【推薦】五年級(jí)作文十篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的五年級(jí)作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
五年級(jí)作文 篇1
家，多么溫馨的名字。每個(gè)人都有父母，每個(gè)人都來(lái)自不同的家。爺爺、奶奶、爸爸、媽媽和我組成了一個(gè)家。她是一個(gè)充滿(mǎn)關(guān)愛(ài)，充滿(mǎn)親情的家。
我就體驗(yàn)過(guò)這種濃濃的親情。記得那是我還沒(méi)有上小學(xué)的時(shí)候，我們一家到西安探親，當(dāng)時(shí)我是第一次來(lái)到西安，和見(jiàn)到那個(gè)陌生的表哥，我們?cè)谝黄鹫媪艘惶臁?/p>
到晚上，我說(shuō)我有點(diǎn)頭暈，最后媽媽給我一測(cè)體溫，發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)燒到了三十九度五了。這下可把我爸爸、媽媽和爺爺、奶奶嚇的夠嗆，他們又是給我用水袋降溫又是用酒精在我的身上擦來(lái)擦去。
過(guò)了一會(huì)兒，爸爸見(jiàn)我的病情沒(méi)有什么好轉(zhuǎn)，便抱著我來(lái)到了醫(yī)院，醫(yī)生說(shuō)是一般的流感，但我的家人看我發(fā)燒的溫度那么高，年齡有這么小，就堅(jiān)持讓我住了院。
住院的那幾天爺爺、奶奶、爸爸、媽媽整天都在醫(yī)院里陪著我。爺爺說(shuō)發(fā)燒的時(shí)候關(guān)節(jié)會(huì)痛，因此每天的給我揉關(guān)節(jié)。媽媽怕我在醫(yī)院里無(wú)聊，便天天給我講故事，奶奶怕醫(yī)院里被子不夠，又從家中給我拿來(lái)了幾條被子……
我終于可以出院了，可爸爸、媽媽和爺爺、奶奶卻為我瘦了很多。
是的，親人的愛(ài)是無(wú)私的，親人的愛(ài)是感人的，親人的愛(ài)無(wú)處不在。我愛(ài)我家，因?yàn)樗o我以快樂(lè)，給我以智慧，給我已成長(zhǎng)。
我愛(ài)我溫馨的家。
五年級(jí)作文 篇2
春節(jié)里，大街小巷，飄著誘人的香味，我這個(gè)吃貨又坐不住了，拿起零錢(qián)向“金粟旺”走去。阿姨拉住我說(shuō)：“外面買(mǎi)的能干凈嗎？走，回家去，阿姨給你做�！薄斑B這個(gè)你都會(huì)？”我驚訝極了�！斑@有什么難的，查查菜譜就學(xué)會(huì)了。”阿姨自信滿(mǎn)滿(mǎn)，而我卻傻了眼：“真的假的這也行�。 �
說(shuō)干就干，我們回到家，阿姨查了菜譜后，抓了兩把粟子，搓洗干凈。第一道工序開(kāi)始了，阿姨拿起剪刀在粟子身上前一刀，后一刀地剪了起來(lái)。我也照著阿姨的樣子做了起來(lái)。可是粟子要不就是紋絲不動(dòng)，要不就是肉也被我剪破了。“誒，走開(kāi)走開(kāi)，別幫倒忙！”我被嫌棄了，只好在旁邊玩弄剪刀。不知不覺(jué)，一顆粟子被我打開(kāi)了，原來(lái)它穿著兩件衣服，一件是褐色的皮大衣緊緊裹在外面，里面是一件土黃色的棉毛衫，貼在身上，脫以后就是金黃金黃的肉身啦，原來(lái)它也會(huì)怕冷啊！
