【實用】五年級的作文匯總5篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的五年級的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級的作文 篇1
每個人做錯事都心里都會十分的害怕，在害怕緊張之余，常常會不由自主的想著：已經(jīng)是做錯事了，接下來該怎么辦呢？如果被發(fā)現(xiàn)了，要怎么做才能掩蓋事實，如何推諉塞責，致身事外，所以于不知不覺之中又撒個漫天大謊，而那個大謊卻是第二個錯誤，惡性循環(huán)，永遠跳脫不出錯誤的范疇。我就是如此。
那是三年級上學(xué)期的事吧？！那時的我近視已是很深，如果不戴眼鏡的話，就會感到視茫茫，模糊縹緲，媽媽也為此大傷腦筋，不知如何是好。所以，愛女心切的媽媽規(guī)定我只能于每個星期六、日玩電腦，而且一天只能用半小時而已。但我那時正是破游戲的重要關(guān)卡，緊張刺激，令我欲罷不能。所以僅能利用媽媽不注意之時，偷偷地于五光十色的螢?zāi)恢携偪翊髴?zhàn)著，常常不能自己。一邊緊叮著戰(zhàn)狀危急的畫面，一邊也要提高警覺，注意媽媽的腳步聲，如此的兩邊忙碌，一心二用，我卻甘之如飴。若是媽媽的腳步聲近了，我就不管三七二十一的趕緊跑到書桌前假裝認真的讀書。事后，忐忑不安的心情起伏不定，心跳加速，心里想若是被媽媽發(fā)現(xiàn)了，會不會火冒三丈的`責罵我，甚至動家法呢？愈想愈害怕。
終于有一天，媽媽發(fā)現(xiàn)在書桌前假裝十分認真讀書的我，一臉狐疑的說道：“咦？電腦怎么還開著？”我對說：“剛剛用了一下，因為我要查資料，等一下我就關(guān)起來�！鳖澏兜穆曇簦K于騙過媽媽，但卻是騙不過自己的良心。
后來，只要想偷偷玩電腦，就會想起上次的經(jīng)驗：為了能順順利利的玩電腦，我破天荒的撒謊，之后，為了說謊不被發(fā)現(xiàn)，緊跟著又撒個謊來圓前面那個謊。我知道紙永遠包不住火的，真相終于有水落石出的一天，所以我每當想玩電腦游戲時，想起上次的經(jīng)驗，只好強壓下心中的慾望，為了轉(zhuǎn)移想玩電腦狂熱的心，只好去看看書或是寫一些評量，希望能壓下心中那股強烈的慾望。
不經(jīng)一事，不長一智。做錯事是人生必須經(jīng)歷的，但是我們要了解為何做錯事，錯在何處？怎么面對？如何處理？并保證下次不可再犯同樣的過錯，那么犯錯的經(jīng)驗才有價值。我知道媽媽是為了我的近視設(shè)想，所以才會管我這么多。雖然處于不能多打電腦的不甘之中，但我可以沉浸在媽媽慈祥的母愛里，是那么的幸福，那么的快樂。
五年級的作文 篇2
我家院子里有棵梧桐樹，它高大茂盛，有粗粗的樹干。
每到春天，我在它下面踢毽子，突然有一天發(fā)現(xiàn)它長出了像手掌的小葉子，我把我的手放在它小葉子上面，跟我的手比比哪個大。結(jié)果它贏了，它的“手”還在不斷的長呢。
夏天我來玩的.時候，聽到一個“呤呤呤”的聲音，往頭上一看，原來是梧桐花開了，我摘了幾串花約同學(xué)來玩。她們一進院子說“你放屁了”，我說“沒有��？”她們捏著鼻子說“好臭�。 �，過了一會兒我才想起來，哦！原來是梧桐花。
秋天葉子黃了，它們隨風飄落，我又和小伙伴一起來撿樹葉，比賽誰撿得多，又把樹葉灑向梧桐樹，表示對梧桐樹的感謝！
冬天，梧桐樹葉子掉光了，天也下起了大雪，樹枝上積滿了雪，我再和同學(xué)們用樹枝來滾雪球、堆雪人，比誰滾得又快又大，堆得又高又好看。
一年四季它都伴隨著我成長，它上面記錄著我的悲歡離合，它讓我童年有了無盡的快樂回憶。讓我永遠也忘不了它——梧桐樹！它也像一位知心姐姐，我有煩惱時，就向它傾訴。我和同學(xué)有矛盾了，便圍著它唱歌、跳舞，我和同學(xué)又和好如初了。我知道我秋天的感謝，永遠也抵不過梧桐樹一年四季對我和我的小伙伴的付出，但我還是要感謝它。
五年級的作文 篇3
美麗的`夏天來到了,同學(xué)們都穿上短褲短袖了,在夏天里我們可以劃船,我們還可以玩水槍了,在夏天里我感覺很悶熱,花草樹木都熱的抬不起頭來,可是下了一場雨后,花草樹木就變得更有精神了.
