小學(xué)四年級作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那要怎么寫好作文呢?下面是小編精心整理的小學(xué)四年級作文5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
小學(xué)四年級作文 篇1
感謝您——環(huán)保小衛(wèi)士,你辛勤的勞動,為的是讓我們擁有一個美麗和諧、干凈整齊的.校園。
環(huán)保小衛(wèi)士,你每天給校園里的樹木澆水,讓它們茁壯成長,保衛(wèi)我們的校園;你日日澆灌花朵,讓它們更加美麗,美化校園;你天天打掃校園,讓我們擁有一個干凈的校園;你日日為我們打掃廁所,讓我們有一個干凈的廁所……
記得前一時間,我們學(xué)校舉行了大掃除,同學(xué)們都動了起來。有的擦窗子,有的掃地,有的擦黑板……大家都累得滿頭大汗,氣喘吁吁。大掃除結(jié)束了,眼看效果明顯出來了,窗子被擦得一塵不染,地被掃得干干凈凈,桌子被排得整整齊齊……整個校園煥然一新。
環(huán)保小衛(wèi)士,你像一位媽媽,操心著家園;你像一位園丁,愛護(hù)著我們的校園;你更像一位戰(zhàn)士,日日夜夜保衛(wèi)著我們的校園……
來吧,拾起地上的紙,讓我們爭做環(huán)保小衛(wèi)士,保衛(wèi)人我們美麗的校園!
小學(xué)四年級作文 篇2
幸福是什么?你幸福了嗎?大人們總說現(xiàn)在的孩子有多么多么的幸福,可我卻不知,什么是幸福。
正月里,跟著媽媽到鄉(xiāng)下玩,那是媽媽的外婆家,也是她童年生長的地方,那里有一條長長的河堤,堤下是一條河流,河邊是整片整片的菜地,和煦的陽光,吹面不寒的暖風(fēng),已經(jīng)過了立春,萬物即將蘇醒,我好像能想象出不久江邊的柳樹又將枝繁葉茂。幾只鴨子在江里“呷呷”地叫得歡,“春江水暖鴨先知”,看來鴨子最先感受到了春天,鴨子們肯定很幸福的吧,我想。
媽媽拉著我的手慢慢地在堤上散步,媽媽情不自禁地提起她的童年趣事,比如在開滿野花的堤上打滾,還有就是拔茅草根吃,我很吃驚,草根怎么可以吃呢?“是呀,草根甜甜的,就像小甘蔗,可好吃了,要不,現(xiàn)在就帶你去找?”“好啊!”我一下子就來了興致,好奇地跟在老媽身后。媽媽的經(jīng)驗很豐富,找到一處松軟的土壤,那里有許多長得很老的茅草,經(jīng)歷了冬的嚴(yán)寒,都已枯萎了,可它的根須卻非常的發(fā)達(dá),媽媽使勁一拔,一條長長的根須拔了起來,我用指甲把它的皮輕輕剝開,白白的.肉就露出來了,從來沒見過的草根居然是這樣的!我迫不及待的咬一口,甜絲絲的,真好吃,就這樣,我和媽媽找了好多的茅草根,我很小心的剝干凈,把這些白白胖胖的草根捧在手里,舍不得吃,我忽然覺得這種感覺好幸福!
午后,表舅舅的兩個孩子莎莎和胖胖帶我去池塘邊打水漂,一片薄薄的瓦片在胖胖哥哥手里不經(jīng)意的一扔,就像蜻蜓點水一樣在水面上跳起舞來,莎莎姐姐也很棒,看得我手癢癢,我也試了幾下,竟也在水面躍了兩下,真的好高興,打水漂,沖沙堆,挖番薯,挑薺菜,整個下午我們都在瘋玩,我們哈哈大笑著,幸福隨著新鮮的空氣彌漫在我們的四周……
我得回家了,我真有些戀戀不舍啊,是啊,這里充滿了快樂、平和的氣息,而我又得回去面對我的培訓(xùn)班,又得為我的滿分努力了,我幸福了嗎?我不禁自問!
小學(xué)四年級作文 篇3
不知何時起,我就坐在這條小船上。我沿著一條不知名的小溪劃下去,不知為什么是這個方向,只是覺得即使這個方向罷了。突然,一片舒心的粉嫩映入眼簾。我定睛一看,原來是一片濃密的桃樹林。樹上綻放著一朵朵美麗的桃花,陣陣香氣順著風(fēng)飄入我的鼻子。一陣風(fēng)吹過,朵朵花瓣從樹上脫落,踏著風(fēng),在空中舞蹈。聞著沁人的花香,看著漫天飛舞的花瓣,我感覺我整個都要醉在、融在這美景之中了。難道到我真的找到了陶淵明筆下的桃花源了嗎?強(qiáng)壓著心中的喜悅,我加快了劃船的速度。果然,桃林沒了,水也到了源頭。我急迫地望向山腰處,居然真有一個發(fā)光的山口。我急忙離開船,走了進(jìn)去。
進(jìn)去后的通道并不窄,夠四五個人并肩行走。難道陶老先生記錯了?我懷疑地想。又走了數(shù)十步,終于到了通道的出口。我疾奔過去,心想終于能見到傳說中的桃花源了!當(dāng)我看到桃花源的景象時,我的心臟驟停了。我仿佛像只突然忘記如何飛翔的老鷹,陷入了無限的'震驚與慌亂中。眼前并沒有“阡陌交通,雞犬相聞”的安詳?shù)木吧,也沒有“良田美池桑竹之屬”的田園風(fēng)光。交錯的小路上長滿了荒草,田地仿佛荒廢很久一樣長滿了野草;一個人影也沒有,只有幾條瘦骨嶙峋的野狗,在那里漫無目的地走著。這真的是桃花源,那個樸實寧靜遠(yuǎn)離世俗喧囂的桃花源嗎?