說(shuō)話(huà)間，阿姨已經(jīng)把所有粟子都劃上了口子，浸在水里，它們一個(gè)個(gè)像待宰的羔羊靜靜的等待著。“泡在水里干什么呀”阿姨回答：“誰(shuí)知道啊，菜譜里就是這么說(shuō)的得泡半個(gè)鐘頭，我們走一步看一步吧�！边^(guò)個(gè)一會(huì)兒，我忍不住了問(wèn)：“半個(gè)小時(shí)到了沒(méi)��？”阿姨說(shuō)：“還沒(méi)呢，著什么急啊！”不過(guò)我看阿姨也蠻著急的，她一直在看表。等我第二次問(wèn)的時(shí)候，她說(shuō)：“好吧，你先去看看怎么樣了�！蔽蚁氯ヒ豢�，著急地喊道：“阿姨，水臭了！”“啊，真的嗎？”阿姨把粟子放進(jìn)了洗菜盆里再次搓洗起來(lái)，把水控干，倒進(jìn)了高壓鍋，接著倒入少許色拉油�！拔乙惨褂汀薄安恍�，你怎么知道要倒多少！”阿姨懷疑我說(shuō)�！昂�，你也不知道要倒多少，都是看菜譜瞎琢磨的！”放好了色拉油，阿姨又將粟子咕咚咕咚地在高壓鍋里來(lái)回翻滾幾下，粟子沾了油后，一個(gè)個(gè)都晶瑩油亮。最后，阿姨打開(kāi)爐子，開(kāi)始粟子們的干烤之旅。
“燒到高壓鍋出氣，中間搖晃幾次，等出聲響后，再搖晃兩到三分鐘......”阿姨照著菜譜念念有詞，活像一個(gè)巫婆在念咒語(yǔ)。我擔(dān)心地問(wèn)道：“這邊燒邊搖，高壓鍋會(huì)不會(huì)爆炸�。俊薄拔乙膊恢�！”阿姨猶豫了。可是時(shí)間不等人，高壓鍋已經(jīng)“嗤嗤”冒氣了，箭在弦上，不得不發(fā)，再不動(dòng)手，里面的粟子要變成炭燒口味了。阿姨硬著頭皮手伸的老長(zhǎng)，握住高壓鍋的柄，輕輕地?fù)u了兩下，還沒(méi)聽(tīng)到里頭粟子的翻滾聲，高壓鍋就怒氣沖天了。阿姨嚇得趕緊松手：“我們會(huì)不會(huì)炸成炭燒豬頭��？”我哈哈地笑了起來(lái)。
沒(méi)有辦法，我們只好把火關(guān)了，再搖晃高壓鍋，感覺(jué)這樣更安全一點(diǎn)，不知道粟子會(huì)不會(huì)生氣，怪我們怠慢了它。就這樣點(diǎn)火冒氣，關(guān)火搖晃，再點(diǎn)火......反復(fù)幾次以后，鍋?zhàn)永锶綦[若現(xiàn)飄出了粟子的香味�！昂俸伲衫�！”我倆驚喜萬(wàn)分，就等鍋涼了以后開(kāi)鍋了。香味撲鼻而來(lái)，只見(jiàn)一個(gè)個(gè)油光锃亮的金粟子都咧著嘴笑呢！我不怕?tīng)C嘴，趕緊剝了一個(gè)扔到嘴里，唔，真香，口感粉蒸蒸的......“誒，不對(duì)，阿姨，你是不是還得放糖啊”“瞧，我這記性！”阿姨手捧菜譜秘笈，又搗鼓開(kāi)了。
半個(gè)小時(shí)后，我們費(fèi)了九牛二虎之力，炮制的糖炒粟子閃亮登場(chǎng)，那滋味，你來(lái)嘗嘗就知道了。
五年級(jí)作文 篇3
今年清明，我去了掃墓。
我非常好奇。為什么每年掃墓，都那么多野草？有些墓碑前，還長(zhǎng)出了一棵樹(shù)！今年也一樣，大家拿起了鐮刀，就干了起來(lái)。
我抓起來(lái)一把草，猛地一用力，就割掉了。我又抓起一把，又割掉了。就這樣干了半個(gè)多小時(shí)，我覺(jué)得腰酸背痛。可還有一小片半綠半黃，半人高的野草沒(méi)割，我又干了起來(lái)。這時(shí)，我和爸爸割完了，在一塊粗糙的大石頭旁邊休息。突然，老爸的眼里閃過(guò)了一絲綠色。他抓著石頭上的那根草，就要割掉。說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，我抓住爸爸的鐮刀，說(shuō)道：“別，刀下留草！”爸爸說(shuō)：“干嘛？你想替它挨一刀啊？”“不是�！蔽疫B忙接著說(shuō)：“我不是這個(gè)意思。”“那你的意思是——你要替它挨好幾刀？呵呵呵！”爸爸開(kāi)起了玩笑。“說(shuō)什么呢？”我大聲叫到：“我是說(shuō)不要把它割掉�！薄班藕�！”爸爸哼著。
