五年級(jí)的作文

時(shí)間:2023-12-19 12:52:39 五年級(jí)作文 我要投稿

(推薦)五年級(jí)的作文

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編為大家收集的五年級(jí)的作文8篇,歡迎閱讀與收藏。

(推薦)五年級(jí)的作文

五年級(jí)的作文 篇1

  今天我們玩了一個(gè)關(guān)于團(tuán)結(jié)的小游戲——夾氣球

  當(dāng)老師一說(shuō)游戲說(shuō)明,我們的目光就不約而同地轉(zhuǎn)向組長(zhǎng)-----梁家豪,有的同學(xué)說(shuō)“請(qǐng)我!請(qǐng)我!”有的同學(xué)站在凳子上,生怕梁家豪看不到他舉起的小手,有的同學(xué)走出坐位跑到梁家豪面前——

  一開始是第二大組贏了,我們很不服氣,第二次是我們組贏了,我們高興得不知怎么形容!經(jīng)過一場(chǎng)又一場(chǎng)的比賽,終于到了“總決賽”,在手一浪高過一浪的情況中,最終梁家豪還是選擇了王燕和周芷冰上去比賽,第二組請(qǐng)了黃?『驮访黝I蟻(lái)。因?yàn)樗麄兪且荒幸慌行┖π撸倚南耄核麄兪且荒幸慌,我們肯定能贏!再要開始的.時(shí)候老師連忙說(shuō):“要轉(zhuǎn)五圈!”周芷冰和王燕好像經(jīng)過訓(xùn)練似的一下子就夾過了氣球,而黃裕俊和苑明睿就沒那么合拍了,在半路就掉了氣球。最后,我們隊(duì)勝利了!可有人說(shuō)我們隊(duì)只轉(zhuǎn)了四圈,苑明睿為了這事還和王燕吵了起來(lái)呢!老師連忙說(shuō):“重比一次吧”。不管他們有多少借口,最后我們還是贏了,讓他們輸?shù)眯姆诜?/p>

  這個(gè)游戲告訴我們不管是學(xué)習(xí)還是生活我們都要團(tuán)結(jié)。

  這節(jié)課真令人難忘!

五年級(jí)的作文 篇2

  “欣欣,快起床和我一起跑步!” 爸爸在喊我。

  “起來(lái)啦!星期天都不讓人多睡會(huì)兒! 我極不情愿地爬起來(lái),長(zhǎng)長(zhǎng)地伸了個(gè)懶腰。

  掀開窗簾,透過玻璃窗向外看去。嗬,好大的霧!天地之間彌漫著大霧,好像一個(gè)又寬又大的紗簾。我的睡意一下子就跑得無(wú)影無(wú)蹤了,干脆趴在窗口興致勃勃地欣賞起霧景來(lái)。

  看,那霧像掛在空中的片片待染的白紗,緩緩地移動(dòng)著。它雖然沒有大雪那樣壯觀,也沒有小雨那樣纏綿,但它十分溫柔,像一位慈祥的'媽媽愛撫著自己的兒女一樣,撫摸著你的面頰,使你有一種濕潤(rùn)的感覺。馬路上,一輛輛汽車亮著警覺的車燈,速度比往常放慢了許多;遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去,行人只是一個(gè)模糊不清的影子,大霧在人們身邊環(huán)繞;路旁的樹經(jīng)過霧氣的“熏蒸”,仿佛又有了生機(jī)。

  白茫茫的大霧和隱約可見的房子、樹木、行人……構(gòu)成了一幅和諧生動(dòng)的畫面,我仿佛置身于虛無(wú)縹緲的仙境之中。

  云霧繚繞,擋住了人們的視線,遮擋了高樓大廈的雄姿,但這一時(shí)刻不會(huì)太久,終有“云開霧散”之時(shí),我們也會(huì)擁有更加美好的艷陽(yáng)天!

五年級(jí)的作文 篇3

  我有一個(gè)筆袋,叫“牛牛”。紅底條紋真可愛,還有牛皮紡成的“角”,怪不得叫“牛牛”。上面還有米奇的頭像呢!這是媽媽上學(xué)的.時(shí)候用的,我上學(xué)了,她就給我了。

  拉開拉鏈一看,黑底紅邊可真漂亮,上面還有星星點(diǎn)點(diǎn)的光,像亮閃閃的小星星。原來(lái),這是我放熒光筆的時(shí)候不小心沾上的。嘻嘻……

