有趣的四年級(jí)作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的有趣的四年級(jí)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
有趣的四年級(jí)作文1
今天，劉老師要帶我們?nèi)嗤瑢W(xué)做一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)——“帶電的氣球”。
同學(xué)們一聽到這個(gè)名字都炸開了鍋，紛紛討論起來。有的說，“氣球怎么會(huì)帶電��？”有的說，“那個(gè)電會(huì)不會(huì)傷害人呢？”還有的'人說，“帶電的氣球不會(huì)爆炸吧……”劉老師微笑地看著大家說，“我先不告訴你們，你們準(zhǔn)備好了嗎？讓我們一起來探索這其中的奧秘吧！”
只見劉老師準(zhǔn)備了兩個(gè)不同顏色的氣球，一根細(xì)線還有一張硬紙板�？粗@些道具，同學(xué)們非常疑惑，但我卻既驚訝又期待實(shí)驗(yàn)的到來。
開始做實(shí)驗(yàn)了，劉老師首先給氣球打氣，兩個(gè)氣球頓時(shí)綻開了笑臉，之后用細(xì)繩將氣球系在線的兩端，再讓兩名同學(xué)幫忙摩擦氣球，接著將繩子的中間提起來。神奇的現(xiàn)象出現(xiàn)了，兩個(gè)氣球像是兩只蝴蝶，往不同的方向飛出好遠(yuǎn)。但更讓我意想不到的是，當(dāng)劉老師拿起那張硬紙板，兩只氣球又頓時(shí)被吸到了硬紙板上，好像兩個(gè)久別重逢的朋友，分外親熱。
實(shí)驗(yàn)做完了，同學(xué)都非常興奮。通過實(shí)驗(yàn)，我們也明白了其中的道理：一般的氣球不會(huì)帶電，但是經(jīng)過摩擦后會(huì)帶有靜電，兩個(gè)氣球的電極是一樣的，會(huì)相互排斥，所以就分開了；但是氣球中間隔張硬紙板，兩個(gè)氣球又都帶有電，硬紙板不帶電，所以兩個(gè)氣球才會(huì)向硬紙板靠攏！
小朋友，你們懂了嗎？你們也覺得神奇吧？如果你們有興趣，也可以去實(shí)驗(yàn)一下哦！
有趣的四年級(jí)作文2
朋友，你做過瓶子吃雞蛋的實(shí)驗(yàn)嗎？
今天在鄧?yán)蠋熆鞓纷魑陌�，王老師就給我們做了一次，你想做嗎？就讓我來給你介紹介紹吧！
作文課上，王老師問：“你們知道瓶子會(huì)吃雞蛋嗎？”同學(xué)們有的說會(huì)、有的說不會(huì)、還有的說不會(huì)吧！王老師說：“現(xiàn)在我們就來做一個(gè)實(shí)驗(yàn)吧！”于是，王老師拿出一個(gè)雞蛋，一個(gè)牛奶瓶，一個(gè)打火機(jī)，還有一張紙。
實(shí)驗(yàn)開始了，我心里想：老師是怎么做呢？只見，王老師把雞蛋的.皮剝掉，那又白又嫩的雞蛋，饞得同學(xué)們直流口水。
這時(shí)，我仿佛聽到瓶子說：“雞蛋妹妹，你信我一口能把你吞到我的肚子里去嗎？”
雞蛋妹妹笑哈哈地說：“瓶子哥哥，你的口這么小，怎么吞得了我這個(gè)白白胖胖的身體呀！”我看你是在做白日夢吧！
瓶子神氣地說：“哼，你等著吧，我馬上就把你吃掉的！”
只見王老師拿著一張紙條，用打火機(jī)點(diǎn)燃，放到瓶子里面，再迅速把雞蛋放在瓶口上。只聽“啪”一聲，雞蛋的一半掉進(jìn)了瓶子里面。
