[熱門]科學(xué)與生活作文15篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的科學(xué)與生活作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
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科學(xué)與生活作文1
達(dá)·芬奇曾說過：“科學(xué)是將領(lǐng)，實踐是士兵�！笔茄剑瑳]有實踐即使懂得了再多的科學(xué)知識，也只不過是紙上談兵罷了。而我則通過一次科學(xué)實踐課愛上了科學(xué)，讓我覺得科學(xué)的偉大和有趣。
一堂科學(xué)實踐課�！岸６６！鄙险n鈴響了，老師帶著水、紙杯、打火機出現(xiàn)在教室門口，高聲喊道：“想做實驗的快跟我來�！蓖瑢W(xué)們一窩蜂似地跟著老師來到了校園的池塘邊�！巴瑢W(xué)們自由組隊，兩人一組。一人拿著盛滿水的紙杯，另一人拿打火機靠近紙杯底部，觀察會發(fā)生什么變化。開始！”老師一聲令下，我們立刻沸騰起來。
我拿著盛滿水的紙杯，同伴點燃打火機靠近杯底，觀察許久竟然沒發(fā)現(xiàn)有什么變化，這是怎么回事呢？正當(dāng)我們疑惑的.時候，老師走過來問道：“你知道這是怎么回事嗎？”我丈二和尚摸不著頭地望著老師。老師微微一笑，說：“同學(xué)們，第一輪實驗結(jié)束了，你們再拿一個空的紙杯試試，看看會有什么變化。開始吧！”
隨后，我拿著空的紙杯子靠近打火機，誰知一靠近燃著的打火機，紙杯立刻燃燒起來，嚇得我立馬扔了杯子。正當(dāng)我們驚魂不定的時候，老師讓我喝了口第一次做實驗的杯子里的水。咦！水怎么是熱的？我急忙問老師。老師告訴我們：“這是因為紙的著火點高于水。第一次實驗，因為紙杯內(nèi)裝有水，當(dāng)火燃燒紙杯時，水也在大量吸收熱量，致使紙杯不能達(dá)到著火點。所以紙杯沒有被燒著。而第二次實驗，由于沒有其它可燃物降低紙杯的著火點，所以紙杯燒著了。就跟我們平時燒水的道理一樣。”老師又語重心長地對我們說：“生活處處皆科學(xué)�！�
科學(xué)是一片遼闊的海洋，只有不停探索，才能揭開那層神秘的面紗，我會牢記“生活處處皆科學(xué)”這句話。
科學(xué)與生活作文2
今天晚上4樓的實驗室里熱鬧非凡，那兒正在舉行“杯子疊高”比賽�！氨盈B高”顧名思義，就是把杯子疊得盡可能的高。這可不是一件簡單的事，同學(xué)們都躍躍欲試，等待著活動的開始。
第一個游戲環(huán)節(jié)是在五分鐘的時間里，疊30個紙杯，一聲令下，同學(xué)們就迫不及待地開始疊了起來。有的同學(xué)一個紙杯疊一層，有的同學(xué)4個紙杯疊一層，疊到五六層后，再一個紙杯為一層，一個個疊上去。教室里時而傳來“轟”杯子倒塌和同學(xué)們懊悔抱怨的聲音。五分鐘很快過去了，最多的只疊了十五層，看來同學(xué)們還是低估了這個比賽的難度，有的同學(xué)已經(jīng)開始在思考如何才能將杯子疊高的.方法。
第二個環(huán)節(jié)更具挑戰(zhàn)性，是在10分鐘內(nèi)，用30個塑料杯來疊高，由于杯子的材質(zhì)不同、重量不同撘起來就更加有難度了。