  里面放的就別說(shuō)了,鉛筆、橡皮、尺子,有時(shí)候還會(huì)放幾塊錢,或者放我的卡通小圖章,可以說(shuō)是樣樣俱全。每天我放學(xué)回家,第一件事就是刨好鉛筆,套上筆套,整整齊齊地放到筆袋里,然后我把橡皮擦干凈,和尺子一起放到筆袋里,它們是我上學(xué)的幫手。

  當(dāng)我失敗的時(shí)候,牛牛會(huì)鼓勵(lì)我,當(dāng)我成功的時(shí)候,它會(huì)提醒我不要太驕傲。

  我愛我心愛的牛牛。

五年級(jí)的作文 篇4

  我們的班主任老師,她像一個(gè)辛勤的園丁,培育著祖國(guó)的花朵。她總是無(wú)私地奉獻(xiàn)著自己的青春年華,照亮我們幼小的心靈。

  每天當(dāng)太陽(yáng)剛剛升起時(shí),溫暖的陽(yáng)光灑滿了我們的教室,我們的老師就從很遠(yuǎn)的地方乘車趕過來(lái),剛坐到椅子上就開始整理批改同學(xué)們的作業(yè)。

  每當(dāng)我們剛剛做好廣播操回到教室的時(shí)候,她就已經(jīng)在教室里等著我們,犧牲自己早晨休息時(shí)間,來(lái)為我們講課。

  她常說(shuō):“一年之計(jì)在于春,一日之計(jì)在于晨,早晨時(shí)人的大腦最容易記住,所以哪怕浪費(fèi)一秒都是可恥的,同學(xué)們,要抓緊時(shí)間,努力學(xué)習(xí),只有考出好的成績(jī),今后才能上好的中學(xué),考名牌的大學(xué)!

  除此之外,她還給我們布置了許多作業(yè),批好了發(fā)下去,再等我們訂正好了收起來(lái),還一遍一遍的.給我們講評(píng)作文和試卷,有時(shí)我們不耐煩的聽著,您卻還是細(xì)心地給我們不停的講著。我們從她的眼神里看出了她是那么得細(xì)心,那么得耐心,因?yàn)樗槐橛忠槐榈貫槲覀冎v解,卻一次也沒厭倦過,她對(duì)我們是多么得好!

  中午,她一個(gè)人在教室里批改著上百本幾乎寫得密密麻麻的作業(yè)本,每當(dāng)她正在吃午飯時(shí),有人拿著布滿紅色叉叉的訂正本走到您的面前,她又趕快放下捧在手上的飯碗,重新拿起桌上的紅筆,開始批改起作業(yè),就連熱乎乎的飯已經(jīng)變的冷冰冰時(shí),您仍舊在批改作業(yè),毫無(wú)察覺,就當(dāng)您正想好好休息一番時(shí),一個(gè)中午午休的時(shí)間早已過去。

  上課鈴聲響了,她只好忍受著饑餓,手里拿著語(yǔ)文課本,有精疲力盡地走進(jìn)了我們的教室。她每天為了我們,才會(huì)這樣的辛苦,我們深知她每天的任務(wù)是多么重!她幾乎每天都在為這些看起來(lái)非,嵥榈氖虑槊β。

  晚上,她仍舊舍不得將手上的筆停下來(lái),疲憊的手在作業(yè)本上不停地掃過,疲倦的眼睛不停地眨巴,一干就到深更半夜,第二天早上她布滿血絲的眼睛告訴我們,她又為我們忙碌了一個(gè)通宵。我們看到這些,感到好心疼。

  每當(dāng)她滿懷期待的眼睛注視著我時(shí),我們只能用這句最樸實(shí)的話來(lái)報(bào)答她:“老師,您辛苦了!

  我的眼前都會(huì)浮現(xiàn)出您那慈祥的笑容。

五年級(jí)的作文 篇5

  今天早上,媽媽叫我去買一包糖,媽媽給了我20元,我又拿了10元去樓下的商店。我走進(jìn)商店一看,今天商店又進(jìn)了許多零食,我不由自主的挑起了零食,把媽媽讓我買糖的事情忘得一干二凈。我在商店里逛了足足10分鐘,買了好多零食,我讓那服務(wù)員姐姐幫我算一算多少錢,只見她左算一下,右打一下,害得我等了好久,原來(lái)好的心情一下子變成“烏云”,我氣沖沖地提著那袋零食往外走。

