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實(shí)用的生命的意義的作文600字六篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的生命的意義的作文600字6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
生命的意義的作文600字 篇1
生命是什么？也許沒(méi)有人能夠說(shuō)清楚吧，但它卻是人世間最珍貴的東西。不是嗎？人只要擁有了生命就等于擁有了一切，若是失去了生命也就是失去了所有。
人類(lèi)是有權(quán)控制生命的，可也逃不了生命對(duì)人的控制，人永遠(yuǎn)在生命的掌控之下生存著�？墒怯械娜藚s要向生命挑戰(zhàn)，因?yàn)樗麄儾环谏恼瓶叵律�，他們需要的是完全控制生命�?/p>
他們是誰(shuí)呢？就是北大五名學(xué)生——“山鷹”登山隊(duì)的隊(duì)員，做為學(xué)生的他們，也許是為了科學(xué)研究，也許是向征服地球，他們要向地球之顛——珠穆朗瑪峰挑戰(zhàn)。
這天，他們?nèi)蔽溲b，做好了充分的準(zhǔn)備，踏上了生命的征程，他們滿(mǎn)懷信心，都邁向地球之顛。來(lái)到珠穆朗瑪峰下，他們絲毫沒(méi)有被山頂上的大雪所嚇倒，說(shuō)干就干了，五人非常興奮地向山頂?shù)侨�。越往上走，就越能發(fā)現(xiàn)深閨的巖石，他們準(zhǔn)備取些回去做科學(xué)研究哩！可要知道，珠穆朗瑪峰是越往上走就越冷，也越陡，登頂就更困難了。
正當(dāng)五名學(xué)生談笑風(fēng)生地向山頂?shù)侨r(shí)，無(wú)情的雪峰魔爪伸向了他們，也許是想讓人類(lèi)見(jiàn)識(shí)到地球之顛可是不好靠近的。五人遇上了雪崩，使得兩名學(xué)生遇難，三名學(xué)生失蹤，失蹤者生還的可能性不大。正是這場(chǎng)雪崩，使人類(lèi)對(duì)珠穆朗瑪峰產(chǎn)生恐懼感，它永遠(yuǎn)是高不可攀的，黑色的災(zāi)難使人類(lèi)恐懼！
這場(chǎng)劫難過(guò)后，人類(lèi)終于明白了，醒悟了，認(rèn)清了：自然界有些東西人類(lèi)是永遠(yuǎn)也無(wú)法征服的，即使是科技再發(fā)達(dá)的22世紀(jì)、23世紀(jì)，或者是24世紀(jì)、25世紀(jì)，永遠(yuǎn)都不可能。
也許你今天僥幸戰(zhàn)勝了自然，可是明天的你便又成為了昨天的你，千萬(wàn)不可相信你比自然強(qiáng)大，因?yàn)槟鞘怯肋h(yuǎn)不可能。人類(lèi)應(yīng)好好珍惜自身的生命。
把握生命，珍惜生命，你便會(huì)擁有世間所有的.一切，但你只能在生命的掌控下生存于這個(gè)地球，你千萬(wàn)不可想去控制生命，這是不可觸碰的東西，但卻又是非要接觸的東西！能不能創(chuàng)造好它，只憑你自己的一時(shí)選擇，萬(wàn)不可給自己選一條不歸的路！
生命的意義的作文600字 篇2
我們的生命具有意義，是因?yàn)橛辛四?-對(duì)手。對(duì)手就像一股清泉，滋潤(rùn)我們干涸的心。龜兔賽跑的故事已經(jīng)深入人心。為什么具有跑步王子之稱(chēng)的兔子竟會(huì)輸給猶如蝸牛般的烏龜呢？原因很簡(jiǎn)單，兔子缺乏競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。
要是要他跟天上的小鳥(niǎo)競(jìng)爭(zhēng)，或許她會(huì)贏，因?yàn)楦?jìng)爭(zhēng)對(duì)手能使我們發(fā)揮內(nèi)在的潛能，有時(shí)甚至超前發(fā)揮。缺乏競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，就算成了世界冠軍也不會(huì)快樂(lè)。有一位拳擊運(yùn)動(dòng)員因?yàn)楦门邪l(fā)生了沖突，最后被判終身停止比賽。于是，另外一位拳擊對(duì)手就因?yàn)闆](méi)有對(duì)手而幾年獲得了擂臺(tái)寶座。但出乎意料的是他一點(diǎn)也不覺(jué)得光榮。預(yù)審他就審請(qǐng)那位運(yùn)動(dòng)員復(fù)賽。
