四年級(jí)作文

四年級(jí)作文8篇[必備]

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的四年級(jí)作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

四年級(jí)作文 篇1

　　今天，夢(mèng)凌一班出去野餐，守護(hù)者都在一組，夢(mèng)凌和糕香紫櫻去采花時(shí)，紫櫻說：“有氣味�！笨墒�，冰凝說：“我沒有聞到�！逼渌�完美甜心的說沒聞到。

　　這時(shí)，西西冰雪說：“呵呵，‘＋’號(hào)蛋一出場，有你們好受的了�！毖┰抡f：“冰雪，我們要去找‘＋’號(hào)蛋了�！蔽魑鞅�雪笑笑，朝森林走去，一個(gè)小男孩在那里大聲哭，說：“我不相信，爸爸媽媽沒離婚！”西西冰雪與雪月形象改變，頭上有一朵櫻花，西西冰雪說：“你在不相信事實(shí)是嗎？”男孩抬起頭，西西冰雪說：“不相信就去改變吧！”男孩的眼睛空洞的，男孩的心靈之蛋顏色變成了紫色，中間有一個(gè)“＋”符號(hào)，＋符號(hào)蛋把男孩吃了，男孩頭上有3個(gè)問號(hào)，男孩說：“變身！光能使者！”男孩朝夢(mèng)凌采花的地方飛去。這時(shí)音妙奇跡般的出現(xiàn)了音妙說：“夢(mèng)想之歌�！保ㄒ裘钜呀�(jīng)和音甜變身了）男孩被音譜包圍了，音妙說：“夢(mèng)凌，看你的了！”夢(mèng)凌對(duì)糕香紫櫻說：“去通知守護(hù)者�！备庀阕蠙颜f：“好嘞�！闭f完跑了。夢(mèng)凌說：“冰蝶！完美變身！”（與冰蝶變身的形象我就不講了。）這時(shí)守護(hù)者來了，“變身！白金圣皇”“變身！小丑降臨！”“變身！可愛寶貝！”“變身！大和舞姬！”這時(shí)來一個(gè)男孩，男孩說：”變身！綠葉使者！”男孩頭上有一片綠葉，身上是綠衣服，綠褲子，綠鞋子，手中有一個(gè)王杖，杖上有一片綠葉。夢(mèng)凌說：“冰水之蝶！”（那個(gè)可以變身的'男孩叫晨陽新光。）男孩說：“光，水，融合！”說完向夢(mèng)凌襲擊來，糕香紫櫻看不了了，說：“月光！變身！”（我之前說過糕香紫櫻有月光甜心）糕香紫櫻的頭發(fā)變成了白色，白色的喇叭裙，白色的皮靴，手中有白色的月亮手杖。紫櫻說：“月光甜甜！”果然一招置底，男孩被封鎖在壞蛋里了，夢(mèng)凌說：“冰蝶凈化！”心靈之蛋變回來了。

　　西西冰雪恨得牙都癢癢了，說：“給我得著！美冰夢(mèng)凌！”

四年級(jí)作文 篇2

　　月光如水，柔柔地透過樹枝撒在小院的門前。遠(yuǎn)處的燈火零零星星地閃爍著，玲玲呆呆地望著，想象著亮著燈的一個(gè)個(gè)小窗子里，一家人團(tuán)圓，吃著香甜的月餅，快樂地笑著。一朵桂花隨著風(fēng)搖搖晃晃地落在玲玲頭上，她抬起頭，看一簇簇的桂花，想著，如果爸爸媽媽回來，一定會(huì)做好吃的桂樺糕。想到這，她不禁簌簌流下眼淚。

　　三年前，玲玲的父母外出打工了，玲玲和鄉(xiāng)下的奶奶一起住。奶奶告訴她，中秋節(jié)的月亮又大又圓，像白色的盤子，預(yù)示著全家團(tuán)圓。玲玲想，她一定要用白色的盤子，擺上金黃的月餅，等爸爸媽媽回來。中秋節(jié)前的一個(gè)星期，她就催著奶奶上街買好月餅，她抱著盤子等呀等呀，已是半夜三更，還不見爸爸媽媽的身影。玲玲難過極了，她認(rèn)為月亮騙了她，沒能讓她全家團(tuán)圓。第二天，她寫了一篇文章，題目是《這個(gè)夜晚沒有月亮》，她在文章中說，月亮不過是一個(gè)虛假的影像，它根本沒有真正存在過，因?yàn)樗�不能把爸爸媽媽帶回自己身邊�?/p>

