五年級(jí)作文

五年級(jí)作文精華[15篇]

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的五年級(jí)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

五年級(jí)作文1

　　大家都喜歡描寫(xiě)祖國(guó)的名山大川，可我今天描寫(xiě)的是為我們單縣的有名的風(fēng)景：浮龍湖水庫(kù)。

　　一走到浮龍湖的大堤上，舉目四望，仿佛看到一幅巨大的山水畫(huà)。遠(yuǎn)處云霧迷蒙，整個(gè)湖面被綠樹(shù)包圍著。近看水面上波光粼粼。浮龍湖的水真清啊，清的可以看到水中歡快的魚(yú)兒；浮龍湖的水真柔啊，柔的就像一卷流動(dòng)的綢緞；浮龍湖的水真美啊，美的連畫(huà)家用最好的丹青也調(diào)不出它的`顏色。

　　湖面上有許多小潭，其中最美的要數(shù)浮龍?zhí)豆珗@了。

　　一走進(jìn)浮龍?zhí)�，一種清新的水草氣息迎面撲來(lái)。走過(guò)兩邊綠柳成蔭的小道，便發(fā)現(xiàn)左右有許許多多大小不一的水塘。有的塘里長(zhǎng)滿(mǎn)了蒲草，草下游弋著各色各樣的金魚(yú)，有的水塘供游人垂釣，有的供游人劃船……可真是水中有潭，潭中有水呀！整個(gè)潭中的水都是連通的活水，所以水質(zhì)特別好，水特別清。每走到一處，便會(huì)驚起許多說(shuō)不出名的水鳥(niǎo)：鷗鷺、野鴨……

　　沿著曲曲彎彎的便道，隨處可見(jiàn)這里有一座吊橋，那里有座涼亭；這兒一排長(zhǎng)廊，那兒幾排石凳。這時(shí)，你便會(huì)感覺(jué)到像走進(jìn)了一幅神奇的畫(huà)卷，真是“周行碧波上，人在畫(huà)中游”啊！

五年級(jí)作文2

　　桂林山水甲天下。這次，我看到了桂林那里的水比別處的更清澈，空氣就是那么的清鮮，天空就是那么明朗，陽(yáng)光就是那么燦爛。使我總想多看幾眼，表示我滿(mǎn)心的愉悅。

　　我們到桂林后先來(lái)到了伏波山。據(jù)導(dǎo)游說(shuō)漓江前幾年發(fā)生過(guò)洪水。一到了這座山邊上，立刻就平靜了下來(lái)，那波浪好像被這座山降伏了似的，所以取名為伏波山。我們來(lái)到門(mén)口，看到了一副雕像，那就是伏波將軍騎著駿馬，拉著弓，劍已經(jīng)射出去了，想當(dāng)年，伏波將軍帶兵打仗，打到了桂林，一拉神弓，射出一支神箭，一箭穿三山，第一座山——象鼻山，第二座山——月亮山，第三座山——穿山。為桂林人解除了危機(jī)人們?yōu)楦兄x他便為他塑一座雕像。

　　走進(jìn)伏波山，我看到伏波山的巖石似如刀削，相當(dāng)陡峭，相當(dāng)有氣勢(shì)。伏波山里面有塊似劍石，這石可和一般的.石頭不一樣，它與地面有一條幾厘米的小縫隙，傳說(shuō)就是被伏波將軍試劍時(shí)削掉的，傳說(shuō)試劍石每與地面相接一次，桂林就出一個(gè)狀元。如今桂林已經(jīng)出了六個(gè)狀元了。

