【熱門】生活的作文5篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的生活的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
生活的作文 篇1
初三的生活是單調(diào)乏味的。每天三點(diǎn)一線的生活，越來越胖的書包壓得我喘不過氣來。每天早上起來看到的就是那堆積如山的書本和練習(xí)冊(cè)。那雜亂如麻的X，Y，Z，那枯燥無味的正反比例函數(shù)，每天晚上夢(mèng)見的是那復(fù)雜的物理競(jìng)賽題，嘴里還念念有詞。初三是上天給予我們的黑色幽默。
初三了，我只能與電視、電腦、隨身聽道聲“BYE——BYE”；初三了，我只能與“當(dāng)代歌壇”、“體育周刊”說“夕U拉la”；初三了，我只能與排球、羽毛球進(jìn)行一場(chǎng)生離死別；初三了，隊(duì)了試卷、書本，其它一切的一切都與我無緣。單調(diào)嗎？我無言。
爸媽的叮嚀時(shí)刻伴隨著我。好不容易抽出點(diǎn)時(shí)間看看電視，不過半個(gè)小時(shí)就被趕回了屋。帶著一臉的不愿意，又坐回了那個(gè)再熟悉不過的椅子上。又開始了乏味的工作。直到控制不住，打開了電腦。帶上耳機(jī)，聽自己喜歡的.音樂。然后又隨手登上騰訊QQ。嘀嘀聲接連不斷。一咬牙，抽出鍵盤。敲擊聲把媽媽引來。隨即而來的是媽媽的訓(xùn)斥聲。我突然覺得自己好無助，好委屈。于是，眼淚奪眶而出。
初三了，那隔三差五的考試令我頭疼，可謂是“一天三小考，三天一大考”，真應(yīng)了那句“考、考、考，老師的法寶；分、分、分，學(xué)生的命根。”還真有“典故”呢！考試前，我埋頭苦干，與“難友”們集體抱佛腳：考試時(shí)，除了寫字時(shí)的“沙沙”聲，其它便什么也沒有了；考試后，同胞們便怨聲重重：“我完了！”“又考砸了！”“Our命over！”“嗚啦，神啊救我！”
生活的作文 篇2
蘇子汐的星期一，星期二，星期三，很快就過去了，作業(yè)一直讓她沒有碰到電腦的機(jī)會(huì)，第三天，蘇子汐終于在學(xué)校把作業(yè)趕完一回家就和往常一樣往后預(yù)習(xí)了兩課接著開了電腦打開兩個(gè)百度，第一個(gè)輸入作文網(wǎng)，第二個(gè)輸入借東西的小人阿莉埃蒂。
蘇子汐先把借東西的小人暫停，接著打開作文網(wǎng)，=—=輸入賬號(hào)和密碼，然后點(diǎn)擊進(jìn)入【不然怎么樣，=—=不然密碼錯(cuò)誤還是怎么怎么怎么怎么怎么怎么】然后看互動(dòng)阿，看粉絲阿，看私信阿，有啥看啥你不也是嗎。接著開始寫“死前的生活【三】”她輸入了這樣一行字，又一行，又一行，一段，有一段，直到，一篇文章：
星期一做操的時(shí)候——后面的韓翔，連住推了蘇子汐三次，第一次蘇子汐也推到了前面的同學(xué)，第二次，蘇子汐差點(diǎn)摔倒，第三次，蘇子汐正好回頭，既然喇叭已經(jīng)響了，蘇子汐也若無其事的做操了，到了拍手的時(shí)候，韓翔又推了一次，=—=蘇子汐頭扭過去，那個(gè)眼神也許是呆呆的，也許是充滿了不開心，頭上的碎發(fā)總是喜歡飄在蘇子汐的臉上飄阿飄，總是喜歡堵住蘇子汐的視線，這回也是，蘇子汐的頭發(fā)飄阿飄像個(gè)幸災(zāi)樂禍的小人兒，飄阿飄阿飄阿飄阿飄，飄了一會(huì)兒，它終于被蘇子汐的嘴輕而易舉的咬住了，因?yàn)轭^發(fā)實(shí)在太囂張了！竟然飄到蘇子汐的下巴的下面，破紀(jì)錄了，自作自受！對(duì)面的'丁婧撲哧一下笑了，蘇子汐也跟著傻笑了起來，頭發(fā)它就被丁婧的笑“解救了”做操以后，蘇子汐問丁婧為什么笑，丁婧說“因?yàn)槟憧蓯�。”還接了句“尤其是你的頭發(fā)�！碧K子汐忘了蘇子汐當(dāng)時(shí)心里是怎么想得，但她記得，她道“這幾根頭發(fā)已經(jīng)困擾我很多天了，還經(jīng)常給我打騷擾“電話”【=—=就是經(jīng)常飄阿飄阿飄阿飄阿……的意思】——20xx。3。23
