【熱門】生活的作文7篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的生活的作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
生活的作文 篇1
從開始上幼兒園到現(xiàn)在，我們經(jīng)歷過許許多多的課堂。
今年，我順利地升入了七年級(jí)，還被分到了七年級(jí)七班。一天下來，總共上了七節(jié)課，但最令我難忘的還是藺青春老師的語文課。
“叮鈴鈴……”上課鈴聲響了，老師手拿課本走進(jìn)了教室。上課前我們都紛紛議論起語文老師，“這位老師一定很兇，可不好惹啊……”他走上講臺(tái)，“大家好！從現(xiàn)在開始將由我?guī)ьI(lǐng)大家學(xué)習(xí)語文�！苯又终f道：“首先，自我介紹一下，我叫藺青春。”于是，他就把自己的名字在黑板上寫了下來。“我這個(gè)姓氏不好寫，而且我的名字也很重要，希望你們把我的`名字寫在你的課本上，在以后寫作文的時(shí)候不要寫錯(cuò)！”這時(shí)，我們班同學(xué)哄然一笑。
語文老師戴著副眼鏡，身穿一件白色T恤，看上去風(fēng)度翩翩，知識(shí)淵博，很像一位老教授。
然后，老師又說：“學(xué)語文，要有學(xué)語文的方法。當(dāng)然，我也有我的‘獨(dú)家秘笈’�！蔽覀冇謸溥暌恍�。說完，老師便在黑板上自己的名字后面接著寫出：“之語文學(xué)習(xí)獨(dú)家秘笈”。寫完后老師接著說：“所謂‘獨(dú)家秘笈’，就是說——一般人我不告訴他！”我們又一次哄堂大笑起來。然后，老師又一一列舉了他的“獨(dú)家秘笈”。
這節(jié)語文課真的很快樂。
課下，我們都紛紛議論起語文老師，都說語文老師很搞笑，很幽默。
這不，今天又有他的課。“我們這一節(jié)上書法課！”于是，說完便在黑板上寫出了“書法”兩個(gè)大字，接著語重心長(zhǎng)地說：“什么是書法？書就是寫字，法就是方法，書法就是寫字的方法！”看似平淡無奇的講述，從老師嘴里說出來，就是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的冷幽默，全班同學(xué)不約而同地又笑了。
于是，老師又給我們講到，去年他教過的九年級(jí)學(xué)生寫的字，還不如我們七年級(jí)學(xué)生寫得好。于是就自以為是地說：“俗話說，名師出高徒！九年級(jí)學(xué)生也真是的，碰上我這么一位名師，還寫不出一手好字，真不像話！”這一次，我們笑得更厲害了。
說實(shí)話，每一次上語文課我們都能“狠狠”地笑上一場(chǎng)，語文老師很搞笑，很幽默，我們?cè)谛β曋袑W(xué)習(xí)，感動(dòng)很輕松。老師為了我們是煞費(fèi)苦心，總是想方設(shè)法逗我們開心，目的就是為了我們上課會(huì)有更好的效果。真不知道老師在備課時(shí)花了多長(zhǎng)時(shí)間，老師的用心良苦�。�
生活的作文 篇2
當(dāng)下左右著你的動(dòng)力，究竟是什么?