最緊張的是最后一個環(huán)節(jié)，那就是在兩分鐘內(nèi)看哪個組疊得最高了，孫老師宣布完比賽規(guī)則，比賽就有序地開始了。同學(xué)們急切地向前沖，一手抓兩個，飛快地放到地上，但是許多組的同學(xué)由于太心急了，地基不穩(wěn)，全都塌了。后面組的同學(xué)邊看邊吸取前面組的失敗的教訓(xùn)，杯子的高度越來越高，57厘米，98厘米，123厘米，129厘米……
比賽在愉悅的氛圍里結(jié)束了。
科學(xué)與生活作文3
隨著著階段的促進(jìn)，創(chuàng)新科技也越來越比較繁榮，大家的生活起居也越來越方便快捷�；蛟S有的人覺得科學(xué)離大家很漫長，大家不用去學(xué)習(xí)它，不用關(guān)心科學(xué)。
實際上，科學(xué)就在大家身旁，大家的吃穿住行都離不了科學(xué)。比如，顏色艷麗的衣料必須歷經(jīng)科學(xué)解決和印染廠；谷物，蔬菜水果的大豐收必須有機肥，化肥和滅草劑的合理使用；混凝土，剛材，夾層玻璃，塑膠的化工原材料全是關(guān)鍵的建筑裝飾材料；車用汽油，柴油機是很多當(dāng)代代步工具的燃料；這種都和科學(xué)緊密聯(lián)系，因而，學(xué)科學(xué)，便是學(xué)日常生活。
而現(xiàn)如今，電力能源的科學(xué)運用便變成了科學(xué)科學(xué)研究的關(guān)鍵話題討論。原油和煤是十分寶貴的電力能源，可是石油產(chǎn)品和假如只是作為燃料燒毀就太可惜了，因此，有機化學(xué)科技工作者干了很多科學(xué)研究。將燃料油中很大的分子結(jié)構(gòu)裂化成小分子，就可以再把他們生產(chǎn)加工生產(chǎn)制造成各種各樣商品。將煤阻隔氣體加溫到過千攝氏，就能使煤轉(zhuǎn)化成焦?fàn)t煤氣，粗氨水，焦碳和煤焦油等，也可進(jìn)一步做成各種各樣有效商品。
可是科學(xué)的發(fā)展趨勢產(chǎn)生的環(huán)境污染問題也許多�，F(xiàn)階段，大部分汽車應(yīng)用的燃料是車用汽油或柴油機。她們點燃時導(dǎo)致的一些化學(xué)物質(zhì)，如一氧化碳，未點燃的'氮氧化合物，氮的氧化物，含鉛量化合物和煙塵等，會隨汽車尾氣到空氣中，對汽體造成空氣污染。因而，以便降低汽車尾氣污染也是有一些對策：改善柴油發(fā)動機的燃燒方法，使車用汽油能充足燃燒；應(yīng)用催清潔設(shè)備，使有害物質(zhì)轉(zhuǎn)換為沒害物質(zhì)；應(yīng)用無鉛汽油，嚴(yán)禁含鉛物質(zhì)排污；增加檢測尾氣概，嚴(yán)禁未達(dá)環(huán)保等級的汽車上道。
科學(xué)在發(fā)展趨勢，時期在發(fā)展。人們通往深海的路面十分崎嶇和艱辛，其緣故之一，是深海的海面壓力太大得讓人難以想象，人要潛進(jìn)深海，是一個新科技難點。二0一二年，在我國獨立科學(xué)研究的蛟龍?zhí)栞d人潛水器潛進(jìn)了7km的深海中，敲開了這一神密的龍宮的大門口。這就是科學(xué)研究的結(jié)果。
科學(xué)就在大家的身旁，它與我們的日常生活密切相關(guān)，我們要擅于洞察秋毫，留意一切細(xì)微的狀況，并學(xué)會思考在其中的奧秘，為科學(xué)科學(xué)研究作出貢獻(xiàn)。學(xué)習(xí)科學(xué)，便是學(xué)習(xí)生活，周恩來說過為中華之興起而念書，而如今，我們要為中華之發(fā)展趨勢而學(xué)習(xí)科學(xué)。
科學(xué)與生活作文4
說起科學(xué)，我們的身邊到處都有。
