五年級的作文精選[8篇]
無論是在學(xué)校還是在社會中,大家都嘗試過寫作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編收集整理的五年級的作文8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
五年級的作文 篇1
我有很多書,但是我真的讀懂的,體會到的書恐怕沒有幾本兒。一本書就是一碗心靈雞湯,要慢慢品嘗,只有你走進(jìn)了這本書,自己想象自己就是故事中的主人公,才能理解這本事的真正含義。
我的書籍有很多種類,但在我的.小時候讀的是小型的十萬個為什么,這本書每一頁都有一兩個插圖,而且每一個文字的上方都有一個拼音,以便于分辨這個字的讀法,好讓一些不認(rèn)識這些字的人去更好地分辨它們。所以這種書的名字叫:《注音版插圖十萬個為什么》。
適合一些上幼兒園的學(xué)前小孩子讀。我早已跳脫了這種閱讀方法因為我已是一名五年級的小學(xué)生了!
由于我已是一名五年級的小學(xué)生了,不管怎樣,我現(xiàn)在也應(yīng)該學(xué)會怎樣去讀書了,不能再挑選那些幼稚的,不適合我們讀的書籍了。我這一段時間常讀沈石溪的長篇動物小說,他的書一本有200多頁,這么多頁里只有兩頁里有插圖,而且插圖還是素描。我讀了許多他的書籍有:《瘋羊血頂兒》、《紅豺》、《睡蟒邊的雪兔》等。他的書中的語言很幽默,不像說明文那樣刻板,他的文字?jǐn)⑹鲆埠芫,很自然,給人一種親切感。他的文章篇幅很長,也沒有注音,所以很適合我們這樣的學(xué)生讀。大家有興趣的話可以找來讀一讀哦!
我在這里告訴大家,相信我!多讀書不會對你有壞處的,而且,如果你真的讀懂了的話,你一定會有很大的感觸的!
五年級的作文 篇2
說起書,大家一定不陌生。但是說起我和書的故事,大家一定都面面相覷。接下來,就讓我來講講我與書發(fā)生的故事吧。
一個星期六的下午,我正趴在沙發(fā)上看書。然后,我老媽走了過來說:快點書包整理好,上課外班去啦!昂谩qR上!蔽衣唤(jīng)心地回答道!吧险n不要遲到,我去趟單位!薄班!
五分鐘過去了,十分鐘過去了,上課的時間已悄然地溜走了。
“終于看完了!”我站了起來,伸了個懶腰,下意識的看了看鐘:三點半。嗯,不錯,還早,還能再看一會書。等等!三點半!三點上課!我遲到了半個小時!一連串的驚嘆號跟在我的屁股后面。
趕緊整書包,整好,背上,以百米沖刺的速度趕往學(xué)校。哦不,比百米沖刺的速度還快。別的`同學(xué)在朗朗的讀書,而我卻奔跑在前往學(xué)校的路上。
“吱呀——”門開了。
“你怎么這么晚才到?我新課已經(jīng)上完了!三點四十分才到!蔽抑さ胤畔聲叩阶詈竺,孤零零地站在那里。
唉,要是我沒有看的那么沉迷就好了,要是我聽老媽的話就好了,要是我及時放下書就好了,F(xiàn)在后悔也來不及了啊。唉!
陳壽說:“一日無書,百事荒蕪!倍覅s是:“一日愛書,萬事荒蕪。”看來,我以后一定要合理安排閱讀時間,以免像這次一樣。
小讀者們,請千萬千萬要注意,絕對不能像我一樣看的忘記了時間呀!
五年級的作文 篇3
書是我的朋友,我每天都會與它相遇、交往。有的人會說:“天天看!太枯燥了吧!蹦菚r我會回答:“書很生動,富有情趣,我喜歡!备郀柣f:“書籍是人類進(jìn)步的階梯!币雽W(xué)習(xí)好、向上前進(jìn),便需要書。書不僅使我勤奮向上,更是我的'營養(yǎng)品,莎士比亞說過:“書是世界的營養(yǎng)品!睍挥星槿ぃ谖腋g,就發(fā)生過幾件有趣的事情。
有一次,我在網(wǎng)上看到一套書,叫《哈里·波特》。又在學(xué)校聽了同學(xué)們的評價,決定去買一套。在雙十一那天,我就叫媽媽買下了整套。寄到那天,我迫不及待地拆開包裝,直接讀起第一本,我那時讀得入了迷,就是目不轉(zhuǎn)睛地盯著書。媽媽叫我吃飯,舍不得放下;寫作業(yè),也難以離手。于是,我隨意寫了寫作業(yè),馬上又捧起書來,檢查我的媽媽來時,才放下一會兒,又把眼睛直勾勾地盯到書上了。晚上夜深,等爸爸媽媽都睡著行,我又會從床上爬起來,開起小臺燈,拿起《哈里·波特》,入迷地看起來。我仿佛跟著主人公一起冒險,一起歡笑,每一個片段我好像正在經(jīng)歷。晚上很遲了,我才硬是把書從眼前挪開,一幕幕還在腦中放映。就這個,第二天早上一起來我就變成了“熊貓”,擁有了那標(biāo)志性的“黑眼圈”。
我和說還有許多奇妙的事情,書給我們帶來的,也不只是知識,還有歡樂。所以古代人常說:“書中自有顏如玉,書中自有黃金屋!