  忽然,一輛汽車迎面而來(lái),我和大地來(lái)了個(gè)“擁抱”。這個(gè)“擁抱”把我的東西撒了一地。我看了看地上的.零食,不禁自言自語(yǔ)地說(shuō):“哇!怎么多了包薯片呀!”我很納悶,心想:肯定是剛剛那個(gè)服務(wù)員姐姐不小心給錯(cuò)了,我該不該還給她呢?如果我還給她就少吃了一包薯片,如果我不還給她那就……我心里很矛盾,聽見有人在議論道:“那間商店賣的糖很好吃,而且很便宜,只賣5元,我們趕快去多買一點(diǎn)吧!卑パ剑、糖,我忘買糖了。怎么辦?我身上只有4元。

  想起上次因?yàn)椴?角錢那個(gè)服務(wù)員都不賣給我,這次卻差1元錢,唉!如果我就這樣回家媽媽一定會(huì)批評(píng)我,那種被批評(píng)的感覺真的很難受。忽然,我想:如果我把那包薯片還給服務(wù)員,那結(jié)果會(huì)怎么樣呢?于是,我拖著沉重的步伐返回商店,支支吾吾地對(duì)服務(wù)員說(shuō):“姐……姐姐,你……你多給了……給了我一包薯片,我現(xiàn)在還給你!蹦欠⻊(wù)員姐姐一開始很驚訝,后來(lái)弄清事情地來(lái)龍去脈后,她夸我十分誠(chéng)實(shí)。聽到表?yè)P(yáng),我的臉“刷”的一下如太陽(yáng)一般火紅,我勇敢地跟姐姐表明來(lái)意說(shuō):“姐姐,我原本是想來(lái)買糖的,可是我卻買了零食。我能不能用一些零食來(lái)?yè)Q一些糖?”我生怕那姐姐拒絕我,她沉默了一會(huì)兒回答道:“小朋友,原本按照規(guī)定是不可以的,可是你那么誠(chéng)實(shí),我就同意一次吧!甭犃诉@句話,我心里別提多高興了。

  謝謝服務(wù)員姐姐。因?yàn)槟悖屛颐靼渍\(chéng)實(shí)的可貴;因?yàn)槟,讓我學(xué)做了一個(gè)誠(chéng)實(shí)的小孩;因?yàn)槟,我?知道只要每個(gè)人都不丟棄誠(chéng)實(shí)這個(gè)“寶貝”,大家之間都彼此信任,那么這個(gè)社會(huì)才會(huì)變得更和諧、更美好。

五年級(jí)的作文 篇6

  常常在夢(mèng)里看見梅花,于是總是想著自已能站立在小橋流水的地方,靜靜的欣賞橋下盛開的梅花,梅花圣潔的靈魂有如春天那樣明媚,讓我不禁想要這樣靜靜的站立著,輕輕的低下頭聞下那花的芬芳。

  從小時(shí)候起,我一直都不明白,為什么在百花之中,中國(guó)人偏愛梅花、偏鐘情于梅花呢?是因?yàn)樗赖木壒拭?是的,它的確很美:朵朵冷艷、縷縷幽芳、孤芳自賞、純潔無(wú)瑕。像一只驕傲的天鵝屹于冰雪間!扒О讌仓幸稽c(diǎn)紅”。開得刺眼,開得高傲;是因?yàn)樗赖脛e具一格的緣故么?是的,它的美的確與眾不同:它的美,比起嬌艷的牡丹、絢麗的月季、清秀的荷花來(lái)說(shuō),別有一番風(fēng)味。是的,即使它不如茉莉清香、不如菊花美麗、不如桃花艷麗,但它的確很美。它的美綻放在風(fēng)雪中,盛開在風(fēng)雨里,開在沒人看見的地方。

  于是當(dāng)人們飽賞百花之俏麗,走出門外,看到這株傲于風(fēng)雪之中的紅梅,誰(shuí)能不為它傾倒?誰(shuí)能不被它征服?誰(shuí)能不被它別具一格的美麗所吸引呢?是因?yàn)樗赖木竦木壒拭?是的,中?guó)人愛梅花,愛的是梅花傲雪斗霜的精神;愛的是梅花謙遜的精神;愛的是“已是懸崖百丈冰,猶有花枝俏”;愛的是“待到山花爛漫時(shí),她在叢中笑”;愛的是梅花不怕困難,于無(wú)聲處,傲然挺立;愛的是梅花甘愿在幕后無(wú)私奉獻(xiàn)的心;愛的'是梅花有靈魂、有骨氣、有品格的精神。梅花之所以能排在“四君子”之首,正是因?yàn)檫@種傲雪斗霜、謙虛樂觀的精神!

