五年級作文

五年級作文[共5篇]

　　在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的五年級作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

五年級作文 篇1

　　21世紀，隨著科技的飛速發(fā)展，有許許多多新鮮的事，比如：會飛的房子，能隨氣候變溫度的鞋子、會說話的書……學校也煥然一新。一進學校，就看到郁郁蔥蔥的樹木，樹下小草挺拔，花兒傾吐著芳香，小鳥在枝頭唱著動聽的歌。早上，同學們背著書包上學，都能呼吸到最新鮮的空氣。

　　沿著路走，就看到兩幢又白又高的塑料充氣式教學樓，別擔心，這些塑料很硬，同學們在樓房里又蹦又跳，房子也不會倒塌。這樓房還能隨著天氣氣溫的高低變化自動釋放出冷空氣或熱空氣來調(diào)節(jié)室內(nèi)的溫度。這樓房還有一個特殊功能。如果不適應(yīng)環(huán)境，老師就把門旁一個紫色按鈕一按，“嘀”的一聲，樓房變小了，老師拿著這塑料樓來到一個安靜的地方，再按一個綠色按鈕，樓房又變大了。走進教室，墻壁的顏色是淡綠色的，因為是夏天，綠色能給人涼爽的感覺。到了冬天，就是變成淡紅的了。課桌的`顏色也是淡綠色的，因為這樣會對學生的視力有幫助。

　　學生考試時不用老師監(jiān)督，教室的角落里藏著監(jiān)視器，如果有同學作弊，它會自動報警并上傳到老師的電腦上，告訴他幾排幾座。如果你細心的話，你會發(fā)現(xiàn)還沒有操場。不必擔心，為了節(jié)省面積，操場在樓房的頂上。太高，萬一摔下去怎么辦？樓頂四周圍繞著隱形欄桿。如果下雨或天熱怕曬黑，還有隱形擋板在上方可以遮陽或擋雨。哇！

　　這么好的學校，最好現(xiàn)在就有！

五年級作文 篇2

　　書籍是人類進步的階梯。我也在這書的階梯中不斷成長，從牙牙學語的時候，媽媽就開始教我背古詩，到現(xiàn)在我已經(jīng)會自己選擇書籍了。

　　記得我在一年級時，我們班主任牛老師就已經(jīng)開始讓我們寫閱讀記錄了。讓我們把看過的好詞、好句摘抄到閱讀本上。作文經(jīng)過日積月累，再加上我們每周二下午的讀書交流和老師的閱讀指導，應(yīng)驗了“讀書破萬卷，下筆如有神”這句話。

　　我喜歡讀書，讀書讓我明白了善惡美丑，讓我明白了悲歡離合。讀一本好書就等于和智者傾心交流，讓我從中受益匪淺。每當我寫完作業(yè)后，就迫不及待地讀我心愛的書，可是媽媽總是不給力，我正陶醉在知識的海洋，就被媽媽催促睡覺的'話語打破了�？次覜]有合書睡覺的意思，媽媽就會把我的書強行“掃蕩一空”。沒有書這個良師益友，我只能寂寞地睡覺了。我感覺如果房間里沒有了書，就像一個人沒有了靈魂。

　　讀書是一種享受，也是一種樂趣。讀書可以讓我們開闊視野，增長知識，又能充實自己。同學們，讓我們一起閱讀吧，讓我們一起用知識成就夢想吧！

五年級作文 篇3

　　生活是一杯香茗，讓人學會幽香淡雅；生活是一株大樹，讓人懂得撒下濃蔭；生活是一排大雁，讓人明白同心飛翔。

　　翻開生活的篇章，我看到了他：寧受酷刑，忍受侮辱，也不忘父親大人臨終的遺愿，不忘不寫上那一段無人記載的歷史，終于，他在走之前留下了史學巨著——《史記》。后來，它名傳千古，“無韻之離騷，史家之絕唱”。后來，他流芳百世，是歷史天空上一顆光芒璀璨的明珠。

　　是他教我感受生活，感受他的忍辱負重，感受生活原來如此艱辛，如此坎坷。本`文內(nèi)容。摘‖自中國教育文↖摘傾聽生活的旋律，我聽出了他：“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸�！彼�走在“阡陌交通”的田間小路上，遠離喧囂，躲開塵亂。南山下采菊，山泉邊種地。真是一番別樣的享受呵。陶淵明，難怪他的詩“鄉(xiāng)味十足”，沁人心脾，頗具自然風味；也難怪他有幸被稱為：中國歷史上第一的田園詩人。

　　是他教我感受生活，感受他的悠閑自在，感受生活可以這般舒適，這般輕松。

　　緊跟生活的`步伐，我想起了她，特別的她，走過了八十八個春秋，卻忍受了八十七個無聲無光的年頭，她說：“我把別人的眼睛當做自己的眼睛。”終于，在莎莉文老師悉心的幫助下，她的靈魂得以重生，太陽一樣發(fā)出光芒。她，就是海倫凱勒。

