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童話作文7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的童話作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
童話作文 篇1
快樂森林和陰森森林兩兄弟住在同一片樹林，久而久之，快樂森林里來了一群勇敢的動物，陰森森林里也來了怪獸，從此，它們生活得十分不和諧，經(jīng)常打架斗毆，鬧得不可開交……這惹怒了天上的神仙。
一天，勇敢森林的小狗決定飛到天上去，拜神為師，學(xué)一些打仗的本領(lǐng)，它想：學(xué)成歸來，去打敗那些怪獸，讓它們的家園恢復(fù)往日的平靜。于是，小狗不顧取車勞頓，來到天空，它在神仙門前汪汪地叫著：神仙、神仙，快出來！一個模糊不清的聲音回應(yīng)道：是誰呀？小狗神氣十足地說：“我是住在勇敢森林里的小狗，陰森森林的怪獸十分厲害，經(jīng)常打我們，我要跟你學(xué)仙法�！鄙裣捎终f：“想跟我學(xué)法術(shù)，要經(jīng)過我的驗證�！蓖ㄟ^驗證后，神仙每天教小狗學(xué)法術(shù)，小狗學(xué)習(xí)十分用心，兩年后，它學(xué)了一身好本領(lǐng)。神仙給它一些神箭，小狗回到了快樂森林。
第二天，小狗來到陰森森林，同神箭殺死了那些長年累月欺負它們的怪獸。從此，它們過上了平安的.生活。
童話作文 篇2
從前，有一只兔子和一只猴子，兔子天性活潑可愛，特別愛學(xué)習(xí)；而那只猴子天性好動上課從不用心聽講，還說現(xiàn)在素質(zhì)教育可以不做作業(yè)，每天只顧著玩。每當(dāng)兔子做作業(yè)時，猴子總要作弄它。一會兒弄弄它的大耳朵；一會兒摸摸它的短尾巴；一會兒拉它玩游戲。兔子真拿它沒辦法，只得趁猴子早上睡懶覺時預(yù)習(xí)功課，晚上猴子睡覺時悄悄起來做作業(yè)。
一次，就要考試。兔子叫猴子趕快復(fù)習(xí)功課，猴子說：“不用、不用，素質(zhì)教育就是要我們天天快樂，以后有問題找電腦不就行了嗎？你們才不知道“電腦”比“人腦”還聰明呢！考試開始了，兔子很快考完了試題，可猴子緊鎖眉頭一題也不會做……
結(jié)果，兔子拿了全班第一名而猴子拿了倒數(shù)第一。猴子流下了難過的眼淚。兔子安慰猴子說：“沒關(guān)系，這次若不行，爭取下次行。電腦雖聰明，還靠人發(fā)明。不讀書怎能行？”
童話作文 篇3
一天，陽光明媚、空氣格外清新，小豬非常閑，它就腆著個大肚子，蹦蹦跳跳地去找小伙伴玩耍。
一路上，小豬歡蹦亂跳著，開心極了！忽然，掉進了一個又臭又臟的水溝里，小豬幾經(jīng)掙扎，終于爬了上來，可是身上奇臭無比。但是，他全然不顧，繼續(xù)尋找小伙伴。
小豬走著走著，看見一只小山羊在津津有味地吃草，便問道：“山羊哥哥，你能陪我一起玩嗎？”山羊哥哥捂著鼻子說：“不行，你太臟了，趕緊去洗洗吧！”小豬聽了，十分難過，只好離開了。
小豬走了一會兒，看見了可愛的小白兔，連忙說道：“小兔姐姐，你能陪我一起玩嗎？”小兔姐姐說：“不行！不行！因為你太臟了，我才不愿意跟不講衛(wèi)生的人一起玩呢！”小豬很傷心。
小豬只好繼續(xù)往前走，又看見了小松鼠，急忙跑過去，問小松鼠：“小松鼠哥哥，你可以陪我玩嗎？”小松鼠二話不說，轉(zhuǎn)身走了。
于是，小豬只好垂頭喪氣地回到家里。媽媽見他悶悶不樂的樣子，便詢問怎么回事？小豬委屈地說：“到底是什么原因，為什么小伙伴們都不跟我玩呢？”媽媽笑了笑說：“因為你不愛干凈，所以小伙伴們不跟你玩。你趕快去洗個澡吧，身上干凈了，自然就有人陪你玩了！”媽媽話音剛落，他立刻沖出家門，找到了一條小河，“撲通”一聲，跳進了河里，痛痛快快的洗了個澡。
第二天，小豬身上干干凈凈的，小伙伴們都爭先恐后找他玩，小豬心里美滋滋的。
簡評：這則童話編得很有想象力，故事情節(jié)生動、合理，以簡潔、樸實的語言，講述了一個十分有趣的故事，告訴讀者：要講衛(wèi)生，懂禮貌的人。同時，文中人物對話描寫和動作描寫細致入微。
童話作文 篇4
今天小熊一家去散步。爸爸系好領(lǐng)帶，媽媽圍上圍巾，小熊戴上帽子，一起出發(fā)了。