  人們贊美牡丹,是因?yàn)樗母毁F,贊美荷花,是因?yàn)樗某鲇倌喽蝗,而我贊美梅花,是因(yàn)樗哪欠N堅(jiān)強(qiáng)不屈,傲雪斗霜的精神,同時(shí)也象征了那些在困難面前不低頭折節(jié),越挫越勇的人們!

  小小的花瓣,細(xì)而有勁的枝,淡淡的粉白,纏繞在周身的芳香……

五年級(jí)的作文 篇7

  生活中的美常常表現(xiàn)在那靈動(dòng)的一瞬間,人的一個(gè)表情,一個(gè)舉動(dòng)就是美麗的瞬間。而令我記憶最深刻的是那一次……記得那是在去年暑假,我和爸爸媽媽去北京旅游,到達(dá)北京我們第一站是北京天安門,因?yàn)檫@規(guī)定是周末,去游玩的人自然也多了起來(lái),人們?cè)谝?guī)天安門前形成了人海旅客們?cè)陂T前拍照的拍照、排隊(duì)的排隊(duì),但有很多人都在吃東西,人們吃完了的食品包裝袋也隨處可見,或許是因?yàn)樘焯珶崛藗儗?shí)在撐不住了,或許是因?yàn)槿藗兯刭|(zhì)太差。

  可就在我為排隊(duì)而感到無(wú)聊時(shí),一個(gè)瘦弱的身體映入了我的'眼簾,他穿著白色的襯衫,腳上的鞋子看起來(lái)也已很破舊了,他那黝黑的臉上淌下了許多汗珠,看看他在干嘛呢?原來(lái),他在為旅客們拾起他們隨手扔下的食品包裝袋,他看上去大概已經(jīng)上了年紀(jì)了,本來(lái)就很僵硬的背部使他要費(fèi)很大的力氣才能彎下腰,去一個(gè)一個(gè)地拾起旅客扔的垃圾,并反這些垃圾都放在一個(gè)小布袋了里。

  似乎很少有人能注意到他,他也不炫耀什么,只是不辭辛苦地為人們服務(wù)著,默默地為人們拾起他們?nèi)酉碌睦m然沒有幾個(gè)人能夠注意到精瘦的他,但是,他依舊不求回報(bào)地為人們服務(wù),支撿人們隨手扔下的又臟以多的垃圾。

  這位精瘦的老人努力地彎下腰去拾垃圾時(shí)的情景,讓我產(chǎn)生了對(duì)他的敬佩之情,就是這樣的一位老人,不顧一切地為這個(gè)社會(huì)服務(wù)著,為人們服務(wù)著,他心中一直有要為這個(gè)社會(huì)作出貢獻(xiàn)的念頭,一直有作為這個(gè)社會(huì)的一份子,我要為他人服務(wù)的念頭,雖然他已經(jīng)上了年紀(jì),但是,他還想著要為社會(huì)作貢獻(xiàn)。

  那位老人彎下腰,拾起地上的垃圾的這最美的瞬間,讓我印象深刻。

五年級(jí)的作文 篇8

  想要真正了解一個(gè)同學(xué),有時(shí)也要花費(fèi)很多心思,去聆聽別人的心聲,在相互交流中讓同學(xué)也了解我的心聲。但朋友也不是十全十美的,不會(huì)都有包容、寬厚和諒解的心。從星期五那天開始,我發(fā)現(xiàn),我的同學(xué)有著一顆寂寞的心,她被這顆心吞噬了。

  星期五的清晨,我走進(jìn)教室,看見我們班的潘思語(yǔ)的眼里閃著淚花兒,可是這誰(shuí)在乎呢?大家都在談?wù)撝腥さ脑掝},根本不管這事。下課時(shí),我緊緊地跟著她,來(lái)到了四樓的`衛(wèi)生間。

  潘思語(yǔ)在這里小聲地哭泣,生怕有人看見,嘴里小聲地念著:“大家都是一樣的,沒有人關(guān)心我,沒有人在乎我,大家都不愿意和我交朋友,我真寂寞啊!”我感受到了她的寂寞,我不禁激動(dòng)地說(shuō)起來(lái):“不,你并不寂寞,你身邊有家人陪伴,有老師的關(guān)愛,你之所以沒有朋友,是因?yàn)槟阌袝r(shí)侯驕傲自滿,大家都不喜歡你,就是這樣,你才會(huì)感到寂寞。如果你想要有個(gè)朋友,那么讓我來(lái)做你的朋友吧!”

  第一次這樣開心地交朋友,不是我們有緣分,而是我們都要有一顆包容、諒解和善良的心。

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