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四年級的作文300字[優(yōu)選8篇]
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家總少不了接觸作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編幫大家整理的四年級的作文300字8篇,歡迎大家分享。
四年級的作文300字 篇1
再見,是一個人和好伙伴的分別;再見,會讓每個人都痛哭流涕;再見,也會讓我們依依不舍地離開自己的家人。再見吧!
首先,我要說再見的是我的老師。又要放寒假了,我很希望自己能和老師度過這愉快、讓人振奮的假期。一想到“老師”這二字,讓我立刻就想起了老師培養(yǎng)我成長的那些時光?墒牵覀兿氩环珠_都不行。〖倨诳偸且^的,人們常說“老師就像我們的媽媽一樣”,我覺得這句話一點(diǎn)兒也不假,因為我們每天的時間,幾乎都和老師在一起做題,老師和我們一起玩耍,可父母卻和我們在一起的時間很短。再見了,老師。
然后,我想說再見的人是同學(xué)。是他們給了我快樂,也是同學(xué)們給予了我?guī)椭.?dāng)我有不會做的題時,是他們教我做題;當(dāng)我摔倒的時候,總有同學(xué)把我扶起;當(dāng)我哭泣的時候,總有人哄我開心?匆娔且蝗嚎鞓、活潑的同學(xué)們,我也好高興呀。再見了,同學(xué)們。
最后,我想說再見的是我的學(xué)校。看著我們那跑過的.跑道,我想說:“再見了!笨粗钦麧崱⒏蓛舻慕虒W(xué)樓,我想說:“再見了!笨粗利惖膶W(xué)校,我想說:“再見了,我那充滿歡樂的學(xué)校!
再見了,辛勤培育我的老師、可愛的同學(xué)們、還有那安靜的學(xué)校。讓我們開學(xué)再一次喜相逢吧!
四年級的作文300字 篇2
春天來了,萬物復(fù)蘇,百花齊放,在這樣美好的日子里,媽媽帶我去外婆家玩。
一路迎著溪流,隨著山勢,溪流時而寬,時而窄,時而緩時而急,溪聲也時時變換調(diào)子。過了好一會兒,總算到了外婆家。
我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看見山上一片翠綠,盧綠色中還有紅、黃、白各種顏色,像一塊彩色的大毯子,真美!便吵著要媽媽帶我去玩。
進(jìn)入山中,身旁全是綠色,像是被綠色包圍在里邊兒似的。大樹下,小草兒憑著自己頑強(qiáng)的生命力活了過來,傲然挺立,將自己的美麗毫無保留的展現(xiàn)給大自然,為大自然盡自己的一份努力;雪白的梨花,慢慢地伸出可愛的小腦袋,慢慢地綻放,多像一個穿著白紗裙的小女孩呀!瞧,她那神氣十足的樣子;“啊!”我看到了一群竹筍成群地從土里冒出頭來,瞧他們那機(jī)智地樣子,向四周看來看去,仿佛在說:“外面的世界真大呀!真好玩!”我隨手一拔,便拔下一支竹筍來;書上幾只小鳥唧唧喳喳的.唱著歌,仿佛在說:“春天來了,人們又要忙了!嘻嘻!”……
在山中走了一下午,我拔了幾支竹筍,還摘了一大把花,更重要的是:我欣賞了大自然的美麗風(fēng)姿!
四年級的作文300字 篇3
春天,是一個花見花開的季節(jié),非常討人喜愛。
春天,可以帶給人們舒服。春天,可以給人們帶來快樂。我真像說一句:春天,我愛你!春天,我美麗的春天,你那誘人的風(fēng)景,你那慈祥的面孔,使我深深受益!春天的`美,是那么的柔美。當(dāng)我在感受春天的時候,有一陣微風(fēng)在我耳中飄柔,在我夢中自由的飛翔著。啊!春天,你是多么的美麗,多么的誘人。你的面孔,讓人無比陶醉。要是你默默的去觀察春天,感受春天,那樣,你就會去懂得珍惜春天,春天,比任何東西更寶貴。如果你不懂得珍惜春天,那春天將會在你的心底里隱藏起來,在你心底里,像沒有春天一樣,自己快活的生活!