　　桂林真就是甲天下，舟行碧波上人在畫(huà)中游。

五年級(jí)作文3

　　枝繁葉茂的春天又來(lái)臨了！

　　春姑娘剛剛送走了寒冷的冬天，我們就迎來(lái)了溫暖的春天。

　　一個(gè)個(gè)穿著五顏六色的服裝的小天使-- 花朵在風(fēng)中翩翩起舞，幾只小鳥(niǎo)也像歌唱似的，"唧唧"的給花朵們伴奏，唱起了動(dòng)人的歌曲。小溪也脫去了冬天時(shí)穿的外套，恢復(fù)了原來(lái)的活動(dòng)。小溪旁的柳樹(shù)，仿佛是個(gè)姑娘，在溪邊一遍一遍的梳理著她的長(zhǎng)發(fā)，不遠(yuǎn)處的'桃花爭(zhēng)奇斗艷，綻放出了笑臉，散發(fā)出陣陣芳香。漫山遍野都是五彩繽紛的鮮花，紅的似火，白的如雪，黃的勝金…。.看！ 旁邊的小樹(shù)葉在用樹(shù)枝給他們鼓掌呢！ 這場(chǎng)景多像一幅畫(huà)呀！過(guò)了一會(huì)兒，天上飄下了幾滴春雨，看上去像一層薄薄的，軟軟的紗。 接在手上癢癢的，打在臉上一丁點(diǎn)兒都不痛。仔細(xì)聽(tīng)，那"沙沙"的聲音，像蠶在吃桑葉，又像小貓?jiān)谕婕垐F(tuán)。春雨落在田間，滿(mǎn)山遍野的樹(shù)木和花朵都在向春雨招手呢！

　　小孩子們?cè)诓萜荷湘覒�，玩耍。有的在放風(fēng)箏，有的在追逐，有的在河里捉魚(yú)或在河邊釣魚(yú)，還有的依著樹(shù)木聚精會(huì)神的看著小人書(shū)…… 跑步聲，打鬧聲，歡呼聲，響成一片，就像是奏響了一曲大合唱！

　　春風(fēng)柔柔，春雨沙沙，春色滿(mǎn)園，春光明媚……��！ 春天真美呀！我愛(ài)春天！

五年級(jí)作文4

　　春天的蒙蒙細(xì)雨，像一條很長(zhǎng)很長(zhǎng)的絲條，像霧又不像霧，淅瀝瀝地下了個(gè)不停。細(xì)雨漂在人的臉上，感覺(jué)冷冷的'，細(xì)雨撒在地上，亮出一閃一閃的銀光，起初，我還以為是星星掉在地上了呢！

　　惱人的蒙蒙細(xì)雨連續(xù)下了七八天，家里的墻都不停地滴下了小水滴，外面濕漉漉的，心煩意亂的我早把正看著的書(shū)扔到一邊，獨(dú)自對(duì)著外面的絲條發(fā)呆。每當(dāng)這時(shí)，我心里總時(shí)暗暗地期望：雨啊，你什么時(shí)候才能停下來(lái)呢？我十分討厭這樣的雨天，上學(xué)不方便了，大大家上班也不方便了——

　　但是，誰(shuí)愛(ài)呢？看��！小草拼命地張開(kāi)嘴巴盡情吮吸著，由于它要長(zhǎng)大；大地深情地望著灰蒙蒙的天空說(shuō)：“下吧、下吧，我要喝個(gè)夠，好讓農(nóng)民伯伯種下的莊稼能長(zhǎng)的大啊長(zhǎng)的甜！

　　春雨��！我還是愛(ài)你哦！

五年級(jí)作文5

　　我最喜歡的動(dòng)物是——金魚(yú)。

　　它有金黃色的外衣，明亮的眼睛、腮、漂亮的尾巴，還有一張愛(ài)吐泡泡的小嘴，可愛(ài)極了。

　　每次做完作業(yè)或者空閑的時(shí)候，我喜歡看著魚(yú)兒在假山旁／水草間穿梭追逐，漂亮的尾巴如同一朵在水中盛開(kāi)的花朵，偶爾“啪”的'一聲躍出水面又受驚似的鉆入水中不見(jiàn)了，只留下一片片的水波。偶爾又象和我捉迷藏似的時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。好像在對(duì)我說(shuō)：“請(qǐng)你和我們一起捉迷藏，好嗎？”我恨不得也變成它們中的一條…

　　每次當(dāng)拿起魚(yú)食喂它們吃的時(shí)候，它們總是爭(zhēng)先恐后地?fù)屩�吃，互不相讓�(zhuān)�有趣極了。一次魚(yú)食喂完了，我好幾天沒(méi)東西喂它們吃，它們都無(wú)精打采地躲在水里游著。我看見(jiàn)了，好難過(guò)，馬上到新華都超市去買(mǎi)了一包魚(yú)食�；貋�(lái)后，我趕快打開(kāi)魚(yú)食喂給魚(yú)兒們吃，它們看見(jiàn)我灑下去的魚(yú)食，飛快地游了過(guò)來(lái)。吃了之后它們個(gè)個(gè)精神飽滿(mǎn)、快活地游了起來(lái)，好像在對(duì)我說(shuō)：“謝謝你喂我們吃飯！”

