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【精選】小學(xué)寫(xiě)景作文600字合集五篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編收集整理的小學(xué)寫(xiě)景作文600字5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)寫(xiě)景作文600字 篇1
這次的習(xí)作要求是在聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)中培養(yǎng)學(xué)生的寫(xiě)作能力，寫(xiě)一篇習(xí)作。在對(duì)學(xué)生進(jìn)行寫(xiě)作指導(dǎo)的時(shí)候，我強(qiáng)調(diào)一定要抓住寫(xiě)景作文的主要特征來(lái)寫(xiě)，為了使文章能夠生動(dòng)形象給讀者留下深刻的印象可以多用一些比喻擬人的修辭，多想像。
由于我是第一次上作文課，在備課時(shí)，我準(zhǔn)備一節(jié)課就把課講完，聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的練習(xí)都有，但是一上課我就覺(jué)得時(shí)間不夠用，還是自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，駕馭課堂的能力有限，以至于到最后作文的寫(xiě)這一部分沒(méi)有落實(shí)到位。
一上課，我出示了幾張很美的圖片讓他們用一句話練習(xí)，孩子們一臉的茫然與無(wú)奈，后面通過(guò)我的不斷引導(dǎo)孩子們才想說(shuō)，才有的話可說(shuō)，現(xiàn)在在想我要是說(shuō)在圖片上你看到了什么景色，孩子們可能更有話可說(shuō)。
在選擇閱讀篇目時(shí)，我想貼近學(xué)生的生活，所以選擇了一篇寫(xiě)校園生活的文章，但是這里寫(xiě)景的地方太少了，和我的知識(shí)有點(diǎn)脫節(jié)，所以孩子們的興趣也不高。
最后，我出示了孔雀河一年四季的圖片讓孩子們說(shuō)，他們說(shuō)了，可以由于時(shí)間關(guān)系，說(shuō)的不是很到位，我指導(dǎo)的也不是很到位，聽(tīng)課的老師可能覺(jué)得那個(gè)圖片的.作用不是很大，沒(méi)有把圖片上的景物說(shuō)完整。課下我也反思了，其實(shí)讓學(xué)生說(shuō)完圖片上的景物，還有圖片以外的東西可以讓學(xué)生想象著去說(shuō)，讓學(xué)生把自己生活中看到的景物都說(shuō)不出來(lái)。
在今后指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)景時(shí)，一定要再細(xì)一些，真正讓學(xué)生學(xué)會(huì)習(xí)作的方法。在講解作文時(shí)多從他們的身上找一些閃光點(diǎn)，讓學(xué)生把自己想說(shuō)的話都說(shuō)出來(lái)，再讓他們用上一些修辭書(shū)法把句子說(shuō)的形象、生動(dòng)，并且發(fā)揮出他們的想象能力，把我們身邊的景色寫(xiě)的比現(xiàn)實(shí)中更美。讓他們把寫(xiě)作文當(dāng)成一種期待，讓快樂(lè)的情感體驗(yàn)伴隨他們的寫(xiě)作。
小學(xué)寫(xiě)景作文600字 篇2
我國(guó)有許多傳統(tǒng)的節(jié)日，如：端午，中秋等，都是古代人流傳下來(lái)的文化瑰寶。這不，不知不覺(jué)到了農(nóng)歷八月十五中秋，我們一家人決定晚上去頂樓賞月。
晚上，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，大伙抑制不住內(nèi)心的歡悅，早早地將桌椅美食搬到了頂樓。興致勃勃地等待明月閃亮登場(chǎng)。