這時(shí)，瓶子得意地說：“雞蛋妹妹，你認(rèn)輸了吧！哈哈哈！”
“這是為什么呢？”王老師問。大家都想不出來，王老師就告訴大家：“因?yàn)榛鹪谄孔永锶紵坷锏臍怏w減少，壓力減少，外面氣壓大，壓力將雞蛋壓入瓶內(nèi)�！�
這次實(shí)驗(yàn)太有趣了！它不僅能豐富我們的課余生活，還能讓我明白一個(gè)科學(xué)道理！
有趣的四年級(jí)作文3
一個(gè)晴朗的上午，媽媽和我一起去家旁邊的花鳥市場買了一只小烏龜。
它長著綠綠的頭，但這綠綠的并沒有上隱隱約約地藏著幾條似橙非橙，似黃非黃的紋路。小小的黑眼睛，偶爾會(huì)眨幾下。很小很小的那兩個(gè)黑洞洞就是它的'兩個(gè)鼻孔。它背著那重重的殼，活像士兵穿著一件重重的盔甲，它的小肚皮黃黃的，還有幾條黑色的線。而它的尾巴里粗外尖。光是它的相貌，我就深深地喜歡上了它。
到了中午，它在陽光的洗禮下休息，它一動(dòng)不動(dòng)，我輕輕地措它的殼，它還是不動(dòng)。我從嘴里拋出兩個(gè)字吐向它：懶龜！
它很膽小。我要給它喂食。為了讓它更好更容易地吃到食，我把一顆龜食扔向它的頭。哪知，食物剛碰到它的頭，它就迅速地把頭縮了進(jìn)去。我嘴里又吐出幾個(gè)字：你不但懶，而且很膽小，好沒用！我想：要是把你和其它動(dòng)物比，你肯定最膽�。∥野巡巳~送到兔子嘴邊的話，人家高興還來不及呢！
有一次我調(diào)皮，把它身子翻過來，殼朝地，肚朝上。它把頭仰起來，把頭貼地，兩只手再抓住地，最后腳用力一蹬，竟翻過來了。時(shí)間不過是5、6秒左右！真不可思議！
別看烏龜在陸地上是個(gè)慢性子，在水里可是一位游泳健將呢！它不停地?cái)[動(dòng)四肢，在缸里自由自在，無憂無慮地游動(dòng)，可快了！不禁讓我豎起大拇指！
小烏龜，好有趣！聽了我的描述，你是不是也很想見見它呢？
有趣的四年級(jí)作文4
中國漢字，歷史悠久。方塊字，形體美。但是，對(duì)于博大精深、表音表義的漢字，特別是多音字，要想準(zhǔn)確使用，那可不是一件容易的'事呀！這不，這兩天這“奔”字把我鬧得吃不香，睡不熟哇。
記得上學(xué)期，我們學(xué)了“嫦娥奔月”，其中，“奔”課本上有注音，讀作：bèn。查了詞典，相一致，教給學(xué)生心里就踏實(shí)多了�？墒牵@學(xué)期的第一課“找春天”中，這“奔”又一馬當(dāng)先地大駕光臨了，就在第二自然段，“我們幾個(gè)孩子，脫掉棉襖，沖出家門，奔向田野，去尋找春天�！边@次，文中沒有注音。為了慎重起見，連忙組內(nèi)開專題研討會(huì)，又借助不會(huì)說話的老師字典、詞典，結(jié)果意見還是不統(tǒng)一，這可咋辦呢？
字典中，“奔bēn”急走，跑（連—跑）：狂奔，奔馳，東奔西跑，[奔波]勞苦奔走�！氨糱èn”①直往，投向：投奔，直奔工廠，黨指向哪里，就奔向哪里。引接近（某年齡段）：他是奔70的人了。②為某種目的而盡力去做：奔材料，奔命。
查詞典，“奔bēn”①動(dòng)快跑，疾走：奔向遠(yuǎn)方，奔走相告，狂奔。“奔bèn”徑直（往目的地）走去：出門直奔車站，投奔。
查過字、詞典以后，我們組意見仍有分歧，多數(shù)人認(rèn)為應(yīng)讀“bēn”，但也有人認(rèn)為“bēn”或“bèn”都說得通。最后，我們又打電話請(qǐng)教了學(xué)校的其他老師，最后拍板：在這篇文章中，應(yīng)選擇“bēn”。