　　一天天，一年年，我想小金魚(yú)早已把我當(dāng)成它們的好朋友。

五年級(jí)作文6

　　我喜歡春天生機(jī)勃勃的草地。

　　我家后院的草地上，可愛(ài)的小草成群的從土里探出小腦袋來(lái)，給寂寞的土地披上了一件綠油油的大衣。一陣微風(fēng)吹過(guò)，一地的`小草都在翩翩起舞，真像一位優(yōu)雅的舞蹈家，他們一會(huì)兒旋轉(zhuǎn)，一會(huì)兒下腰。這時(shí)，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)他們?cè)谡f(shuō)：“看我們優(yōu)美的舞姿。這樣的畫(huà)面讓我如醉如癡。

　　過(guò)了一會(huì)兒，下起了傾盆大雨，眼前的大雨讓我為渺小的小草擔(dān)心，雨停后，我趕緊跑到后院，那些小草奄奄一息了，但我相信，它一定會(huì)勇敢地站起來(lái)。

　　不一會(huì)兒，太陽(yáng)出來(lái)了，那些小草傲然挺立，哇！我大叫了一聲，這些小草竟在冷風(fēng)冷雨中不屈向上，茁壯生長(zhǎng)，這給了我極大地震撼。

　　“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生！”小草都能夠打敗一切風(fēng)風(fēng)雨雨，用它頑強(qiáng)的生命生存下來(lái)，那我們是不是也應(yīng)該勇敢地面對(duì)一切風(fēng)風(fēng)雨雨呢？

五年級(jí)作文7

　　夜晚的星星多么美麗��！那些閃爍著的星星像一個(gè)個(gè)頑皮孩子的眼睛，調(diào)皮的注視著仰望星空的你；又像一盞盞明亮的燈，為晚歸的人照亮回家的路，小星星不停的看著我、照著我，這時(shí)，許多幻想又涌進(jìn)我的腦�！�…

　　白茫茫的銀河，靜靜地躺在天空中。一顆顆漂亮并散發(fā)著柔和光芒的星星，在銀河中閃動(dòng)。

　　在銀河南端的幾顆星星，多像一個(gè)高聳著自己的雙鉗，翹著尾巴威風(fēng)凜凜的大蝎子。這是有名的天蝎座。在銀河左邊的一把“銀琴”和銀河右邊的'一只“雄鷹”。它們各自包含著牛郎星和織女星，可是一條銀河的遠(yuǎn)遠(yuǎn)相隔，使它們不能在一起團(tuán)聚。使我不由得想起“牛郎織女”這個(gè)凄美的愛(ài)情故事。還有，天空中并非只有十二個(gè)星座那么簡(jiǎn)單，大家聽(tīng)說(shuō)過(guò)蒼蠅座、海豚座嗎？天空，總是蘊(yùn)藏著無(wú)盡的樂(lè)趣與未知的秘密。

　　滿(mǎn)天的小星斗，它盡自己微薄的力氣，把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的光芒相融在一起，雖然沒(méi)有太陽(yáng)的光輝與耀眼，也不如月亮那么清澈和柔美，但這一束束光，如夢(mèng)幻般照射到大地上，把大地變成了一個(gè)奇異神秘的世界，引發(fā)著人們對(duì)未知世界探索的欲望。

　　啊，我愛(ài)這點(diǎn)點(diǎn)繁星的夜晚，因?yàn)樗�是那么絢麗多彩，那么美麗動(dòng)人，那么富有神秘感！

五年級(jí)作文8

　　這周我和應(yīng)欣瑜組織班隊(duì)活動(dòng)，我們?nèi)缁鹑巛钡販?zhǔn)備著。

　　班隊(duì)活動(dòng)即將開(kāi)始，教室里坐滿(mǎn)了同學(xué)，我們抑制住內(nèi)心的激動(dòng)，等待班隊(duì)活動(dòng)的開(kāi)始。

