四年級的作文范例8篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的四年級的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級的作文 篇1
名字是一個人的符號。我的正名叫周祉妤，至于爸爸為什么取這個名字，也許他是個學中文的吧，取個名字也要有文化一點。“祉”就是幸福美滿之意，“妤”是古代的女官，爸爸媽媽的意思是想讓我一生幸福美滿、正直善良有作為。也真可憐天下父母心啊！
從媽媽肚子里出來，家里人視我掌上明珠，都稱我“寶寶”。不久老爸爸可能覺得我是個丫頭，還可能受有個央視名嘴叫“王小丫”的影響，就給我取了個小名叫“丫丫”。后來才知道，我的叔叔的女兒比我大四個月，叫小名“豆豆”，“丫丫”的諧音就是“芽芽”，老爸爸還風趣地說讓他弟弟生一個叫“菜菜”，三個一起就是“豆芽菜”，真是讓人笑掉牙了。
“丫丫”小名這個名字本來是挺好的，我也好喜歡。在二年級的時候，班里的同學知道了我的小名后就傳開了，也就是這個小名，我迎來了一個外號——“周黑鴨”。因為“丫”與“鴨”同音，童話故事里有“丑小鴨”，學校門口有一熟食店“周黑鴨”。從此，我就成了周黑鴨。這么難聽的外號，有時讓我無地自容，還能把我給活活氣死。
記得有一次與班里的一個男同學吵架，我說：“你有病啊，欺負女生，算什么男子漢！”他竟然說：“嘿嘿，我又不是什么男子漢！”“喂，你神經病啊，罵別人還很得意，莫名其妙！”，還沒等我說完，他便一臉不屑，捂著耳朵，閉著眼睛，搖頭晃腦，一幅醉酒的.樣兒說道：我一個堂堂的林大俠，才不和你這個鴨頭、鴨腦、鴨舌、鴨脖、鴨內臟、鴨……當他說了N個他想到的鴨身體器官后，又慢吞吞地冒出兩個字“斗嘴！”“你、你、你……”我氣得說不出話，只好轉頭，把馬尾辮重重地甩在他的臉上，踏著重重的腳步走了。身后傳來了一個叫聲：“好你個母叉！”
曾經和一次遇到朱伯伯，爸爸給我介紹名字，沒聽清楚的伯伯說：“章子儀，好，一個明星的名字！”哈，怎么可能？要成為明星，還不知要花多少努力呢！
這個名字啊，真實讓我?guī)锥鄽g喜，幾多愁啊……
四年級的作文 篇2
她，已經讀初中了。她的人不在這個學校里，可她的影子卻深深烙在我腦海里。
她，叫胡燕婷，是一個假小子，也是我們的大隊長，對我和彩珠百般呵護。以前，我并不看重她對我的照顧，可那件事大大改變了我的想法。
六一到了，縣乒乓球比賽也到了。星期日，全部校隊隊員前去參加乒乓球比賽。早上的團體賽打的非常順利，我校運動員獲得男子女子團體第一名的好成績。下午，是單打賽。“陳智彥，請到這臺來！”到我了，我疾步走到球場，等待對手。一分鐘、兩分鐘……五分鐘過去了，對手還沒來，裁判見人沒來，判對方棄權，我一點勁都沒費就進了前八，真高興！可是進前八的第一場會不會碰到我們校隊的��？我的心情來了個大轉變，這大概就是極樂生悲吧？我找裁判看了比賽安排表，��！還好，不是校隊的，可是是六小的，實小和六小是我校最強的對手。比賽開始，我發(fā)了一個我的絕招“機型球，”
