小學(xué)四年級(jí)作文必備8篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的小學(xué)四年級(jí)作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
2月27日清早，盡管天氣陰霾，但由西祠胡同網(wǎng)“陽(yáng)光少年樂(lè)園”版十多位孩子組成的“用自己的小手清潔紫金山”活動(dòng)如期舉行。
早上八點(diǎn)，我與媽媽早早地來(lái)到了位于櫻陀村紫金山登山點(diǎn)。八點(diǎn)半，在活動(dòng)負(fù)責(zé)人的指揮下與新認(rèn)識(shí)的小伙伴們開(kāi)始有序地登山。
走在“母親山”的懷抱中，空氣很新鮮，晨練的.人很多，我一直走在隊(duì)伍的最前面。在向上攀登時(shí)，聽(tīng)到林中不知名的小鳥們?cè)诳鞓?lè)地歌唱著，山中還時(shí)不時(shí)聽(tīng)到人們練習(xí)聲樂(lè)。
就在這人與自然和諧的氛圍中，我們用一個(gè)多小時(shí)勇敢地邁向全程1861級(jí)陡峭石階向山頂攀登，把大人們甩在了后面。
站在紫金山山頂上，我看到霧濛濛的南京城忽隱忽現(xiàn)，真的很美。返回途中，我們開(kāi)始沿途撿垃圾。因?yàn)閯倓傁逻^(guò)雨，紫金山霧大、濕度大，地也有點(diǎn)滑，我們?cè)诟改傅呐阃聦旎匾话鴣G進(jìn)了山下的垃圾處理點(diǎn)。
我很喜歡參加這類的活動(dòng)。既鍛煉了我們的體能，也增強(qiáng)了環(huán)境保護(hù)意識(shí)，我們用自已勤勞的小手為紫金山洗了一次“臉”。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
如果讓我在籃球和書籍兩者之中選擇一個(gè)，我會(huì)毫不猶豫地選擇書籍，因?yàn)闀梢宰屛伊私飧嗟闹R(shí)，從而提高自身的文化修養(yǎng)。雖然我也是很喜歡的打籃球，但更多的'，我會(huì)捧著一本書坐下來(lái)，靜靜地，仔細(xì)地去閱讀這本書，從中體會(huì)書籍給我?guī)?lái)的樂(lè)趣。
在我上小學(xué)時(shí)，每天除了學(xué)習(xí)，我還會(huì)讀八歲時(shí)父親送我的生日禮物——《格林童話》。在那是，我覺(jué)得這本書很厚，我總是認(rèn)為，可能我這世都不可能讀完這本書了，但是最后我只是用了兩個(gè)多月的時(shí)間，就完成了這件我認(rèn)為很浩大的工程，從此我對(duì)文學(xué)著了迷，變得一發(fā)不可收拾，從古代文學(xué)到現(xiàn)代文學(xué)，從中國(guó)文學(xué)到外國(guó)文學(xué)，我就像一個(gè)初生的嬰兒不斷地吮吸著這些給我?guī)?lái)營(yíng)養(yǎng)的乳汁，正是文學(xué)讓我的課外生活變得充實(shí)而有趣。
直到家中的書籍已經(jīng)不能再滿足我的需求時(shí)，我又開(kāi)始向同學(xué)借書看。有一次看到同學(xué)有一本《哈利·波特》，便死乞白賴地和他借，他說(shuō)：“借可以，但一個(gè)月之內(nèi)必須還，且還要點(diǎn)經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償，就把你那輛奧迪雙鉆的四驅(qū)車送我吧�！蔽铱戳丝磵湫碌乃尿�(qū)車，心中有些不舍，可為了《哈利·波特》，只好忍痛割愛(ài)�？戳藘蓚�(gè)星期后，還有大半沒(méi)看完，眼看就要還書了，只好上課看、吃飯看、睡覺(jué)看，以至于成績(jī)直線下降，上課總想睡覺(jué)，父母從此禁止我看課外書，且我這里除了學(xué)習(xí)工具書外全部被收到父母房間里，在一段時(shí)間內(nèi)我只有和書說(shuō)“再見(jiàn)”了。
