五年級(jí)的作文【經(jīng)典6篇】
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編精心整理的五年級(jí)的作文6篇，歡迎大家分享。
五年級(jí)的作文 篇1
我的心中深深地藏著一個(gè)遠(yuǎn)大的車(chē)之夢(mèng)：我要設(shè)計(jì)出世界上最先進(jìn)的汽車(chē)，并在車(chē)身上烙上“中國(guó)制造”的字樣。然后，駕著它周游世界。
我的車(chē)之夢(mèng)是怎樣的呢？接下來(lái)，我?guī)氵M(jìn)入我心靈的世界。心靈的車(chē)是由一整塊無(wú)色透明的塑料做成的，汽車(chē)的車(chē)頭又尖又小，屁股大，車(chē)頂圓溜溜的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一顆透明晶瑩的大水滴。汽車(chē)沒(méi)有一個(gè)輪子，沒(méi)有輪子，怎么跑路呢？其實(shí)，汽車(chē)的原理跟氣墊船差不多。它有一個(gè)噴氣發(fā)動(dòng)機(jī)，能夠噴出兩股氣流——一股氣流向下噴，使汽車(chē)騰空起來(lái)，離開(kāi)地面；另一股氣流朝后噴，推動(dòng)汽車(chē)向前跑。這種汽車(chē)跑起來(lái)非�？�，就像在地面上飄似的，我把它叫作“飄行車(chē)”。
“飄行車(chē)”有一種特殊的.功能：當(dāng)我進(jìn)汽車(chē)的時(shí)候，車(chē)頂馬上自動(dòng)抬高，站在汽車(chē)?yán)�，根本不用彎腰。而�?dāng)我坐下去以后，那透明的車(chē)頂也就自動(dòng)地降了下來(lái)，形成一個(gè)大小合適的空間。
坐在“飄行車(chē)”上，非常安全。即使我閉上眼睛開(kāi)車(chē)，也不會(huì)發(fā)生車(chē)禍。因?yàn)椤帮h行車(chē)”裝有自動(dòng)避撞裝置，一遇上對(duì)面有車(chē)子開(kāi)來(lái)，它就會(huì)自動(dòng)選擇安全的方向進(jìn)行避讓?zhuān)粫?huì)撞上。即使對(duì)面突然出現(xiàn)一輛高速行駛的汽車(chē)，來(lái)不及躲開(kāi)，我的“飄行車(chē)”就會(huì)自動(dòng)加大氣流，從另一輛車(chē)上面飛過(guò)去。如果“飄行車(chē)”不小心掉到河里或者海里怎么辦？沒(méi)關(guān)系，“飄行車(chē)”在水上也能飄行，絕不會(huì)沉入水底！
“飄行車(chē)”的整個(gè)車(chē)殼，像水晶一樣透明。夏日里，開(kāi)著它去兜風(fēng)，外邊的景色像放電影似的，從身邊溜過(guò)去。太陽(yáng)光穿過(guò)透明的車(chē)殼，直射在我的笑臉上，卻并不覺(jué)得熱，因?yàn)槟擒?chē)殼是用會(huì)吸熱的透明塑料材料做成的，車(chē)?yán)镞�裝有小型冷氣機(jī)，非常涼爽。
這樣獨(dú)特、美觀而又安全的汽車(chē)，你喜歡嗎？當(dāng)有一天，你駕著這中國(guó)制造的“飄行車(chē)”，可別忘了，我就是它的設(shè)計(jì)者！
五年級(jí)的作文 篇2
天空中沒(méi)有一點(diǎn)陽(yáng)光，冷風(fēng)一絲不茍地鉆進(jìn)脖子，我不禁打了個(gè)寒顫。
體育考試的消息在上課前蔓延了全班，從未覺(jué)得這么緊張，雖然老師在上一節(jié)課上已經(jīng)提前說(shuō)過(guò)。
