有關(guān)快樂(lè)想象作文匯編六篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都寫過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編為大家收集的快樂(lè)想象作文6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
快樂(lè)想象作文 篇1
嗨!大家好!我是一枚果子,一枚金燦燦的果子——橘子。聽到這個(gè)名字 ,你一定會(huì)想到那剔透晶瑩的果肉,甘酸可口的汁水,沁人心脾的清香……是的,我擁有的這一切都緣于快樂(lè),而且我是從快樂(lè)中來(lái),到快樂(lè)中去。
春天,媽媽聽到小河的歌聲,從沉睡中慢慢醒來(lái),伸展著冒出芽苞的'枝條,我們兄弟姐妹便挨挨擠擠地?fù)碓趮寢尩膽阎辛。春風(fēng)阿姨舞起她的長(zhǎng)袖,送來(lái)陣陣溫暖;春雨姐姐灑下甘甜的雨水,潤(rùn)澤著媽媽饑渴的根系。啊,我感受到了生長(zhǎng)的快樂(lè)。我從媽媽的枝干上吸取著營(yíng)養(yǎng)和水分,綻放著在漫漫壯大的活力,渾身好像有使不完的勁兒呀!
夏天,我還要繼續(xù)努力生長(zhǎng),為秋季里的成熟做好充分的準(zhǔn)備!我傾聽著喜鵲在我身旁的嘰嘰喳喳;感動(dòng)著啄木鳥醫(yī)生的忙忙碌碌。喜鵲的歡悅,令我笑意盈盈;啄木鳥的盡職,讓我健康成長(zhǎng)。蜂蝶們也在我身旁嗡嗡嬉鬧,翩翩追逐。呀,一只小蝴蝶落在了我的身上,它在吻我呢!我在熱熱鬧鬧的夏天里感受著圓潤(rùn)起來(lái)的快樂(lè),身子也更加飽滿了,而且還閃著若隱若現(xiàn)的光澤呢。
哦,秋天,是你嗎?你終于來(lái)了!看看天空,大雁結(jié)伴南遷;看看大地,葉子在完成落幕時(shí)的美麗舞蹈;看看自己,已經(jīng)變得更亮麗,更完美,誘人的清香隱隱散發(fā),成熟的美麗擋也擋不祝哦,我真的長(zhǎng)成橘子啦!不過(guò),我還要盡量吸取更多的營(yíng)養(yǎng),為離開媽媽做好準(zhǔn)備呀!
啊,人們,人們快點(diǎn)過(guò)來(lái),快點(diǎn)快點(diǎn)過(guò)來(lái)摘我呀!我都等不及啦!我的光鮮潤(rùn)澤終于引起了注意,我被摘下來(lái)啦!我隨著伙伴們一起進(jìn)了超市。呀!有個(gè)小朋友選中我啦!我被當(dāng)作節(jié)日禮物送給老師,老師又把我分給學(xué)生們品嘗。啊,我終于即將完成自己的使命——被人們吃掉,那可是我夢(mèng)寐以求的幸福。
雖然我的一生很短暫,但我領(lǐng)略了一路走來(lái)的美好,感受到了生命的快樂(lè)過(guò)程。我快樂(lè)地出生,快樂(lè)地成長(zhǎng),快樂(lè)地離開,無(wú)怨無(wú)悔!再見(jiàn)了,朋友們!