“奔”我們這樣用，對(duì)嗎？
有趣的四年級(jí)作文5
暑假里，發(fā)生了許許多多有趣的事情，而讓我覺得最有趣的是我發(fā)泄壞心情的辦法，相信你知道后也會(huì)覺得很有趣的。
有一天，我跟爸爸吵架，我慪氣把自己反鎖在房間里。當(dāng)時(shí)，我的心情十分糟糕，但又不懂怎么發(fā)泄。這時(shí)，我想到電視上有人生氣時(shí)打別人耳光的情景，心想：我現(xiàn)在心情那么壞，不如我也打耳光發(fā)泄發(fā)泄吧，可是打自己耳光會(huì)很疼的，我下不了手，打在哪里呢？突然，我眼前一亮，不如就打在大腿上吧。
我開始發(fā)泄心情了。我抬起右手往大腿上一打，“啪”的一聲，好清脆�。☆D時(shí)，我的心情舒緩了許多，于是我就變本加厲，雙手一起用。我左手打一巴掌，右手打一巴掌，左右手輪換著往自己的大腿打去……十幾次下來，我大腿被打的地方紅通通的.一片，還辣辣的。滋味真不好受！我尋思著怎樣才能解決這個(gè)問題，不然我就不能發(fā)泄壞心情了，這時(shí)我看見書桌上有一張家具店的廣告紙，我想：把這張紙墊在大腿上再打，大腿應(yīng)該不會(huì)很辣。于是，我就把廣告紙折好后墊在大腿上連續(xù)打了好幾次，也沒見大腿紅和辣，就繼續(xù)打，打著打著，我不再生氣，心情好多了。后來，我每次生氣都用這個(gè)辦法發(fā)泄。哈哈，我的辦法還不錯(cuò)吧？不過，有點(diǎn)自虐哦！膽小者勿試！
這是我今年暑假里覺得最有趣的事情，也是收獲最大的一件事情，因?yàn)槲也挥没ㄙM(fèi)什么就能找到發(fā)泄壞心情的好辦法——打大腿，而且不會(huì)痛！
有趣的四年級(jí)作文6
每周六中午，都有一個(gè)精彩、有趣的節(jié)目，那就是“知識(shí)競猜”欄目。今天中午，我又帶上耳塞、打開收音機(jī)靜聽著這精彩、有趣的節(jié)目了。
“聽眾朋友們，我們每周六中午11點(diǎn)播出的‘知識(shí)競猜’又和大家見面了。我們……”隨著主持人輕快、活潑而又帶有一種神秘色彩的話語，節(jié)目開始了。主持人給第一位聽眾提的'問題是：電子計(jì)算機(jī)是哪個(gè)年代出現(xiàn)的。一位聽眾連著說了好幾個(gè)答案，但都被主持人一一否定了。她看來是不知道正確答案了，在主持人給她數(shù)最后五秒的時(shí)候，她放棄了機(jī)會(huì)，自愿放下了電話機(jī)。主持人又接二連三地接了幾個(gè)電話，但都沒有答對(duì)。最后答案讓一位男士說對(duì)了，原來是1946年出現(xiàn)的。我心中不禁暗暗地佩服這位叔叔。
第二個(gè)問題是：中國第一座水電站在哪個(gè)省，名字是什么？哎呀！這個(gè)問題可難住了很多朋友。其中一位足足說了不下20個(gè)省，幾乎是1秒鐘一個(gè)，但是，沒有一個(gè)說對(duì)的。直到最后，有位女士說是在云南省，才把這道題的一半回答對(duì)。主持人又問叫什么名字，她想了很久也沒想出來。過了一會(huì)兒，一位女士打來了電話，她滿有把握地說了幾個(gè)水電站的名字，但主持人的回答全是“不太準(zhǔn)，再想想�！边@時(shí)，她小聲說：“云南不就這幾個(gè)水電站嗎？我們今天上午剛講完，云南絕對(duì)就這幾個(gè)水電站，不會(huì)再有別的水電站了�！笨磥�，這個(gè)問題太難了！后來誰也沒有再答上來。主持人又提了幾個(gè)問題，均被熱心聽眾答對(duì)了。