五年級的作文 篇4
他的個子和我一樣高,水汪汪的大眼睛,兩顆葡萄似的。還有一個小小的鼻子,一個大大的嘴巴,他就是左旭陽。我和他都有一個不大不小的毛病——馬虎。
記得有一次考試。老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)了幾次,把名字寫在左上角。而他呢!卻把名字寫在了右上角。他還把旭字給寫分了家。成了九日。當(dāng)老師發(fā)卷子的時候問:“誰還沒有發(fā)到卷子,請舉手。”左旭陽把手舉了起來。老師說:“你不是叫左旭陽嗎?可是這是左九日陽的卷子。”全班同學(xué)聽了哈哈大笑。有的同學(xué)說:“笑死我了,笑死了。”有的同學(xué)說:“我的肚子啊都樂疼了!庇械.同學(xué)笑得趴在桌子上。你看他就是這樣一個馬虎的人。他雖然馬虎但是也很樂于助人。
記得有一次考試,有連線題,我沒帶格尺,他爽快的說:“我借你一個吧,我有兩個!碑(dāng)我用完還給他的時候,他說:“這個格尺給你了,因為我要搬家啦,送格尺做為紀(jì)念吧!”就這樣我們從生活中的點點滴滴建立了深厚的友情。
這就是我的好同學(xué),左旭陽。我們要成為一生一世的好同學(xué)、好朋友、好哥們!
五年級的作文 篇5
“快來買哦,新鮮的 我土豆。”“青菜1元錢一斤!泵慨(dāng)我的耳邊想起吆喝聲時,我的腦海中總會浮現(xiàn)出我第一次獨自去買菜的情景。
我第一次獨自買菜好像是八歲,記得媽媽正忙著作家務(wù),就讓我上街買菜。我問媽媽買什么菜,媽媽給我50 元錢說:“隨便!
我拿著媽媽給我的50元錢,心想:買什么菜好呢?菜論斤賣,買幾斤好呢?怎樣判斷菜的質(zhì)量呢?
不知不覺中,我來到了菜市場。啊,這鎮(zhèn)熱鬧啊,人山人海的。走在這兒,仿佛置身于歡樂的海洋。路不寬,但人很多。架子上擺滿了水果、蔬菜、土特產(chǎn)……剛從地里拔出來的大白菜、卷心菜還帶著露珠,鮮嫩嫩的`;剛從河里釣來的魚、龍蝦又蹦又跳,水靈靈的……
每走過一家店鋪,那勞動者總會帶著樸實的笑臉問我:“小姑娘,你要買什么呀?”我總是笑笑,說:“先看看。”究竟買什么呢?對了,我喜歡吃雞毛菜,就買雞毛菜吧。我走在一家蔬菜攤前面。我的雙腳在打戰(zhàn),心里緊張的像有一只小鹿在蹦跳,聲音顫抖的說:“阿姨,我要買雞毛菜,多少錢一斤?”“四元!薄澳蔷鸵唤锇伞贰蔽掖舐暤母嬖V阿姨。阿姨幫我抓了兩大把,稱好后,阿姨說:“四元一角,收你四元!蔽医舆^阿姨找回的四十六元錢,拎著袋子逃命似的離開了。
回到家,我把雞毛菜遞給媽媽。媽媽哭笑不得,說:“就買一樣菜,算了,第一次表現(xiàn)不錯”
第一次獨自買菜,使我悟出了一個道理:做每一樣事都必須經(jīng)過多次的鍛煉才能做好,等我有經(jīng)驗了就不會這樣了。
五年級的作文 篇6
我的童年中記錄著很多讓我難以忘懷的事情,其中有一件事讓我至今難忘,而且永遠(yuǎn)不會忘記。
早晨上學(xué),一般都是老爸送我,可是那天早晨爸爸卻對我說:“寶貝,爸爸今天開會,不能送你上學(xué)了,我把你送上公交車,你自己去吧!钡搅苏九_,膽怯和緊張環(huán)繞在我的周圍,使我無法呼吸,總覺得有一種潛在的危險使我內(nèi)心充滿了恐懼,到底是什么我也說不清,沒準(zhǔn)電視里可怕的情節(jié)會發(fā)生在我的身上,我緊緊地抓著爸爸的手不放,生怕自己會遇到不能應(yīng)付的事。