常見的是兩種：留戀或目的。
留戀源自過去，而目的著眼于未來。但是，一旦留戀于過去的美好，或關(guān)注于將來的目的，你就丟失了當(dāng)下。
然而，當(dāng)下永遠(yuǎn)是你直接面對(duì)的唯一。
如果你不關(guān)注當(dāng)下，你便是一直在浪費(fèi)時(shí)間。
一天晚上，我在小區(qū)散步。我住的小區(qū)有一個(gè)湖，湖的兩側(cè)是矮矮的山，湖的對(duì)岸也是一座小山丘。
走到湖邊的小路上，我看到湖對(duì)岸有一輪滿月剛剛升起，正好位于湖對(duì)岸那座小山丘的山頂�？諝庵杏行╈F氣，這輪滿月有些泛黃，因這幽暗的淺黃色，這輪滿月，和這湖、這些小山以及湖邊的垂柳都有了一種懷舊的味道。
這一瞬間，我被觸動(dòng)，然后拔腿就跑，我想趕快跑回家，去拿自己的專業(yè)相機(jī)，拍下這迷人的景色。
但剛剛拔腿要跑的這一刻，我又停下來，站在湖邊的垂柳下，看那輪幽暗的滿月，還有湖水，小山
有那么短短的一恍惚間，我徹底忘記了自己，全神貫注于這月、這山、這水乃至湖水上的電線景色成為一體，我與這景色也似乎融為一體。
這一恍惚非常短，短到似乎沒了時(shí)間概念。然后，我醒過來，再次對(duì)自己說，這么美的景色，我一定要記錄下來。
于是，我再次奔跑。
10多分鐘后，我從家里拿了相機(jī)，跑回到湖邊，但月亮已升得相當(dāng)高，那種帶點(diǎn)懷舊感的幽暗的黃色已換成了明亮的白色，整個(gè)景色的味道也已改變，我也失去了把它拍攝下來的沖動(dòng)。
第二天，我想，差不多的時(shí)間，該有差不多的月色吧。于是，到了第二天晚上，我?guī)е鄼C(jī)提前來到湖邊，等著這月色的出現(xiàn)。然而，這天晚上的月亮似乎還是那么圓，但那種懷舊感已徹底沒有了。
對(duì)著這樣的月色，我備感失望。但忽然間，我明白，我執(zhí)著于過去了，我想在今晚復(fù)制昨晚的月色以及昨晚的快樂，而這是不可能的。
明白了這一點(diǎn)后，我靜下心來，再看當(dāng)時(shí)的月色，發(fā)現(xiàn)它盡管沒有昨晚月色的特點(diǎn)，但一樣有它的迷人之處。
我這個(gè)故事，反映了一個(gè)很簡(jiǎn)單的道理：我們很容易執(zhí)著于過去產(chǎn)生的快樂上，于是我們便不能活在當(dāng)下。
我們多有一種體驗(yàn)：隨著年齡的增長(zhǎng)，單純的快樂越來越難了。
為什么會(huì)這樣?
因?yàn)檫^去的快樂成了一種阻礙。每多有一種快樂，我們就多少會(huì)產(chǎn)生一種渴望，希望能在未來繼續(xù)復(fù)制這種快樂。快樂越多，這種渴望也就越多。于是，隨著年齡的增長(zhǎng)，我們的心就會(huì)被一層又一層的渴望所纏繞，從而失去了對(duì)當(dāng)下事物的關(guān)注。
記得小時(shí)候看過一個(gè)故事，說西漢開國(guó)皇帝劉邦逐漸對(duì)美食失去了興趣，御廚們送來什么樣的珍饈，他都覺得索然無味。這時(shí)，他想起一次在逃亡路上，喝過一碗不知道是什么做的粥，那味道好極了，簡(jiǎn)直可以說是天下第一粥，他渴望再喝上一次。
這碗粥是當(dāng)時(shí)收留劉邦的一個(gè)老嫗所做，劉邦命屬下找來這個(gè)老嫗，用同樣的方法給他做了一碗同樣的粥。但是，拿到這碗粥，劉邦只喝了一口就再也喝不下去了，他問老嫗為什么會(huì)這樣。
老嫗說，這兩碗粥是一模一樣的，都是她用小麥的顆粒做的粥，只是境遇不同，以前大王你在逃亡路上，命都難保，并且饑腸轆轆，于是吃什么都會(huì)覺得好吃�，F(xiàn)在，你吃遍了天下珍饈，再喝這碗粥自然就不再覺得好。
這個(gè)故事表明，比較心會(huì)令我們產(chǎn)生審美疲勞。如果有比較心，那么一旦遭遇極好的事物并產(chǎn)生過極大的快樂，我們就會(huì)對(duì)其他事物失去興趣。所以關(guān)鍵不是劉邦吃盡天下珍饈，而是因?yàn)樗斜容^心，總拿過去的事物和眼前的事物做比較，渴望能在眼前的事物上復(fù)制過去的快樂，這就阻礙了他與當(dāng)下的事物建立好的聯(lián)系。
