【熱門】生活作文合集5篇
在我們平凡的日常里，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的生活作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
生活作文 篇1
遠離了喧囂的人群，五彩斑斕的燈光，與清風(fēng)為伴隨花草的腳步，我又來到了令我魂牽夢繞的鄉(xiāng)村。在這里，我度過了許多快樂的時光。
在這兒，沒有直插云霄的高樓，沒有令人麻木的霓虹燈。有的只是那望不到邊的田地。道路并不寬，也不平坦。但走在上面，又再一次找回了幼時對它探索的驚奇感覺。路旁種滿了樹，風(fēng)吹過，樹葉沙沙作響，好像在說：“歡迎回來�！�
回到從前的房間，過去和哥哥一起玩鬧的景象仿佛又一次出現(xiàn)在我的眼前。藏著小人的的老電視，是最讓我們喜愛的東西。一到電視機放節(jié)目的點，任憑誰也不能把我們倆從電視機前拖走。那臺老電視就像我們倆最好的朋友，我們都很喜歡和他玩。他在深夜間就會出來，和我們一起嬉笑玩耍。
后門面前的石子路也是我和哥哥玩耍的地方。抓起一顆自認為的好石子，對著前面的池塘盡全力扔出去，比著誰扔的遠。我們?nèi)拥脹]有任何技術(shù)和技巧，更別提能否打得起美麗的水漂。這個讓現(xiàn)在的我們看起來十分無聊的游戲，在當(dāng)時卻能讓我們快樂地度過一整個一個下午的時光。
后門的`不遠處便是外婆的家，外婆家的園子里有一大塊田地。外公每天早出晚歸，在田野里揮灑汗水。田野邊長滿了五顏六色的野花。我和哥哥經(jīng)常摘下最玲瓏、最美麗、最香的花給外公外婆，為他們緩解一下一天工作下來的疲勞�？粗麄冃牢康男θ�，我和哥哥心里都像吃了蜜一樣的甜。
我多么希望能再一次回到過去，再過一次令我思思念念的鄉(xiāng)村生活��！然而時光一去不復(fù)返，但過去了的生活也將變成記憶里最美好的回憶，且行且珍惜。
生活作文 篇2
我是一名初中生，在當(dāng)?shù)厮阌忻麣獾闹袑W(xué)讀書。這所中學(xué)有很長的歷史，以前是一所私立學(xué)校，之后由于許多方面的原因成為“公�！薄Ｗ罱鼛滋�，學(xué)校開始花費大量的資金重修操場，操場就被那些工人所“霸占”。
這個學(xué)期，我是一名初三的學(xué)生，學(xué)校為了給我們提供更多的學(xué)習(xí)時間，采取免除“大課間跑操活動”，不過這并不意味著我們不鍛煉了。學(xué)校要求我們7：25準(zhǔn)時到校，開始晨跑。這個要求使同我這一屆的學(xué)生都發(fā)出了不滿的聲音，原因僅僅是因為自己睡覺的時間被縮短了。但是，學(xué)校的命令誰敢不執(zhí)行，即使帶著不滿，我們也得默默接受。
晨跑完后就到了自由安排時間，這個時間大家可以去研究自己不懂的題目，可以和同學(xué)討論課文，可以完成自己準(zhǔn)備的資料書……這段時間內(nèi)，我大部分利用在研究題目和做試題上。
預(yù)備鈴敲響后，大家就開始準(zhǔn)備這節(jié)課所需要的東西，過了5分鐘，上課鈴才正式敲響，這時就開始進入課堂。下課鈴敲響之后，隨著老師的一聲“下課”，同學(xué)們紛紛站起來，說一聲：“老師休息�！�，這時才算真正的下課。