“它能在這長(zhǎng)成這樣已經(jīng)不容易了，況且是在石縫之中，又沒(méi)有泥土，就靠雨水，別割了！”我說(shuō)著，把鐮刀放在了草地上。爸爸也放下鐮刀。說(shuō)：“是啊，小草這種頑強(qiáng)、不屈、能吃苦耐勞的精神，有很多人都學(xué)習(xí)呢！”是啊，這根草不靠泥土，就依靠著雨水與石縫，能長(zhǎng)得這么綠，已經(jīng)很不錯(cuò)的了。而且小草就是因?yàn)橛蓄B強(qiáng)、不屈、能吃苦的精神，才能存活在石縫中的��！我思緒萬(wàn)千，心想：我一定要學(xué)習(xí)小草頑強(qiáng)、不屈、能吃苦的精神，長(zhǎng)大以后，做一個(gè)光明磊落的人。
看著這棵草，我不禁想起了一首詩(shī)：
離離原上草，
一歲一枯榮。
野火燒不盡，
春風(fēng)吹又生。
遠(yuǎn)芳侵古道，
晴翠接荒城。
又送王孫去，
萋萋滿(mǎn)別情。
五年級(jí)作文 篇4
“當(dāng)當(dāng)當(dāng)…”新年祈福的鐘聲一直在我的耳邊環(huán)繞。大年初三爸爸媽媽帶著我和外公外婆驅(qū)車(chē)前往建德大慈巖江南懸空寺祈福。
來(lái)到大慈巖山下，抬頭一望，山峰高聳入云，樹(shù)木蒼翠欲滴，山間云霧繚繞。一座大大金佛端坐在高高的山頂上。
進(jìn)入大慈巖林，仿佛走進(jìn)了一個(gè)原始森林，萬(wàn)木蔽日，灌木叢叢。時(shí)而鳥(niǎo)鳴陣陣，時(shí)而松鼠跳躍。幽靜的小石道邊，小樹(shù)小草個(gè)個(gè)昂首挺胸，像是在歡迎我們的到來(lái)。越往上走便能看見(jiàn)一根根藤曼從路旁探出腦袋，像是在鼓勵(lì)我們要堅(jiān)持向上爬。
沿著臺(tái)階，我們來(lái)到了歡樂(lè)泉。清清的泉水汩汩地從山頂流下，發(fā)出“嘩嘩”的聲音像是在為游客們彈奏著歡快的迎賓曲。在低處形成了一洼藍(lán)綠色的小水塘，湖水清澈見(jiàn)底，在陽(yáng)光的照射下像是一塊綠翡翠鑲嵌在山中，美的讓我們的疲勞頓時(shí)消融。
休息片刻，我們要去往下一個(gè)景點(diǎn)綠水庵。爸爸說(shuō)要經(jīng)過(guò)一座吊橋時(shí)我心里陣陣激動(dòng)。忽然一聲聲尖叫傳入耳朵，看來(lái)，我們到吊橋了。我蔑視地看了看橋上的游客：“這有什么好害怕的，真膽小，外婆我拉著你走”。說(shuō)著我拉起外婆大踏步的上了橋，到橋中時(shí)，忽然橋開(kāi)始劇烈的左右搖晃起來(lái)，我一點(diǎn)也不害怕，淡定地讓驚慌失措的外婆抓緊橋上的扶手暫時(shí)不動(dòng)，等橋平穩(wěn)了后，我們迅速過(guò)了橋。
呼吸著清新的空氣，飽覽著滄桑的古樹(shù)，經(jīng)過(guò)三個(gè)小時(shí)攀登，終于到達(dá)洞穴寺廟地藏王大殿，大殿依山而建，一半凌架懸空，一半嵌入巖腹，在懸崖峭壁之中，頗為奇險(xiǎn)壯觀，故稱(chēng)為“江南懸空寺”，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，如有凌云欲飛之勢(shì)。登寺俯瞰，遠(yuǎn)近風(fēng)景盡收眼底，山林像一塊大色板，一片紅、一片綠、一片黃�！�。不禁讓我想起杜甫的詩(shī)句：會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。