“12點(diǎn)到了。我們‘知識(shí)競猜’欄目又該同聽眾朋友們說再見了。在這里，主持人××、××祝朋友們過一個(gè)愉快的周末。”回味著這愉快、高興的話語，我關(guān)上了收音機(jī)。打開了書柜，對(duì)！我要多學(xué)點(diǎn)知識(shí)，下次也參加“知識(shí)競猜”。
有趣的四年級(jí)作文7
今年，我們家迎來了一位外表奇特的新住戶——吊蘭。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，吊蘭好像一位千手觀音，伸著她最長的兩只手，向所有人招著手，好像在說：“大家早上好！”走近一看，吊蘭就猶如一朵“面條花”。它的葉子是條形，從中心盡力向外伸展，它的葉子中間有一個(gè)深深的凹槽，仿佛為了吸收雨水，讓自己盡情喝飽似的。再近些，我清晰地看出，那條形葉子的正面，有一些稀疏的白色絨毛，葉子反面，長著像血管一樣的小管子，把養(yǎng)分輸送到葉片的每一個(gè)角落。再往下看，吊蘭的莖連一厘米也沒有，本來不是它沒有莖，而是因?yàn)樗那o猶如一個(gè)小洋蔥，一層一層的，到土里的時(shí)候才漸漸變成像其它植物的莖一樣，連著四通八達(dá)的根系，真是有趣極了！
吊蘭不僅外形有趣，而且還會(huì)“玩游戲”呢！每到下雨天的時(shí)候，就是吊蘭最開心的時(shí)候。因?yàn)槟菚r(shí)它會(huì)上演一場獨(dú)一無二的舞蹈表演。看，一陣大風(fēng)吹來，吊蘭就翩翩起舞，渾身上下，開始瘋狂地?fù)u擺起來，如同大風(fēng)奏出一曲瘋狂的.搖滾樂。吊蘭——這位亭亭玉立的小姑娘，跟著這瘋狂的樂曲跳起舞來，而且有時(shí)還拍一下從她身邊落下的小雨的小臉蛋，從她身邊路過的小雨滴，也仿佛被感染了，進(jìn)來一塊跳舞，一直到雨停了，這場盛大的舞會(huì)才就此落幕，這真是一曲雨中優(yōu)美的“華爾茲”！
這位有趣的新住戶，不僅給我?guī)砹嗣利惖娘L(fēng)景，還給我?guī)砹藷o盡的樂趣！
有趣的四年級(jí)作文8
我們的學(xué)校是一個(gè)大花園，有傲雪的梅花，有雪白的李子花，有金燦燦的迎春花，學(xué)校里也有許多有趣的昆蟲，勤勞的螞蟻、有可愛的七星瓢蟲……但我最喜歡操場旁邊泥土里的'有趣的西瓜蟲。
每逢體育課的時(shí)候，大家都會(huì)開心得不得了。下課鈴一響，同學(xué)們都會(huì)像離弦的箭一樣沖出教室，跑向操場。老師一說自由活動(dòng)，大家都會(huì)開心地去找西瓜蟲。西瓜蟲喜歡在陰涼潮濕的樹下、草叢里。我一翻，就找到了兩只，一大一小，我輕輕地拿起一只，放在手心里。西瓜蟲在我的手里爬來爬去，癢極了。我連忙把它放在地上，碰了它一下，它以為什么危險(xiǎn)，立刻縮成球，像一個(gè)西瓜。我想：怪不得它叫西瓜蟲，原來是這樣。突然，同學(xué)叫我，我急忙走了，回來的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)西瓜蟲不見了，我四處找它。看到地上有一個(gè)圓圓的東西在地上滾，覺得很奇怪，把它給打開了，一看，原來是西瓜蟲躲起來了。我覺得西瓜蟲太有意思了。