星期三一個(gè)早自習(xí)，蘇子汐的嘴都在不停的說，說阿說阿說阿說阿說，=—=星期三是三字經(jīng)什么的時(shí)候，前面的郝夢(mèng)真沒拿書，剛好蘇子汐也沒拿【=—=蘇子汐個(gè)每次都不拿書的家伙】但蘇子汐很快借到了一本，而郝夢(mèng)真卻沒有，前面一共坐著三個(gè)人，我前面還有我左邊的孩紙的前面拿著書，但是都不肯借，因?yàn)樘K子汐這排也缺書所以再借不了了，不然就得三人看一本，接著，蘇子汐就說阿說阿說阿，用手指捏捏前面的張楷悅，然后捏捏左邊的前面的鄭琪，直到他們調(diào)過頭來為止，也許他們知道蘇子汐這套，很久不調(diào)過頭來，蘇子汐就用手撐著下巴一個(gè)無奈的眼神飄了過去，“既然你們是一組~就要團(tuán)結(jié)友愛~互幫互助~你看哪個(gè)螞蟻~不，你們看哪個(gè)螞蟻~能一個(gè)人搬東西~……”蘇子汐大道理扯了一堆，說阿說阿說阿，說了一節(jié)課，快下課了，最那邊的史彩云道“我把書借給郝夢(mèng)真咱們?nèi)齻�(gè)看一本�！庇谑蔷腿丝匆槐緡D。
生活的作文 篇3
生活，是毅力的刻刀，雕刻而成的一個(gè)心靈的塑體。
我曾經(jīng)急速向前奔走，想到達(dá)生活的彼岸，可中途的發(fā)現(xiàn)，我一無可獲，于是，我又向前走，認(rèn)真地尋找生活，卻發(fā)現(xiàn)它棲息到哪個(gè)歲月的枝頭等我。
為了生活，我哭泣過；為了生活的希望，我也憧憬過，只是漫無方位，殘陽渡我，端坐燭前，望燭而思……在反反復(fù)復(fù)地追問，窨什么是生活？
曾經(jīng)，一位遠(yuǎn)方的'游子噙著淚花這樣告訴我：“生活就是生活，油鹽醬醋，苦樂憂思，憐是一支人生姜苦的歌，孑然一身在外漂泊……”
有一次，路過湖泊，偶爾發(fā)現(xiàn)生活多么像這一枚枚多美麗的貝殼啊，即使穿行在寒夜沼澤，也不會(huì)迷失方向，即使顛簸在汪洋大海，也要保持挺立的姿態(tài)。咒罵也好，謳歌也好，都在體驗(yàn)生自學(xué)成才的滋味與執(zhí)著。
走進(jìn)生活，我重新發(fā)現(xiàn)，生活自有生活的繽紛與浪漫，生活自有生活的神奇與色彩，生活有生活自己的神秘與崇尚。
內(nèi)心的微笑是動(dòng)人的，它金燦燦的，難以用言語來形容，來表達(dá)。因?yàn)樗荒芊窒�，只能用情懷去體驗(yàn)，去感受，用年齡去理解，去保養(yǎng)。
于是，我重新地?fù)P起生活的風(fēng)帆，踏入了廣闊的大海，重新尋找我人生的目標(biāo)，去確定生命啟蒙的方位，默默地走向新的生活原野。
抬頭仰望天空，在腳下做上標(biāo)記，望著前方一片未體驗(yàn)的生活，我……
我開始奔跑在這片生活的臨野中，我的生活越來越精彩，也越來越有滋味了。
因?yàn)槲颐恳惶於冀邮苌罱o我的考驗(yàn)，從中吸取經(jīng)驗(yàn)，塑造我的心靈，塑我的靈魂。
現(xiàn)在，我昂首挺胸向前邁進(jìn)，向生活的每一天主動(dòng)進(jìn)攻，塑造出一個(gè)完美的心靈！
生活的作文 篇4
學(xué)校里，上課照樣上課，老師依舊滔滔不絕，窗外依然陰晴雨露。每天我還是摸摸我的皮球，發(fā)一身汗，然后跨上自行車，一串清脆悅耳的鈴聲中，打道回府。
不過，在家里，似乎全然不同了。我這個(gè)小三子好象一下子變成了小皇帝。爸爸媽媽全都圍著我轉(zhuǎn)，一個(gè)鞠躬盡瘁，一個(gè)死而后已。管他呢，做小皇帝不錯(cuò)，身邊有兩個(gè)“答應(yīng)”，豈不錦上添花？
爸爸媽媽好象分了工，一個(gè)負(fù)責(zé)早上，一個(gè)負(fù)責(zé)晚上。早點(diǎn)換盡花樣，晚餐更花樣百出。他們說：“初三，要加加油，充充電�！闭媾宸麄兊母F思竭慮，挖空心思了。然而我盡情地 享受生活的真諦——美輪美奐。早點(diǎn)晚餐后，我總是摸摸鼓起的肚子，學(xué)著孔老夫子的模樣說：“萬物皆備于我也。”