　　沒想到，在寫完這篇文章的第二年，玲玲的父母真的回來了。他們帶了一大盒月餅，盛在白白的盤子里。奶奶小心地用刀切成四份，玲玲小心地用牙咬下一小塊，細(xì)細(xì)地品嘗著。軟軟的，甜甜的，玲玲的臉上浮出笑意。晚上，一家人坐在院子里，嗅著桂花的香氣，爸爸媽媽講著城市里的一切，高高的大樓，道路上飛馳而過的小汽車，商場里琳瑯滿目的商品，花花綠綠的衣服，無不讓玲玲神往。媽媽從包里拿出一件粉紅色的大衣送給玲玲，爸爸遞給她一個(gè)紫色的小書包，玲玲笑開了花。一抬頭，看見圓圓的月亮。就在這一刻，玲玲感覺到了月亮的存在。這是個(gè)有月亮的晚上，月光輕輕懷抱著玲玲，就像爸爸媽媽的愛一樣。

　　過了幾天，爸爸媽媽又要回到城里了。這下玲玲可急了，她又哭又鬧，緊緊地抱著媽媽的腰，不讓她走。她抽泣著說：“爸爸媽媽走了，月亮就走了�！眿寢屖�分詫異：“月亮永遠(yuǎn)在天上呀�！蹦棠陶f，月亮圓圓的，全家就團(tuán)圓。爸爸媽媽走了，家就不團(tuán)圓了，月亮也就不圓了，而圓圓的，才是月亮真實(shí)的`樣子，也是家真正的樣子。玲玲滿臉是淚水。媽媽用手擦去淚水，牽起玲玲的手走到屋外。“你看，現(xiàn)在的月亮圓圓的，媽媽就在你身邊。當(dāng)你看不到月亮?xí)r，你以為媽媽走了，其實(shí)不是的。只是云層太厚，遮住了月亮，而媽媽不過是隱去了外表，其實(shí)一直陪伴著你，從未離開過。”玲玲若有所思地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　第二天，玲玲寫了一篇文章，題目是《有月亮的晚上》，她在文章寫道：不是天天夜晚都可以看到月亮，看不見它時(shí)，只是因?yàn)樵茖犹�厚，把它遮住了。但月光總�?huì)透過云層射到地面上，就像爸爸媽媽的愛一樣，會(huì)越過千山萬水，陪伴在我的身旁，所以，每一個(gè)夜晚都是有月亮的。

四年級(jí)作文 篇3

　　父愛是什么？父愛是一棵大樹，給我們遮風(fēng)擋雨。父愛是什么？父愛是一塊橡皮，擦去我們的陰影。父愛是什么？父愛是一枝筆，記錄我們的`點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

　　一次，在學(xué)校里，我忘帶了一本作業(yè)本。往外一看，外面下著傾盆大雨，雷公拼命地敲著大鼓，風(fēng)把大樹搖得亂擺。我一會(huì)兒擔(dān)心要被老師批評(píng)？一會(huì)兒又擔(dān)心會(huì)不會(huì)被同學(xué)幸災(zāi)樂禍？我忐忑不安，心急如焚，臉漲得通紅，連耳朵都變紅了。

　　就在這時(shí)，一個(gè)熟悉的身影從窗外閃過。只見他環(huán)顧四周，在一個(gè)角落里發(fā)現(xiàn)了我。他向我揮揮手，讓我出來。我三步并作兩步，走出教室。我看見他全身濕透，已經(jīng)分不清是汗水還是雨水了。

