīng)意間流了出來。我心里想到，哭不是辦法，既然知道自己考得不好，就應(yīng)該努力，要想成功，怎能不付出努力？我擦干眼淚，為成功努力著。

　　生活即老師，它讓我變成了一個(gè)新的自己。

　　生活即老師作文 篇32

　　走在人生的海灘上，轉(zhuǎn)眼望去，一灣灣淺灘記錄了我的成長。老師的諄諄教誨、同學(xué)之間的矛盾、正值豆蔻的叛逆，留在幼時(shí)的天真。點(diǎn)點(diǎn)滴滴的的小事如浪花一般，也蘊(yùn)含著許多哲理。一想起這些平凡的事，我就會(huì)想到這樣一句話——生活即老師！

　　8歲時(shí)的我，第一次知道：原來謊言中也有深厚的感情。那一年4月，正逢媽媽過生日，放學(xué)回家的我在途中用僅有的錢買了一只冰糖葫蘆，準(zhǔn)備送給媽媽。當(dāng)夜晚糖葫蘆送到媽媽面前時(shí)，媽媽愣了一下，說：“你吃吧，媽媽不敢吃酸�！比鲋e！媽媽明明能一口氣吃好多生山楂呢！我心想，既然媽媽也撒謊，那我也騙媽媽一次吧！我望著媽媽充滿笑意的眼，說：“不，我買了兩枝呢！在路上吃了一枝，這是給你的。”媽媽接過糖葫蘆，輕輕咬了一口，便笑著讓我睡覺去了。第二天一早，我醒來時(shí)媽媽已經(jīng)去上班了，然而客廳的茶幾上卻橫放著一只糖葫蘆，在最頂端的一個(gè)山楂上，有一個(gè)小小的咬痕。頓時(shí)我明白了，媽媽的謊言里透露著無限的母愛。

　　11歲時(shí)的我，第一次堅(jiān)信：屬于我的季節(jié)應(yīng)該由我做主。那時(shí)的我還只是個(gè)“不知愁滋味”的女孩，而在面對老師的希冀時(shí)卻常常退卻。當(dāng)五月的陽光灑下來，班主任在講臺(tái)上告訴大家需要有一名同學(xué)參加學(xué)校的演講比賽時(shí)，在同學(xué)們眼中最有資格參賽的我又一次沉默了。下了課，老師把我?guī)У綄W(xué)校的花壇邊。“春天，它們都開了�！崩蠋熑缡钦f，“又是一個(gè)屬于它們的季節(jié)啊�！蔽毅对谀莾海�是啊，這些怒放的生命，只開放在屬于它們的季節(jié)。而這樣一個(gè)充滿朝氣的季節(jié)，不正也屬于我嗎？！我抬起頭，望著老師的笑容，說：“老師，讓我參賽吧�！蹦且荒甏禾欤�我明白了老師別有用心的話語，讓我的心，能絢爛的開放在屬于我的`季節(jié)。

　　14歲的我，第一次在記憶中回頭，想要尋回隨著時(shí)間的流逝而消失的童真。一個(gè)初秋的清晨，我?guī)е鴺窍聞倽M6歲的小丫頭趕早市。8年的差距讓我們之間產(chǎn)生了“代溝”，對她的態(tài)度也就半冷不熱、愛理不理的。從市場往家走的路上，太陽也只露出了半張臉龐，嘰喳了一路的小丫頭卻突然沒了聲。我好奇的轉(zhuǎn)身，去發(fā)現(xiàn)這丫頭正蹲在路邊的綠化帶旁，一臉詫異地瞅著那些花花草草。我笑她：“傻愣愣的蹲在那里干什么呢！”得來了一片沉默。在好奇心的誘使下，我也走過去蹲在她旁邊，盯了半天也沒看出點(diǎn)什么。突然，丫頭發(fā)話了：“姐姐，你說為什么這些花兒都流淚了？他們昨晚是不是吵架了？”稚嫩的小臉上寫滿了天真與惋惜。我張張嘴想要告訴她那是露珠不是淚，卻發(fā)現(xiàn)小孩子心中的那個(gè)童話夢對于他們來說是多么神奇，我最終還是選擇了沉默，笑著牽起了她的手，在金色的陽光下繼續(xù)往家走。第一次，我才發(fā)現(xiàn)，原來在大人眼中無法實(shí)現(xiàn)的童話，在小孩子眼中的重要性；也是第一次，我不得不好好回頭看看，重新拾起我即將丟失的沒有煩惱的童心。