我被安排在第一批，一聲哨聲后就是“存與亡”的考驗(yàn)，剛跑了一圈，我就開(kāi)始喘氣，為了使鉆進(jìn)速度加快，我想盡任何辦法減少阻力，最終，終獲第九。
第二批的人，現(xiàn)在輪到他們受苦，那位仁兄——李龍，跑得很慢。我們第一批跑了的人，一齊圍在跑道旁，每當(dāng)他經(jīng)過(guò)時(shí)，大家總是適時(shí)地扔出一句嘲笑的話。我當(dāng)時(shí)也在一起，對(duì)著他說(shuō)一兩句帶諷刺意味的話。大家(包括我在內(nèi))殊不知他為了跑得快，也像我那樣想盡辦法，盡最近全力對(duì)待這件事。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，我在終點(diǎn)看著李龍跑，他跑得好慢，快跑不動(dòng)了，幾乎半走半跑地靠近終點(diǎn)。我本以為李龍就這樣跑不到最后，對(duì)唐艷群、唐紫微跑過(guò)去毫不在乎。最后時(shí)刻，發(fā)生了讓我驚訝的事情。唐艷群用手推著已經(jīng)跑不動(dòng)，在走的李龍。李龍?jiān)谧詈箨P(guān)鍵時(shí)刻，奮力沖刺，最終沒(méi)有得到最后一名。
那一刻，我驚異，我悲哀，我感動(dòng)。李龍，在班上沒(méi)有人愿意幫助他。我驚異唐艷群可以跨越心上的鴻溝，她的援助之手可以越過(guò)汪洋大海，來(lái)到一個(gè)孤獨(dú)的小島。我悲哀，在座的各位竟無(wú)人出手，包括我。我感動(dòng)，在他遇到困難時(shí)，只有她伸出了手。
我們的.愛(ài)太小了，無(wú)法對(duì)一座小島，一座寂寞的小島，一座無(wú)法讓人理解的小島，一座快被人心海洋覆蓋的小島，伸出我們的雙手。
金色的心，提醒我們的愛(ài)。
五年級(jí)的作文 篇3
今天是我放暑假的日子，我和媽媽坐上了火車(chē)，跟著媽媽一起開(kāi)始了旅途。我們的目的地是重慶，因?yàn)槲医憬慵以谥貞c。一下火車(chē)我就看見(jiàn)了火辣辣的太陽(yáng)，燦爛的陽(yáng)光，這真不愧是火城啊！我和哥哥姐姐媽媽坐在車(chē)上到家里面。
一進(jìn)家門(mén)，看到了一個(gè)鞋柜上面，一排排的“卡通娃娃”吸引了我的眼球，仿佛就像“卡通娃娃”聚會(huì)一樣，我飛快的沖進(jìn)客廳映入我眼簾的那時(shí)一個(gè)大大地餐桌鞋柜旁邊有像桃心那樣很飄逸的像窗簾一樣的吊飾。姐姐把他的書(shū)房做了一個(gè)塌塌米，看著真棒！餐桌上放著一束花，花開(kāi)的很鮮艷。旁邊就是大大地客廳，最吸引我的就是一張大大地沙發(fā)和一個(gè)小桌子，下面有一張毛絨絨的`毯子，覺(jué)得很溫馨，坐在沙發(fā)上看著大電視，真好！噢！再往里走有兩間臥室，特別是姐姐的小房間以粉色為主題，就像是一個(gè)粉色天堂一樣。
姐姐的家每個(gè)地方都美，真是一個(gè)美美家庭！
五年級(jí)的作文 篇4
書(shū)，一直是我的好朋友。高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！边@話一點(diǎn)兒不錯(cuò)，莎士比亞也說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！睍�(shū)對(duì)我來(lái)說(shuō)意義非凡，因?yàn)闀?shū)不僅給我知識(shí)，也給我?guī)?lái)了快樂(lè)和收獲。