過(guò)來(lái)一會(huì)兒，月亮仿佛知道我們的心思一樣，悄悄地爬上樹(shù)梢，升上天空�！霸铝脸霈F(xiàn)了，月亮出現(xiàn)了�！蔽遗d奮的蹦了起來(lái)。月亮緩緩地走向?qū)儆谧约旱?舞臺(tái)，它脫掉了黃金外套，披上了潔白的銀紗，像一位亭亭玉立，楚楚動(dòng)人的窈窕淑女一般光彩照人。它那么圓，那么亮，猶如一個(gè)發(fā)光的大銀盤(pán)似的，高懸在寧?kù)o的天空上。皎白的月光那么柔和，照在身上，讓人感到無(wú)比舒適。那束月光像銀絲編織起來(lái)的網(wǎng)，罩住了我們，帶領(lǐng)我們飛向另一個(gè)美好的境界……
我被眼前的美麗景色深深的陶醉了，不由地脫口而出：“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明，果然名不虛傳��！”爸爸聽(tīng)了接著說(shuō)“那你知道中秋節(jié)的來(lái)歷嗎？”“知道，相傳，唐太宗李世民派大將李靖打敗北方突厥，八月十五這天班師凱旋。來(lái)到長(zhǎng)安的吐魯番使者獻(xiàn)上一個(gè)大圓餅表示祝賀，李世民大喜，將圓餅分給文武百官，以示慶祝，因此中秋節(jié)流傳下來(lái)了。”我振振有詞地說(shuō)�！昂茫隳苷f(shuō)出三句有關(guān)月的詩(shī)句嗎？”“能，野曠天低樹(shù)，江清月近人。明月松間照，清泉石上流。海上生明月，天涯共此時(shí)。”“好�！卑职值馈Ｓ谑谴蠡镆黄鹋e杯相互干杯……
明月啊，你那么圓，那么亮，都幾千年了，你依然如此，昔日，詩(shī)仙李太白舉杯邀明月，文豪蘇子瞻把酒問(wèn)青天……今日，我也與你干杯，但愿你為更多的人帶去團(tuán)圓的歡樂(lè)。
小學(xué)寫(xiě)景作文600字 篇3
我們外院有一座山，叫南山。為什么要叫南山呢？哦，我猜呀，除了這座山在南邊，還因?yàn)樗赖馁愡^(guò)江南。
南山美喲，大片大片的綠林，大片大片的野花，令人流連忘返。
登上南山的路開(kāi)滿(mǎn)了藍(lán)色的小野花，路的兩邊種了許多槐樹(shù)，炎炎夏日里葉子濃密，為路人搭成一座綠篷。南山的路有點(diǎn)兒窄，一次只能通過(guò)三個(gè)人。不過(guò)，路窄更能感受到大自然的奇跡。慢慢步行在這小小的路上，你能聞到風(fēng)是香的，草是香的，樹(shù)也是香的……&%&
不知不覺(jué)登上南山，首先映入你眼簾的是一座人造水池。水池呈花瓣形，水碧綠碧綠的，倒映著池邊的幾簇冬青。兩塊奇怪的石頭矗立在水池邊，一塊像位老爺爺，拄著拐杖，笑呵呵的；另一塊就像一個(gè)拿著鑼鼓的'小孩兒，正蹦蹦跳跳地圍著老爺爺轉(zhuǎn)，爺孫兒倆高高興興的。
水池的一側(cè)是一望無(wú)際的梨花林，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，潔白潔白，如同銀花長(zhǎng)在玉桿上，別有一番風(fēng)趣。順著梨花林向遠(yuǎn)處看，哦，金黃金黃的油菜田在微風(fēng)吹拂下異常美麗，油菜花有節(jié)奏地?fù)u擺著，好像金色的浪花躺在花田上。太愜意了，閉上雙眼想象，啊，我是一條自由的魚(yú)兒，快樂(lè)地暢游在金黃的海洋……
梨花和油菜花是一對(duì)姐妹花，她們靜靜地守護(hù)著南山，也吸引著游人游覽南山。
時(shí)間不早了，下山吧。下山途中也開(kāi)滿(mǎn)了黃色、粉色的野花，它們?cè)跉g送大家，也在歡迎大家下次重游南山。
啊，南山，賽江南的山，它飽含了對(duì)大家的歡迎和尊重。若是比情，哪座山，也比不過(guò)我們外院的南山。
小學(xué)寫(xiě)景作文600字 篇4
我喜歡早晨，尤其是學(xué)校的早晨。
黎明前學(xué)校的萬(wàn)物都舒展了懶腰，盼望著太陽(yáng)公公早點(diǎn)出現(xiàn)。棲在樹(shù)枝上的小鳥(niǎo)，試著輕吟了兩聲，立即招來(lái)了許多同伴的和鳴�；▔锏幕ㄕ娑啵河性录尽⒂夯�、牡丹花……草坪離花壇不遠(yuǎn)，好像兩個(gè)人分了條界線，誰(shuí)也不和準(zhǔn)說(shuō)話。這時(shí)，學(xué)校的早晨再也藏不住了，以美麗的姿態(tài)呈現(xiàn)于人們面前。
幾根銀絲從東方天際射露出來(lái)，微明的晨曦正好照在亭亭玉立的假山上。這時(shí)候假山變得美麗極了，假山上的石頭千奇百怪，有的像巨龍?jiān)隈{云騰躍，有的像七仙女下凡，有的像翩翩起舞的美女……真是應(yīng)有盡有，惟妙惟肖，讓人看了如癡如醉。