　　第一次學(xué)會(huì)在讀書時(shí)要作筆記，文章感情才明白的更深刻，是在我7歲時(shí)爸爸跟我說的；

　　第一次學(xué)會(huì)對待社會(huì)上的不幸者要伸出援助之手，熱情幫助他們，是我4歲時(shí)姨媽告訴我的；

　　第一次知道面對朋友之間的矛盾時(shí)，要首先想想自己的錯(cuò)誤，是我在小學(xué)時(shí)好友用行動(dòng)啟示了我；

　　第一次懂得不管什么時(shí)候都要活出一個(gè)真正的自己，是遠(yuǎn)在鄭州的乜風(fēng)哥哥在郵件中提到的；

　　第一次。

　　在這片海灘上，灣灣淺灘仍在身后見證我走過的路，海浪不斷的提醒我要時(shí)刻回頭，把曾經(jīng)擁有的、現(xiàn)在遺失的尋找回來；也要時(shí)刻看著腳下，把剛剛得到的、不想流逝的刻印下來；更要時(shí)刻眺望遠(yuǎn)方，給自己在心中留一個(gè)夢想留一個(gè)目標(biāo)，比不停歇的朝著那個(gè)方向走，不管腳下的路有多坎坷。

　　生活教會(huì)了我許多，是我們每個(gè)人都應(yīng)該用心去敬愛的老師！

　　生活即老師作文 篇33

　　生活是什么？有人說生活是一盞光彩奪目的照明燈，給予人類無限的希望；有人說生活是意志的磨刀石，它可以讓你在困難中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)；有人說生活是一個(gè)五味瓶，里面有酸甜苦辣咸，人們可以在那里體會(huì)到不同的味道、不同的滋味。而我卻認(rèn)為，生活是一位學(xué)士淵博的老師。

　　有一次，媽媽要我去學(xué)習(xí)游泳，第一次來游泳池學(xué)游泳的時(shí)候。教練說：“好，下水�！蔽毅读艘幌�，滑了一下�！皳渫ā币宦暤粝铝怂�，水池里的水冷冰冰的，比冰箱里的'冰還要冷。我冷得面容慘白，還瑟瑟發(fā)抖。不一會(huì)兒，新學(xué)區(qū)的教練來了，她說：“先把口往上面吸滿氣，往水里一沉，用鼻子呼氣，呼完了氣馬上上氣，好了！你來試一下！”我吸一口氣，往水里一沉，看見的是晶藍(lán)的水世界，我呼完了氣，腳往地面一蹬，頭就露出了水面，順利地完成了任務(wù)。教練又說：“好，慢慢練。”我馬上又做了幾十遍。過了一會(huì)兒，教練又來了，這次說要教我學(xué)浮水，我浮水的時(shí)候，手忙腳亂，不由自主地亂動(dòng)起來�！皠e害怕，有教練在這兒呢。”教練安慰我說。我聽了，再也不亂動(dòng)了。最終我學(xué)會(huì)了浮水。

　　生活就是一位學(xué)問淵博、無名的老師們，它教會(huì)了我要用堅(jiān)強(qiáng)去面對生活中的種種困難。

　　生活即老師作文 篇34

　　自從開始上幼兒園我就感到特別厭惡，因?yàn)槟菚r(shí)的我總是感覺是因?yàn)橛變簣@的束縛，使我離開了媽媽的懷抱！媽媽的“消失”給我幼小的心靈帶來了強(qiáng)大的不安和恐懼，感覺自己就像在坐牢一般，但是生活卻給予了我一種神奇的力量！

　　時(shí)間一長，慢慢的，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)“牢房”也并不是我想象的那樣枯燥無味，這里也充滿著很多的歡聲笑語……在幼兒園我認(rèn)識(shí)了許多的小朋友，學(xué)習(xí)了許多的奇妙有趣的知識(shí)，漸漸地我對幼兒園的生活產(chǎn)生了好感，以至于后來的我每天都盼望著早早地走進(jìn)幼兒園的大門。

