五年級(jí)的作文

實(shí)用的五年級(jí)的作文[實(shí)用6篇]

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑�作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的五年級(jí)的作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

五年級(jí)的作文 篇1

　　4月是一個(gè)充滿(mǎn)書(shū)香的日子，世界讀書(shū)日就要到了，我們班搞了一個(gè)“我讀書(shū)，我快樂(lè)”的活動(dòng)。這個(gè)活動(dòng)是想讓喜歡讀書(shū)的人繼續(xù)發(fā)展下去，讓平時(shí)不喜歡讀書(shū)的人愛(ài)上讀書(shū)。書(shū)是一個(gè)寶箱，里面有著豐富的學(xué)識(shí)，有著育兒的道理……這次活動(dòng)主要是講讀書(shū)。

　　活動(dòng)開(kāi)始了，大家紛紛高興地坐到座位上，等著老師來(lái)。老師來(lái)了，活動(dòng)開(kāi)始！老師先請(qǐng)一些同學(xué)出來(lái)，這些同學(xué)必須根據(jù)老師提出的課文來(lái)讀，讀完后就講一講其中的樂(lè)趣。同學(xué)們都讀完了一課書(shū)，把體會(huì)講了出來(lái)，有的說(shuō)：“這一課讓我感動(dòng)。”有的說(shuō)：“這一課很讓人覺(jué)得慚愧�！边�有說(shuō)：“這一課作者用了許多的修辭手法，讓語(yǔ)句很生動(dòng)。”老師都表?yè)P(yáng)了他們，下面的活動(dòng)，是請(qǐng)幾位同學(xué)出來(lái)講臺(tái)講講讀書(shū)時(shí)的心情和樂(lè)趣，收獲了什么。幾位同學(xué)講得好精彩，有的說(shuō)：“讀書(shū)是一種快樂(lè)，讀了書(shū)就有知識(shí)，我收獲了許多生字、詞、句�！庇械�'說(shuō)：“讀書(shū)就像是生活在知識(shí)的世界里，讓我收獲了知識(shí)�！边�有的說(shuō)：“讀書(shū)可以長(zhǎng)進(jìn)知識(shí)，長(zhǎng)大了就有許多知識(shí)了，我收獲的也是知識(shí)！”這幾位同學(xué)講得真好，猶如八仙過(guò)海——各顯神通。

　　沒(méi)錯(cuò)，俗話(huà)說(shuō)得好：書(shū)中自有黃金屋。“我知道讀書(shū)是很寶貴的，幼不學(xué)，老何為。說(shuō)得一點(diǎn)不錯(cuò)。所以讓我們爭(zhēng)取時(shí)間，讀書(shū)、學(xué)習(xí)吧！

　　永遠(yuǎn)記�。何易x書(shū)，我快樂(lè)！

五年級(jí)的作文 篇2

　　有人喜歡花繁葉茂的花園，有人喜歡幽靜樸實(shí)的鄉(xiāng)村，還有人喜歡熱鬧繁華的街道……而我喜歡學(xué)校那美麗的綠茵場(chǎng)———操場(chǎng)。

　　柔軟的草皮，細(xì)小的石子，紅色的跑道，這一切在別人的面前是再簡(jiǎn)單不過(guò)了，可我對(duì)它情有獨(dú)鐘。因?yàn)椴萜ど嫌形也冗^(guò)的腳印，球門(mén)上有我爬過(guò)的痕跡……一切的一切，我感到是那樣熟悉而親切。

　　下課了，我和同學(xué)們像一只只歡樂(lè)的小鳥(niǎo)，飛出教室，沖向操場(chǎng)。在這盡情享受綠茵場(chǎng)帶給我們的快樂(lè)：跑步、做游戲、踢足球……

　　其中，足球是我的最?lèi)?ài)，它給我?guī)��?lái)了無(wú)限的樂(lè)趣。記得那個(gè)炎熱的夏天，太陽(yáng)似一個(gè)大火球炙烤著大地，而我踩著炎熱的夏風(fēng)，頂著火辣辣的太陽(yáng)，參加了一場(chǎng)足球比賽，對(duì)手是映湖小學(xué)的足球小將們。