哈哈！對手顯示愣了會兒，想接，球早已飛到球桌外了，嗯，她應該不會接這種球的。我可以利用我的絕招來打敗她，因此，我勝利了。“什么？我、我我、我要跟燕婷打？”我尖叫，燕婷六年了，最后一次比賽我一定要讓燕婷贏，（其實我本來就打不贏她的）對！我上場了，虛張聲勢地喊了幾聲，可是我打著打著，居然忘了自己要讓燕婷贏的，我拼盡全力去打，第一局，我還沒忘，輸了，第二局忘了，糊里糊涂地應了，老師對我說：“智彥啊，這是一次鍛煉的.機會，好好努力�。 蔽覜]聽見，這是后來朋友告訴我的。由于我的超水平發(fā)揮，我取得了第三局的勝利。最后一句，決勝局，這局我應了，就取得最后的勝利，輸了，只得聽天由命了。第三局開始，我的眼睛只有球、球桌、對手。我居然贏了！可我沒笑，因為我突然想起剛才腦中想的，我躲到角落里哭了，我不想讓人看見，珍珍是燕婷的死黨，性格比較暴躁，罵了我三、四句，我哭出聲了。燕婷沒有說我什么，過來安慰我，我被感動了，一直哭，全場人知道了事情的經過，他們沒笑我，卻說我棒，我注視著燕婷，她安慰著我，也許這就是世上的友情吧。
每當想起她，眼淚都在我的眼眶里打滾，這是一份最最珍貴的友情��！
四年級的作文 篇3
我的同桌叫瞿燁塵，他長得肥肥胖胖，虎頭虎腦的，可愛極了，但是他卻是個男生！瞿燁塵很肥很肥，你瞧他的臉上、腳上都是肉！如果輕輕一搓，或許能擠出油出來呢！但他為此也有了煩惱：太肥了，體育跑步怎么辦？
鏡頭一：體育課小跑李老師體育課叫我們課前小跑2圈，也就是400米，我和李夢互相對視一眼，老師說跑的時候，我們“刷”的一下如離了弦的箭沖了出去，瞿燁塵呢，趕不上我們的.動作，眨眼的時間，被甩到最后一個了！李老師只好使出絕招：誰被追上了，那就200個下蹲！瞿燁塵可慘了，甩甩身上的肉“飛奔而來，不過李老師不愧是老師，1秒之后追了上了，顧不著管他，來追我們了！紅色警報！紅色警報！李老師出現，大BOss來了！全員做好防備！我們使出吃奶得勁兒，跑走了，李老師狡猾的說：“哼哼，誰被我追到了，誰就會做下蹲喲！200個！”我們聽了，背后有猶如有一陣涼水流過一樣，冷嗦嗦的，但是我們顧不了這么多，只顧一個字：跑！哈，瞿燁塵呢？只好……做200個下蹲了！
鏡頭二：玩游戲時我們經常玩“三個字”要用到跑，瞿燁塵只好被迫當貓了，而且更好玩的事情是：他沒當過一次“人”，每次都抓不到我們，每次都說：“哎呀呀，你們跑慢點吧，我都追不上！”然后就是：“每次都是我當貓，不玩了”呵呵，瞿燁塵這個小胖子好玩嗎？
四年級的作文 篇4
我們，要為“他們”喝彩！
“他們”是誰呢？他們一些平凡的不能再平凡的的人。他們每天都奔波在城市的各個角落，為的不是他們自己，而是我們。而我們，卻常常忽略了這些表面很平凡的人。
比如清潔工，他們每天穿著厚厚的'反光衣，用自己的雙手為城市化妝、美容，有時，他們是冒著生命危險的，在馬路上，汽車碰傷、撞清潔工的事情并不罕見。他們，那些為城市做著奉獻而遭遇不幸的清潔工，難道不值得我們敬佩嗎？
再比如那些站在馬路上的交通協(xié)管員，不管天氣多么惡劣，他們也堅守在自己的崗位上。夏天，他們不怕太陽暴曬，冬天，他們不懼寒風的凜冽，一絲不茍地完成自己的任務，維護著交通秩序，使我們前行的道路的暢通無阻！
他們，值得我們欽佩，贊揚......
還有消防員，他們是那么的勇敢、無畏，當無情地大火被撲滅時，當一個個生命被解救出來時，人們在歡呼雀躍的同時，是否想過那是消防員冒著巨大的生命危險，才從死神的魔爪下解救出來的呀！
還有老師，她是我們通往知識殿堂的階梯，教師把自己的知識源源不斷地輸送給我們，讓我們在知識的海洋里遨游。唐朝詩人李商隱在《無題》中寫道，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。這不正是老師那舍己為人、無私奉獻的真實寫照嗎？！
他們，值得我們崇敬，愛戴......
還有護士,她們不怕臟,不怕累,救死扶傷,為身體受到病痛折磨的人提供幫助，為那些生活不能自理的病人接大小便、按摩、翻身等等......
還有很多像他們這樣的人......,難道這些看似平凡的人,不值得我們去尊敬嗎?!
我們要為他們喝彩!