我心存一絲僥幸,敲了敲一戶人家的門。沒有人回應(yīng)。我見門沒有鎖上,于是便推開門,走了進(jìn)去。只見一個十歲左右的小孩,正蹲在椅子上對著一臺電腦玩著某款游戲,絲毫沒注意到有個人走了進(jìn)來,嘴里還喊著:“殺啊!沖啊!”“你好!”我說道。見他戴著耳機(jī)沒聽見,于是又提高了音量喊道:“你好!”他回過頭,用布滿血絲的雙眼看著我說:“是送來的外賣嗎?才來!怎么這么慢!薄安皇牵也皇撬屯赓u的,請問——”我話沒說完,他就粗暴地打斷了我,說:“那你怎么能隨便進(jìn)別人家?真沒禮貌!出去!”話剛說完,便又轉(zhuǎn)向了那個發(fā)著刺眼光芒的電腦屏幕,那種迫切的樣子,仿佛那個充滿刀光劍影的地方才是他生活的地方。我嘆了一口氣,心如灌了鉛沉重,慢慢走出了房間!澳贻p人”一個蒼老的聲音叫道,“你是從外面來的吧!薄笆堑摹蔽壹泵Υ鸬馈!斑@里真的是桃花源嗎?”老人談了口氣,說:“唉,至少曾經(jīng)是。去年,有人誤闖了這里,我們熱情地招待了他。作為回報,他給了我們一個叫‘電腦’的機(jī)器。開始我們發(fā)現(xiàn)他能使生活方便多了,但漸漸,村中的年輕人迷上了游戲,田地也不管了。他們?yōu)榱俗尭鞣N亂七八糟的人,什么送快遞的、送外賣的進(jìn)來,甚至加寬了洞口……!
我并沒有留戀,很快就離開了這里,繼續(xù)劃著我的小舟,尋找那陶老先生筆下的、心目中的桃花源去了。世界在快速變化著,人的樸實是否也跟著變了呢?
小學(xué)四年級作文 篇4
你能聽到花開的聲音嗎?你能聽到草長的聲音嗎?告訴你把,我能聽到!這聲音是多么美妙!我常常在我的小天地里,聆聽這令人愉快的聲音。
早晨,陽光透過窗戶,把一絲絲金線撒得滿地都是。一株君子蘭沐浴在這圣光中,顯得十分愜意。我把耳朵湊在花瓣上,隱隱約約聽見了“咝咝”“沙沙”的'聲音,好像沙錘有節(jié)奏的擺動。
中午,火辣辣的太陽懸掛在藍(lán)天上,周圍還點綴著幾朵白云。向日葵隨風(fēng)搖擺,卻一直迎著太陽。我想,再過幾個月它就要長出滿臉的“青春痘”了。我仔細(xì)地觀察者這朵向日葵,還聽到了小蜜蜂“嗡嗡”的聲音,好像一個指揮家在忙著指揮。
夜晚,一兩顆星星在空中閃爍,像是調(diào)皮小孩在黑布上戳的小洞。夜來香不但不睡覺,還把自己打扮得分外美麗。一陣風(fēng)吹過草坪,小草“嘭嘭”地向上長著,好像笛子在吹奏催眠曲。
你瞧,花花草草也有音樂。讓我們一起聆聽大自然里更多更美妙的樂曲吧!
小學(xué)四年級作文 篇5
“少壯不努力,老大徒傷悲”、“花有重開日,人無再少年”、“光陰似箭,日月如梭”、“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰”。這些關(guān)于珍惜時間的格言,讓我感到時間很珍貴,過得很快。提醒我們要珍惜每一分、每一秒,不要浪費(fèi)時間。
平時我星期二下午要去學(xué)跳舞,放學(xué)后,我直接來到跳舞班,那時,只有我和班級老師兩個人。我拿出作業(yè)本,坐在班級老師的桌子旁寫作業(yè),等其他同學(xué)來的時候,我的`作業(yè)已經(jīng)寫完了,只剩下批改了。同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地來齊了,我們一起跳舞,一起玩耍,一起練習(xí)。跳舞沒有耽誤,作業(yè)也寫完了。
星期天的下午,我早早地來到了畫畫班,我推門一看,班級老師還沒有來。教室里靜悄悄的。我打開畫夾,認(rèn)真地畫著……,下課了,我利用課間的時間向班級老師請教一些畫畫的技巧,提高自己的畫畫水平。
我的媽媽也經(jīng)常對我說;“時間就像海綿里的水,擠擠總會有的”。我平時也很注意在一些短暫的里,做一些小事情。比如:寫作業(yè)累得時候,可以在院里散步,眺望遠(yuǎn)方,休息休息眼睛。也可以拿起水壺,裝滿水,澆澆花草樹木,再修剪小草、小花。不僅休息了眼睛,也鍛煉了身體,讓身體更健康、強(qiáng)壯。
讓我們從現(xiàn)在開始,趁著“一日之計在于晨,一年之計在于春”的大好時光,好好珍惜時間,努力學(xué)習(xí)!天天向上!
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