　　我發(fā)現(xiàn)，生活給予了我成長的魔力；我發(fā)現(xiàn)，我學(xué)會(huì)了獨(dú)立！

　　記得小學(xué)階段的我，常常因?yàn)楸痴b詩歌的問題而被老師家長訓(xùn)誡，這樣的我也苦惱不已。可就是那一天，我走在上學(xué)的路上，無意中發(fā)現(xiàn)一棵小幼苗頂著磚頭的壓力破土而出！這是怎樣的頑強(qiáng)呢？這是怎樣的倔強(qiáng)呢？我的心瞬間猶如電擊般的顫動(dòng)了一下！我醒悟了！從那以后的我不再懶惰，不再猶豫，遇見“攔路虎”也會(huì)更加的精神百倍，一路上的我“過五關(guān)、斬六將”，期末的成績讓所有的同學(xué)和老師都目瞪口呆了！媽媽額頭眉間緊皺的神情也慢慢的舒展開了，并且嘴角上揚(yáng)起了滿意的笑容！

　　我發(fā)現(xiàn)，生活賜予了我學(xué)習(xí)的魔力；我發(fā)現(xiàn)，我學(xué)會(huì)了努力！

　　偶然間的.一次機(jī)會(huì)，我突然喜歡上了彈鋼琴，于是，心血來潮的我央求著媽媽給我請了一名鋼琴老師�？墒锹�慢的很快我就后悔了，因?yàn)檫@名鋼琴老師太過嚴(yán)厲，曲子也太難學(xué)了，心里給自己打起了退堂鼓。但是當(dāng)我聽到那首我最喜歡的曲子時(shí)，我堅(jiān)持了下來！盡管練琴時(shí)的我，手臂僵硬麻木了，手指彈鍵磨出了血，但我仍舊堅(jiān)持了下來，邊練邊忍受著，而且告訴自己一切都是值得的�，F(xiàn)在的我，彈琴熟練自如，一本本的等級(jí)證書告訴我了答案！

　　我發(fā)現(xiàn)，生活贈(zèng)與我技藝的魔力；我發(fā)現(xiàn)，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持！

　　生活就是一位老師，是它教給了我獨(dú)立！

　　生活就是一位老師，是它教給了我努力！

　　生活就是一位老師，是它教給了我堅(jiān)持！

　　生活教于我的，是我人生的寶貴財(cái)富，它是我一生最重要的老師！

　　生活即老師作文 篇35

　　生活是什么？生活并不只是字面上的意思。有的人可以將生活過得渾渾噩噩，而有的人卻可以平淡心待所有，以微笑心對世界。有時(shí)候，也許一次平淡的經(jīng)歷會(huì)帶給你意想不到的收獲。

　　前年，我去桂林游玩，桂林的風(fēng)有一陣桂花特有的清香，山是一座隔著一座的。山路崎嶇，不好走。我們還是來到了南坊特有的梯田，這里是少數(shù)民族聚居的'地方，吊腳樓的欄桿曬著瑤族的裙子，樓里飄出一陣竹筒飯的清香，金黃的油菜花也開了，在陽光下閃著細(xì)碎的光芒。不過這次旅行的目的地可不是這里，我急忙加快了腳步，山路崎嶇，一條條羊腸路邊是一叢叢不知名的野花。走了一會(huì)兒，也看到一級(jí)級(jí)青石板砌成的臺(tái)階，旁邊種著幾根鳳尾竹。據(jù)當(dāng)?shù)氐南驅(qū)дf，這些青石板是村民們一級(jí)一級(jí)砌成的，經(jīng)過游人的踩踏，早已嵌到了土里。山路很陡，不一會(huì)我就停下了步伐，坐在供游人歇息的地方大口喘著粗氣待心跳平穩(wěn)，便又踏上了征途，經(jīng)過反復(fù)歇息幾次，也就到山頂了，我坐在欄桿上往下看，青色的水稻苗迎著陽光，顯得青翠而富有生機(jī)。梯田像一層層起伏的大波浪，線條富有線條美，山頂上還有坐著納鞋墊，繡刺繡的老人，在接受著溫暖陽光的照耀。經(jīng)過攀談，我才知道她已經(jīng)85歲了，我情不自禁感嘆果然是富有靈氣的地方啊。

　　下山的路上，我一直在思索，如果我半途而廢，是不是看不到這么美麗的風(fēng)景，也見不到這么可愛的老人了，可見，走過越多的路，只要不半途而廢，就算遇到再多的挫折，也能見到最好的風(fēng)景。生活教給了我面對挫折不要半途而廢，而要一路堅(jiān)持，不放棄。