。〈禾,你給予我太多太多,請允許我接近你,你別再跟我玩捉迷藏,我恨不得把你緊緊的抱住,不讓你在一瞬間飛走。春天,你的美會感動全世界的人,甚至?xí)屓颂兆碓谀愕膽牙,春天,我是多么愛你,你就不能快點(diǎn)飛到我的懷里嗎?
春天的美,讓人陶醉在它的懷里,要懂得珍惜春天,那樣,春天就不會在這個世界上寂寞的生存!
四年級的作文300字 篇4
我們的校園一年四季景色迷人,是個學(xué)習(xí)的好地方。
春天,花壇里的小草悄悄地探出頭來,校外的柳樹抽出了嫩綠的枝條。操場邊的紅葉李開出了一朵朵紅色的花,像一片片粉紅色的霞,美麗極了。白玉蘭和紫玉蘭的花像白色和紫色的火焰,照亮了 春天的.美景。
夏天,梧桐樹長得蔥蔥蘢蘢,密密層層的枝葉把操場封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的,擋住了人們的視線,遮住了強(qiáng)烈的陽光。同學(xué)們在樹蔭下乘涼、玩耍,風(fēng)一吹樹葉,便發(fā)出嘩——的聲音,像是在演奏一曲動 聽的曲子。
秋天,銀杏葉一圈一圈的泛黃了,它像扇子一樣扇走了夏天的炎熱,扇來了秋天的涼爽。菊花的顏色五彩繽紛,有淡黃的、粉紅的、雪白的……美麗的菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭。
冬天,其它樹的葉子都已落光了,唯有四季常青的松樹迎著紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花筆直地站著,這不由讓我想起一句詩“大雪壓青松,青松挺且直。”小朋友們在雪地上你追我趕,有的在打雪仗,有的在 堆雪人,有的在滾雪球,玩得可開心了!
我愛這美麗的校園。
四年級的作文300字 篇5
小長假,本來打算做完作業(yè)去湘湖玩玩,卻因為我的老毛病“不認(rèn)真”,而被媽媽罰在家里閉門思過。
事情的起因是這樣的`,本來媽媽只讓我做了一張數(shù)學(xué)卷子,說好如果是由于不會作而做錯,不罰,但會做不認(rèn)真做錯三道題,罰我不能出去玩。
我先把卷子看了一遍,說實(shí)話,真是很簡單,都會!當(dāng)我把第一面做完后,準(zhǔn)備交給媽媽檢查,突然想到媽媽的話,如果錯了三道題,那今天的美好時光就要泡湯啦,所以我決定再認(rèn)真地檢查一遍,萬一這幾道題里有一道錯的,不就占了指標(biāo)的三分之一嗎!功夫不負(fù)有心人,檢查出一道錯題。
媽媽檢查完說:“正面全對,繼續(xù)努力!”我有些洋洋得意:“嘿,取得成功竟是如此容易!”