快樂(lè)想象作文 篇2
很久很久以前,在豬寶貝超豬學(xué)院,老師哈莫雷特問(wèn)小豬雷伊克皮1+1等于幾,小豬雷伊克皮誠(chéng)懇的說(shuō):“對(duì)不起,老師,我不知道!惫滋乩蠋熢诤诎迳蠈懥藗(gè)豬字,又問(wèn)道:“這個(gè)字呢認(rèn)識(shí)嗎?”小豬雷伊克皮說(shuō):“老師,我不知道,您能告訴我嗎?”哈莫雷特老師非常氣憤的心想:“這頭智商低的小豬氣死我啦,我要扇它一巴掌!惫滋乩蠋熛胫徒o你雷伊克皮一巴掌。
“叮鈴鈴,叮鈴鈴,叮鈴鈴,叮鈴鈴”下課鈴聲響了,哦,太好了,終于下課了,小豬雷伊克皮終于熬到下課了,雷伊克皮傷心極了,但俗話說(shuō)得好,笑一笑,十年少,他覺(jué)得應(yīng)該快樂(lè)起來(lái),所以他決定去找快樂(lè)。
小豬走啊走,看見(jiàn)趴在洞上的小地鼠,便問(wèn):“快樂(lè)是什么?”小地鼠說(shuō)到:“快樂(lè)就是冬天到了再溫暖的窩里啃玉米!毙∝i雷伊克皮說(shuō):“不一定!毙〉厥笮南,這只小豬可真笨,連快樂(lè)都不知道。
他來(lái)到草原上的湖泊邊,看見(jiàn)了鱷魚大叔,問(wèn):“快樂(lè)是什么?”鱷魚大叔露出陰森森的牙齒說(shuō):“快樂(lè)的時(shí)候就要到了,我要吃一頭笨笨的小豬!”小豬雷伊克皮撒腿就跑,他跑啊跑啊,跑啊跑啊,跑啊跑啊,他跑累了,于是坐在田埂上,他忽然看見(jiàn)了蜜蜂姐姐在采蜜,于是問(wèn)道:“快樂(lè)是什么?”“快樂(lè)時(shí)每天能自由自在的在花叢中采蜜!泵鄯湔f(shuō)。“哦。”小豬雷伊克皮說(shuō)。
小豬雷伊克皮又走啊走,走啊走,看見(jiàn)鹿媽媽在哭泣,于是他問(wèn):“鹿媽媽,你為什么哭泣。俊甭箣寢屵厗柩手,邊指著旁邊的一個(gè)淚說(shuō):“我的小鹿掉進(jìn)去了,那洞四壁光滑,他爬不上來(lái),你能幫我嗎?”小豬雷伊克皮沉默了一會(huì)兒,眼珠子一轉(zhuǎn),把自己漂亮的`尾巴伸下了洞,叫小鹿抓住自己的尾巴向上爬,小鹿抓住他的尾巴,使出全身的向上爬,小豬雷伊克皮尾巴上的毛不斷脫落,小豬雷伊克皮通的眼淚都留下來(lái)了。
小鹿爬出來(lái)以后,鹿媽媽十分感激小豬雷伊克皮,送了小豬一輛自動(dòng)快速行走的小車,小豬雷伊克皮謝過(guò)鹿媽媽,然后他想:“我不能一直留在這里!庇谑撬鎰e了鹿媽媽。
沿著田埂往前走,他找到快樂(lè)了?梢曰貙W(xué)校了。雖然他不知道1+1等于幾,還不認(rèn)識(shí)豬字……
快樂(lè)想象作文 篇3
現(xiàn)在的節(jié)日真的有好多,有元旦、春節(jié)、五一勞動(dòng)節(jié)、六一兒童節(jié)……可我最想過(guò)的'是“快樂(lè)節(jié)”,一個(gè)真正快樂(lè)的節(jié)日。在這個(gè)“快樂(lè)節(jié)”里,孩子們不用學(xué)習(xí),可以開心地玩;大人們也不用干活,可以徹底的放松……
媽媽曾說(shuō)過(guò),快樂(lè)就是能讓人感到高興或滿意快樂(lè)的感覺(jué)。雖然有好多節(jié)日,每次過(guò)節(jié)也都會(huì)放假,可我們會(huì)留好多作業(yè),媽媽也會(huì)在放假的時(shí)候收拾屋子,干好多活,還要輔導(dǎo)我學(xué)習(xí),真的好累啊。真想能有這樣的一個(gè)節(jié)日——“快樂(lè)節(jié)”!在這一天里,每個(gè)人都沒(méi)有煩惱,每個(gè)人都能夠隨心所欲,做自己想做的,大家想笑就笑,想哭就哭,想說(shuō)就說(shuō),想做就做,想吃就吃,想玩就玩。做一個(gè)真正輕松快樂(lè)的人!