　　突然，一滴熱淚在我的眼中打轉(zhuǎn)，眼睛漸漸地開始模糊了。爸爸笑著說：“傻孩子，哭什么？下次別再忘記了�！闭f著，又急忙沖進(jìn)了大雨中�？粗�他遠(yuǎn)去地背影，我再也抑制不在眼中的淚水，終于奪眶而出。

　　父愛是一種默默無聞，看似平凡無奇，實(shí)則感天動(dòng)地！

四年級(jí)作文 篇4

　　從前，村子里有個(gè)熊孩子叫馬天，他沒有父母，但他很喜歡貓。他總說：“我們村子里只有我一個(gè)人，我想要有一只貓�！�

　　一天，他得知一個(gè)畫師有一只貓咪。他不遠(yuǎn)萬里來到畫師家，詢問畫師能否把這只貓咪送給他，畫師沒同意。他又問畫師能否把貓借給他，但是畫師也不同意。

　　馬天心情低落地回家了。第二天晚上，他眼前突然閃出一道光，光閃之后他面前出現(xiàn)了一位頭發(fā)胡須都花白的老爺爺，老爺爺開口便說要送他一只貓。馬天高興壞了，他連聲感謝老爺爺。老爺爺微微笑隨后便消失了。

　　神奇的事兒還在后頭，這只貓可神奇了。小貓咪走一步，地上就會(huì)變出一塊金子。心地善良的'馬天把這些金子送給了村里貧窮的人們，讓他們上學(xué)……

　　后來，不知怎的，離村子不遠(yuǎn)處那個(gè)貪心的店主知道了這件事，竟讓他女兒在一個(gè)夜晚將這只貓偷走了。

　　第二天，馬天發(fā)現(xiàn)貓不見了，很傷心。他還聽說了此事，他氣勢(shì)洶洶地去找偷貓的人理論，誰知道它們居然把貓給關(guān)起來了，還逼它變金子。只是貓不但沒有變金子，反而最后變出個(gè)籠子把這些貪心的人都關(guān)起來了。

　　貓最終逃了出來，神奇的它立馬上回到主人身邊。馬天見貓完好無損地回到他身邊，開心極了！

四年級(jí)作文 篇5

　　俗話說得好“錢乃身外之物”，可是現(xiàn)實(shí)中很多地方都把它當(dāng)做身內(nèi)之物，可能這就是金錢的時(shí)代吧。

　　對(duì)于錢這個(gè)名詞我向來不是怎么奢求它，只不過是我們生活中的等價(jià)物，是我們物物交換的基礎(chǔ)，沒有錢也就沒有生活的好轉(zhuǎn)。錢在我們生活中扮演著重要的角色，隨處可以看到錢的用去，市場上，超市，商店等，可以說無時(shí)無刻不伴隨著我們。錢的來源是由國家發(fā)行的，而到我們手上需要付出一定的努力，或者勞動(dòng)力才能獲得。我們現(xiàn)在的身份是學(xué)生我們當(dāng)然是無法去獲得金錢，所以我們身上穿的用的.穿的都是父母辛苦賺來的錢，我們才能進(jìn)行生活和消費(fèi)。

　　錢只是我們生活在的媒介，而有人把金錢當(dāng)做生活的全部，從而變成了金錢的奴隸，受金錢的誘惑而做出違心的事，正義早就散失了，金錢也失去的最原本的作用，金錢也變成罪魁禍?zhǔn)住?/p>

　　哲學(xué)家說過“金錢上一個(gè)債主，借你一刻鐘的歡悅，讓你付上一世的不幸”，這也說明了我們不能真確的使用金錢，為了一時(shí)之快而付出一切不利的因素。

　　自古以來古人告誡我們對(duì)待金錢要取之有道，用之有度，所以我們要正確對(duì)待金錢。

四年級(jí)作文 篇6

　　星期一下午放學(xué)后，我走在回家的路上，肚子里嘰里咕嚕的亂叫，好想吃一碗香噴噴的餃子。心想：媽媽呀！你千萬別忘記了答應(yīng)我的事，今晚一定要給我做頓餃子��！

