【薦】實用的五年級的作文
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都跟作文打過交道吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編為大家收集的五年級的作文3篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
五年級的作文 篇1
每個人都有自己的夢想,有的人想當(dāng)警察,有的人想當(dāng)飛行員,有的人想當(dāng)科學(xué)家,有的人想當(dāng)大明星,可我的夢想和他們不一樣,很簡單,就是想當(dāng)一名三好學(xué)生。
每年,我們學(xué)校都要評三好學(xué)生,從上小學(xué)一年級開始,我就一直努力當(dāng)一名三好學(xué)生,可連續(xù)兩年卻沒有被評上,當(dāng)我看見同學(xué)拿到獎狀高興的樣子,當(dāng)我看見同學(xué)把獎狀舉得高高的向別人炫耀的時候,我心里很失落,心想:“我為什么不是三好學(xué)生呢?什么時候才能輪到我呀!辈贿^心里卻暗下決心,我能行,我一定要拿到獎狀。當(dāng)一名優(yōu)秀的三好學(xué)生。所以當(dāng)三好學(xué)生就是我的`夢想。
為了實現(xiàn)我的夢想,我一直在努力,上課認真聽講,積極發(fā)言,爭取期末考試能考出一個好成績來,課下和同學(xué)們友好相處,主動幫助同學(xué)打掃衛(wèi)生。
我一直在為我的夢想努力,夢想越來越近,我想我的夢想一定會早日實現(xiàn)。
五年級的作文 篇2
在我從懂事到現(xiàn)在,見識了許多知識。在我的腦子里“發(fā)現(xiàn)”這個詞里常有著不尋常的含義。這幾年來,我發(fā)現(xiàn)了許多有意義的東西。比如:蜜蜂是靠自己身體的舞蹈的形式來表達所要傳遞的信息,饅頭煮熟了會變大……壁虎逃跑的妙計也是發(fā)現(xiàn)之一。
前兩年,一次我去奶奶家。在客廳里看電視,在我笑得合不攏嘴時,一只黑溜溜的東西慢慢地從電視機后面爬了出來。它爬了一下,又停了一下,爬了一下,又停了一下。停留時頭還東張西望,似乎怕什么東西傷害了它似的。我一步一步緩慢地走到它身邊,它好像看見了我,連忙動了一下。我用一根樹枝把它挑在地上。它最顯眼的是它有一條長長的尾巴。我想跟它玩一下,一猛地插它,看見它的尾巴在地上跳動著,我的眼睛都不知看哪邊好。我以為它死了,就不理它了。后來我在廚房發(fā)現(xiàn)了它。才發(fā)現(xiàn)了原來當(dāng)壁虎處于險境時,可以折斷尾巴,讓扭動的尾巴迷惑敵人,自己則逃到另一個地方。不久,一條新的尾巴就會從折斷的`地方長出來,這就是壁虎、蚯蚓等低級動物所具有的再生能力。
通過觀察壁虎逃跑時的方式,我找到了它和其他動物不同的特點,又一次嘗到了新發(fā)現(xiàn)的快樂。
五年級的作文 篇3
敬愛的趙老師:
您好!五年不見了,您是否還記得那個一上學(xué)就哭著鼻子找媽媽,一畫起畫來就不想放學(xué)回家的小女孩——賀周逸?
在我的印象中,您一直是一個開朗、自信的老師,可那回,我卻因我的無知而給您丟臉了。那是一堂公開課,講的是認日歷;蛟S對別人來說這只是小菜一碟,但對我來說那卻是滿漢全席。講課的不是您,而是另一位同樣和藹可親的女老師。老師找了一個日期,滿眼尋找回答的人,沒想到:眾里尋他千百度,卻偏偏尋到了我。我不知答案,只能戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地站了起來,嘴巴張開又無聲地合上。我看見站在老師后面的您悄悄向我打了一個“ ”字型手勢,緊張之中,我不解其意,沒辦法亂說了一個日期,可是牛頭不對馬嘴完全錯誤。頓時,您的臉就像是被油漆噴了似的,刷地一下就紅了。老師又說了一遍,可當(dāng)時的我哪里聽得進去呀!只是在心里一遍遍祈禱老師不要再叫到我了,可老師偏偏和我有仇似的,又選了我來回答。我小心翼翼地站起來,說了一個日期,不幸的是,我說的'和答案正好相反。這下,老師恨鐵不成鋼,只能無可奈何地叫我坐下繼續(xù)上課了。這時,我發(fā)現(xiàn)您的臉通紅通紅,而我,也難過地差點要哭出來,真恨不得有個地洞讓我鉆進去。
這樣的趣事還有很多很多,有酸的,有甜的,有苦的,有辣的。轉(zhuǎn)眼間,五年過去了,我從一個懵懂的小朋友長成一個五年級的學(xué)生。每次,當(dāng)我經(jīng)過那既魂牽夢繞又帶點陌生的幼兒園,我好象依稀還能聽到您在對小朋友講童話故事、唱催眠歌曲……親愛的趙老師,我想對您說:雖然我們天各一方,雖然我們彼此思念著,想望著,但我的成長記憶中因為有了您而變得更加美好,謝謝您,趙老師!是您,讓我留下了甜蜜的回憶;也是您,讓我學(xué)會為了夢想而奮斗努力。
趙老師,我想對你說:當(dāng)春天的鮮花在田野上次第開放的時候,那么但愿我們能相互祈禱著——讓我們在思念中為了夢想不斷前進!祝天天好心情!
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