感恩作文

時(shí)間:2021-05-18 09:16:07 學(xué)會(huì)感恩 我要投稿

【熱門(mén)】感恩作文匯編6篇

  在平平淡淡的日常中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編為大家收集的感恩作文7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

【熱門(mén)】感恩作文匯編6篇

感恩作文 篇1

  就像冷遇見(jiàn)暖,就有了雨;春遇到冬,有了歲月;天遇見(jiàn)地,有了永恒;而我們遇見(jiàn)父母,有了生命;遇見(jiàn)老師,有了知識(shí);遇見(jiàn)龍門(mén),有了改變的機(jī)會(huì)。世間一切都有遇見(jiàn)……

  人們都說(shuō)母愛(ài)是偉大的,父愛(ài)是深情的,在我們那個(gè)言笑晏晏的年華里,那份愛(ài)沒(méi)有琳瑯和波瀾鼎沸,卻一直是沉默而真實(shí)的存在。父母,給予了我們生命,從我們呱呱墜地到咿呀學(xué)語(yǔ),我們的父母就一直為我們提供幫助,他們可能放棄工作,一心在家照顧我們,父母為了能讓我們好好睡覺(jué),他們常常徹夜未眠,只為了能讓我們睡一個(gè)安穩(wěn)覺(jué)。

  上學(xué)了,我們寫(xiě)完作業(yè)就早早睡了,而父母呢,他們可能還在為我們洗衣服,在為我們收拾書(shū)包,他們晚上好不容易睡下后,還要定好鬧鐘,第二天他們很早就起來(lái)了,為我們做好一頓豐盛的早餐,他們把我們送到學(xué)校,目送我們進(jìn)校門(mén),久久不愿離去。

  光陰荏苒,轉(zhuǎn)眼,我們已是翩翩少年,而我們的父母越來(lái)越蒼老,看看他們臉上深深淺淺的皺紋,或隱或現(xiàn)的斑點(diǎn)和黑發(fā)中的銀絲,這時(shí)我們才醒悟,是時(shí)候感恩父母了。我們現(xiàn)在最應(yīng)該做的,無(wú)疑是好好學(xué)習(xí),明年考上一個(gè)理想的高中,報(bào)答父母對(duì)我們的期望。

  “讓我怎么感謝你,當(dāng)我接近你的時(shí)候,我原想收獲一縷春風(fēng),你卻給了我整個(gè)春天!边@首汪國(guó)真的詩(shī),讓我想當(dāng)老師,老師何嘗又不是這樣啊,他們,把自己的青春年華都奉獻(xiàn)給了這三尺講臺(tái),奉獻(xiàn)給了我們,老師教會(huì)我們的不僅僅是知識(shí),更是做人的道理,他們帶給我們的是成長(zhǎng)的希望。

  今天,我們?cè)邶堥T(mén)相聚一堂,迎戰(zhàn)中考,但我們更要學(xué)會(huì)感恩,我們要感恩那些一路伴我們成長(zhǎng)的恩師益友;我們要感恩在逆境時(shí)一路伴我們走來(lái)的親人朋友,感謝他們,為我們撐起一片蔚藍(lán)的天空;我們也要感謝龍門(mén),是龍門(mén)為我們提供了一片空間,讓我們有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

  時(shí)間所有的相遇都是久別的重逢,我不得不感謝緣份,它將兩個(gè)原本陌生的人聯(lián)系在一起,感謝相遇的每一個(gè)人。

感恩作文 篇2

  我提著新買(mǎi)來(lái)的特步運(yùn)動(dòng)鞋飛快地走著,想到爸爸不可思議的表情,我不由自主地笑了……

  我已經(jīng)很久沒(méi)有給爸爸買(mǎi)生日禮物了,每次見(jiàn)到他,看到他柔和的眼神,再看看我空空如也的手時(shí),我就對(duì)爸爸有一種深深地愧疚,別的孩子可以每年送爸爸一些禮物,而我卻送不出給爸爸的禮物。我每年都在發(fā)誓,今年一定要給爸爸一件最好的禮物,可是我每次都做不到。我經(jīng)?匆(jiàn)爸爸穿著一雙露底的鞋子,每逢下雨時(shí),他回來(lái)總是一臉的疲憊,一祙子水。我也知道,爸爸太需要一雙鞋子了?墒俏乙渤袚(dān)不起呀,除了買(mǎi)學(xué)習(xí)用具外,我的壓歲錢(qián)已所剩無(wú)已,以至于買(mǎi)不起一雙好鞋子。