　　我加快了腳步，趕緊往回跑。

　　到了家里，我看到的并不是我想吃的餃子，媽媽做的卻是我最不愛吃的稀飯。于是，心里面很不是個(gè)滋味，氣得我把嘴撅得老高老高！

　　放下書包，一賭氣就去找同學(xué)玩了，今晚不吃！誰叫我也不吃！

　　媽媽明白我的心思，硬是把我拽回了家，給我盛上稀飯，端到我的面前，笑盈盈地對(duì)我說：“孩子，吃吧，今晚湊合一下。下午地里活多，媽媽回來晚了，明天上午一定讓你吃上餃子，咋樣？”

　　我不情愿極了，端起碗，頭也不回地到外邊吃去了。

　　吃完后，我不想和任何人說話，一頭鉆進(jìn)被窩里就睡覺了。

　　那晚，我做了一個(gè)很好的夢(mèng)。一碗熱氣騰騰的'餃子，放在我的面前，我肚子里的饞蟲都快要爬出來了，爸爸、媽媽、爺爺、奶奶都對(duì)著我笑，勸我趕快吃。我餓極了，三下五除二就解決了，一抹嘴哈哈哈笑了起來

四年級(jí)作文 篇7

　　美麗的淀山湖是我的家鄉(xiāng)，在我很小的時(shí)候，一直生活在這里。后來，因?yàn)榘职謰寢尮ぷ鞯脑�因，離開了家鄉(xiāng)。我們每個(gè)人對(duì)家鄉(xiāng)都有一種獨(dú)特的情感，那份鄉(xiāng)情是一種眷戀和回憶。淀山湖，承載著我童年很多美好難忘的回憶，每每想起，久久不能忘懷。這次寒假，正好爸爸媽媽帶我回到了魂?duì)繅?mèng)繞的家鄉(xiāng)——淀山湖。

　　天氣晴朗的日子，我來到湖邊，眼前美麗的風(fēng)景啊，深深地把我迷住了。迎著微涼的風(fēng)，沿著干凈整潔的大道走著，大口呼吸著清新的空氣，心曠神怡。印入眼簾的淀山湖景，湖水就像一位活潑的小姑娘，唱著，跳著，歡呼著，撥動(dòng)著老樹伸過來的胡須，拍打著深褐色的石墻，踏著湖底的石子，無憂無慮地奔跑著。湖水中不時(shí)跳出一條條小魚兒，使淀山湖更富有情趣，更天真更可愛了。還有一些可愛的動(dòng)物們，幾只水鳥煽動(dòng)著雪白的翅膀在湖面掠過，一群群黑野鴨在湖中游來游去，不時(shí)發(fā)出“嘎嘎”的叫聲，猶如歡迎著人們來到仙境般的淀山湖。

　　淀山湖可大了，一眼望不到邊，真是湖寬水闊啊，波光粼粼的湖面閃著銀光，發(fā)出“咕嘟咕嘟”聲，再聽聽“咚咚”聲，湊成了一首交響曲。鎮(zhèn)上的人，常來岸邊釣魚，魚鉤一碰到湖面，就泛起圈圈銀色的漣漪，美不勝收！

　　沿著環(huán)湖大道走著走著，來到風(fēng)景如畫的林蔭小道，道路兩旁都是杉木的落葉，走在上面好像走在柔軟的黃地毯上，高大的杉樹仿佛是兩排整齊的士兵，永遠(yuǎn)保護(hù)著這里，一陣微風(fēng)襲來，葉寶寶們離開了樹媽媽，飛向黃地毯，在半空中葉寶寶們跳起了舞姿，多么開心�。　皣W啦啦，嘩啦啦”，這好像是她們跳舞的伴奏，“咚咚”“嘩啦啦”……

　　再走走，星羅棋布的古鎮(zhèn)村落印入眼前，走在羊腸小路上，一切都那么美好。記憶中的淀山湖，有一條青石板路，我的那些分開的玩伴們，仿佛還是遠(yuǎn)處，傳來歡快的踢踢踏踏的時(shí)光腳步聲。斑駁的老街，是柴垛、是木枝、也是千家萬戶的炊煙裊裊。路邊的食攤，店鋪，想起小時(shí)候貪玩不回家的我，奶奶常常整條街吆喝找尋我。找到之后不會(huì)生氣，反而去路邊的小食攤，買我愛吃的零食，大手牽小手，去往回家的路……

