小學五年級作文

時間:2024-03-10 10:02:00 五年級作文 我要投稿

(薦)小學五年級作文4篇

  在平凡的學習、工作、生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編整理的小學五年級作文4篇,希望對大家有所幫助。

(薦)小學五年級作文4篇

小學五年級作文 篇1

  以前認為的長大是無憂無慮,有錢又自在,F(xiàn)在認為的長大,是責任。時間一眨眼十多年就過去了。我們也快長大了。

  記得很小很小的時候,特別想長大,認為長大了,就可以買好多好吃的,去好多好玩的地方,可以像只天上的小鳥一樣,無憂無慮,自由飛翔?梢詳[脫頭疼的作業(yè),可以擺脫啰嗦的.家人。

  后來,到了初中。我也還是想長大,只是,跟小時候的長大,變了。小時候的想法總是顯得天真。初中想著長大,是想擺脫家人,擺脫老師,擺脫那該死的作業(yè)。擺脫一切的一切。那時的我們已經(jīng)沒有了小學的天真。不能說什么都看懂了,可自己心里面,明白了很多,那時候的我叛逆,不聽話,愛玩。愛做一切跟家長作對的事。他們說那是青春期。

  再后來到了現(xiàn)在的學校,才發(fā)現(xiàn),初中的那時,是最珍貴的記憶。人越來越大,也越難交心了。討厭偽裝的自己,最后也變得虛偽了。看過很多部青春電影,想著自己會不會變成當初那個最討厭的自己。

  現(xiàn)在的我們總是夸大缺點,而忽略了那些,小的溫馨。以前覺得朋友是世界上最重要的,現(xiàn)在慢慢的覺得家里人才是自己最應(yīng)該在乎的人。

  不管逆風順風,我們都要長大。希望我們都能不忘初心,慢慢長大。

小學五年級作文 篇2

 拜年是春節(jié)里的一個傳統(tǒng)節(jié)目,我家也不例外。牛年的第一天,我起了個大早,穿上漂漂亮亮的新衣服,隨著爸爸媽媽來到李阿姨家拜年。

  當汽車停在李阿姨家門口時,我一眼就看到她家寬闊的大門上貼著一幅紅紅的春聯(lián),嶄新嶄新的。大門兩側(cè)還高高地掛著紅彤彤的大燈籠。還沒進屋,我就感受到了春節(jié)濃濃的.節(jié)日氣氛。媽媽知道我是一個“嘴巴不甜”的孩子,敲門之前特意叮囑我:“寶貝,見到叔叔阿姨你可要主動問好哦!”“好的!”我爽快地答應(yīng)了。趁著媽媽摁門鈴時,我暗暗地在心里準備著新年祝福語。沒想到的是,當李阿姨打開門后,我的心就像被貓抓了一下,縮了回去,剛到嘴邊的話被嚇得無影無蹤,張大著嘴巴停在了半空中。這時,媽媽著急地碰了碰我的手,好象在提醒我:“快點說呀,快點說呀!”媽媽越著急我越說不出來,最糟糕的是我竟然緊張得把準備好的祝福語給忘了。說什么好呢?我急得像熱鍋上的螞蟻,這下又該讓媽媽失望了。突然我的腦海里閃過一句話,脫口而出:“恭喜發(fā)財,紅包拿來!”在場的大人先是一愣,接著哈哈大笑起來。又說錯了,我偷偷地瞄了媽媽一眼,發(fā)現(xiàn)媽媽的臉都漲紅了。李阿姨見狀忙笑著說“真是童言無忌,筱錚真可愛!”