  今天就是爸爸的42歲生日,我拿著攢好的壓歲錢(qián)去了特步專賣(mài)店,挑來(lái)選去,我挑了一雙最好的特步鞋買(mǎi)了下來(lái),是紅色的,紅色代表愛(ài)。回到了家,爸爸已經(jīng)把飯做好了,“老爸,來(lái),猜猜這是什么?”我說(shuō)!盁o(wú)非是一雙鞋子,有什么可猜的!卑职致唤(jīng)心地說(shuō):“是媽媽的鞋?”我搖搖頭!笆悄愕男?”我又搖搖頭!盃敔?shù)男?”看著我不停地?fù)u頭,爸爸沮喪地說(shuō):“猜不出來(lái)了,還是你告訴我答案吧!碑(dāng)我告訴他那是給他買(mǎi)的禮物時(shí),爸爸先是一愣,隨即把我抱了起來(lái)轉(zhuǎn)了兩圈。不一會(huì)兒,爸爸地眼淚像浪花一樣奔涌而出。爸爸激動(dòng)地說(shuō):“寶貝,你長(zhǎng)大了,這是我今生得到的最有意義的禮物!笨吹桨职謵(ài)不釋手的舉動(dòng),我開(kāi)心極了!

  在這美好而又安謐的房間里,我們父子倆緊緊地?fù)肀г谝黄稹?/p>

感恩作文 篇3

  一株微不足道的小草,以它能開(kāi)出像海洋一樣湛藍(lán)的花,感恩的來(lái)面對(duì)世界;一雙毫不起眼的鳥(niǎo)兒,以它那動(dòng)聽(tīng)的歌聲,感恩在面對(duì)世界;一棵大樹(shù),在山里完全沒(méi)有人看見(jiàn)的地方,以它幾千年自在的生長(zhǎng),感恩地來(lái)面對(duì)世界……我被林清玄的作品《感恩之心》里的這些話深深地感動(dòng)了!它們撥動(dòng)了我心靈深處的琴弦!

  當(dāng)天晚上,我就從母親的書(shū)架里找到了林清玄的散文集《品味人生》,想從里面找到有關(guān)資料,偶然翻到了《真孔雀》一文,無(wú)意中又被另一個(gè)故事吸引了。著名舞蹈家楊麗萍,她在演出“月光”、“雨絲”、“兩棵樹(shù)”、“雀之靈”、“火”這些節(jié)目時(shí),技藝精湛!霸鹿狻蔽韫(jié)奏明快,舞姿優(yōu)美,真像月光輻射一般。她在跳“雨絲”的時(shí)候,情感噴涌,邊跳邊流淚。在跳“火”的時(shí)候,以頭發(fā)作舞,由于動(dòng)作剛勁有力,很多頭發(fā)掉落在舞臺(tái)上!這真是“臺(tái)上一分鐘,臺(tái)下十年功”。讀完以后,似乎明白了一些,她不正是以她那勤奮刻苦的精神,優(yōu)美動(dòng)人的舞姿,感恩地面對(duì)世界所有熱愛(ài)舞蹈藝術(shù)的人。