　　此刻的綠茵場(chǎng)顯得更有生機(jī)和活力。簡(jiǎn)單的熱身活動(dòng)后，比賽開(kāi)始了。我站在前鋒的`位置，緊張地看著對(duì)手靈巧地繞過(guò)我們的一名名防守隊(duì)員。作為前鋒，我知道自己的職責(zé)是什么。我一邊想一邊朝傳球的對(duì)手沖去，腳底生風(fēng)似的來(lái)到了他的身邊。不過(guò)他好像早就看到了我，猛地一個(gè)急停，我還沒(méi)來(lái)得及剎車(chē)，他就已經(jīng)從我的旁邊靈巧地拐過(guò)去了�？蓯旱募一�，我心里想著，并努力向他奔去。我從他的側(cè)邊進(jìn)行了攻擊，把腳一伸，不好，竟然踢了個(gè)空。我迅速地?fù)踉诹怂�的前方，像一只老虎似的，用兇狠的眼神盯著他。這時(shí)，我的兩名隊(duì)友，火速趕來(lái)圍攻，因?yàn)槿齻�(gè)人的連續(xù)阻擋和攻擊，很快他就丟了球。我的隊(duì)友飛快地?fù)尩搅饲�，他彎著腰，�?cè)著身，眼珠子滴溜溜一轉(zhuǎn)，猛地向我發(fā)出一個(gè)漂亮的傳球。我小心翼翼地停住了球，生怕誰(shuí)來(lái)個(gè)突襲。我拼命帶著球奔跑，真的恨不得自己長(zhǎng)了飛毛腿，一切都進(jìn)行得非常順利。可是正當(dāng)我到達(dá)敵方禁區(qū)的時(shí)候，一個(gè)小胖子，忽然靈巧地把我的球奪了過(guò)去。他一個(gè)懸空高球，直接將球打到了我方的半場(chǎng)。事情來(lái)了一個(gè)大翻轉(zhuǎn)，這可太突然了！真像“乾坤大挪移”。這時(shí)我跑回去也來(lái)不及了，對(duì)手打了一個(gè)精準(zhǔn)的射門(mén)，得了一分。唉！

　　第二輪開(kāi)始了，發(fā)球人把球傳給我，我像一只獵豹似的，不顧一切地向前飛奔。不知不覺(jué)我又來(lái)到了對(duì)方禁區(qū)，那個(gè)小胖子上次占了我的便宜，正洋洋得意呢，見(jiàn)我又來(lái)了，很是開(kāi)心。他慢慢地小跑過(guò)來(lái)。我身上的每一根弦似乎都繃緊了，我眼睛環(huán)視四周，來(lái)了一個(gè)漂亮的傳球，傳給了我們的中峰。他準(zhǔn)確地接住球，“砰”地一聲，給我們進(jìn)了完美的一球。

　　時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)流逝，勇敢的足球小將們，還在這片綠茵場(chǎng)上頑強(qiáng)地奔跑著，努力地尋找著他們的夢(mèng)……

五年級(jí)的作文 篇3

　　星期天，小明拿著爸爸剛給他買(mǎi)的小鳥(niǎo)到樓下玩。這是一只紅黃相間的小鳥(niǎo)，又可愛(ài)又漂亮，他非常喜歡。只是小鳥(niǎo)的腿被綁在木棍上，失去了自由。

　　他一邊走一邊跟小鳥(niǎo)說(shuō)話(huà)，小鳥(niǎo)卻低著頭不理他，這是怎么回事呀？小明皺著眉頭，想了又想。這時(shí)，他的好朋友小紅走過(guò)來(lái)，看見(jiàn)了小明手里的小鳥(niǎo)，問(wèn)：“這只小鳥(niǎo)哪來(lái)的？”小明說(shuō)：“是爸爸給我買(mǎi)的，可是它好像不開(kāi)心�！毙〖t說(shuō)：“可能是小鳥(niǎo)想它的爸爸媽媽了，快放了它吧�！薄班�，可是……”小明心里真有點(diǎn)兒舍不得。

　　“小明，鳥(niǎo)是人類(lèi)的'朋友，我們不應(yīng)該傷害它們！”小明聽(tīng)了小紅的話(huà)，覺(jué)得有道理，他終于下了決心，說(shuō)：“你說(shuō)的對(duì)，我這就把它放了。”說(shuō)著，小明小心翼翼地解開(kāi)綁在小鳥(niǎo)腿上的繩子，把小鳥(niǎo)捧在手上，往天空一送，小鳥(niǎo)一下子就飛了起來(lái)，它向著藍(lán)天展翅飛翔！小明看著小鳥(niǎo)的快活的身影，眼睛里流露出一絲依依不舍的神情，小紅說(shuō)：“別難過(guò)，小鳥(niǎo)還會(huì)再來(lái)看你的�！�

　　“真的嗎？”“你看，小鳥(niǎo)真的來(lái)看你了�！毙▲B(niǎo)飛回來(lái)在小明的頭上盤(pán)旋著，嘰嘰喳喳地叫著，好像在說(shuō)：“謝謝你，你是我永遠(yuǎn)的朋友！”

　　小明和小紅笑了，他們朝著小鳥(niǎo)用力地?fù)]手，大聲說(shuō)：“再見(jiàn)，我的小鳥(niǎo)朋友！”

五年級(jí)的作文 篇4

　　“陳晗瑀，今天你必須留下來(lái)！”這一句話(huà)就像寒冬里的冰雹一般，可憐的我只有走出剛排好整整齊齊的隊(duì)伍，一邊耷拉著頭，一邊向教室走去……。

　　這到底是怎么一回事呢？原來(lái)這數(shù)學(xué)課上，數(shù)學(xué)老師出了一道數(shù)學(xué)題，我用閃電一樣的速度“唰唰唰”地做完了這一道題。我興奮地看了看身旁的同學(xué)，還沒(méi)有做完，于是我心想：“同學(xué)都沒(méi)有做完，我卻做完了，那我休息一會(huì)兒吧！”我開(kāi)始趴在桌子上休息。不知不覺(jué)的，我就拿起一個(gè)像甜甜圈一樣的橡皮，開(kāi)始用鉛筆那尖尖的筆頭來(lái)回地戳著橡皮中間的小圓孔。

　　這件事正好被數(shù)學(xué)老師看見(jiàn)了，之間數(shù)學(xué)老師眉頭緊皺，使出了吃奶的力氣對(duì)著我的課桌猛的.一敲。這一下把我嚇得呆若木雞，不知如何是好。只聽(tīng)見(jiàn)數(shù)學(xué)老師對(duì)我生氣地說(shuō)：“陳晗瑀！你這干什么呢？”還沒(méi)等我回過(guò)神來(lái)，數(shù)學(xué)老師又接著說(shuō)：“你今天必須留下來(lái)！”頓時(shí)我的心就像被刀割了一樣，又像被鷹撕咬一般傷心，難過(guò)！心里想：“哎！我明明知道這件事是錯(cuò)的，可我為什么還會(huì)做這件事呢？今天如果留下來(lái)，那今天的鋼琴課一定上不了了�！蔽异`機(jī)一動(dòng)，突然想出一個(gè)可以躲避被懲罰的好辦法！“如果我偷偷溜走，說(shuō)不定老師也不會(huì)留意，這樣我就可以上鋼琴課了�！�

　　“叮鈴鈴……”放學(xué)的鈴聲響了，我活蹦亂跳地背上書(shū)包，正想腳底抹油，溜之大吉�？蓴�(shù)學(xué)老師大步流星地走了進(jìn)來(lái)，大聲地說(shuō)道：“陳晗瑀今天留下來(lái)！”“啊！”我慘叫一聲，頓時(shí)就像有一塊巨大的巖石砸在我的心上。唉！看來(lái)只有留下來(lái)了。我垂頭喪氣，無(wú)可奈何地走進(jìn)教室……

　　我知道今天這件事情是錯(cuò)的，可我還是去做了，我不該做這件事，我想了一個(gè)好主意，就是把一張“不可以開(kāi)小差”的紙條貼這桌子上，讓我時(shí)時(shí)刻刻都注意！

五年級(jí)的作文 篇5

　　他坐在我的后面，是一個(gè)“無(wú)惡不作”的人。欠作業(yè)、打架、遲到他都有份。

　　有一天，我在教室外和別班的人談天，忽然，聽(tīng)到轟的一聲，我也沒(méi)在意，幾個(gè)同學(xué)急急忙忙地跑出來(lái)。我問(wèn)怎么了，他們說(shuō)：“某某某被他打了！”我跑進(jìn)去，只見(jiàn)他在那兒氣憤地盯著被打的人，被打的人眼睛下面被劃傷了，鏡片碎了。