書(shū)，是人們知識(shí)的源泉。從古自今的文人墨客都對(duì)書(shū)情有獨(dú)鐘，道出了自己的讀書(shū)觀和人生觀。一位叫趙恒的皇帝曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！币灿腥苏f(shuō)：“讀一本好書(shū)就是和許多高尚的人談話�！辈贿^(guò)想把書(shū)讀好也不是一件容易的事。蘇軾就說(shuō)過(guò)：“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦做舟�！彼宰x書(shū)還要有“三更有夢(mèng)書(shū)當(dāng)枕，半山絕句當(dāng)早餐�！钡木�。讀書(shū)對(duì)人們來(lái)說(shuō)是一種樂(lè)趣，在書(shū)海中遨游是一件快樂(lè)的事。冰心奶奶就說(shuō)：“我永遠(yuǎn)感到讀書(shū)是我生命中最大的快樂(lè)！”我覺(jué)得書(shū)是一種人類(lèi)文明傳播的工具，讀書(shū)是探索知識(shí)和真理的重要活動(dòng)。
我從小就喜歡讀書(shū)。從注音版的童話到世界名著。書(shū)伴我走過(guò)了好多日子。讀完了注音的'童話故事，我就跟小伙伴們一起講故事，談?wù)撏捴械娜宋�。海底深處的小美人魚(yú)，堅(jiān)強(qiáng)的丑小鴨，白雪公主、賣(mài)火柴的小女孩兒……他們告訴我人世間的真、善、美，不斷充實(shí)著我的心靈。悄悄地我長(zhǎng)大了，學(xué)校的《自主閱讀》讓我很喜歡。就連媽媽那澀暗的《新少年》我也照讀不誤。書(shū)不知不覺(jué)的走進(jìn)了我的生活，領(lǐng)著我走進(jìn)了知識(shí)的殿堂。每當(dāng)用攢下的錢(qián)買(mǎi)到一本好書(shū)時(shí)，我都是愛(ài)不釋手。甚至院里跳皮筋時(shí)也要跳一會(huì)兒，看一會(huì)兒呢！我的小書(shū)箱的書(shū)越來(lái)越多，我對(duì)書(shū)的體會(huì)和理解也越來(lái)越多。
《假如給我三天光明》讓我知道世界是美好的，在什么環(huán)境下都要滿足，不斷努力。《童年》讓我知道一個(gè)人無(wú)論遇到多大的不幸也要保持一顆平和的心，堅(jiān)定地活下去。《一千零一夜》讓我走進(jìn)了童話的世界，知道了一個(gè)個(gè)有趣奇妙的故事。《簡(jiǎn)·愛(ài)》里面主人公追求平等和自由，堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)永遠(yuǎn)感動(dòng)著我。書(shū)讓我開(kāi)闊了眼界，知道了一些別人不知道的人和事。是書(shū)讓我明白：陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，要把握生命里的每一分鐘，全力以赴心中的夢(mèng)。一本本的書(shū)好親切，好溫馨。
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神，”讀書(shū)讓我愛(ài)上了文字。每當(dāng)在書(shū)中伴著作者一起經(jīng)歷成長(zhǎng)中的喜怒哀樂(lè)，就格外滿足。不知不覺(jué)，在書(shū)中積累了許多妙詞佳句。當(dāng)我懷著快樂(lè)的心去創(chuàng)造時(shí)，常常會(huì)蹦跳出精美的詞語(yǔ)為我的文章增光添彩。我心里很清楚，如果我沒(méi)有讀那么多的書(shū)，我一定整日為作文煩惱�；仨�，那一幕幕如饑似渴讀書(shū)的場(chǎng)景就像一張張美麗的圖畫(huà)成了我記憶中珍貴的頁(yè)面。讀書(shū)為我的生命插上了翅膀。書(shū)，真是我的好朋友，默默幫助我。我想對(duì)書(shū)說(shuō)：“書(shū)，我愛(ài)你，就像老鼠愛(ài)大米！”
