五年級的作文

五年級的作文[優(yōu)選5篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的五年級的作文5篇，希望對大家有所幫助。

五年級的作文 篇1

　　快過年了，我和媽媽周末就在家大掃除，整理房間的時候，翻出了一個長得非�？蓯鄣牟坏刮�。這個小東西穿著五顏六色的衣服，是分惹人喜歡，看著這個不倒翁，使我想起了一件往事。

　　因為爸爸媽媽比較忙，小時候我大都數(shù)時間是和奶奶呆在一起的。有一次，奶奶在做飯，我坐在地上玩玩具。我總是坐不住，便站起來，結(jié)果踩在玩具小車上滑到了，趴在地上“哇哇”直哭。這下可把奶奶急壞了，抱著我，嘴里念叨著：“別哭，別哭......"

　　看到我不停的哭，奶奶靈機一動，從一個箱子里拿出一個不倒翁，往地上一扔，摔倒了，但是馬上又站了起來，還是笑嘻嘻的`。奶奶笑著對我說：“不倒翁倒了不哭，你為什么哭，真羞。”我聽了奶奶的話，笑了，笑得那么甜。

　　直到今天，這件小事我一直都記得，它激勵著我以后在學(xué)習(xí)上，像不倒翁那樣，摔倒了又站起來，做一個意志堅強的人。只有這樣不怕困難，才能掌握過硬的本領(lǐng)，成為國家的棟梁之才。

五年級的作文 篇2

　　那頭豬的心情愉快了，可我卻并不愉快，本來就為了找不到魯魯而頭痛，現(xiàn)在再被那頭豬一捉弄，我更頭痛了，一股憤怒油然而生，我像一頭被激怒的公牛，猛的站了起來，大喊一聲：“請別把我當玩具耍弄！”在場的人聽了，不，應(yīng)該是在場的動物聽了，都嚇了一大跳，一下子都愣住了，也許是被我的聲音震了吧！

　　過了好長時間（我認為是很長很長），他們才回過神來，互相問：“剛才我們怎么了？”我連忙趁他們不注意，溜了出去。本以為能平平安安走出這個鬼地方了，沒想到這個富麗堂皇的地方好像一座迷宮似的，走來走去，總是找不到出口。“要是魯魯在就好了，也許他能找到出口，哪怕不知道出口，多個伙伴也好呀！”我心里默默的想著�！澳俏夷墚斈愕幕锇閱�？”我循聲找去，發(fā)現(xiàn)是一只小白兔在對我說話，我彎下腰，仔細地看了看，這只小白兔真像家里的`兔子寶貝，但我還是警覺地問：“你從哪兒來？”小白兔回答說：“這我一會兒在告訴你，你愿意當我的伙伴嗎？我在這里一個朋友也沒有，好寂寞哦！”“可以，那你要先回答我的幾個問題，一：奇比大人是誰？二：為什么這兒的寵物牽著人，而不是人牽著寵物？”

　　小白兔細細想了想，說：“奇比大人就是你剛才看見的那頭威風凜凜的豬，至于為什么是寵物牽著人而不是人牽著寵物嘛，是因為原來人類欺負過我們寵物，現(xiàn)在要讓人類也嘗嘗這種滋味�！薄盀槭裁次覜]有呢？”“因為你對你的小寵物很有愛心，從來都不會欺負它。也許你會奇怪我們怎么知道人類有沒有欺負過寵物，這是因為我們透過云層可以看到人類世界的現(xiàn)象，自然就看到他們有沒有欺負過寵物了嘍！”

　　這只小白兔嘰里呱啦說了一大堆話，也不知道嘴巴干不干。我這時才想起我是來找魯魯?shù)�。于是，我便問：“小白兔，你看見過一只會說話的小豬嗎？它長的很漂亮，有著黑白相間的漂亮外衣，細細的、光滑的毛，迷人的丹風眼，就是沒有尾巴。”“不，我沒有看見過，我可以和你一起去找呀！”“那我們走吧！”

　　因為小白兔熟悉這兒的地形，所以我們很快就走了出去。來到外面，我想：“魯魯不會是人的主人呢？”正想著，突然，我眼前一亮，那不是表哥嗎！他怎么被一只小狗牽著，我忙走過去，大叫一聲：“表哥！”表哥聽見了，轉(zhuǎn)過頭，看見我，好像看見了一線生機，快步走過來，“表弟，快救救我。我被這只狗牽著，真是生不如死呀！”我問：“表哥，你怎么在這兒？”“我也不知道，臺風過后，我醒來就在這兒了�！薄靶“淄茫�這是我表哥，你就和小狗說些好話，讓他放了我表哥吧！‘小白兔對小狗說了一大串我聽不懂的話，小狗就放下表哥，自個兒走了。我對表哥說了魯魯?shù)氖潞螅�表哥決定和我們一起去尋找魯魯。