后來，我和同學(xué)為西瓜蟲造了一個(gè)小屋子，拿來樹葉、木棍、石頭和泥土，還抓來了許多西瓜蟲，把房子改造成西瓜蟲的“樂園”。下課鈴響了，我們只好“拆”了“樂園”，依依不舍地走了。我還特意拿了一只，帶到家里用放大鏡看，上網(wǎng)查資料問大人，終于知道了：西瓜蟲縮成像西瓜一樣是自衛(wèi)，讓敵人發(fā)現(xiàn)不了它，即便發(fā)現(xiàn)了，它也會(huì)趁敵人不注意，就會(huì)縮成球滾走的，讓敵人再也找不到它。
原來大自然的那些不起眼的小生物竟然也有那么多的奧秘，讓我增長了許多知識(shí)。
有趣的四年級(jí)作文9
一陣風(fēng)刮過，一片片葉子掉了下來，秋天到了。我對(duì)爸爸媽媽說：“咱們?nèi)ソ加伟��！薄昂冒桑 薄霸蹅兒退碱＝憬阋黄鹑グ�。�?/p>
我們準(zhǔn)備了好多郊游的食品，有面包，巧克力，果凍。準(zhǔn)備了一根大繩。早上我們背著行包出發(fā)了。到了目的地，我們迫不及待地拿出了大繩要跳。我爸爸和舅舅一起搖繩。第一個(gè)跳的是我的媽媽。她像一只蝴蝶一樣飛了過去。第二個(gè)跳的是我。我可沒有媽媽那么靈活，不過也跳了過去。下一個(gè)是我的姐姐，她可沒跳過去，不小心繩子抽到了小腿，但她沒有哭，而且還笑了。
跳了一會(huì)兒，我們都累了，媽媽說讓我們畫一畫這美好的.景色，我們拿起了筆，在紙上畫了幾朵云，幾只鳥……爸爸一看便笑著說：“哎呀，你倆那畫技還是別畫了吧，那秀麗的山，清澈的水，讓你們畫成什么樣了？”“嘿嘿嘿，我倆不好意思地笑了笑。”媽媽在一旁說，趕緊吃飯去吧！
“哇，好豐盛的野餐呀！”我拿起了一個(gè)漢堡就大口大口的吃起來。還有披薩呢，我又吃了一塊兒。“吃飽了咱們?nèi)グ魏��！蔽揖司怂麄兗乙唤M，我和我們家一組�！邦A(yù)備，開始。”他們使勁往前拉我們是用勁往后拽。
“一二加油！一二加油！”我們邊拔邊喊。我們卯足了勁，用力一把最終贏得了比賽�！耙�！我們贏了�！蔽覀儦g呼雀躍，舅舅還有些不服氣。但是也因?yàn)槭峭嬗螒�，誰也沒有太在意。
“咱們來玩兒警察抓小偷兒吧。”“我當(dāng)警察！”“那我們當(dāng)小偷！”我們在樹林里你躲我藏，跑來跑去。歡呼雀躍。天漸漸黑了，我們戀戀不舍的離開了。這次郊游可真開心呀！
有趣的四年級(jí)作文10
今天是生存訓(xùn)練的最后一天，我們進(jìn)行‘收官考核’大家都準(zhǔn)備考試呢！主要內(nèi)容是：生存知識(shí)和游泳技能兩大部分。經(jīng)過一周的學(xué)習(xí)同學(xué)們都掌握了不少！
中午12：00，我們準(zhǔn)備好，向生存基地出發(fā)。路上，同學(xué)們一路有說有笑，準(zhǔn)備考試的緊張氣氛頓時(shí)煙消云散了。
到了生存基地，我們先開始生存知識(shí)競賽。第一輪：滅火器的使用。大部分同學(xué)都順風(fēng)順?biāo)覀儼喑鰩煵焕�，因�(yàn)殡x火源太近被扣了一分。因?yàn)榈谝惠喌拇笠獾诙單覀儽闶韬霾坏靡粧伬K。老師隨機(jī)在每一個(gè)班抽了10位同學(xué)，這次我們十分靠譜，只有一位同學(xué)因?yàn)樾⌒〉腻e(cuò)誤扣了三分，其他兩個(gè)班都扣了九分，我們把比分拉了回來。第三項(xiàng)：打繩結(jié)。這項(xiàng)目十分重要，我也參加了比賽。比賽開始時(shí)，我滿頭大汗，因?yàn)槲沂亲詈笠晃弧瘴补佟彩种匾�。在打結(jié)過程中，打結(jié)過程中，我特別不安，生怕出錯(cuò)也擔(dān)心花的時(shí)間太長，我雙手不由自主的顫抖，但是我還是按捺自己心中的不安，有條不紊的把我要完成的“接繩”順利完成了，心中的大石頭終于放了下來，我能為班級(jí)出一份力已經(jīng)很滿足了！