讀書(shū)中，有一種傾聽(tīng)別人心聲的感覺(jué)，這就是一種享受。培根說(shuō)：“讀書(shū)給人以樂(lè)趣，給人以光彩，給人以才干�！奔热蛔x書(shū)有這么多的益處，我們又何樂(lè)而不為呢？冰心奶奶也說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)�！弊屛覀兿蛞恢恢磺趧诘男∶鄯�，盡情地在書(shū)的花海中采集知識(shí)的花蜜吧，因?yàn)椤獣?shū)是我的好朋友。
五年級(jí)的作文 篇5
漢字是炎黃子孫的文明象征，作為一個(gè)中國(guó)人理應(yīng)學(xué)好漢字。
從幼兒園開(kāi)始，漢字就伴隨著我們。不認(rèn)識(shí)也不會(huì)讀，看到方方正正的字，覺(jué)得漢字非常有趣，上了小學(xué)開(kāi)始正規(guī)的系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)漢字，越來(lái)越覺(jué)得漢字的偉大。
首先學(xué)習(xí)的是拼音，它是教我們?cè)趺醋x的，然后慢慢的學(xué)寫(xiě)了漢字，這一點(diǎn)和英語(yǔ)很不同：漢字拼音有聲調(diào)，讀出這個(gè)音，并不一定能寫(xiě)出相應(yīng)漢字，因?yàn)闈h字有許多同音異形、同形異音（多音字）的字而英語(yǔ)只要能讀就能拼寫(xiě)出單詞。而且拼音還有生母和韻母。
在學(xué)習(xí)拼音的時(shí)候，總是和英語(yǔ)字母搞混，前鼻音和后鼻音混淆，平舌音和卷舌音分不清，我通過(guò)多讀、多寫(xiě)、多練習(xí)，慢慢攻克了它們加上我是北方人，可能相對(duì)南方人來(lái)說(shuō)好一點(diǎn)。
再次學(xué)習(xí)“方塊字”，方塊字有很多偏旁部首和筆順的不同，同音的字有很多，這有通過(guò)語(yǔ)言環(huán)境的判斷，才能明白字的意思，比如yiyuan可能是醫(yī)院，可能是億元，也可能是意愿……，這個(gè)時(shí)候要根據(jù)當(dāng)時(shí)的語(yǔ)言環(huán)境來(lái)選擇是哪個(gè)字詞了。還有多音字，比如：重量（zhong）和重復(fù)（chong）字雖然是一樣的但是意思是完全不同的。而且大部分漢字，它的音和它的形絲毫沒(méi)有聯(lián)系，除了要記住它的讀音，還要記住它的形狀。只能通過(guò)多看、多認(rèn)、多寫(xiě)，才能記住，俗話說(shuō)“眼過(guò)千遍，不如手過(guò)一遍”嘛！
還有一個(gè)困擾就是筆順，先橫后豎，先撇后捺，先里后外……但碰到特殊情況就要著重記住了比如說(shuō)鼎字，在比如說(shuō)方字，第三筆是橫折鉤，而不是撇，還有火字，第二筆是右邊的短撇而不是中間的豎撇。對(duì)于這些在記住的同時(shí)在平常運(yùn)用中要注意用正確的`筆順書(shū)寫(xiě)。
提筆忘字也是我的一個(gè)問(wèn)題。分明覺(jué)得這個(gè)字非常熟，就在腦子里晃蕩，就是寫(xiě)不到紙面上，通過(guò)多讀書(shū)、多練習(xí)來(lái)解決。字詞的運(yùn)用，尤其是成語(yǔ)的熟練運(yùn)用，還需要加強(qiáng)，首先要理解詞的意思，出處和來(lái)源，然后多閱讀、多練筆。