今天我坐在車上，爸爸開著導(dǎo)航，還會給我們指路。我覺得很好奇，就問爸爸，這個導(dǎo)航怎么還會給我們指路呢，爸爸說就是需要通過汽車導(dǎo)航器發(fā)出的信號與天上的衛(wèi)星連接，檢測你在地球的'具體哪個位置，然后回饋給你的導(dǎo)航器，導(dǎo)航器再通過與內(nèi)存卡里的地圖對照才能在顯示器上顯示出你具體位置。
同時根據(jù)信號連接時一定時間你方位的改變多少確定你的速度，反饋給你的導(dǎo)航器，導(dǎo)航器根據(jù)這些數(shù)據(jù)（地圖，具體地點，車速，設(shè)置的始終點后確定的路線等等）計算出下一步該怎么走，然后報給你。我也大概聽懂了一些了。爸爸還說，現(xiàn)在我們國家自主研究的北斗衛(wèi)生導(dǎo)航系統(tǒng)已經(jīng)投入使用了。以前都要美國和俄羅斯的。我想這就是科學(xué)吧。
科學(xué)與生活作文5
生活中有科學(xué)，科學(xué)中有興趣。這句話是我最喜歡的，因為我愛上了科學(xué)實驗。現(xiàn)在很少有女孩喜歡科學(xué)。許多著名的女科學(xué)家只有居里夫人和幾個發(fā)現(xiàn)鐳的人，但我喜歡科學(xué)。但我喜歡科學(xué)是偶然的。
暑假期間，我一個人在家很無聊。我躺在桌子上，不知道該怎么辦。因為無聊和慌亂，我拿了我的迷你電風(fēng)扇，調(diào)整了它的角度，然后把它調(diào)到最大。我很滿意，又躺在桌子上。突然，我好像感覺到頭上有什么東西，我搖了搖頭，一張紙掉在了桌子上；它本應(yīng)該被風(fēng)吹倒的我對自己說，“它應(yīng)該被風(fēng)吹倒的�！�；把它扔到一邊去吧！呼“嘿，怎么了？這張紙怎么就“抽搐”了幾次，然后停在原來的.位置上呢”“呼”我真的用我的牛奶力量從上、左、右吹，從四面八方攻擊，但這張紙仍然“堅持我的立場”，我并不軟弱。我一定要把這張紙吹走。但這仍然是“不可能的”；頑強我堅持不住了。我沒有把紙吹走，而是咳嗽，因為我用力太大了。不可能！我怎么能和一張紙搏斗，但為什么這張紙不能被吹走呢？好奇心驅(qū)使我走向電腦，開始發(fā)現(xiàn)其中的奧秘。哦，我明白了：原來，這是伯努利的原理。
根據(jù)伯努利定理，空氣流動快的地方，空氣壓力會下降。當(dāng)我們在紙下的開口處用力吹氣時，那里的氣流加速，氣壓降低。紙張外部的大氣壓力會將紙張壓緊，這樣你就不會把它吹倒。本來，科學(xué)真的很神奇，但科學(xué)應(yīng)該從一個例子中得出推論。在理解了這個原理之后，我想到了我以前看過的一個游戲用吹風(fēng)機運送乒乓球。將乒乓球放在吹風(fēng)機上，盡量使其與吹風(fēng)機垂直。然后，你會神奇地發(fā)現(xiàn)，乒乓球?qū)⑹冀K堅持使用風(fēng)的位置。就像磁鐵一樣，磁極相互排斥，這也是伯努利原理。想到這一點，我不禁再次感嘆科學(xué)的奇跡！我想我此刻的心情就像牛頓發(fā)現(xiàn)地心引力時的興奮。雖然我沒有發(fā)現(xiàn)這個原理，但我真的很高興在自我發(fā)現(xiàn)后理解它。
從那以后，我一直對科學(xué)感興趣，科學(xué)實驗給我?guī)砹撕芏鄻啡��？矗茖W(xué)在生活中。這就像等待別人發(fā)現(xiàn)它。只要你有好奇心、耐心、足夠的關(guān)心和熱愛科學(xué)。生活中有科學(xué)，科學(xué)中有興趣。做一個熱愛科學(xué)的人！
