小學(xué)五年級(jí)作文

時(shí)間：2024-05-31 09:02:49 五年級(jí)作文我要投稿

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小學(xué)五年級(jí)作文（實(shí)用7篇）

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)五年級(jí)作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)五年級(jí)作文（實(shí)用7篇）

小學(xué)五年級(jí)作文篇1

　　今天是星期天，一大早，媽媽匆匆忙忙的上班去了，我則舒舒服服地睡了一個(gè)大懶覺(jué)。起床后才發(fā)現(xiàn)房間里亂得像狗窩。

　　只見(jiàn)床上：床單縐縐的，枕頭不知什么時(shí)候被我踢到了床尾;被子和睡衣親昵地糾結(jié)在一起，又見(jiàn)地上：鉛筆，尺子，橡皮，還有東一本語(yǔ)文書(shū)，西一本數(shù)學(xué)書(shū)以及各種報(bào)紙，試卷課外書(shū)甚至于臟衣服臭補(bǔ)襪子等等滿(mǎn)地都是，走路都要小心點(diǎn)，不然就會(huì)踩到“地雷”。還有書(shū)桌上，點(diǎn)讀機(jī)和未完成的作業(yè)亂攤著，加上喝了一半的牛奶，吃剩的蘋(píng)果核，空了的餅干盒子等又是滿(mǎn)滿(mǎn)一桌子。

　　起起老師布置的作業(yè)——整理房間，我只好認(rèn)命地開(kāi)始干起來(lái)：先拉直床單，把枕頭放到床頭，疊好棉被和睡衣，接著再把地上的鉛筆等文具放進(jìn)文具盒里，各類(lèi)書(shū)本放進(jìn)書(shū)包里，合上點(diǎn)讀機(jī)，把餅干盒子蘋(píng)果核丟進(jìn)垃圾桶，將臟衣服臭襪子丟進(jìn)洗衣機(jī)里洗起來(lái)，然后“滋溜”一口喝掉了半瓶牛奶，最后又用濕抹布擦了一柜子，書(shū)桌上，又用拖反把地板拖了一遍，給書(shū)桌上的.綠蘿澆上了水。

　　嘿嘿，，辛苦一場(chǎng)，我的狗窩終于變得干干凈凈，清清爽爽的了。

小學(xué)五年級(jí)作文篇2

　　人人都有自己喜歡的花，例如：“向日葵、吊蘭、菊花、牡丹”當(dāng)然，我也不例外，我最喜歡的花是牽牛花，牽�；ㄒ话愣际欠凵�。

　　牽�；ㄩL(zhǎng)的很獨(dú)特，都是向上爬的，抓住什么都向上爬，可以爬得很高。它的花把也很特殊，是桃形的，它的`莖很粗糙。

　　牽�；ň拖褚粋€(gè)小喇叭，似乎在說(shuō)：“我是花里最美的，誰(shuí)都不能與我相比！”牽�；ɡ锩孢€有許多花粉，我知道那是為小蜜蜂們準(zhǔn)備的午餐。牽牛花的花瓣是向外伸展的，好像隨時(shí)都可以噴出水來(lái)一樣。牽�；ǖ纳σ埠茴B強(qiáng)，一次，我在教室里上課，忽然下起了傾盆大雨，就在這時(shí)，我想起了學(xué)校種的牽�；ǎ睦锵胫�，一定會(huì)被大雨淋得七零八散吧！

　　下課了，我連忙出去看牽�；ǎ谷粵](méi)有被大雨淋掉，再看看它，高傲地說(shuō)：“哈哈！你們是打不敗我的，趕快走吧！我才是勝利者”而大雨和烏云好像聽(tīng)懂了似的，悄悄地跑了。過(guò)了一會(huì)兒，彩虹出來(lái)了，漏出了它那五彩的顏色，好像在慶祝牽牛花勝利了呢！

　　到了秋天，花枯萎了，但它那種頑強(qiáng)的生命力卻深深地感動(dòng)了我。

　　��！牽牛花，我愛(ài)你，愛(ài)你那種獨(dú)特的樣子，愛(ài)你那美麗的顏色，愛(ài)你那頑強(qiáng)的生命力，��！牽牛花，我愛(ài)你！

