五年級作文精選（5篇）
在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的五年級作文5篇，希望能夠幫助到大家。
五年級作文 篇1
我隨著“月球考察團”到月球已經(jīng)xx多年了。在月球上，通過電視屏幕我看到了祖國的嶄新面貌，一座座現(xiàn)代化的科學(xué)城市矗立在中華大地上，高尖端的科學(xué)技術(shù)像雨后春筍般破土而出。
我迫不及待地想回去看看久別的祖國，于是我興奮地駕駛超光速飛碟，霎時就停在北京兩棲飛行器研究所200多層高的'大樓頂上。走到升降處，不禁啊地驚叫：“這兒沒有電梯，怎么下去呢？”一位彬彬有禮的機器人小姐來到我面前：“女士，這是云梯，只要你跨進升降處，就有一朵白云托住您，它會自動把您降到底層�！蔽倚⌒囊硪磉~出右腳，果真有一朵白云托住我的右腳，我覺得好像踩在海綿床上，待我左腳踩在云朵上，它就穩(wěn)穩(wěn)地降落。 我走在人行傳送道上，貪婪地觀看著首都風(fēng)貌，映入眼簾的高樓大廈，形狀奇特，扇形、蘑菇形、樹形……令我驚嘆不已。
人行傳送道兩旁，高速公路中間長著奇花異樹。奇異的芳香沁人肺腑。高速公路上飛馳著各種造型奇特的交通工具：東北虎汽墊車威武地飛馳著，長江揚子鱷兩棲飛行器飛速超過……太空旅游道上，許多游人興致勃勃地牽著機器狗，準(zhǔn)備乘著宇宙飛船上太空旅游、休養(yǎng)。 我看見一座球形大廈，周圍是萬物園。要不是球形大廈“赤道圈”上閃現(xiàn)著“安溪五小”，我真不敢相信這就是我的母校。我向守門機器人介紹：“我是該校的學(xué)生，剛從月球回來，到母�？纯�。”“歡迎！歡迎！”機器人立刻打開大門。
我沿著棕梠大道走向球形大廈。“晨韻，你來啦�！卑。蔷脛e多年的老同學(xué)芳芳，如今一派博士風(fēng)度。我忙迎上去，親熱地擁抱。我問芳芳：“你怎么知道我來了？”她故做神秘地領(lǐng)著我進入球形大廈的一間實驗室，指著一臺機器說：“這是我發(fā)明的思維探測器，是它告訴我你回到母校�！彼�喜滋滋地說：“現(xiàn)在教學(xué)設(shè)備都是科學(xué)化，我?guī)闳ビ^看一堂科學(xué)課�！狈挤即蜷_一間教室，一只巨大的恐龍還在搖頭擺尾�！斑@是非常先進的傳真顯像教學(xué)，現(xiàn)在我們學(xué)校教學(xué)質(zhì)量超世界一流水平。祖國大地起了翻天覆地的變化，你今天在北京看到的一切，中華大地都有�！狈挤几吲d地介紹。 一天的時光悄悄地流逝。我登上超光速飛碟，在祖國大地上空環(huán)繞一周，此時，地面上燈光璀璨，金碧輝煌，中華大地成了一座宏偉壯麗的水晶宮。
我贊嘆并且想象xx年后再回祖國觀光，那時的中國將比現(xiàn)在更。
五年級作文 篇2
金色秋天的到來，就代表著一直幫助我們、陪伴了我六年的老師們的節(jié)日。大家紛紛向老師送來了親切的問候，說明了我們對老師是多么地欽佩和敬愛。陣陣颯爽秋風(fēng)，輕輕地拍打著我的臉龐，就像老師們溫暖的大手，不禁讓我想起了老師對我六年來的關(guān)愛。于是我也給老師們拍了張照，仔細回憶著老師對我的關(guān)愛。