四年級的作文 篇5
張睿，我們班的大名人，班級里無人不知，無人不曉。
張睿有個最大的`特點，積極參加各項活動。抄課文有他，留下來背書有他，一天到晚忙得不可開交。放學時，張睿那兒比菜市場還亂。前后左右都是紙團、袋子，桌子里都快塞不下了，有時還有蟑螂爬出來，儼然成了我們班遠近聞名的垃圾回收員。我笑瞇瞇地提醒他：“張睿，我勸你快點收拾收拾。到時候被懲罰了，可別怪我沒提醒你�！彼欀碱^，撅起嘴說：“好，少啰嗦�！蔽议]著眼說：“不停好心言，吃虧在眼前�！薄傲糁嗌皆冢慌聸]柴燒。我不聽，我不聽�！苯Y果，張睿被老師罵了個狗血淋頭。
雖然張睿有時不愛衛(wèi)生，平時很淘氣，但他安全意識很強。我和他同在一個輔導班。吃完飯，我們和一群同學玩捉迷藏。我和張睿躲在一起，我左腳和右腳不受控制地一直在動。太擠了，躲不下。我跑到柜子前，打開柜子，站在柜門上，用手攀著第二層柜門，躲藏起身體。我問：“張睿，你躲好了嗎？”他說：“你躲在哪里？”說著抬起頭，睜大眼睛東張西望，發(fā)現了我。他急忙提醒我：“你怎么能躲在那里。那里太危險了，快下來�！蔽揖o張地說：“別說話，我看見人來了�！睆堫ＲЬo牙關，皺起眉頭，站起來，對我做著讓我下來的手勢。
貓來了，打開門，發(fā)現張睿，也發(fā)現了我。我火冒三丈，對著張睿吼：“你為什么要這樣！”“你知不知道你剛才的舉動是有多危險�！甭犓@么說，我心里流過一股暖流。
張睿，讓我歡喜讓我憂。
四年級的作文 篇6
幫助是一個門，能讓一些來不及進入別一個門的人通過。幫助是黑暗中的燈火，是黑暗中的引路人。幫助還是一雙手，把那些誤入歧途的人推回正確的道路上。
曠瑞，你還記得嗎？在去年的天高氣爽的秋天，我和你還有肖揚洵、賈溁、曹子錚一起去聚會，前五節(jié)課好好的，可是在班會課將要結束的時候，你卻驚呼一聲：“我的錢不見了！”這時，熱鬧的班會課漸漸安靜了，大家的臉上渲染著緊張。此時，你的臉上，幾滴汗因為過度緊張而流下來。突然，下課聲響起了，彭老師來了，你把情況告訴了老師。彭老師讓大家找一找�？墒牵�是沒有看到五十元的影子，我心想：“難道錢飛了不成？”
放學了，我們一邊安慰你一邊走在通往德克士的路上。我們經過了漫長的走路，終于到了德克士。肖揚洵走在前面，他把門打開，讓你先進去。到了柜臺前，我們又讓你先訂，然后，我們才訂。坐位子的時候，還是讓你先坐。這時，一聲不吭的`你突然說：“大家不要擔心了，你們幫我的太多了，你們先讓我進來訂餐、坐座位，還有賈溁，他把自己的一百元分給了我一半，這么大的恩情我不能收呀！”我被你感動了，便悄悄的跟大家說：“我們多幫幫他吧！”我們吃飽喝足后，便踏上了去肖揚洵家的路。在路上，我們爭先恐后的給你買東西�？墒牵悴皇�，我們只好把玩具給你，飲料自己喝。到了肖揚洵家，我又把你推向了電腦，讓你玩，我們在旁邊看著你玩！我們對你的幫助成了感動，大家和你怎么能忘懷呢？
關心，無處不在，感動也無處不在，因為有了關心才會有感動。
四年級的作文 篇7
自從狐貍借著老虎的威風嚇走了百獸之后，老虎就對狐貍言聽計從，它當做神一樣看待，每天幫著狐貍捕食。就這樣，狐貍借著老虎的威風干了不少壞事兒。