五年級的作文 篇3

　　放寒假啰！應(yīng)該很高興可是放假第二天，開始咳嗽、氣喘發(fā)作，媽媽帶我去醫(yī)院拿了很多很苦的藥，隔兩天出現(xiàn)高燒不退也一直昏睡把爸爸和媽媽嚇到了，去醫(yī)院掛急診也拿了很多藥回來，第三天了體溫還是很高，又回去醫(yī)院找醫(yī)生，這次做了測底的檢查，檢查出病因了把爸爸和媽媽差點嚇暈了，醫(yī)生叔叔說是得了流感A+B型引發(fā)肺炎，引發(fā)咳嗽。高燒才會讓我的氣喘發(fā)作，醫(yī)生叔叔說要住院，當天下午就辦理住院。

　　打點滴時我一直在哭，把媽媽的手都捏的紅紅的，可怕的是晚上又被護士阿姨叫醒又打一針，檢查對抗生素會不會過敏的.針，那天晚上我嚇到一直在哭，檢查后不會過敏就開始打抗生素，住了五天燒比較退了，媽媽問醫(yī)生叔叔可以出院嗎？醫(yī)生叔叔說體溫還不穩(wěn)定，肺部也還有雜音所以暫時不能出院，我超失望的也很害怕功課寫不完。

　　媽媽說快過年了不知道醫(yī)生叔叔能不能讓我出院回家，除夕前一天檢查全部正常，醫(yī)生叔叔說下午可以辦理出院回家休息，我好高興終于可以回家不用在醫(yī)院里打針了，也可以回家過年拿紅包。

　　謝謝兒童醫(yī)院里的醫(yī)生叔叔和護士阿姨的照顧，也要跟大家說要勤洗手、戴口罩，媽媽說現(xiàn)在我都康復(fù)了，以后出門要習(xí)慣戴口罩保護自己也保護別人。

五年級的作文 篇4

　　按照每個禮拜天爬山的老規(guī)矩，我們還是照舊去松石嶺爬山。

　　今天起得有點早，去的時候天空中還蒙著一層薄霧，大概是因為下過雨的關(guān)系，山路有點泥濘，上面滿是沙子，下過雨后的松石嶺別有一番風景：走在山路之中，聽著旁邊水庫的輕響和昆蟲的鳴叫，欣賞著那如畫屏般的'風景。走在乳白的薄霧之中，感受著清風的氣息，聆聽露珠的鳴湊，一步一步的向上走，在樹林中走多么地有趣！

　　行于竹林之中，一股涼勁兒冒來，沒有風，渾身卻十分爽暢。沒看見什么東西，眼前只是一片翠綠竹林，心里卻神怡十足。坐在長滿青苔的巖石上，包里的收音機哼著別有風味的小曲，站在山頂閃亮的鐵圍欄前，看著遠處隱隱約約地青山、綠水、農(nóng)田、木屋、公路、廠房和高樓大廈盡收眼底，心曠神怡！

　　喝上幾口水，啃幾口蘋果，閉目養(yǎng)神，蹺個二郎腿在木板凳上那么一坐，嘿！仿佛滿山的靈氣都鉆入你的體內(nèi)，頓時精神百倍。歇個半個多小時，原路返回，戴上護膝，柱著登山杖，背著登山包，“笛兒當啷，”“俺老孫去也！”“悟空————”，收音機唱著京劇，下山去了。

　　這走樓梯是下去容易上來難，這爬山調(diào)了個頭，怪了，你沒爬山你不知道，上山一步一步均勻地向上蹬，也就喘喘氣。這下山呀，那個累法，你向下走著走著不自覺的就要往下沖，還越來越快，想停也停不下。大人們就不一樣了，都是小心翼翼地輕輕地走著每一步，年紀大的奶奶、爺爺們更是如此。

五年級的作文 篇5

　　閱讀，可以豐富我們的知識，更能使我們變得富有智慧。

　　人們常說：“書到用時方恨少，事非經(jīng)過不知難。”大詩人杜甫也說過：“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲�！边@些話都告訴我們，要珍惜時光，好好學(xué)習(xí)。如果小時候不努力讀書，等長大的時候再意識到這個問題就晚了。

　　讀書有很多好處，最明顯的可以提高我們的寫作水平，我們在閱讀時積累的優(yōu)美語句可以運用在平時的作文中，使自己的作文更優(yōu)美，而且這些積累的句子可以靈活運用于各種類型的作文中。

　　讀書也可以讓我們明白許多人生道理。書，教會我們怎么樣做人，怎么樣做事，怎么面對和解決困難，怎么樣走向成功的道路。

　　但是，并不是所有的書都是有益的.。比如說，一些內(nèi)容并不健康的漫畫書，同學(xué)們可一定要注意喲！而且，讀書要注意勞逸結(jié)合，不能太過疲勞，更不能沉迷于課外書中而影響了學(xué)習(xí)。

　　書，是我們成長的必備之物。書，使我們的知識更豐富，帶領(lǐng)我們走向成功之路，如果我們離開了書，長大就會一事無成。因此，讀書有益，讓我們愛上讀書吧！

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