知識(shí)競賽后，我們班獲得88分，成績最好。同學(xué)們都?xì)g呼起來！在游泳考核過程中，我也發(fā)揮出了我的`實(shí)力，但還是有部分同學(xué)無法成功的游完全程。雖然他們帶著一滴滴的小遺憾，但是這個(gè)過程他們是非常開心的。一周的生存訓(xùn)練在歡聲笑語中結(jié)束了，雖然很短暫，但十分充實(shí)，我們不僅學(xué)習(xí)到生存知識(shí)，還交了許多同舟共濟(jì)的好朋友。在離開基地時(shí)，我們都戀戀不舍，想繼續(xù)學(xué)下去。但時(shí)間如白駒過隙，一轉(zhuǎn)眼就過期了，必須和藹可親的老師說再見了。希望以后有緣再見！
有趣的四年級(jí)作文11
這天，我到廚房洗手時(shí)有了一個(gè)驚奇的發(fā)現(xiàn)。
這個(gè)發(fā)現(xiàn)是什么呢？我看見耀眼的陽光照射在一個(gè)大鐵盤上，大鐵盤里正裝著清水，陽光在清澈見底的水面上跳動(dòng)，咦？鐵盤旁邊的墻壁上怎么出現(xiàn)了千奇百怪的圖案呢？這圖案會(huì)隨著水面的波紋，動(dòng)蕩變化，反射出五彩的'光斑。
我走近一瞧，哇！那圖案多么像一張精致的漁網(wǎng)��！那“漁網(wǎng)”動(dòng)來動(dòng)去，仿佛里面有只生龍活虎的魚兒在跳動(dòng)。我不由自主地靠近墻壁，欣賞著美麗的圖案。哎呀！突然我腳一滑，差點(diǎn)摔了一跤，幸好抓住了那個(gè)大鐵盆。我再一看墻壁，咦，墻壁上的圖案怎么變了呢？一會(huì)兒像熊熊燃燒的烈火，一會(huì)兒像忽隱忽現(xiàn)的紗布，好像有一股神奇的力量讓它自由變換。
我動(dòng)一動(dòng)大鐵盆，墻上的圖案好像被我施了魔法，變幻無常。我搖一搖大鐵盆，圖案就變得模糊，我停止搖動(dòng)大鐵盆，圖案就奇跡般變清晰起來。
這到底是怎么一回事？為什么墻上會(huì)出現(xiàn)這千變?nèi)f化并難以預(yù)料的圖案呢？
帶著這些小問號(hào)，我來到“百度老師”的家中，請(qǐng)它告訴我這些謎團(tuán)的答案。答案是因?yàn)樗哂姓凵渥饔�，�?dāng)光線照在水面上，它就會(huì)折射大部份的光線，所以墻上才會(huì)出現(xiàn)那些奇妙的圖案。原來這一切，都是光和水這兩位“魔術(shù)師”聯(lián)手變出來的“魔術(shù)表演”呀！
這次有趣的發(fā)現(xiàn)讓我長了知識(shí)，還告訴我生活處處有學(xué)問，所以，我們要養(yǎng)成善于觀察的好習(xí)慣喲！
有趣的四年級(jí)作文12
在我的記憶中，有許許多多有趣的事情，小記者團(tuán)組織的學(xué)校跳蚤市場活動(dòng)就在其中。
星期天，我?guī)е蓯鄣男∑咦械榷喾N多樣的玩具和書本等，懷著激動(dòng)又緊張的心情來到了學(xué)校。操場上人山人海，非常熱鬧。有賣食品的、有賣玩具的、還有賣書的.。