小學(xué)五年級(jí)作文篇3

　　記得一位同學(xué)給我講過(guò)這樣一件事。

　　那是一個(gè)初冬的清晨，寶寶頂著寒風(fēng)獨(dú)自在街上費(fèi)力地走著。當(dāng)寶寶走到十字路口時(shí)，迎面走來(lái)一個(gè)人恰好和寶寶撞了滿(mǎn)懷。寶寶抬頭一看，天吶！世上還有這么丑的人！寶寶被破了相，好像是被火燒的，穿的衣服破破爛爛，像是撿破爛的，當(dāng)寶寶回過(guò)神趕緊繞過(guò)“丑八怪”時(shí)，只聽(tīng)身后“啊”的一聲喊，一個(gè)老頭兒蹬著的一大車(chē)白菜全掉在地上了�！拔业陌撞�！”隨著一聲喊，周?chē)腵人都注意到了老人，可是很少有人去幫助撿。只見(jiàn)那個(gè)“丑八怪”沖過(guò)去，伸出凍得像胡蘿卜似的雙手，抱起地上的白菜，一棵一棵全擺在了老人的三輪車(chē)上。老人加聲道謝。望著眼前的一切，寶寶陷入了沉思：美與丑的分界線是什么呢？“丑八怪”的行為是對(duì)這位同學(xué)心靈情感的震撼。不是嗎？美，就在你、我的身邊。

小學(xué)五年級(jí)作文篇4

　　那次，我真后悔，每一個(gè)人都會(huì)做錯(cuò)事，我也不例外。

　　有一次，去學(xué)校門(mén)口買(mǎi)米米卡，在坐公交車(chē)的.時(shí)候，我上車(chē)立馬搶了一個(gè)座位，在坐了一段時(shí)間時(shí)，上車(chē)的人就特別多，我就穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)淖谧簧�，這時(shí)，有一位老奶奶上車(chē)了，那時(shí)車(chē)?yán)餂](méi)有座位，奶奶站在車(chē)上問(wèn)我：“小朋友，可以給我讓個(gè)座位嗎？”我看了她一眼，想：我好不容易搶到座位，為什么要讓給你呢？扭頭不理她了，她看了看我嘆了一口氣，這時(shí)，有一個(gè)三年級(jí)的小學(xué)生說(shuō)：“老奶奶，您坐這吧。”老奶奶說(shuō)：“你不坐嗎？”她說(shuō)：“沒(méi)事，我是少先隊(duì)員，應(yīng)該尊老愛(ài)幼�！崩夏棠逃终f(shuō)：“謝謝，小朋友�！�

　　我看到這個(gè)場(chǎng)面，很愧疚，為什么當(dāng)時(shí)我沒(méi)有給老奶奶讓位呢？虧我還是少先隊(duì)員。

　　那次，我真后悔。

小學(xué)五年級(jí)作文篇5

　　有一天上語(yǔ)文課，劉老師微笑著走進(jìn)教室，拿出一篇作文讀給同學(xué)們聽(tīng)，同學(xué)們都聽(tīng)得津津有味，都不知道這么好的文章是誰(shuí)寫(xiě)的，同學(xué)們好奇地問(wèn)老師，劉老師說(shuō)：“這是我們班付晶峰同學(xué)寫(xiě)的作文，獲得撫州市二等獎(jiǎng)，為我們班上爭(zhēng)了光，希望同學(xué)們向他學(xué)習(xí)�！蓖瑢W(xué)們微笑著頻頻點(diǎn)頭，并且伸出大拇指夸獎(jiǎng)我，我也高興的笑了。

　　回家以后，我迫不及待地把這件事告訴了爸爸媽媽?zhuān)?dāng)他們知道我作文獲全市二等獎(jiǎng)時(shí)，爸爸媽媽微笑地摸了摸我的頭，并且祝福我在成績(jī)面前千萬(wàn)別驕傲自滿(mǎn)，要虛心好學(xué)，成績(jī)只能代表過(guò)去，不等于將來(lái)，你不繼續(xù)努力，別人就會(huì)超過(guò)你。