  一想起這件事,我心里就會有種羞羞的感覺,就會想著什么時候自己能夠變大方呀。它將成為我成長過程中一顆難忘的星。

小學五年級作文 篇3

  近幾天,碰見趙耀,我聽到他問尹熠澤分到了幾班,尹熠澤說是五一班,然后,趙耀哈哈大笑,問是誰教的?尹熠澤說是宋老師和李老師。

  趙耀再次哈哈大笑,說:“尹熠澤你倒霉了。我上五年級時,就是他們兩個教的非常厲害,被稱為“完美組合”呢!“他又問我:你也在五一?”我說:“是啊”。趙耀這次不是哈哈大笑,而是苦笑,好像在說:你們真倒霉,我也愛莫能助啊!

  可我不這樣認為,經(jīng)過這幾天的`課堂,其實,宋老師和李老師不是太嚴厲呀!

  首先是宋老師,他不像趙耀所說的那么厲害,每次上課,即使是亂說話的同學,宋老師也就是讓那個同學別亂說話,也不怎么厲害,每到宋老師的課堂,情緒在低落的同學也會活躍起來,因為宋老師講課非常幽默,可以使課堂的氣氛活躍起來。

  下來是李老師,經(jīng)過上次我給她提的建議,也不像趙耀所說的那么的兇狠,她的課堂,非常生動,活躍講得非常高昂,有激情,我很喜歡她的課堂。

  也有可能是我猜錯了,這有可能是表面現(xiàn)象,可能到了后面,漸漸的熟悉了,就不像現(xiàn)在這樣了,我喜歡,希望老師能保持下來。

  這就是我這幾天的所見所聞,我覺得意義非常深刻。.

小學五年級作文 篇4

  下午閑來無事,隨手拿了一根鐵絲在那里擺弄。

  忽然我看到了螞蟻正拖著它的戰(zhàn)利品“米!睖蕚浠爻病N倚睦锵耄骸叭绻谚F絲橫在它面前,螞蟻會不會像劉翔一樣跨過去呢?”我一邊想一邊把鐵絲放在了螞蟻面前。我隱約感到這只螞蟻有點吃驚了,怎么面前來了這么一個東西呢?這是什么物件呀?慢慢地的我看到它用前面的兩只“手”拉住鐵絲,兩只腳再慢慢地翻過去,但是在翻的'同時嘴里面的“戰(zhàn)利品”也快掉了,這時它可真有點著急了,停在了鐵絲上又費了九牛二虎之力才又把米粒重新銜到嘴里,慢慢地跨過了欄。這時我又起了“壞主意”想再看一次,我就又把鐵絲放在了它面前。螞蟻看到鐵絲這時,我感覺到它頓了頓,想:“今天咋這么多欄呀,難道有人想訓練我,讓我學劉翔跨欄得世界冠軍嗎?這是個好差事,不如碰碰運氣試試!蔽浵佊窒駝偛拍菢勇姆诉^去,可能這次它有點僥幸了,欄雖跨過了“戰(zhàn)利品”卻丟了找不到了!鞍,這年頭干什么都不容易,想學劉翔跨欄去參加奧運會掙點錢也不行,還把食物給丟了,餓肚子怎么學跨欄呀!”螞蟻大哥搖搖頭,“走了不學了,填飽肚子是第一需要,我還得去尋覓吃的去。有誰給我點吃的嗎?”我想剛才還是我把它的食物給弄丟了我應(yīng)該賠它才對,我便把媽媽做的米飯給它了幾粒米。

  螞蟻跨欄上奧運不知行不行,這個想法也真奇特。如果行我就創(chuàng)辦一個“螞蟻奧運俱樂部”專門訓練它們,再為它們舉辦一個“螞蟻奧運會”,你說行嗎?

【小學五年級作文】相關(guān)文章:

小學五年級作文03-14

小學五年級的作文11-03

小學五年級作文11-04

小學五年級作文(精選)09-13

(精選)小學五年級作文09-04

小學五年級作文(精選)11-08

(經(jīng)典)小學五年級作文10-29

【經(jīng)典】小學五年級作文09-09

(精選)小學五年級作文07-21

[精選]小學五年級作文08-12