到了大課間跑操活動，初三學(xué)生是不會參加這項活動的`。那么，初三學(xué)生這段時間里做什么呢？這段時間，初三學(xué)生會在教室里做室內(nèi)操。這種室內(nèi)操由體育老師負責(zé)傳授，雖然看著室內(nèi)操的動作有些幼稚、滑稽，但是對于全身的放松是有著很大的好處。本來我們班上有幾個調(diào)皮的同學(xué)不愿意做，但是經(jīng)過體育老師的“威脅”（不做操就不能上體育課），最終還是屈服了。
第三節(jié)課下課后，廣播里就會說出“眼保健操開始”這幾個字，然后隨著音樂的響起，同學(xué)們也開始做起來。這個眼保健操是中小學(xué)生必做的，我相信每個學(xué)校都會用一段時間，讓同學(xué)們做這種操。我所在的學(xué)校安排兩段時間來進行做操，第一段的時間是早上第三節(jié)課下課后，第二段的時間是下午第一節(jié)課下課后。
當(dāng)放學(xué)后，學(xué)校要求除星期一外，初三學(xué)生再加半個小時的上課時間，至于誰上課就取決于哪一位老師有時間了，若沒有老師來上課那么就自習(xí)。我所在的班級大部分老師都會利用這個時間來講一些習(xí)題，少部分老師會用了上課。
以上就是我所在學(xué)校的大概生活，至于一些“突發(fā)情況”我就不再一一道來。我的校園生活豐富嗎？我很期待你能和我分享你的校園生活喲！
生活作文 篇3
生活就像是在過獨木橋 ，只有走的穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)才不會掉下去，才不能跌倒；生活就像是是有著啟示的寶箱，告訴了人們道理；生活就像是一本書，人人都可以做它的作者……總之，生活就是這樣，由自己來決定。
記得在三年級那年，我參加了一個英語比賽。在第一輪比賽的'時候，我本以為在舞臺上沒有什么，結(jié)果，到我上臺講故事的時候，那幾百雙眼睛瞪著我，我身上出了冷汗，頓時，腦袋里邊就像是被水沖了一樣，剛剛想好的英語句子瞬間被沖洗的一干二凈。幸虧我的對話比較好，撐住了腰，進入了下一輪決賽。
終于到了第二輪比賽。經(jīng)過了第一輪的教訓(xùn)后，我特意在家里多讀了一些單詞，因此，我對這場比賽極有信心。輪到了我，“可惡，我怎么抽到了這個單詞！”我不停地抱怨著，這個單詞我連讀都不會讀，更何況組織語言呢？果然，出我所料，我被淘汰了。
通過這次教訓(xùn)，讓我聯(lián)想到了一篇短文：一個院子里有個木桶，當(dāng)晚，這個木桶被暴風(fēng)雨吹跑了。到了第二天，院子里的一位小男孩為了不讓他們家的木桶被吹跑，于是，他在木桶里灌滿了水。果然，暴風(fēng)雨沒有把這個木桶吹跑。我覺得我就像是那個木桶，水則是知識。只有自己多積累一些知識，才能使自己走得更穩(wěn)，更長。
生活作文 篇4
生活就如同一頓飯，有酸、有甜、有苦、有辣。有的難以下咽，有的回味無窮。每天的生活，每天的活動，每天的感動都是在咀嚼著不同味道的“飯”。每一種味道都耐人尋味。
“過馬路小心！”這是母親對我所說過的話中最平常不過的一句了。每當(dāng)聽到它，總會當(dāng)成耳旁風(fēng)。但在今年冬天，我改變了對這句話的看法。
伴隨著窗外淅淅瀝瀝的雨聲，一陣急促的.鬧鐘聲將我從夢中驚醒了，鐘面上的時間十足把我嚇了一大跳，七點整，要遲到了。母親微笑著走來：“昨晚你睡遲了?我把鬧鐘——”我沖她大喊：“你這樣會讓我遲到的！”片刻后，我拎起書包往外沖，母親面不改色，仍微笑地對我說：“你等等，我送你”。
我沒有回應(yīng)，同時也沒有意識到這是一種母愛的蔓延……我坐上自行車，媽媽賣力地騎著車子，跟時間賽跑，自行車被踩得直響……