  海倫·凱勒是舉世敬仰的作家和教育家,盡管命運(yùn)之神奪走了她的視力和聽(tīng)力,這位盲、聾、啞集一身的女子卻用勤奮和堅(jiān)忍不拔的精神緊緊扼住了命運(yùn)的喉嚨。她的名字已經(jīng)成為堅(jiān)忍不拔意志的象征,傳奇般的一生成為鼓舞人們戰(zhàn)勝厄運(yùn)的巨大精神力量?恐磺粨系囊庵,海倫學(xué)會(huì)了唇讀,可以通過(guò)“手”聽(tīng)到馬克·吐溫為她朗誦的短篇小說(shuō),以優(yōu)等的成績(jī)完成了世界名校哈佛大學(xué)的學(xué)業(yè)。她還寫(xiě)了《假如給我三天光明》這篇優(yōu)美的散文,我十分敬佩她!她以她那種努力不懈的精神,感恩地來(lái)面對(duì)世界。讀著《感恩之心》一書(shū),想著現(xiàn)實(shí)中這些感人的人與事,我想我將怎樣來(lái)迎接我的人生呢?

  如果我是花,

  就要做一枝凌霜傲雪的臘梅!

  如果我是樹(shù),

  就要做懸崖邊上的青松!

  如果我是鳥(niǎo),

  就要做一只搏擊長(zhǎng)空的雄鷹!

  我將以感恩之心來(lái)面對(duì)世界。

  讓我的生命綻放絢麗的花兒!

感恩作文 篇4

  “老師,您辛苦了,我們永遠(yuǎn)感謝你”,“爺爺奶奶,我愛(ài)你們”,“爸爸媽媽,我再也不上網(wǎng)了”,“爸爸、媽媽,我一定不會(huì)辜負(fù)你們的殷切希望,我會(huì)讓你們幸福的!”……一句句發(fā)自肺腑的呼喚,一聲聲發(fā)自內(nèi)心的懺悔,感染著在場(chǎng)的兩千多名學(xué)生和家長(zhǎng)。熱情的掌聲,真情的擁抱,悔恨的淚水,一同交織在一起!這一刻,一顆感恩的種子已植進(jìn)孩子的心間,這一刻,一種愛(ài)的力量已筑起理解的長(zhǎng)堤,這一刻,師生情、父母愛(ài)得到了充分的詮釋與交融。

  6月14日下午,一場(chǎng)別開(kāi)生面、蕩滌心靈的大型互動(dòng)式,“團(tuán)中央關(guān)愛(ài)成長(zhǎng)工程‘爭(zhēng)當(dāng)四好少年’講師團(tuán)”的《讓真愛(ài)灑滿人間》演講報(bào)告會(huì),在文殊小學(xué)隆重舉行。

  在演講過(guò)程中,馬慧老師用澎湃的激情、誠(chéng)摯的語(yǔ)言、感人至深的事例,生動(dòng)地闡述了“愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)老師、愛(ài)父母和愛(ài)自己”四個(gè)教育主題,具有很強(qiáng)的感染力和說(shuō)服力。全場(chǎng)氣氛熱烈,掌聲不斷,感恩的熱淚不斷,發(fā)自肺腑的話語(yǔ)不斷。

  那位在山區(qū)里從教幾十年的老教師直到他生命的最后一刻也沒(méi)有忘記給山里的孩子們講課;52歲的殷雪梅老師,車(chē)禍發(fā)生的一瞬間用自己的生命救了六個(gè)孩子;汶川地震中用身體護(hù)住孩子的老師,他們把自己的雙臂化作翅膀讓孩子們可以自由飛翔……聽(tīng)了一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事后,我們的老師被請(qǐng)到了主席臺(tái)上,臺(tái)下的孩子們流著淚水紛紛撲向老師的懷抱,他們用最純樸的方式表達(dá)對(duì)老師的感激之情和感恩之心。剎那間,淚水浸滿師生的眼眶,好多家長(zhǎng)紛紛上前給老師一個(gè)個(gè)深情的擁抱,老師的'付出在那一刻得到了回報(bào)。