美國(guó)人本主義心理學(xué)家馬斯洛說，自我實(shí)現(xiàn)者的一個(gè)特點(diǎn)是沒審美疲勞。我的理解是，這是因?yàn)樽晕覍?shí)現(xiàn)者能全神貫注于當(dāng)下，他們不會(huì)執(zhí)著于過去的體驗(yàn)上，不拿過去的事物和當(dāng)前的事物做比較，于是每一時(shí)刻的體驗(yàn)都是全然的、新鮮的，審美疲勞也就無從產(chǎn)生。
譬如，我有時(shí)會(huì)夸口說，我就是一個(gè)沒有審美疲勞的人，我可以一年看365次海上日出而不會(huì)覺得厭倦。
不過，我前面提到的故事表明，這只是一種夸口而已，我一樣會(huì)拿過去的月色與當(dāng)下的月色相比，于是一樣會(huì)有審美疲勞。
這也是夫妻關(guān)系中審美疲勞產(chǎn)生的原因。好萊塢影片《美國(guó)麗人》中，丈夫問妻子，以前那個(gè)可以在陽臺(tái)上對(duì)著飛機(jī)敞開胸脯的女孩哪里去了?顯然，他在留戀過去的快樂，他腦子里有妻子太多的過去的形象，但當(dāng)他執(zhí)著于這些時(shí)，他就不可能看到妻子當(dāng)前的美，也就不能單純地享受當(dāng)前的時(shí)光。
太眷戀過去，就看不到眼前的美。
一次，和一個(gè)朋友聊天時(shí)，我開玩笑說，最好不要和太好的男人或太好的女人談戀愛，因?yàn)樗麄兪嵌舅�，一旦遭遇最好就要有結(jié)果，否則這毒無解，或許只有比他們更好的人才能解。
甚至，更好的人也不能解，因?yàn)槲覀儠?huì)拿他們與過去的戀人相比較，而一旦我們這樣做，我們就是活在過去，就是在他們的身上看過去的戀人的影子，從而看不到他們的真實(shí)存在。
這個(gè)道理，我是特意說給她聽。她剛失戀不久，過去的那個(gè)戀人帶給她很多快樂，她說他能分分鐘讓她開心�，F(xiàn)在，她接受了已經(jīng)分手的事實(shí)，準(zhǔn)備找新的戀人。她渴望新的戀人一樣能讓她分分鐘都開心。
顯然，她想在新的戀愛中復(fù)制過去的快樂。不僅如此，和她深聊下去，我還發(fā)現(xiàn)，她還希望新的戀人最好和舊的戀人一樣，也是不高、稍有點(diǎn)胖、計(jì)劃性極強(qiáng)、愛鍛煉身體、幽默
因?yàn)樾闹胁刂@樣的期望，她就看不到當(dāng)下了。最近，她也與一些男子相識(shí)并嘗試交往，但她很容易就會(huì)失望，她認(rèn)定他們給不了她想要的快樂。
快樂有很多種，好男人也有很多種。然而，她渴望的快樂只有一種，她渴望的好男人也只有一種，她執(zhí)著于這兩個(gè)唯一上，也就無從看到其他的好了。
這樣的話，只有過去的那個(gè)男人才能救她。
甚至，過去的男人也救不了她了。因?yàn)�，即便這個(gè)男人和她在一起時(shí)所制造的快樂，也是在過去的情形中所產(chǎn)生的，這種情形不可復(fù)制，這種快樂也一樣不可復(fù)制。
這一點(diǎn)，她也承認(rèn)。她說，的確，隨著時(shí)間的推移，她發(fā)現(xiàn)她的一些感覺正逐漸失去。
這是必然的，因?yàn)檫^去的感覺不可復(fù)制。
這也是多數(shù)愛情故事的共同遭遇。某些感覺太好了，于是我們想一再重復(fù)它們，結(jié)果這些感覺成了阻礙，令我們看不到當(dāng)下的美好。
不過，懷舊是她的風(fēng)格。和她聊了多次以后，我發(fā)現(xiàn)，她有一個(gè)很有趣的地方：無法和當(dāng)下的上司相處，但一旦這個(gè)上司離開了，或她離開了，她和上司的關(guān)系反而會(huì)立即好轉(zhuǎn)，所以她好幾個(gè)要好的朋友都是她的老上司。
這個(gè)風(fēng)格是怎么形成的呢?原來，她最留戀的是童年。10歲之前，她和爺爺奶奶住在一起，爺爺奶奶收入高，生活條件優(yōu)裕，而且視她為心肝寶貝，最小的叔叔整天和她玩在一起，經(jīng)常逗她、捉弄她，有時(shí)令她生氣，但多數(shù)時(shí)候是逗得非常開心。但10歲后，她回到父母家，父母收入低，并且更愛弟弟，對(duì)她相當(dāng)冷淡。從此以后，她不斷地渴望重新回到童年，繼續(xù)過那種快樂的生活。