最后，他的拳擊成就就越來(lái)越輝煌，人生也越來(lái)越充實(shí)。有一次他在記者會(huì)中說(shuō)：我最感謝的人不是我的教練，也不是我的'親人，而是我的對(duì)手。因此，有了競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，我們的生命才會(huì)更具意義。缺乏競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，就算獨(dú)占一片天空也不會(huì)有風(fēng)雷雨點(diǎn)的自然現(xiàn)象。自古就有強(qiáng)中自有強(qiáng)中手一山還有一山高的說(shuō)法。其實(shí)我們的生活，我們的學(xué)習(xí)也是一樣，或許在一所學(xué)校里，你是最崇明的一個(gè)，或許在一個(gè)地區(qū)中，你也是最強(qiáng)的一個(gè)，或許這些就是你成功的重要條件。
但你缺乏一個(gè)基礎(chǔ)條件--競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。那么，在高的溫度，再?gòu)?qiáng)的太陽(yáng)輻射，也不能幫你成云制雨。因此，競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手是我們成才的載體，有了他，我們的生命就會(huì)更具意義。競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手不僅對(duì)個(gè)人而喻的，而且對(duì)整個(gè)國(guó)家也有直觀重要的位置。我們的國(guó)家經(jīng)歷了最困難、最貧窮、最落后的時(shí)期。
但今天中國(guó)已今非昔比了，我們已不是最困難、最貧窮、最落后的國(guó)家了。但有時(shí)像一番，要是沒(méi)有英國(guó)的超前的工業(yè)革命，沒(méi)有了美國(guó)成了軍事上、經(jīng)濟(jì)上成為最強(qiáng)的國(guó)家，我們又怎么會(huì)產(chǎn)生超英趕美的念頭，并采取行動(dòng)呢？
因此，我們不能埋怨我們的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，反而應(yīng)該感謝他們。感謝你--我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，因?yàn)橛辛四�，我的生命才有意義。你就好像溫暖的陽(yáng)光，給了我無(wú)限的動(dòng)力。
生命的意義的作文600字 篇3
人之所以被稱(chēng)為高等動(dòng)物，是因?yàn)槿祟?lèi)是有感情的。人會(huì)在同類(lèi)遇到困難時(shí)伸出援手，共渡難關(guān)。
最近，我在廣播上聽(tīng)到了一則關(guān)于賣(mài)花奶奶——陸奶奶的感人故事。陸奶奶家境貧苦，以賣(mài)花為生。去年，她在賣(mài)花時(shí)撿到了一個(gè)里面裝有一萬(wàn)多元的包。可陸奶奶并沒(méi)有因?yàn)榧依锔F而把包占為己有，而是在寒風(fēng)里守了一夜，等待失主。第二天，她又去了公安局，在警察的幫助下終于把包還給了失主。當(dāng)失主要給她錢(qián)時(shí)，她卻謝絕了。陸奶奶說(shuō)：“我雖然只上到小學(xué)四年級(jí)，但我認(rèn)為自己是個(gè)讀書(shū)人。這是我們讀書(shū)人應(yīng)該做的'，不需要感謝�！�
最近，陸奶奶得了重病，需要很多費(fèi)用，她小小的家庭負(fù)擔(dān)不了。經(jīng)過(guò)多家媒體的報(bào)導(dǎo)，人們知道了這件事。許多愛(ài)心人士伸出了援手，向陸奶奶捐款。還有公司組建了愛(ài)心車(chē)隊(duì)，專(zhuān)門(mén)接送陸奶奶看病。捐款捐物的人也源源不斷，每天都有人專(zhuān)程來(lái)看望陸奶奶，捐款達(dá)到了43萬(wàn)余元，已基本滿(mǎn)足了陸奶奶的需要。陸奶奶說(shuō)：“感謝大家給我的贊助，等我好了，我也幫助別人，讓這份愛(ài)傳遞下去�！�
陸奶奶有著讀書(shū)人的骨氣，雖然家里窮，但是她積極幫助別人，在自己遇到困難時(shí)卻不輕易向別人伸手。她的骨氣，讓我敬佩。我們杭州是一個(gè)充滿(mǎn)溫暖、友愛(ài)的城市，誰(shuí)遇到了困難人們都會(huì)伸出援手。我讀過(guò)很多沈石溪寫(xiě)的動(dòng)物小說(shuō)，無(wú)論是大狼關(guān)心小狼還是母羊照顧小羊，動(dòng)物們都只會(huì)對(duì)自己的子女、后代百般疼愛(ài)，人類(lèi)卻會(huì)幫助社會(huì)上任何一個(gè)需要幫助的人，不管是不是自己的親人。孔子說(shuō)的“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼“應(yīng)該就是這個(gè)道理了。想到這里，我頓時(shí)明白了生命最大的意義就是愛(ài)別人，幫助別人。
生命的意義的作文600字 篇4
天地有大美，卻不言。我常常捧著一本書(shū)想：生命的意義是什么呢？天和地卻笑而不語(yǔ)，只用眉目傳情，仿佛在說(shuō)：“你知道的！”
我慢慢放下書(shū)，細(xì)細(xì)的找，好好的看。來(lái)到媽媽學(xué)校的假山下的魚(yú)塘旁，那紅紅的鯉魚(yú)對(duì)我的問(wèn)題也是不置一詞。它們自顧自的游來(lái)游去，時(shí)而快，時(shí)而慢，悠哉、游哉。我看著那一條條小魚(yú)似乎讓我忘記了一切煩惱：寫(xiě)不完的習(xí)題、背不完的課文、考不完的測(cè)試……是啊，給小魚(yú)幾粒魚(yú)食，它就還世界一把快樂(lè)。它不用背負(fù)著我們的痛苦，這就是生命的意義。
小區(qū)里的草地上濃郁得很，對(duì)我的問(wèn)題也是一言不發(fā)。它們像哲學(xué)家那樣，像我揮揮手說(shuō)：“別擋著我的陽(yáng)光�！憋L(fēng)來(lái)起舞，雨落淋浴。給蟋蟀一個(gè)彈琴的廣場(chǎng)；給飛過(guò)的小鳥(niǎo)一口清新的空氣；給憑窗的姑娘一個(gè)綠色的.心情；給平凡的人們一個(gè)美好的環(huán)境。這就是生命的意義。
花壇中的大樹(shù)，是那樣茁壯，葉子綠油油的，好像有一個(gè)新生命在顫動(dòng)。對(duì)于我的問(wèn)題它也是一言不發(fā)。只是高傲的昂起頭：“我要繼續(xù)吮吸陽(yáng)光了�！憋L(fēng)吹過(guò)時(shí)，樹(shù)葉沙沙作響。它給小花一個(gè)擋雨的地方；驕陽(yáng)似火的時(shí)候，給人們一個(gè)陰涼……這就是生命的意義。
找來(lái)找去，我抬頭仰望天空，夕陽(yáng)也不語(yǔ)。廣場(chǎng)上忙碌了一天的人們又舞動(dòng)起來(lái)。他們?yōu)槭裁茨敲纯鞓?lè)？清潔工掃完了街道的垃圾；洗菜工洗完了飯店的菜，快遞員送完了手中的快件……他們都那樣充實(shí)、知足、快樂(lè)，他們找到生命的意義了嗎？是鯉魚(yú)、芳草、大樹(shù)告訴他們的嗎？不負(fù)自己，不傷世界。在世間留一段美好、快樂(lè)的回憶，就是生命的意義！
藍(lán)天下，生命與生命比肩，生命的意義就在這里！
生命的意義的作文600字 篇5
生命是什么？生命是一張單調(diào)的紙，只有畫(huà)筆才能讓它豐富多彩；生命是一顆流星，它劃過(guò)天際，雖然短暫，但也留下了精彩的一瞬間。當(dāng)春日的第一縷陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)梢，當(dāng)?shù)谝活w種子灑向大地，生命，在悄悄綻放。
夕陽(yáng)的余輝透過(guò)窗戶(hù)，靜悄悄地灑在書(shū)桌上。不經(jīng)意間，我突然聞到了一股淡淡的沁人心脾的香味。抬頭一看，是一朵小花，白里透紅，好像還有一丁點(diǎn)淡紫色。這株小綠植在白色的燈光下倚窗而立，顯得還是跟往常一樣的柔弱，但就是因?yàn)檫@一小朵花的存在，使它變得美麗而端莊。