科學(xué)與生活作文6
科學(xué)無處不在。運用科學(xué)將使我們成功。一旦我們違反了科學(xué)，我們就會感到沮喪。我有這樣的經(jīng)歷。
三年級時，我喜歡抓一些小昆蟲玩耍。我認(rèn)為這是一件非常有趣的事情。有一次，雨后，我像往常一樣到樓下的花壇去抓蝸牛。蝸牛是一種非常奇怪的動物。它整天躲在螺旋殼里，直到下雨才會出來。它有一對可自由伸縮的天線。天線下面有兩個突出的線性物體。我猜那是它的眼睛。當(dāng)蝸牛爬行時，它們會分泌一種粘性液體來標(biāo)記自己的路徑。我很快抓到了一只蝸牛。我看著它在瓶子里慢慢爬行，突然想到了一個主意：你能把蝸牛從殼里分離出來嗎？我要做個實驗。
我找到一根小棍子，輕輕地把它敲在蝸牛殼上。蝸牛立刻縮進(jìn)殼里，再也沒有出來過。我加大了力度，從“敲打”到“刺傷”。我用一根小棍子戳蝸牛的.殼。蝸牛的殼很快變成了一塊地，露出了蝸牛粘乎的身體。我用一根棍子小心地打開了破殼。蝸牛已經(jīng)變成了一池液體和觸角。我用棍子碰了幾次。蝸牛慢慢地向前爬了一小段距離，不久就死了。
我想知道：我不是減輕了它的負(fù)擔(dān)嗎？它是怎么停止移動的？我回到家，轉(zhuǎn)向了100000個為什么，終于明白蝸牛的殼是蝸牛身體不可分割的一部分。一旦分離，蝸牛就會死亡。我也明白任何生物都有生存的權(quán)利。我們不能人為地傷害他們。
科學(xué)與生活作文7
科學(xué)讓生活更便捷：萊特兄弟發(fā)明了飛機，讓我們上天的夢想成功實現(xiàn)，瓦特發(fā)明了蒸汽機，從此便有了火車，愛迪生發(fā)明了電燈泡，讓世界從此變得明亮。還說了天才由百分之一的靈感和百分之九十九的汗水……
一次看著天上的飛機我想著什么時候可以不用它就可以飛上高空，想完就去寫作業(yè)了，作業(yè)很多不知道什么時候可以寫完，我又想什么時候可以有著一個面包上有著說有作業(yè)的答案，只要吃下去就可以永久的記在腦子了。但這是不可能的了。
睡了一覺醒來，家變了一個翻天覆地的變化，有很多不認(rèn)識的東西，媽媽叫我坐著懸浮魔毯去買中午的菜。
我問媽媽：“家里怎么會有這些奇奇怪怪的`東西呢?”
“傻孩子，一覺起來所有的東西都忘記了?我們前幾天才買的。”
“好了，快去買吧�！�
我坐上了魔毯不小心摔了下來，在坐上去，成功飛到了天空，我的夢想實現(xiàn)了。買完菜回來我想著都有這個了，那個面包有沒有?四處找了找果然有，趁掩耳盜鈴之勢，把它吃了下去，出門居然從魔毯上摔倒了海里。
夢醒了，所有事都實現(xiàn)了。
這下子發(fā)家致富了呀!
科學(xué)與生活作文8
上海的四月，春暖花開，柳絮也開始漫天飛舞了，對于柳絮過敏的我，只有出門便戴著口罩的份兒了，雖然有了口罩的保護(hù)，但我的噴嚏還是一刻也不停。
中午，我走在去上課的路上，突然一只黃色的蝴蝶停在了身旁的花上，我悄悄的走近，“阿嚏……”一個大噴嚏，讓我的眼睛不禁緊緊一閉，蝴蝶也飛走了，這讓我不禁納悶了，為什么人在打噴嚏的時候會閉眼呢？
下午要放學(xué)回家了，果不其然我的鼻子又向我發(fā)出了要打噴嚏的信號。這次我下定決心要試著睜著眼睛打噴嚏。我把眼睛瞪得巨大，做好了“迎戰(zhàn)”的準(zhǔn)備，“阿嚏……”前一秒，眼睛瞪得巨大的我，一下子又緊緊地閉起了眼，這下我更疑惑了，我加快了腳步，想要回家向爸爸、媽媽問個究竟。