  為了供兒子在清華攻讀博士,母親流落街頭拾荒九年;為了讓迷戀網(wǎng)吧的兒子幡然悔悟,絕望的母親從十層樓上跳下……在珍妮的一曲《魯冰花》中,那些曾經(jīng)迷戀網(wǎng)吧的學(xué)生們鼓足勇氣走上主席臺(tái),面對(duì)全校學(xué)生、面對(duì)父親或母親、爺爺或奶奶,更是面對(duì)曾經(jīng)的自己,他們高舉拳頭,喊出了肺腑之言:“爸爸媽媽,我再也不上網(wǎng)了”、“爸爸媽媽,我再也不惹你們生氣了”,“爸爸媽媽,我愛(ài)你們”,那一句句,全是孩子們最真誠(chéng)的懺悔,那一句句全是對(duì)父母撫養(yǎng)之恩最誠(chéng)摯的感謝。這一刻所有在場(chǎng)的人無(wú)不動(dòng)容,父母?jìng)儚?qiáng)忍的淚水也在此刻決堤。一位年過(guò)八旬的老奶奶,硬是不下臺(tái),一定要對(duì)在場(chǎng)的所有同學(xué)和家長(zhǎng)講講她心中的心里話,“我非常感謝學(xué)校所有的老師,感謝他們對(duì)我孫子的培育,把孩子交給你們,我放心,這一輩子,我都不會(huì)忘記你們的大恩大德!”。每一個(gè)擁抱,每一次握手,每一個(gè)話語(yǔ),都拉近了學(xué)生和老師、家長(zhǎng)和老師、家長(zhǎng)和學(xué)生之間的距離……

  教師代表顧占國(guó)、郝振卿含淚道出了做老師的辛酸,也道出了從教以來(lái)從未有過(guò)的幸福。黃軍生校長(zhǎng)也動(dòng)情地說(shuō):“有一個(gè)字比天更高、比地更厚、比山更重、比海更大,這個(gè)字就是“愛(ài)”。老師最?lèi)?ài)自己的學(xué)生,沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育;父母最?lèi)?ài)自己的孩子,沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有世界,希望同學(xué)們愛(ài)父母、愛(ài)老師、愛(ài)學(xué)校、愛(ài)學(xué)習(xí),健康成長(zhǎng),不辜負(fù)父母的期望,早日實(shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)想,成為祖國(guó)的棟梁”

  歷時(shí)兩個(gè)半小時(shí)的演講精彩而感人,在家長(zhǎng)、孩子、老師之間心靈架起了一座溝通的橋梁,同時(shí),師生與家長(zhǎng)的心靈也接受了一次愛(ài)的洗禮,愛(ài)的碰撞,愛(ài)的升華。

  這次活動(dòng)的舉行,是該校深化責(zé)任和感恩教育的一次具體行動(dòng),它將進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校、社會(huì)、家庭教育的有效結(jié)合,必將進(jìn)一步激發(fā)全體學(xué)生努力學(xué)習(xí),奮發(fā)向上,以更優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī),感恩老師,報(bào)答父母。

感恩作文 篇5

  當(dāng)我依然如故地邁著矯健的步伐來(lái)到家里時(shí),一切似乎還沒(méi)有什么變化,每天我的生活節(jié)奏都如此一般,就這樣像電視重播一樣,一遍又一遍地反反復(fù)復(fù)。我蕩漾在生活的波光粼粼,依然如此。

  要畢業(yè)了,雖然即將面臨考試,但我對(duì)自己說(shuō):何不讓自己放松一下呢?

  一把把書(shū)包扔在沙發(fā)上,不理會(huì)媽媽詫異的眼光,在冰箱里拿了一瓶可樂(lè),小心地打開(kāi)了罐子以后,一股腦灌了下去。

  還是像往常一樣——沖向臥室,不慌不忙地打開(kāi)電腦,登陸QQ,上網(wǎng),查看了當(dāng)天的新聞。

  四川省位于中國(guó)西南的腹地,與湖南、湖北、貴州、云南、西藏、青海、甘肅、陜西接壤,是中國(guó)唯一周?chē)邪耸∨彽氖》,也是連接西南、西北和華中三大區(qū)的天然紐帶?偯娣e56.7萬(wàn)平方千米,次于新疆、西藏、內(nèi)蒙古和青海,居全國(guó)第五。四川省居長(zhǎng)江中上游,是中國(guó)西部各省區(qū)出海的重要通道。