踏著“天棧云渡”，我們來(lái)到大慈巖另一特色景點(diǎn)：全國(guó)最大的天然立佛。佛像全身金燦燦地，在陽(yáng)光的照射下十分耀眼。大佛端坐在山頂，頭部高41·3米，寬60米，大佛的五官惟妙惟肖，面帶微笑，十分逼真。這尊佛像已被命名為“全國(guó)最大天然立佛”，被譽(yù)為“中華一絕”。而大慈巖也因“山是一尊佛，佛是一座山”的稀有自然景觀而載入《中國(guó)之最》。
登上大慈巖，雖然說(shuō)累的筋疲力盡，但登上山頂領(lǐng)略風(fēng)景的那一刻，我明白了“世上無(wú)難事，只要肯登攀”。
五年級(jí)作文 篇5
“今年看什么?出門(mén)看世博，在家看足球�！蔽揖腿ド虾Ｓ芜^(guò)世博園。
在我看過(guò)的幾個(gè)館里最有意思的就要數(shù)城市地球館了。從大門(mén)進(jìn)去后，就到了一個(gè)有許多球體的地方，每個(gè)球體上標(biāo)著哪個(gè)城市幾幾年有多少人口，比如巴黎1988年多少人、20xx年多少人、20xx年又是多少人。告訴我們?nèi)丝诘脑鲩L(zhǎng)之快。
從這個(gè)地方過(guò)去后就到了一個(gè)叫水區(qū)的地方，這個(gè)區(qū)有三種水污染模型與“世界上最后一滴水是人的眼淚�！边@個(gè)的公益畫(huà)面;然后我們到了火區(qū)，這個(gè)區(qū)講述了全球變暖的情況;木區(qū)的主題是消失的大自然;金區(qū)是流失的資源;土區(qū)講述了土地的沙漠化……
最后我們到了一個(gè)全新的地方，這里有許多高科技的環(huán)保產(chǎn)品，如：充電的汽車(chē)，還有水力發(fā)電、風(fēng)力發(fā)電等的模型。墻上有一句話(huà)“我們只有一個(gè)地球”令我恍然大悟，原來(lái)這個(gè)館的含義是讓人類(lèi)保護(hù)地球啊!
這次世博之旅，讓我受益匪淺!
五年級(jí)作文 篇6
我有一個(gè)弟弟，他的名字叫濤濤。他有一雙水汪汪的眼睛，非�？蓯�(ài)吧！我和弟弟之間發(fā)生過(guò)許許多多的事情像天上的星星這么多！
記得有一次，那是一個(gè)風(fēng)和日麗的日子。我正在沙發(fā)上玩游戲，我玩得可入迷了。濤濤看見(jiàn)我玩的這么開(kāi)心，便打起了歪主意。你們知道濤濤的歪主意是什么嗎？就是把我的鞋子藏起來(lái)。
濤濤輕輕的走過(guò)來(lái)把我的`鞋子哪走了，我卻一點(diǎn)也不知道。濤濤把我的鞋子藏起來(lái)之后就去睡覺(jué)了。我玩了1小時(shí)之后就想去喝水，我看到我的鞋子不見(jiàn)了非常著急。我像熱鍋上的螞蟻。我想了想，應(yīng)該是濤濤藏得吧。我就趕緊找。可是這小家伙太鬼了，弄的我找了一下午。哎！還是沒(méi)有找到，怎么辦？我心想。我想了很久，終于想出來(lái)了。就是我把濤濤的鞋子也藏起來(lái)，這樣他就會(huì)把我的鞋子還給我了。我馬上把他的鞋子也藏了起來(lái)了。
一會(huì)，濤濤就醒了。濤濤發(fā)現(xiàn)自己的鞋子沒(méi)了，可能發(fā)現(xiàn)了是我藏的。便和我交換了鞋子。
有趣吧！這就是我的弟弟，一個(gè)可愛(ài)、調(diào)皮、天真的弟弟。
五年級(jí)作文 篇7
今天上午的思品課上，老師讓我們自由閱讀。因?yàn)槔蠋熡惺虑�，所以這節(jié)課就讓我坐在講臺(tái)上維持班級(jí)的紀(jì)律。老師走了之后，我神氣十足的大步走上講臺(tái)，心里感到特別的自豪，感覺(jué)自己就像當(dāng)了老師一樣。