所以，她剛結(jié)束的那場(chǎng)戀愛，其實(shí)不過是和叔叔的關(guān)系的一個(gè)重復(fù)而已。那個(gè)戀人的體型和性格都和她的叔叔很像，而那種快樂也和童年時(shí)很像。
至于她和上司的關(guān)系，大致可以說，目前的上司，就像是她父母。她對(duì)父母有憤怒，所以難以和目前的上司處好關(guān)系。但一旦上司離開了，他們就像是她的爺爺奶奶和叔叔了，她愛他們，于是就能順利地和舊上司打成一片。
此外，她還對(duì)一些零食極其執(zhí)著，每年春節(jié)都會(huì)努力地去找廣州一些老式的點(diǎn)心，而那些點(diǎn)心都是她童年時(shí)在爺爺奶奶家的最愛�？梢哉f，這些點(diǎn)心自身并不重要，但它們是象征，是一種儀式，在吃這些點(diǎn)心的時(shí)候，她就似乎回到快樂童年了。
她的故事，也是我們共同的故事，我們很容易先將童年時(shí)的重要親人的形象套在戀人的頭上，渴望在他們的身上復(fù)制童年時(shí)的`快樂。接著，我們又很容易將上一個(gè)戀人的形象套在新的戀人頭上，渴望復(fù)制過去的快樂。但是，這都令我們看不到戀人的真實(shí)存在，不能活在當(dāng)下。
不能活在當(dāng)下的另一個(gè)常見原因，是我們?nèi)菀妆荒繕?biāo)所淹沒。
很多人喜歡樹目標(biāo)，認(rèn)為目標(biāo)越高，自己做事的動(dòng)力就越強(qiáng)。然而，當(dāng)總是想著目標(biāo)時(shí)，我們就會(huì)忽略當(dāng)下，就做不好當(dāng)下的事情。
春節(jié)回家，我一個(gè)老鄉(xiāng)來找我訴苦，他說他有一肚子的雄心壯志，渴望出人頭地，但沒有人理解他，大家反而都嘲笑他好高騖遠(yuǎn)而看不起他。
和他聊天時(shí)，我有一種感覺，好像他漂浮在空中，并且他的眼神也有一種飄忽感。
慢慢地，我發(fā)現(xiàn)他說話有這樣一個(gè)邏輯：事情A做不好，是因?yàn)槭虑锽阻礙了事情A;事情B做不好，是因?yàn)槭虑镃阻礙了事情B總之，我難以和他就事論事地談?wù)撘患虑椤?/p>
一開始，我試圖令他就事論事地說話，但發(fā)現(xiàn)無法做到這一點(diǎn)，就感覺接受他的邏輯，順著他的邏輯往下說。既承認(rèn)事情B是事情A的阻礙，事情C是事情B的阻礙
但最終這樣聊下去的結(jié)果，是他不得不承認(rèn)，他沒有做好過任何一件事。譬如，他事業(yè)做不好，耕田也不行，做飯超難吃，也不會(huì)打扮，也不會(huì)玩牌，學(xué)歷也很低
為什么會(huì)有這樣的結(jié)果?
最直接的原因是好高騖遠(yuǎn)。他做事情時(shí)，也是一個(gè)邏輯，做著事情A就想著事情B，做著事情B就想著事情C總之，總是想著更高一層的目標(biāo)。
但是，當(dāng)做著事情A時(shí)，他的時(shí)間就用在了事情A上，但他心思卻不在事情A上，于是時(shí)間就被浪費(fèi)了。因?yàn)檫^去三十多年他一貫如此，于是他過去的所有時(shí)間都被浪費(fèi)了，結(jié)果令他差不多一無是處。
聊到最后，他不知不覺流下了眼淚，承認(rèn)這的確是他一個(gè)最大的缺點(diǎn)，他決定試著活在當(dāng)下，先把眼前的事情做好。
把眼前的事情做好，我認(rèn)為，是卓越人士的共同特點(diǎn)。
我一個(gè)小有成就的企業(yè)家朋友說，他的一個(gè)人生哲學(xué)是，從不抱怨，做什么事就做好，如果對(duì)這件事不滿了，就立即離開它，去做新的想做的事。
如果我這個(gè)老鄉(xiāng)持有這種人生哲學(xué)，那么，他的人生會(huì)全然不同。設(shè)想，他還是農(nóng)民，但耕田一流、做飯一流、衣著有風(fēng)度、玩牌一流那么，這個(gè)人該是何等出色?