  四川,多么愜意的名字呀。資源豐富,人杰地靈,風(fēng)景秀麗。的確,我們能夠說(shuō)的,就是這里曾經(jīng)是一個(gè)美麗的地方。

  但正如大眾所說(shuō)的,那只是曾經(jīng)。

  5月12日,如果那件事還沒(méi)有發(fā)生,現(xiàn)在四川也一定如往常搬受人矚目。但很不幸,那件事就是發(fā)生了。

  那天下午天氣很熱,沉悶的空氣中透露出了一分熱氣,四川的人們就像我一樣,過(guò)著重復(fù)的生活:逛街的逛街;學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí);工作的工作;玩樂(lè)的玩樂(lè)。似乎都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)今天有些異常。

  隨著一聲咆哮,人們還沒(méi)來(lái)得及反應(yīng)過(guò)來(lái),地震就已經(jīng)包圍了城市。在那一刻,汶川,這個(gè)對(duì)于別人來(lái)說(shuō),很陌生的名字,已經(jīng)被世界聚焦。

  溫總理剛才還在南陽(yáng),現(xiàn)在就已經(jīng)出現(xiàn)在了抗災(zāi)的最前沿,當(dāng)我打開(kāi)電視屏幕時(shí),總理那張被淚淹沒(méi)的臉出現(xiàn)在我的眼前。我感動(dòng)了,不是像很多文章里述說(shuō)的痛哭流涕,而是心被那一種溫暖的東西打動(dòng)了,我不至于流淚,但是卻有一種想哭的沖動(dòng)。

  當(dāng)我從電視里看見(jiàn)那一具具布滿血痕的尸體時(shí),我的五臟六腑都在告訴我:不能傷心,因?yàn),我要讓所有和我同齡的孩子的心中生起一個(gè)太陽(yáng),一個(gè)充滿的期冀的栽種,一個(gè)溢滿希望的太陽(yáng)!

  地震災(zāi)情牽動(dòng)人心,我們不只是祈禱上天的眷顧,我們更冀望彼此的關(guān)懷和溫暖。伸出一只援助之手,也許10元并不多,但是對(duì)于災(zāi)區(qū)的人們來(lái)說(shuō),哪怕是一分一毫也顯得格外的珍貴。想想,中國(guó)那么多人,除去四川就有13億,假如這13億人每人都捐出10元錢(qián),那將是一筆不小的數(shù)目——13000000000人民幣!

  我清早起來(lái),和同學(xué)一起去賣(mài)報(bào)紙,用自己掙來(lái)的錢(qián)捐了出去,不多不少,剛好10元。

  也許我們現(xiàn)在要做的不只是單獨(dú)悲傷,如果把四川受難的人們比作從懸崖上掉下來(lái)的人,那只會(huì)悲傷的那些人就仿佛是看見(jiàn)懸崖上掉下來(lái)的人時(shí)剛開(kāi)始很傷心,然后就默默地走掉的人。悲傷,誰(shuí)不悲傷?憂愁,誰(shuí)不憂愁?但是,我們應(yīng)該在地震中學(xué)會(huì)幫助學(xué)會(huì)愛(ài)。

  華燈初放,夜晚降臨。

  我陷入茫然之中,閉上眼睛,似乎現(xiàn)在我就在四川,正在那受難的地方,我看見(jiàn)了一雙雙渴望的眼睛,看見(jiàn)了廣場(chǎng)上許許多多無(wú)家可歸的人們,我的心被感觸了。我伴著微風(fēng)的節(jié)奏,很不經(jīng)意地對(duì)那些和我一樣同在中國(guó),同樣是孩子,卻遭受不幸的朋友唱起了那首眾所周知的歌曲:

  朋友別哭/我依然是你心靈的歸宿/朋友別哭要相信自己的路/紅塵中/有太多茫然癡心的追逐/你的苦/我也有感觸/朋友別哭/我一直在你心靈最深處/朋友別哭/我陪你就不孤獨(dú)/人海中/難得有幾個(gè)真正的朋友/這份情/請(qǐng)你不要不在乎/人海中/難得有幾個(gè)真正的朋友/這份情/請(qǐng)你不要不在乎