多么美好的夏天呀!
五年級的作文 篇4
“叮鈴鈴!”鬧鐘響了！我趕緊去洗漱，扒了幾口飯，拿起書包，飛快地向?qū)W校跑去。進了教室一看，只見班里的一切事物都變了，咦！是怎么回是呀？再看一下日歷：20xx年5月9日！我竟然穿梭到了未來！
20xx年教室里所有東西都是吸引人眼球的，班班通變成了語音班班通，老師說什么，班班通就會顯示什么；如果有個字寫錯了，老師就會說：“把某字改成某字�！卑喟嗤ň蜁蠢蠋熣f的改字，改成對的字，這樣坐在第一排的同學(xué)就不會吃粉筆末了。還有那時的桌子像是一個平板電腦，如果老師要學(xué)生們寫卷子的話，老師就可以在電腦上寫題然后再發(fā)到學(xué)生的平板電腦上，學(xué)生寫完作業(yè)就發(fā)到老師的郵箱里，老師收到作業(yè)后批改，然后再回復(fù)給學(xué)生，然后讓學(xué)生改錯題……
他們的桌子其實不是平常的桌子，其實是一個巨大的儲存庫，如果他們拿的東西太多了，這個儲存庫就派上用場了，就把多的東西放進儲存庫里面，一來可以不把東西亂放，省的搞混、二來可以給教室騰出很大的空間，真是一箭雙雕�。�
那時的椅子可以增大可以縮小。如果有運動會，就不用從教室里搬重重的椅子了，如果太大了只要說一句縮小到什么程度，它就會按你說的'做；到了操場上就說放大，它就會放大到你坐的程度。
教室的墻壁是軟的，以前如果有人磕著了撞著了，總會流血，而現(xiàn)在，就不用擔心了。還有，這種墻壁還可以根據(jù)你的心情變換顏色，心情好了是紅色，心情不好是藍色……這種墻也是語音，你想要卡通，它就變成卡通，還有……
“叮鈴鈴!”這回鬧鐘真的響了！原來剛才的是一場夢啊！我這才突然清醒過來。長大后我一定要奮發(fā)圖強，讓我那個年代的教室變得像夢里的一樣！
五年級的作文 篇5
今天是爸爸的生日，貝貝幾天前就和媽媽商量好，要給爸爸一個意外的.驚喜。
吃過早飯，貝貝和媽媽一起去超市買東西，有爸爸愛吃的帶魚。排骨。干筍，當然還有我愛吃的紫包菜，貝貝還和媽媽買了紅酒和酸奶，要好好給爸爸慶祝生日。她們從超市出來又去蛋糕房給爸爸買了一個大蛋糕。在回家的路上路過一個花店，貝貝說：“媽媽，我想給爸爸訂一束花，祝爸爸生日快樂�！眿寢尭吲d地點了點頭。
貝貝和媽媽回到家就開始忙碌起來，媽媽為爸爸做了豐盛的飯菜，貝貝忙著擺碗筷和蛋糕，她們把一切都安排好了，就等著爸爸回來切蛋糕過生日�？墒堑攘撕瞄L時間爸爸都沒回來，貝貝著急的問媽媽：“媽媽，都這么晚了，爸爸怎么還不回來呀？”媽媽安慰貝貝：“再等一會兒吧！爸爸可能是在加班。”貝貝拿著鮮花目不轉(zhuǎn)睛的盯著門口。
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