我還想發(fā)明一種“快樂(lè)果”,只有在“快樂(lè)節(jié)”這天,吃了才有功效。人只要在這天吃下一顆“快樂(lè)果”,就會(huì)大笑不止,忘記所有不開心的事。讓我們的心情總是那么快樂(lè),沒(méi)有煩惱,沒(méi)有憂愁。
快樂(lè)其實(shí)很容易,讓我們共同期待這個(gè)“快樂(lè)節(jié)”吧!
快樂(lè)想象作文 篇4
終于到了五一放假了,我可以好好的玩一玩了,我和爸爸說(shuō)好了五一要到武家大院玩去。
我們開著車到了廣東湛江,聽說(shuō)武家大院是保存最好的宅院。
到了武家大院,我們請(qǐng)了一個(gè)導(dǎo)游,導(dǎo)游帶我們?nèi)タ,我往四處一看,全部都是清一色的瓦房子,古老得很,怪不得保存的那么好。我在武家大院?shù)了數(shù),大大小小有20個(gè)小院,313間房屋。喬家大院每一面都臨著街,街上全部都是賣東西的,院子與院子之間隔得路都可以過(guò)一輛汽車。
我聽說(shuō)‘武家大院’‘大紅燈籠高高掛’都是在這里拍的,看來(lái)這個(gè)武家大院很有名氣呀!武家大院依照傳統(tǒng)的.叫法,北面三個(gè)大院,從東往西依次叫老院、西北院、書房院。南面三個(gè)大院依次為東南院、西南院、新院。南北六個(gè)大院的稱謂?课鞅痹,原來(lái)有一小院,為武家的家塾,故把此院叫做書房院。分家后,小五打算建內(nèi)花園,從博格縣一個(gè)破落大戶家買回了全套假山。正待興建時(shí),“七七事變”爆發(fā),日軍侵華,工程停止。日軍侵占時(shí)期,全家外逃,剩下空院一處,只留部分家人看護(hù)。延續(xù)至今,武家大院成了北方民居中一顆光彩奪目的明珠。
在他們那里還有更厲害的寶貝絕對(duì)是世界上獨(dú)一無(wú)二的。萬(wàn)人球:一個(gè)掛在天花板上的水銀玻璃球,據(jù)說(shuō)為武家從美國(guó)進(jìn)購(gòu)來(lái)。會(huì)按一定比例縮小所掛屋中人的影像在球上。當(dāng)年武家會(huì)客談生意時(shí)掛房上以用來(lái)監(jiān)視屋中人,可稱為世界上第一個(gè)監(jiān)視探頭。為當(dāng)時(shí)極罕見(jiàn)之物。犀牛望月鏡:一面直徑有一米左右的鏡子,鏡架鏡框?yàn)槟举|(zhì)最堅(jiān)硬的珍稀樹木鐵力木所制。雕刻有祥云犀牛,祥云繚繞在圓鏡下方如彩云烘月,祥云下方的犀;仡櫳掀,似在癡望明月。九龍燈:昔日慈禧太后在八國(guó)聯(lián)軍侵華而逃向西安時(shí),武家捐贈(zèng)30萬(wàn)兩銀子與太后以解燃眉之急。后西太后為感其忠誠(chéng)而賞賜了兩盞九龍燈。全國(guó)至今未發(fā)現(xiàn)第三盞。
雖然這個(gè)武家大院里面沒(méi)有什么好玩的,但是我覺(jué)得這個(gè)武家大院意義重大。
快樂(lè)想象作文 篇5
我今年一年級(jí),可是別看我年級(jí)低,我可算是DI/OM老隊(duì)員啦,哈哈,因?yàn)槲业母绺缈墒荄I/OM真正的老隊(duì)員,參加過(guò)好多比賽,他從前訓(xùn)練時(shí)總是帶著我,那時(shí)我可羨慕哥哥姐姐啦,心想等我進(jìn)小學(xué)了,我也要像哥哥一樣參加比賽,那時(shí)隊(duì)里的哥哥姐姐們可喜歡我啦,總說(shuō)我是吉祥物。