  河流已經(jīng)沉浸在濃重的夜色中,它那豐滿而袒露的胸懷正在均勻地呼吸著,好象在消除白晝的疲勞。在鄰近的一座峰巒后面,彎彎的月牙正從那升起,它在暗藍(lán)色的天空中緩緩移動(dòng),冉冉升到了中天,繁星在靜靜地閃爍,我盯著漆黑的夜空看著,對(duì)那些受難的人們,我除了捐款,只能默默地祈禱,希望他們能夠找到自己的家。

  我的感恩,在我的文字里。

  我的愛(ài),在我心中,和著我的血液,一起涌動(dòng)著,奔流著,生生不息。

  在地震中,我要牽起災(zāi)區(qū)孩子的手,和他們共同抗災(zāi),就像當(dāng)初我們貴陽(yáng)遭受凝凍災(zāi)害一樣,我們要攜手相伴——在地震中學(xué)會(huì)感恩,學(xué)會(huì)愛(ài)

感恩作文 篇6

  今天,我們?nèi)5睦蠋、同學(xué)和家長(zhǎng)一起聆聽(tīng)了一場(chǎng)范紅偉老師震撼心靈的演講——“感恩在行動(dòng)”。

  演講主題是:愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)老師、愛(ài)父母、愛(ài)自己。

  愛(ài)祖國(guó):祖國(guó)是我們生長(zhǎng)的土地,我們時(shí)時(shí)刻刻都不能忘記,我是中國(guó)人,我要為祖國(guó)爭(zhēng)氣,為中華之崛起而讀書(shū)!范紅偉老師說(shuō),就在不久前的一天,我國(guó)的船與船長(zhǎng)在中國(guó)的領(lǐng)土上被日本人軟禁了。這事一傳開(kāi)幾位中國(guó)青年找到了開(kāi)日本壽司店的中國(guó)老板,可是大家從未想過(guò),自己國(guó)家的許多東西都是日本制造的。這時(shí),有一些同學(xué)笑了,但是,在笑的同時(shí),同學(xué)們有何曾想過(guò),自己是中國(guó)人!我們的祖國(guó),擁有五千年悠久的文化歷史,我自豪,我是中國(guó)人!

  愛(ài)老師:聽(tīng)了范紅偉老師的提議,同學(xué)們都情不自禁的擁抱自己的老師。當(dāng)我投入老師的懷抱時(shí),忽然發(fā)覺(jué),老師的懷抱原來(lái)是那么溫暖。

  她是紅燭,燃燒了自己,照亮了別人。

  她是火種,點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火。

  他把我們領(lǐng)入知識(shí)殿堂,讓我們沐浴著師恩的陽(yáng)光,使我們像小鳥(niǎo)一樣展翅高飛,無(wú)畏風(fēng)吹雨打。是老師,賦予我們頑強(qiáng)的斗志,鼓勵(lì)我們勇往直前。感謝您,老師!

  愛(ài)父母:常言道——“兒行千里母擔(dān)憂,母行萬(wàn)里兒不愁。”我看著爸爸滿是皺紋的額頭,鼻子不禁一酸,眼淚不爭(zhēng)氣地落了。沒(méi)想到,一向不哭的爸爸,竟然落下了幾顆晶瑩的淚珠。我一頭撲入爸爸溫暖的懷里,說(shuō):“爸,我愛(ài)你!”爸爸的胸膛是那么寬廣,包容著我的一切!爸爸媽媽,我愛(ài)你們!

  不知不覺(jué)間,已經(jīng)度過(guò)了將近三個(gè)小時(shí)的時(shí)間,演講會(huì)也不得不結(jié)束了。

  范紅偉老師激情四射的講座,讓我們笑過(guò),哭過(guò),傷心過(guò),快樂(lè)過(guò)……從中,我學(xué)會(huì)了感謝父母,感謝身邊的所有人。感恩,讓我們行動(dòng)起來(lái)吧!

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