兩年前，我去一個(gè)家具店買家具，接待我的是一個(gè)剛來廣州的女孩，在這個(gè)家具店的辦公室墻上，寫著每個(gè)店員的職業(yè)目標(biāo)，她的職業(yè)目標(biāo)大概是三年內(nèi)做一家分店的店長(zhǎng)，我說，這個(gè)目標(biāo)你一定會(huì)實(shí)現(xiàn)，并且時(shí)間也許會(huì)更短。
果不其然，再過幾個(gè)月，我又去逛這個(gè)家具店的另一家分店時(shí)，發(fā)現(xiàn)她已是這家分店的店長(zhǎng)，她開玩笑說是托了我的洪福。名人名言 我則回答說，我的預(yù)言不是瞎說的，因?yàn)槲铱吹剿幸粋�(gè)可貴的品質(zhì)能全神貫注地做事情，非常投入地為顧客著想，不僅不厭其煩，而且還很快樂，有這種品質(zhì)的員工一定是人才，而那店家具店的管理看來也不錯(cuò)，我相信這個(gè)店的老板能慧眼識(shí)人。
樹立一個(gè)遠(yuǎn)大的目標(biāo)是有必要的，然而，僅靠目標(biāo)做動(dòng)力，這種動(dòng)力就是強(qiáng)迫式的，有這種動(dòng)力的人很容易會(huì)焦慮，所以會(huì)比較努力，但他們?nèi)狈θ褙炞⒌乃刭|(zhì)，于是做事會(huì)比較馬虎，而且會(huì)浮在表面上，不能做得非常到位。
擁有全神貫注的素質(zhì)的人，是能夠活在當(dāng)下的人，他們也會(huì)有目標(biāo)，會(huì)有一個(gè)全盤規(guī)劃，但當(dāng)做事時(shí)，他們會(huì)關(guān)注當(dāng)下的信息，不僅會(huì)細(xì)致，而且會(huì)享受當(dāng)下的事情，他們做事的動(dòng)力是當(dāng)下產(chǎn)生的快樂，而不是源自未來其實(shí)也是過去的目標(biāo)。
很多父母和老師喜歡給孩子樹立目標(biāo)，認(rèn)為有了壓力才會(huì)有動(dòng)力。但是，這都會(huì)阻礙孩子活在當(dāng)下，令他們?cè)谧鍪虑锳時(shí)總想著目標(biāo)B，于是不僅容易焦慮而且還容易馬虎。
大多數(shù)有考試焦慮的孩子，他們的動(dòng)力都是過去產(chǎn)生的，主要是父母給他們心中種下的壓力，他們的關(guān)注點(diǎn)也是這些壓力，而不是學(xué)習(xí)本身。例如，有考試焦慮的高三學(xué)生，做任何事時(shí)都會(huì)想著高考的結(jié)果如果考砸了怎么向父母交代，所以不能全神貫注于當(dāng)下的學(xué)習(xí)。
你是否陷入了時(shí)間的漩渦里?
我們每個(gè)人心中都有很多渴望，但這些渴望都會(huì)阻礙我們與當(dāng)下的事物建立最單純的關(guān)系。
印度哲人克里希那穆提說，活在當(dāng)下是智慧的唯一源泉，因?yàn)檫^去產(chǎn)生的都是知識(shí)，都是僵死的東西，按照過去的知識(shí)套當(dāng)下的問題，就不能第一時(shí)間洞燭當(dāng)下問題的本質(zhì)，從而很容易做出錯(cuò)誤的判斷。
戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，趙括紙上談兵而葬送趙國(guó)四十萬的兵力;三國(guó)時(shí)期，馬謖死用兵書而導(dǎo)致蜀軍失敗，這都是不能活在當(dāng)下的典型案例。
明朝著名哲學(xué)家和軍事家王陽明說，兵法的最高境界是此心不動(dòng)，隨機(jī)而動(dòng)。此心不動(dòng)，意味著放下了渴望，放下了對(duì)過去的執(zhí)著，而隨機(jī)而動(dòng)，則意味著對(duì)當(dāng)下形勢(shì)的準(zhǔn)確判斷。做到了這一點(diǎn)的王陽明，一生剿匪無數(shù)，卻沒打過一場(chǎng)敗仗，等他56歲又被調(diào)往廣西剿匪時(shí)，廣西的土匪聽說是王陽明來，立即就投降了。