　　首先是我、應(yīng)欣瑜宣布：“防火‘主題班隊(duì)會(huì)，現(xiàn)在正式開(kāi)始！”接著，班隊(duì)活動(dòng)進(jìn)入了第一章：火災(zāi)案例。首先是應(yīng)欣瑜講，只見(jiàn)她繪聲繪色地說(shuō)著，教室里十分安靜，只聽(tīng)得見(jiàn)應(yīng)欣瑜那有聲有色的朗誦，空氣中彌漫著沉重的氣氛。第二章是在學(xué)校里、家里遇到火災(zāi)怎么辦，以及怎么使用干冰滅火器和干粉滅火器，這章是我講的，我一字不差，一點(diǎn)也不疙瘩、有感情的朗讀著，每一個(gè)同學(xué)都神情嚴(yán)肅的認(rèn)真聽(tīng)著，第三章是搶答題和選擇題，這下我可以證明同學(xué)們都在認(rèn)真聽(tīng)，每一個(gè)同學(xué)的'回答都是正確的，我和應(yīng)欣瑜非常高興，同學(xué)們把我們說(shuō)的一字一句都聽(tīng)進(jìn)去了，第四章是火災(zāi)逃生法，一共五條，講完了之后，我和應(yīng)欣瑜宣布：“四（2）班防火安全’主題班隊(duì)會(huì)現(xiàn)在圓滿(mǎn)結(jié)束！”教室里發(fā)出了熱烈的掌聲，之后，我們給每個(gè)同學(xué)都發(fā)了獎(jiǎng)品。

　　這次感人至深、令人難忘的主題班隊(duì)會(huì)在熱烈而隆重的氣氛中結(jié)束了。

五年級(jí)作文9

　　我奶奶家有一個(gè)“紅將軍”，它呀！很威猛呢！只要黃鼠狼一來(lái)它就做好準(zhǔn)備開(kāi)戰(zhàn)的樣子，你們猜它是誰(shuí)，不知道吧！它就是我家的——大公雞！

　　紅將軍的樣子可威猛了，頭戴大皇冠，身披五彩衣，它可是奶奶的好助手呀！每次晚上奶奶睡下了，在夜深人靜的時(shí)候，黃鼠狼總是來(lái)襲擊母雞。每當(dāng)母雞睡著了，它總是會(huì)叼走一只小雞，母雞害怕極了，雞籠里只剩下三只小雞了。

　　奶奶看到以后就去買(mǎi)了一只公雞，把它取名為“紅將軍”，因?yàn)榇蠊�雞的身上好多毛都是紅色的.。只要我住在奶奶的家里，上學(xué)就從來(lái)都沒(méi)有遲到過(guò)，因?yàn)椤按髮④姟彼�在早�?6:20就開(kāi)始叫了。每當(dāng)母雞生完蛋身體很弱的時(shí)候，“大紅將軍”就會(huì)去廚房叼幾粒玉米給母雞。

　　在伸手不見(jiàn)五指的黑夜里，黃鼠狼就會(huì)來(lái)襲擊母雞，可是都沒(méi)成功，是因?yàn)椤凹t將軍”只要看見(jiàn)黃鼠狼就一腳把它踢開(kāi)。

　　“紅將軍”比較喜歡唱歌，不管白天還是黑夜，都高聲唱歌，讓鄰居沒(méi)法休息。奶奶只好把它關(guān)進(jìn)籠子里面，它開(kāi)始發(fā)脾氣了，總是用嘴來(lái)啄雞籠。

　　它的威武、勇敢已經(jīng)把母雞吸引了，小雞特別地喜歡去它那兒，母雞也是的�！按髮④姟倍疾缓靡馑剂�，每次都害羞把頭轉(zhuǎn)過(guò)去。

　　你們知道吧？我很喜歡奶奶家的“紅將軍”！

五年級(jí)作文10

　　今天，太陽(yáng)透過(guò)窗邊暖暖地照在地上，小鳥(niǎo)在樹(shù)上嘰嘰喳喳地叫著。我一個(gè)人在家閑來(lái)無(wú)事。忽然，我在書(shū)架上看到了一本相冊(cè)，立馬津津有味地看了起來(lái)……

　　看，這一張照片是我五歲時(shí)去武當(dāng)山拍的。記得那時(shí)我被爸爸媽媽背上了山頂，正好日出。當(dāng)我看到那個(gè)大火球從東方冉冉升起時(shí)，我的嘴張成了“O”形。爸爸見(jiàn)狀，便為我“咔擦”一下記錄了我那個(gè)驚奇地模樣。

　　下一張照片上的我才7歲。那時(shí)，我的一顆乳牙開(kāi)始松動(dòng)，我嚇得大呼小叫。誰(shuí)知，我在一次奔跑時(shí)摔了一跤，把那顆牙磕了下來(lái)，我立刻咧開(kāi)嘴笑了起來(lái)。媽媽抓拍了一張，真是有趣極了。