這一切，就像銀幕上的陪襯，而那美麗的學(xué)校便如一位羞澀的少女，等待著太陽(yáng)出現(xiàn)。
忽然，漫天灑下一層金紅，一切都染上了紅彤彤的顏色，學(xué)校的一切都披上了斑斕的彩衣。這時(shí)候，太陽(yáng)再也藏不住了，低著頭，羞紅了臉，局促地站在面前。路上傳來(lái)了說(shuō)話聲，陣陣芳香也撲鼻而來(lái)，學(xué)校里傳來(lái)了瑯瑯讀書(shū)聲。老師從老遠(yuǎn)的地方來(lái)到學(xué)校，他們有的兩鬢早已斑白，臉龐消瘦，兩只眼睛卻顯得有精神。老師們時(shí)而沉思，時(shí)而右手拿起筆，在紙上揮寫(xiě)。哦！原來(lái)老師是在備課。
陽(yáng)光照到操場(chǎng)上。當(dāng)！當(dāng)！當(dāng)！鐘聲響起來(lái)，同學(xué)們立刻走到操場(chǎng)上，整齊地排成隊(duì)。升旗了，大家肅立，注視那五星紅旗徐徐上升。這時(shí)陽(yáng)光已普照大地，同學(xué)們?cè)谠绯颗偷年?yáng)光下做早操，呼吸著特有的.新鮮空氣，個(gè)個(gè)精神飽滿(mǎn)，動(dòng)作敏捷整齊，姿態(tài)健美。
有人把老師比喻成辛勤的園丁，培養(yǎng)著祖國(guó)的花朵；有人把老師比喻成紅燭，照亮了別人，卻燃燒了自己……我無(wú)法用美麗的詞句描繪對(duì)老師的情誼，但我要發(fā)自?xún)?nèi)心地說(shuō)一聲：“老師，我愛(ài)你�！鄙险n了，同學(xué)們坐直身子，等待老師講課，老師拿著備課本和語(yǔ)文課本，走向講臺(tái)。
�。W(xué)校的早晨是多么可愛(ài)，它是一幅美麗的畫(huà)。
小學(xué)寫(xiě)景作文600字 篇5
在我的身邊，到處都盛開(kāi)著美麗的花兒，在這些芬芳爭(zhēng)艷的花兒中，我最喜愛(ài)幽香淡雅的茉莉花。在我家的陽(yáng)臺(tái)上擺放著一盆芳香撲鼻的茉莉，它的莖干深深地扎在松軟的泥土里，只不過(guò)它沒(méi)有樹(shù)桿，只有莖葉，墨綠色的葉子中經(jīng)常會(huì)夾雜一些晶瑩的花苞。茉莉開(kāi)出的花，就像雪花一樣潔白，有如香水般的朦朧。潔白的花瓣擁抱著一簇簇嫩黃的花蕊，組成了一朵朵清新淡雅的茉莉花。
從遠(yuǎn)處望，小小的茉莉花就如一片片純潔的雪花,紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄灑在葉片上，宛如墨綠色的葉子中消然地鉆出一對(duì)對(duì)的白棉;從近處看，細(xì)細(xì)端詳它那小小的花蕊，感覺(jué)十分晶瑩剔透，就好似一塊水晶在陽(yáng)光下閃爍著。
不過(guò)，重要的不是它的美麗與芳香，而是它那頑強(qiáng)的`生命力。記得有一天晚上，天突然下起了暴雨，但我卻忘了把茉莉供給端回房?jī)?nèi)�？耧L(fēng)呼嘯，茉莉花便一朵朵地飄落了，落在花盆中，飄到了地上。第二天一大早，我匆匆地跑到陽(yáng)臺(tái)上去看它，望著地上一大片的花瓣，我的心仿佛如刀割一般難受，一種憐惜之情不禁而起。突然，我不經(jīng)意地發(fā)現(xiàn)，在那墨綠色的葉片中，竟還長(zhǎng)著許多晶瑩如玉的花苞，雖然，那天晚上，所有綻放了的花苞都被暴雨吹落了，但滿(mǎn)是沁人肺腑的香味卻飄散在整個(gè)房間里，而那含苞待放的小小花苞仍然毫無(wú)懼怕地傲立枝頭，給人以?shī)^發(fā)向上的動(dòng)力。茉莉花，你太偉大了!
從一些書(shū)籍里我了解到，茉莉花是一咱上等的藥材，可以治療多種疾病。用茉莉花提練的茉莉花油，價(jià)格昂貴如黃金。茉莉花還是制作香精、香皂、化裝護(hù)膚用品的原料，有時(shí)，人們還可以用它來(lái)泡茶，有提神醒腦的功效。
是啊，在所有的花兒中，我最?lèi)?ài)清香淡雅的茉莉花，我不僅僅只愛(ài)它質(zhì)樸純潔的外表，還愛(ài)它濃郁、恒久、幽遠(yuǎn)的清香，更愛(ài)它那頑強(qiáng)旺盛的生命力帶給我的啟迪和深思......
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