語文科徐老師，是那么親切、和藹;數(shù)學(xué)科李老師，顯得那么嚴(yán)肅；英語科鄭老師，是那么幽默，課堂內(nèi)總顯得詼諧輕松，課外卻是那么的一本正經(jīng)；體育老師是那么強壯有力；音樂老師的聲音又是那么清脆動人……現(xiàn)在我要慢慢地開始回憶著老師們對我的關(guān)愛。
我第一個回憶起來的便是親切，而且又總是臉上滿帶笑容的徐老師。徐老師總是用自己的眼神告訴我們應(yīng)該做些什么，干些什么。有一次，課間我與同學(xué)聊天意猶未盡，上語文課的時候繼續(xù)津津樂道，這時被徐老師發(fā)現(xiàn)了，老師的眼神里充滿了嚴(yán)肅，臉也繃緊了起來，我心中感到了無比的羞愧與害怕，乖乖地把談話停了下來。開始認真地聽課，這時徐老師臉上又會展顏歡笑，恢復(fù)往時的笑容，聽著老師悅耳的聲音，看著老師的笑容，我們感覺到徐老師對我們的愛，心中不禁涌進一陣陣暖流。
第二個回憶起來的'老師并沒有徐老師這樣把愛表達在臉上，而是深深地藏在了心中——那就是嚴(yán)肅的李老師。李老師總是對我們那么嚴(yán)格，讓我們做得更好，雖然有時李老師會顯得分外嚴(yán)厲，甚至?xí)屛覀冇幸稽c點的懼怕，但是我們?nèi)匀荒芨惺艿嚼罾蠋煂ξ覀儫o聲的愛。有一次我沒有完成李老師布置的作業(yè)，被“請”到了辦公室里，李老師耐心地教導(dǎo)著我，當(dāng)然也不忘狠狠地批評我一番，雖然嚇得我再也不敢不做數(shù)學(xué)作業(yè)了，可是對老師的諄諄教導(dǎo)卻銘記在心。
我還有許許多多的老師，還有許許多多的照片沒有拍完。因為每個老師都有不同的風(fēng)采，每個老師都有非凡的亮點，每個老師都有著各異的個性。我無法一一捕捉，但是他們都是我的好老師，給了我許多的關(guān)愛，給了我許多的幫助。
心中千言萬語，此時卻只想到這淺淺地一聲：“老師，謝謝您！”
五年級作文 篇3
閃亮的星星，迷人的夜空，很多人會和家人或者獨自欣賞著寧靜的夜景。我是個活潑好動的女孩，在這夏天的夜晚，我的活動可多啦！
在這炎熱的夏天，每天都期待夜晚早點來臨。晚飯后，在太陽都剛落下天邊還有火燒云的時候，我和好友玥玥就已經(jīng)相約出來玩了，出小區(qū)大門走在路上，你就會看到出來活動的人也不少了。有推著嬰兒車出來玩的，有一家三口一起散步的，有小朋友騎著自行車家長在后面跟著的……來到廣場更是不一樣有溜冰的，有玩游戲的，有跳繩的……我們很快就加入他們一起歡快地玩游戲。時我也會帶上旱冰鞋來著溜冰，有時舞彩帶，有時候吹泡泡……十分快活！
我愛夏天的`夜晚，我可以穿著漂亮的裙子在廣場上盡情的翩翩起舞。我常跳著自編的舞，玥玥很配合著和我一起舞，我心中自有音樂，開心地跳著，跳的很有感覺，忘了自我。常常引來了路人情不自禁地駐足觀看，嘴里不停地贊著：“這小朋友舞跳的真好�！薄皟蓚�小朋友真好，真有默，契跳的真好看……”每當(dāng)這時我跳的更自信，更活躍，更快樂！晚些的時候我們也加入廣場舞隊。每首曲子都喜歡跳，那些阿姨一個勁地夸我舞跳的真好。