　　生活即老師作文 篇36

　　生活，無處不在。它教會(huì)給了我們許多東西，這些東西可以使我們受益終生。

　　那是一次陽光明媚的星期六，我模模糊糊地在睡夢中醒來，看見老爸和老媽正在收拾行李，我問：“你們這是要去哪?噢，我猜出來了，又出差對不對？老媽也去嗎”;老爸微笑的看著我：“兒子，我跟你媽媽去廣州出差，明天晚上才能回來。晚飯都在冰箱里，想吃什么就吃什么，自己要小心噢！”說完，就揮著手拉著行李箱拽著老媽跑了，我想：這兩人，搞什么名堂，把我自己落在家里，不管不顧，好意思嗎？哼.不跟你們玩!

　　剛睡完午覺的我，松懈地打了一個(gè)又一個(gè)哈欠，哎呀，困死我啦！再睡會(huì)去！

　　不知不覺中，太陽公公就落山了，當(dāng)我睜眼時(shí)，外面一片漆黑，我看了看手表，��！這么晚了，都七點(diǎn)三十分啦，我趕快地打開燈，防止鬼魂進(jìn)來，我最害怕黑天了，更何況我自己一個(gè)人在家呢！剛想給老爸打電話，老爸的'手機(jī)卻沒人接，呀，怎么辦怎么辦，我剛想把電視打開，電視卻沒有了信號(hào)，我忽然間想起了恐怖片中的情景，一個(gè)紅衣女鬼在家里轉(zhuǎn)悠，我不敢在往下想，抱著沙發(fā)上的靠枕一動(dòng)也不敢動(dòng)，忽然傳來了一陣敲門聲我哆哆嗦嗦的去開門：“啊”我大叫一聲跪在地上，“救星啊”原來是對門的張大爺。閑著沒事，到我家來坐坐，我連忙把張大爺請進(jìn)屋，把我害怕的事告訴張大爺，張大爺笑嘻嘻的說：“你這孩子，世界上哪有什么鬼啊”我又說：“爺爺，今天晚上，您能不能陪我一宿�！睆埓鬆斔�快的答應(yīng)了，聽了爺爺?shù)脑捨易兞藗�(gè)人似的，給爺爺端茶，還調(diào)好電視一塊看電視。睡覺時(shí)，我們依靠在一起，度過了一個(gè)快樂的晚上。

　　第二天，我醒來時(shí)爺爺已經(jīng)不在了，只見床頭有一張紙條，寫著：孩子，我就只能幫你這么多，今天晚上，就靠你自己了！相信你，加油！

　　夜幕再一次降臨了，我也再害怕了,開心地看著動(dòng)畫片，等待著爸媽回來，剛想著去端水來著，“叮叮�！遍T鈴響了，爸媽回來了，還給我買了許多好吃的，還問我；“兒子，自己在家有沒有害怕啊!”我驕傲地說“你兒子早就不是以前的那個(gè)幼稚鬼了！”

　　多虧了張大爺，生活即老師，他教會(huì)我勇敢面對。

　　生活即老師作文 篇37

　　時(shí)間是一把鋒利無形的刀，你看不見它的殘酷，它卻溫柔的將塵封的記憶越削越薄，將生命的片段劃成碎片，轉(zhuǎn)化成一股悲戚的洪流向未知的遠(yuǎn)方轟轟烈烈地奔去。

　　90后的我們，不知李白的逸性遄飛，也不知杜甫的沉郁頓挫，卻也知“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”的豪放，與“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”的.悲戚，不知李賀的瑰麗和李商隱的幽美，卻也知“提攜玉龍為君死”與“蠟炬成灰淚始干”蘊(yùn)含了多長落寞與蒼涼。新一代的高中生，本可活的陽光燦爛高枕無憂，卻硬要在日記本中強(qiáng)賦新愁，這就是我們的生活。日暮都在看老師手中舞動(dòng)的粉筆頭，任粉筆屑灑落全身，任清風(fēng)鳥語漸行漸遠(yuǎn)，卻仍在題海中奮勇向前，仁肩頭的重任壓垮心靈的負(fù)荷，卻也不卑不亢，以不怕死的玩命精神，在通向高考的道路上狂奔，疲勞讓我們學(xué)到了堅(jiān)持，失敗讓我們學(xué)到了勇敢。