　　老師對(duì)我這篇作文的表?yè)P(yáng)，爸媽的.高興，同學(xué)們的贊揚(yáng)，心情更加沉重，怎么也高興不起來(lái)。我知道這還是二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征的第一步，要想讓老師、爸媽、同學(xué)再一次微笑，自己就要努力學(xué)習(xí)，取得更好的成績(jī)，才能不負(fù)眾望。

小學(xué)五年級(jí)作文篇6

　　12月21日是冬至夜，媽媽說(shuō)這是我們中國(guó)人的傳統(tǒng)節(jié)日，是一家人團(tuán)聚的日子。于是，爸爸媽媽和我邀請(qǐng)了爺爺奶奶、外公外婆一起去海運(yùn)堤吃飯。我最喜歡一大家子人出去吃飯了，因?yàn)樘貏e熱鬧。

　　到了吃飯的地方，我看到今天來(lái)吃飯的人好多呀，基本都坐滿(mǎn)了。幸虧爸爸早早地定好了位置，不然，我們還得坐板凳等著呢。餐廳的生意真是好，菜也就出得特別慢，趁著這個(gè)時(shí)間，爸爸就說(shuō)來(lái)個(gè)頭腦風(fēng)暴。

　　爸爸可真厲害，看著人來(lái)人往的'餐廳，問(wèn)題就來(lái)了：這個(gè)餐廳有一桌人，數(shù)量比10人多，比15人少，2個(gè)2個(gè)地?cái)?shù)多1人，3個(gè)3個(gè)地?cái)?shù)少1人，這桌一共有多少人？

　　我可不能像無(wú)頭蒼蠅一樣，一桌一桌地?cái)?shù)，一桌一桌地猜，得分析分析。于是，我開(kāi)始思考起來(lái)：數(shù)量比10人多，比15人少，那就是11、12、13、14中的一個(gè)答案。四選一，這個(gè)概率有點(diǎn)低，我還得再想想；2個(gè)2個(gè)地?cái)?shù)多1人，那就一定是單數(shù)，所以不是11就是13，離正確答案只有一步之遙了！還有一個(gè)條件，3個(gè)3個(gè)地?cái)?shù)少1人，在11和13里面，只有11是符合條件的，13，3個(gè)3個(gè)地?cái)?shù)可是多了1個(gè)。

　　哈哈，答案出來(lái)了，這可真有勁，就像撥竹筍一樣，一層一層，終于揭曉了答案。我還給這個(gè)方法取了一個(gè)名字，瀧瀧三十六計(jì)之層層遞進(jìn)。

　　媽媽說(shuō)：我也來(lái)湊個(gè)熱鬧，還有一桌，6個(gè)6個(gè)數(shù)多1個(gè)，9個(gè)9個(gè)數(shù)也多了1個(gè)，這一桌有多少人��？

　　6個(gè)6個(gè)數(shù)多1個(gè)，不就是6×（*）+1，9個(gè)9個(gè)數(shù)也多了1個(gè)，9×（*）+1，我馬上想到了6×9+1=55，一共55人，可是我一說(shuō)人數(shù)，爸爸媽媽就笑了起來(lái)……我撓撓頭，“哪里不對(duì)��？”“哪有這么大的桌子？”爸爸說(shuō)。也是，55人，得多大的桌子，不符合實(shí)際情況。

　　那可怎么辦？有了，還是得層層遞進(jìn)。我先考慮9個(gè)9個(gè)數(shù)多1個(gè)的情況，10、19、28、37、55……然后這些數(shù)還得符合6個(gè)6個(gè)數(shù)多1個(gè)，那就是19、37、55……原來(lái)有很多答案，而且每個(gè)答案之間都相差了18，而服務(wù)員說(shuō)了，最大的桌子可容納20人，那就只能是19……

　　今天的冬至夜大餐收獲真是“豐富”��！不僅滿(mǎn)足了胃口，還讓我“腦洞”大開(kāi)！