　　傍晚，火紅的太陽向岸邊的人們投去最后一幕，然后，緩緩地投入淀山湖的懷抱，在天邊留下了一抹長長的晚霞，裝飾著廣闊的天空。血紅的霞光映在那一朵朵跳躍的水花兒上，一閃一閃的`，顯得格外紅，格外亮，仿佛是跳躍不定的火焰，時(shí)高時(shí)低，時(shí)有時(shí)無……

　　奔騰了一天的淀山湖平息了。此刻，它靜靜的流淌著，我領(lǐng)略著這絕美的景，高大的樹兒，已經(jīng)脫下了它那翠綠的衣裳，青青的小草，變得一片金黃，淀山湖靜靜地躺在那兒，失去了它往日歡快的大嗓門，輕聲細(xì)氣的又像文靜的少女。一群群黑鴨鴨也來了，游得搖頭擺尾，悠然自得。

　　夕陽西下，累了，我坐在湖邊的石凳上休息�？粗�這熟悉而又陌生的淀山湖，我靠著媽媽的肩膀，沉沉地睡去……

四年級(jí)作文 篇8

　　上周六，我們一家去了爸爸朋友家，吃過飯后，朋友順便送了我們一只活著的老母雞，回家路上，我一直在觀察它，只見它橙黑相間的羽毛，大大的'眼睛長在小小的腦袋上滴溜溜地轉(zhuǎn)。我故意跟它說話，它好像聽懂了似的“咕咕”叫兩聲回應(yīng)我，我再說，它又“咕咕”，好玩極了。

　　一帶回家，奶奶就琢磨什么時(shí)候殺了它燉湯喝。可是這只雞好像知道它的命快完了，第二天就給了我們一個(gè)大驚喜，下了一個(gè)蛋。這下可樂壞了奶奶，趕緊把它養(yǎng)在了我們家的陽臺(tái)上，給他喂了很多小米和青菜。一開始，我還不相信它真下了蛋，以為奶奶逗我玩呢�？蛇^了一天，我親眼看見它下了個(gè)蛋，就連忙拿餐巾紙把它下的蛋包起來拿出籠來。我拿出來時(shí)忘了關(guān)門，老母雞就輕松“越獄”了，等我發(fā)現(xiàn)時(shí)，它已經(jīng)飛到陽臺(tái)上的椅子上瞭望世界了。我一捉它，它就飛，再追，它竟跑到我們家的客廳去了，還好我跑得快，又把它捉回了籠。

　　因?yàn)橄铝藘深w蛋，奶奶就不舍得殺了它，每天好吃好喝給他喂食，它過得可真自在，尤其是吃食時(shí)，吃一下，嘴巴甩三下，把小米撒了半個(gè)陽臺(tái)，青菜都飛到了陽臺(tái)門上。但有次它一甩嘴巴，腦袋一下子撞到了籠子，它一定快眼冒金星了，它發(fā)狠了，用爪子摁住一個(gè)青菜葉，埋頭狠啄，像報(bào)仇一樣。

　　老母雞下了兩顆蛋后，一星期它都沒再下，奶奶又動(dòng)了殺雞心，可今天它又下了一個(gè)蛋，讓奶奶的心再次軟了下來，開始思想斗爭了：這老母雞是殺還是不殺呢？

【四年級(jí)作文】相關(guān)文章：

四年級(jí)景點(diǎn)作文-四年級(jí)作文12-07

四年級(jí)作文11-05

四年級(jí)的作文11-05

[經(jīng)典]四年級(jí)作文10-07

【經(jīng)典】四年級(jí)作文11-21

四年級(jí)的作文【經(jīng)典】11-16

四年級(jí)的作文[精選]11-27

四年級(jí)的作文(經(jīng)典)11-08

四年級(jí)的作文11-05

歡慶六一四年級(jí)作文11-11