　　是她教我感受生活，感受她的濃濃愛意，感受生活有時這般溫暖，這般起伏。

　　不錯，生活就是這樣，廬山一般，“橫看成嶺側(cè)成峰”。讓人捉摸不透，但人生路上，有他們與我同行，有他們教我感受生活，我無所畏懼，盡管生活有時就是這樣，苦盡甘來，又是一片天。

五年級作文 篇4

　　今天，小芊帶來了一個大頭娃娃！那個娃娃一個好漂亮、超超超卡哇伊的“大頭娃娃！”那個大頭娃娃的大腦袋有足球那么大，大大睜著的眼睛可愛無比，微微張開的小嘴似乎在發(fā)出甜甜的笑聲。

　　我第一眼見到這個大頭娃娃的時候，就覺得她很可愛，可愛里透著一股“機靈”的氣息。再仔細瞧瞧、認真看看，就笑了：這個大頭娃娃很像我的弟弟聰聰哦！我對大頭娃娃的'好感又增加了幾分。

　　現(xiàn)在，大家都在大家七嘴八舌地討論大頭娃娃叫什么名字。有的說：“要不就叫豆豆吧，她的眼睛很有靈氣，像顆小豆豆�！庇械恼f：“不行，叫甜甜吧，看她現(xiàn)在笑得多甜�！币灿械恼f：“你們的都還可以，就是沒我的‘耀眼’我們叫她小機靈！”……“停！”“炫酷家族”的成員代表——我說，“早在你們討論之前，我們‘炫酷家族’就想好了名字——炫酷甜可！”小芊一錘定音：“就叫‘炫酷甜可’�。�！”

　　“為什么要這樣叫呢？”有一個同學小聲問道，我莞爾一笑，說：“這個名字是我給小芊推薦的，其中有三個原因：一、她是我們炫酷家族的人，就應(yīng)用“炫酷”開頭。二、甜可，甜是娃娃笑得很甜，可是娃娃笑得很可愛。三、甜可包含了我們炫酷家族對她的愛！

　　現(xiàn)在，這個娃娃就成了我們班級的“小寶寶”每個人都非常喜愛她，都想去關(guān)心她，就算她不是真的寶寶�。。�

　　我愛你，可愛的大頭娃娃！我愛你，炫酷甜可�。�！

五年級作文 篇5

　　我家的魚缸，每周都要換一次水。每次換水我和爺爺都要與小魚們”搏斗“一番。每次我都被弄得渾身是水，滿頭大汗，可換水的過程又讓我覺得充滿了樂趣，不信我講給你聽......

　　給魚換水，我首先要奉爺爺?shù)拿�令把魚兒從魚缸里撈到桶里去”避難“，可憐的魚兒們也就開始”大禍臨頭“了。

　　我把事先準備好的網(wǎng)子伸入缸中，開始了捕魚行動。魚兒們毫無反擊之力，只好四處逃竄。但我卻布下天羅地網(wǎng)，他們被我逼到了魚缸的一角，我見有機可乘，撒下網(wǎng)子，一下便捉住了好幾條魚。剩下的魚兒們抱頭鼠竄，但哪里逃得過我的手心。我左一下，右一下，魚兒們被我一條條地活捉了。

　　正在我高興之時，被我稱作“黑劍”的小魚出現(xiàn)在我的面前。咦？又是這個調(diào)皮搗蛋的小家伙，每次換水，它都要和我頑抗到底，但是，最終勝利總是屬于我。

　　因為黑劍吃的多，所以身體比我的小魚網(wǎng)大。加上它靈活的游動，迅速敏捷。要想網(wǎng)到它著實不容易。這不，黑劍開始了跟我負隅頑抗。我不管三七二十一追著調(diào)皮的黑劍，迅速網(wǎng)起來，亂網(wǎng)一氣就是網(wǎng)不到它。更可氣的是，它游來游去，展現(xiàn)出迅捷的身姿，好像炫耀躲網(wǎng)的勝利。！我氣的咬牙切齒。也只好使用“暴力”。我把魚缸的水放掉，以此來制服它�？茨惴�輸不服輸？誰知道它全然不當回事，大有視死如歸的'架勢。在水中蹦來蹦去，沒有一絲降意。眼看水已經(jīng)放完了，我伸手一抓，好不容易抓到了。可哪稱想黑劍的尾巴一掃，身子彈起從我的手里溜了過去。還濺了我一身的水，讓我更加生氣。惱怒中的我，開始窮追猛打，一路網(wǎng)追下去。最后追的它筋疲力盡，一舉把它捉住了。

　　這時，爺爺也已經(jīng)換好了新水，我把桶里的魚兒倒進了缸中，看著魚兒們歡暢的在魚缸中漫游著，我的心里別提有多高興了。

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