公交車來了,我依舊抓著爸爸的手不放,爸爸說:“乖女兒,快上車吧,要不就晚了!闭娴臎]辦法了,我只能慢騰騰地上了車。車上擁擠的環(huán)境讓我不由自主地想著:“會不會撞車呀?會不會有歹徒出現(xiàn)呀?不會有小偷吧?……”。總之,用“心驚膽戰(zhàn)”這四個字形容我當(dāng)時的心情是再恰當(dāng)不過了。于是,我無助地閉上了眼睛,無可奈何地站在人堆里。過了很久,我慢慢地睜開雙眼,“到哪兒了?要多久才能到學(xué)校呀?我會不會坐過站呀?錯過站的話該怎么辦?……” “市政府到了,有下車的沒有?”我正想得出神,售票員阿姨一聲報站,使我回過神來。我哆嗦了一下,膽怯又一次充滿了我的腦海,我動了動發(fā)麻的雙腿,直了直壓得發(fā)酸的.脊背,總有一種不踏實的感覺在困擾著我。我該怎么辦?我一直在問自己!颁鸷有W(xué)有下車的沒有?”不知過了多久,突然,售票員阿姨吆喝了一聲!坝小蔽彝鼌s了所有的擔(dān)憂,大聲喊道,生怕售票員聽不見而坐錯站。車門一開我第一個沖下去,頓時長出了一口氣,精神倍增。下課時,我回想起早晨的經(jīng)歷,不由得笑出了聲。這時我才知道原來坐車并沒有那么危險、嚇人,只是自己嚇自己罷了。
那個“驚心動魄”的早晨在我的腦海里刻上了深深的一道,我永遠(yuǎn)也不會忘記。因為它讓我為自己的獨立邁出了第一步,也讓我受益匪淺。
五年級的作文 篇7
今天早上,語文課的時候,老師把我的那篇——我最敬仰的一個人作文給打印了出來,發(fā)給了同學(xué)。我也拿了一張。
發(fā)下來時,好朋友宋詠綺和王獎一直夸我,說我寫得很好。我卻不認(rèn)為,那篇作文完全是根據(jù)我的思路去寫的',既沒抄襲,也沒向人請教。為什么老師和同學(xué)們都說我寫的好呢?這篇作文根本很簡單啊,都不用去想,就是根據(jù)謝老師日常行為來寫的,這沒有錯啊。
老師還叫同學(xué)模仿我寫作文,考試要寫好作文,不要丟分。
五年級的作文 篇8
小時候,我在外公外婆的老家余姚長大,余姚的嘎咕至今我還記憶猶新。
嘎咕其實就是一種人力三輪車。因為這種三輪車叫人避讓的是一種氣喇叭,一捏,會發(fā)出一聲“嘎”聲,一放會發(fā)出“咕”聲,當(dāng)?shù)厝诵蜗蟮匕阉谐筛鹿拒嚒?/p>
嘎咕車在余姚廣泛分布于大街小巷,方便快捷,呼之即停,招手即來,又便宜實惠。
這種三輪車前面是駕駛位,后面是一排寬約一米半的竹皮軟座,上面有一頂涼棚,好似鴨舌帽,而在車身下面,圓盤般的'三個輪子,轉(zhuǎn)起來輕快得很。
坐在三輪車上,就跟坐在軟綿綿的沙發(fā)墊上一樣,舒適、柔軟,頭頂上的涼棚,將烈日阻擋,給乘客的,是一片清涼,乘客和車夫談天說笑,樂趣無窮。
車夫的駕車技術(shù)也特別好。平緩的路面上,車夫高速騎行;遇到過往的車輛,車就像是一條左右穿梭的魚兒,總能平穩(wěn)地穿過;碰見急轉(zhuǎn)彎,也能行云流水般拐過,讓乘客感受到的,依然沒有半點驚險。
中年大叔坐著三輪車去上班;孩子門背著書包坐三輪車去上學(xué);一些病人則由家屬陪著心急火燎地坐三輪車前往醫(yī)院。
直到午夜,人們的身影才漸漸從大街上散去,忙碌了一天的三輪車與車夫也停息了下來。月光朦朧的大街上,高聳的樓房旁,星輝倒映的河流邊,聚集著一輛輛沉睡的三輪車。此時此刻,整座余姚城都深深地沉寂了。
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