我坐在講臺(tái)上，向前望去，同學(xué)們的一舉一動(dòng)我都看得清清楚楚。我一邊看著閱讀著課外書(shū)，一邊巡視著課堂紀(jì)律。突然我看到馬樂(lè)坤舉起了手，于是我就走過(guò)去問(wèn)：“有什么事情嗎？”他說(shuō)：“張騰說(shuō)話(huà)，我管他他不聽(tīng)，反而打我。”我對(duì)張騰說(shuō)：“如果我再聽(tīng)到馬樂(lè)坤反映你說(shuō)話(huà)，我就給你加一顆黑星�！笨墒撬�是一副滿(mǎn)不在乎的表情。
過(guò)了一會(huì)兒，馬樂(lè)坤又反映張騰搗亂他寫(xiě)字，我實(shí)在是忍無(wú)可忍了，于是就給他加了一顆黑星。我知道我給他加了這顆黑星他心里肯定不高興，但是他犯了錯(cuò)誤就應(yīng)該受到批評(píng)。但愿他以后能夠認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。
五年級(jí)作文 篇8
在百花之中，有華貴大氣的牡丹，有清香典雅的茉莉，有五顏六色的玫瑰，有姿態(tài)各異的菊花……其中，我最?lèi)?ài)吊蘭。
吊蘭的根顏色不一。有的是淡淡的綠色，有的是純潔的白色，有的是棕色。它的形狀和大米一樣，可愛(ài)極了。吊蘭的根會(huì)不停地長(zhǎng)，扎入泥土，為自己提供足夠的養(yǎng)料。
吊蘭的葉，千姿百態(tài)。有的葉子向上卷著，像卷卷的頭發(fā)；有的葉子向下彎曲，像駝背的老人；有向下垂直，像一根細(xì)細(xì)的線(xiàn)。吊蘭的葉子，五彩繽紛。有的是中間是白色；有的全身翠綠，像一位綠色戰(zhàn)士；有的葉子已開(kāi)始泛黃，像萬(wàn)綠中一朵黃花。摸一摸，滑滑的，像嬰兒的皮膚。風(fēng)一吹，左右搖擺，在跟我招手。葉子完全枯了的時(shí)候，它就會(huì)化作肥料，為下一代準(zhǔn)備著力量。
吊蘭的莖，細(xì)細(xì)的、長(zhǎng)長(zhǎng)的，像一縷絲線(xiàn)。它被植株給壓彎了腰，卻仍然無(wú)私奉獻(xiàn)，將養(yǎng)分毫不吝嗇地輸送給它們。
吊蘭的植株生命力十分頑強(qiáng)，無(wú)論你把它栽在水里還是土里，它都會(huì)生長(zhǎng)。植株一簇簇、一叢叢，像一群綠色的花。把植株摘下來(lái)，人們把它栽在土里，可以?xún)艋諝狻?/p>
吊蘭可以吸收二氧化碳，釋放氧氣，凈化空氣。吊蘭你無(wú)私奉獻(xiàn)的精神令我敬佩，我突然想到了環(huán)衛(wèi)工人，他們每天在城市打掃，保持城市的整潔，不也像吊蘭一樣嗎？在生活中又有多少人無(wú)私奉獻(xiàn)，不收取回報(bào)，像吊蘭一樣值得我們敬佩呢！
五年級(jí)作文 篇9
每當(dāng)我看見(jiàn)藏在抽屜里的那只鋼筆，我就想起劉進(jìn)來(lái)。上小學(xué)五年級(jí)，劉進(jìn)剛從廣東轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，他有一口十分流利的英語(yǔ)，我們很合得來(lái)，于是成了離不開(kāi)的好朋友。
有一天，我們發(fā)生了一件不愉快的事。那時(shí)，我們班正在寫(xiě)筆記作業(yè)，剛剛開(kāi)始，他發(fā)現(xiàn)自己的鋼筆忘帶了，我知道后毫不猶豫的把我最心愛(ài)的鋼筆借給了他。寫(xiě)完作業(yè)，午餐時(shí)間到了，我便去吃午餐。走之前，我交代他：“用完了，一定要放入我的文具袋中！”然后，我放心地走了。