但文學(xué)對(duì)我的誘惑從末停止，我也不會(huì)善罷甘休，最后父母與我簽了協(xié)議，只允許在周末作業(yè)完成的情況下才允許讀課外書，我答應(yīng)了。從此，我又和文學(xué)走在了一起。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
小木偶天天在走來(lái)走去，它想：要是我有一份工作該多好�。�
說(shuō)辦就辦，小木偶就去當(dāng)演員了。它的朋友說(shuō)：“就你這模樣還當(dāng)演員？笑死人啦！”小木偶不服氣地說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)小木偶不能當(dāng)演員了？木偶也一樣可以，等著瞧！”
第二天，小木偶要演戲了，可是卻被小木偶搞得一團(tuán)糟，要演這個(gè)了，它還在演那個(gè)，要演那個(gè)了，它還在演這個(gè)，于是導(dǎo)演把小木偶“轟”了出去�！翱磥�(lái)我的朋友說(shuō)的`沒(méi)錯(cuò)，我真的不適合當(dāng)演員。”小木偶傷心地說(shuō)。就在這時(shí)，那位制造小木偶的老木匠走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“小木偶，你不應(yīng)該受到一點(diǎn)挫折就放棄，應(yīng)該要努力去做好才行�！毙∧九忌钍軉l(fā)，點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“我一定當(dāng)好演員的�！�
于是，它在家里天天練習(xí)，有一次，它又去找那個(gè)導(dǎo)演，導(dǎo)演說(shuō)：“好吧，我就再給你一次機(jī)會(huì)。”小木偶上臺(tái)演出了，它表現(xiàn)得非常好，看的導(dǎo)演目瞪口呆，于是導(dǎo)演說(shuō)：“你一定會(huì)成為一名好演員！”小木偶聽(tīng)了這話，心里別提有多高興了，
從此以后，小木偶認(rèn)真地表演，終于成為了一名優(yōu)秀的演員，它演了很多戲劇，也為別人帶來(lái)很多歡樂(lè)。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
一二年級(jí)時(shí)，我覺(jué)得當(dāng)班長(zhǎng)太過(guò)癮了，可以呼風(fēng)喚雨，一手遮天，誰(shuí)都要聽(tīng)我的話�？勺詮娜昙�(jí)以后，我便改變了對(duì)班長(zhǎng)的看法�，F(xiàn)在，我終于感受到“當(dāng)班長(zhǎng)難，當(dāng)個(gè)好班長(zhǎng)更難”！
三年級(jí)時(shí)，我在同學(xué)們眼里就是一只“老虎”。這也沒(méi)辦法呀，誰(shuí)叫我是班長(zhǎng)呢？每天早讀，午休我都一二年級(jí)時(shí)，我覺(jué)得當(dāng)班長(zhǎng)太過(guò)癮了，站在講臺(tái)上，手持教鞭，板著臉孔，環(huán)視著全班，哪一個(gè)不聽(tīng)話，就等著挨鞭子。這個(gè)辦法還不錯(cuò)，同學(xué)們個(gè)個(gè)乖極了。可老師卻對(duì)我說(shuō)：“這樣做不好，你得再想一個(gè)好辦法�！睂�(duì)呀，暴力解決不了一切，我可得好好想想。真是“功夫不負(fù)有心人”，我終于想出了個(gè)“萬(wàn)全之策”！