　　這種類(lèi)似的事情不止發(fā)生過(guò)一次，誰(shuí)叫他愛(ài)挑事呢？

　　又有一天，他和一個(gè)人不知什么原因打起來(lái)了，而他們打架不用腳，用手去抓別人的臉，扯對(duì)方的頭發(fā)，后來(lái)兩敗俱傷，臉上多了幾道“血的'印跡”。

　　他做事一向懶惰，欠作業(yè)、遲到已習(xí)以為常。

　　我還記得，有那么一次，他因?yàn)闆](méi)帶書(shū)，早上才來(lái)補(bǔ)作業(yè)，可他又太晚起床，遲到了。他卻悠然自得地走進(jìn)教室，坐下，拿出那本書(shū)，寫(xiě)作業(yè)。這一切，都被老師看在眼里，課后，他又去辦公室“坐客”了。

　　我討厭他，因?yàn)樗�大蠻橫無(wú)禮，每一次換坐位時(shí)，總要把桌子往前踢幾腳，把后面的桌子推一推，直到位子夠大了，才肯罷休。所以誰(shuí)都不愿坐他的前后左右。

　　他就是我的同桌。

五年級(jí)的作文 篇6

　　人與人之間會(huì)產(chǎn)生友情，這是大家都清楚的，然而大家是否知道人與動(dòng)物有時(shí)候也會(huì)產(chǎn)生相互依賴(lài)的情感，這樣的情感也類(lèi)似友情，恰是友情，不妨稱(chēng)之為“特殊的友情”吧。

　　有這么一個(gè)地方，瀕臨東海，乃是一個(gè)以曙光知名的地方。有這么一個(gè)小村落里住著一個(gè)二十幾歲的青年人，他相貌平平、智商一般、經(jīng)濟(jì)收入也不多，就這么安然居住在那里。由于城鎮(zhèn)化進(jìn)程的加快，不少當(dāng)?shù)啬贻p人都去了大城市工作就業(yè)結(jié)婚生子去了，于是當(dāng)?shù)乜梢韵嗷ネ鶃?lái)的青年人數(shù)量減少了許多，乃至幾乎寥數(shù)。于是這個(gè)小青年平時(shí)就與家里附近的一些野貓相伴，也算是尋得了另外一個(gè)領(lǐng)域的友情。

　　說(shuō)起這些貓，其實(shí)還不止一只：

　　先說(shuō)一只毛色黑白相間的`貓吧，乃是這個(gè)青年人鄰居的家貓，可能是鄰居自家伙食供給得不行，這只家貓通常會(huì)在晚間21點(diǎn)-23點(diǎn)期間偷偷得蹲在青年人家門(mén)口。因?yàn)榇藭r(shí)正是青年人每天晚上吃夜宵的時(shí)間，于是一些鴨肉、雞蛋、面條、蝦仁、肉塊就會(huì)從青年人口中取出一些扔給這只前來(lái)索食的貓。每當(dāng)看到青年人手中筷子所夾著的食物，這只貓總是激動(dòng)不已，高興雀躍得“喵喵喵”。由于是家貓的關(guān)系，這只黑白貓不是很怕人，因此小青年偶爾得撫摸也是常有的。

　　再來(lái)說(shuō)說(shuō)一只毛色橙白相間的貓，這可算是地地道道的野貓。說(shuō)起來(lái)這只貓也算不幸，當(dāng)青年人第一次看到它的時(shí)候，它已經(jīng)沒(méi)了尾巴。估計(jì)是在野貓夜間打斗時(shí)候被咬斷了尾巴，由此可見(jiàn)這只野貓?jiān)诟浇�的地位不高，常被其他野貓欺�?fù)。也正因?yàn)槿绱�，這只野貓膽子很小。然而，小青年經(jīng)常三番五次給它喂食，逐漸讓這只野貓感受到了一絲溫暖。于是，每當(dāng)飯食時(shí)間，這只貓總喜歡爬在小青年家門(mén)口，等待喂食。時(shí)間就這么一天天過(guò)去了，這只貓估計(jì)是品嘗到了尋常人家大半年的豐富伙食品種。

　　基本上目前小青年就跟這只貓有些往來(lái)吧，其他都是陌生的貓，沒(méi)什么交情，也談不上友情了。

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