我坐在地上，鋪上攤子，把東西拿出來，一個(gè)一個(gè)地?cái)[好。我剛擺好，一位同學(xué)就走了過來問：“這支筆多少錢？”我低著頭，紅著臉說：“五角。”那位同學(xué)看了又看，摸了又摸，一副愛不釋手的樣子，我連忙抬起頭說：“你看，這支筆上的圖案多可愛呀！而且這支筆可好用了！”最后她終于下定決心，把這支筆買下來了。我很高興。沒想到，她還帶著朋友們來我這里買東西呢！她們買了我好多東西，我高興極了。這時(shí)，一位家長走來，她想給孩子買一本書。于是，我問：“您好，您的孩子上幾年級(jí)了？”她回答道：“上三年級(jí)了，你這里有沒有三年級(jí)上冊的作文書呀？”我給她推薦了一本我三年級(jí)最喜歡看的一本書。她問我價(jià)格，我高興地回答：“五元錢�！边@位阿姨可真精明，一直跟我討價(jià)還價(jià)，我沒辦法，只好便宜兩元錢，沒想到她還讓便宜點(diǎn)，我真是無語了，對(duì)她說：“最低三元了，這是我最喜歡的一本書了，你要是不要我可以自己留著看�！彼指抑v了半天價(jià)，看我實(shí)在不妥協(xié)，于是給了我三元錢，還笑著說：“這小姑娘，可真會(huì)賣東西。”
時(shí)間過得可真快呀！轉(zhuǎn)眼間就要收攤了。于是，我把剩余的東西打包起來，高高興興地回家了。
有趣的四年級(jí)作文13
哇！同學(xué)們臉貼著汽車窗戶，尖叫聲一次比一次高，可窗外的動(dòng)物們卻一點(diǎn)也不以為然，毫不理會(huì)�？蛇@一點(diǎn)也打擊不了我們的興致，要知道，對(duì)于難得有機(jī)會(huì)見到它們廬山真面目的我們，冷若冰霜，是沒有用嘀！趁著這次老師帶我們來到有趣的長沙生態(tài)動(dòng)物園的機(jī)會(huì)，我一定要好好地把你們看個(gè)夠。
我們首先來到了車行區(qū)，太陽暖暖的照在獅子身上，獅子身上的毛在金色的太陽下顯得閃閃發(fā)亮。我撲在窗上，死死的盯著一頭公獅子，它不以為然的看了我一眼，然后翻了個(gè)身，似乎在說：“現(xiàn)在正是睡覺的好時(shí)候，你們干嘛這么吵吵嚷嚷的呀？真不像話！”旁邊的一頭母獅子又說：“是呀，昨晚我根本沒有睡好，正舒服著呢！”旁邊的幾頭獅子倒不受絲毫的影響，它們睡得甜甜的，還在做美夢呢！不知不覺中，我們來到了東北虎的領(lǐng)地，東北虎擺出一副王者的姿態(tài)，看都不看我們一眼，屹立在山坡上，仿佛在說：“沒見過世面的人類，本王可只能遠(yuǎn)觀不能近摸噢！知道嗎�！�
去長沙生態(tài)動(dòng)物園怎么能不觀看馬戲表演呢？老師和導(dǎo)游帶著我們走進(jìn)了“馬戲團(tuán)”劇場，表演剛開始，就給了我們一個(gè)大大的surprise，兩只笨重的小熊滾著一個(gè)大皮球上臺(tái)了，那憨憨的樣子可真讓人忍俊不禁。最好玩的.是小熊跨欄，哼，不跨了，對(duì)著欄一陣狂踢，我踢，我踢，我踢踢踢，不一會(huì)兒，障礙物沒了。馴獸師搖了搖頭，拿他沒辦法……
開心的時(shí)光總是很容易過去，我們得打道回府了，可我們的目光都不愿從動(dòng)物身上移開，我們的心仍舊停留在動(dòng)物園內(nèi)，我們的笑聲還在動(dòng)物園上空回蕩著。再見了，美麗的長沙！再見了，可愛的動(dòng)物朋友們。
有趣的四年級(jí)作文14