這時,爸爸開始催了,再不走天要黑了。我心里那個急呀。換句話說,我已經(jīng)是人在屋內(nèi),心已經(jīng)飛出去了。
接下來噩夢開始,畫圖少畫了直角符號,解決問題42寫出了24,另外一題忘記寫單位,于是,老媽再一次被我氣成“老虎”,“老虎”又再一次發(fā)威啦。
可憐我自作自受,老老實(shí)實(shí)在家呆了一天。通過這件事,讓我知道了學(xué)習(xí)是要認(rèn)真,不能馬馬虎虎,粗心大意。這件事我一直銘記在心中。這真是一次難忘的教訓(xùn)。
四年級的作文300字 篇6
小熊要搬家了,小兔一家聽到了,就過去幫忙了。小熊說:“你們太小了,搬不動。”小兔子們連忙說:“我們雖然搬不動大東西,但是我們搬得動小東西。”小熊說:“你們就搬桌子和凳子吧!毙⊥米觽冋f:“好的。”小熊就拿來了兩個凳子和一張桌子。四只小白兔中兩只抬桌子,另外兩只一人拿一個凳子。他們抬著桌子,拿著凳子走在去小熊新家的路上,心里很高興,嘴里唱著歌。
突然,烏云密布,下起大雨來。兩只小白兔立即把桌子放下,鉆到了桌子的底下。另外兩只小白兔把凳子頂在頭上,朝桌子底下跑去。
跑到了桌子底下后,就把凳子放在一邊。自己鉆了進(jìn)去。然后,他們就在桌子底下開會。每只小白兔都在苦思冥想。突然,有一只小白兔想出了一個好辦法。他說:“我們把桌子頂在頭上,再把凳子放在桌子的上面,走向小熊的.新家,豈不優(yōu)哉?”
它們就這樣子走到了小熊家。小熊說:“謝謝你們!毙⊥米觽冋f:“不用謝!彼麄兌几吲d地笑了。
四年級的作文300字 篇7
星期天,我和爸爸看了雨后的爬山虎,真是太美了。
下午四點(diǎn)十五分,我和爸爸騎著自行車向南院出發(fā)。寒風(fēng)舞動著我的衣領(lǐng),飄飄灑灑。風(fēng)呼呼地刮,樹葉像跳舞似的隨風(fēng)擺動。
我們終于到了南院西墻,從遠(yuǎn)處望去,就像一堵被染綠的墻。我走近一看,一片葉子疊在另一片葉子上,疊在一起不留一點(diǎn)空隙。貼著墻,往前望去,就像一片綠色的海洋,一眼望不到頭。爬山虎剛長出來的葉子是嫩紅的,葉子隨風(fēng)舞動,真漂亮。爬山虎長大后的葉子是深綠的.。爬山虎的顏色多,形態(tài)更多。爬山虎的葉子有的帶鋸齒,有的則像王冠形狀。葉尖一順朝下,像綠色的瀑布,鋪滿墻面。
爬山虎不但葉子長得茂盛,而且它的莖也與眾不同。爬山虎剛長出來的莖是紫紅的,只要輕輕一碰,莖就左右擺。長大后,莖便變成粽色,非常堅硬。莖后頭會長出幾根卷須,卷須碰著墻時,頭上會變成小圓片牢牢的巴住墻。要是你的手指不費(fèi)一點(diǎn)勁,休想拉下爬山虎的一根莖。
在回去的路上,我心里默默地想:爬山虎,再見!
四年級的作文300字 篇8
穿越時間的隧道,現(xiàn)在是20xx年。這時的我,是一名老師,我的好幫手是一種奇妙的課桌。
你可能會問,這種桌子是薄膜做的,會不會破?我告訴你吧!要是全世界的`人一起做上去,它也會安然無恙。
在你讀書寫字的時候,如果坐姿不正確,那他會用機(jī)械手糾正你的坐姿。眼睛和書本的距離保持一尺遠(yuǎn),身子離桌子一拳遠(yuǎn)。這樣可以解除近視之苦。
如果同學(xué)們的東西不小心掉在了地上,那桌子的手就會大顯身手,它會將地上的東西輕而易舉地?fù)炱饋,你就不會再彎下腰苦苦搜救了。你也不用?dān)心這樣的課桌的價錢,它僅僅才售價50元,真是物美價廉。
當(dāng)然!它也有一個缺陷,但這個缺陷許多老師都喜歡。那就是同學(xué)們的一舉一動都在老師的監(jiān)視中,因為課桌是薄膜做的,老師看的一清二楚。
怎么樣!這種神奇、方便的課桌好用吧!你知道這是誰發(fā)明的嗎?那就是19年后的一名老師--我。
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