在我熱切地追問下，爸爸、媽媽雖然也不清楚為什么會閉眼，但都十分肯定地告訴我，他們在小的時候也有過同樣的`疑問，但都不了了之了。我聽了這話，心中更有一股熱流推動著我，讓我解開這個謎團(tuán)。我查找了百度百科，原來，眼皮的睜開與閉合主要是由環(huán)狀的眼輪匝肌和扇狀分布的臉肌完成的，而打噴嚏時閉眼是大腦發(fā)出的指令，這樣可以減少外界的干擾。這回我真是學(xué)了書本上學(xué)不到的知識呢。
晚上，我們一家在看著電視，吃著水果，突然不知是什么跑進(jìn)了媽媽鼻子里，她快速地抽了幾張紙擋住口鼻，只聽“阿嚏、阿嚏、阿嚏……”三個連續(xù)的噴嚏，我靈機一動，將放在媽媽面前的手機藏了起來，過了一會兒，媽媽開始找起了手機，我忍不住笑了出來，我拿出手機，大笑著說：“這是我在你打噴嚏閉眼時拿的
科學(xué)與生活作文9
有一次實驗課引起了大家很大的興趣。當(dāng)時我將一個玻璃杯中加滿水，杯口放一片塑料片，接著我問大家把杯子倒過來會發(fā)生什么？幾乎所有的學(xué)生都不約而同地回答水會把塑料片沖開而流出來。我讓大家再考慮清楚，結(jié)果還是這個答案。于是我將杯子倒了過來，結(jié)果水并沒有流出來，甚至把杯口與水接觸的塑料片去掉后，水還是沒有流出來。
第一次水沒有流出來，學(xué)生想到了是大氣壓的`作用，水受到平衡力作用的結(jié)果。而第二次水沒有流出來，學(xué)生有點懵了。
原來在杯口，水的表面張力和水分子間的相互作用力，形成一層水膜，這水膜就相當(dāng)于蓋住瓶口的塑料片。我們在實驗室中常常用到膠頭滴管，吸滿水后，倒過來，水不是也沒有流出來嗎？這種最常見的操作，卻沒有引起注意，所以科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)是真的需要從生活入手。
科學(xué)與生活作文10
南宋詩人陸游在一首詩中寫道：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行�！币馑际钦f，從書本上得到的知識畢竟比較膚淺，要透徹地認(rèn)識物體，還必須親自實踐。
一天，我在電視上看到了怎樣分辨生雞蛋和熟雞蛋的方法，便想用這個來捉弄捉弄爸爸。我故意將媽媽剛煮熟的雞蛋留著，等雞蛋冷卻后，便和生雞蛋混在一起，全部裝進(jìn)一只大碗里。剛出廚房門，正好看見爸爸在客廳看報紙，便徑直向他走去。
我把碗放在桌子上，理直氣壯地對爸爸說：“爸爸，我來考考你。這只碗的雞蛋有生的也有熟的。你知道怎么分辨嗎？”爸爸沒有回答，說：“那你來分辨分辨�！蔽业靡庋笱蟮锰袅藥讉�雞蛋放在桌上，拿著根據(jù)電視上教的，拿著雞蛋轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)了一下子就停了的是生雞蛋，轉(zhuǎn)了好久的是熟雞蛋。果然，不過一會兒我就分辨出了哪個雞蛋是生，哪個雞蛋是熟。爸爸看上去不太相信，把我分出來的熟雞蛋剝開來。我看到爸爸的舉動，心里還是有點擔(dān)心自己分辨錯了，畢竟我是第一次試驗，也是半信半疑的。
可是沒想到，我的試驗居然成功了，爸爸剝開的每一個都如我所說的。爸爸欣慰地笑了笑，問我為什么這樣能知道雞蛋生熟。我答不上來，因為電視上只教了這個方法，并沒有解釋這是為什么，我只好把實情一五一十地告訴了爸爸，爸爸建議我上網(wǎng)查查，鼓勵我只要有什么問題就要弄明白。