關(guān)聯(lián)詞要分清，什么時(shí)候是轉(zhuǎn)折關(guān)系，什么時(shí)候是遞進(jìn)關(guān)系，要分清楚，我覺(jué)得把關(guān)聯(lián)詞的典型例句在腦子里記清，到時(shí)候直接套用就可以了。當(dāng)然還要多練才能鞏固。
漢字隨處伴著我的生活，平時(shí)走在路上多留意廣告，招牌，指示牌，在家里多讀書(shū)看報(bào)、聽(tīng)廣播、看新聞，學(xué)習(xí)正確的表達(dá)方法和使用方法，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤的書(shū)寫(xiě)。
學(xué)好漢字，用好漢字，是我們每個(gè)小學(xué)生的責(zé)任和義務(wù)。
五年級(jí)的作文 篇6
“哐哐哐”是誰(shuí)呀?我被這刺耳的聲音吵醒，伸了伸懶腰，打了哈欠，一看表六點(diǎn)多!我順著聲音跟到院子里。她滿頭銀發(fā)，滿臉布滿了一道道很深的皺紋，汗水把臉上污垢沖洗的一條一條，滿身灰塵，一雙老布鞋穿在腳上已經(jīng)分不清是什么顏色了。我隨口叫了聲“姥姥”!她回頭看了我一眼，沒(méi)有搭理我，鼓足了勁向腳下木頭劈去�？粗牙焉磉呉欢研∩剿频哪静�，心想：這么多，姥姥幾點(diǎn)起的床?回到屋里看著酣睡的姥爺和睡熟中的妹妹，又忍不住跑到院子里問(wèn)姥姥：“姥姥，您為什么要這么早起?”姥姥微笑這說(shuō)：“我呀!歲數(shù)大了睡不著，起來(lái)給你們做早飯�！崩牙驯е玫牟衽艿綇N房里生起了爐子，望著姥姥那蒼老的背影，頭上白發(fā)又多生了幾根。不大一會(huì)，早飯就做好了，姥姥進(jìn)屋叫醒了姥爺和妹妹，等他們收拾好，早餐已經(jīng)擺在飯桌上了。每個(gè)早晨，姥姥都是在忙碌中度過(guò)。
吃完早飯，收拾收拾家里，她又三步并為兩步去三廠買(mǎi)菜。三廠離姥姥家大概要兩公里的路程吧，姥姥從來(lái)不坐公交車(chē)，說(shuō)是這樣可以鍛煉身體。買(mǎi)完菜她又急匆匆的趕回家，準(zhǔn)備午飯。每次做飯的時(shí)候，姥姥都在“騰云駕霧”。鼓風(fēng)機(jī)一吹滿屋子都是煙霧，嗆的眼淚直往下流，我還和姥姥開(kāi)玩笑說(shuō)“這是傷心飯。”
午飯后，她把桌子擦完，碗洗了，就開(kāi)始哄妹妹睡覺(jué)，借著機(jī)會(huì)姥姥能偷會(huì)懶――小瞇會(huì)。到了上學(xué)的時(shí)候，姥姥又把妹妹送到附近的幼兒園。在忙忙碌碌中又到了姥姥“騰云駕霧”的時(shí)間了。
晚飯過(guò)后，她又要去照顧“小心肝”――澆小菜園。姥姥房后有片小菜園，傍晚，都要拉著大水桶，一桶桶往菜園里灌，(因?yàn)樽》侩x水管要150米左右)，看著姥姥駝起的.背，累彎的腰，看著菜園中的菜，一天天長(zhǎng)大，她好像有用使不完的勁一樣。一陣微風(fēng)吹過(guò)，菜葉左右擺動(dòng)好像再說(shuō)“您辛苦了，我們愛(ài)您!”落山的余陽(yáng)，傾斜得著在這片小菜園中它們笑了，姥姥也笑了!
這就是姥姥忙碌中度過(guò)度過(guò)的每一天。
家中的芝麻“官”說(shuō)大不大，卻管著全家的生活。因?yàn)檫@個(gè)“官”里裝著滿滿的愛(ài)!
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