在學(xué)校對面，我下了車。“過馬路小心！”仍是這一句老話，讓我聽的耳朵都起了繭子的老話。我只是淡淡的一句再見后，就徑直向?qū)W校走去了。無意間的一次回首，我看見母親正微笑的看著我……再一次的回首，我看到轉(zhuǎn)身的母親是那樣的疲憊不堪，頭發(fā)間的縷縷銀絲……我感受到了生活的滋味。
那一刻，我懂得了什么是真正的母愛，任勞任怨，不圖回報的是母愛，用自己的一生，去換取孩子健康成長的是母愛，那樣理解，關(guān)愛孩子內(nèi)心的是母愛……母愛是偉大的，她是對母愛的傾注；母愛是渺小的，是那么不容易被人們察覺到，往往會被人們忽視……
耳畔邊回想起那句老話，它不再是耳旁風(fēng)，而是變得那么悅耳動聽。這個冬天起，她將成為一個母愛的背影。
咀嚼生活真味，會感受到酸甜苦辣，各有各的滋味，但總是耐人尋味的。也許感受這些才會體會到生活的真味吧！
生活作文 篇5
閱讀課外書，是我剛剛養(yǎng)成的習(xí)慣�，F(xiàn)在，我已深深地感受到，讀書確實是一件美好的事情。
我可以從書中體驗到喜、怒、哀、樂，善良、邪惡，使我感受到人生的五彩繽紛。我會為主人公的不幸遭遇感到悲傷，為主人公的美好結(jié)局而高興。
《奧勃洛摩夫》的主人公奧勃洛摩夫是一個善良、正直的人，但是懶惰的性格擊垮了他，友誼和愛情也沒能使他振作起來，正當(dāng)壯年就悄悄地離開了人世。當(dāng)我看完本書后，不禁為主人公感到無限的惋惜�！栋屠枋ツ冈骸返闹魅斯の髂嗍且粋�怪人，獨眼、駝背、聾子，但他卻是一個十分善良的人。巴黎圣母院的副主教是一個陰險、心胸狹窄的人，他看上一位以跳舞謀生的流浪姑娘，但這位姑娘卻喜歡上一位虛情假意的軍官。在無望得到這位姑娘的情況下，副主教設(shè)置一個置一個罪名，判處這位姑娘死刑。巴黎圣母院的敲鐘人伽西莫多為了救這位姑娘，與副主教進行了一場戰(zhàn)斗，最終副主教掉樓身亡。這為姑娘最終沒能逃出噩運，死于絞刑。事后，伽西莫多也失蹤了。有一次，當(dāng)人們挖掘這位姑娘的墳?zāi)箷r，驚奇地發(fā)現(xiàn)棺材內(nèi)竟有兩件尸骨。其中一具脊骨上明顯地彎曲，形狀也較怪異�？赐赀@本書后，我不能不為主人公的悲慘結(jié)局感動得掉下淚來，更重要的，使我更清晰地看出了人類的美與惡。自傳體三部曲《童年》、《在人間》、《我的大學(xué)》的主人公阿遼沙，阿列克塞的童年是艱辛的，從小輾轉(zhuǎn)流浪，但他很善良、倔強、富有同情心。他從十歲開始就不得不到人間去謀生，做過許多工作，生活是沉重而苦悶的。阿遼沙在人間六個年頭。到十六歲時懷著進大學(xué)的愿望，到喀山去了，但那時大學(xué)的大門對窮苦的孩子是關(guān)閉著的。
阿遼沙沒能邁進大學(xué)的校門，但在現(xiàn)實的'斗爭和成長中，他卻上了特殊的大學(xué)——“社會大學(xué)”。這部作品，充分體現(xiàn)了在沙皇統(tǒng)治下，蘇聯(lián)的黑暗社會。窮苦人們生活在社會的最底層，飽嘗生活的艱辛。
當(dāng)然也有令人感到快樂、刺激的作品，如《金銀島》等。作品通過描寫一個孩子和兩個成人購船前往金銀島尋寶的過程。情節(jié)曲折、變化離奇，對于水手的生活、海盜的行蹤，描寫得栩栩如生，活靈活現(xiàn)。有其是獨腳廚師希爾佛的角色塑造，人性的善良、邪惡與貪婪，在個人物身上顯露無遺。
書，是我生活一道美麗的風(fēng)景線。它使我懂得更多的道理，重新認識了美麗與丑陋，善良、邪惡。
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