吃過(guò)午飯，我來(lái)到教室看我的寶貝筆，打開(kāi)文具袋，仔細(xì)一瞧，咦！我的鋼筆呢？我急得焦頭爛額。仔細(xì)回想，我不是借給了劉進(jìn)嗎？于是，我在他的座位等著他“歸來(lái)”。不一會(huì)兒，他來(lái)了，我毫不客氣地對(duì)他說(shuō)：“我的筆呢？”“放在你包里了啊！”“在哪？你來(lái)找找！”他氣得走開(kāi)了，我們的友誼從此破裂了。
后來(lái)，我在書(shū)包里找到了那只筆，我很后悔，沒(méi)有仔細(xì)找，就錯(cuò)怪了他，但我又不想先道歉，死要面子，事情就這樣僵持了下去。但是有一天，他令我十分感動(dòng)。那天放學(xué)，我開(kāi)心地飛奔回家，由于速度太快了，沒(méi)有注意腳下，結(jié)果摔了個(gè)腳朝天，膝蓋跌出了血，我想站起來(lái)，可是不能，著腿硬要跟我作對(duì)。正在這時(shí)，后方送來(lái)了一只手，我連忙說(shuō)聲謝謝！抓著手艱難的爬了起來(lái)，轉(zhuǎn)頭一看竟然是劉進(jìn)。我冤枉了他，還三番五次地避著他，可是他仍然那么真摯地幫助我……
我激動(dòng)得一句話(huà)也說(shuō)不出來(lái)，只是和他緊緊地?fù)肀г谝黄穑镁貌环拧?/p>
評(píng)語(yǔ)：你向大家介紹和劉進(jìn)之間的友誼，從誤會(huì)到和好，從死要面子到對(duì)方主動(dòng)援助，體現(xiàn)了朋友的大度與真誠(chéng)，愿你珍惜這份友情，快樂(lè)向上吧！
五年級(jí)作文 篇10
我有一個(gè)好朋友，他的名字叫“書(shū)包”。他每天和我一起生活，一起開(kāi)心快樂(lè)地玩耍。 我的這個(gè)好朋友是媽媽在街上給我買(mǎi)的。他樣子十分精美，能裝很多東西。當(dāng)父母雙手捧給我時(shí)，我欣喜若狂，所以我十分珍惜我的好朋友。 每天她都會(huì)趴在我的肩上，我?guī)еW(xué)校旅游，帶著他可不是一般的累。 一年一年的過(guò)去了，他也在隨時(shí)間長(zhǎng)胖，跳在我肩上時(shí)都快把我給壓彎了。我會(huì)把他放在我的抽屜里。每天他都會(huì)給我相關(guān)的書(shū)籍。里面都是書(shū)，是書(shū)的殿堂，書(shū)的海洋，書(shū)的世界。有他在，我就不怕學(xué)不到知識(shí)；也正是他，在我傷心時(shí)給我看笑話(huà)；在我孤單時(shí)給我講故事；是他讓我變得不那么文靜。他不但是我的好朋友，還是我的益友。放學(xué)了，他又依偎在我身上，陪我回家�；氐郊抑校愣酱傥易黾易�。
最有趣的是我?guī)退丛枇�。一個(gè)星期過(guò)后，他干凈的身軀因?yàn)楦一於兊门K臟的，于是我又要不耐煩地幫他洗澡，而這時(shí)，他也能給我樂(lè)趣。 先把他放入溫水中“泡澡”，再給他換水。十多分鐘后，該享受的已經(jīng)享受完了，該進(jìn)行慘不忍睹的刷澡了：我拿起毛刷在他的身上刷來(lái)刷去，之后幫他沖澡，再帶他去曬太陽(yáng)。當(dāng)他的身體觸摸到太陽(yáng)時(shí)，高興得流了眼淚，我便在一旁偷笑……第二天，他不喊疼了，依舊跟著我去光彩了。 真高興我有這樣一個(gè)好朋友。你有這樣一個(gè)喜歡又煩人的朋友嗎？
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