原來，熟雞蛋被扭動時，蛋白和蛋黃都一并扭動，所以轉(zhuǎn)得很順利，時間也短；相反，生雞蛋扭動時，只有蛋殼受力，而蛋白和蛋黃幾乎未受力，轉(zhuǎn)了不一會兒就會停下來。我在網(wǎng)上還查到了兩種方法：一是把雞蛋對著電燈，如果是生的'就看得見蛋黃，如果是熟的就看不見。第二種更簡單，只需把雞蛋放在水中，生的雞蛋便會浮起來，熟的便會沉下去。
生活中的科學(xué)可真不少，只要我們?nèi)ジ惺苋ンw會，就一定會發(fā)現(xiàn)其中的奧妙！
科學(xué)與生活作文11
親情使家人們團(tuán)聚，運動讓人充滿激情，而科學(xué)會讓所有人的生活更美好。
在古代的西方就已經(jīng)有了科學(xué)，自亞里士多德開始就有科學(xué)了，那可是在兩千多年前��！在我國古代的商朝就有了天文學(xué)和數(shù)學(xué)；在東漢更是有進(jìn)步——張衡發(fā)明了地動儀。
自二十世紀(jì)中葉的第一顆人造衛(wèi)星的成功發(fā)射，天文事業(yè)就崛起了！在1947年至20xx年間，第一顆載人飛船的升空，先驅(qū)者10、11號；旅行者1、2號相繼飛出柯伊伯帶、進(jìn)入奧爾特云；而且先驅(qū)者10號可能已經(jīng)飛出奧爾特云、進(jìn)入太陽系的邊界—分子氫層；第一個射電望遠(yuǎn)鏡橫空出世…這些跡象表明人類與太空很近，或許未來的某天，人們會發(fā)現(xiàn)太空中的`某種物質(zhì)，并用它來造福人類，使人的生活更美好。
交通工具的變化也不容小視。
中國的第一輛汽車是“解放牌”汽車。當(dāng)時它的速度不快、極不方便，可是這輛車卻為今天的汽車做了一個大大的鋪墊。在二十世紀(jì)初的火車速度比汽車慢多了，只有50千米每小時，可它卻為今天的高鐵奠定了基礎(chǔ)。當(dāng)我們今天坐在高鐵上，誰也不會想到，實際我們正坐在一個改進(jìn)的“破火車”上！可見科技對我們的生活的重要性。
數(shù)學(xué)也是隨著科技變化的。
在古代，人們寫比萬大的數(shù)，就是只有億了；比厘米小的數(shù)，只有毫米了。而現(xiàn)在人們的科技發(fā)達(dá)了，所需要的數(shù)量級也多了，于是比億大的數(shù)量級出現(xiàn)了，分別是：兆、京、垓、杼、穰、溝、正、載、極、恒河沙、那由它、無量大數(shù)等等。比毫米小的也不少，絲、忽、微、纖、沙、塵、埃等，最小的數(shù)量級是“普朗克”尺度。為什么要出這些詞呢？因為目前可觀測宇宙是8。8秭米。也就是88后面跟18個零，光寫就能寫半分鐘了。“普朗克”尺度，換算成米的話是0點38后面跟一個1。為了方便，就出了這些數(shù)量級。
科學(xué)與人是共生關(guān)系，為什么這么說呢？因為科技是人創(chuàng)造的，科技也能讓人的生活更方便、更美好！，如果我們這一代不努力，長大不能創(chuàng)造新的科技，也就無法造福人。不能使人類的生活變得更方便，更快捷，更美好了。所以我們要好好學(xué)習(xí)，努力讓我們未來的生活變的更美好！
科學(xué)與生活作文12
科學(xué)是一門神秘的科目，它不像語文一樣充滿情感，也不像數(shù)學(xué)一樣死板、單一，科學(xué)是發(fā)現(xiàn)、證實真理的。
科學(xué)這門新奇的課程讓我著迷。我用放大鏡觀察蠶豆的構(gòu)造；用電池與磁鐵證明“電磁鐵”的存在；還曾用望遠(yuǎn)鏡觀察月亮上的隕石坑……