　　閉上雙眼聆聽，喧鬧的課間中同學(xué)的呼吸聲，聽著漸行漸遠(yuǎn)的腳步聲，看著每位同學(xué)臉中的笑臉，心底蕩漾著絲絲感動(dòng)，想起軍訓(xùn)時(shí)整潔的步伐與嘹亮的口號(hào)，記得全班學(xué)生為了班級(jí)努力拼搏，在校園小路上的歡聲笑語，樓梯轉(zhuǎn)角處的尷尬的微笑，是告別時(shí)的依依不舍還是歷經(jīng)甘苦后的淚水，讓我們學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)，謙讓和寬容。

　　忘不了老師的每一堂課，是難以割舍的情懷，是一份自信與瀟灑，才鼓足勇氣看那雙期盼的雙眼，是感動(dòng)與信任，挫折與平凡，才選擇了昂首挺胸，是茫茫海洋中一滴孤立無援的淡水，在師長的呵護(hù)下來到一望無際無邊，成為自由飄動(dòng)的云，教師的努力讓我們成長，教師的淚水讓我們奮進(jìn)。是不經(jīng)意的鼓勵(lì)，是刻意擰的我們嗷嗷叫，是讓我當(dāng)眾受屈面紅耳赤時(shí)，讓我們這群狂放的小野狼成為小羔羊，是感動(dòng)是謙遜。

　　在與父母分離的無數(shù)個(gè)日日夜夜，思念如潮水一般用來，聽膩了他們無休止的嘮叨，吵架吵得兩敗俱傷，叛逆讓他們心灰意冷，一度認(rèn)為是滅絕師太的媽媽無數(shù)次讓我抓狂，想獨(dú)立想與他們失去聯(lián)系，就在如愿以嘗時(shí)卻在夢中驚醒，忽然想起媽媽蒼老的背影，瘋狂撥打家中的號(hào)碼，聽著認(rèn)識(shí)的聲音，還裝剛強(qiáng)地說很好，孰不知電話的兩頭早已淚流滿面。是成長，是我們90后的生活。

　　簡樸平凡，我們的校園生活讓我們學(xué)習(xí)到許多東西，是知識(shí)，是情感。笑著迎接夕陽的最后一縷光輝，不會(huì)悲傷不會(huì)后悔，因?yàn)�，明天又是美好的一天�?/p>

　　生活即老師作文 篇38

　　生活就像一個(gè)寶盒，里面裝著我們的碩果；有老師的教誨；同學(xué)的沖突；做人的道理……

　　老師教給我們知識(shí)，帶給我們希望、期望和夢想。

　　我記得那是快要期末考試了，我那天晚上寫漏了一片數(shù)學(xué)作業(yè)，老師把我叫到講臺(tái)上我：“你這次考試準(zhǔn)備考多少分？”我說：“爭取考到80分和90分以上。”老師說：“有信心就好�！�

　　到了考試那天，我鼓起勇氣上了考場……

　　成績下來以后，我驚呆了，竟然才考了88分，我想：下次一定要考好，不然又要挨批了。

　　老師在講課的時(shí)候，每分每秒說出的每一個(gè)字都是很文明，老師教給我們的東西不僅是課本上的，還有許許多多的課外知識(shí)。叫我們怎樣做人，怎樣做一個(gè)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。

　　老師對我們的關(guān)心、對我們的'愛，我們都忘不了。我們小時(shí)候哭著不愛上幼兒園的時(shí)候，是老師把我們哄進(jìn)去；我們在剛進(jìn)學(xué)校不懂事的時(shí)候，老師叫我們怎樣上課，怎樣懂禮貌，怎樣放學(xué)。都是老師幫助我們，所以我們才會(huì)做這些……

　　在復(fù)習(xí)的時(shí)候老師就使勁的給我們復(fù)習(xí)功課，讓我們做題，讓我們做卷子，寫填空，背課文等等。給我們做好準(zhǔn)備，讓我們考試。考完試以后我們班得了全級(jí)部第一名，全市優(yōu)秀班集體。老師讓我們做事有了信心，班上有什么活動(dòng)我們要參加，老師就會(huì)鼓勵(lì)我們，說：“你們一定能行的不用擔(dān)心，成功一定屬于我們的�！甭犃怂�的鼓勵(lì)我們每次都會(huì)很成功。

　　老師永遠(yuǎn)是最偉大的，交給我們知識(shí)，做人的道理，怎樣上課，怎樣懂禮貌，怎樣放學(xué)……

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