它的綻放完全出乎我的意料。它只是我寒假去菜場(chǎng)時(shí)隨便買(mǎi)下的小綠植，名字早已遺忘。買(mǎi)下后就與眾多的花盆一起放在窗臺(tái)下，它似乎總是那么默默無(wú)聞，我也只是按例每天跟別的花一樣澆澆水，它好象也沒(méi)有生長(zhǎng)的跡象。
但讓人意想不到的是，這盆十分普通的都快被我遺忘的小生命，竟然開(kāi)出了一朵小花！雖然只是小小的一朵，但那清新淡雅的顏色卻使作業(yè)寫(xiě)到頭疼的我欣喜不已。我又為它澆了一些水，幾粒晶瑩的小水珠在花瓣上停留了一會(huì)兒，然后迅速地流進(jìn)了土壤里。又一滴小水珠落下，過(guò)了一會(huì)兒，同前面的`一顆水珠一樣，滾進(jìn)了土壤。水悄然無(wú)息地滋養(yǎng)著這盆堅(jiān)強(qiáng)而美麗的小生命。
漫天紅霞正在一點(diǎn)點(diǎn)地褪去絢爛的華衣，而明天又是新的一天。沒(méi)有人知道明天是什么樣子，但那并不重要。重要的是，只要生命沒(méi)有結(jié)束，永遠(yuǎn)都有下一個(gè)明天，永遠(yuǎn)都有想要的幸福。我們懷著美好的希望，還有那堅(jiān)強(qiáng)的信念，勇敢地行進(jìn)著，跌倒了再爬起來(lái)，你的夢(mèng)想終將會(huì)實(shí)現(xiàn)。我們永遠(yuǎn)相信明天會(huì)更好，每個(gè)人都會(huì)擁有屬于自己的幸福。
對(duì)于這株小花來(lái)說(shuō)，幸福是在陽(yáng)光下綻放出最美的花朵；對(duì)你來(lái)說(shuō)，幸福又是什么呢？
生命的意義的作文600字 篇6
粉紅的桃花開(kāi)了，又要謝了。春將悄悄溜去。我們?nèi)艘簧钟袔讉�(gè)春天呢？
我聽(tīng)見(jiàn)老師說(shuō)有三位同學(xué)在學(xué)校體育館的欄桿上做了危險(xiǎn)動(dòng)作，心中波瀾起伏。我想象著：三個(gè)人被一時(shí)興奮沖昏了頭腦，爬上了離地面七米多高的扶手上，還有一群人在底下叫好，完全沒(méi)有要阻止。想到這兒，我打了個(gè)寒顫。若是當(dāng)時(shí)天公不做美，我可能就再也看不見(jiàn)他們了。這是對(duì)自己生命的不負(fù)責(zé)任啊。14歲，大好的青春年華，就算人能活到74歲，那他還有60年的時(shí)間去奮斗、去學(xué)習(xí)、去工作、去享受……美好的未來(lái)有太多可以值得去期待。生命的意義就在于珍惜吧。
正午，窗外的陽(yáng)光，散金般穿過(guò)窗隙。一點(diǎn)斑駁的印記在我眼前搖曳著。還記得上過(guò)一節(jié)主題班會(huì)，老師叫我們把對(duì)于自己來(lái)說(shuō)最重要的四個(gè)人的名字寫(xiě)在一張紙上。連綿的音樂(lè)漸起，老師入情地說(shuō)：“如果現(xiàn)在又一個(gè)必須離去，到那你暫時(shí)無(wú)法找到的`地方，你現(xiàn)在要從紙上劃去一個(gè)人的名字”。我們剛開(kāi)始還懵懵懂懂的按照老師的要求劃去了一個(gè)。
隨著音樂(lè)的凝重，我才發(fā)現(xiàn)按照老師的步驟，空蕩蕩的A4紙上只剩下了一人的名字，我的鼻頭一緊，一串淚珠從眼眶里流出。我抹了抹，環(huán)顧四周，許多同學(xué)也都流了淚。是啊，生命不僅是對(duì)自己來(lái)說(shuō)非常重要，對(duì)于你的親人來(lái)說(shuō)就不重要了嗎？
我們的家人，含辛茹苦地將我們養(yǎng)大，難道我們就能輕視我們的生命嗎？還記得海子——査海生，那個(gè)寫(xiě)過(guò)“面向大海春暖花開(kāi)”的人，最后竟在自己生日哪天無(wú)情地臥軌自殺了。他的母親傷透了心，好不容易拉大了一個(gè)北大的天才，竟就這么走了。龍應(yīng)臺(tái)女士，在她父親去世前沒(méi)有陪伴她太長(zhǎng)時(shí)間，在父親過(guò)世后她后悔不已，后悔沒(méi)能好好送父親上路。生命的意義也許就是你的存在、陪伴。
健康的活著，一如那抹燦爛的桃紅，在該要開(kāi)花之時(shí)綻放，在應(yīng)要凋落之際飄零，這也許就是一道美麗的風(fēng)景。沒(méi)有了生命一切皆空，好好活著也許才是生命最好的詮釋。
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