一次晚餐，我對(duì)著碗這個(gè)圈思考著幾何題，后來又把筷子放在碗上當(dāng)作線段。爸爸媽媽不知其里，竟然誠惶誠恐。媽媽責(zé)怪爸爸菜肴品種陳舊，爸爸也責(zé)備媽媽袖手旁觀盡出餿點(diǎn)子。直到我解題“柳暗花明”，樂了起來，他們才恍然大悟，也跟著樂了起來，樂得比我還起勁。老爸伸過頭來，問我什么題目，什么思路，想進(jìn)入我的“樂土”，不小心，把調(diào)羹碰到了地上，摔成了兩瓣。照理，老爸老媽他倆肯定要撞出一蓬火星。這回老媽卻樂滋滋地彎腰拾起扔進(jìn)了垃圾筒。
一個(gè)星期天，老爸不知從哪兒弄來一套卷子，說是重點(diǎn)中學(xué)的，做完嘉獎(jiǎng)二十元。我心想，這鐵公雞怎幺舍得拔毛呢？今天我偏要拔他的毛。于是我“嚓嚓嚓”的一陣子完工，躺在床上看《科技博覽》。爸爸進(jìn)門來，將信將疑地看看卷子，將信將疑地看看我。我伸出手，“鐵公雞”終于抖抖索索地拿出了兩張“大團(tuán)結(jié)”。
早晨，媽媽服侍的這幾天，動(dòng)作有些怪譎。開始，我沒有察覺，后來才漸漸得到證明。一天，按慣例，她來叫我起床，其實(shí)我已經(jīng)醒了，只不過眼睛不想睜開。猛地媽媽親了我一下，而且很重。我一躍起床，大叫：“怎幺搞的'？男女授受不親也�！崩蠇寚樍藗�(gè)半死，好久才回過魂來，狡辯道：“怎幺？不行啦？小時(shí)候，你每天親我，還叫我親你！”媽媽有點(diǎn)憤憤不平。我說：“那是過去，現(xiàn)在我是條男子漢了！”
初三生活，才剛開始不久，那皇宮里的口味，越來越濃。有時(shí)我想說：“不要這樣，平平常常地過日子不是蠻好�！弊罱吹囊槐緯鴧s如此道：“學(xué)會(huì)接受，也是一種大度，一種高尚�！奔热挥羞@種理論，我就按規(guī)律辦事了。
生活的作文 篇5
我是一個(gè)普通的不能再普通的中學(xué)生，對(duì)生活的認(rèn)識(shí)不像小學(xué)生那樣膚淺，也不像高中生認(rèn)識(shí)的那么抽象。我心中所向往的充滿詩意的生活不像很多人想干一番大事業(yè)，更不想過青年人所向往的浪漫生活。我的生活只要平淡如水，沒有社會(huì)上的險(xiǎn)惡，崗位上的競(jìng)爭(zhēng)。對(duì)于“詩意的生活”，我的理解是：身邊有知心朋友，有陶冶情操的音樂，還有我的良師益友——書。
每天能全身心地投入看書中，聽音樂中，嬉戲中，過著像陶淵明隱居世外桃源的生活，沒有了批著分?jǐn)?shù)的試卷，爸媽在耳邊的督促，班主任的諄諄教誨，好自在，好舒暢。左手托著書籍硬硬的感覺，食指被快速翻動(dòng)的書頁弄得發(fā)癢的感覺，聽著書頁時(shí)而躍躍時(shí)而嘩啦歌唱般的感覺，每天看一本自己喜愛的世界名著，沒有人會(huì)說這是不務(wù)正業(yè)。古語說：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉�？磿闶且匆婎伻缬�，看見黃金屋�？呆斞甘帜霉P桿，肩挑大梁，一身正氣;看莎士比亞，便要看出一代藝術(shù)巨匠燦爛的智慧;看霍金，便要看出物理天才在逆境之中對(duì)宇宙從容的詮釋;看奧斯特洛夫斯基，便要看出人生對(duì)命運(yùn)含笑的`俯視和挑戰(zhàn);看海明威，便要看出人對(duì)待生命應(yīng)怎樣的不屈不撓。
只有書的生活是乏味的。
下雨的時(shí)候，我輕輕地躺在睡椅上，手握一份報(bào)紙細(xì)細(xì)品讀，我用心傾聽著雨點(diǎn)的奏樂。雨點(diǎn)打來，打在樹葉上，打在石頭上，打在屋頂上，打在玻璃窗上，打在泥土上……這些聲音——那么寧靜，那么溫柔，就像愛的播種者，向大地撒下愛的種子。雨是寧靜的，沒有太多的喧鬧。心是寧靜的，沒有過分的奢望。
只是看書，還有保持了雨點(diǎn)伴奏的生活，融入到大自然之音的生活之中，這樣的生活缺少了快樂。
每天傍晚，和我的好朋友一起踏浪花，一起離歌，一起與海共舞。偎依在朋友懷里看那潮起潮落，在金色的沙灘上撿各種各樣的貝殼。在廣闊的草原上驅(qū)馬飛馳，躺在柔軟的草地上對(duì)藍(lán)天白云大聲呼叫，傾訴你所有的秘密。
我心中的詩意生活是如此的完美，只是這樣的充滿詩意的生活需要我不斷去追求。
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