當(dāng)天，我便使出了“絕招”——在講臺(tái)上給大家講故事。可有的人聽(tīng)得不耐煩了，就自己說(shuō)自己的`。我真是沒(méi)轍了……
“班長(zhǎng)！打架了，有人打架了！”你看，又出事了！
我剛想把抱成一團(tuán)的兩個(gè)人分開(kāi)，卻挨了一拳。這可把我惹火了，扯開(kāi)嗓門：“打呀！
有本事打到老師面前去……”結(jié)果，他倆停止了“戰(zhàn)斗”，而我的嗓子卻喊啞了。
哎，當(dāng)個(gè)班長(zhǎng)可真不容易呀！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
相信大家都會(huì)有很多朋友，可最親密的大概只有一個(gè)吧！我也不例外，那個(gè)鐵姐們兒自然就是殷夢(mèng)瑤啦！
她呀，最大的特點(diǎn)就是喜歡搞怪而且非常聰明。玉皇大帝聽(tīng)了她的故事也會(huì)笑得四腳朝天。怎么，不信？來(lái)瞧瞧！
“老魏，你有書么？借偶看看耶！”她說(shuō)話就是這么搞怪！我故意賣關(guān)子：‘書嘛……’”殷夢(mèng)瑤用可憐的眼神凝視著我乞求道：“你心地最好了，借人家看看嘛！”瞧這馬屁都拍到火星上去了！我只好不耐煩地說(shuō)：“我出去玩會(huì)兒，回來(lái)再借給你！”我正慶幸躲過(guò)她的一番死纏爛打呢，誰(shuí)知回來(lái)就發(fā)現(xiàn)那個(gè)令我頭疼的家伙竟然早就把書拿走了，便開(kāi)始河?xùn)|獅吼：“你不知道《弟子規(guī)》里的'‘用人物，須明求。倘不問(wèn)，即為偷’這句話嗎？”殷夢(mèng)瑤做了個(gè)鬼臉，笑著說(shuō)：“我是女的，得遵守‘妹子規(guī)’上面說(shuō)的‘用人物，勿明求。倘明求，是豬頭’。你好笨，連這都不知道！”天啊，我暈！
再說(shuō)說(shuō)她的聰明。很多次我費(fèi)盡腦筋也寫不出來(lái)的難題，對(duì)于殷夢(mèng)瑤這顆“小能豆”來(lái)說(shuō)卻是小菜一碟。記得有一次，老師布置了一道應(yīng)用題，我絞盡腦汁才想出一種解法，可沒(méi)想到她卻知道三種！我非常佩服殷夢(mèng)瑤，佩服得五體投地！
瞧，這就是我那死黨——xxx！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇6
外皮黃里透紅，吃起來(lái)甜香滑潤(rùn)，真是美味爽口，保你吃了還想吃。你問(wèn)：“這是什么？”這是我最喜歡的食物——紅薯。
有些紅薯圓圓的，有些紅薯扁扁的，還有的紅薯即不圓也不扁，奇形異狀。
紅薯還有一個(gè)名字叫“地瓜”�？赡苁且�?yàn)樗L(zhǎng)在地里，所以叫地瓜吧！我又聽(tīng)媽媽給我講的故事說(shuō):在明朝的時(shí)候，百姓們的生活很苦，辛辛苦苦種的糧食都被地主們收去了，剩下的糧食不夠百姓們吃，老鬧饑荒。紅薯原產(chǎn)于美洲，通過(guò)歐洲西洋傳教士傳進(jìn)中國(guó)，被試種以后，發(fā)現(xiàn)它的適應(yīng)性很強(qiáng)，耐旱耐瘠耐風(fēng)雨，病蟲害少，山地坡地都可栽培。紅薯生長(zhǎng)的`快，可以一年三季種植，是高產(chǎn)農(nóng)作物。當(dāng)時(shí)解救了不少老百姓。又因?yàn)槭菤W洲傳進(jìn)來(lái)的，所以又叫蕃地瓜。
紅薯幾乎各個(gè)地方都有賣，可是哪里買的最多最好呢？那當(dāng)然是我的老家——北方。
我在媽媽肚子里的時(shí)候，媽媽幾乎每天都會(huì)吃些紅薯，她喜歡吃紅薯，因?yàn)榧t薯又經(jīng)濟(jì)又實(shí)惠，還對(duì)身體有營(yíng)養(yǎng)，她把我也給傳染了，所以我也愛(ài)吃紅薯。