是科學(xué)，讓我自己創(chuàng)造了一輛不用電的小汽車。五年級時老師曾舉辦了一個“汽車大賽”。要求同學(xué)自行用“氣球噴氣”的方法做一個小汽車，并能運行起來。我也參加了，按照老師說的基本方法，我拿了一個藥盒當(dāng)?shù)鬃�，在前面挖了一個洞，并豎了一個空筆殼，用膠帶固定，上面綁了氣球，拿了四枚紐扣當(dāng)做輪子，我的`“車”就成形了。參加比賽時，我才發(fā)現(xiàn)我的車太渺小了，我數(shù)著，那輛“帆船”到終點用十秒！而那輛賽車僅僅用七秒！
我的賽車雖然樣子不好看也跑不快但被我當(dāng)寶貝似的珍藏著。
還有一件事讓我驕傲不已。
家里養(yǎng)了一缸金魚，平時換水時要用那個水管吸出來，灌水就要一盆盆端，端到最后，你的腰就直不起來了。有一天，我從電腦上發(fā)現(xiàn)了毛細(xì)原理。因為大氣壓強的不同，所以能使水流緩慢流向高出，我突發(fā)奇想，把毛細(xì)原理應(yīng)用到換水上——以后就可以輕松換水了！
真理就在我們身邊，只要仔細(xì)觀察、尋找，并用于生活！
科學(xué)與生活作文13
老師讓我們回家做個試驗，這令我興致大增，從小愛動手的我，可以大顯身手了。
雞蛋為什么會在水中浮起呢？我斗膽完成這個實驗。
我“噔噔噔”跑進(jìn)廚房，拉出柜子，取了一個雞蛋，翻箱倒柜找出一個與雞蛋互相匹配的透明玻璃杯。小心翼翼的把雞蛋放了進(jìn)去，把杯子裝滿水，將杯子安放于平地。又打開另一個柜子取出一個放食鹽的盒子，一勺一勺的將鹽灌入杯中，過了許久，只見雞蛋安然無恙，依然穩(wěn)穩(wěn)地站著，“是不是水太冷，鹽化不開��！”媽媽在一旁指指點點，“我知道，我知道�！蔽矣每曜釉诶镞厰嚢�，引起了一陣小小的水窩，只見雞蛋在里邊打轉(zhuǎn)，卻毫發(fā)無損，仿佛在于我叫勁，我拿他無奈。“是密度不夠吧！”媽媽啰嗦到。“我知道我知道，我這么聰明怎么會不懂？”說是這么說，可我已經(jīng)束手無策了，只好一勺一勺往里面加鹽，“這不會是個雙黃蛋吧？”我嘀咕道。“你在腌雞蛋�。 蹦棠虈�(yán)聲厲叱道。“他會浮上來的，真的！”我一邊狡辯一邊加鹽。
時間一分一秒過去，我卻在流冷汗，我依然照舊，可是它一點面子都不給，就在我?guī)缀醢岩缓宣}加光時，奇跡出現(xiàn)了，“他浮上來了，嘿嘿嘿……”
其實，這原理是很簡單的.密度問題，只要鹽的密度大于雞蛋那雞蛋就會浮上來。
聰明在于勤奮，天才在于積累，只有積累更多的鹽，雞蛋才會浮起來，只有積累更多的知識，才會聰明，才會被發(fā)掘。
科學(xué)與生活作文14
生活處處有科學(xué)，如果違背科學(xué)辦事，就會遭受挫折；科學(xué)處理問題，常常會給我們帶來驚喜。如果你不信，那就來聽聽我養(yǎng)金魚的事吧。
上個星期六，媽媽給我買了許多小金魚，我高興把小魚放到了臉盆中。它們甩動著美麗的尾巴，在水里悠然地游著，真是賞心悅目。這時我想起了一件事：讓小金魚吃什么好呢？我看著小金魚自言自語：不如吃餅干吧，餅干又香又甜，它們一定喜歡！我找來自己的`最愛——“好吃點”餅干。怕它們噎著，我還特意揉碎了放進(jìn)去。