可以說，活在當(dāng)下是一個(gè)普世哲理，任何時(shí)候都適用。
譬如學(xué)心理學(xué)，國(guó)內(nèi)一個(gè)著名心理專家對(duì)我說，他發(fā)現(xiàn)學(xué)心理學(xué)的方式有兩種，一種人是拿理論去套事實(shí)，這種人將大師的理論奉為神明，如果發(fā)現(xiàn)理論與事實(shí)不相符時(shí)，他們第一時(shí)間會(huì)懷疑事實(shí)，而不是理論;另一種人則是拿事實(shí)檢驗(yàn)理論，如果發(fā)現(xiàn)理論與事實(shí)不相符時(shí)，他們會(huì)第一時(shí)間懷疑理論，這就是活在當(dāng)下的態(tài)度。
玩攝影時(shí)，我也會(huì)發(fā)現(xiàn)這種差別。一些人拍照時(shí)，會(huì)想著書上講的構(gòu)圖，另一些人則是沉浸在當(dāng)下，憑著當(dāng)下產(chǎn)生的感覺去構(gòu)圖。自不必言，前一種人的攝影水平很難提高，因?yàn)楫?dāng)不能沉浸于當(dāng)下，不能與當(dāng)下的事物建立關(guān)系時(shí)，他們就是一直在浪費(fèi)時(shí)間。
要活在當(dāng)下，重要的破，而不是立。我們要認(rèn)識(shí)自己當(dāng)前的渴望，明白它們一定是源自過去，然后試著放下它們。當(dāng)你能做到放下時(shí)，你就能洞見當(dāng)下事物的本質(zhì)，然后這洞見就會(huì)自動(dòng)告訴你，你該怎么做。
生活的作文 篇3
大海，只有海浪與巖石的碰撞，產(chǎn)生了浪花，有事生活中的一朵浪花，是你努力的結(jié)果，有事也是你蛻變的結(jié)果，這就是人生。我搜尋其中的一朵，慢慢地體會(huì)。
剛上初中，我并不出眾，也并不努力。期末考試成績(jī)平平，這對(duì)學(xué)習(xí)要求十分嚴(yán)格我，是一個(gè)打擊，很深很深，每天，都會(huì)站在窗臺(tái)拄著頭，想著心煩的事。父親走了過來，問我：“想什么呢？”我沒有說什么。
他見我沉默，說道：“那山高也不高，努力去爬，到達(dá)山頂就知道了。如果從未爬過，就永遠(yuǎn)是一個(gè)謎。”
他又說：“明天，去爬爬看啊！老家的那座山，看誰先到山頂！”我不明白，平時(shí)冷淡沒有幽默細(xì)胞的老爸竟會(huì)有如此閑情逸致，真是很難得。我看了一眼，父親原先高大的身軀，如今有些蒼老，我不相信會(huì)輸給父親，就答應(yīng)了。
第二天，到了老家的山下，山雖然陡峭，但是他熟悉這座山的.地形，哪里有坡，哪里有路，他年輕時(shí)，我相信他會(huì)先爬到山頂，但是，我仍是不服氣。在母親的注視下，我們開始爬山。
腳下的地面凸凹不平，手配刺破了，腿受了傷，胳膊擦破了皮，臉上增添幾道“刀疤”，迷路了好幾次，山回路轉(zhuǎn)，嘗試了無數(shù)次，很久很久，但忘記了時(shí)間，才嘗試與失敗中徘徊，最終我還是爬上去了，這是我第一次到達(dá)山頂。我的心突然有了一份豪情，真想大喊一聲，訴說我的快樂，那種打開心結(jié)的興奮與激動(dòng)。
父親爬上來了，我彎腰拉了他一把。父親也到了山頂。站在山頂上，我們一起打喊，整個(gè)村莊回蕩著我們的聲音，久久回蕩。
人生，有時(shí)，迷茫，有時(shí)，焦躁，有時(shí)，受挫，就像一朵朵浪花幻化而成的，不經(jīng)意間，又是一朵浪花，撲過來，抱住礁石，又散將開去……但只要有一顆向上的心，敢于嘗試，透過浪花，擺脫沉淪與墮落，走向巔峰。
生活的作文 篇4
明年我就將踏入初中的殿堂，開始一個(gè)新的生活，向著夢(mèng)想努力。初中生活像是一座橋，吧我們從小學(xué)時(shí)的天真爛漫、輕松帶到懂事、緊張的生活中。
初中生活是火紅的。開學(xué)了，我背著書包走在通往學(xué)習(xí)大門的小路上，兩旁是葉子已經(jīng)是火紅的楓樹，手掌似的楓葉從樹上飄落到地上，地上已經(jīng)是一片火紅，筆直的'通往學(xué)校大門。我的腳邊放慢了，一邊踩在微軟的楓葉上，靜靜的它們正為我加油打氣呢！聆聽楓樹的歌唱。下課時(shí)，男同學(xué)們一起打籃球，女同學(xué)就在花壇邊給他們加油打氣。充滿了熱情。