我還會和好友拿點玩具出來賣，體驗一下別的生活，享受一下賣東西的滋味。雖然有時也有老人家說：“賣什么賣呀，小朋友不回家呆著在這里胡鬧。”我們依然不喪氣。每次都用認真的態(tài)度去做事情，用微笑與真誠對待每個買東西的人，他們似乎被我們的行動感染了，不再說我們什么，后來也和其他人一樣夸起我們。
我愛夏天的夜晚！它是我自由自在玩耍的夜晚，是我留下美好回憶的夜晚！
五年級作文 篇4
腳下踩著溫厚的泥土，周邊是雞的雙翅拍打的聲響，遠郊的這座小村落，我好似回歸了一個樸實的懷抱。
大家都去農(nóng)家院里休息，我卻脫離了集體。中午的陽光微暖，馬鞍山的輪廓也分外柔和。我游蕩在田野里，肆意享受藏匿在泥土中的芬芳。
放眼望去，田埂上，有星星點點的白色。我睜大了有些近視的雙目，依舊模糊不清。走上前去，蹲下身，視覺上的靈動令我的腦海一瞬間地眩暈。
花芯是那么耀眼的明黃，漾開了光線，隕落在它的周邊�；ò晗褚黄黄w細的指甲，不很蒼白，透出淡淡的粉色。似乎細而無力的莖，卻筆直地立起來。迎合著陽光，靜靜地等待著，只為一刻展示自己的美麗。
我想摘下一枝，又怕生生攪破了這種寧靜的美好。
山上有自憐自愛的野杜鵑，花瓣上是桀傲熏染的艷麗色彩。它引以為傲而相守的紅顏，與這寧愿別離塵世間，也不要沾嵌世俗的雛菊相比，也該黯然遲暮了吧。
它們是雛菊，甚至是屈伸于田埂上的野雛菊。它們小得很卑微，但卻活出了另一種風(fēng)采。在鶯鶯燕燕、綠肥紅瘦的大自然，早被有心爭寵者擠身門外，可那一份清心寡欲，才更吸引人。
我心動了，為了它的簡單，為了它的純潔，為了它的'優(yōu)雅，更為了那難以尋覓的淡然。
我終究沒有狠下心帶走，只是回去，爬上了山頂?shù)哪且豢�，向山下眺望它的蹤跡。
一朵小小的雛菊，卻蘊含了大的品質(zhì)。在如今這個世界，我渴望在一個角落，能再次邂逅這種美好的存在。
小雛菊者，大人物也。
五年級作文 篇5
人總是在慢慢成長——由呱呱墜地的嬰兒成為偶爾脫口而出“至理名言”的少年，再成長為整日碌碌于工作的中年人，最后又變成飽經(jīng)滄桑的老人。成長一分，懂得一分，同時辛勞一分。
小時候，我跟其他小孩子一樣。要上幼兒園�？墒俏胰サ哪莻�幼兒園比較偏僻。盡管如此我和那些小朋友每天都很開心。而現(xiàn)在的.十二歲的我非常喜歡小時候的我，兩三歲，不用上學(xué)，蹦蹦跳跳，奇思妙想層出不窮；打打鬧鬧，開心的什么都不煩惱，這應(yīng)該是童真吧。
人們都說青春寶貴，但我卻認為流失青春并不太可惜，可惜的是失去童年。因為我想：時間如果在童年定格，那么我將永遠都那么幸福自在。不用為作業(yè)而煩惱，不用為未知的事情擔(dān)心。
因為童年是幸福的，所以我愿意永遠留在小時候�？墒�，時間不會定格在某個時間，人是必須成長的。未來的我可能會失去童年的那種自由，而且會受到任何的艱辛。但是人往往是在艱辛中領(lǐng)悟得到道理。
無奈成長，想想還是小時候自在開心，什么也不用管好；但我們又必須成長，因為不長大，人還是脆弱而不識世事。經(jīng)歷一生后，在晚年彌留之際，想起一生不斷的成長歷程，想起自己領(lǐng)略過的人生百態(tài)，就像一本紀(jì)錄自己在世的歷史。
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