　　再看一張，我戴著紅領(lǐng)巾，正在臺(tái)上演講呢！那天正值六一兒童節(jié)。為了這次演講，我準(zhǔn)備了一個(gè)多月，犧牲了多少游戲時(shí)間。演講完畢后，獲得圓滿(mǎn)成功，媽媽高興得熱淚盈眶。

　　最后一張是去年春節(jié)拍的.，我正牽著小表妹在街上看舞獅表演，我已比她高出一截。這時(shí)我已不再幼稚，不再天真。

　　童年，就這樣似流水般過(guò)去了，抓也抓不住，留也留不了。但回憶就像一張張相片，永遠(yuǎn)留在我們的心底。

五年級(jí)作文11

　　四季的雨各具特色，雨聲激起一片動(dòng)人的音符，似一曲美的歌謠。無(wú)論是芳草含露般的秀美，梨花帶雨般的凄美，朦朧般的柔美，還是冰雨相伴的冰美，都編織著美麗動(dòng)人的雨趣。

　　春天是雨的季節(jié)，在我們南方，用“連綿不斷”來(lái)形容它再合適不過(guò);春天雨的輕盈，春天雨的柔順，春天雨的飄逸，透窗外視，是一種從未有過(guò)的美好感覺(jué)，一種對(duì)雨眷戀，一種對(duì)雨的情感……好春雨連綿圖啊。

　　夏天成為雨的伴侶，可以用“俠客之行”來(lái)比喻它的天衣無(wú)縫。夏天的雨總是來(lái)去匆匆，時(shí)來(lái)晴空萬(wàn)里，時(shí)來(lái)烏云密布，在一時(shí)便傾盆大雨直瀉而下，真好比“六月天，孩子臉，說(shuō)變就變”。但是雨后初晴，總有清涼的感覺(jué)，窗上那珍珠般的雨珠兒，在陽(yáng)光照耀下，映出一道七色彩橋，成為夏日中的一道活力四射的風(fēng)景。

　　秋天是雨的時(shí)候。深秋的雨既沒(méi)有春雨般的.柔順，也沒(méi)有夏雨的狂暴，秋天的雨是涼涼的，瀟瀟的，用煙似的雨幕縈繞著每一樣事物，如同遠(yuǎn)處深山的朦朦朧朧，若有似無(wú)，給予人們仙境般的美麗，美麗之中還透出一絲絲的神秘……

五年級(jí)作文12

　　我們班要舉行一次別開(kāi)生面的以動(dòng)手為主題的煮食活動(dòng)———有包餃子的、有做水果沙拉的'、有做壽司的。

　　全班同學(xué)共分八個(gè)小組，在老師的一聲令下，教室頓時(shí)變成了一個(gè)大的廚房，而同學(xué)們也成了“小廚師”。其中我參加的小組以包餃子和做水果沙拉為主，而我們組的范霞最拿手的就是包餃子。只見(jiàn)她不慌不忙地拿起餃子皮，放了點(diǎn)肉，對(duì)折，從頭到尾摁一遍，一個(gè)像模像樣的餃子就已經(jīng)安靜地躺在盤(pán)子里了，就像一個(gè)熟睡的胖娃娃。不一會(huì)，盤(pán)子里就多了三個(gè)餃子，其中也有金鴻泰的“將軍肚”餃子。“哇，有１５個(gè)餃子，太棒了！”這時(shí)站在一旁的組長(zhǎng)陳嘉儀提了個(gè)意見(jiàn)，他們倆包餃子，我們四個(gè)做水果沙拉吧，于是我們拿出準(zhǔn)備好的水果，開(kāi)始分工合作。時(shí)間過(guò)得很快，最高潮的部分終于到了，那就是可以開(kāi)吃了！我吃了一個(gè)餃子，豎起大拇指，說(shuō)：“嗯，真好吃！真好吃！”我吃了一個(gè)又一個(gè)，而此時(shí)的教室就像炸開(kāi)了鍋，有笑聲，有品嘗聲，也有嘻鬧聲。

五年級(jí)作文13

　　早晨一覺(jué)醒來(lái)，睡眼蒙？的我一看窗外，不禁欣喜若狂。啊！外面正下著雪，成了銀裝素裹的世界。這令我很是興奮，這可是今年的第一場(chǎng)雪……