今年,哥哥已經(jīng)五年級(jí)啦,學(xué)業(yè)繁忙,所以參加DI市賽的任務(wù)就光榮地交給我啦,我興奮極了,讓我一展身手的`時(shí)候到了?墒堑日嬲_始訓(xùn)練和制作道具時(shí)我才發(fā)現(xiàn),任務(wù)可比我想象難多了。今年我們參加的挑戰(zhàn)B項(xiàng)目是初次接觸,講述一個(gè)外來(lái)物種進(jìn)入新環(huán)境改變自身改變環(huán)境的故事,哥哥姐姐們編了一個(gè)小海兔和鮟鱇魚的故事,我扮演小海兔的一部分,在故事中要控制海兔身上的變色燈,說(shuō)起來(lái)容易,真操作起來(lái)還真不簡(jiǎn)單,好在哥哥姐姐們可有耐心了,認(rèn)真指導(dǎo)我,還幫我改進(jìn)顏色控制工具。比賽那天,快上場(chǎng)了,我不由地緊張起來(lái),這時(shí),扮演海兔另一部分的陸天伊姐姐輕輕地在我耳邊鼓勵(lì)我說(shuō):“別擔(dān)心,小寶,你跟緊我就沒(méi)問(wèn)題,我們行的!”。在她的鼓勵(lì)下,我有了信心。比賽中,我們精美絕倫的道具和生動(dòng)有趣的表演贏得了滿場(chǎng)笑聲和掌聲。最后我們以長(zhǎng)期表演題第一名的成績(jī)獲得了文藝復(fù)興獎(jiǎng),我們就要去北京參加全國(guó)賽啦,耶!
參加DI鍛煉了我的能力,開拓了我的視野和想象力,更給了我無(wú)窮的快樂(lè),讓我更有信心面對(duì)各種困難。感謝哥哥姐姐們對(duì)我的照顧,感謝老師們和爸爸媽媽們?yōu)槲覀冃燎诟冻。我也要更努力,?zhēng)取在國(guó)賽上更好地發(fā)揮,像哥哥一樣優(yōu)秀!
快樂(lè)想象作文 篇6
一股泉水從山谷里高興地涌了我出來(lái),他興奮的想:“外面的世界是什么樣呢?”
他一路上快樂(lè)地歌唱著。
“叮咚”
“叮咚”
“叮咚”
泉水正在歡快地奔跑著,一只小魚游過(guò)來(lái),泉水對(duì)小魚說(shuō):
“魚兒,魚兒,你要去哪里?”
魚兒愁眉苦臉地說(shuō):“我的家在瀑布哪里,可是,我游到了水流非常急的那一面,被沖到了這里,我想回家,路程太遠(yuǎn)了,我又不知道這是哪里,所以回不了家,請(qǐng)你把我送回家吧?”
“沒(méi)問(wèn)題!”泉水爽快地答應(yīng)了。
泉水讓魚兒坐在自己身上,馬上用自己最快的速度把小魚兒送回了家。
泉水要走了,小魚問(wèn)他:“你要去哪里?”
泉水說(shuō):“我要繼續(xù)我的旅行!
魚兒說(shuō):“再見(jiàn),親愛(ài)的泉水!”
泉水說(shuō):“再見(jiàn)!”
泉水繼續(xù)奔跑著,他為自己做了一件好事而高興。
他一路上繼續(xù)歡快地唱著。
泉水跑著跑著,看見(jiàn)了一對(duì)水草,他問(wèn)水草:“水草,水草,請(qǐng)你告訴我,你想去哪里?”
水草說(shuō):“我想去每一種動(dòng)物植物都會(huì)生活得非?鞓(lè)開心的地方——夢(mèng)幻島,可是,我動(dòng)不了,因?yàn)槲业?根扎在河里,你能幫我把根拔出來(lái),并把我推到夢(mèng)幻島的小河里,讓我在那里扎根好嗎?”
“好的!比卮。
泉水用最大的力量把水草推到夢(mèng)幻島,水草對(duì)泉水說(shuō):“你可以住在這里嗎?我的恩人?”
泉水說(shuō):“我要繼續(xù)旅行,曲看看外面的世界,再見(jiàn)!”
……
后來(lái),他匯入了一條小河,被一戶人家舀走。那戶人家用這清冽的泉水做了一鍋湯,那是他們喝過(guò)的最鮮美的湯。
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