實用的五年級作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的五年級作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
五年級作文 篇1
爸爸媽媽們都希望能在家長會里，老師在大家面前表揚自己的孩子，我的媽媽也一樣，她雖然沒怎么讀書，但是她很希望我能有成就，很希望老師也能在大家面前表揚我。但是，我很不爭氣，我的腦袋總比別人遲鈍，付出比別人多一半的努力，卻怎么也學(xué)不好，在各次的家長會上，雖然我不在場，但是我知道老師一定會說我苯。
然而，每次媽媽開家長會回來，她總是笑容滿面的，我忐忑不安地問：“媽媽，老師對你說了什么呀。”“老師說你并不苯，只是沒掌握方法而已�！彪m然這只是短短的一句話，但是對我來說，卻是極大的鼓舞，我就更加地努力學(xué)習(xí)。
又是一次的家長會，媽媽回來了，對我說：“老師說你成績進(jìn)步了，以后要繼續(xù)努力哦�！蔽尹c了點頭，心里可是比吃了巧克力還要甜。
昨天的家長會，媽媽出去后，我才發(fā)現(xiàn)她沒帶手機(jī)，拿起手機(jī)就往學(xué)校里跑，媽媽正在跟老師聊天，我聽到這些話，“您的孩子雖然是很努力，但是這次考試她考了全班倒數(shù)第5，我懷疑她的智力有點小問題，你要不帶她去醫(yī)院檢查一下……”聽到這些話，我的心簡直像碎了一般。我沒有把手機(jī)交給媽媽，自己回家去了。
媽媽回來了，她一進(jìn)門就對我說：“老師說你這次考試考了第49名，還說下次你一定會超過他的'，他這次是第29名。”聽到這里，我的淚水不禁地流了下來，原來媽媽這兩年來都是默默地忍受著，希望我能進(jìn)步，不愿意傷害我的心靈，鼓勵我能好好學(xué)習(xí)。
媽媽，謝謝你！我一定不會讓你失望的，相信我吧！
五年級作文 篇2
星期天，媽媽加班去了，我閑著沒事，就想：媽媽以前總是掃地、拖地、買菜、做飯，一定很累。我今天何不幫媽媽干干家務(wù)。
說干就干，我拿起拖把，準(zhǔn)備拖地。我先倒上一盆水，再把拖把在水里洗洗，然后開始拖地。
我從廁所一直拖到陽臺上，向后看看，怎么有一排腳印?我就想：媽媽拖地的時候怎么就沒有腳印呢?哦，原來她是倒著拖的。我也學(xué)著媽媽的樣子倒著拖起來。果然，一排腳印消失的無影無蹤了。地終于拖完了，看著拖得干干凈凈的地面，我高興極了。我終于幫媽媽做了一件事。
媽媽回來了，看著變干凈的.屋子，一下子抱著我說：“兒子，你真棒!你真是媽媽的乖孩子!”我開心極了。
五年級作文 篇3
“楊澍昕姐姐，等等我……”，你聽，我的小跟班悠悠又來喊我了。悠悠是我們英語老師的兒子，7歲，上一年級。自從他中午來學(xué)校吃飯，就一直纏著我不放。下面，就讓我來為你們講講他的故事吧!
悠悠長得很迷人。一雙水靈靈的大眼睛，白嫩嫩的皮膚，鼓鼓的腮幫子，一笑起來，嘴角就會露出兩個甜甜的'小酒窩，可愛極了!
悠悠非常淘氣。每次我們午自習(xí)下課，悠悠便會飛快地跑到我座位前，使出吃奶的力氣把我往外拉，要我陪他出去玩。如果我告訴他作業(yè)還沒寫完，或者我還要看書，他便會乖乖地坐在我旁邊，隨便拿出一本書翻翻，還會時不時地問我：“姐姐，你看完了嗎?姐姐，你做完了嗎?”真拿他沒辦法!
悠悠特別粘人。下課了，我要去踢毽子，他竟然拖著我，不讓我踢;我要去辦公室捧本子，他拉著我，也要跟我一起去。直到我們下課結(jié)束了，要回班上上自習(xí)，他才會和我依依不舍地分了別。
悠悠還很萌萌噠。有一次，英語老師要悠悠寫作業(yè)，不準(zhǔn)他出去跟我們一起玩。悠悠嘴里“咕咕”地念叨著什么，瞪大了眼睛�？吹轿覀兺娴谜吲d，悠悠實在是忍無可忍了，他丟下筆，往旁邊一坐，學(xué)著楊陽洋的金牌動作，手叉著腰，嘟著小嘴，把我們?nèi)嗤瑢W(xué)都逗得哈哈大笑。
這就是我的“小跟班”悠悠，我很喜歡他，你們呢?
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