初中生活是雪白的。眼看著，初一上冊(cè)的學(xué)習(xí)已經(jīng)完成了，我拿著成績(jī)單走在學(xué)校門前的小路上，我的腳步變得輕盈，心情也變得輕松。兩旁的楓樹已經(jīng)開出了雪花，它們正在為我歡呼，我走到了小路的盡頭，媽媽站在那里迎接我。
初中生活史淡綠色的。很快，我的寒假生活已經(jīng)過去了，我又重新背著書包走在學(xué)校門前的小路上，楓樹也已經(jīng)長(zhǎng)出了新芽，淡綠色的小楓葉隨著春風(fēng)飄揚(yáng)。進(jìn)入校園，周圍的花壇中開出了小花，我和我的朋友在花壇邊玩耍。
初中生活里深綠色的。春天過去了，炎熱夏天到來了。楓樹也已經(jīng)長(zhǎng)得綠葉蔥蔥。下課時(shí)，我們都喜歡坐在楓樹下的草地上，背靠在樹桿上，看著自己喜歡的書或者聽自己喜歡的音樂。樹上的知了歡快的叫著。二個(gè)月后，初一生活結(jié)束了，開始了第一個(gè)暑假。
初二的生活也是如此，到了初三，就又找回了小升初時(shí)的緊張，走到楓樹下，它仿佛在對(duì)我說：“我看到你了、”終于考試結(jié)束了。我拿著錄取通知書走到楓樹下，激動(dòng)的對(duì)它說：“我做到了，我成功了。”楓樹的楓葉擺動(dòng)的更加厲害了，似乎正在給我歡呼雀躍。
我向往的初中生活史色彩斑斕的、多姿多彩的……
生活的作文 篇5
生活，宛如一部情節(jié)曲折的電影，一個(gè)個(gè)精彩的鏡頭，便組成了絢麗多姿的鏡頭。我熱愛生活，也熱愛生活中的一個(gè)小鏡頭，它使我受到教育，受到啟發(fā)。有一次，我獨(dú)自坐公交車去外婆家，到半路上來了一位老奶奶，拄著拐杖，靠著扶手，慢慢地在通道上行走。她向四周環(huán)顧了一下，發(fā)現(xiàn)沒有空位。她嘆了口氣，站在了我旁邊。
我被嚇了一跳，又開始猶豫不決：讓還是不讓？心底好象有兩個(gè)小人在爭(zhēng)辯：一定要讓，助人為樂啊！可是離外婆家還遠(yuǎn)著呢！如果讓位，腳受得了嗎？不讓對(duì)得起胸前的`紅領(lǐng)巾嗎？有些人讓座了，受益人連一句謝謝都沒有，不讓！難道讓位只是為了一聲謝謝嗎？讓！不讓！讓！不讓！
正在我猶豫不決時(shí)。從后面?zhèn)鱽硪宦暢錆M誠(chéng)意的聲音：老奶奶，坐這兒吧！循聲望去，一位大約17歲的男孩從座位上站起來，走到老奶奶身邊，又?jǐn)v扶老奶奶坐到座位上，自己卻站著。老奶奶夸獎(jiǎng)道：這孩子真懂事�。∵@時(shí)，我恨不得立馬找個(gè)縫鉆進(jìn)去。在車上的幾位年輕人也羞愧得低下頭。
這個(gè)鏡頭使我受到很大啟發(fā)，也使我受到很大教育。助人為樂是一種高尚品質(zhì)。倘若每個(gè)人都能像讓座的人一樣助人為樂，社會(huì)又何愁不和諧呢？
點(diǎn)評(píng)：雖然是描寫生活中的一件小事,但作者卻描述得有聲有色,結(jié)尾處不可或缺的點(diǎn)晴之筆,較好地凸現(xiàn)了文章主題。對(duì)細(xì)節(jié)傳神的刻畫,尤其是對(duì)人物內(nèi)心掙扎的描寫，恰到好處地揭示人物的內(nèi)心世界,這是本文的成功之處。
生活的作文 篇6
每天人類都在忙碌，忙碌工作，忙碌學(xué)習(xí)，忙碌應(yīng)酬，而我們卻沒有發(fā)現(xiàn)，這一切的忙碌不過是個(gè)借口罷了。如果這世界上真的有如此的忙碌，碎片化又從何而來？
公交車上有站著的，坐著的，還有的也是最普遍的，看著手機(jī)的。手機(jī)，方便了我們的生活，卻也將我們的生活推向了一個(gè)新的方向。低頭族隨處可見，人們總是利用這碎片化的時(shí)間去刷刷他們的朋友圈，聊聊他們的微信，看看他們的八卦。我想問，這就是你們的忙碌嗎。人生總不知道下一件會(huì)發(fā)生的事是什么，也許就在那一瞬間，某些東西就在不復(fù)存在了。許多公益片，都以關(guān)愛老人為主題，叫我們常常去看看父母，常常去關(guān)心父母，我們都看在眼里，可我們真的有去實(shí)踐他嗎？那些刷手機(jī)的人任由時(shí)光的離去，卻不愿意去打個(gè)電話，去和他們的父母說句話。