不久后，我發(fā)現原來百獸并不是怕狐貍是害怕自己。這下他可生氣極了，便怒氣沖沖地來到了狐貍的洞口，大聲呼喊：“你這個狡猾的狐貍，快點兒給我出來。”狐貍還沉浸在不勞而獲的喜悅中，不知道老虎已經知道了真相。因為老虎被他送食物來了，就高興興的跑出洞來。老虎一看見狐貍出來了點非常氣憤地說：“你個狡猾的小狐貍”，競敢欺騙本大王，我不吃了你。說著便張開血盆大口，狐貍撲了過去。只狐貍眼疾手快，嗖的一聲，鉆進了樹林里不見了。老虎氣得嗷嗷大叫站在原地直跺腳。一天，老虎在叢林里散步正好撞見了迎面而來，正在捕食的狐貍。立即眼冒金光，“這次你可逃不掉了”，看我不吃了你解我心頭之恨。狐貍一下子慌了，心想怎么辦呢？看來這次真的`要死于虎口了。我得趕快想辦法才行，看狐貍賊溜溜的眼睛咕嚕一轉。腦子里立刻就有了鬼點子。你是連忙低頭哈腰，對老虎說：“大王，您走了這么久，想必你也餓了”。剛剛我經過那邊有一頭死牛。不如您老先去飽餐一頓，回來收拾我也不遲，反正我早晚也逃不出您的。正好我家里還有瓶葡萄酒，拿來給您嘗嘗。這回老虎哪能輕易地相信狐貍的鬼話。猶豫了好一會兒，但是最終還是盡不住狐貍的花言巧語，便又向著狐貍指的方向去找那種死牛了�？伤麃韥砘鼗刈吡撕枚啾椋伊撕芏嗟胤�。一根牛毛也沒找到，這時發(fā)現自己又上了狐貍的當。趕快掉頭回去追趕狐貍，狡猾的狐貍哪里會乖乖在那等著它，早已經跑得無影無蹤了。
這個糊涂得虎大王大王，就這樣得狐貍連被狡猾得狐貍騙兩次。
四年級的作文 篇8
依傍著高聳軍山，流淌著涓涓溪水。我們班同學來到美麗的軍山腳下，在這里栽下一抹新綠的夢。
人員、裝備各就各位！開始！大家熱火朝天地干了起來。我和王浩誠不甘示弱。我先勘測一下——嗯，到處是土塊！于是我倆以雷霆萬鈞、萬馬奔騰之勢一陣猛劈猛鑿，我緊握木桿，陣勢猶如十二級臺風。終于，土塊在我們強攻之下不那么任性了，變成了松土。我一鏟下去，鏟除了松土。接下來我們又失望了，又是土塊！沒辦法，王浩誠緊握鏟把，向上微舉，然后“咔”的一聲，鐵鍬淺淺地插了進去。“看來老哥要發(fā)動高級本領了！”我無奈之下，連續(xù)三個飛腿踢上去。我咬緊牙關，緊鎖雙眉，鐵鍬就是不給力。王浩誠跳起了栽樹迪斯科。他輕松地跳著，踏著，鐵鍬陷了進去。利用第一杠桿原理，壓，壓，臉像個氣球，漲成了紫紅色。“嘭！”一聲低沉的響動，土塊紛飛，一個坑的雛形稍稍露出，可我們快累趴了。這時，爸爸冒了出來！他揮動大鏟，爽快地一插，然后用千斤之軀“砰”地壓踩，使勁——還挺深。再使勁——伴隨著我“啊”的一聲，土塊、草根飛了出來。謝天謝地，沒什么石頭！
我吃力地提回一桶水，計算了體積，又捏了捏土——土壤偏黏。我拎起水桶，半桶水精確流了出來。��！那生命的玉露瓊漿汩汩流淌的聲音真美妙。我高興地一靠，叫道：“第三步！”
王浩誠立馬趕來，我站起來，他扛樹苗，我用鏟子對準標線——地平面，他一松眉頭——哦，可愛的小樹苗筆直地墜入了坑。當時，我虛驚了一場，多虧我的鏟子把樹苗卡住，小樹苗乖乖進了它的“故鄉(xiāng)”�？粗鸵院玫腵綠色希望，我高興地伸了個懶腰。
培土啦！這也是一門學問！我一轉頭，松土無影無蹤，氣得我七竅生煙，火冒三丈。不會培土就會使我們的計劃破��！我來回踱步，差點滑了一跤。我低頭一看，天助我也！別人剩下的一堆土就在眼前，我興高采烈地用鏟子運了過來，不費吹灰之力就填完了。剛填完，紀旭爸爸走了過來，教我：“陸黃楨，跟我學！”叔叔鏟了一堆土圍成了一圈像小山丘一樣的斜坡。斜坡頂上下凹，仿佛是火山口。我納悶極了，這是干啥用的？我百思不得其解時，紀叔仿佛看透了我的心思：“這是蓄水用的！”我眉開眼笑，連連恭維：“博學，博學！”
看著新栽的小樹，我開心地掛上了方方正正的心愿牌——“給樹一片愛，還你一片綠。”小樹，讓我們一起為祖國的繁榮昌盛而努力。
小樹迎風舞蹈，我和我們的小樹林合了影。我想這一刻會永恒在腦海里，這一張照片深深印在我童年的日記里。
一排排，一壟壟，童年小樹是我的夢，這一片綠色的夢將伴我成長！
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