今天，我們合唱團(tuán)來了三個(gè)特別的嘉賓，因?yàn)槲覀冊?月下旬要去參加一場特別的盛會(huì)。這三個(gè)嘉賓分別是晚會(huì)的導(dǎo)演符導(dǎo)、以及兩位老師。
老師先聆聽了我們的兩首歌，一首《歌聲與微笑》，一首《茲尕多哩尕多》，我們演唱的十分投入，聲音明亮清澈，像小溪潺潺的流水聲，流入老師嘉賓們的心扉。
唱完之后，老師們談了一下，給李老師和我們都提了一點(diǎn)意見，之后就走了。老師先讓我們把剛才符導(dǎo)說不足的地方改進(jìn)了后，就和我們起了碰球的游戲，這個(gè)游戲主要是考驗(yàn)個(gè)人的反應(yīng)能力的，老師是0球，然后我們報(bào)數(shù)，你是幾號(hào)就是幾球，我是38球，游戲規(guī)則是不能碰前后左右的球，也不能碰同組的球，誰要是慢了一拍或者是我碰了你之后你再碰回我，都算輸。
有趣的游戲開始了，老師先說：“我的0球碰8球�！�
8球同學(xué)立刻說：“我的8球碰52球�！�
“我的`52球碰35球�！�
“我的35球碰28球�！�
“我的28球碰…”
“哈哈，輸了！”
……
每組的底分是一千分。第一局下來，我們第一組有六位同學(xué)輸了，扣去六百分，還剩四百分。二組也是四百分，三組九百分，四組八百分。第二輪，大家都不甘示弱，紛紛齊心協(xié)力攻擊三組，結(jié)果三組被打得落花流水，這一輪只得了三百分，我們一組得了八百分，加上上一輪的四百分，我們的總分是一千二百分。我們的了第一，我們很興奮，不過我感到有點(diǎn)遺憾，因?yàn)檫@兩輪中沒有一個(gè)同學(xué)來碰我的球，我只是看著其他的同學(xué)碰來碰去，好不樂乎。
“碰球”真是一個(gè)既有趣，又能考驗(yàn)個(gè)人的反應(yīng)能力的游戲。
有趣的四年級(jí)作文15
我家養(yǎng)了一只小貓咪，我給它起了一個(gè)好聽的名字叫做咪咪。我十分喜歡這只貓。
咪咪長著紅白相間的毛色，尖尖的耳朵，寶藍(lán)色的眼睛，在夜里像兩顆藍(lán)寶石。一個(gè)小三瓣嘴，一個(gè)小鼻子和一條長尾巴。它是以前我家一只叫咪兒的母貓生的，可是咪兒不見了，我就把幾只小貓從小養(yǎng)大。長大后，別的小貓都送人了，只剩下這一只，所以我和它的感情很好。
咪咪貓可懂人心了！有一次，我把一塊手機(jī)電池給弄沒了。我心想："這可是媽媽的新電池，在她回來之前沒找到，我就完蛋了呀！"咪咪似乎看出了我的心思，在家里到處亂竄。我剛開始以為它在玩，可后來仔細(xì)一看，它好象在找什么東西似的。過了一會(huì)兒，咪咪從床底下鉆出來，嘴里叼著一塊手機(jī)電池。我一看才明白，原來它是在幫我找電池！
咪咪貓可有趣了！它喜歡吃肉，不喜歡吃貓糧和魚，所以長的胖胖的。它喜歡在爸爸的`車底下睡覺。有一次，鄰居家的狗——拉拉來了，它剛走到車旁，就被咪咪發(fā)現(xiàn)了。咪咪"喵嗚~喵嗚~"地叫著，好象在說："喂！拉拉笨蛋，你來這干嗎呀？這是我的地盤！""汪！汪！汪！誰說這是你的地盤了，肥貓！你閃遠(yuǎn)一點(diǎn)吧你！小心被我的無敵尖尖爪抓到了。"拉拉不服氣。一場"爭論"后，他們改成"比武"了。我為咪咪鼓勁，"加油！咪咪！加油！咪咪！"可咪咪卻連連后退，最后無可奈何地把位置讓給了拉拉。
朋友們，你們說咪咪是不是很可愛，很有趣啊！
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