第二天，我跑到陽臺上看了看�！疤彀�！我都做了什么？”我驚訝地瞪大了眼睛，好幾只小金魚翻著白肚皮，一動不動地浮在水面上。我難過極了，情急之下找來我的好幫手——度娘。我打開電腦，點開百度，輸入“小金魚吃餅干為什么會死？”幾個字。很快，一大堆資料出現(xiàn)了。我點開其中一個鏈接一看，頓時恍然大悟。原來餅干遇水會膨脹，小金魚吃了會撐死；而且，餅干里含大量油脂，對小金魚不好。魚飼料才是它最好的食物。我簡直就是自作聰明。于是我馬上跑到金魚店買了一包魚飼料，我想：“還好！還好！亡羊補牢為時不晚，以后再也不給金魚喂餅干了，否則后果不堪設(shè)想�！笨蓻]過一天，不幸的事情又發(fā)生了，金魚又死了大半，我看了看水質(zhì)，水已經(jīng)有些渾濁了，我猜想，是這水質(zhì)的影響。為了證實猜想，我只好又使出老辦法――用電腦查詢資料。這一次，我明白了，原來金魚吃了飼料后，會把排泄物排到水中，水慢慢地渾濁起來，然后，小魚兒會因為缺氧死亡。我趕快把水換成清水。看剩下的幾只金魚快活地游來游去，我格外開心。
通過這件事，我明白了生活的小事里也蘊藏著科學(xué)道理。我們一定要按科學(xué)規(guī)律辦事，否則，會產(chǎn)生事與愿違的效果。
科學(xué)與生活作文15
科學(xué)研究的發(fā)展，代表著人類社會的發(fā)展趨勢，科學(xué)研究并并不是總是發(fā)生在滿是試管嬰兒的試驗室里，在日常生活中也隨處充滿了科學(xué)研究，因為我經(jīng)歷過那樣的事兒。
有一次，我和田錦陽約好一起打乒乓球，那時候，我和他都忘記了帶球，好在我的兜里有早晨太早剩余的五塊錢。我正在遲疑需不需要耗費一筆五元大洋的重金買一個乒乓球時，田錦陽看到我手上捏著五元錢，他一把奪過去，替我做了一個決策。唉，我這個老田弟兄，辦事一直那么堅決！
田錦陽得意洋洋地為我走過來，還隔三差五將乒乓球拋半空中。老田沒得瑟幾秒，就被階梯絆了一下，摔了一跤，他真可謂是帥不過三秒，如同一個小丑。我不由自主地接住球，又扶住田錦陽。老田健壯，倒也沒什么事，可小小乒乓球就慘了，它哪經(jīng)得起老田的.“熊壓”？乒乓球如同一個泄了氣的皮球，癟得不了模樣。唉，還沒有逐漸玩，乒乓球就陣亡了，我既心痛乒乓球，更心痛我的五元錢。
就在這時候，一個奇特的念頭閃過我的腦海中，我打算把乒乓球放進(jìn)熱水盆里，由于我在哪這書上看了那樣的小故事。但那么問題來了，大家哪來的熱水盆呢？我和田錦陽決策去邊上的商場里借一盆開水，但那戶別人也很小氣了，大家話都沒講完，他就要“客氣”地使我們“滾出去”，將我和田錦陽腹部都?xì)馓哿�。田錦陽堅持不懈要借水，因為我沒法，只能和他一家一家地問，我的臉皮也和他一樣厚了起來。歷經(jīng)一番勤奮，大家總算借到一盆開水，這可簡直天無絕人之路！
我將乒乓球放進(jìn)開水，乒乓球落入水里，馬上又略微彈了起來，在開水中漂動，好像被燙得到處跑。乒乓球在開水里一點一點地澎漲，好像對大家“凌虐”它充滿了怒火，氣鼓鼓的。漸漸地，它如同一個馬鈴薯一樣長大以后，總算，乒乓球還原了！
“太棒了！”我迫不及待地將它拿出來，還把手燙了一下。乒乓球掉在地面上，彈得老高了，仿佛在說：“我活過來了！我活過來了！”我內(nèi)心樂滋滋的，田錦陽驚訝地說：“妙啊，妙��！想不到，你小子還會繼續(xù)法術(shù)呀�！�
我得意地說：“哪是法術(shù)，它是科學(xué)研究！這叫熱漲冷縮……”
“氣體受熱后容積澎漲，地球人都了解！”田錦陽切斷我的話，不屑一顧地看過我一眼。我忽然記起，田錦陽是班級的尖子生，哪里有他不懂的專業(yè)知識��？他是在有意戲弄我！
大家拿著乒乓球，返回球臺，歡歡喜喜地玩了一中午。要是沒有科學(xué)的力量，大家今日如何會玩得這般開心呢？這可簡直日常生活隨處有科學(xué)研究啊！
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