還記得，那一次聚會(huì)：阿姨，叔叔，表弟表妹，許多的親戚都來到我們吃飯，這本該是一件歡聲笑語的事件，可隨著時(shí)代的變化，好像近幾年的家庭聚會(huì)越來越?jīng)]有家庭聚會(huì)的味道了。起初，大家都在敘敘舊，但過了一會(huì)，大家卻都拿出了手機(jī)：阿姨用超快的速度打著字，還時(shí)不時(shí)的發(fā)這語音，好像跟她最近的人不是我們而是手機(jī)的人；叔叔則是拿著手機(jī)看著足球賽，看得目不轉(zhuǎn)睛，突然還會(huì)大叫一聲好；就連爺爺奶奶都帶著老花眼鏡，盯著屏幕看看新聞與八卦。而此時(shí)沒有手機(jī)的`我，就好像一個(gè)傻子一般的坐著。這時(shí)叔叔阿姨終于把手機(jī)放下了，可表弟卻又一把搶過手機(jī)，大喊一聲“這手機(jī)現(xiàn)在是我的啦。”說著，他遍玩起了游戲。我觀察著，我突然意識(shí)到在這個(gè)碎片化的時(shí)代，手機(jī)讓我們的生活發(fā)生了翻天覆地的變化。回想起，以前我們?cè)谀棠碳页燥垥r(shí)熱鬧的情景，媽媽給我不停的接著菜，而表弟表妹也都一起玩耍著，叔叔阿姨還時(shí)常冒出一句“小心點(diǎn)，別摔著。”這番情景在現(xiàn)在只能被我當(dāng)做了回憶。沒想到這原本能拉近人與人之間距離的手機(jī)，卻拉開了我們最真實(shí)內(nèi)心距離。
在這個(gè)碎片化的生活中，手機(jī)，真的成了手機(jī)，手不離機(jī)。我多么希望在能看到所有人放下手機(jī)，用質(zhì)樸的語言去拉近人與人之間的距離。
生活的作文 篇7
在迷蒙中，我睡著了，夢(mèng)見了我心目中向往的生活……
夢(mèng)境中，城市是如此的美麗，一座座高樓大廈整齊林立，形態(tài)各異。彩色各異的玻璃裝飾在高樓的墻壁上，在陽光的折射下，每一棟大樓變得更加耀眼；城市的道路筆直寬敞，汽車川流不息，四通八達(dá)；城市到處都是綠色——公路的兩旁，栽滿了樹，四處都是美麗的花圃和草坪，放眼望去讓人賞心悅目、心曠神怡；商場(chǎng)里的商品也各式各樣，琳瑯滿目；醫(yī)院不再擁擠，醫(yī)學(xué)很發(fā)達(dá)，大夫能治療各種疾病，攻克各種病毒和癌癥，夢(mèng)中的人們很少生��；街道上，有了各色人種，仿佛在夢(mèng)中，世界各國(guó)人民已經(jīng)融為一家！
夢(mèng)醒了，我笑了，我發(fā)現(xiàn)，在我所居住的盤錦里，一切也在悄悄的變化。二十年前的盤錦，會(huì)吹沙塵暴，PM2。5超標(biāo)，經(jīng)過一代人的努力，現(xiàn)在的盤錦，看不見裸露的黃土，也聞不到污水的臭味——人們看見的是瓦藍(lán)的.天空，潔白的云彩，聞的是新鮮的空氣。在盤錦，花兒也綻放著欣慰的笑臉，小樹也在開心的跳著舞，天空上的小鳥也在高興的歌唱！
伴隨著物質(zhì)文明的進(jìn)步，盤錦的精神文明建設(shè)步入了“小康”。當(dāng)你步入這個(gè)城市時(shí)候，你會(huì)得到一聲聲親切地問候，盤錦人會(huì)熱情地幫助你，讓你有家的感覺；在盤錦，隨時(shí)隨地都會(huì)有一種莫名的熟悉和親切的感覺。當(dāng)你走進(jìn)公共場(chǎng)所，總能聽見一句溫和的“您好”。更多的人說“謝謝”“沒關(guān)系”“請(qǐng)?jiān)彙钡脑捳Z。這一切的一切都使這個(gè)小城市更像一個(gè)大家庭！我為生在盤錦而感到驕傲和自豪！
我為生在這個(gè)和諧的年代而感到幸福！我愛你，我的故鄉(xiāng)，我愛你，我的祖國(guó)！
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