下面就讓我跟大家講講紅薯的吃法吧！第一種煮著吃：就是把紅薯削皮洗凈，切小塊，放入鍋內(nèi)，加上適量的水煮至八成熟，然后放入面糊，就成了甜甜的紅薯稀飯了。也可以把洗凈的紅薯和大米，紅棗一起煮成紅薯大米粥來(lái)吃。第二種蒸著吃：選一些個(gè)頭小一點(diǎn)的紅薯帶皮洗凈，放入蒸鍋蒸熟，就可以直接吃了，簡(jiǎn)單又好做。第三種烤著吃：把紅薯帶皮洗凈，放入烤箱或者自制的烤爐內(nèi)，隔一段時(shí)間把紅薯來(lái)回翻一翻，以確保他全身都被烤軟烤熟，這就是烤紅薯了。
聽(tīng)了我的介紹，是不是已經(jīng)流口水了，那就找找哪里有賣，買來(lái)吃吧，拜拜！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇7
小食品，人人都喜歡吃，我是一個(gè)小吃貨，我吃過(guò)各種各樣的特色產(chǎn)品，可是我這個(gè)小吃貨最喜歡吃的還是倒蒸紅薯干。
倒蒸紅薯干是興國(guó)特色食品，綠色安全。紅薯干住在綠白巴的“宮殿”里�！皩m殿”外包的商標(biāo)上印著一個(gè)興國(guó)老表，他衣著樸素。興國(guó)老表的`右手豎起一個(gè)大拇指，好像在說(shuō)：“這是我們興國(guó)的紅薯干。興國(guó)特色食品，綠色安全更放心�！毕旅鎸懼慌抛郑汉竦廊说氐牢�，再往下的透明紙下隱約可見(jiàn)，“黃胖子”只見(jiàn)它晶瑩剔透，似瑪瑙翡翠般有光澤，右側(cè)寫著倒蒸紅薯干。
我一看到倒蒸紅薯干，不是拆開(kāi)，而是摸了摸倒蒸紅薯干柔柔軟軟，Q彈又韌性十足，拆開(kāi)以后，我放在嘴里嚼，嚼了嚼一股甜香味在我嘴里散開(kāi)來(lái)，讓人情不自禁地想再吃，真是根本停不下來(lái)。
這就是我們興國(guó)的倒蒸紅薯干，很好吃喲！如果想吃，就來(lái)興國(guó)吧！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇8
中午，到了吃飯的時(shí)間，媽媽讓我去買醬油，我迅速跑下樓梯準(zhǔn)備跑到小賣部去，但真不湊巧，就在樓梯口，我不小心撞到了一個(gè)小男孩，我想：我得趕緊走，不就的話他一定會(huì)哭，責(zé)任會(huì)怪在我的頭上。我看他緩緩站起來(lái)，便準(zhǔn)備溜之大吉，他卻說(shuō)：“姐姐，你要去買東西嗎？那快走，我沒(méi)事，不就蹭了點(diǎn)皮嗎？”我看看他的膝蓋，哪是蹭點(diǎn)皮啊，血都流出來(lái)了，我說(shuō)：“你疼嗎？你媽媽回家會(huì)不會(huì)打你�！彼麉s輕松自如說(shuō)：“沒(méi)事�！比缓笕讨矗呋亓思�。
我一邊去小賣部，一邊想：這個(gè)小弟弟可真勇敢，摔得這么疼都忍了呀，我一定向他學(xué)習(xí)。
我倒好了醬油往上走，路過(guò)小男孩的家時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)房子里傳來(lái)了一陣哭聲，是小男孩的媽媽在打他。我聽(tīng)著聽(tīng)著，淚水奪眶而出，我真想進(jìn)去保護(hù)他。
過(guò)了二天，我又見(jiàn)到了小男孩，他的`腿上包了一層厚厚的紗布，原來(lái)是傷口發(fā)炎。那天，他只在膝蓋上貼了一個(gè)創(chuàng)可貼，也就沒(méi)管，這一切因我而起。責(zé)任因我擔(dān)當(dāng)，于是我和爸爸買了些水果來(lái)到小男孩的家。
我站了起來(lái)，我鄭重其事地和小男孩說(shuō)了一聲“對(duì)不起”。
其實(shí)，美不美不在與別人怎么看待你，在于你怎么看待你自己。
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