他們來到花園里，小熊說：“這里的花好美��！”“是��！”爸爸媽媽齊聲說。小熊就向花叢跑去，突然，他發(fā)現(xiàn)前面有一只紅鞋子，小熊來了個緊急剎車，“咦，這是誰的鞋子呀？”“爸爸媽媽，這里有一只紅鞋子！”爸爸說：“可能是在花園里玩的其他小伙伴的吧�！眿寢屨f：“那我們?nèi)フ艺倚拥闹魅税�！�?/p>
他們來到池塘邊，看見小鴨子在水里開心的游泳，小熊就問小鴨子：“小鴨子，這只紅鞋子是你的嗎？”小鴨子笑著說：“不是不是，如果我穿上鞋子的話就不能游泳了�！�
他們來到松樹下，看見小松鼠正在爬樹，小熊就問小松鼠：“小松鼠，這只紅鞋子是你的嗎？”小松鼠擺擺手說：“不是不是，如果我穿上鞋子就不能爬樹了�！�
他們來到草地上，看見一個小姑娘光著腳在跳舞，小熊就問：“小姑娘，這只紅鞋子是你的嗎？”小姑娘高興地說：“啊，謝謝你謝謝你，這只紅鞋子是我的，你瞧，少了一只鞋子我只能光著腳跳舞了�！毙⌒苷f：“不用謝，不用謝！”小姑娘穿上紅鞋子，為小熊一家跳了一支優(yōu)美的舞蹈。
回家的路上，小熊特別高興，因為他找到了紅鞋子的主人，做了一件好事。
童話作文 篇5
在一片海洋里，生活著許許多多的海洋生物。
一天，驕傲的沙丁魚碰到了一條海豚。沙丁魚說：“你看看我，多么漂亮！身上有美麗的花紋。你再看看你，多難看��！身上灰灰的，一條花紋都沒有�！焙� 豚謙虛地對沙丁魚說：“我確實沒有你漂亮，但我也有我的優(yōu)點啊。比如，我在水下憋氣的時間最長能達到五十多分鐘，而且，我的速度也比你快，在兇猛的動物面 前也可以逃生。再說……”“住嘴！反正我就是比你好！”
海豚不再理會沙丁魚。
時間在流逝，一條角鯊游到了這片海洋，恰好海豚和沙丁魚也在這里。角鯊發(fā)現(xiàn)了它們，就自言自語地說：“哈哈，我一定要吃掉你們！”海豚發(fā)現(xiàn)了這條角 鯊，就靠著自己的速度優(yōu)勢逃走了。而沙丁魚呢？它們圍成一個大魚群，剛開始的時候還把角鯊嚇了一跳�？墒�，好景不長，角鯊游到了魚群中間，它張開了它的血 盆大口。不一會兒，沙丁魚就被角鯊吃得一干二凈，海水都被血給染紅了。
每個人都有每個人的優(yōu)點和缺點。俗話說：“尺有所短，寸有所長”。我們不能總是拿自己的優(yōu)點和別人的缺點比。
童話作文 篇6
巴巴拉森林是一個美麗的森林，小動物們在這兒過著在仙境般的生活�？墒呛镁安婚L，壞景來了。不知什么時候，巴巴拉森林刮來了一陣又一陣的沙塵暴，把小動物們刮得睜不開眼，幸好都藏了一些食物，躲在家里，沙塵暴刮啊刮，刮啊……
刮了三天三夜，沙塵暴終于停了，大家歡快地走出了家門，“啊！這不是巴巴拉森林，這不是……”大家發(fā)瘋似地叫起來，原來那美麗的巴巴拉森林現(xiàn)在只有幾棵干枯的對，“樹呢，花呢，小溪呢，小草呢……”小動物們發(fā)瘋似地狂叫起來。朋友們，靜靜，十天以后還有沙塵暴，所以我研制了一種速成植物和聚水器�！罢f話的正是巴巴拉森林的科學(xué)怪才小老鼠聰聰，他讓體力強壯的小動物用聚水器在一些比較濕的土地上去聚水或讓一些會濕泥土來聚水……
十天后，森林里的小動物經(jīng)過努力打敗了沙塵暴，陽光射進，一條條小溪清澈見底，這就是大家努力的結(jié)果啊！
童話作文 篇7
在一個非常炎熱的夏天里，所有的蟲子都沒有躲在家里乘涼，而是聚集到一棵老松樹下，聽它們的首領(lǐng)——蜈蚣大人發(fā)表重要的致詞。
蜈蚣大人說道：“今天就是你們?nèi)账家古蔚墓?jié)日，那就是一年一度的夏日慶典”。說完，蟲子們又吃又喝，又唱又跳。青蛙和蟋蟀站在木樁上盡情地唱著歌，蝴蝶和七星瓢蟲在木樁的兩邊歡快地跳著舞，蜜蜂則在一邊忙著采花蜜，做蜂蜜給蟲子們嘗鮮。
大伙兒都很高興，只有一只小蜘蛛悶悶不樂地坐在一棵老松樹上。這時，一只小蒼蠅來到它的身邊很好奇地問：“你為什么不開心啊?”小蜘蛛嘆道：“我就因為一次獵食的時候失敗了就被趕出了族群。我現(xiàn)在很餓，所以我……”，沒等蜘蛛說完，一大滴松脂從松樹上滴下來，把它們給包住了。松脂不停地滴落下來，把它倆包裹在里面，最后形成了一個松脂球。
許多年之后，這個松脂球變成了化石，就是我們看到的這塊琥珀。
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