　　我迫不及待地穿上厚厚的羽絨服，跑到了樓下。天氣雖然寒冷，但是我一點(diǎn)都感覺(jué)不出來(lái)，我已經(jīng)被這一片景色所吸引！白雪猶如給汽車(chē)穿了羽絨服，給房子戴了大帽子，地上又有一層白色地毯�！暗靥骸彪m然不厚，但是只要腳輕輕一踩，就留下了我的腳印，真是太好玩了！

　　過(guò)了一會(huì)兒，玩雪的`人多了起來(lái)，有的在打雪仗，有的在堆雪人……好不熱鬧！忽然間，一片雪花落下來(lái)，掉在我的手心，瞬間變成了一滴清水。

　　快到中午的時(shí)候，由于雪沒(méi)有再下，我上了樓。從陽(yáng)臺(tái)上遠(yuǎn)眺，地面上的雪已經(jīng)凹凸不平。突然，我眼前一亮，一棵“雪白”的樹(shù)下立著一個(gè)雪人，它的頭上插了根胡蘿卜，脖子圍了條紅圍巾，雙手是用小樹(shù)枝做的，但似乎小了點(diǎn)，可能是這場(chǎng)雪不夠大，只能做這么小的雪人吧！

　　這一場(chǎng)盼望已久的雪給人留下了欣喜，給人帶來(lái)了快意！

五年級(jí)作文14

　　未來(lái)的交通工具就是太陽(yáng)能電子馬。這種馬就在未來(lái)的太陽(yáng)城，坐在這種馬的上面就和在沙發(fā)上一樣舒服。

　　當(dāng)然，這種馬也有一塊可以存電的'超大容量的環(huán)保電池，如果幾個(gè)星期沒(méi)有太陽(yáng)，還可以去“加電站”充電。

　　這種馬還可以和人溝通，如果你身體不舒服，這馬還可以把你送到最近的醫(yī)院。這種馬的身上還有GPS，迷你電腦……

　　未來(lái)的馬擁有無(wú)限非概率驅(qū)動(dòng)系統(tǒng)，可以在1秒內(nèi)到達(dá)你想到的任何地方，還可以變得和學(xué)校一樣大，或變得和米粒一樣小，變成和學(xué)校一樣大后可以坐1000人，變的極小后還可以拿在手上。

　　這馬可以在天上飛、在地上跑、在海上飄、在海底游。

　　這種馬還可以穿梭時(shí)空，帶你去觀(guān)看宇宙大爆炸和宇宙的終結(jié)。

　　如果你餓了就可以對(duì)這馬說(shuō)你想吃什么，這馬就會(huì)給你什么，需要的錢(qián)就會(huì)從你的銀行賬戶(hù)扣。

　　這就是未來(lái)的馬。

五年級(jí)作文15

　　在我三歲那年，媽媽就每天在我睡覺(jué)之前給我講一個(gè)故事。

　　在媽媽講故事的時(shí)候，我總是目不轉(zhuǎn)睛地盯著她手中的那本書(shū)，看著書(shū)上那些奇怪又巧妙的符號(hào)（漢字），我不禁撓起頭來(lái)：這些符號(hào)是什么呀？為什么它們?cè)趮寢尩淖炖锞蜁?huì)變成優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的故事呢？老師評(píng)語(yǔ)：好句子，真實(shí)感受！

　　漸漸地，我已經(jīng)長(zhǎng)成六歲的小男子漢了，那些奇怪的符號(hào)也不再變得神秘了。我現(xiàn)在可以獨(dú)自閱讀一篇較短的童話(huà)故事，也可以創(chuàng)作一篇二十字左右的"文章"了。在我眼中，那些符號(hào)已不再只是冷冰冰的.符號(hào)了，而是一個(gè)個(gè)有規(guī)律性的漢字。當(dāng)你看到"月亮"時(shí)，眼前就會(huì)閃著圣潔的光輝，而望見(jiàn)"太陽(yáng)"，又會(huì)感到熱和力。這些拿橫、豎、撇、捺等筆畫(huà)組成的漢字，仿佛是一個(gè)個(gè)小精靈，活潑可愛(ài)。

　　現(xiàn)在的漢字，是由甲骨文、金文、小篆、隸書(shū)等文字演變過(guò)來(lái)的。如今的漢字各具特色，行書(shū)流暢，正楷端莊，狂草奔放、鳳舞龍飛。

　　漢字的奧秘?zé)o窮無(wú)盡，大家快來(lái)遨游漢字王國(guó)吧，我已經(jīng)深陷其中了呢！

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